幫助別人作文合集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的幫助別人作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幫助別人作文 篇1

　　我匆忙地奔出家門(mén)，沉重的書(shū)包壓在我肩上，身體被壓的缺氧著。鼻子在周?chē)�的空氣里尋找著氧氣。我�?lái)到教室，心中是如潭枯水般的沉寂。

　　我望著窗外的風(fēng)景，一直看到快要上課。而這天還是遙遙無(wú)期的。我抬頭望向了教室上的鐘，一個(gè)新同學(xué)的身影進(jìn)入了我的.眼簾。

　　上課了，他坐在了我的旁邊。由于是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課，所以老師沒(méi)講課本的內(nèi)容。差不多上到了一半的時(shí)候，老師就讓我們寫(xiě)這個(gè)學(xué)期的心德。

　　大約過(guò)了十幾分鐘，我寫(xiě)完了一半，忽然，我聽(tīng)到了有人在小聲地交談，我過(guò)去聽(tīng)了一下，才發(fā)現(xiàn)。我旁邊的他沒(méi)筆。我等了一下發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)都沒(méi)有給他筆。我心想：算了吧，我借他一支。

　　既為了他，又為能讓我們多出一位朋友，更為了那一幅尷尬的場(chǎng)面。

　　我把筆給了他。

　　他說(shuō)了一聲謝謝。

　　我看到了他臉上的笑容，心中覺(jué)的好多了。

　　我望著窗外，三、二、一，下課了！我背著書(shū)包，走出教室。想起了他幸福的笑容，我不禁笑了起來(lái)。連我自己都嚇一跳。背上的書(shū)包，好像也不大重了哦！

　　可我做了什么呢？只是借個(gè)筆而己啊。

幫助別人作文 篇2

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏日的中午，我在廚房里玩，隱約聽(tīng)到外面有一些聲音，便打開(kāi)門(mén)好奇地去看看，只見(jiàn)兩個(gè)年邁的`老奶奶坐在我家門(mén)前的石板上休息。她們不停地用袖子擦著額上的汗水，身旁放著兩大袋茶葉，看來(lái)，她們剛采完茶葉回來(lái)。

　　現(xiàn)在她們一定很口渴吧，我要不要端一杯水給兩位老奶奶解解渴呢？我倒起兩杯涼茶又猶豫了：我不認(rèn)識(shí)她們，給她們遞茶水會(huì)不會(huì)很冒昧啊？我的心里非常矛盾。大約猶豫了四五分鐘，我還是鼓起勇氣把茶水送到她們手上，因?yàn)槲矣X(jué)得她們倆這么年邁，采茶葉真的不容易，況且，老師不是經(jīng)常對(duì)我們“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”嗎？老奶奶喝了我送的茶水，臉上露出了歡樂(lè)而感激的笑容。我心里暗暗的高興！回到家里，我聽(tīng)老奶奶在議論說(shuō):“這個(gè)孩子真聽(tīng)話，而且心眼又好，真是個(gè)好孩子�！蔽腋吲d得不得了，感覺(jué)像踩著一朵幸福的棉花飛起來(lái)一樣。

　　現(xiàn)在，我終于明白了老師的話：幫助別人，快樂(lè)自己。

幫助別人作文 篇3

　　今天下午，在操場(chǎng)上發(fā)生了一件很有教育性的事。

　　我們上第二節(jié)體育課的時(shí)候。我們跑完五圈后，便開(kāi)始玩了……叮鈴鈴，隨著一陣鈴聲，下課了。老師讓我們解散。同學(xué)們自由活動(dòng)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位六年級(jí)的`大哥在搶一位一年級(jí)小孩的沙包，只見(jiàn)他把那小孩一把推倒在地，并惡狠狠地說(shuō)：“你明天在給我拿五毛錢(qián)，不然，我就把你的皮除了！”

　　那位小孩被嚇得哇哇直哭。這時(shí)，又來(lái)了一位大哥哥。我真擔(dān)心他也要欺負(fù)那位小孩。誰(shuí)知，他竟把小孩扶了起來(lái)，并用責(zé)怪的口氣說(shuō)那位大哥哥。那位大哥哥聽(tīng)后慚愧地低下了頭。

　　我心里暗暗為這位助人為樂(lè)的大哥哥高興，也在心里想：“我今后一定要向這位大哥哥學(xué)習(xí)��！”

幫助別人作文 篇4

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春意盎然的日子。下午的時(shí)候，我哼著小曲、背著書(shū)包、騎著自行車(chē)去上學(xué)。那一天，我心里很高興。

