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職中期末總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的職中期末總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職中期末總結(jié)1
大二即將走完，我們下面面臨的就是嚴(yán)峻的就業(yè)實(shí)習(xí)。雖然對(duì)于進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場，我們將會(huì)是初出茅廬的新手。但是，這并不是意味著我們對(duì)于社會(huì)，對(duì)于職場一無所知。俗語說得好：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。對(duì)于進(jìn)入職場來說，我們是有準(zhǔn)備的人，這一準(zhǔn)備足足有兩年之久。
因?yàn)椤冬F(xiàn)代職業(yè)人》，我們做了詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有了更加深刻的理解，對(duì)個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及本專業(yè)的發(fā)展前景有了更全面的了解，為我們下一步的努力指明了方向。首先，“沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標(biāo)，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學(xué)時(shí)光虛度，是大學(xué)生會(huì)更加充實(shí)。 最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進(jìn)入職場時(shí)，擁有一份好工作的保證。 所以，大學(xué)生對(duì)自己未來的職業(yè)進(jìn)行具體詳細(xì)的規(guī)劃具有重要的意義。
因?yàn)椤冬F(xiàn)代職業(yè)人》，讓我懂得越早擁有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃會(huì)成為自己的一個(gè)籌碼，讓我重新開始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，考慮社會(huì)對(duì)各種人才的需求，甚至對(duì)每個(gè)人才所具備的各項(xiàng)能力素質(zhì)的要求。還有讓我從自己今后的目標(biāo)中，找尋自己現(xiàn)階段所必須把握住的東西，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和能力。我希望自己在未來能作一個(gè)更專業(yè)化，更職業(yè)化，更國際化的人，當(dāng)然更要做一個(gè)有計(jì)劃的人。因?yàn)闆]有計(jì)劃的人，一定會(huì)被計(jì)劃掉，我會(huì)按照我的職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向我所計(jì)劃的最后一章。 因?yàn)椤冬F(xiàn)代職業(yè)人》，讓我對(duì)能力素質(zhì)模型有了一定的了解。首先，能力素質(zhì)模型具有行業(yè)特色。它反映的是某類行業(yè)內(nèi)對(duì)人員的整體素質(zhì)要求，包括知識(shí)和技能的范圍，對(duì)所服務(wù)客戶的認(rèn)識(shí)程度等。其次，能力素質(zhì)模型具有企業(yè)特色。它反映的是單個(gè)企業(yè)對(duì)特定人員的要求，并且細(xì)化到行為方式的程度，即使是處于同一行業(yè)的兩個(gè)企業(yè)，由于企業(yè)文化、經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營策略的差異，縱然企業(yè)在人員要求的能力條目上完全相同，也很少有兩個(gè)企業(yè)的能力素質(zhì)的行為方式要求是完全一致的。最后，能力素質(zhì)模型具有階段性。能力素質(zhì)模型的行為模式由于與企業(yè)經(jīng)營相聯(lián)系，因而具有階段性。在企業(yè)的特定時(shí)期內(nèi)，某項(xiàng)勝任能力，甚至是某一組能力是至關(guān)重要的，而在另一個(gè)階段，由于企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)或經(jīng)營策略發(fā)生變化，能力模型素質(zhì)就會(huì)定期隨之更新和改變。
因?yàn)椤冬F(xiàn)代職業(yè)人》，我學(xué)會(huì)了用SWOT分析自己。
1、內(nèi)部環(huán)境分析：
Strengths：
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面
待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人
喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚
有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作
做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，比如會(huì)計(jì)方面
心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致
邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達(dá)能力
愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作 Weakness：
競爭意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠
口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化，不夠簡潔
做事不過果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決
工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高 組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺
做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行
不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情
