美的作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的美的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美的作文 篇1
在我的故鄉(xiāng)，有一條小河，就在村子對(duì)面的公路之后。這條小河清澈見(jiàn)底，扔一塊石頭進(jìn)去，陷入沙土里去，在水中濺起泥來(lái)，頓時(shí)，河水變得模模糊糊，但過(guò)一會(huì)兒，又會(huì)變得非常清澈。這條小河是多么的美麗，但河上的橋更美麗。
這座橋是拱形的，用水泥搭建而成，橋身本身很短，再加上河水流得很慢，河面又很窄，橋身顯得更短小了。遠(yuǎn)看這座橋，就像一條威武的龍，跨躍在河水之上；近看這座橋，就像一條灰色的帶子。站在橋上，清涼的風(fēng)吹著臉面，橋面是那么的光滑，兩邊還有雕刻圖案，真是美不勝收。
清晨，一些老年人都拿著板凳，坐在橋上。橋旁柳樹(shù)的枝兒垂下來(lái)，就好像綠色的窗簾，橋下的土地上長(zhǎng)著鮮艷的.花，花兒爭(zhēng)芳斗艷。映入他們的是一片好景致，他們就開(kāi)始了閑談。
中午，孩子們有的來(lái)到橋上下象棋、做游戲，有的在河里比賽游泳，還向別人潑水，他們一般都往岸上的女孩子們潑，嚇得她們叫了起來(lái)，而水中的男孩們哈哈大笑，然后潛入水中，又從別處出來(lái)潑水，有的在沙地上尋找自己最愛(ài)的石頭，還有的在橋上扔木棍，看誰(shuí)的先漂過(guò)小橋。這時(shí)，這里就成了孩子們的天地，直到他們?nèi)ド蠈W(xué)。
黃昏時(shí)分，太陽(yáng)慢慢西下，這里就成了年輕人散步的地方。總會(huì)有一對(duì)對(duì)夫妻在橋上回想一下往事，所以，我稱這座橋是一個(gè)“復(fù)讀機(jī)”。
啊，故鄉(xiāng)的橋，你任人們踩踏，你為人們帶來(lái)了方便，我要贊美你！
美的作文 篇2
“唰唰唰……”粉筆在黑板上劃出了一道美麗的弧線，可是自己卻在此刻化為烏有。
粉筆，就像農(nóng)夫在黑色的土地上耕耘，為了給人們帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)，寧可自己在烈日炎炎下汗流浹背，這是為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜吶！
粉筆，就像天空中那豆大的小雨滴，它降落在大地的每一個(gè)角落。一滴雖小，微不足道，但是一場(chǎng)大雨呢？它滋潤(rùn)了禾苗，可自己卻在太陽(yáng)底下立刻化作了水蒸氣，飛到天空，和伙伴們一起變成了一座光彩奪目的`彩虹橋，放松了大地上許多疲勞的大腦。
粉筆，就如同老師，為了我們多一些知識(shí)，寧可自己多添一根白發(fā)；為了讓我們得到好成績(jī)，寧可自己多一道皺紋。就如同父母，他們含辛茹苦，為的是讓我們學(xué)到知識(shí)，讓我們出人頭地。
粉筆，只是一根短短的、用石灰做的小圓棒，可是，就是它和老師教會(huì)了我們知識(shí)，是這位“農(nóng)夫”種出了五彩果實(shí)，讓我們得到充分的營(yíng)養(yǎng)。
粉筆的一生是短暫的，可是它用這一生傳授了知識(shí)；粉筆的一生是光榮的，它舍己為人，寧可粉身碎骨，也要留下知識(shí)供我們學(xué)習(xí)。所以我們要學(xué)習(xí)粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
美的作文 篇3
那些桃花一樣靜美的日子，一直是我們努力耕耘的結(jié)果。它一直虛掩在我的記憶里，就如同黃昏的時(shí)候，我抬頭仰視天際的歸鳥(niǎo)，它們潔白的羽翼，滑過(guò)暮色，卻一直深深地烙印在我的心底。在那個(gè)蒹葭蒼蒼的年代，你始終是我水中央，最燦爛、最絢麗的桃花。你的秋水盈盈，你的遠(yuǎn)山柔媚而細(xì)長(zhǎng)，無(wú)論何時(shí)望一眼，便足以溺斃我所有的歡樂(lè)和悲傷�！}記
每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)想起那些桃花一樣靜美的日子。
那個(gè)時(shí)候，我正手捧著燦爛的笑容，等在春天你必經(jīng)的路口。你緩帶輕衫，蹀躞在桃花林后那片蘆葦盛開(kāi)的湖畔。鳥(niǎo)雀乍飛，一聲清脆的馬蹄過(guò)后，我托著裙裾，幽幽的走著，從春之暮野逶迤而來(lái)。
