【實用】小學學期工作計劃模板集合九篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學學期工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學期工作計劃 篇1
作為一個集體食堂， 食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位學生身體健康的大事。首先，我們要求每位食堂工作人員上崗前,都要進行上崗前的體檢，對體檢不合格者不於上崗。食堂是學生用餐的地方，也是對疾病最為敏感的地方，為了使全體職工都能心情舒暢的放心用餐，作為食堂的工作人員，我有責任有義務(wù)搞好食堂的衛(wèi)生工作。切實做好食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運轉(zhuǎn)。
第二、每天，我一有空閑，就下廚房巡視，與食堂人員取得溝通聯(lián)系，對食堂工作方面的所需或不足，作詳細了解，如有不周，及時作好調(diào)控。為了及時調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當前狀況，我親自為他們出謀劃策，親臨廚房，指揮他們或配合他們一起工作。使天花板、墻壁、灶臺、蒸箱等煥然一新，地面、庫房等一塵不染。廚房有了明顯改觀，良好的工作環(huán)境使全體工作人員更加心情舒暢，干勁更足；同樣，良好的餐飲環(huán)境，也給就餐人員帶來了愉悅。
第三、把住食品進貨關(guān)。一百多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、禽、主、副食等。嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，存放時間長的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，嚴防食物中毒事件的發(fā)生，切實保證每位職工的身體健康。做好蔬菜農(nóng)藥殘留物安全檢測和食物留樣工作，并做好留樣記錄。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生9人。其中，女生7人，男生2人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
１、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
�、峭ㄟ^與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學生參加做操。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
�、茩z查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
�、墙M織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的'前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
�、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
小學學期工作計劃 篇2
一、指導思想
在教導處的領(lǐng)導下，堅持以學校教學工作計劃為指導，以課堂教學為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效益。切實提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去，引進來，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。
二、教研組本學期主要工作目標
1、以課程標準為基本指導，深化課堂教學改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
2、扎實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強課堂教學研究，實現(xiàn)教學效率提升。
3、在教導處領(lǐng)導下，配合教導處做好語文學科常規(guī)管理工作，促進語文學科質(zhì)量顯著提升。
4、組織備戰(zhàn)小學語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。
5、積極組織教師參加教學研討活動，做好新教師指導，備戰(zhàn)新聘教師教學基本技能評比。
6、繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭取再創(chuàng)佳績。
7、積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組。
三、具體工作措施
（一）教研組建設(shè)。
強化語文教研建設(shè)，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升。
積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
結(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動。向身邊教師學習先進經(jīng)驗，以人之長，補己之短。
積極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學新勢力，打造白塔語文教師團隊。
�。ǘ┱Z文常規(guī)工作
1、嚴格要求全體語文教師認真執(zhí)行新學期語文教學常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。
2、認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學生實際布置適量的作業(yè)，并按時批閱輔導。
3、嚴格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學生寫字水平。
4、配合教導處，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對全體語文教師的業(yè)務(wù)進行檢查，及時督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
5、鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學生有效進行閱讀。
6、要求教師在教學過程中及時關(guān)注學生學習效果，根據(jù)學生實際學習效果改進教學方式和方法。特別關(guān)注學困生的.幫輔轉(zhuǎn)化工作。
7、鼓勵教師關(guān)注班級特長學生，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進步的良好局面。
（三）加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責任心強的教師外出學習培訓。按照“出去當學生、回來當老師”的模式，真正做到走出去、請進來，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務(wù)。
鼓勵教師積極撰寫論文及教學反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭取較上學期取得新的突破。