2、外部環(huán)境分析：
Opportunities：
就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來說，海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來說，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)
中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件 Threats:
國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要
距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作只有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多
優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)
因?yàn)椤冬F(xiàn)代職業(yè)人》，我學(xué)會(huì)了在職場上應(yīng)該怎樣著裝打扮。職業(yè)女性的著裝儀表必須符合本人的個(gè)性，體態(tài)特征、職位、企業(yè)文化、辦公環(huán)境，志趣等。女強(qiáng)人不應(yīng)該一味模仿辦公室里男士的服飾打扮，要有一種“做女人真好的心態(tài)”，充分發(fā)揮女性特有的柔韌，一掃男士武斷獨(dú)裁 女性的穿著打扮應(yīng)該靈活有彈性，要學(xué)會(huì)怎樣搭配衣服、鞋子、發(fā)型、首飾、化妝，使之完美和諧。最終被別人稱贊，應(yīng)該夸你漂亮而不是說你的衣服好看或鞋子漂亮，那只是東西好看，不是穿著好 。職業(yè)套裝更顯權(quán)威，選擇一些質(zhì)地好的套裝 。要以套裝為底色來選擇襯衣、毛線衫、鞋子、襪子、圍巾、腰帶和首飾 。每個(gè)人的'膚色、發(fā)色、格調(diào)不同，所以適合她的顏色也不同，要選擇一些合適自己顏色的套裝，再根據(jù)套裝色為底色配選其它小裝飾品 。
化裝可以讓女性更具魅力，但不宜濃裝顏抹。過度打扮會(huì)讓人感到做坐，過于簡單會(huì)讓人感到隨便，總之有一個(gè)原則，每天的打扮必須要迎合你當(dāng)天要會(huì)見的人們，符合他們的身份和專業(yè)度, 讓自己不寒酸掉價(jià)。避免沖動(dòng)性購買，如果你是屬于這樣的人，那么要切記你要買的衣服必須和你已買的衣服相配 。精打細(xì)算，量入為出，但不可貪圖小便宜因小失大 。
隨著婦女年齡的增長，頭發(fā)也應(yīng)該相應(yīng)簡段一些，一般來說婦女到了30-35歲這個(gè)年齡也最多把頭發(fā)留到肩部。
在職業(yè)女性中，染指甲已經(jīng)司空見慣了，但指甲油的顏色不應(yīng)該選得太亮麗，這樣會(huì)使別人的注意力只集中在你的指甲上，選一些和你口紅相配的顏色，有些人喜歡透明色指甲油，它是大眾都能接受的顏色 。不要把旅游鞋穿進(jìn)辦公室， 中跟或低跟皮鞋為佳， 保養(yǎng)好你的鞋，把它擦的锃亮 。鞋的顏色必須和服裝的顏色相配，總之有一個(gè)原則“鞋子的顏色必須深于衣服顏色，如果比服裝顏色淺，那么必須和其他裝飾品顏色相配 。職業(yè)女性希望表現(xiàn)的是她們的聰明才智，能力和經(jīng)驗(yàn)等，所以要帶首飾就必須是佩帶簡單首飾，不要帶搖擺晃動(dòng)的耳環(huán)或一走路就會(huì)發(fā)出聲響的項(xiàng)鏈，這樣對(duì)專業(yè)形象的殺傷力極大 。
《現(xiàn)代職業(yè)人》教會(huì)了我好多實(shí)際中需要的知識(shí)，這是大學(xué)生必不可少的一門課程。它讓我了解，認(rèn)知，熟悉了我的未來，從而我的選擇沒有錯(cuò)。我會(huì)帶著兩年學(xué)習(xí)《現(xiàn)代職業(yè)人》的準(zhǔn)備，全力以赴的去拼搏，為自己的未來去奮斗。
職中期末總結(jié)2
青春·成長
學(xué)習(xí)·力量：學(xué)習(xí)是一種力量，與迷茫時(shí)給人以方向。
1 我的進(jìn)步： 我認(rèn)為我這一年內(nèi)物理取得了比較好的成績，副科總體也還不錯(cuò)，但作文方面有些停滯不前，要加大閱讀量。比較好的是我把原本因?yàn)闆]有老師而準(zhǔn)備放棄的鋼琴又重新彈了起來。
2 我的潛力： 所有學(xué)科中我感覺我對(duì)英語的語法單詞掌握的不熟，在語文方面也有些下降。我準(zhǔn)備在這個(gè)寒假多讀一些名著、背一些古文。英語每天堅(jiān)持做兩篇閱讀練習(xí)增大詞匯量并定量復(fù)習(xí)課本上的詞匯與語法。
3 我的學(xué)習(xí)、聽課、作我聽課和作業(yè)最大（尤其是做了，復(fù)習(xí)也進(jìn)行，經(jīng)后要有規(guī)律的進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固。
4 我的學(xué)習(xí)方法： 其實(shí)我認(rèn)為最重要的是獨(dú)立思考，上課要充分跟上老師的節(jié)奏，不要總想著別人給你答案，遇到難題不要立刻放棄，要積極地去動(dòng)腦思考。
5 我的目標(biāo)： 下學(xué)期便是初三前的最后一個(gè)學(xué)期，我決定除了主課以外其他的副科也要進(jìn)行一定量的復(fù)習(xí)與拓展，主課則要認(rèn)真按預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)這幾步來進(jìn)行，要在初中將基礎(chǔ)打好。本學(xué)習(xí)習(xí)慣： 在學(xué)習(xí)的預(yù)業(yè)、復(fù)習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)中，兩方面做得最好，收獲聽課），但預(yù)習(xí)就很少只有在考試之前才會(huì)
期體育有所下降，寒假多多鍛煉爭取800米滿分。作文要在語言結(jié)構(gòu)上 更清晰更有創(chuàng)意一些，數(shù)學(xué)成績要穩(wěn)下來。對(duì)于各科要在課上更積極地參與，盡量多提問題。
成長·蛻變：成長是破蛹化蝶的蛻變。
1 在“學(xué)會(huì)感恩，勇?lián)?zé)任”年級(jí)系列活動(dòng)中，我懂得了我們從牙牙學(xué)語的孩子成長為翩翩的少年有很多人為我們付出，為我們奉獻(xiàn)，以前我們能做的只是盡量不給他們添麻煩，但現(xiàn)在我們可以盡自己的能力與幫助他們分擔(dān)責(zé)任了。
在“感悟青春”系列活動(dòng)中，我懂得了日子一天天地過我們已逐漸與以前不同，相比之前我們一味的尋求爸爸媽媽的幫助，而現(xiàn)在我們要學(xué)會(huì)與身邊的伙伴相互扶持，在必要的時(shí)候成為他們的支柱。隨著我們慢慢地長大我們也要在社會(huì)上承擔(dān)屬于自己的那一份責(zé)任，為此我們要成長得更加出色。