那個(gè)時(shí)候，我們?cè)谔一柘�，耕耘文字，梳理情事。你帶著鏵犁，斜依著瘦馬。我挾著的花鋤，黛玉在大觀園里，葬過(guò)當(dāng)年的桃花。春風(fēng)吹開(kāi)了楊柳，燕子飛過(guò)籬笆。暗藏了一春的心事，都要在這個(gè)季節(jié)里發(fā)芽。
水之湄，那一排排參差不齊，橫斜不一的是情話；天之涯，那一壟壟蔥郁茂密著的是耳語(yǔ)；你在我耳邊低低的呢喃，是一朵碩大的桃花。她明艷艷地翹在枝頭，她又醉醺醺地飄在風(fēng)里。她在三千有情眾生里種下了我們的因果。
在那個(gè)樹(shù)綠花白的季節(jié)，你在我柔弱的心里，培育了一朵明媚的桃花。那是一只不離不棄的蠱，它輕易地刺破我的肌膚，化作血液，滲入了我卑微的'靈魂。
那些桃花一樣靜美的日子，一直是我們努力耕耘的結(jié)果。它一直虛掩在我的記憶里，就如同黃昏的時(shí)候，我抬頭仰視天際的歸鳥(niǎo)，它們潔白的羽翼，滑過(guò)暮色，卻一直深深地烙印在我的心底。
桃花紛飛的時(shí)候，在你溫柔的場(chǎng)景里，我的心也是一只會(huì)飛很高，很美麗的白鳥(niǎo)。它在你目光所及的地方，輕盈的滑翔，桃花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)。它迎來(lái)了朝霞，也送走了夕陽(yáng)，經(jīng)過(guò)了朝朝暮暮，正醞釀著地久天長(zhǎng)。不管它是如何的飛翔，它去和留的地方，始終是你在的江左。在那個(gè)蒹葭蒼蒼的年代，你始終是我水中央，最燦爛、最絢麗的桃花。你的秋水盈盈，你的遠(yuǎn)山柔媚而細(xì)長(zhǎng)，無(wú)論何時(shí)望一眼，便足以溺斃我所有的歡樂(lè)和悲傷。
在那桃花盛開(kāi)的日子里，我們一起臨摹了一個(gè)又一個(gè)江南的畫卷。煙花三月的季節(jié)，輕衫瘦馬的兩個(gè)疏影，短歌慷慨地徘徊于楊柳依依的江畔；當(dāng)青梅如豆，滿城飛絮的時(shí)候，一起幽幽地走過(guò)青苔斑駁的小巷；古老的亭臺(tái)外，婉雅嫻麗的女子，在夕陽(yáng)中望斷了幾回天際的歸舟。有人在新綠深處停駐了蘭槁，揚(yáng)起了水袖。她綻破了櫻顆，輕舒了眉黛。落花風(fēng)里，一曲鶯歌嘹亮地牽引著我們，去探尋柳陰后更深、更明媚的春色。
是那個(gè)放飛紙鷂的翩翩少年郎嗎，在藍(lán)白相間的肅穆里，用一道脆響的漣漪，劃破沉睡的天幕；還是那個(gè)俏立船頭，蛾眉畫作遠(yuǎn)山長(zhǎng)的女子，她纖細(xì)的玉指流水一般滑過(guò)，一些輕盈的音符便在碧水之上、柳陰背后，雀躍開(kāi)來(lái)，行云流水間，妙如天籟。水榭雕欄外，檀香裊裊，桃花詩(shī)箋，被風(fēng)翻開(kāi)又合上。仿佛那書卷上正演繹著《西廂記》的姹紫嫣紅，康定情歌的柔媚風(fēng)情，阿里山美如水的姑娘和兒郎……
我走過(guò)昨日籬落稀疏的田壟，桃花掩映的人家。那新作的桃花妝，風(fēng)靡了江南小鎮(zhèn)。蘭舟上，有人在對(duì)鏡臨妝。綺窗前，也有人在輕舒淺黛。那無(wú)瑕色彩，惹人疼愛(ài)。那佳人何在，你種植的桃花，隱隱透來(lái)。那是愛(ài)情的味道，經(jīng)過(guò)歲月的歷練，文字的熏染，它們像春花一樣的絢爛，夏荷一樣的純潔，秋月一樣的澄徹。它們?cè)诩拍惺㈤_(kāi)，在隔世中歸隱。
而今曉寒輕，晨光朔，我一個(gè)人悄悄走過(guò)。桃花依舊，卻空了池閣。風(fēng)中的殘紅翩翩，是折翅了的白鳥(niǎo)，還是忘了返家的小舟橫在渡口？看不到了朦朧間的嫣然姿態(tài)，誰(shuí)又新題的桃花箋，落在了林深處的亭臺(tái)？
花無(wú)言，桃李自白。我渴望著能夠置身于紅塵外，不沾人間塵埃。待一場(chǎng)夢(mèng)醒來(lái)，又是我們?cè)?jīng)桃紅滿天的靜美年代。
美的作文 篇4
草，雖然平凡，渺小，但是卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不漂亮，但是卻具有極其旺盛的生命力。這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)得力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)暴雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來(lái)！