小學學期工作計劃 篇3
上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務(wù)，取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的.課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
�。�1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
（2）繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上）繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試（計算或應(yīng)用）或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
�。�3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
�。�4）加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。
2、加強教研工作：
�。�1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。（第三周申報研究課課題和實踐課教學時間，實踐課后一周交課例）
�。�3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
2月：
�。�1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
�。�2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
9月：
�。�1）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
�。�2）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
10月：
�。�1）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
�。�2）抄題習慣：一抄二對。
11月：
�。�1）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
四、數(shù)學學科競賽活動安排
1、上半學期（第6周）：一、二年級口算比賽，三、四、五年級計算題比賽。
2、下半學期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應(yīng)用題比賽。
五、各月活動安排：
九月
1、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。
2、分年級制訂教學計劃。
3、檢查備課。
十月
1、開展教學設(shè)計研究活動。
2、備課、學生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測試情況。
4、進行口算、計算比賽。
十一月
1、繼續(xù)開展教學設(shè)計研究活動。
2、檢查學生作業(yè)。
3、進行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標
5、為迎接區(qū)督導檢查做好準備工作。
十二月
1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。
2、學生作業(yè)月查。
3、進行計算、應(yīng)用題比賽
一月
1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)
小學學期工作計劃 篇4
一、規(guī)范過程管理，有效實施各類課程
1、認真執(zhí)行《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明》，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，建設(shè)“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。
2、通過教研組活動進一步明確教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵、學困生跟進機制、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理，進一步提升教學質(zhì)量。
3、確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制，抓好教學質(zhì)量的提升、分析與評估，關(guān)注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進。4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統(tǒng)籌安排學科周活動。
5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比。
6、加強教學常規(guī)的巡視與指導工作，關(guān)注教師完成教學工作的過程性。
二、加強教研、備課組建設(shè)，提高教科研工作實效
1、注重理論學習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。
2、積極建設(shè)寬容、包容、平等的和諧課堂，培養(yǎng)學生學習習慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學校即社會的開放課堂。在確定核心詞的基礎(chǔ)上，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學展示中加以體現(xiàn)。
3、各學科繼續(xù)深入研讀課程標準及《小學低年段、中高年級（語數(shù)英）學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》，進一步細化并明確學科各年段的教學目標與任務(wù)，深入開展教材文本研讀和學生學情分析。
4、有效落實集團內(nèi)聯(lián)組教研活動機制，語文、英語、品社、音樂等學科教師積極參與集團教研活動，完成相關(guān)交流、學習任務(wù)。數(shù)學教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用，有效教研并在集團內(nèi)進行教研活動展示。
5、定期舉行課題組例會，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作，區(qū)、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》，修訂學生“好習慣評價手冊”。
三、加強隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標準的教學與評價”為載體，與學校重點工作相聯(lián)系，激勵教師開展探索性的`教育教學實踐與反思，在具體研究任務(wù)中不斷思考、總結(jié)。