2 我理解的“感恩”是對(duì)于別人為你所做的一切抱有感激之情。 我理解的“責(zé)任”是我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)的存在價(jià)值的體現(xiàn)。 3 青春生日會(huì)給我的最大的觸動(dòng)是：突然就覺得時(shí)間過的好快，仿佛記憶仍停留在兒時(shí)與爸爸媽媽一同玩耍的時(shí)代，一睜眼卻發(fā)現(xiàn)自己已是少年了，就覺得時(shí)間好寶貴。
4 參與各種志愿活動(dòng)，我的崗位是負(fù)責(zé)班級(jí)側(cè)面板報(bào)，我的收獲是：想要給大家在板報(bào)上準(zhǔn)備一些有特點(diǎn)的部分特別不容易，想到了之后又擔(dān)心大家會(huì)不喜歡，最終也沒有膽量貼上去。
5 “共享悅讀美妙時(shí)光”，和同學(xué)、老師、爸爸媽媽同賞佳文，討論品析，我感覺即使是名家，他們之間也有差別，而對(duì)于文章思想大家不同的理解又讓我收獲頗多。
6 成長這一年，我最大的變化是： 我知道了生活中可以給我?guī)砜鞓返氖鞘裁�，也明確了自己所向往的那種幸福生活。 班集體·家園：班集體是我們學(xué)習(xí)生活的`樂土也是我們共守的精神家園。 1 本學(xué)期我們開展了鷲峰秋游、青春生日會(huì)、少年團(tuán)校等活動(dòng)，這之中我感觸最多的是青春生日會(huì)，因?yàn)樵谶@之中我看到了父母老師陪我們一點(diǎn)一點(diǎn)從小到大走過的痕跡，看到有那么多的人我我們付出感到很震驚很感動(dòng)，同時(shí)也意識(shí)到了在自己身上所被期望的地方和自己身上所背負(fù)的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)了長大后與小時(shí)候的不同。
2 班集體所有但最讓人激的衛(wèi)冕，在得的金杯旁的榮譽(yù)我都很自豪，動(dòng)的還是校運(yùn)動(dòng)會(huì)初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪邊又多了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一的獎(jiǎng)杯，實(shí)在讓人很難不驕傲。
3 全班女同學(xué)在跑800米時(shí)的拼勁都讓我很感動(dòng)，有時(shí)候讓我覺得自己實(shí)在是無法與你們相比較。
4 為集體做的貢獻(xiàn)：我為集體做的貢獻(xiàn)并不多在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)贏得一枚銀牌，在體育嘉年華上積極參與，幫助老師收發(fā)統(tǒng)計(jì)作業(yè)。
5 在五班我過的非�？鞓罚词褂衅谥锌荚嚨氖С０l(fā)揮與后半學(xué)期緊張又辛苦的學(xué)習(xí)過程，但和大家在一起的時(shí)候我都感到非常的輕松快樂。我希望五班繼續(xù)擁有樂觀向上的心態(tài)和朝氣，這是我唯一的愿望。心里話·溝通：內(nèi)心真心的橋梁 切的聲音是溝通心與
1 對(duì)葛老師：您是我們的班主任，在五班這大家庭中就如同家長，與我們一同度過歡樂與失落。當(dāng)您看到我們狀態(tài)不好時(shí)的焦急心情大家都可以理解，在面對(duì)這種情況時(shí)期是我們也很焦慮，今后這種時(shí)候肯定仍然會(huì)有，在這里我想說五班的我們都是非常優(yōu)秀的同學(xué)，我們生活在一個(gè)非常優(yōu)秀的集體中，我們是在困境中從不會(huì)想到說放棄的人，所以在我們努力卻又沒有立刻得到結(jié)果是請(qǐng)您相信我們，并給予我們鼓勵(lì)與支持。
2 給同學(xué)們：轉(zhuǎn)眼二分之一的時(shí)間就過去了，但有你們陪伴不論是什么煩惱都會(huì)立即煙消云散，希望今后一起努力、一起奮斗、一起成長。
3 給爸爸媽媽：感謝你們給我?guī)淼目鞓�，以后我也�?huì)用我的方式給你們帶來快樂。
職中期末總結(jié)3
工作總結(jié)
緊張、繁忙的高一工作已經(jīng)結(jié)束。回首這難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了全年級(jí)老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。過去的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。我們?nèi)w教師緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，研究考綱，分析高一學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足于學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。通過全體師生們的通力合作、頑強(qiáng)拼搏，年級(jí)工作雖有遺憾，但仍然取得了較好的成績。高一年級(jí)取得的每一份成績，都浸透著高一老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面從幾個(gè)方面回顧、總結(jié)一年工作。
一、強(qiáng)化班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
“高一重基礎(chǔ)，高二重技能，高三優(yōu)出口 ”是學(xué)校的辦學(xué)模式，學(xué)生的任何成長都與班主任工作息息相關(guān)。班主任是班級(jí)管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務(wù)的意識(shí)，要緊緊圍繞班級(jí)建設(shè)，勤于思考，勤于管理，把班級(jí)看作自己的責(zé)任田，用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，要堅(jiān)持不懈、契而不舍的抓好德育工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要始終讓班集體保持嚴(yán)明的紀(jì)律。
�。�1）抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期尤其要注意建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會(huì)，通過開展各種活動(dòng)去培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
