【必備】有趣的活動(dòng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
十月十三日下午，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)舉行了“歡慶建隊(duì)日”的游藝活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)有五個(gè)項(xiàng)目：瞎子敲鼓、釣魚(yú)、夾彈珠、打保齡球、搶椅子。我最喜歡夾彈珠。夾彈珠的游戲規(guī)則是：音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，游戲開(kāi)始。音樂(lè)結(jié)束時(shí)，游戲結(jié)束。用筷子夾彈珠，一組四人，一分鐘夾得最多者可獲獎(jiǎng)票一張。
在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中，夾彈珠的游戲開(kāi)始了。同學(xué)們站成兩排，有的叫，有的笑，還有的在幫著數(shù)數(shù)。教室里熱鬧極了。夾彈珠的同學(xué)一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志。我們耐心地等著。終于輪到我了，我迫不及待地拿起筷子，心里卻非常緊張，生怕自己夾不到。彈珠五光十色，既美麗有可愛(ài)。她們一個(gè)個(gè)躺在盆子里活像調(diào)皮的小娃娃。我用筷子一夾，她就從筷子上滑下來(lái)，再夾，它又滑下來(lái)，仿佛和我作對(duì)似的，氣得我直跺腳。怎樣才能對(duì)付這些“調(diào)皮鬼”呢？我突然發(fā)現(xiàn)，夾盆子中間的彈珠很滑，夾旁邊的彈珠就容易多了。于是，我每次都夾旁邊的`，夾完了又從中間趕一些到邊上來(lái)，果然快了許多。
時(shí)間到，音樂(lè)聲也停了。數(shù)一數(shù)，一共夾了26顆，我高興得快要飛了，以為那一張獎(jiǎng)票非我莫屬了。誰(shuí)知，與我一同參賽的雷子航居然夾了28顆，比我多了兩顆。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“下次還有機(jī)會(huì)呢﹗”那張獎(jiǎng)票雖然被領(lǐng)走了，但我依然快活。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天，我們進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)，主題是“如何全面觀察”，調(diào)動(dòng)你的第三只眼睛。
看，成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們手中都帶著本子以及筆，爭(zhēng)先恐后地趕往餐廳。啊哈，今天為我們授課的是劉老師。在學(xué)校，老師們都尊稱(chēng)他為“劉教授”，我十分崇拜他，也算是他的一個(gè)小粉絲吧，聽(tīng)說(shuō)今日有幸他為我們授課，激動(dòng)的我，心一直“撲通撲通”地跳。
我們穿過(guò)門(mén)簾，走進(jìn)這個(gè)神圣的地方，只見(jiàn)他早已到來(lái)，等待著同學(xué)們的到來(lái)，他雖然沒(méi)有穿的那么正式，確實(shí)那么隨和，給人一種親切感。其中，最引人注目的是他手中的灰色袋子，似乎藏有無(wú)窮的奧妙，等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到餐廳，每個(gè)人都已就位，卻像鳥(niǎo)兒般嘰嘰喳喳停不下來(lái)，鬧哄哄一片。劉教授一開(kāi)口，全場(chǎng)寂靜一片，老師為我們介紹了一下流程，共四個(gè)環(huán)節(jié)，以活動(dòng)形式為主，通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)你身體的每一個(gè)感官，他磁性的嗓音是我沉醉。終于，我們迎來(lái)了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)序幕，這個(gè)活動(dòng)需找一個(gè)同學(xué)與老師配合。同學(xué)們都滿(mǎn)面笑容，高舉著手，都躍躍欲試。后來(lái)，以為清純可愛(ài)的女孩有幸被選中。開(kāi)始了，老師從他手中那個(gè)灰色的百寶箱中取出一條粉色的毛巾，那對(duì)似明燈又如泉水般的雙眼便被蒙住了，清涼透徹而又不夾雜一絲灰塵。緊接著老師魔術(shù)般變出一個(gè)小小的核桃，當(dāng)它被緊緊握在那只白嫩的手中，一下子就被順利猜出，同學(xué)們一陣歡呼。老師接過(guò)核桃將其回歸原位，接著，只見(jiàn)一個(gè)身穿黃色大衣的小可愛(ài)悄悄露出小腦袋，迫不及待想與大家見(jiàn)面，很快便被抓了出來(lái)，遞給女孩，她毫無(wú)障礙的就順利猜出，那是一個(gè)如彎月般照亮我心的香蕉。她勢(shì)如破竹，最后那個(gè)調(diào)皮的小橘子也沒(méi)能逃過(guò)魔爪。很快，第一個(gè)有趣的活動(dòng)便拉上了序幕
