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小橘燈作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小橘燈作文，歡迎大家分享。
小橘燈作文1
今天下午，我漫無(wú)目的地坐在圖書(shū)館里，等待四點(diǎn)鐘回家的鈴聲響起。過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)針和分針好像睡著了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在3和4的中間，我只好隨手拿起一本書(shū)，打算消磨消磨時(shí)間。
這本書(shū)叫《點(diǎn)亮小橘燈》，作者是大家耳熟能詳?shù)慕鸩敔�，此時(shí)的他，已有80歲高齡，但正像序曲說(shuō)的：“八十歲的金波，十八歲的心靈，也可以去掉一個(gè)數(shù)字，八歲的心靈，讀完這本書(shū)，相信每個(gè)人都會(huì)有同樣的'想法�！惫庖粋�(gè)序曲就這么有深意，有詩(shī)意，令我情不自禁地翻開(kāi)了它，想一探究竟。
金波爺爺?shù)臅?shū)風(fēng)趣又不失嚴(yán)肅，富有詩(shī)意又不失情趣，讀完令我回味無(wú)窮。我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。里面講了金波爺爺遇到了一只會(huì)說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)覺(jué)得金波爺爺長(zhǎng)得很想小鳥(niǎo)們以前的老師“胡子爺爺”，于是把金波爺爺帶進(jìn)了小鳥(niǎo)學(xué)校，他帶領(lǐng)小鳥(niǎo)們春游，秋游；教小鳥(niǎo)們唱歌，跳舞……最后，結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，整篇文章條理清晰，令人展開(kāi)無(wú)限的想象，好像我也變成了一只站在枝頭歡呼的小鳥(niǎo)。
小橘燈作文2
星期五，老師布置的作業(yè)還差一個(gè)小制作就完成了，到底做什么好呢？我靈光一閃，想起前幾天看過(guò)的一篇文章——冰心奶奶的《小橘燈》�！皩�(duì)，就做小桔燈�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
心動(dòng)不如行動(dòng)，恰好我家有幾個(gè)從外婆家的`橘子樹(shù)上摘下來(lái)的老橘子。在爸爸媽媽的配合下，我的小制作開(kāi)始了。
我首先挑了一個(gè)滾圓的橘子，讓爸爸用水果刀把橘子的上半部分的蓋子切掉，接著，我直接用勺子挖橘肉。橘子的汁水流了出來(lái)，我一邊挖，一邊喝著美味的汁水。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把橘肉掏干凈了。
然后，我把一截蠟燭放了進(jìn)去，可蠟燭怎么也站不穩(wěn)。我靈機(jī)一動(dòng)，讓爸爸幫我用一枚細(xì)鐵釘從橘子底部穿過(guò)，再把蠟燭插在釘子上。這下可好了，蠟燭不管怎么搖也不會(huì)倒下去。
最后，我用三根鐵絲穿過(guò)橘子皮，做了個(gè)提手，終點(diǎn)繞在一根20厘米長(zhǎng)的木棒上，再用刻刀在橘皮上刻了幾個(gè)圖案用來(lái)透光。
啊，我的小桔燈終于完成了！
為了保證不出差錯(cuò)，我走進(jìn)客廳，關(guān)上電燈，點(diǎn)燃蠟燭�！傲亮�，亮了！”燭光照亮了整個(gè)客廳，還散發(fā)出陣陣橘香，我的臉蛋也被柔柔的燭光映得紅紅的。
看著那盞小巧溫馨的小橘燈，我真是愛(ài)不釋手��！
小橘燈作文3
“我們大家也都好了”——這是一個(gè)纖弱卻堅(jiān)強(qiáng)的小女孩發(fā)出的聲音。
小女孩手捧著橙紅色的橘子，小臉臟臟的，頭發(fā)亂亂的，踩著破爛的草鞋，已經(jīng)是冬天了，也只是穿著一身薄薄的衣裳，一副清貧人家的孩子的樣子。每一個(gè)看過(guò)冰心奶奶《小橘燈》的讀者，都會(huì)不由得心生憐憫。父親生死未卜，母親身患重病，家里一貧如洗�？蛇@個(gè)小女孩并沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，向他人傾訴自己的不幸，反而，她還在盡力地安慰著別人。這種由內(nèi)心而發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)就像那盞小橘燈，不但照亮了小女孩的心中之路，也給其他人帶來(lái)了溫暖和力量。
我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在河岸潮濕的'山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但是小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明。
