【精選】學(xué)習(xí)作文匯總九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
想必大家都應(yīng)該會(huì)溜冰吧，我也不例外，但溜冰，總是有一個(gè)學(xué)的過程，學(xué)的時(shí)候我總是摔跤，但是只要我們不棄不餒，就可以成功。
記得剛學(xué)的時(shí)候，我看見我的姐姐在那邊得意的滑啊滑，我眼底盡顯嫉妒。，于是我就立志我要學(xué)會(huì)溜冰。雖然很嫉妒姐姐，但是我去溜冰還是少不了姐姐的攙扶。
過了幾天我會(huì)了，但是還是沒有姐姐溜的'快于是我像著魔了似的，拼命的學(xué)，直到學(xué)到了姐姐那樣的程度才肯罷休。有一次，和姐姐比賽中我不小心摔了一跤，你摔跤我便哇哇大哭了起來。但是我看見并沒有人與事又自己爬了起來，回到房間里，自己沖洗了一下傷口于是裝模作樣的笑著，出去了。
過了幾天，我的溜冰技術(shù)終于又恢復(fù)了那是我很高興，我終于在姐姐的攙扶下學(xué)會(huì)了溜冰，而且溜冰技術(shù)跟姐姐的也差不多了，我非常的開心。但是我覺得，生活中雖然會(huì)有許多成功，但是也會(huì)有許多失敗，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
我明白了一個(gè)道理，如果人想要成功就必須有失敗沒有失敗不一定成功有失敗一定會(huì)成功。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我真正認(rèn)識(shí)爺爺是在三年前的那天……
那天，天氣相當(dāng)糟糕�；璋档奶炷幌拢耧L(fēng)肆虐地卷集著枯黃的葉片，路邊的花草不斷地變腰求饒，行人紛紛裹緊衣掌匆匆地走過，沉浸在與重點(diǎn)初中擦肩而過的打擊中的我，獨(dú)自一人在路上挪著沉重的步伐。
回家的路似乎變得陌生了起來，任我走了多久也未成功。我慌了。四周靜得可怕，卻依舊聽見風(fēng)吹樹擺的聲音，仿佛就是有那么幾陣調(diào)皮的風(fēng)硬是要萬物朝它低頭哈腰。
我又走了幾步，像灌滿了鉛的雙腿再也不聽使喚，竟越來越累。突然，我望見不遠(yuǎn)處的一位年過半百的爺爺——老樹。他衣衫破爛，只剩幾片零碎的葉片為他遮風(fēng)擋寒，他微笑著，一副滿不在乎的樣子。
樹爺爺可真一點(diǎn)兒也不失軍人的風(fēng)范呢！瞧，他的.那股倔強(qiáng)勁兒又來了。“任爾東西南北風(fēng)”，他呢，卻“千磨萬擊還堅(jiān)盡”。只要狂風(fēng)一遍吹過，樹爺爺便又精神抖擻地站立在自己的崗位，毫不懈怠。這樣反反復(fù)復(fù)，來來回回地彎腰、直立、彎腰、直立……最后竟然讓樹爺爺贏了。
狂風(fēng)漸漸減弱自己的囂張氣焰。后來，微風(fēng)中，我又看見了樹爺爺微笑的面龐……
當(dāng)那一微笑，閃過我的眼簾，我恍然大悟。雙腿似乎瞬間輕松了很多，我整理好失落的情緒時(shí)，竟找到了我所尋找的正確方向。
人生不也是處處充滿著狂風(fēng)暴雨嗎？
其實(shí)，挫折并不可怕，樹爺爺不就是個(gè)很好的榜樣嗎？能夠與困難拼搏的人是可敬的。挫折就是人生的暴風(fēng)雨，如果一次沒有好好面對，下次我們又怎么能承受得了更猛烈的呢？
我想，笑對人生，朝坎坷前進(jìn)的會(huì)讓我們走得更穩(wěn)當(dāng)些的。我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！既然人生的狂風(fēng)暴雨不可避免，我們何不張開雙臂，大聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”因?yàn)�，后來一切都好�?/p>
向樹爺爺學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。
學(xué)習(xí)作文 篇3