�。�2）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的進(jìn)步工作。班主任要做好規(guī)范教育，使學(xué)生有進(jìn)步的思想，規(guī)范的行動(dòng)。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起。細(xì)致入微是班主任工作的一個(gè)境界�，F(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊，這給管理帶來很大不便，班主任只有通過細(xì)致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。
�。�3）抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，早讀、自習(xí)課，課間是學(xué)生最容易出問題的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強(qiáng)化管理，把這些環(huán)節(jié)抓死、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關(guān)鍵。1
�。�4）做好分類推進(jìn)工作。經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。很多人憋著一股勁好好學(xué)習(xí)，班主任要因勢(shì)利導(dǎo)給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜，思想復(fù)雜基礎(chǔ)參差不齊。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心要想有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，就要把全班的學(xué)生按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。
要明了工作對(duì)象的著重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn)，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面的情況，如：基儲(chǔ)思想、行動(dòng)等，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要建有擋案。要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對(duì)中差生要勤盯、勤看、勤說、對(duì)他們要格外關(guān)注。
中差生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會(huì)有大的起色，因?yàn)橹胁钌钊菀壮鍪�，最容易厭學(xué)，也最容易成為害群之馬。。
�。�5）給學(xué)生樹立三種意識(shí)：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、安全意識(shí)。將《校園十不準(zhǔn)》，《校外五不準(zhǔn)》學(xué)深、學(xué)透，規(guī)范學(xué)生的行為，要強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念。對(duì)那些實(shí)在是跟不上課的還要實(shí)施疏導(dǎo)與監(jiān)控，決不能出任何事，當(dāng)然我們是決不放棄任何一名同學(xué)。
（6）開好班會(huì)，樹立理想，樹立信心，樹立正氣，樹立典型。
�。�7）抓衛(wèi)生，促班風(fēng)。
（8）大力整治玩手機(jī)現(xiàn)象。進(jìn)行主題教育（班會(huì)、黑板報(bào)），組織學(xué)生自查、互查，召開學(xué)生、家長座談會(huì)，加強(qiáng)檢查的力度，加大處罰的力度。對(duì)問題學(xué)生跟蹤教育，與嚴(yán)重違紀(jì)者簽定協(xié)議。
�。ǘ┓e極完成學(xué)校安排的各種工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
1、發(fā)揚(yáng)成績、彌補(bǔ)不足。各位老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，摸清學(xué)生實(shí)際情況，還利用一些課余時(shí)間以談話、問卷調(diào)查等方式了解學(xué)生情況，從而制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)工作的順利開展。
2、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效，抓出特色。
3、協(xié)調(diào)教研組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。（1）制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。（2）認(rèn)真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討。本學(xué)科教學(xué)上存在的問題要找準(zhǔn)，教學(xué)上制定的策略要得力。
學(xué)科組長要帶領(lǐng)全組教師對(duì)知識(shí)上的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)要充分討論，對(duì)教學(xué)方法的選取也要充分的研究。使大家對(duì)學(xué)科教學(xué)在知識(shí)和教法上達(dá)成一致，充分調(diào)動(dòng)集體的智慧，群策群力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。 （3）協(xié)調(diào)好本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容，做到進(jìn)度一致，資料一致，重點(diǎn)，難點(diǎn)一致。2。
�。ㄈ┖粚�(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ) 向課堂要效益
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽(yù)。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與校