媽媽說(shuō)過(guò)，她見(jiàn)過(guò)的最美的笑臉就是我的微笑——我剛從手術(shù)室里出來(lái)時(shí)露出的微笑。媽媽曾問(wèn)我，從手術(shù)室里出來(lái)好多小朋友都哭了，可你卻沒(méi)有哭，你不痛嗎？我搖搖頭，為了治好病，我已經(jīng)接受了九次激光手術(shù)，每一次醒來(lái)我的胳膊都是火辣辣的疼，因?yàn)槁樗幍木壒饰铱偸穷^暈?zāi)X漲，嘴巴也是干干的卻不能喝水。其實(shí)我也很害怕很痛苦，但是哭鬧并不會(huì)減緩疼痛，相反的，只會(huì)給別人添麻煩。媽媽為了給我治病，為了照顧我的生活，已是非常辛苦。每次術(shù)后當(dāng)我醒來(lái)時(shí)都會(huì)看到她一臉焦急地看著我，這時(shí)我還不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，所以我就努力地對(duì)著媽媽笑，我想這樣?jì)寢尵筒粫?huì)太擔(dān)心了。聽(tīng)我說(shuō)這些，媽媽流淚了，她說(shuō)，我臉上的微笑源于我內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，而我的堅(jiān)強(qiáng)也給了她很大的力量。
我想我的微笑或許也是一盞小小的小橘燈，那朦朧的橘紅的光照亮了媽媽的心。讓小橘燈盛滿(mǎn)你的微笑，就可以為別人照亮心路，讓他們走過(guò)漆黑的困境，走向美麗而光明的清晨。
小橘燈雖已熄滅，但我們每個(gè)人心里都有這么一盞美麗的小橘燈，可以照亮自己和他人。人的心亮了，這個(gè)世界也就亮了……
小橘燈作文4
“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！”---是的,在這和平美好的21世紀(jì)里,我們十三億兄弟姐妹都積極向上,我們?cè)僖膊粫?huì)體驗(yàn)到文中小姑娘體會(huì)到的黑暗生活,我們永遠(yuǎn)不會(huì)再經(jīng)歷那苦難的日子!文中小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神讓我感慨萬(wàn)分,也許這正是我們所未擁有的! 這是冰心奶奶的《小橘燈》給我留下了揮之不去深刻印象。
我們現(xiàn)在的生活和文中小姑娘當(dāng)時(shí)的生活大不相同。小姑娘的家有黑又小，在晚上根本看不見(jiàn)，只有一個(gè)小炭爐放出一絲微光，爐子上小沙鍋里微微地冒著熱氣，當(dāng)作者問(wèn)小姑娘鍋里是什么時(shí)，小姑娘卻笑咪咪地回答說(shuō)是紅薯稀飯—我們的'年夜飯。
是啊，她們有可能一年才會(huì)吃到一次紅薯稀飯��！
再想想自己，每年吃年夜飯時(shí)，看著桌上的菜，有時(shí)不由自主地會(huì)想，唉，怎么又是這些菜，我都吃膩了，要是能到大餐廳去大吃一頓澳洲龍蝦、鮑魚(yú)飯。。。就好了�？粗巴獾臒熁ū�，心里又會(huì)想，又是這些，太老套了，不好看。殊不知，文中小姑娘何曾聞到過(guò)滿(mǎn)桌的菜飯，何曾聽(tīng)到過(guò)熱鬧的爆竹聲。。。她是樂(lè)觀(guān)的，而我卻是抱怨的，我和小姑娘比起來(lái)，我比她幸福得多，她卻比我堅(jiān)強(qiáng)得多。。。
小姑娘是多么的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)，她面對(duì)一個(gè)橘子，能想到把橘肉剝給媽媽吃，因?yàn)樗缷寢屝枰獱I(yíng)養(yǎng)。用橘皮給作做燈，因?yàn)樗郎铰返哪酀�，橘燈發(fā)出的光是朦朧的，但小橘燈發(fā)出的光芒卻照亮了作者以及人們的心靈，讓大家透過(guò)橘燈的微光，看到了勝利的曙光！
我們要向文中小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神。學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的一切困難，勇往直前，做生活中的強(qiáng)者，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才！
小橘燈作文5
今天，我閑著沒(méi)事，就和媽媽商量著做一個(gè)小橘燈。
我們首先挑了一個(gè)較大的橘子，用小刀在橘子上面車(chē)了一個(gè)圓型的洞，再用小刀把橘子的果肉從那個(gè)圓形的洞里弄出來(lái)，盛在碗里。然后，我們找了一根蠟燭，準(zhǔn)備從那個(gè)圓形的洞里插進(jìn)去。媽媽準(zhǔn)備插蠟燭的時(shí)候，我想：這么長(zhǎng)的蠟燭插進(jìn)橘子里，待會(huì)兒系上線(xiàn)后點(diǎn)燃蠟燭，肯定會(huì)燒到線(xiàn)，只能把蠟燭用小刀削短。想到這兒，我連忙對(duì)正準(zhǔn)備放蠟燭的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼严灎T削短吧，不然等會(huì)小橘燈做好后，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)燒到線(xiàn)的.�！眿寢屵B忙點(diǎn)頭說(shuō)道：“還是女兒想的周到�！蔽覀儼严灎T削好后，插進(jìn)了橘子空殼里。接著，我們用小刀尖在橘子上面的圓形洞周?chē)宋鍌�(gè)小洞，把五根線(xiàn)分別插進(jìn)了五個(gè)洞里，然后把這五根線(xiàn)對(duì)折，系在一根棍子上，點(diǎn)燃蠟燭，這個(gè)小桔燈就做好了。接著，我們又做了幾個(gè)小橘燈。