2、聚焦快樂課堂，搭設(shè)平臺，開展骨干教師教學展示活動，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開展“幸福源”教師沙龍活動，加強對學科探究型課程方案制定與實施的研究，進行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見習教師參加上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓展示活動，使青年教師逐步成為學校教育教學改革的排頭兵。
3、聚焦學科教學，關(guān)注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。參與區(qū)域推進的以教學與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究。做好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，進一步提升教師信息技術(shù)與學科整合能力，促進課堂教學的轉(zhuǎn)型。
四、體衛(wèi)藝科等相關(guān)工作
1、貫徹落實《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。舉辦校趣味小運會，積極組隊參加區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校的申報，切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。
2、進一步推進“學生健康促進工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標準化建設(shè)，加強對肥胖和近視干預及常見病預防的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，引領(lǐng)學生養(yǎng)成科學的生活方式。
3、繼續(xù)加強學校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，堅持普及與提高相結(jié)合，不斷提升學生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動，讓廣大學生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康成長。
4、通過實施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”，分層推進科技教育創(chuàng)新活動，培養(yǎng)青少年的科學思想和科學精神，提升青少年的創(chuàng)新和實踐能力。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學校作準備。
小學學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務(wù)于學生。
二、本組情況分析：
教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學期不僅要保持級組融洽、團結(jié)、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習，爭取創(chuàng)建先進級組。
三、工作目標：
1、從細節(jié)著手規(guī)范學生行為，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進素質(zhì)教育。
2、通過各種有效的`德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。
四、重點工作提要：
1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開展特色班級活動。
3、加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
五、具體工作安排：
二月份：
1、制定班級工作計劃。
2、對學生進行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學教育。
三月份：
1、開展學雷鋒活動；
2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月活動；
4、各班級制定班級特色文化活動方案；
5、組織開展德育特色啟動工作。
四月份：
1、班級開展班級特色文化系列活動；
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀律管理；
3、組織學生硬筆書法比賽。
五月份：
1、抓好后進生轉(zhuǎn)化教育工作；
2、深化特色班級文化活動；
3、班級文化特色活動評估。
六月份：
1、各班做好迎“六、一”主題活動；
2、開展法制、禁毒教育系列活動；
3、做好防溺水安全教育。
七月份：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；
2、制定期末復習計劃；
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學學期工作計劃 篇6
一、指導思想
落實青浦區(qū)教育教學工作會議之精神，堅持“聚焦課堂、成就教師、發(fā)展學生”的工作思路，加強學校課程建設(shè)，推進課堂教學改革，改進學生學習方式，著眼綜合改革各項舉措，形成學校特色教育，不斷提升學校辦學品質(zhì)，辦好百姓滿意的教育。
二、工作目標
1.加強隊伍建設(shè)，弘揚勤樸師風。
2.細化德育要求，落實立德樹人。
3．推進教學改革，提高綠色質(zhì)量。
4.提高科研意識，提升科研能力。
5.確保服務(wù)育人，做好安全保障。
三、主要工作及措施
（一）加強隊伍建設(shè)，弘揚勤樸師風
1.根據(jù)學校章程，不斷完善學校各項制度，認真執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序，堅持校務(wù)公開，落實教代會民主管理、民主監(jiān)督的要求，形成積極向上的學�！扒跇恪蔽幕�。
2.進一步加強教師職業(yè)道德教育，不斷增強職業(yè)責任感和危機感。重溫《教師職業(yè)道德》，全體教職員工要確立服務(wù)意識，學校要服務(wù)于社會和家長，教職員工要服務(wù)于學生，教師的一切工作要服務(wù)于教學質(zhì)量的提升和學校良好形象的塑造。
3.做好教師分層分類培訓。以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內(nèi)容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。
全員培訓：結(jié)合我校本年度師訓工作計劃，扎實開展十三五全員培訓工作，認真組織教師參加各級各類培訓和校本培訓。骨干培訓：加強骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，制定切實可行的幫帶計劃，與青年教師相互學習，共同進步，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。青年教師培訓：加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。做好20xx屆見習期教師的規(guī)范化培訓與考核。為新教師配備好帶教老師，經(jīng)常召開新教師座談會或?qū)W習沙龍，了解新教師的培訓動態(tài)，經(jīng)常聽新教師的隨堂課，注重師德修養(yǎng)、專業(yè)能力和工作態(tài)度等方面的把關(guān)。基地學校培訓：做好英語學科青浦區(qū)教師規(guī)范化培訓基地見習教師的培訓工作，包括材料的收集、資料的累積，經(jīng)驗的梳理。
