關(guān)愛同學(xué)的作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)愛同學(xué)的作文9篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇1
接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。多給別人一份關(guān)愛就是多給自己一份快樂。
我上四年級的那年，當上了小隊長。當時，正值寒冷的冬天。輪到我們班打掃校園衛(wèi)生了。早晨，寒風(fēng)吹來，刺痛了我的臉。它就像一把利劍，割著我的皮膚。同學(xué)們都怨聲載道。
身為小隊長的我理所應(yīng)當?shù)厝サ估�。快上課了，我不想遲到。，還未回到教科室，上課鈴便打響了。我飛奔起來，波及被搖得叮當響，仿佛提醒我：快跑，快跑。上樓梯時，我一不留神就從樓梯上摔了下來，簸箕鋒利的'一角割破了我的手，凍僵的手頓時鮮血直流。我滿身臟兮兮的，坐在樓梯上，狼狽急了！劇痛襲擊了我的身體，我很委屈，很想哭。史曉杰從班級出來找我，看見如此狼狽的我，二話沒說，輕輕地將我扶起來。她緊緊地握住我的手，說“不要被涼風(fēng)吹了�！蹦阍谠氐戎�，說著她就消失在我是視線里。
過了一會兒，史曉杰回來了。臉頰被凍得通紅的她上氣不接下氣�！澳愀陕锶チ�？休息一下吧！”她說：“不用�！比缓髱е覐街比チ酸t(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我處理傷口的時，我疼得只咧嘴。她一直鼓勵道：“忍一下，馬上就好了�！�
大課間到了，我因為手疼的緣故，一個人孤單地坐在臺階上。她過來關(guān)心地問我：“到底怎么回事？好些了嗎？”“好些了，不過隱約還是有些疼�！彪m然只是一件小事，我卻被感動了。原來寒冷的冬天也會有溫暖的。我很感激她為我所做的一切。后來，我們的關(guān)系越來越好，成了形影不離的好朋友。
人與人之間本來就應(yīng)該互相關(guān)愛。只要人人都獻出一點愛，大伙兒就會被愛包圍。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇2
蘇霍姆林斯基曾說，一個好老師意味著什么，首先，意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子，了解孩子的心靈。
愛是教育的靈魂，是一個教師的道德修養(yǎng)和責任感的體現(xiàn)。要做一名好老師，就要心中有愛，愛護每一個學(xué)生，呵護學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。用老師所特有的無私的，不摻雜任何雜念的愛去激勵學(xué)生，影響學(xué)生。
一、關(guān)愛學(xué)生的身心健康，保護學(xué)生的安全
教師是學(xué)生在校園甚至社會生活中的引領(lǐng)者、組織者。教育不僅有科學(xué)知識知識的教學(xué)，也應(yīng)有生命安全、生命價值的教育，引導(dǎo)學(xué)生認識生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，促進學(xué)生的健康成長，提升學(xué)生的生命意義與境界。引導(dǎo)督促學(xué)生加強鍛煉，不體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。
二、公平公正，關(guān)愛每一個學(xué)生
老師愛學(xué)生要不偏不倚，公平公正，一視同仁的愛護每一個學(xué)生，從心里上充滿對每一個學(xué)生的愛，關(guān)心每一個學(xué)生的全面成長。
三、愛中有嚴，嚴中有愛
老師關(guān)愛學(xué)生不是溺愛學(xué)生，不是遷就學(xué)生，而應(yīng)該是愛中有嚴，嚴中有愛，嚴慈相濟。對學(xué)生的愛要嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方，嚴而有恒，嚴中求細。對學(xué)生有種種嚴格、嚴厲的'要求，不損害學(xué)生
的生理心理，又能讓學(xué)生心服口服，心甘情愿地接受；嚴的要適度，不能“一刀切”；對學(xué)生的嚴格要求要講求方法，要寓教于教學(xué)之中，只有方法得當，嚴格才能在教育中奏效；對學(xué)生的嚴要求絕不能時有時無，要保持一定的穩(wěn)定性；善于從細節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時引導(dǎo)和規(guī)范，防患于未然，“細”本身就是愛。
總之，要做一名好老師就用博大和無私的愛去關(guān)心和呵護每一個學(xué)生，用自己的言行去感染和影響學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇3
關(guān)愛是什么？有人說愛是乞丐碗里的一枚銀閃閃的硬幣，有人說在關(guān)愛是一縷陽光照在身上，還有人說是幫助別人�？烧J為這些都不對，我覺得關(guān)愛是扶一位老人過馬路。