　　一路上，我越騎越快，越騎越快，突然，“啪”的一聲，車(chē)鏈子掉了！我趕緊停止哼歌，下車(chē)把車(chē)子反過(guò)來(lái)�？墒遣还芪以趺促M(fèi)勁，鏈子就是搭不上，二十分鐘過(guò)去了，我急得滿(mǎn)頭大汗，離上課只有十分鐘了……該怎么辦呢？我不由得四處張望起來(lái)，對(duì)面有一個(gè)修鞋的`老大爺正在經(jīng)過(guò)，沒(méi)辦法，死馬就當(dāng)活馬醫(yī)吧。我趕緊跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我車(chē)鏈子掉了，我馬上上課了，你能不能幫幫我？”聽(tīng)了我的話，修鞋的老爺爺二話沒(méi)說(shuō)，推著鞋箱走到我車(chē)子跟前。他慢慢地半彎腰，左手把車(chē)鏈子拉直，右手抓住腳踏一轉(zhuǎn)，“咔嗒”一聲，鏈子搭子上了。我高興地連忙向他道謝�！摆s緊上學(xué)去吧！”老爺爺平靜地催促到。這一天，我上學(xué)沒(méi)有遲到。

　　第二天，我像往常一樣，背著書(shū)包騎著車(chē)子去上學(xué)。半路上，我又看見(jiàn)了那個(gè)老爺。他正推著三輪車(chē)上坡。他的腰彎成了弓形，走一步都看起來(lái)很吃力�？纯磿r(shí)間還早，我不由得過(guò)去幫他推車(chē)子。推上去之后，我猛然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)娜�輪�?chē)鏈子也掉了，“老爺爺，你怎么不把車(chē)鏈子搭上？騎著多省勁��！”老爺爺說(shuō)：“腰疼得厲害，彎不下去，只好這樣�！笨粗�老爺爺痛苦的樣子，我連忙說(shuō)：“爺爺，我?guī)湍惆��！比�下五除二，�?chē)鏈子被我搭好了！看著老爺爺騎上三輪車(chē)緩緩而前的背影，我心里充滿(mǎn)了一種甜甜的感覺(jué)。

　　那次以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老爺爺。可是老爺爺和我搭鏈子的情景，卻深深地刻在了腦海中。它使我懂得了人與人之間的真誠(chéng)關(guān)心與互相幫助，它促使我不斷去關(guān)心愛(ài)別人，幫助別人。

幫助別人作文 篇5

　　文明，是人們捉摸不透的一個(gè)詞，又是一個(gè)讓人深深懂得的一個(gè)詞。它就在我們的身邊，無(wú)處不在。

　　有一天，我上樓去找老師，中途看見(jiàn)一個(gè)人在打掃樓道，那正是我們班的王譽(yù)明，只看見(jiàn)他一會(huì)兒拿布擦窗戶(hù)，一會(huì)兒拿掃帚打掃垃圾……過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于把塵土飛揚(yáng)的樓道打掃得煥然一新了�？墒牵�他的衣服弄上了灰，成了名副其實(shí)的“灰人”，他的頭上冒著熱汗，但他的臉上卻露出滿(mǎn)意的笑容。他走出樓道，有人嘲笑他，他不以為然。我追上去問(wèn)他一句:“難道你不嫌臟嗎？”他笑了笑，笑得是那么自然，還淡淡說(shuō)了一句：“我會(huì)為自己自豪，干凈的樓道，就是文明最好的象征！”

　　他的這句話，給了我極大的.鼓勵(lì)，我也要向他學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行文明。

　　有一次，我坐著回家的公交車(chē)，突然有一個(gè)老爺爺上了公交，時(shí)不時(shí)左顧右盼，似乎等著別人給他讓座呢!我心里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：讓吧，老師教我們做文明的好學(xué)生！另一個(gè)卻說(shuō)：不行，不能讓?zhuān)�我們也是泥菩薩過(guò)河——自身難保呢!不能苦了自己！讓?zhuān)〔蛔專(zhuān)∽專(zhuān)〔蛔專(zhuān)“ィ∧X子都快炸了！這時(shí)，我耳邊響起了王譽(yù)明的話，心里很是自責(zé)。于是，我下定決心，給老爺爺讓了座，周?chē)�的人都用贊賞的眼光看著我，這時(shí)，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。俗話說(shuō)得好：幫助別人，快樂(lè)自己。

　　文明在我身邊！這句話呼吁著我們，文明不僅是志愿者的事，而且還是我們每個(gè)普通人該做的事，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，幫助別人，送去溫暖，做一個(gè)文明的小市民。

