實用的四年級活動作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級活動作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級活動作文 篇1

　　星期五上午，陽光明媚。今天有一次有趣的捉魚活動。我們吃完了早餐就急匆匆的排好了隊來到了娃娃池旁邊。

　　我看見一大袋的泥鰍、金魚、大魚、黃鱔等。我真想一下子沖到池子里面去把它們?nèi)�部都抓走，可是事實就是不能改變的，到最后還是等大家一起抓。不過，那也更有意思。開始抓魚，我們一起沖到了娃娃池里，我看見一條黃鱔，便想把它抓住，可是，我怎么抓也抓不住，它全身滑溜溜的，眼看就要抓著了，可是它卻溜走了。我心想：哼，我今天就盯著你了，我先去抓條大鯉魚。想著想著，一只大鯉魚卻游到了我的旁邊。

　　我大聲的叫起來：“哈哈！天助我也！”

　　我一下子就把那條鯉魚抓住了。馬上把它放進了袋子里。之后我就瞄準了那條又粗又大的`黃鱔，準備進攻。我馬上跑到了它后面，我一抓，因為用力過度，把它給掐死了，我只好去抓別的魚了。

　　今天，是我最高興的一天，因為我抓了很多的魚，啊！今天的收獲可真大呀！

四年級活動作文 篇2

　　音樂是一種特別的語言，它可以與全世界的人民交流思想；音樂是一種無形的色彩，它可以豐富我們的生活；音樂是一味神奇的良藥，它可以愉悅身心，舒緩壓力。以前我對音樂還沒有什么深切的體會，但這次走進交響樂活動，我全身心地體驗到了音樂的'魅力。

　　一走進音樂廳，就如同走進音樂的殿堂。銅管重奏，高低音結(jié)合，小號、長號、圓號……不同的樂器演奏出不同的音樂，好像在傾訴著自己的故事。當它們合奏的時候，又像一家人坐在一起談天說地，其樂融融。木管重奏，抒情柔和，薩克斯重奏，歡快跳躍。每一首交響樂就像一場場盛宴，有時讓我心曠神怡，有時讓我心潮澎湃，有時讓我陶醉其中，忘了周圍的一切。

　　欣賞完交響樂，我們就開始闖關(guān)游戲了。“看圖識樂器”的游戲，不僅讓我快樂的玩耍，而且讓我認識了許多的樂器：有長著“長鼻子大鼻孔”的巴松，有“牙齒不齊”的馬林巴，還有“戴著大帽子”的對镲……這些樂器形態(tài)萬千，特別有趣�！按登颉焙汀按狄簟钡挠螒蜃屛颐靼琢讼胍�掌握吹奏的本領(lǐng)非常不容易，自如的控制氣息也很重要，吹出美妙的音樂更是需要不斷練習、掌握技巧�！奥犚舯鏄菲鳌边@個游戲最難，我聽了兩次才通關(guān)，有的同學甚至要聽三四遍呢！我心想：交響樂的編曲者肯定特別了不起，不然怎么會把那么多的樂器合在一起，演奏出那么有氣勢，那么動聽的音樂呢？

　　在這次活動中，我不僅感受到了聲音的奇妙，還感受到了音樂的魅力，也懂得了學習的道理，真是意義非凡哪！

四年級活動作文 篇3

　　今天早晨8-9點，是我們假日小分隊到紅山動物園地鐵站進行地鐵文明宣傳活動的日子。

　　早上7點半，我和媽媽來到了紅山動物園地鐵站，發(fā)現(xiàn)很多孩子和家長已經(jīng)到了。這時候坐地鐵的人不是很多，還不到上班高峰。于是，家長們趕緊抓緊時間安排我們的'活動。由于我們小分隊的人比較多，站在一個入口處會影響別人進站，大人們就把我們分成了三組，站在了不同的地方。我們站好了后，就開始統(tǒng)一發(fā)帽子和宣傳口號。一切安排妥當后，活動就提前開始了。這時候，還不到8點鐘。我們嘴里大聲念著文明出行口號，因為李笑瑛帶了話筒，所以由李笑瑛來領(lǐng)讀。 文明出行，先下后上；文明乘車，安全你我。。。。。。我們一遍遍大聲地跟著念出了口號。很快，到了上班高峰，進站的人越來越多了，他們看見了我們，都露出了笑容，有的還夸我們真可愛。我想，他們看到我們這么熱烈的宣傳，一定會受到影響，自覺地遵守紀律，文明乘車的。

　　到了8點半，活動順利結(jié)束了，雖然又熱又渴，可是我們很開心，因為我們做了一件有意義的事情。為了表示對這次活動的紀念，我們還到站后門口拍了幾張集體照。照片上的我們一個個都很神氣。真希望下次活動也能辦得像今天一樣順利！

四年級活動作文 篇4

　　星期一第二節(jié)課是活動課，我終于盼到這節(jié)課了。

　　上課鈴響了，同學們像歡快的小鳥一樣飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。同學們個個心花怒放，就像小孩穿著新衣戴著新帽，放鞭炮過新年一樣的高興。操場的東面是一年級的場地，他們在玩丟手絹；西面是二年級，他們在玩沙包；南面是三年級，他們在玩跳遠；北面就是我們四年級的活動場地，我們在玩拔河比賽。比賽規(guī)則是：每班選出二十個男生，十個女生當選手，除了拔河選手，其它人就當啦啦隊。