（1）備課的重點(diǎn)是研究學(xué)生，教師備課要清楚照顧的面廣一些。要盡量多聯(lián)系一些初中知識(shí)，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的“準(zhǔn)、全、透、活”。備課要根據(jù)學(xué)情備教材、備教法，低起點(diǎn)、寬底面，教學(xué)內(nèi)容要適當(dāng)。教師在課堂前應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的問題都胸有成竹，這樣課堂處理才會(huì)游刃有余，居高臨下。
（2）精心組織課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，是盡顯教師教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，主要是課堂教學(xué)，教師的價(jià)值體現(xiàn)也主要是靠課堂。這就要求我們教師上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)目的一定要明確，章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)要清晰。
組織課堂教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性太強(qiáng)不會(huì)產(chǎn)生高效率。要清楚每一分鐘的目的是什麼，是否實(shí)現(xiàn)了。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好、處理好。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、有效的學(xué)習(xí)。
注意課堂反饋，調(diào)整好密度、節(jié)奏和進(jìn)度。。
�。�3）關(guān)于作業(yè)量：把握好教學(xué)難度、掌握好作業(yè)量是每位教師應(yīng)注意的問題。特別是考試前復(fù)習(xí)的作業(yè)量。每位教師要根據(jù)不同的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)，使每位學(xué)生努力一下能完成，也能使他們體會(huì)我能行的成功喜悅。從而改掉抄作業(yè)的壞習(xí)慣。本學(xué)期將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教學(xué)難度、作業(yè)量、教學(xué)效果等的調(diào)查，以及時(shí)了解情況，調(diào)整教學(xué)，指導(dǎo)各科的教學(xué)工作。使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
回顧高中一年我們的教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊(duì)伍。在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個(gè)別生工作,日常管理常抓不懈，,為高一年級(jí)工作打下了良好的基礎(chǔ),班主任們根據(jù)高一特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，分析每個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。通過班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成績，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心；對(duì)個(gè)別生，通過談心等形式，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來。班主任的
辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序，使年級(jí)在各次模擬考試一直保持了穩(wěn)中有升的成績。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)
高一年級(jí)成績?nèi)〉檬歉咧幸荒陙砝蠋焸兦谇趹⿷瑑A心投入，踏實(shí)工作，不斷積淀的結(jié)果。高一年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí)，我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶。
每位高一年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地完成學(xué)年工作目標(biāo)。
四、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊(duì)伍
團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體形成的基本條件。教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時(shí)候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的.人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價(jià)值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時(shí)省力，復(fù)習(xí)效率大大提高。
備課組老師堅(jiān)持每周集體備課和隨時(shí)問題討論，潛心研究、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。他們備考綱、備教材、備學(xué)生、備教法。結(jié)合20xx年新的考試說明，各組認(rèn)真研究近二年的高考試題變化，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平，制定了新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。增強(qiáng)工作的實(shí)效性、可操作性。
五、注重過程、抓好落實(shí)
1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動(dòng)有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、注重課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實(shí)效性。
3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，并能全批全改，對(duì)個(gè)別學(xué)生還堅(jiān)持面批，盡量做到作業(yè)批改不隔日。