4.做好新一輪名優(yōu)教師的參評動員工作，堅持師德為先的導向，堅持能力導向，堅持效果導向，鼓勵師德好，能力強，成效好的教師參與名優(yōu)教師評選。進一步完善的名優(yōu)教師的使用管理辦法，充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng)、輻射效應(yīng)。
（二）細化德育要求，落實立德樹人
1.加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)開展新老班主任師徒結(jié)對，以老帶新，促進兩代班主任的專業(yè)化發(fā)展。加強班主任校本培訓，開展專題性研討學習活動，促進班主任技能提升。開展實踐研究，通過“活動育人”、“實踐育人”，以校級活動、班級活動為抓手，在活動中提升班級管理實效。
2.以德育活動為載體，加強德育活動體驗性。本學期行為規(guī)范教育主題為：課間文明休息。學校將結(jié)合行規(guī)教育，開展游戲節(jié)活動，并增設(shè)大隊章——文明游戲章，從而教育學生課間文明游戲，安全休息。本學期將繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾義賣活動；結(jié)合進博會開展紅領(lǐng)巾導游團實踐活動；開展新華小記者站活動，做好小記者培訓和實踐采訪活動；開展“勤樸”好少年評比活動；“愛祖國，踐勤樸”國慶節(jié)慶活動；中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德故事講述活動等。
3.做好少先隊陣地建設(shè)。加強學校鼓號隊建設(shè)，召開少代會。并以護航進博會為主題，開展少先隊系列活動。
4.以家委會為渠道，整合教育資源。完善家委會網(wǎng)絡(luò)，健全家委會工作機制，構(gòu)建家�；痈窬郑岣呒议L對學校各種教育活動和重大決策的參與度。召開新生家長會、期中家長會、家委會會議等，充分挖掘家長資源，進一步發(fā)揮家長志愿者在學校工作中的作用，形成教育合力。
5.做好心理健康教育工作。開展心理健康教育月活動，做好心理團體與個別輔導，并開展心理健康教育活動。
（三）推進教學改革，提高綠色質(zhì)量
1．進一步加強課程建設(shè)。認真落實教育局《關(guān)于貫徹落實（上海市教育委員會關(guān)于切實規(guī)范中小學課程教學工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見）的通知》（青教[20xx]27號）文件精神，增強規(guī)范課程教學工作、推進素質(zhì)教育的責任感和使命感。著力解決當前學校課程教學工作中影響學生全面健康發(fā)展的突出問題，深化課程教學改革，切實減輕學生課業(yè)負擔，推進內(nèi)涵建設(shè)，促進學生全面健康發(fā)展。
2.認真落實《上海市教育委員會關(guān)于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》文件精神，制訂學校課程計劃。開足開好三類課程，在教學人員的配備、教學時間的分配上予以充足的支撐。根據(jù)學校實際，繼續(xù)實行“快樂活動日”并加以拓展，新開設(shè)“學說青浦話”、“3D打印”和“無人機入門”課程。同時嚴格執(zhí)行活動日當天不布置回家作業(yè)的規(guī)定。
3．進一步強化教學質(zhì)量監(jiān)控。教學主管室匯同各教研組加強教學質(zhì)量跟蹤調(diào)研，尤其是加強對薄弱年級與薄弱學科的跟蹤調(diào)查與指導，努力實現(xiàn)各學科、各班級與各教師間的均衡發(fā)展。各學科繼續(xù)開展全年級學生學科競賽活動。
4．進一步推進課堂教學與評價研討工作、“綠色指標”綜合評價工作。加強評價方案設(shè)計，不斷修訂和完善評價方案。積極思考教學與評價向中高段延伸的工作，將“綠色指標”綜合評價與推進基于課程標準的教學與評價、學生綜合素質(zhì)評價、教師隊伍建設(shè)及學校內(nèi)涵建設(shè)等工作有機結(jié)合，推進以校為本的`教育質(zhì)量保障體系建設(shè)。優(yōu)化課程評價機制，繼續(xù)開展期末“朱小小”游園活動，讓每個學生不斷發(fā)展自我。
5.進一步做好家長開放日活動。本學期擬安排四次家長開放日活動，向家長宣傳先進教育理念與學校教學特色，指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生發(fā)光點。制作調(diào)查問卷做好開放日活動記錄，利用公眾號征集家長意見，及時向班主任及時反饋，做好家校溝通工作。
6.語文學科做好一二年級統(tǒng)編教材校本培訓，以促進統(tǒng)編教材順利推進，并進一步深化統(tǒng)編教材研討活動。數(shù)學學科重點做好職初、新入編教師帶教工作，幫助新教師在學習反思、觀察研究、實踐總結(jié)的過程中鞏固專業(yè)技能，提高教育教學能力。英語學科做好區(qū)小學英語學科朱家角小學教師研修基地后續(xù)工作，繼續(xù)開展“優(yōu)化單元整體目標與評價的設(shè)計與實施”的研修。
7.扎實推進體衛(wèi)藝科等工作。牢固樹立“健康第一”的理念，合理安排作息時間，安排好每周的“三課、兩操、兩活動”，確保學生每天參加一小時的體育活動。本學期要做好一年級新生廣播操教學，迎接區(qū)廣播操驗收。開展陽光體育活動，提倡體育的多元化發(fā)展，進一步加強學校武術(shù)隊梯隊建設(shè)，提高學校武術(shù)隊訓練水平，爭取成為品牌項目。組織參加區(qū)陽光體育踢跳、籃球比賽，爭取在區(qū)各項比賽中運動成績有顯著提高。重視學�？萍肌⑺囆g(shù)工作，建立科技、藝術(shù)社團，開設(shè)豐富多彩的科技、藝術(shù)特色課程。大力開展學生科技、藝術(shù)實踐活動，繼續(xù)推進信息技術(shù)、勞技、自然等學科建設(shè)，促進學生健康快樂成長。
8.開展“勤于教書，樸以育人”系列活動。本學期開展20xx朱家角小學職初教師（入職三年內(nèi)）課堂能力評優(yōu)活動。
9.做好特殊教育工作。學習落實國家關(guān)于特殊教育法律法規(guī)，按照各級教育部門關(guān)于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。組織教師及相關(guān)工作人員，整合學校各方面的力量開展隨班就讀工作。整理歷屆特殊學生的檔案資料，積極參加區(qū)特教中心的各項培訓活動，了解最新的特教教育信息。繼續(xù)開展特殊教育課題的立項研究，《建構(gòu)家�；悠脚_，優(yōu)化隨班就讀教育的實踐與研究》，并做好結(jié)題工作。
（四）提高科研意識，提升科研能力
1.做好課題、論文等研究工作。完成20xx年區(qū)級課題申報工作。對20xx年立項的五個區(qū)級課題組進行綜合研究報告撰寫的指導工作，12月底前完成20xx區(qū)級課題結(jié)題。20xx立項的四項區(qū)級課題進行中期檢查。指導教師參與區(qū)級層面論文、案例撰寫評比活動，為教師們搭建更多的專業(yè)成長的平臺。
2.做好區(qū)級“青浦新課堂10年”成果總結(jié)邀約會相關(guān)文本材料整理工作。做好學校20xx年區(qū)級綜改項目的總結(jié)工作，迎接檢查。
3.繼續(xù)扎實開展“勤樸工作坊”的系列活動。做好區(qū)級課題《“勤樸”辦學理念觀照下的教師共同成長工作坊群的實踐與研究》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書發(fā)布活動。
