學(xué)習(xí)書(shū)法的作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)書(shū)法的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇1
書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，我們學(xué)校以此為特色項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)校的書(shū)法組要挑選人才時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了名，并暗暗下定決心，我一定要把書(shū)法練好。
開(kāi)始練習(xí)書(shū)法時(shí)，首先要學(xué)握筆，拇指壓食指、扶無(wú)名指頂，可是我怎么也得不到要領(lǐng)，快急壞了。還好老師發(fā)現(xiàn)了我的難處，他手把手地教我握筆，教我如何下筆、運(yùn)筆。在老師的悉心指導(dǎo)下，我渡過(guò)了練習(xí)的困難時(shí)期。
學(xué)好書(shū)法，臨摹前人的字帖是必不可少的環(huán)節(jié)。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我總想追求效果的完美，一撇一捺不敢一筆寫(xiě)完。寫(xiě)完第一筆，遇到寫(xiě)得不到位的地方就再輕輕加上一筆，讓寫(xiě)出的字跟字帖的一樣。老師對(duì)我的字并不認(rèn)同，他說(shuō)：“我們寫(xiě)毛筆字，臨摹前人的字帖固然重要，但我們總不能照葫蘆畫(huà)瓢，要寫(xiě)出自己的風(fēng)格。在寫(xiě)字時(shí)，要放手去寫(xiě)，大膽運(yùn)筆。”聽(tīng)了老師的話，我茅塞頓開(kāi)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`訓(xùn)練，我的書(shū)法進(jìn)步了很多，老師表?yè)P(yáng)了我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在練習(xí)書(shū)法的道路上，我相信只要付出了努力就一定會(huì)有收獲。
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇2
五六年級(jí)的時(shí)候，熱愛(ài)書(shū)法的爸爸就開(kāi)始教我學(xué)毛筆字，每天幼兒園回家，我都要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。
不久，爸爸就意識(shí)到他的做法是錯(cuò)誤的，就幫我找了一位書(shū)法老師。從此，我就跟著這位老師學(xué)習(xí)書(shū)法。學(xué)書(shū)法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫(xiě)字的姿勢(shì)，有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫(xiě)得最好的，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，要求我寫(xiě)得快一點(diǎn)，寫(xiě)得有氣勢(shì)。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，這是我第一次參加比賽。比賽前，我非常認(rèn)真的練習(xí)，為這次比賽作了充分的準(zhǔn)備。比賽那天，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起寫(xiě)毛筆字，身邊是我的`同學(xué)朱凱明，他可是學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的了，比我寫(xiě)得好多了，但這并沒(méi)有影響我的發(fā)揮，我認(rèn)真地寫(xiě)著每一個(gè)字。比賽結(jié)束了，出乎意料的是：我居然得了一等獎(jiǎng)，這大大增加了我練好書(shū)法的信心，但我并沒(méi)有驕傲，更加刻苦的練習(xí)書(shū)法。
從此，我參加了許許多多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)，有市級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國(guó)的，每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多：老師對(duì)我的要求很高，總批評(píng)我寫(xiě)得不好，每次都有更嚴(yán)格的要求，對(duì)我寫(xiě)的每一筆一畫(huà)都很講究，寫(xiě)得不好就從來(lái)。隨這年級(jí)的身高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)書(shū)法也越來(lái)越苦，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)學(xué)書(shū)法。
我努力學(xué)書(shū)法，書(shū)法成了我靈魂中不可缺少的一部分。
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇3
從我讀幼兒園起，就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
我第一次見(jiàn)到書(shū)法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著我去看書(shū)畫(huà)展，面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書(shū)畫(huà)，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書(shū)法作品吸引，我情不自禁地走了過(guò)去，聽(tīng)到爺爺對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子喜歡書(shū)法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書(shū)畫(huà)展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆�，“爺爺，我想學(xué)書(shū)法。”我用我嬌小柔弱的聲音說(shuō)，“哦！對(duì)，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來(lái)教你握筆吧�！睜敔斵D(zhuǎn)身從書(shū)房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過(guò)毛筆，“怎么拿呢？”我對(duì)手中的毛筆無(wú)可奈何，“來(lái)，這樣拿……食指放上面……對(duì)，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)書(shū)法的漫漫長(zhǎng)路。
第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對(duì)我說(shuō)的`，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫(xiě)下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓勵(lì)我，說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫(xiě)了第二個(gè)字……
又一年過(guò)去了，我有了老師，是一個(gè)慈祥的年輕男老師。而我，對(duì)鞋子雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫(xiě)越不認(rèn)真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不認(rèn)真是寫(xiě)不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫(xiě)一遍！”我聽(tīng)了，臉紅到了耳根，又認(rèn)真了。
眨眼間，七年過(guò)去了，書(shū)法比賽的獎(jiǎng)狀也貼滿了墻壁。書(shū)法之約！書(shū)法陶冶了我的情操，我愛(ài)書(shū)法！書(shū)法練就了我的毅力和勇氣。