荷蘭是一個(gè)美麗、浪漫的國度，既有典雅實(shí)用的大風(fēng)車，又有萬紫千紅的郁金香。荷蘭的人們更美麗，他們擁有一顆向往美好生活的心靈。為什么這么說呢？就從我讀的曾獲得過紐約伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)、德國最佳少兒圖書獎(jiǎng)的《校舍上的車輪》說起吧。
《校舍上的車輪》是生于荷蘭，移民到美國的曾獲得過國際安徒生獎(jiǎng)大獎(jiǎng)的著名兒童文學(xué)獎(jiǎng)狄揚(yáng)最著名的作品。故事講的是：位于海邊的緊靠防水高堤的荷蘭的一個(gè)小漁村——韶若，那里的師生為吸引鸛鳥在小村莊造窩而所做的種種努力，最后如愿以償?shù)?事。
故事是從一座學(xué)校、一位男老師和六位學(xué)生中的唯一的一位女生萊娜的作文《你聽說過鸛鳥嗎》開始的。課堂上，老師逐一問大家：“你知道關(guān)于鸛鳥的知識(shí)嗎？”學(xué)生搖搖頭。老師說：“從今天到明天上課前這一段時(shí)間，大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一下好不好？為什么鸛鳥在附近村子的房屋頂上造窩，而不來韶若造窩？如果我們動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì)出現(xiàn)奇跡�！�
萊娜到堤壩、大街上經(jīng)過觀察和思考，得出：本村房頂都太尖了，應(yīng)該像姑媽家一樣，在屋頂上放上一個(gè)馬車輪。
第二天上課，萊娜發(fā)表了自己的見解，師生都認(rèn)同。于是，大家就著手去找車輪�！蠹曳诸^去找，經(jīng)歷了種種艱難險(xiǎn)阻，最終在一條廢棄的舊船發(fā)現(xiàn)了車輪。經(jīng)過全村人齊心協(xié)力，把車輪打撈出來，放在了學(xué)校屋頂。如愿引來了一對鸛鳥在此造窩。
讀完這個(gè)故事，我為當(dāng)?shù)氐娜嗣窆恼�。因�(yàn)�，他們�(yōu)榱斯餐哪繕?biāo)，懂得舍棄、懂得眾人拾柴火焰高，懂得美好的生活環(huán)境要靠大家來創(chuàng)造。
讀完這個(gè)故事，我很是佩服那位老師，他多么富有教學(xué)教育機(jī)智��！能從學(xué)生的一篇習(xí)作中，捕捉到教育契機(jī)，并能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活、社會(huì)問題相結(jié)合，使學(xué)生在觀察、思考、實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
讀完這個(gè)故事，我想到了我們的教學(xué)要與生活、勞動(dòng)等相結(jié)合；我們的教學(xué)要服務(wù)于社會(huì)；我們的教學(xué)要教學(xué)生做有靈魂的人……我們的教學(xué)要放手讓學(xué)生大膽地探究，不僅在課堂上，而且還要延伸到課堂外。我們要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。我們要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、美好的心靈。讓學(xué)生做有血有肉的人，愛父母、愛朋友、愛老師同學(xué)、愛祖國、愛地球母親；讓學(xué)生做有血有肉的人，知道孝敬父母，知道勤儉節(jié)約，知道保護(hù)環(huán)境；讓學(xué)生做有血有肉的人，懂得付出與回報(bào)的關(guān)系；懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香；懂得誠實(shí)守信是做人之本……
學(xué)習(xí)不分課堂內(nèi)外，處處留心皆學(xué)問��！
學(xué)習(xí)做人更重要��！
學(xué)習(xí)作文 篇4
最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力越來越弱，明顯地在偷懶，還時(shí)不時(shí)地為自己找一些冠冕堂皇的借口。
頹廢與懈怠了幾天，我自己率先覺得這樣下去是不可取，還是喜歡那個(gè)積極上進(jìn)，想要改變的自己。