做小橘燈既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又豐富了我的課余生活，真是一舉兩得。
小橘燈作文6
今天，我從書(shū)柜里找到一本書(shū)，看到那精美的封面，就不禁讓我打開(kāi)了這本《小橘燈》。
《小橘燈》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人、作家、翻譯家。兒童文學(xué)家的冰心奶奶。這本書(shū)寫(xiě)的是冰心奶奶記敘年輕時(shí)的事，這和林海音的《城南舊事》一樣。
冰心奶奶記敘的是什么而給書(shū)起名，卻是用自己印象最深刻的一篇文章——小橘燈給書(shū)起名。同時(shí)，小橘燈還代表了勇敢、樂(lè)觀(guān)和無(wú)限希望的特殊含義。
這篇文章反映了一位小姑娘在遭受家庭變故時(shí)的鎮(zhèn)定，勇敢和樂(lè)觀(guān)的精神。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織受到破壞而離家出走，母親因被特務(wù)毆打而吐血。這位小姑娘不像一般孩子驚慌失措，哭鼻子，而幫大人做事，這對(duì)于八九歲的.小姑娘來(lái)說(shuō)該多不容易�。∧暌故莻�(gè)多么誘人的時(shí)刻啊，可是小姑娘和她的母親年夜飯只能吃紅薯稀飯，我的心里頓時(shí)感到一陣酸楚……
看了這篇文章，讓我明白，不管遇到什么事都要向著希望前進(jìn)！
小橘燈作文7
在讀書(shū)節(jié)的跳蚤書(shū)市中，我挑選了一本冰心的《小橘燈》。封面上那個(gè)半圓形的橙色小燈深深地吸引著我，那可愛(ài)有趣的樣子，讓我心里癢癢的，也想動(dòng)手做一個(gè)。
我和媽媽先挑選了一個(gè)大小勻稱(chēng)的橘子，然后用刀把１／５的頂部切掉，再用勺柄把橘肉一瓣一瓣小心翼翼地挑出來(lái)，我一邊用力地挖著，一邊“想入非非”，“啪”的`一聲，原來(lái)是手一滑，勺子掉了，幸好沒(méi)有碎，這下，我比以前更小心了，漸漸地橘肉就被清空了，一個(gè)空心的橘子在我的沖洗下變得更加美麗、光潔。
我準(zhǔn)備了四條線(xiàn)、一個(gè)蠟燭、一根筷子。我先用筷子量好橘皮上鉆洞的距離，再用四條線(xiàn)在橘皮上固定打結(jié)。我放平橘子，再把線(xiàn)頭合起來(lái)打一個(gè)大結(jié)，頂端留出一部分，那是固定筷子，做提柄的。這樣一個(gè)小橘燈就算基本完成了。
我往空橘燈中心放進(jìn)點(diǎn)燃的蠟燭，小橘燈立刻亮了起來(lái)，淡雅而朦朧的光照暖了黑幽幽的房間，好像是許多天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星灑落人間，匯聚到小橘燈里閃爍著，為人們照亮、給人們指路。那燈光觸動(dòng)著我的心靈，我仿佛看到了冰心筆下那個(gè)鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的小女孩。
小橘燈作文8
《小橘燈》是冰心奶奶寫(xiě)于1957年1月3日的。故事的主人公是一個(gè)大約8、9歲的小女孩。主要講了我在十幾年前拜訪(fǎng)一個(gè)朋友時(shí)，遇見(jiàn)了這個(gè)孝順的小女孩。后來(lái)我去她家拜訪(fǎng)她時(shí)，為她與她母親買(mǎi)了一些橘子，于是這個(gè)小女孩就利用橘子皮為我做了一盞小橘燈照明。
讀了這本文，我認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本文最值得借鑒的手法�！斑^(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)�！边@里把小姑娘的外貌描寫(xiě)得很具體，反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，寫(xiě)出了小姑娘的可憐。
“我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線(xiàn)的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！””這里寫(xiě)出了小姑娘的善良，寫(xiě)出了小姑娘處處替他人著想。
讀了這篇文章，我深深的感受到了舊社會(huì)的黑暗，我根本沒(méi)想到當(dāng)時(shí)的`兒童居然生活的那么艱苦。但令我感動(dòng)的是那個(gè)女孩的那份孝心，那份感恩之心與那顆為他人著想的心。比起這個(gè)女孩，我覺(jué)得我們是那么的微不足道。我們這幫所謂的90后，雖然每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，但是還是對(duì)父母要求無(wú)數(shù)，不懂得為他人著想。而文中的小女孩卻是一個(gè)孝順懂事的小女孩。我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)。