4、注重基礎(chǔ)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力，我們的教學(xué)重點(diǎn)始終是學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，反復(fù)練習(xí)，熟練掌握，爭取低檔題不丟分，中檔題多拿分。
5、注重落實(shí)：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課，甚至中午休息時(shí)間，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答疑。很多教師在晚自習(xí)后還對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高。
6、注重學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué)，加強(qiáng)交流，拓寬視野，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
實(shí)踐證明我們這些做法是非常行之有效的。
六、幾點(diǎn)的反思
1、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注要加強(qiáng)。面對(duì)每況愈下的生源，一般的手段很難取得大的突破。今年發(fā)生的幾起事件,暴露出我們工作的瓶頸與手段的不足,教育學(xué)生方式方法的陳舊。這就要求我們，特別是班主任一定要加強(qiáng)學(xué)生，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。
2、教學(xué)規(guī)劃要到細(xì)致明確而又切近實(shí)際。高考幾乎年年有新政，怎樣最大限度的利用政策，不被改革的洪流吞沒，是個(gè)很關(guān)鍵的問題，這方面我們做的很不夠。
3、在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，一定要有新思路、新辦法。也希望學(xué)校對(duì)此能有一個(gè)明確的辦法。學(xué)校能有今天是幾代人共同努力的結(jié)果，大好局面來之不易。以前的管理模式，很難激勵(lì)老師，特別是獎(jiǎng)勤罰懶做到不好。希望我們的思考對(duì)今后學(xué)校的教育教學(xué)工作能起到一定的借鑒和啟迪作用。
總之，我們一起經(jīng)歷一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，工作中我們團(tuán)結(jié)合作，相互支撐，為了完成共同的工作目標(biāo)，我們同努力，共拼搏。盡管我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的。
有一個(gè)集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖
有一種溫暖，你沒有體會(huì)過就不知道其中的感動(dòng)
有一份感動(dòng)，你沒有擁有過就不知道其中的純粹
高一集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲(chǔ)備。
20xx年下學(xué)期職高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié) 22017-06-16 14:40:32 | #2樓回目錄
20xx年下學(xué)期職高二年級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我承接了13春入學(xué)的高二（2）（3）兩個(gè)班的計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)，整個(gè)學(xué)期下來，感受頗多，有得有失，在臨近學(xué)期結(jié)束之際，進(jìn)行小結(jié)
關(guān)于得的方面，我想最大的收獲就是計(jì)算機(jī)成為學(xué)生們心目中最感興趣的科目。本學(xué)期的教學(xué)知識(shí)主要是windows xp基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)INTERNET應(yīng)用，這兩個(gè)章節(jié)實(shí)用性都極高，而且應(yīng)用又最廣泛，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候我不時(shí)用實(shí)際的案例，現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用來貫穿教學(xué)過程，讓學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)的同時(shí)又解決實(shí)際問題，感覺受益匪淺，故此，計(jì)算機(jī)慢慢成為同學(xué)們樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)的科目。
第二個(gè)則是本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較以往更強(qiáng)，也許是升入高年級(jí)，也許是對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)，兩個(gè)高二班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍都更濃厚了，一些突出的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭更大，問問題，做作業(yè)，復(fù)習(xí)都很主動(dòng)，一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生也在這種氛圍鼓動(dòng)下學(xué)習(xí)，積極補(bǔ)上以前落下的功課，這讓我的教學(xué)過程也變得更積極且更有意義。
但也存在不足之處，第一方面是學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、耐性不夠好，經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，一會(huì)兒積極一會(huì)兒“怠工”的狀態(tài)，更有學(xué)生“情緒引導(dǎo)學(xué)習(xí)”，情緒好則學(xué)習(xí)狀態(tài)也好，反之亦然，這時(shí)，我得耐下心來開導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生分憂解難，分析利弊，這對(duì)我的教學(xué)工作也帶來一些小的阻礙。