這一年來，自己每天都在學(xué)習(xí)著如何提升，如何自律，學(xué)習(xí)著怎樣多閱讀，多寫作，同時(shí)也學(xué)習(xí)著如何獨(dú)立思考，鍛煉思維能力。
也許有些效果不是立竿見影的，但我不得不承認(rèn)，還是在無形中對自己有所改變的。
正因?yàn)槠穱L過自律以及學(xué)習(xí)帶來的積極愉悅，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己這段時(shí)間的懈怠時(shí)，就愈發(fā)有些焦慮了。
重新再翻開那一本關(guān)于思維的書，雖然它的內(nèi)容是有些艱澀難懂的，我讓自己先翻開那些相較容易的部分先用。果然沒一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)了自己的興趣點(diǎn)，再一次為那些新鮮的`知識(shí)所吸引。
當(dāng)了解了更多的新知識(shí)之后，我才明白原先的自己是多么的淺薄與自大。也難怪有的人舉例說，半桶水晃得最為厲害，而一桶水就穩(wěn)的多。
多閱讀與學(xué)習(xí)，讓我漸漸地看到了這個(gè)世界上許多優(yōu)秀者的思考，他們不同的生活以及見解，也讓我開始學(xué)會(huì)了思考，而正是這些思考也讓我慢慢懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)謙卑。
學(xué)習(xí)作文 篇5
讀書是一門學(xué)問，走的一條好途徑，你才能在求學(xué)之路上越走越遠(yuǎn)。
記得剛開始上初中時(shí)，課程一下子多了好幾門，又是因?yàn)閬淼搅诵聦W(xué)校，對新環(huán)境不熟悉，所以學(xué)的特別吃勁。看到別的同學(xué)那么刻苦努力，我也毫不示弱。每天起得很早，去教室早讀。吃飯囫圇咽下，擠出時(shí)間記單詞，就連午休也會(huì)不休息，而是去做題。晚上更是秉一盞臺(tái)燈，在搖曳的燭光下看書。天天都把自己弄得很疲憊，有一次趴在床上正在做著題甚至睡著了，醒來時(shí)筆仍舊握在手中。如此大量的勞動(dòng)量，不僅極大的損壞了我的健康，我的成績不前進(jìn)反而后退了。
因?yàn)橐淮未蔚目荚囀Ю屛腋械礁鞌�。一次又一次得灰心喪氣，消極的情緒縈繞在腦海里，使得我一學(xué)習(xí)就頭疼。
情況越來越不樂觀，于是我捫心自問，我這樣做真的對嗎？對我自己真的是正確的.嗎？
我決定改變。我不在那么努力，做一個(gè)書呆子了。我會(huì)在課下時(shí)間玩耍，玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以。但在上課時(shí)間或是做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)拿出全部精力去做好。每一次考試，我都會(huì)在心里給自己積極暗示，考好了我會(huì)一笑而過，繼續(xù)再接再厲；考不好我也不會(huì)太在乎，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力改過。
事實(shí)證明，這樣做是對的。我慶幸在關(guān)鍵時(shí)刻我沒有迷失自己。我想起全程高考中有一句話：讀書不是讀死書。我把這句話送給每一個(gè)人。希望所有學(xué)子在求學(xué)之路上一帆風(fēng)順！
學(xué)習(xí)作文 篇6
人生如戲，真假難辨，只為活著而活著。這是我對人生的理解。
曾經(jīng)看到筆友那神采飛揚(yáng)的文章，真實(shí)的感想如此的完美。我會(huì)經(jīng)常拿他的文章與我的生活做以對比，體現(xiàn)出來的那份殘缺和遺憾讓我找不到人生的方向。
我曾經(jīng)那無數(shù)次的追求變成了無數(shù)次的幻想。我不甘心，卻總是在困難面前底下了那高傲的頭顱。今天無意中看到了一個(gè)視頻，也許影響不是很大，但終究還是有……