一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享著春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的"母土地"鋪上了綠地毯……
到了酷暑的夏天，太陽(yáng)炙熱著大地。那些在春天里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒(méi)有精神時(shí)，這些小草卻仍然頑強(qiáng)地昂著頭，頂著炎熱；當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，雖然小草被風(fēng)雨打得東倒西歪，但是它們沒(méi)有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打。秋天，小草漸漸地發(fā)黃。
到了冬天，小草終于枯萎了。但是到了第二年的'春天，小草還是爭(zhēng)先恐后地破土而出，這又再一次體現(xiàn)了小草的堅(jiān)韌頑強(qiáng)！真是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"！
我想，小草的精神是值得我們敬畏的，更是值得我們學(xué)習(xí)的！當(dāng)我們遇到崎嶇與坎坷時(shí)，一定要有小草堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神！我相信：彩虹就在暴風(fēng)雨后！
美的作文 篇5
仙人球向來(lái)是人們喜愛(ài)和稱頌的對(duì)象，因?yàn)樗︻B強(qiáng)，因?yàn)樗垒椛洌驗(yàn)樗魅〉纳跎佟谖铱磥?lái)，這些的種種都是虛假的，不過(guò)是人們附庸風(fēng)雅，給自己找一個(gè)冠冕堂皇自贊的理由罷了。別不信！我給你們講一講。
說(shuō)它生命力頑強(qiáng)？哪能呢？它為了生存將美麗的.花朵擠壓，將嫩綠的葉子萎縮，還讓別人贊美它的高尚品質(zhì)，“寧為玉碎不為瓦全”，而仙人球不就是那個(gè)“瓦全”嗎？它茍活著，甘愿犧牲一切茍活著，如此看來(lái)，它與人們眼中的“賣國(guó)賊”、“漢奸”又有何分別？
它吸收輻射，為人類造福。才不！它吸收輻射，只是它先天所能而已，我們?cè)O(shè)想一下，既然它能吸收輻射，那么輻射對(duì)它必然沒(méi)什么影響，那么輻射也許會(huì)轉(zhuǎn)換為能量，作為它的能量。這，也是無(wú)私？它，又何功之有？
它索取的甚少，這是沒(méi)有辦法的，它為了適應(yīng)大漠里鍛煉般的環(huán)境，將所需盡量降到最低，它不肯為了理想壯烈地死去，而是選擇了卑賤地活著，難道這也值得人們推崇嗎？
再看看仙人球的缺點(diǎn)吧！它那一身尖利的“戰(zhàn)盔”，很好的保護(hù)了自己，但它有沒(méi)有設(shè)身處地地為別人想過(guò)？如果有生靈不慎觸之，其后果不堪設(shè)想，其威力可不亞 于刀刃�？茖W(xué)家證明，它那樣只是為了保護(hù)自己而已，但這僅僅只是一個(gè)借口罷了，它難道不可以如山梨一般堅(jiān)實(shí)軀體，改變自身的味道，完全不必生出一副帶刺的 “戰(zhàn)盔”！況且它并沒(méi)有山梨那么值得光顧！如此看來(lái)，它又何德之有？
當(dāng)然，仙人球還是具有優(yōu)點(diǎn)的，但這相比之下，優(yōu)點(diǎn)顯得那么渺小，猶如沙海之中的一沙，大海之中的一水。不過(guò)我還是得感謝它教會(huì)我對(duì)待事物不能盲目追崇，要從多個(gè)可行的方面深入了解事物，才能弄清事物的本質(zhì)。
可以說(shuō)的當(dāng)然不止這些，望大家對(duì)仙人球有新的見(jiàn)解�？偠灾谖铱磥�(lái)，仙人球無(wú)功之有，無(wú)德之有。
美的作文 篇6
那是暑假的一天，我們?nèi)胰テ囌�，�?zhǔn)備乘車去看望多日不見(jiàn)的爺爺他們。
