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六一作文400字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的六一作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六一作文400字 篇1
盼啊盼,盼啊盼,終于盼來了“六一”兒童節(jié)。這一天,陽光明媚,我懷著高興的心情,像一只快樂的小鳥,到學(xué)校參加慶;顒印
走進(jìn)學(xué)校,面貌煥然一新。操場正前方搭著“我成長、我快樂、我感恩”的文藝匯演大舞臺,操場上方彩旗飛揚,操場上老師精心準(zhǔn)備了許多活動,有“夾皮球跳跳跳”, “舉乒乓球穿障礙”,“滾球進(jìn)棚”等等。
我來到班級,只見黑板上寫著“歡慶兒童節(jié)”幾個大字,旁邊還畫了許多氣球和花兒。同學(xué)們正在舉行“看誰投得準(zhǔn)”的游戲。首先上場的是林佳煒,他站在規(guī)定的線內(nèi),伸長手臂投了一球,沒中,再投一球還是沒中。第二個上場的是郭源琛,他投了兩球也都沒中。第三個上場的是我,我心想:這投球有什么難的,看我大顯身手了。我信心滿滿地拿了一個球,輕輕一投,咦,沒中。這下,我有點慌了,再投一球,也沒有中。我有點泄氣,但在心里鼓勵自己:別怕,第一輪不中還有第二輪呢。好不容易到了第二輪,我先投了一球,還是沒中,我有點絕望了,心想就是到第一百輪也不可能投中的。正當(dāng)我漫不經(jīng)心的.要投出第二個球時,不知是誰喊了聲:“泓宇,加油!蔽翌D時有了信心,把球瞄準(zhǔn)后投了出去,竟然投中了。我高興極了,像吃了蜜一樣甜,我從心里感謝那位為我喊“加油”的同學(xué)。隨后,我又到別的班級去參加其他活動,每項活動都玩得很開心。
“六一”節(jié)雖然過去了,可是“六一”節(jié)的活動卻在我的腦海里留下了深刻印象,多么快樂的“六一“節(jié)!
六一作文400字 篇2
六月一日是兒童節(jié),這一天,我們在校園里舉行了一次活動。
這一天早晨,我和幾個班級同學(xué)一起來到校園,發(fā)現(xiàn)校園里到處都掛著彩燈,插著彩旗。我就對身邊的班級同學(xué)開玩笑地說:
“今天,我們校園晚上一定有燈會展出。”他們信以為真,立刻跑開去大聲跟其他班級同學(xué)說了起來。我看見事情不妙,馬上把他們一個個喊了回來。我對他們說:“我是跟你們開一個玩笑的',不能當(dāng)真!”他們疑惑地問:“那今天干嘛張燈結(jié)彩的?”我對他們說:“笨笨笨,你們也不想一想,今天是什么日子?”“今天是什么日子呀?”他們異口同聲地問我。我對他們說:“說你們笨,你們還真是笨,今天是六一兒童節(jié)呀!
今天不是還要搞許多活動嗎?”“啊呀,對呀!”
活動開始了,我去找了一個座位坐了下來。第一個節(jié)目是有班級同學(xué)表演武術(shù)。我看見他們拿著棒左甩右揮,讓人覺得非常精彩。
第二個節(jié)目是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那么輕松,那么好,就想起了自己,我能夠?qū)懙眠@么好嗎?為什么不能?對,我一定要向她學(xué)習(xí)也要寫好毛筆字。
活動在繼續(xù)進(jìn)行,大家都顯得非常高興。
節(jié)目結(jié)束了,我們都滿意地回家去了。
六一作文400字 篇3
20xx年xx月xx日,是一個快樂的六一兒童節(jié)。那天,我背著輕輕的書包,書包里只有本家校聯(lián)系本、一本課外書和一個小兔形的鉛筆盒,實在太輕了。我跨進(jìn)校門,走進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)教室里只有幾個人,可能是我來的`太早了吧,我坐到座位上。過了一會,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)教室了,又過了一會,老師叫我們先看課外書,我們看到了九點鐘差不多吧,老師就進(jìn)來了,老師叫我們移桌子,老師叫我們把桌子向四周移過去,好了之后,老師帶領(lǐng)我們到操場上去玩,老師給我們拿來了體育器材,有長繩、短的繩子、足球、籃球、呼啦圈等。玩了一會兒,老師給我們看了電影,是《冰川世紀(jì)》,還有一個是我最感動的一個電影,我忘記了。就這樣,我們度過了一個快樂的早上。
中午,吃完飯后。老師讓我們先睡一覺,下午好開開心心的玩游園活動里的游戲呢!可是我一點也沒睡著呢!
下午到了,我們?nèi)ネ嬗螒蛄。玩了好多的游戲。這些游戲我分別得了9分、8分、7分、12分等。我總共得了20多分,只有二等獎,是一本本子,老師要給我們來發(fā)東西了是吃的東西。里面可好了。最后我們在操場上玩。后來就放學(xué)了。
這是我度過的最快樂的六一兒童節(jié)了!
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