4.與教學主管室共同開展朱家角小學“課植”系列校本課程的推廣活動。
5.繼續(xù)做好朱家角小學公眾號“薦書”活動，營造濃濃書香氛圍，鼓勵教師參與到讀書活動中，并與工會合作開展多種形式的讀書活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。
（五）確保服務(wù)育人，做好安全保障
充分發(fā)揮后勤部門人員作用，進一步完善相關(guān)管理制度，努力做到為學校教育教學第一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
1.牢固樹立“安全第一”意識，確保萬無一失。安全工作做到“天天講、時時講、處處講”。安全防患措施要到位，責任要到人，做到常規(guī)工作與動態(tài)應(yīng)變相結(jié)合，加強安全防范教育，建立和健全各種預案，安全工作做到全覆蓋。加強食品衛(wèi)生、食品安全的檢查，做好食堂的監(jiān)管。
2.加強資產(chǎn)管理，做到財帳相符，及時做好修繕工作，使其發(fā)揮最大的效能。嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，做到專款專用。從緊開支，講求節(jié)儉，運作好有限的資金，確保良性運作，正常運轉(zhuǎn)。物資采購嚴格執(zhí)行“申請—審批—采購”程序。進一步落實好學校財產(chǎn)購買及保管制度。
3.牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教育教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，變后勤為先行，規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度，切實做好各項保障工作。
4.做好學校衛(wèi)生、圖書、資料、電教、儀器、人事、檔案、教務(wù)等工作。加強衛(wèi)生工作管理，做好為生檢查、宣傳等工作，注意環(huán)境、飲食與教學衛(wèi)生安全，預防傳染病。
小學學期工作計劃 篇7
一、工作室的定位
本工作室是一個聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學語文教師團隊；是一個以專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，以教育科研為突破口的發(fā)展共同體；是促進我縣一批小學語文教師快速成長的孵化室；是推動我縣小學語文課程改革與發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室。
二、指導思想
漣水縣小學語文名師工作室，秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，不斷提高自身教學教研水平，為提升小學語文教師素質(zhì)，提高小學語文教學質(zhì)量，推進小學語文教學改革的任務(wù)而努力奮斗。在教研員帶領(lǐng)下，以“理論學習、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干教師的團隊力量；以“公開教學，現(xiàn)場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，幫助全縣小學語文教師更新教育教學理念，改進課堂教學方法和策略，提高教師教學能力和教學研究的素質(zhì)。
三、工作室的目標
1.服務(wù)教學一線，提高教學質(zhì)量。立足課堂，研究提高課堂教學效率的策略，為教學一線服務(wù)，全面提高小學語文教學質(zhì)量，是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
2.培植優(yōu)秀教師，建設(shè)名師梯隊。匯聚有志于語文教學、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處�，努力建成一個目標明確、思路明晰、梯隊明顯、規(guī)程明細，在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。
3.加強教育教學研究，營造濃郁的`教科研氛圍，以理論學習、觀課磨課、培訓講座、外出學習等形式打造工作室成員和學員，使之形成獨特的教學風格；提升每一位成員教科研水平，提高教育教學論文發(fā)表的數(shù)量和檔次，努力打造語文教學特色品牌。
三、主要工作及措施
1．召開名師工作啟動會，學習“名師工作室管理辦法”，學習小學語文名師工作室實施方案，使每個成員和學員明白工作流程，明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。
2．聚焦課堂教學，培養(yǎng)團隊素質(zhì)。課堂是教師的主陣地，教學是教師的第一要務(wù)。本年度，要求每個工作室成員必須在縣內(nèi)進行1次以上的教學展示、專題講座、說評課等活動，并形成書面材料。
3．開展教學研究，提升科研水平。本學年度，工作室將營造教科研氛圍，開展專項課題研究活動，工作室成員要人人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，每位成員每學年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。
4．做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。工作室成員一方面在教研員的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期，要求各工作室成員結(jié)對1～2名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，或進行案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。指導青年教師開設(shè)校級以上公開課至少1節(jié)，并點評。
5．搭建交流平臺，共享教育智慧。建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺，是本工作室的工作重點之一。我們將借助教研室網(wǎng)站，進一步加強工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，豐富工作室教育教學資源。本學年，我們將在漣水縣教研網(wǎng)開辟“名師專欄”，建立名師教學資源庫。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學隨筆、優(yōu)秀教學設(shè)計、專題研究成果、校本教研成果、教學反思記錄、教學案例分析、教學課件制作等方面資料匯集到名師資源庫，使工作室網(wǎng)站的內(nèi)容豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)，實現(xiàn)教育智慧共享。
6．用讀書豐盈自我。每位學員每學期都要根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃，每人每學期要認真研讀1本以上的教育教學理論專著，并撰寫讀書心得。工作室會為每個學員提供閱讀書籍，每個學期工作室要做一次讀書交流活動，分享讀書心得。
閱讀書目：《語文課程標準》