一天我和同學(xué)一起回家走到了十字路口，看到了一個騎電動車的人，把一個老人撞倒老人的腳上有買了洗劑�？赡莻�人卻不負責任的快速啟車離開了。我和同學(xué)像飛一樣地飛奔過去。我猛一看，心想這不是她的奶奶嗎？應(yīng)該是來接她的吧，我大聲的說：“不能讓她看見她會傷心的�！蔽沂裁炊疾徽f的.跑到了學(xué)校門口對她說：“你奶奶今天來不了了，這段時間你去我家里住吧。”接著她問我：“為什么？”我回答道：“你奶奶去廣西找你媽媽了，要五六天才能回來�！彼f：“好吧�！蔽野盐壹业牡刂方o了她讓她先過去了。我又跑過去把奶奶送到了醫(yī)院，醫(yī)生說要住院五六天。我氣喘吁吁地回答道：“好的。”我把奶奶扶上了床，我默默地看著奶奶，奶奶上痛苦的表情心想。奶奶的腿剛走了這幾步就疼成這樣了，還堅持不住。我把奶奶的腿下壓了個被子，這樣就好多了。日復(fù)一日，奶奶的腿也好了。我興奮地跑回家對她說：“你的奶奶回來了�！彼吲d地跑出門。撿到了奶奶她就情不自禁的抱了上去，奶奶十分高興臉上的酒窩微微地現(xiàn)出來這是我見過奶奶笑的最甜的一次。
關(guān)愛，這就是關(guān)愛。我看到了關(guān)愛是永恒的，人人獻出一份愛心世界就是美好的。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇4
我們班級是一個和睦的大家族，是一個互相幫助的班級。在記憶中，有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天。
那是四年級的一次上語文課的時候，我正在學(xué)課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過來摸了摸我的額頭說：“你要不要緊？你先休息一下吧�！蔽尹c了點頭，趴在了桌子上。下課了，同學(xué)樣紛紛過來詢問我的狀況，李中明主動拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關(guān)懷的.聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。
時間很快地過去了，到了吃飯的時候了，吃飯時，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學(xué)們擔憂的說：“去告訴老師吧！”我說：“不用了�！钡峭瑢W(xué)們?nèi)匀辉谝恢眲裎遥肄植贿^他們，只好答應(yīng)了。同學(xué)們聽我答應(yīng)了，爭先恐怖后地跑去辦公室。望著同學(xué)們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因為他們的行為像陽光一樣灑在我的心里，溫暖人心。
這些同學(xué)的關(guān)愛雖然不是最驚天動地的，但只要有這份關(guān)心就足夠了。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇5
五年的小學(xué)生活快要結(jié)束，想起身邊的這些同學(xué)們，最難忘的就是那次“蜜蜂事件”。
那是三年級的時候，有一次，同學(xué)捉了一只小蜜蜂，我喜歡蜜蜂，就跟他把它要了來，放在手里，誰知道，那小家伙可能是以為我要害它，冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺，“呀！”我大叫著“疼死我了！”一邊叫，還一邊習(xí)慣性的往著教室里跑，跑到同學(xué)于思晨面前，對她說：“哎呀，我被這個蜜蜂蟄了�！闭f著，松開手，把蜜蜂給秀了出來。于思晨二話不說，拿來蜜蜂就摔到地上，還用腳使勁的踩，并親切的'問著我：“沒事吧？疼不疼呀？”頓時，一股暖流涌上我的心頭。是呀，朋友不就是要這樣互相幫助、互相關(guān)愛嗎？
在難忘的小學(xué)生活中，朋友的幫助，同學(xué)的友誼已經(jīng)印在了我的腦海中，讓我永遠記住這個快樂的集體。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇6
關(guān)愛就像咖啡，濃濃的味道需要用心去體會：關(guān)愛好似春日的花朵，帶著你走向美好的回憶；關(guān)愛宛如一陣清風(fēng)，不知不覺中，你就被幸福所包圍，讓我時時感受到關(guān)愛的溫暖……
此時正上美術(shù)課，在老師的幫助下，同學(xué)們正創(chuàng)作著屬于自己的國畫哩！桌子上擺滿了大大小小的水墨顏料，一幅幅佳作誕生了，有的神采飛揚，有的深刻奧秘，有的活靈活現(xiàn)。這不老師又開展了“作品展”同學(xué)們陸續(xù)為大家介紹自己的作品，“我這副是仿照齊白石先生的《蝦》畫的雖然彎彎曲曲，但大家可以感受到它在游動。”“我這副是自創(chuàng)，這完全是我的構(gòu)思，你看，樹葉在擺動，鳥兒在鳴叫，瀑布在傾瀉，這一切都是生命！”……