陣陣熱浪撲面而來(lái)，蒸著人透不過(guò)氣來(lái)，周圍的一切顯得那樣無(wú)精打采。我伸長(zhǎng)脖子，踮著腳尖焦急的等待著車，終于一輛慢騰騰
的車由遠(yuǎn)而近的開(kāi)了過(guò)來(lái)。我擠上車，并幸運(yùn)的坐到了座位上。
過(guò)了幾站，上來(lái)一位顫顫巍巍的老奶奶，大概有七十多歲，顯得很吃力，在售票員得攙扶下才有了立足之地。
“哪位同志給老大娘讓個(gè)坐位…….”？耳邊不時(shí)傳來(lái)售票員得親切話語(yǔ)。我挪動(dòng)了一下身子，剛想起身，可見(jiàn)周圍坐著的叔叔阿姨一點(diǎn)
反應(yīng)都沒(méi)有，都若無(wú)其事安然的站著，坐著。我干嘛要當(dāng)活雷鋒呢？想到這，我那動(dòng)搖的心又踏實(shí)了下來(lái)。
就在這時(shí)，傳來(lái)一陣細(xì)細(xì)的，甜甜的`聲音：“老奶奶，您坐我這吧!”這聲音在嘈雜的，擁擠不堪的車?yán)镲@得那樣清晰，親切。
那是一個(gè)小女孩，腳破了的小女孩。
那一刻我的眼睛濕潤(rùn)了。
美的作文 篇7
也許，我們習(xí)慣了，我們習(xí)慣了我們的健康，習(xí)慣了對(duì)他們的漠視，是殘運(yùn)會(huì)，讓我們關(guān)注他們，讓我們脫去冷漠的外衣，讓我們領(lǐng)略來(lái)自殘缺的美和它震撼人心的力量。
幾絲和風(fēng)扯得世界的草芽紛紛而至，于是大片大片的綠鋪滿了山坡，鋪滿了空閑的平地，各種各樣的花也紛紛揭開(kāi)了蓋頭，羞澀得露出了臉;鳥(niǎo)兒的.鳴叫亦如一串串風(fēng)鈴在耳邊搖曳，叮叮當(dāng)當(dāng)，響徹了整個(gè)大地�？墒�，盲人，他不能用眼睛去感受滿地的綠芽，上天關(guān)上了他們的眼睛，卻打開(kāi)了他們美好的心靈，讓他們用心去感受來(lái)自大自然的律動(dòng)。聾啞人，他們不能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，他們生活在無(wú)聲無(wú)音的世界里，但他們卻可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。殘疾人，也許老天對(duì)他們有些不公平，但他們并沒(méi)有因此放棄，他們比常人付出了十倍、一百倍，甚至更多的努力來(lái)完成常人輕易就可以完成的事，就是這種熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神，使他們的心靈之窗并沒(méi)有關(guān)閉，而是創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)地奇跡。
翻開(kāi)塵封已久的記憶，回憶起小學(xué)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涼絲絲的風(fēng)肆意地在地上走著，掀起一些地上的樹(shù)枝葉片，同學(xué)們的笑臉綻放在暖洋洋的陽(yáng)光里，在陽(yáng)光照射不到的陰暗角落里，一位男生顫抖地縮著身體，時(shí)不時(shí)地喃喃自語(yǔ)，周圍的同學(xué)都避而遠(yuǎn)之，都用一種嫌惡的眼光看著他，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得好奇怪，正準(zhǔn)備上去問(wèn)個(gè)明白，一位“善良”的同學(xué)就把我攔了下來(lái)，小聲地說(shuō)：“別過(guò)去!他是個(gè)智障!會(huì)打人的!”我沉默了，最終徑直向他走去，他瞟了我一眼，慌忙地站了起來(lái)，口中不停地說(shuō)道：“別打我!別打我!別打我!”我說(shuō)：“別怕，我是來(lái)和你一起玩的!”“和我一起玩?”他重復(fù)了一遍我的話�！皩�(duì)啊，一起玩�！薄按蛩滥悖氵@個(gè)壞蛋!”突如其來(lái)的話嚇了我一跳，周圍的同學(xué)用可笑的眼光看著我，我仍不放棄，繼續(xù)和他交談，經(jīng)過(guò)努力，他勉強(qiáng)接受我了。以后，在學(xué)習(xí)方面我也會(huì)幫助他，在交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他也有許多掩藏在深處的優(yōu)點(diǎn)和美好的品質(zhì)。