除此外，工作室成員每月負責推薦一篇國內(nèi)外教育教學精品文章，上傳“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站，供工作室成員和全縣小語老師閱讀，并跟貼寫出讀后感悟。
7．考察學習觀摩，借勢給力成長。
為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性，教學成果實效性，我們將經(jīng)常組織工作室成員外出學習考察，參加高層次的學術(shù)交流，提供與縣內(nèi)外名特優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進自身成長。
五、預期成果
1．每位成員每學期至少撰寫1～2篇教學論文，獲市級以上獎勵或在刊物上發(fā)表，
力爭使本工作室所有成員每年公開發(fā)表的論文數(shù)量達到10篇以上。
2．每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁上傳1份以上的教學資源：教學設(shè)計、讀書心得或教育隨筆等，進行工作室網(wǎng)站建設(shè)。
3．每位工作室成員每學年在縣內(nèi)進行1次以上的教學展示、說評課、講座等教研活動。
4．確立工作室研究課題，各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究，撰寫研究論文，形成系統(tǒng)資料，籌備出版“漣水縣小學語文工作室文集（第一集）”。
四、本學年工作室人員及分工。
名譽顧問：張 棟、王 坤、孫蘇華
業(yè)務(wù)指導：朱延桂
組長：盧梅英
成 員：陶 會、郎寶堂、別玉芹、談 成、武石波、唐春連
1.組長：盧梅英
在教研員的指導下制定名師工作室計劃與活動方案；合理確定成員培養(yǎng)目標；定期召開工作室成員工作例會（每月一次，討論工作室近期工作計劃，確定工作室的階段工作目標、安排教科研活動等）；積極開展交流、研討活動；督促落實各項活動的開展和成果總結(jié)推廣，規(guī)劃課題開展，撰寫工作室工作報告；
2.課堂教學負責人：別玉芹
主要負責課堂調(diào)研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學的一些研討活動的組織和安排，收集該活動的教學設(shè)計等資料。
3.理論學習負責人：郎寶堂
理論學習的計劃實施工作，負責一切學習培訓活動以及培訓活動的資料整理收集工作。
4.科研課題負責人：談 成
負責課題研究材料的收集與整理，并撰寫課題申報評審書，和資料上傳工作。
5.檔案負責人:武石波
負責名師工作室的所有資料的檔案管理，包括成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔，及時記錄教師專業(yè)成長軌跡。
6.網(wǎng)站建設(shè)負責人：陶 會
在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內(nèi)，及時發(fā)布工作室成員的簡介、教學論文、研究課例、教學設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、教學反思、活動圖片等過程性資料并進行管理。
7.通訊報道負責人：唐春蓮
做好小學語文名師工作室的宣傳報道工作，對每次活動都要做到圖文結(jié)合的報道，爭取盡快擴大知名度，增強影響力。
以上分工只是相對并非絕對，工作室是一個整體，一個團隊，每一項活動的開展需要大家的群策群力，互幫互助，這樣才能實現(xiàn)我們共同的理想。
五、活動安排。
九月：
1.舉行工作室啟動儀式。
2.召開名師工作室會議，擬定名師工作室工作計劃，確定人員分工，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。
3.工作室成員和學員結(jié)對，制定本年度工作計劃與讀書計劃。
4.搜集資料，在“漣水教研網(wǎng)”上開辟“名師工作室”網(wǎng)頁。
十月：
1.召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。
2.參與“區(qū)內(nèi)合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動
3.參加市學科專家指導組及骨干教師“名師百校行”活動（紅窯）。
4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第一課時”教學開展研討活動)
十一月：
1.工作室準備申報課題。
2. 參與縣青年教師說課競賽。
3. 觀摩第6屆全國蘇教版小學語文教材實驗區(qū)教師素養(yǎng)大賽。
十二月：
1.名師工作室成員和學員開展讀書交流活動。
2.參加市小學語文學科基地主題研討活動。
3.參加江蘇省 20xx 年小學語文名校名師觀摩研討活動。
4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第二課時”教學開展研討活動)
一月：
1.工作室學期工作總結(jié)。
2.成員和學員工作總結(jié)。
20xx年9月10日
小學學期工作計劃 篇8
一、指導思想
教導處根據(jù)教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》精神和溫州市教育局《關(guān)于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》，關(guān)注學科核心素養(yǎng)，深入課程改革工作，提高教師專業(yè)能力，助推我校教育教學質(zhì)量整體提升。
二、工作思路
新學期，教導處工作根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃與學校工作思路的要求，圍繞一個中心，強化五項工作，實施一項試點項目。
圍繞一個中心：提高學生的核心素養(yǎng)。
強化五項工作：
1.聚焦學科核心能力，加強育人功能
2.探索課程規(guī)劃路徑，推進課程改革
3.強化課堂教學研究，深化教學變革
4.深入教學常規(guī)調(diào)研，夯實教學常規(guī)
5.完善學業(yè)評價機制，提升教學質(zhì)量
實施一項市評價試點項目：以《候鳥飛行記錄單》為載體的學生綜合素質(zhì)評價實踐研究
一、聚焦學科核心能力，加強育人功能
林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養(yǎng)”的概念界定是：學生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學生在接受相應(yīng)學段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學校核心素養(yǎng)的構(gòu)建以孩子的終身發(fā)展為指向，依據(jù)聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養(yǎng)的五個維度：1.學會生存，2.學會選擇，3.學會探索，4.學會共處，5.學會飛躍。
1.學會生存：
生態(tài)理念、生命意識、頑強毅力、耐挫抗壓、強身健體
2.學會選擇：
標準意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展
3.學會探索：
科學精神、敢于挑戰(zhàn)、崇尚真知、自主實踐、善于遷移
4.學會共處：
多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責共贏
5.學會飛躍：