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇4
在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì)享受到許多樂(lè)趣。
我學(xué)書(shū)法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫(xiě)出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書(shū)法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦��！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。
剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書(shū)法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫(xiě)出很漂亮的字。于是，我開(kāi)始了自己的艱苦歷程。剛開(kāi)始，我們還只是練習(xí)筆畫(huà)。但筆畫(huà)也真難寫(xiě)啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。
唉，我每次寫(xiě)的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫(xiě)好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我堅(jiān)持了下去。終于，由于我的努力，書(shū)法老師推薦我去提高班。
提高班里的`學(xué)生每個(gè)都是書(shū)法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練，肯定會(huì)趕上他們的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書(shū)法。我就不相信，我不能比他們寫(xiě)得更棒！
漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫(xiě)的字得到了老師的不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報(bào)！
在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇5
人們都說(shuō)“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長(zhǎng)嘴邊：“你看你那字寫(xiě)得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書(shū)法，爭(zhēng)當(dāng)小小“書(shū)法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。
剛開(kāi)始我每天要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書(shū)法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書(shū)法。
徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫(xiě)得最好的，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)我寫(xiě)的.每一筆一畫(huà)都很講究，寫(xiě)得不好就重來(lái)。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開(kāi)一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開(kāi)書(shū)法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?xiě)
我在書(shū)法的海洋里遨游，樂(lè)在其中，認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽(yáng)詢、王羲之這些大書(shū)法家；知道了楷書(shū)、隸書(shū)、行草、篆書(shū)、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽(tīng)話，我寫(xiě)的字從討人嫌到人人愛(ài)。班級(jí)創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書(shū)法作品——兩首古詩(shī)詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派�。】吹絺冃蕾p著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國(guó)的。每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級(jí)的升高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)習(xí)書(shū)法也越來(lái)越苦，但我始終沒(méi)有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書(shū)法等級(jí)已順利通過(guò)十級(jí)了。
我喜歡寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無(wú)窮的樂(lè)趣！
翰墨飄香，令我陶醉！
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇6
這幾年我一直在學(xué)圍棋，今年媽媽突然說(shuō)我的字體太沒(méi)形，讓我學(xué)書(shū)法，于是，我就來(lái)到了書(shū)法班。
剛?cè)サ綍?shū)法班的時(shí)候，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，幾天之后，漸漸熟悉，并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。
郭老師的字寫(xiě)得特漂亮，瞧，大筆一揮，一個(gè)個(gè)瀟灑的.字如同一個(gè)個(gè)小精靈般出現(xiàn)在我們面前。我覺(jué)得很容易，于是拿起筆也學(xué)著郭老師的樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易，我拿著筆卻不知該往哪兒放。
在我的堅(jiān)持下，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸掌握了書(shū)法的基本要領(lǐng)并有了一定的體會(huì)。
首先，要細(xì)心。漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫(xiě)法都不同，每一筆都要細(xì)致地區(qū)分，注意力一定要集中。
其次還要有耐心。因?yàn)槊P是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫(xiě)法。所以，寫(xiě)字要有耐心，不能馬虎潦草。
最重要是要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)法有了一定的興趣，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小小的"書(shū)法家"。
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇7
一支毛筆竹管長(zhǎng)，一腔豪情涌心房；
提筆蘸墨墨旋舞，院中紙硯留清香。
——題 記
書(shū)法，是中華文化一顆璀璨奪目的明珠，它的光輝點(diǎn)燃每一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者的夢(mèng)。我從小就刻苦練習(xí)軟筆書(shū)法，從此，酸甜苦辣樣樣俱全的書(shū)法之門(mén)便向我敞開(kāi)了。
酸