一個(gè)樂觀的人，一個(gè)不完整的軀體，一個(gè)走過絕望后再次找到生命的真諦時(shí)！那種坦然，那種心胸，那種堅(jiān)強(qiáng)……我的臉色像涂上了胭脂，有些愧疚。我反省著自己曾經(jīng)對老天的那份埋怨，反省著面對困難的我，選擇了那條錯(cuò)誤的小路，反省著自己著那份怨天尤人的心態(tài)�？偨Y(jié)出了一個(gè)道理“人總是在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中進(jìn)步……不管生活怎樣，只要活著就是一種幸運(yùn)”
曾經(jīng)的我在失敗面前，總安慰自己，不是我的錯(cuò)。嚴(yán)肅的面孔不奢望別人來同情和理解，遮掩著自己的傷口。也不去理會(huì)身邊人痛苦的呻吟。給人一種置身世外的處境，總覺得別人的那份關(guān)心只是一個(gè)敷衍，一個(gè)生活中的客套。所以委屈的淚花只有，在一個(gè)人的'被窩來為我撫平傷口。所以生活圈中的我總是持份堅(jiān)強(qiáng)和幼稚的快樂。
今天，我卻有些不一樣的感慨，曾經(jīng)的我雖然不是很完美，但是我的生活卻不是想象的那么糟糕。生命的延續(xù)是老天的安排，我沒有權(quán)利去抉擇，既然老天眷戀我給了我生命，我應(yīng)該去演繹自己的生活，去面對，去接受，去奮斗……做的更好不是嗎？然而我卻把老天的眷戀誤當(dāng)做一種施舍，埋怨他對我的不公平，埋怨他踐踏我的尊嚴(yán)，任自己在生活中墜落……
也許是我擔(dān)憂的太多，今天的我應(yīng)該洗心革面來從拾自己的人生觀點(diǎn)。曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)需要繼續(xù)延續(xù)。那份幼稚的快樂，應(yīng)該長大成人變成對朋友的理解和享受生活的快樂。只因?yàn)椋粋�(gè)微笑能換來的……很多。
學(xué)習(xí)中……我人生的觀點(diǎn)還在完善中……
學(xué)習(xí)作文 篇7
學(xué)習(xí)對于每個(gè)學(xué)生來說都不陌生吧，或許對于有些人來說是痛苦和寂寞的象征，但對一部分的人來說那是享受，或許你認(rèn)為我說的不是真的，但是你聽我講一下我輕身經(jīng)歷的事情，你就知道了。
那是我們暑假快到頭的時(shí)侯，我坐在涼爽的家里跟我那如的作業(yè)不停的‘戰(zhàn)斗’著，我望著這成堆的作業(yè)我不住的`哀嚎，突然我大聲地說我不想上學(xué)了上學(xué)好痛苦呀。經(jīng)過一方發(fā)泄我的心情好受了很多，但是自從我萌生不想上學(xué)的念頭之后，我就在心里想我應(yīng)該怎么對我爸爸說這件事，我望著這成堆的作業(yè)時(shí)候心里就下定主意，等爸爸一回來我就跟我爸爸說這件事，不過我已經(jīng)可以預(yù)想到爸爸這只老虎怎樣我這只弱小的生物了想想我心里就發(fā)顫，不過比起眼前的‘痛苦’這不算什么，于是我開始在家里等我爸爸下班。
‘叮當(dāng)’‘叮當(dāng)’，爸爸回來了我趕忙去開門，爸爸一回來就坐在沙發(fā)上雙眼迷茫的看著天花板，我趕忙為爸爸遞上一杯熱茶，爸爸看今天我這么勤快，有點(diǎn)驚奇以前我在家都是以‘懶著名’的，我做完事情之后站在爸爸地前面吞吞吐吐說出了我心里一直想說的話我-我-不-想-上-學(xué)-了，我說完這句話就立刻把頭地理下去不敢看爸爸的臉色。不過，這次爸爸很意外什么都沒說，但是我知道這是暴風(fēng)雨的前奏，寧靜往往面臨著更大的‘危險(xiǎn)’.我輕輕抬起頭看著爸爸的千變?nèi)f化的眼睛，那眼睛里含有‘失望’‘憤怒’‘傷心’以及很多我說不出來的感覺。爸爸這是說到你明天到你姥姥家?guī)湍憷牙严雀蓭滋旎蛟俑艺f這件事我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身邊回到我的房間，趴在床上我在想我今天這件事做得對不對呢，管它呢既然已經(jīng)說了就不用在想了�？墒�，我的心里總是感覺有點(diǎn)愧疚和傷心。
