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精選樹的作文400字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的樹的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
樹的作文400字 篇1
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進校園，來到操場，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹。每當下課的時候，孩子們就會奔出教室來到梧桐樹旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹姐姐的.頭發(fā)漸漸多起來了，微風拂面，梧桐樹姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒時間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開始給梧桐樹姐姐量腰圍了。孩子們一個接一個的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹姐姐開心極了，說：“你們看看我長高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹姐姐露出了開心的笑容。
夏天到了，梧桐樹姐姐的頭發(fā)長了很多，太陽公公用力的烤著大地，梧桐樹姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開心的奔向梧桐樹姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽光，大家度過了一個寧靜的夏天。
秋天到了，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們在干什么呢？原來他們正在撿梧桐樹姐姐掉下來的頭發(fā)呢。再過一個月，梧桐樹姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹上掛著的圓圓的果實了，覺得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬籟俱寂，梧桐樹姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹媽媽了，雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來了，但是粗壯的樹干依舊挺立，在校園里靜靜的守護著孩子們……
樹的作文400字 篇2
今天下午，我和我的爸爸來到一品教育，我看到馬路旁有一排排松樹。
這一排排應把的松樹，就像綠色的水晶一樣。它的枝葉，是翠綠的；它的樹干，是挺拔的。
小鳥來了，嘰嘰喳喳的問：“松樹哥哥，你不累嗎？”松樹說：“不累，我每天都這樣，習慣了�！毙▲B頓時對松樹投向敬佩的目光。有一天，狂風呼嘯，大風對松樹吼著說：“該死的松樹，快走開，別擋我們的道。”松樹說：“我是不會讓你過去的我是不會讓你去傷害人類的.。你們整天干壞事把人們吹感冒了，把樹吹斷腰，難道你們沒有一點良心嗎？”聽到松樹的這一番話，大風頓時感到羞愧連忙化成幾縷微風去了炎熱的地方，給人們吹風。
松樹就像雷鋒一樣，無私奉獻，舍己為人，我們也要學習松樹不畏嚴寒酷暑，不畏風吹雨打。其實我們身邊有很多這樣的人，比如警察叔叔，為我們抓小偷，為我們安全著想。
松樹這種精神值得我們學習，他一直為我們無私奉獻著，沒有半句怨言，我也要向松樹一樣。我愛你，松樹。
樹的作文400字 篇3
金秋來臨，放學時，我獨自一人背著書包，走在林蔭道上，夕陽的殘紅落在樹梢上，烏鴉在樹杈間啼鳴。望著那一顆顆桂花樹，我仿佛看到了昔日小伙伴的身影，我的思緒又飄到了以前那段無憂無慮的美好時光。
那時，我們在樹下玩丟手絹的游戲，我們繞著桂花樹坐下，大家有說有笑，游戲開始時，我們都唱起了快樂的歌謠，恍惚中，我的耳邊響起了那熟悉的.聲音�！皝G手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她……”
那次，我追一個在我身后丟了手絹的女孩。我因為沒有注意到腳下的石頭，摔倒在草地上。是你們，走了過來，把我扶起來，還七嘴八舌地問我有沒有不舒服，我這才發(fā)現(xiàn)我的手破了皮。我追的那個女孩看見了，馬上又掏出紙巾幫我包扎。那一刻，我感到心里熱乎乎的。