幫助別人作文 篇6

　　今年我們?nèi)�家都要回老家過(guò)年。臘月28晚上9點(diǎn)，姑姑打電話說(shuō)奶奶生病住院了，要爸爸趕緊回家，爸爸著急了，催著我們趕緊收拾東西走，我們幾個(gè)慌慌張張的坐上車(chē)，好多東西都忘帶了，爸爸車(chē)開(kāi)得很快，媽媽一直在提醒爸爸注意安全，可是爸爸怎么都靜不下來(lái)。我們?cè)谲?chē)上都睡著了，只有爸爸在開(kāi)著車(chē)，天亮的時(shí)候，我們到了老家的地界，爸爸卻迷路了。第一次是爸爸開(kāi)車(chē)?yán)@了一大圈又繞到了原來(lái)的地方，這時(shí)，我們看見(jiàn)路旁有一個(gè)路人，媽媽就問(wèn)他人民醫(yī)院在哪里，他熱情的指著旁邊的路說(shuō)：“向右直走，見(jiàn)到一個(gè)紅綠燈往右轉(zhuǎn)就到了�！钡搅巳嗣襻t(yī)院的病房，看見(jiàn)奶奶躺在病床上睡著了，旁邊病床上有一個(gè)老奶奶，她看見(jiàn)奶奶的液體快輸完了，就提醒我們，我立刻去護(hù)士站找護(hù)士姐姐，把奶奶的液體給換了，真險(xiǎn)哪，如果不是旁邊的老奶奶提醒，就該回血了，我看到旁邊老奶奶的液體也快輸完了，就提醒護(hù)士姐姐把老奶奶的液體也換了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我要回老家了，當(dāng)我們走出醫(yī)院門(mén)口時(shí)，手機(jī)響了，打開(kāi)一看，原來(lái)是市政府發(fā)短信說(shuō)讓大家盡量少燃放煙花爆竹，以保護(hù)環(huán)境的.信息。往年，我們都買(mǎi)好多的煙花爆竹，而今年我們響應(yīng)市政府的號(hào)召，一掛鞭炮也沒(méi)有買(mǎi)，過(guò)一個(gè)環(huán)保年。想著北京這么多天來(lái)的霧霾天氣，我心里暗暗地想著一定要為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量！因?yàn)殪F霾天氣就像毒氣一樣，吸進(jìn)去對(duì)身體有很大的害處，所以保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己�，F(xiàn)在好多人都在呼吁要節(jié)約用水、用電、用紙，宣傳低碳生活，包括出行盡量乘坐公共交通工具，減少對(duì)大氣的污染。一些小朋友不了解這些環(huán)保知識(shí)，還在燃放大量的煙花爆竹，對(duì)大氣造成了污染，我們有義務(wù)去宣傳環(huán)保，保護(hù)我們共同的家園—--地球！

　　第二天早上，我們又去了醫(yī)院，到了護(hù)士站的時(shí)候，又看到了昨天見(jiàn)到的年輕護(hù)士姐姐，我問(wèn)她：“姐姐，你們是一直值班到天亮嗎？”她說(shuō)：“是啊，不過(guò)我們是輪流值班的，有白天值班的，有晚上值班的�！蔽蚁耄杭词箵Q班也得不到很好的休息呀！而且病人這么多，因?yàn)椴》坷锎参徊粔蛴�，好多病人就在走廊里放張床住下了。每天她們都要拿著輸液瓶子跑�?lái)跑去，給每位病人測(cè)體溫、量血壓、換藥，還要換床單，甚至擦屎擦尿，她們真是白衣天使！

　　出去醫(yī)院買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺，他穿著臟兮兮的衣服，腳上的迷彩鞋也已經(jīng)破爛不堪了。他拿著掃把、簸箕，身旁還有一輛三輪車(chē)，車(chē)上放著許多工具。他把掃把放在車(chē)上，拿起夾子夾地上的煙頭，當(dāng)夾不起來(lái)時(shí)，他就彎下腰用手去撿。他是一名環(huán)衛(wèi)工人，別人都在家里過(guò)年，享受天倫之樂(lè)。而他們?yōu)榱俗尨蠹矣幸粋�(gè)干凈的環(huán)境，讓我們的地球母親變得更清潔、更美麗，讓我們的城市更漂亮，每天不分晝夜的撿拾垃圾，即使是刮風(fēng)下雨，他們也不忘自己的職責(zé)所在。而那些垃圾又是從哪兒來(lái)的呢，當(dāng)然是那些不自覺(jué)的人丟棄的。如果我們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就不會(huì)變成這樣，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣，那這個(gè)世界就變成了一個(gè)和諧的大家庭。

　　請(qǐng)記住這句話：幫助別人，快樂(lè)自己！

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