我對(duì)軟筆書(shū)法一竅不通，爸爸只得手把手地從頭教起，僅僅是握筆的姿勢(shì)，爸爸的嘮叨都讓我耳朵聽(tīng)起了繭子，不信？你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：“右手執(zhí)筆，食指靠在筆的上端，中指在中央，大拇指……”“不對(duì)不對(duì)，你這手太用力了，不好控制筆……”每天標(biāo)準(zhǔn)的握筆動(dòng)作、端正的練習(xí)姿勢(shì)就把我累得夠嗆，一天下來(lái)，手臂又酸又痛，頸椎也麻木了，眼睛也花了。這種折磨使我“痛不欲生”，但我仍樂(lè)此不疲！
甜
一次，奶奶過(guò)生日，大家歡天喜地，尋思著給奶奶送什么禮物。我略加思索，隨即認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了一副“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”的對(duì)聯(lián)奉上。奶奶則樂(lè)得合不攏嘴，親戚們也對(duì)我的書(shū)法作品贊不絕口。我心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。
苦
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)與執(zhí)著絲毫沒(méi)有減退。記得那次，我在同學(xué)們面前“龍飛鳳舞”地現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)起書(shū)法來(lái)，同學(xué)們的.贊賞讓我沾沾自喜，連老師的指導(dǎo)也置若罔聞。老師沒(méi)有給予肯定，反而默默地轉(zhuǎn)身離去，還讓我重新從筆畫(huà)練起。當(dāng)時(shí)我很委屈，過(guò)后細(xì)想才明白老師的良苦用心。感謝書(shū)法給了我一個(gè)教訓(xùn)，讓我深深懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
辣
書(shū)法不是一門(mén)讓人很快就能掌握的藝術(shù)，它需要仔細(xì)揣摩——每一筆、每一畫(huà)、每個(gè)字的力度和結(jié)構(gòu)。為了練好書(shū)法，我犧牲了很多課余時(shí)間。當(dāng)小伙伴們?cè)谕嫠r(shí)，我在練字；無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，陪伴我的也只是筆墨紙硯……
我明白，書(shū)法練習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)，因?yàn)樗茄驖u進(jìn)的，但它同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理——端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。練習(xí)書(shū)法于我而言是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇8
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，只要你去探索它，你就會(huì)體會(huì)到它無(wú)限的樂(lè)趣。
我剛接觸書(shū)法是三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我對(duì)書(shū)法不了解，也不太愿意去學(xué)書(shū)法。父母給我講了學(xué)書(shū)法的道理、好處，我才勉強(qiáng)走上了學(xué)習(xí)書(shū)法的道路。
第一次走進(jìn)書(shū)法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來(lái)。我什么都不懂，心里很緊張，老師耐心地教我學(xué)習(xí)握筆，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本功，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，最后就能寫(xiě)好一手毛筆字。”幾個(gè)星期后，我基本上可以流暢地用毛筆寫(xiě)出“蚊香”、“橫線”了，我對(duì)我的'成果感到很滿意。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了書(shū)法，體會(huì)到了樂(lè)趣。
幾個(gè)月后，我的書(shū)法作品入選20xx年長(zhǎng)安鎮(zhèn)“六一”兒童節(jié)書(shū)畫(huà)大賽，這一消息更加鼓舞了我。從此，我變得更加努力了，勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取以后再創(chuàng)佳績(jī)。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是中華文化的結(jié)晶。書(shū)法是一把金鑰匙，它會(huì)帶領(lǐng)你走向藝術(shù)的殿堂。書(shū)法是勤勞和藝術(shù)的結(jié)晶，只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，才能取得成功。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，我看到了我們中華文化的浩瀚和輝煌。我們要為中華文化的發(fā)揚(yáng)光大貢獻(xiàn)力量。一個(gè)人不可能一出生就會(huì)書(shū)法，要在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上克服困難，不斷向前才能達(dá)到新的高度，才會(huì)有新的突破，才會(huì)有新的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)書(shū)法的作文 篇9
我的爸爸會(huì)寫(xiě)書(shū)法，想在家里教我學(xué)書(shū)法�？墒�，我學(xué)習(xí)的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)，不太用功，書(shū)寫(xiě)水平好久也沒(méi)有提高。我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，心想如果到書(shū)法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。
有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫(xiě)得很漂亮。在家里只寫(xiě)幾本《書(shū)法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成績(jī)的'�！卑职致�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫(xiě)字水平?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn)，是因?yàn)槟銢](méi)有持之以恒天天練寫(xiě)，才使你的字寫(xiě)得不漂亮。”我聽(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請(qǐng)教那位參加書(shū)法培訓(xùn)的同學(xué)。
那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(zhǎng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了�！蔽衣�(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫(xiě)不完，難怪我的字寫(xiě)不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話。
回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓(xùn)班，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，字才寫(xiě)得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫(xiě)得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�
從此，我在家里用功練字的時(shí)間多了，字越寫(xiě)越好。我相信，只要我刻苦努力，堅(jiān)持練下去，一定能像我同學(xué)一樣，寫(xiě)出漂亮的書(shū)法來(lái)。
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