沒(méi)有完整的身軀，不一定是一種遺憾，沒(méi)有美好的心靈，才是一種遺憾，殘疾人就像是折了翅膀的天使，身體的殘缺不過(guò)是短暫的雨季，別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，殘缺的身體同樣能綻放出絢麗的光芒。
美的作文 篇8
現(xiàn)代的城市汽車高樓多了，樹(shù)木逐漸少了，也就少了一份自然的美，村莊的美。而村莊里卻處處洋溢著這份城市少有的美。
秋天的小村莊是我的最愛(ài)。一眼望去，果園里的樹(shù)上都掛滿了一個(gè)個(gè)豐收的果實(shí)。比如說(shuō)：蘋果樹(shù)上成熟的果實(shí)紅通通的像小朋友的臉一樣可愛(ài)極了；橘子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠一樣的橘子，在樹(shù)上搖搖擺擺，互相挨在一起，可有意思了。
最后，我們來(lái)到了用綠草鋪的“地毯”上。草底上的小草堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著，不一會(huì)天空突然下起了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨水滋潤(rùn)著草地上的植物，再看看那些五顏六色的野花，雖然不像城市里的花，但是他們有著自己獨(dú)特的美。
這些小草小花是多么堅(jiān)強(qiáng)，只要雨水和陽(yáng)光，他們就能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，盡管有人們從她身上踩過(guò)，但是它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的`挺起身子，勇敢的活下去。
我們沿著草坪向下坡走去，看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪，它不像城市的河流一樣到處是垃圾。他是那樣清澈，湖水是那樣平靜。它像一面明鏡在水中倒映出了我的身影，我愛(ài)這條小溪。
我們?cè)谀怯瓮�，直至太�?yáng)下山，我們才依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)美麗的村莊······
美的作文 篇9
法國(guó)的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)了美，這件事是這樣的……
“叮鈴鈴！”一陣悅耳清脆的鈴聲過(guò)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，只見(jiàn)，老師手捧一摞卷子，神情嚴(yán)肅�！澳寝碜邮亲蛱熳龅�，都是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題，這次考試我肯定又是100分！”我在心里做著甜滋滋的美夢(mèng)。老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，我的心里笑開(kāi)了花，但臉上絲毫不敢表現(xiàn)出來(lái)�！巴鮿� 100分，李田100分，張明92分……’’聽(tīng)到那么多的同學(xué)都得了好的分?jǐn)?shù)，我對(duì)自己更加有了自信，深藏已久的笑容露了出來(lái)�！翱底咏稹蔽腋吒叩呐e起雙手，擺著勝利的手勢(shì)揮舞著，同學(xué)們投來(lái)驚奇的目光。同桌碰了我一下，我趕緊把手收回來(lái)，坐正，但是燦爛的笑容依然顯露在臉上。老師看了我一眼，繼續(xù)念道：“康子金，73分”我一下子愣住了，像個(gè)木頭人一樣呆呆地坐在那里。
同學(xué)們哄堂大笑，還有的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。這節(jié)課，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里都是爸爸嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，媽媽批評(píng)的話語(yǔ)，同學(xué)們嘲笑的目光，或許要好的朋友也要離我遠(yuǎn)去，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