第二天，烈焰炎炎下，我在姥姥的地里不停的揮舞著鋤頭，而爸爸則和姥姥站在陰涼的地方看著我工作，太陽那無情的光線深深刺進(jìn)我深深的背部和肩膀。姥姥看我這么辛苦想叫我停下來休息休息，而我爸爸去叫我繼續(xù)干，我心理開始后悔起來了，雖然說學(xué)習(xí)很辛苦但是我好歹也可以坐在涼爽的屋子里喝茶�？墒�，現(xiàn)在我想喝茶沒有還的忍受爸爸那暴躁脾氣，我現(xiàn)在終于知道比起勞動(dòng)學(xué)習(xí)真可以算得上是享受了。忽然，我的內(nèi)心一下子堅(jiān)定起來了。我扔下鋤頭跑到爸爸的身邊堅(jiān)定的說‘我要上學(xué)’。
這年暑假終于過去了，而我也像往常一樣背著書包‘堅(jiān)定’的走進(jìn)校園。這就是我為什么要說學(xué)習(xí)對我來說是享受了，同學(xué)們只要你們也跟我體驗(yàn)一下那‘地獄’般的生活之后，我相信你們就跟我有同樣感覺了，要不要試一下呢。
學(xué)習(xí)作文 篇8
清朝文學(xué)家袁枚曾說過：“讀書不知味，不如束高閣”。他告訴我們在讀書中尋找其味道的重要性。學(xué)習(xí)過程中充滿了五花八門的味道，而我們要做的是在學(xué)習(xí)過程之中充滿樂趣，告別無趣之味的死讀書。
那么是什么樣的學(xué)習(xí)過程是充滿樂趣的呢？孔子讀《易經(jīng)》，把竹簡上的牛皮帶子都翻斷了多次，便有了“韋編三絕”的典故。他讀書時(shí)樂在其中，有“三月不知肉味”的感慨。古代人的樂便是如此：或解得百思不得其解的`難題，或沉醉于史書中氣自華……而新時(shí)代的我們有了更好的學(xué)習(xí)條件，樂趣更是充滿了學(xué)習(xí)之路。
古人云：“聲一無聽，無一物及，味一無果，物一不講�！钡莱隽藛握{(diào)之味的學(xué)習(xí)所帶來的會(huì)是毫不建樹。正如《史記》所記載的紙上談兵的故事一樣，戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵法來頭頭是道，但是后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中，只根據(jù)兵書辦事，不知變通。結(jié)果大敗秦軍，像趙括這樣死讀書，知識(shí)單調(diào)的學(xué)習(xí)，又能收獲什么呢？我們更應(yīng)融會(huì)貫通，快樂地汲取并運(yùn)用知識(shí)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中的味不僅僅是樂。“學(xué)習(xí)真苦”這種抱怨聲也會(huì)充斥在我們耳畔——苦自然存在于學(xué)習(xí)之中。而要想讓學(xué)習(xí)之中更多的充滿快樂，就是要看淡這種苦�；蛟S此時(shí)想一想學(xué)習(xí)結(jié)果是一派豐收，暗示自己樂大于苦味。
希望我們都可以讓學(xué)習(xí)充滿快樂的味道，收獲好成績。
學(xué)習(xí)作文 篇9
寒假里的一個(gè)星期天傍晚，我和弟弟催著媽媽去買學(xué)習(xí)用品，媽媽答應(yīng)了。我們來到一家文具店下了車。走進(jìn)里面，哇，文具店的文具可真多�。河衅恋臅�；有各種各樣的筆；有可愛的橡皮擦……真是應(yīng)有盡有��！
面對這么多漂亮的書包，我眼花繚亂，不知道該各種文具到底選哪樣好。這個(gè)書包雖然很漂亮，但質(zhì)量不好，那個(gè)書包雖然也很漂亮，質(zhì)量也好，但價(jià)格太貴了。最后我挑了一個(gè)紫色的米老鼠書包，不但質(zhì)量好，而且價(jià)格又公道。我還挑了一塊高有一厘米，寬二厘米，上面印有一片森林和一只提著裝滿蘑菇籃子的小熊，看它高興的樣子，一定收獲很大。還有一支大約15厘米長的水筆，它是白色的，上面印有環(huán)保記三個(gè)字和兩只可愛的'小熊，其中一只望著地上那盤水靈靈的葡萄，垂涎三尺。接著，我們還買了一些本子，滿載而歸。
通過這件事，我學(xué)會(huì)了估計(jì)物品的價(jià)格，并不是便宜沒好貨，也不是東西越貴越好。以后，我絕不會(huì)再亂花錢買東西了。
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