【推薦】寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
在以前的學(xué)校，我有一個(gè)十分要好的朋友，她就是孫羽希，在班上，她可是出了名的“假小子”，一頭灑脫的短發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，配上一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，你要從遠(yuǎn)處看，還以為那是個(gè)男孩子呢。別看她是女生，卻總愛(ài)逞強(qiáng)，有著不服輸?shù)男愿�，人送外�?hào)“孫大俠”。
告訴大家一個(gè)小秘密，大名鼎鼎的“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，這后果誰(shuí)也不敢保證，輕則除名江湖溜回家，重則挨了個(gè)大包沒(méi)氣撒。要是哪個(gè)倒霉蛋撞上了“火山噴發(fā)”呀，這不是明擺著雞蛋碰石頭——自不量力嘛！只見(jiàn)孫羽希一個(gè)“排山倒海”，那位仁兄好不容易站穩(wěn)了，孫羽希又騰空踹出一個(gè)“佛山無(wú)影腳”，打得對(duì)方措手不及，無(wú)招架之功，那位可憐的仁兄為了保住“小命”，只能三十六計(jì)走為上！然后，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發(fā)，說(shuō)聲：“搞定！”
記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚(yáng)威，但一次出行同游，讓我對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)。
那一次，我和羽希正在公園的石頭小徑上散步，隱約從路邊的灌木叢中聽(tīng)到了一陣“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，叫聲甚是凄涼，我預(yù)感到應(yīng)該是有受傷的小鳥(niǎo)，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，羽希已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，從草叢中小心翼翼的捧出了一只受傷的小鳥(niǎo)，奶黃色的小頭無(wú)力的耷拉著，烏黑的眼珠驚恐的盯著我倆，好像是很怕我們會(huì)繼續(xù)傷害它�！罢媸强蓱z......”羽希仔細(xì)檢查者小鳥(niǎo)的.傷口，發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)翅膀下一處不顯眼的血漬，“哪個(gè)沒(méi)良心的，傷害這么可愛(ài)的小家伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨的說(shuō)著。羽希輕輕的用手指撫摸著小鳥(niǎo)，似乎在安撫鳥(niǎo)兒不安的心，奇跡般，小鳥(niǎo)不再驚恐的尖叫，微微的閉著眼，似乎很享受羽希的愛(ài)撫，然后羽希掏出了隨身帶著的手巾，仔細(xì)的包扎著小鳥(niǎo)的傷口，一臉的關(guān)切和心疼�？粗@一切的我，簡(jiǎn)直不敢相信這就是我熟識(shí)的那個(gè)孫羽希，此刻的她仿佛全身環(huán)繞了慈愛(ài)的光芒，平日里那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。
怎么樣，我們的“孫大俠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，對(duì)待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以后，如果還有機(jī)會(huì)能遇到她，她是不是還能和現(xiàn)在一樣呢？
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他的名子叫楊林。
記的有一次放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小朋友正在哇哇大哭，因?yàn)樗你U筆丟了。周?chē)娜怂坪鯖](méi)有看見(jiàn)，還在各干各的`事，只有楊林看見(jiàn)了，走到了他身旁，不解的地問(wèn)：“你哭什么呢？”“我的鉛筆丟了�！毙∨笥褌牡恼f(shuō)�！澳俏�?guī)湍阏野�！”楊林同情的說(shuō)。小朋友充滿(mǎn)希望的說(shuō)：“好吧�！笨烧伊税胩欤B鉛筆的影子也沒(méi)有看到。
小朋友心里想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會(huì)批評(píng)我的，不給我買(mǎi)好吃的，還會(huì)讓我抄作文、抄日記。接著那小朋友又哭了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“鉛筆你在哪里呀？”楊林看見(jiàn)小朋友又哭了起來(lái)，就說(shuō)：“不用著急�！睏盍謴臅�(shū)包里拿出一支鉛筆說(shuō)：“我把這支鉛筆送給你了�！毙∨笥鸭�(dòng)的說(shuō)：“謝謝你楊大哥。”楊林說(shuō)：“不用謝�！�
這就是我的同學(xué)楊林，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
季晨，我的同桌，他的名字與他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可謂“未見(jiàn)其人，先聞其聲”。他可真是個(gè)獨(dú)特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不，今天剛來(lái)教室，只見(jiàn)季晨一會(huì)從凳子上跳起來(lái)，把頭伸出窗外。一會(huì)又從前門(mén)出去，從后門(mén)進(jìn)來(lái)。左看看，右看看，一會(huì)兒跟這個(gè)玩，又一會(huì)兒跟那個(gè)玩。玩得“根本停不下來(lái)”。
你也許會(huì)問(wèn)，這個(gè)天性好動(dòng)，愛(ài)笑的人，是什么樣的呢？季晨同學(xué)身高一米八，十分壯實(shí)。頭發(fā)披在額頭上，形成一個(gè)變形的留海，鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡，一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌，愛(ài)玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。不過(guò)他認(rèn)真起來(lái)還真是沒(méi)完沒(méi)了的。記得有一次，物理課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題。季晨發(fā)表了自己的.見(jiàn)解，但過(guò)后有人對(duì)季晨的觀(guān)點(diǎn)不太認(rèn)定，季晨就開(kāi)始了自己長(zhǎng)篇大論。老師課都講完了，他還在那兒一絲不茍的說(shuō)著，聽(tīng)得同學(xué)們都累了。不過(guò)，最后證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的樂(lè)于助人和他的細(xì)心。
我們都喜歡打籃球，打完渴了，他就自己掏錢(qián)買(mǎi)紅茶，如果錢(qián)不夠，他寧愿自己不喝。打掃環(huán)境衛(wèi)生，人數(shù)不夠時(shí)，他自己自告奮勇去打掃，可真是個(gè)熱心腸。同學(xué)誰(shuí)生病了，他也總是第一個(gè)沖上去幫忙。
我的這位好朋友，別看他是個(gè)男孩子，但他的心比針尖還要細(xì)呢。我們初二時(shí)把書(shū)放在一起，每次上課時(shí)找不到書(shū)，但他總能幫我找到，壞了的筆他總能修好，他的筆不曾丟過(guò)一根……
這就是季晨，一個(gè)獨(dú)特的人。作為曾經(jīng)你的同桌，我希望你改掉不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，能夠變得更加完美！
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