　　比賽開始了，選手們握緊繩子，前腿躬，后腿蹬。我們班的“大力士”小明，使出了全身的力氣，豆大的汗珠從他的臉上流過。選手們聽到那此起彼伏的加油聲，似乎勁更大了……經(jīng)過努力，我們班勝利了。但是二班的同學不服氣，在第二局的比賽中贏了我們班。第三局是決勝負的關(guān)鍵了。我們班的選手全都用盡力氣了，他們的身子往后斜，快要貼到地面了。我們班的選手們費了九牛二虎之力，終于獲得了最后的勝利。我們班之所以獲勝了，很大程度上是因為“大力士”小明，看他的`手，擦出血泡了他也不覺得痛了，勝利的喜悅充滿了他的頭腦。最后，我們高興地抬起小明，獎勵給他坐一次免費的“轎子”了。

　　經(jīng)過這次有趣的課外活動，我們明白了一個道理，只要大家團結(jié)起來，力量就是最大的——團結(jié)力量大。

四年級活動作文 篇5

　　今天，我們學校組織 “活力東風西，共圓中國夢”的活動，因為太興奮，早上七點半我就醒來了。我和爸爸九點二十分到越秀公園。一進門我便聞到了一陣濃郁的桂花香，真香啊，立刻就把我給迷住了！我們沿著北秀湖邊蜿蜒的小路，來到了這次活動的主會場北秀歌舞臺。一進會場，映入眼簾的是各年級的書法展示，看著他們寫的.字，真希望自己也能把硬筆字寫得那么漂亮。再往里走，才發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人山人海了。我迫不及待的找到了我們班的座位坐了下來。和同學們一起聆聽老師、家長和領(lǐng)導的講話，觀看同學們的歌舞表演，同學們的表演真是精彩極了！最后，再長輩們的希望和教誨聲中，我們迎來了本次活動的剪彩儀式。

　　我和黃鈺婷同行，我們先去了鎮(zhèn)海樓蓋完章，就立刻去了五羊石像，我們爬上了五羊石像的頂端，蓋完章就交給了浦韋丞，接著就回家了。

　　雖然整個過程很熱，但是還是很快樂。

四年級活動作文 篇6

　　參加過大大小小很多活動，最喜歡而且印象最深的，當屬暑期里去學校的那次“外事”活動。

　　20xx年7月22日一早，我懷著無比激動的心情來到學校，因為今天我要和我們文化綠城學校的老師和同學們參加來自世界不同國家的“華裔青少年尋根之旅”夏令營的接待活動。

　　我們先在禮堂待命，當一位老師跑過來朝禮堂說了一句“來了”的時候，整個禮堂瞬時安靜下來，靜的連一根針掉了都能聽見。我們緊盯著窗戶，我等待著，哈!來了!兩隊身穿黃衣服的學生正在老師們的陪同下朝禮堂走來，當他們踏入禮堂時，整個禮堂都沸騰了起來，掌聲也熱烈的響起來，這時，有老師引領(lǐng)他們按照預先分好的小組落座，華裔青少年便和我們立刻攀談起來，沒有生疏感，好像久違的朋友重新相聚，你一言我一語，個個臉上洋溢激動和興奮的笑容。正前方的大屏幕上放著我們文綠學校的宣傳片，接下來由我們的'杜校長致歡迎詞，在致詞中代表學校對他們表示熱烈歡迎，歡迎大家到文綠小學交流體驗，希望通過這次活動，讓華商青少年們能進一步增進對中國傳統(tǒng)文化的了解，做中華文化的傳承者和傳播者。

　　致詞結(jié)束后，學校特意安排了我們的傳統(tǒng)特色節(jié)目－－葫蘆絲表演，我們每個文綠學生都事先準備了一首自己熟練吹奏的葫蘆絲曲，在音樂老師的專業(yè)指導和文綠學生手把手的傳授中，華裔青少年們現(xiàn)場互動，立刻吹奏出了基本的音律，大都為“教”和“學”而感到開心興奮。我身邊安排的是一位來自阿聯(lián)酋的大哥哥，他高高的個子，戴著一幅眼鏡，很容易認出來，我們開心地交談著，相互介紹各自的情況，他很認真地學習葫蘆絲，一會兒，他就會吹幾句簡單的樂曲，他開心極了!我拿出來我提前準備好的心意卡，心意卡一張是寫著我的基本信息，另一張是空白，大哥哥在空白的卡上留下了他的信息，說以后我們要互相聯(lián)系，我把我準備的禮物送給他，一個會變臉的人偶，他說他非常喜歡這個禮物，為表示感謝，他也送了我一個長城模型。

　　歡迎儀式結(jié)束后，營員們分組走進學校的課程活動室體驗不同的學校課程，我們這一組來到學校地下籃球館，這次體驗是學校的另一個特色——抖空竹。大哥哥很快找到我，但是他被安排在另外一個地方，他有點掃興地離開了。這次我教的是來自韓國的大姐姐，我對她說，空竹繩子先在空竹上纏三圈，右手抬起來，讓空竹轉(zhuǎn)一圈，然后兩個手上下抖動，還有一點，就是空竹的小頭一定指向自己，這樣就行了。她躍躍欲試，不一會兒，大姐姐就學會了。放眼望去，在同學們的耐心講解和指導下，營員們按照步驟動起手來，不一會，大家都能抖起基本動作。第一次抖空竹的他們都表示這是一次非常有趣的體驗，原來這項活動是這么有意思，他們要將中國的傳統(tǒng)文化帶回去和同學及家人們分享。

　　時間猶如行云流水，分別的時間到了，臨走的時候我和大哥哥告別了許多次，互相握著手，真是不舍得呀!再見了，遠道而來的朋友們!不管在什么地方，我們身上流的都是相同的血脈，我們都有共同的根，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人。

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