終于挨到了下課，我不敢面對(duì)同學(xué)們，奮不顧身地沖出了教室，跑到校園的長(zhǎng)廊里，自責(zé)和羞愧一下子涌上了我的心頭，平時(shí)，我經(jīng)常得100分��！學(xué)習(xí)也很刻苦，為什么被馬虎一下子沖垮了！我真的不能原諒自己了。都怪那不爭(zhēng)氣的眼淚偏偏在這時(shí)流了下來(lái)，淚珠從我的臉頰劃過(guò) “別傷心了！這次沒(méi)考好，下次努力呀！失敗是成功之母！”這時(shí)，耳邊傳來(lái)了那么溫柔的.話語(yǔ)，我抬頭一看，啊！原來(lái)是同桌小靜！她走過(guò)來(lái)，握起我的手，目光中充滿了關(guān)切，今天她看起來(lái)格外的美，裙角飄飄，一如她的心靈。
她拉著我坐了下來(lái)， “其實(shí)失敗只是暫時(shí)的，沒(méi)有永久的。你看！”她用手指了指掛在天邊的夕陽(yáng)，順著她的手指望去，此時(shí)的太陽(yáng)依然是那么大，那么圓，但已褪去了白天強(qiáng)烈的光芒，只能將最后一抹余暉灑向大地。周圍的云朵染上了紅彤彤的顏色，像一塊塊紅色的綢子在高空中飄蕩，那余暉閃著金色的光團(tuán)映在長(zhǎng)廊的墻壁上，無(wú)聲無(wú)息地閃爍著……是�。∠﹃�(yáng)就要落山了，但是，明天它還會(huì)冉冉升起，把光明獻(xiàn)給大地，它不會(huì)一去不復(fù)返。100分也一樣，只要，仔細(xì)，認(rèn)真，什么事也難不倒！我明白了她的用意。她的外表和她的心靈，是那么的美麗，她的心靈充滿了燦爛的陽(yáng)光，將要把陽(yáng)光一次又一次地播撒在每一個(gè)人的心田。
生活中有許許多多的美，有親情之美，有友誼之美，有關(guān)愛(ài)之美，有堅(jiān)強(qiáng)之美，有勇氣之美……它們像一朵朵火紅的月季花，在人們心靈的曠野中月月綻放，天天流芳。
……
美的作文 篇10
光璀璨， 燈光閃耀，浦江兩岸燈火輝煌，我看著浦東那美景，情不自禁地感嘆道：“��！浦東真美啊！”回想起過(guò)去，雖然都是上海，雖然中間只隔了一條黃浦江，而浦東，浦西簡(jiǎn)直是一個(gè)地，一個(gè)天。那時(shí)浦東到處是農(nóng)田，沒(méi)有樓房，而浦西則高樓大廈，到處是熱鬧的街道和商場(chǎng)……簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界不能相比，在浦西人眼中的浦東就是“鄉(xiāng)下”，民間還流傳著“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”的話。
隨著浦東的開(kāi)發(fā)和開(kāi)放，一幢幢高樓像雨后春筍驟然拔地而起。從此，我們有了代表上海的標(biāo)志性建筑————東方明珠電視塔、金茂大廈。一座座高樓把我們浦東點(diǎn)綴得更加富有生機(jī)。南浦大橋、盧浦大橋、楊浦大橋如彩虹連接著浦西和浦東。
今日的浦東人民變得更可愛(ài)、更美麗。隨著世博會(huì)的召開(kāi)，為了做好東道主他們改變了以前的習(xí)慣，都自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，努力地工作與學(xué)習(xí)。連我70歲的.爺爺也趕起時(shí)髦學(xué)起電腦和英語(yǔ)。
作為一個(gè)浦東人，最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到游客對(duì)我們家鄉(xiāng)的贊美。我相信，明天的浦東會(huì)更美。20xx年，我們浦東會(huì)敞開(kāi)胸懷歡迎各方游客來(lái)參觀。
【美的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于美的作文：美的瞬間08-16
美的作文07-20
真善美的你-關(guān)于美的作文12-22
最美的景最美的心作文09-10
最美的年華最美的你作文05-23
最美的地點(diǎn)最美的你作文08-10
最美的光最美的你作文08-12
多美的心，多美的人作文06-02
殘缺美的作文10-12
有關(guān)美的作文11-18