第二個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)開(kāi)始了，這次選中了個(gè)穿著紅色外套的男同學(xué)。啊哈，依舊是那條粉色毛巾，眨眼之間，便被蒙上了。那條粉色毛巾使他看起來(lái)十分滑稽，看起來(lái)是那要的不協(xié)調(diào)。老師從百寶箱中拿出一個(gè)瓶子遞給他，我隱隱約約看到瓶中黑壓壓一片，料想是小石子�；顒�(dòng)依然在進(jìn)行，他猜出了是一個(gè)礦泉水瓶，去不知瓶子里裝的是什么，老師提示他可以搖動(dòng)瓶子。隨著他的`搖動(dòng)，如同激水拍打河岸的“嘩啦嘩啦”的聲音在耳邊響起，這個(gè)你讓我覺(jué)得里面是小石子，這次活動(dòng)比起第一個(gè)難度升級(jí)，后來(lái)，老師說(shuō)可以把東西倒出來(lái)吃。納尼，竟然還能吃？這便一下調(diào)動(dòng)了我吃貨的心，我似乎還能嗅到那香味，一直調(diào)動(dòng)著我的味蕾。后來(lái)，我才恍然大悟，原來(lái)那是瓜子。就這樣，有趣的活動(dòng)結(jié)束了。
啊哈，我們迎來(lái)了第三次活動(dòng)，這次老師邀請(qǐng)的小嘉賓是與我同級(jí)的同學(xué)，她蹦蹦跳跳來(lái)到餐廳中央，那條粉色手巾又出現(xiàn)了，擋住了那張滿(mǎn)面笑容的臉。這時(shí)，老師便又從袋子中拿東西，然而它十分調(diào)皮，與老師玩起了捉迷藏，但很快被老師揪了出來(lái)，送到了那位同學(xué)手中。我聚精會(huì)神的看著，里面裝有一些液體，我料想那是水。然而，我轉(zhuǎn)念一想，這次難度應(yīng)該會(huì)再次升級(jí)，并不止是水那么簡(jiǎn)單，我安靜的看著這一切，靜靜等待活動(dòng)的繼續(xù)。先前，那位女同學(xué)十分順利的答出了，然而至于那瓶子里的液體，她還無(wú)從所知。老師一再追問(wèn)。后來(lái)，她將瓶蓋打開(kāi)，在鼻子聞了一下，可能是氣味太過(guò)于沖擊嗅覺(jué)，一下子便猜出了那液體是白酒。
活動(dòng)接近尾聲，這是最后的活動(dòng)，這次活動(dòng)，是通過(guò)味覺(jué)來(lái)猜。同樣的，手巾，同樣的方式，唯一不同的便是瓶子里的液體。這次邀請(qǐng)的同學(xué)答案與先前分毫不差，然而這次想要知道答案并沒(méi)有那么容易，同樣的做法，搖了搖瓶子，確定里面裝的是液體，他想會(huì)是礦泉水，結(jié)果當(dāng)然不會(huì)是。接著，他如前一個(gè)同學(xué)一樣，把瓶子打開(kāi)在鼻尖嗅了嗅，這時(shí)他便猶豫了，似乎并沒(méi)有嗅到任何氣味，可謂是無(wú)色無(wú)味。在同學(xué)們的轟動(dòng)下，便出了個(gè)法子，讓他嘗了一下，答案終于揭曉，是糖水。
就這樣，有趣的活動(dòng)已到尾聲，結(jié)束了。通過(guò)這些，我明白了，人不只有眼睛，還有“第三只眼睛”。我們不僅可以用眼睛觀察食物，還可以通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)來(lái)了解事物。人體的每一個(gè)感官都十分重要，在生活中起著不可替代的作用，缺一不可。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
“喂喂喂！”“喂喂喂！”同學(xué)們對(duì)著自己制作的土電話(huà)興奮地喊著，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
我拿著老師發(fā)的紙杯、毛線(xiàn)、牙簽、畫(huà)筆、剪刀、雙面膠快樂(lè)地制作著。我先用牙簽在紙杯底部鉆個(gè)小孔，接著把毛線(xiàn)穿進(jìn)孔里，最后把牙簽綁在毛線(xiàn)的頂端，這時(shí)兩個(gè)紙杯都固定在毛線(xiàn)的`兩端。雖然，土電話(huà)制作得很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們看到土電話(huà)在他們手中誕生，興奮的小臉蛋像開(kāi)了紅花一樣。
到了美化環(huán)節(jié)，我在紙杯上畫(huà)一只飛翔的小鳥(niǎo)，綠色的荷葉和粉紅的荷花，還有廣闊的大海。對(duì)于大海，我總有著不一樣的情感，想象著自己像魚(yú)兒一樣在大海里游玩。
我和小明把線(xiàn)拉直，一端當(dāng)聽(tīng)筒放在耳邊，另一端當(dāng)話(huà)筒對(duì)著嘴巴�！拔刮刮梗 蔽逸p輕地喊著，聲音傳播到小明那邊，他興奮地豎起“V”形手勢(shì)，還得意地比劃著。我發(fā)現(xiàn)，線(xiàn)拉得越直，聲音就傳播得越清楚。
這是一堂多么有趣的活動(dòng)課��！制作土電話(huà)。
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