又想起那一次，一起玩擊鼓傳花的游戲，大家為了玩起來更有意思，就決定把鼓停時拿到花的人要向過路的人做一個搞笑的動作。
第一輪，我中了彩，那時我的膽子很小，一直怕得打哆嗦，又是你們站了起來。走到我身旁，好言好語地鼓勵我，安慰我，要我鼓起勇氣去做，不要害怕，可我仍然是不敢。你們見勸我沒有辦法，我決定和我一起做動作。于是，我們排成一豎行，做起了僵尸跳的動作。那時，我熱淚盈眶。
小伙伴，如同那林蔭道上的一顆顆桂花樹，讓我鼓起了勇氣，帶給了我前行的力量！
樹的作文400字 篇4
春回大地，春天帶著綠色的氣息向我們吹來。這是植樹的最好時機。20xx年的植樹節(jié)到了，讓我們大家行動起來，為我們的世界填上一抹綠色，讓我們的生活過得更加的美好吧。以下是關(guān)于植樹節(jié)的作文怎么寫_寫作思路點撥，希望對大家的寫作有所幫助。
從我們有記憶的時候開始，不知過過多少個節(jié)日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個視覺角度，以點帶面展現(xiàn)節(jié)日場景。這就需要我們睜大眼睛觀察發(fā)現(xiàn)，選取若干事件中最富有家鄉(xiāng)特色的也最能體現(xiàn)節(jié)日特點的一件事情或者事情的一個側(cè)面，并用學生、孩童或者其他身份的'眼光來體察這件事情的方方面面，以表現(xiàn)節(jié)日的快樂時光和時代的旋律。
其次，勾勒一點節(jié)日風俗和風土人情，讓家鄉(xiāng)的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉(xiāng)風光，讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事相映生輝。
在具體的寫作時還可以從以下兩個方面努力：一是盡力把事情寫詳細。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動著，要多運用各種表達方式和描寫手法。二是要寫出思想感情來。白居易曾說：“動人心者，莫先乎情�！币龅匠錆M情感的生動描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚，都讓其流淌在作文的字里行間。
樹的作文400字 篇5
在我們學校的外操場，整整齊齊的種著一排梧桐樹。春天，隨著大地的開化，沉睡了一冬的梧桐樹在春姑娘那神奇的`魔力下，漸漸露出一個個綠油油的小腦袋。晨曦，東方剛泛起魚肚白，就有學生來了。一陣春風吹過，樹上還未落的葉子晃動起來，就像是在向一個個學生招手致意。
夏天，在烈日的精心照料下，我們“舒服”得過頭了，跑到了梧桐樹爺爺那兒遮陽。梧桐樹爺爺看著這一群群茁壯成長的孩子，歡快地在習習南風中點點頭。
秋高氣爽，梧桐樹爺爺會把一串串毛茸茸的梧桐果綴滿枝頭。一批批學生也學有所成，走出了小學的大門，邁進了中學的校園。梧桐樹爺爺為他們的長大而感到高興。低年級的孩子們每天都要給梧桐樹爺爺演奏一首響亮的交響曲——掃葉聲、歡笑聲響成一片，梧桐樹爺爺更是高興得不得了。為了留住這群可愛的孩子，它們總會賞給他們一些樹葉，低年級的孩子們便會仰著頭，跳起來伸出雙手去抓那些翩翩而來的“禮物”，梧桐樹爺爺見狀也手舞足蹈地在秋風中擺動自己的身子。
冬天，梧桐樹爺爺開始瘋狂賞賜，第二天早上，總會鋪一條金黃的道路在我們眼前，我們用這一條道路的“奠基者”為我們?nèi)∨�。看著一陣陣濃煙升起，梧桐樹爺爺似乎慈愛地咧開嘴笑了。此時，我不由得吟起一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”
��！梧桐樹爺爺，我愛您，愛您的高大粗壯，愛您的美麗，但更愛您那無私奉獻的精神。
樹的作文400字 篇6
在每一個人的心中，生活中，總是有“一截樹枝”。它是人類心靈賴以生存，棲息的地方。
在我們追求夢想、理想的過程中，我們需要許多的自信、堅持不懈的努力，當然還少不了許多的信任自己。
在人生這一條路上，我們將會經(jīng)歷到我們從未經(jīng)歷到的事，有許多令我們無法想象的事。
你為了這一件事做了會很久，你成功了。因為你比他人做了更多的努力，更多的功課，所以你想成功是很自然的。但你不作任何的努力，那么相反。有許多的時候，事情會和我們想的相反，不必悲傷，不必難過，因為我們還有機會證明自己，雖然此次失敗，但我們不會因這次失敗而放任自己，相反我們會越挫越勇，繼續(xù)奮斗。