前面的同學(xué)一一介紹了自己的作品，馬上就要到我了，我的作品也快大功告成了，我得意的想小龍炫耀：“你看！杰作完成！”“淘氣鬼”小龍舉著沾滿墨汁毛筆湊過來，連夸：“好！好！好！”鼓起掌來，他這一鼓掌不要緊，在看我的作品墨汁點點，全被他毀了，我們倆都驚住了看看我的杰作已經(jīng)被毀成了一個“丑八怪”沾滿了墨點，先到自己半天的辛苦白費了，我的眼淚不由自主的向外涌一股無名之火涌上心頭。“你賠，你賠！你賠我！”我厲聲呵斥，他也一時不知所措正在我們僵持的時候。班長小毅走了過來，看看我的話對我說：“別著急，咱再想辦法�！薄斑�有什么辦法”我沒好氣的說，“畫都毀成了這個樣子，就找他賠�！薄拔襾砜纯础甭斆鞯男÷窚惿锨皝�，讓我看看�！澳憧词裁础？匆舶卓��！蔽�?guī)缀醪荒芸刂谱约旱母星�，似乎周圍的人都在與我作對。
小路指著畫對我說：“你看，這個墨點，多像一朵朵梅花！”“梅花——”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱?眼睛�！皝砦野阉兂擅坊ǎ 闭f著，他拿過我的筆，幾下點染，幾多梅花躍然紙上�！薄斑@里的幾個墨點可以化成小鳥�！闭f著小毅拿起筆畫了起來其他圍觀的幾個同學(xué)，也各顯才藝。有的變成了大雁，有的變成了小鳥，有的變成了落日，不一會，一幅嶄新的畫誕生了。
望著這幅，同學(xué)們共同完成的作品，我的心暖暖的，因為，每每望著他，我就體會到關(guān)愛，我就懂得了關(guān)愛關(guān)愛他就是在我孤獨憂傷的時候，默默地給我溫暖和問候，使我感動使我振奮，我將把它視為生命中最寶貴的財富！
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇7
愛是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學(xué)對我的一份愛，深深地烙在了我的心坎里。
今天下午放學(xué)后，突然下起了雨，雨點如豆子一般落了下來。有的同學(xué)撐起了自己的小花傘，有的同學(xué)兩個人打一把傘，還有的躲在樹下面避雨，還有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一個“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕，突然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看，原來是韓兆飛，他來干什么，哦，原來是……我對他說：“你別想耍什么花招，我可急著回家呢！”我正準備跑，他又擋了路。并說：“走吧，我送你一程�！彼�沒說完，我就早已鉆進了他的傘底下�？墒�，他的傘實在是小，我只好走在了前面，他總是把傘往前放，而自己的'書包卻淋著。一路上我們一直沒說話，直到我到了地方該走了，不用他打了，我才說：“謝謝你”。我的心里此時油然而生一種默默地愛的味道……
這種愛，這種關(guān)心，直沖我的心里。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇8
在這個世界上除了家人，就是老師對我的關(guān)愛最深了。
夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說：“該吃藥了�！�
我想起來了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊！老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的.嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。
老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接著，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了�！庇謱ξ艺f：“現(xiàn)在已經(jīng)不早了，趕緊睡覺吧！”我忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說：“怎么了？是藥太苦了
嗎？”“啊不！藥是甜的……”
透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發(fā)更多了。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇9
愛，像圖書館里的一本大書，是沙漠里生命力極強的`植物，是海洋里的一顆寶珠，也像天上的星星數(shù)也數(shù)不完，讓我們來尋找這人間的關(guān)愛吧!
記得有一天，我在學(xué)校里玩耍時摔倒了，感到十分疼痛，如同一支針扎入了我的皮膚，這時，我多么希望有人來扶扶我。
這時，駱梓菁和黃曉楠走了過來，伸出一雙溫暖的手，把我扶了起來。親切地問道：“你沒事吧?來，我倆帶你去醫(yī)務(wù)室!”話音未落，她倆扶起了我走向醫(yī)務(wù)室。
來到醫(yī)務(wù)室，推門一看，里面沒有人，她倆可急了，商量了一會，把我扶回了課室，用干紙巾濕點水，蓋在了我的膝蓋上，我感動得眼淚都流了出來。
經(jīng)過她們這次幫助我，讓我感受到人間是有愛的!
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