遠大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng)意表達、高位發(fā)展
本學期，我們的重要任務(wù)根據(jù)學校核心素養(yǎng)的構(gòu)建，明確學科育人功能，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。各年級組聚焦學科學段特點，構(gòu)建下小各學科核心素養(yǎng)框架，開展學科核心概念與核心能力的專題研究及學段之間的教學銜接研究，把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學中。以學科備課會和學校研討會為載體，開展研究討論每位教師準確把握教學的深度和廣度，推動全科育人、全程育人、全員育人。
二、探索課程規(guī)劃路徑，推進課程改革
（一）從實際出發(fā)，完善課程體系
貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》，強化選擇性教育思想，依托市教研部門各專題研究，全面鋪開，積極推進，深度思考建構(gòu)“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強課程學習意識，組建課程建設(shè)團隊，深入研究上學期構(gòu)建的課程體系，出臺《下小深化課程改革推進行動方案》，指派學科骨干教師參加課程改革培訓行動會，邀請不同領(lǐng)域的專家前來指導，著重把研究點放在基礎(chǔ)性課程和拓展課程的夯實建設(shè)上，進一步豐富課程資源，不斷完善課程體系，促進學生全面而有個性地發(fā)展。
（二）培育特色項目,打造“精品課程”
為了推進課程改革,本學期要加強培育特色項目,建設(shè)精品課程。參照縣里精品課程評比的要求，開展系列培訓活動及項目推進研討工作，整理相關(guān)材料（如陶藝課程、硬筆書法課程等），爭取至少有一二項精品課程參評。
（三）開發(fā)學校課程，推進實施工作。
我校以課程建設(shè)為突破口，教學、科研、德育三線合力，共同構(gòu)建“國家學科課程、地方課程校本化、綜合實踐活動序列化、學校課程和社團建設(shè)整合化”的課程實施體系，培養(yǎng)具有鮮明個性和特長的下小人。
具體措施如下：
1.召開組長及其成員會議，再次明確任務(wù)；
2.各課題做好階段性的小結(jié)工作；
3.收集各學科校本拓展課程開發(fā)的精品教案和課程綱要，根據(jù)主題逐步完善課程內(nèi)容；
4. 形成學科年段課程教材；
三、強化課堂教學研究，深化教學變革
本學期各學科繼續(xù)實施主題式校本教研制度，以課題研究為載體，以“課堂教學方式變革”為抓手，推進“有效學習”課堂研究，深化課堂變革，促進教師專業(yè)水平的提升。
1.制訂教研規(guī)劃。各學科教研組制定詳盡的教研規(guī)劃，由教研組長執(zhí)筆，組成員共同探討、形成。發(fā)揮學校骨干教師小團體的指導作用。
2.開展主題研究。圍繞研究主題，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，教學反思交流活動，注重調(diào)動教師的積極性，加強對青年教師的培養(yǎng)。同時，主題教研活動采取一人觀點報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課，不分年齡，人人參與，分工合作，并在此基礎(chǔ)上推薦作專家引領(lǐng)公開課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為。具體要求如下：
語文、數(shù)學校本教研任務(wù)分配：每個年級每次大組校本教研活動所承擔的任務(wù)：1人上課、1人評課，1人觀點報告（含文本解讀）、其他人參與書面議課。凡是沒有承擔過大組上課和觀點報告任務(wù)的老師，在小組內(nèi)上匯報課。語文推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。數(shù)學組推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。
英語、科學、體育校本教研任務(wù)分配：每次活動，1人上課，1人觀點報告（含文本解讀），1人評課，其他人參與議課，凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務(wù)的老師，上匯報課。
音樂、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭取本學科有上課、有評課、有文本解讀、有觀點報告。如音樂美術(shù)學科各有3個老師，1人上課、1人觀點報告（含文本解讀），1人評課。凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務(wù)的老師，上匯報課。信息技術(shù)學科2人，1人觀點報告兼評課，1人上課。品德學科3人，1人觀點報告，1人文本解讀，一人評課。
四、深入教學常規(guī)調(diào)研，夯實教學常規(guī)
執(zhí)行《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段過重課業(yè)負擔的通知》精神，嚴格控制作業(yè)量，繼續(xù)實施節(jié)假日不布置或少布置作業(yè)，嚴格杜絕非規(guī)定教材教輔進入學校，確保在輕負擔的前提下實現(xiàn)高質(zhì)量。
教師要認真落實備課、上課、作業(yè)、輔導、考核“五認真”制度，形成“備課從嚴、上課尚實、作業(yè)求精、輔導務(wù)全、考試樹正”的教風。進一步完善集體備課制度，確保獨立備課、教研組研討、個性化修改、教后反思“四到位”。進一步加強作業(yè)批改管理，實現(xiàn)教師自做習題、《教師作業(yè)批改記錄促進本》、二次批改、對后20%學生輔導“四嚴謹”。
加大教學常規(guī)檢查的`力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，從教學常規(guī)、教學質(zhì)量、專業(yè)行動等方面入手并納入到量化考評中，期末進行教學常規(guī)優(yōu)秀評比，并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規(guī)管理制度，教師要按課程表上好每一節(jié)課，不能隨意調(diào)動或增減課時，值周領(lǐng)導參與巡視監(jiān)督課程計劃的落實。
1.完善巡課制度，優(yōu)化過程管理
我校立足規(guī)范，優(yōu)化過程管理，以巡課的形式，不定期“飛行調(diào)研”加以監(jiān)督，本學期校級領(lǐng)導將利用三個時間段期初、期中、期末，對常規(guī)教學工作進行調(diào)研，促使教師遵守教學常規(guī)，保證課堂40分鐘質(zhì)量。
2.規(guī)范短課管理，保證短課質(zhì)量
為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設(shè)置任務(wù)，保證周一至周五的短課質(zhì)量，嚴格要求各班要有效科學地安排本學期的短課計劃，認真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n，準時到崗，精心組織學生學習。具體安排如下：
星期
內(nèi)容
負責人
周一
德育漫談
正副班主任
周二
經(jīng)典誦讀
語文老師
周三
思維體操
數(shù)學老師和副班
周四
快樂書寫
班主任
周五
�。ㄈ昙墸┛谡Z英語
（一二年級）表情朗讀