對每一件是我們都要認真對待，對其后果負責。對自己負責任的表現(xiàn)：用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失。終身信守誠實、自尊自信、自立自強。對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的'具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
別忘了自己的“那一截樹枝”。相信自己，創(chuàng)造未來。
樹的作文400字 篇7
在東北最常見的書就是松樹，不管如何，洪水、寒風、風雪，它還是那樣豎立在那里，俗話說的好，站如松，挺拔的松樹就是這樣的。
松樹在冬天，它的樹葉沒有掉，而且還是綠的，不管什么樣的環(huán)境，它還是那個樣子，不會枯萎。它是一位為我們默默無聞服務的衛(wèi)士，它幫助我們進化空氣，使我們吸收的空氣是干凈的。它不僅為我們?nèi)祟惙⻊�，它也為松樹服務，松鼠，主要就是吃松果，它給松鼠提供了松果，而且它是常年不死的，它可以為我們服務很久很久，可是我們不能就這樣，只讓別人為自己服務不會為別人服務，最具體的就是幫助別人，送人玫瑰手有余香，你幫助別人，自己也快樂，大家對你的評價也會高起來，用送人玫瑰手有余香不太準確，反正這主要是一舉兩得的事情。
松樹只是一個普普通通的一棵樹，從中能學到很多的只是，我們要學習松樹的品格，永遠不倒的松樹，為我們服務的'松樹，為動物服務的松樹，大家都不注意的松樹，大家都不在意的松樹。在大家的眼里，松樹不需要在意，看一眼就好了，也許有些人看都不看一眼，為我們服務了已久的松樹就這樣對待，不管什么東西，都要好好對待，松樹對待我們好，我們也要對它好。最主要的是學習它那無私的奉獻，不需回報的奉獻，就這點要記住。
樹的作文400字 篇8
我家院子下，種著一棵棵高大的樟樹。玩耍時，總是擦肩而過。它們那種不畏風霜的姿態(tài)，在我腦海中揮之不散，油然而生出一種敬意……自古以來，雖未曾聽說過古人對樟樹的贊美，可它卻是一個崇高品質(zhì)的象征。
樟樹從來就這么直，哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的.枝干；不管遇到風沙，還是雨雪，不管遇到干旱，還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖！樟樹的生命力可謂強矣！樟樹要求于人的可謂少矣！這是我每次看到樟樹油然而生出敬意的原因之一。我更敬佩樟樹的貢獻精神。你看，每當我們玩累了時，樟樹張開它那博大的胸懷，我們在樹下乘涼；其木枝更是幫助燃燒的好料子！要求于人的少，給予人的多。這就是樟樹的風格。也難怪宋慶齡她也喜歡樟樹，所以專設一個“樟樹獎”其宗旨是共同維護世界和平人類進步做貢獻。
樟樹總是樂觀向上的。你看它無論是在嚴寒還是在酷暑中，總是神采奕奕，從不知什么叫憂慮和畏懼。我曾想：楊柳婀娜多資，桃李嫵媚動人。可是它們只給予人們外表上的印象，不能給人以力量。樟樹雖沒有桃李楊柳嫵媚動人，但它給予人們力量，給人以啟發(fā)，油然而生出一種敬意。
看到樟樹，就不由得想起共產(chǎn)主義風格的人。每一個具有共產(chǎn)主義風格的人，都應該像樟樹一樣，不管在怎么惡劣的環(huán)境下，都能茁壯成長，頑強工作，不怕困難！永不屈服！如果沒有具備這種精神的人，我一句真誠勸告：“不妨去看看樟樹吧！”
樹的作文400字 篇9
一棵蘋果樹有片葉子長了蟲子，啄木鳥飛來要給它除掉。蘋果樹搖搖腦袋說：用不著，用不著，有幾個小蟲子能把怎么樣？快走開，別來打擾我午休。啄木鳥低著頭飛走了。
過了幾天，蘋果樹的蟲子越來越多，樹上的葉子黃了一半。啄木鳥又飛來了說：果樹爺爺我?guī)湍愠粝x子吧？要不你會枯死的'。果樹爺爺說：不用，別煩我，我現(xiàn)在挺好的，這點蟲子能把我怎么樣。快走快走，別總來煩我。啄木鳥又低著頭飛走了
又過了幾天，蘋果樹上的葉子全都黃了，葉子被蟲子啃的一個洞一個洞的，蘋果樹不斷的呻吟，說：誰來救救我，誰來救救我，我難受的快死了，我不該不聽啄木鳥的話，現(xiàn)在蟲子要把我害死了。啄木鳥飛來了蘋果樹低著頭說對不起，我不應該不聽你的話，我現(xiàn)在疼地快不行了，你快把蟲子都吃掉吧！求求你了！啄木鳥說：好吧，我現(xiàn)在就幫你把它們除掉。
啄木鳥辛苦地啄著蟲子，蘋果樹又說：謝謝你啄木鳥，我現(xiàn)在感覺好多了
啄木鳥說：你以后不要不聽別人的勸告，別人也是為了你好。蘋果樹說：知道了，以后再也不這樣了。
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