第二則是因?qū)W校條件有限，本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)效果都不太理想，這從一定程度上打擊學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)勁，也影響教學(xué)效果，我采取的辦法是“以好帶差”“一對(duì)一”幫扶學(xué)習(xí)，兩人合機(jī)，輪流操作，同時(shí)耐下心來指導(dǎo)學(xué)生，開導(dǎo)學(xué)
生克服困難，如期完成教學(xué)目標(biāo)。
第三是學(xué)生之間差異性較大，這體現(xiàn)在主動(dòng)性、自律性方面，好的很認(rèn)真、積極、刻苦，而自律性差的學(xué)生則偏懶惰，不學(xué)不做不問，這是對(duì)我的教學(xué)挑戰(zhàn)，而有時(shí)候我也缺乏耐性，表現(xiàn)出急躁、不耐煩，“分層”看待學(xué)生，我認(rèn)為這更應(yīng)引起我的反思和改正。
總結(jié)了本學(xué)期的得與失，希望自己能在新學(xué)期中揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓自己有所進(jìn)步，更上一層樓！
職中期末總結(jié)4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間職高時(shí)光已經(jīng)過去了一半。在這段時(shí)間里，我在各方面都嚴(yán)格要求自己，始終保持積極向上的心態(tài)。以下是我對(duì)高二的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行的總結(jié)。
在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法，遵守中學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，重視思想道德修養(yǎng)，關(guān)心集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。培養(yǎng)了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，積極進(jìn)取。鑒于本人高二一年學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，表現(xiàn)出色，通過自己的努力在老師同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績：在這學(xué)習(xí)期間取得了：NIT電子表格、應(yīng)用基礎(chǔ)、文字處理、演示文稿四個(gè)個(gè)證書，、20xx—20xx年榮獲學(xué)�！叭蒙薄� 20xx—20xx年榮獲技能大賽一等獎(jiǎng)、20xx—20xx年榮獲學(xué)校技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、和國家獎(jiǎng)學(xué)金�？吹阶约撼煽兊倪M(jìn)步，我感到自己的付出得到了回報(bào)，但是在學(xué)習(xí)過程中還是存在一些問題的。在已取得的成績面前，我沒有驕傲，并充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，始終努力著不斷進(jìn)步。我合理地安排了課余時(shí)間，自學(xué)相關(guān)課程，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，不懂就問，在同學(xué)和老師的幫助下，終于功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績。
在生活中，我樸素節(jié)儉﹑性格開朗，平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)。高二，在09電2這個(gè)大家庭，我擔(dān)任為團(tuán)支部書記，積極參加班里組織的一些活動(dòng)，立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。
在勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，我加入了校團(tuán)委。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學(xué)習(xí)，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的'工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件工作。學(xué)校舉辦的志愿服務(wù)。我積極帶領(lǐng)團(tuán)員參加。那段時(shí)間大家都很辛苦，但是我們的努力也換來了老師的肯定。并獲得了優(yōu)秀班集體，個(gè)人并獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。在工作中我學(xué)到了很多東西，將工作和學(xué)習(xí)相協(xié)調(diào)，并沒有因?yàn)楣ぷ饔绊懙綄W(xué)習(xí)，是我最大的收獲。
工作學(xué)習(xí)之余我也沒忘德、智、體全面發(fā)展。我十分重視體育課，并認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，課后并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)和比賽，與同學(xué)一同開展戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身身體素質(zhì)。曾經(jīng)參加校運(yùn)會(huì)并獲得跑步和跳繩等體育獎(jiǎng)項(xiàng)。且我堅(jiān)持每天利用課余休息時(shí)間做自愿勞動(dòng)，以此不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力和勞動(dòng)能力。
在過去的學(xué)習(xí)中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在今后的生活中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，把握今天，在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，正視和克服自己的缺點(diǎn)，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭取在激烈的社會(huì)競爭中不斷取得進(jìn)步和成功。
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