�。ㄈ昙墸┯⒄Z老師和副班
�。ㄒ欢昙墸└卑�
3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢，落實教學常規(guī)評比
進一步落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以關(guān)鍵問題為重點，以學習活動為抓手，繼續(xù)做好開展的小學各學科“新常規(guī)新設(shè)計”（下冊）評比工作。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》，提高“教學—作業(yè)—評價”改革的一致性，舉行各學科“新常規(guī)·新作業(yè)”教學研討活動，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢，，以信息化促進教研方式的轉(zhuǎn)化，啟動優(yōu)課資源庫建立，實現(xiàn)教研資源的實現(xiàn)共享。
五、完善學業(yè)評價機制，提升教學質(zhì)量
本學期繼續(xù)開展學科學業(yè)質(zhì)量評價改革研究。關(guān)注用數(shù)據(jù)分析來科學判斷經(jīng)驗和問題，以利改進。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學擬定為溫州市第二批教育綜合評價改革試點學校，我們學校申報的項目是以《候鳥飛行記錄單》為載體的學生綜合素質(zhì)評價實踐研究，這是一次機會也是一次挑戰(zhàn)，在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價改革的大背景下，為了把教育部《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神真實落地，我�；趯W生立場，籌劃建立了有利于促進學生全面又個性發(fā)展的評價機制，設(shè)計使用了1——6年級《下塘小學候鳥飛行記錄單》，將綜合素質(zhì)評價真正落實到位，落實到學生個體。這是本學期我們要完成的一個重要任務(wù)。抓住這個機會，我們教導處牽頭申報20xx年溫州市教科規(guī)劃課題，研究方向為評價與質(zhì)量監(jiān)測方向的，申報的題目是《校本化的學生綜合素質(zhì)評價報告單的研發(fā)與實踐》。這個課題的研發(fā)與實踐作為市評價試點學校的一個載體。
加強小學段過程性評價、項目式評價和和綜合性評價。以“期末質(zhì)量分析會”為主要載體，以“考試——診斷——教學改進”為主要環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展考法和學法研究、教學診斷和教學改進跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關(guān)注成績分數(shù)，而應(yīng)該關(guān)注成績形成的路徑，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用。持續(xù)關(guān)注后20%學生學業(yè)質(zhì)量變化情況，加強后20%學生的學業(yè)和學習研究，不斷促進教學質(zhì)量均衡發(fā)展，主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測，明確我們教學工作中存在的問題，進行有針對性地改進，以點帶面夯實教學質(zhì)量。
為了促進學生的綜合發(fā)展，學校將開展“我會學”學生學業(yè)評價方案中的系列活動。
“我樂行”各項傳統(tǒng)項目競賽
年級
活動項目
負責人
時間
各年段
古詩考級
語文教研組長
第12周
三至六年段
現(xiàn)場作文比賽
潘霞霞
第13周
二、四年級
秀秀樂－秀秀鉛筆字、鋼筆字
陳光超丁益武
第14周
三至六年級
查字典比賽
語文備課組長
第15周
二——六年級
筆算過關(guān)
小學學期工作計劃 篇9
一、目標：
1、學習賀信精神，開展爭當“四好少年”活動，引導學生理解賀信的深刻思想和豐富內(nèi)涵，然后落實在行動上。
2、在班級管理中培養(yǎng)學生的服務(wù)意識，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力，開展幸福班集體的創(chuàng)建。
3、不斷促進學生學習能力的提高。
二、工作工作及措施：
1、強化學生日常行為習慣的培養(yǎng)
假期，尤其是暑假，學生容易感染了一些不良的習慣，開學伊始，上一堂行為習慣課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣，加強禮儀教育，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。本學期繼續(xù)開展“每月一事”，主題是：禮儀、環(huán)保、走路、作業(yè)，每生下發(fā)表格，每周進行自評、教師評。
2、明確班干部職責
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性 。但有些班干部并沒有發(fā)揮一定的作用，本學期，要經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導。
3、培養(yǎng)良好的班風、學風
培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
�。�1）、期初每個學生給自己確立本學期的目標。
�。�2）、做好期初家訪工作，特別是對新轉(zhuǎn)進來學生的全面了解。
�。�3）、以五項獎評比為中心軸，全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。
4、 狠抓學習風氣，促進每個學生學習的提高。在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的.積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
5、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
（1）、 用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識。
�。�2）、 用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
6、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。
（1）、做好家訪工作，了解學生的實際情況。
�。�2）、利用好校信通及時與家長溝通，反映學生在校情況。
具體工作安排：
9月份：
1、了解學生暑假生活，加強期初的行為規(guī)范教育
2、召開班委會，明確職責，保證確實發(fā)揮班委會作用
3、每月一事：文明禮儀
4、爭當“四好少年”主題活動
5、利用教師節(jié)開展好各項活動
6、召開家長會
7、開展好社會實踐活動
10月份：
1、革命傳統(tǒng)教育
2、每月一事：環(huán)保
3、環(huán)保教育主題活動
4、配合學校運動會
11月份：
1、班主任閱讀課堂（一）
2、每月一事:走路
3、評選輔導區(qū)“十佳四好少年”，
12月份：
1、慶祝元旦
2、每月一事：作業(yè)
3、各年級家長會
4、班級管理評估
5、班主任閱讀課堂（二）
6、制定期末復習計劃，迎接期末考試
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