讀了這篇文章，我越來(lái)越厭惡這黑暗的舊社會(huì)。為什么窮人的生活如此的窘迫？為什么小女孩的生活這么悲慘？小女孩那純潔無(wú)暇的心靈，與這個(gè)黑暗、骯臟的舊社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比，冰心奶奶表面上寫(xiě)的是這個(gè)有著美好心靈的女孩，但實(shí)際上卻是在用反襯的手法寫(xiě)出了舊社會(huì)的黑暗與骯臟！
讀了這篇《小橘燈》，我受益匪淺！
小橘燈作文9
我讀過(guò)許多書(shū)，但是令我記憶最深的還是冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》。
《小橘燈》是冰心奶奶寫(xiě)于1957年1月3日的。故事的主人公是一個(gè)大約8、9歲的小女孩。主要講了我在十幾年前拜訪(fǎng)一個(gè)朋友時(shí)，遇見(jiàn)了這個(gè)孝順的小女孩。后來(lái)我去她家拜訪(fǎng)她時(shí)，為她與她母親買(mǎi)了一些橘子，于是這個(gè)小女孩就利用橘子皮為我做了一盞小橘燈照明。
讀了這本文，我認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本文最值得借鑒的手法�！斑^(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀一開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的 蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)�！边@里 把小姑娘的外貌描寫(xiě)得很具體，反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，寫(xiě)出了小姑娘的可憐。
“我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線(xiàn)的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一 截短短的蠟燭頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！””這里寫(xiě)出了小姑娘的善良，寫(xiě)出了小姑娘處處替他人著想。
讀了這篇文章，我深深的感受到了舊社會(huì)的黑暗，我根本沒(méi)想到當(dāng)時(shí)的兒童居然生活的那么艱苦。但令我感動(dòng)的是那個(gè)女孩的那份孝心，那份感恩之心與她那 顆為他人著想的心。比起這個(gè)女孩，我覺(jué)得我們是那么的微不足道。我們這幫所謂的00后小P孩，雖然每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，但是還是對(duì)父母要求無(wú)數(shù)，不懂 得為他人著想。而文中的小女孩卻是一個(gè)孝順懂事的小女孩。我覺(jué)得我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)。
讀了這篇文章，我越來(lái)越厭惡這黑暗的舊社會(huì)。為什么貧窮人的生活如此的`窘迫？為什么有錢(qián)的人生活的如此富裕？為什么小女孩的生活這么悲慘而又清 苦……小女孩那純潔無(wú)暇的心靈，與這個(gè)黑暗、骯臟的舊社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比，冰心奶奶表面上寫(xiě)的是這個(gè)有著美好心靈,而又樂(lè)于助人的一個(gè)女孩，但實(shí)際上卻 是在用反襯的手法寫(xiě)出了舊社會(huì)的黑暗與骯臟，和在那個(gè)時(shí)候生活清苦的人們。。。
在故事的結(jié)尾，冰心奶奶告訴我們要：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
小橘燈作文10
已經(jīng)不記得那時(shí)我多大了，大概是八、九歲的樣子吧！已經(jīng)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但是我還清楚地記得那件事。那天是平安夜，圣誕節(jié)的前一天。
圣誕節(jié)就是我的生日了。也許媽媽想為我過(guò)一個(gè)很特別的生日吧，我們決定做些小橘燈去賣(mài)。參加這次“行動(dòng)”的還有媽媽的兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。既然拿定了主意，那就開(kāi)始行動(dòng)吧！我們買(mǎi)了橘子和蠟燭，還有一些漂亮的線(xiàn)，就開(kāi)始制作小橘燈了。首先是剝橘子皮，雖然我們小心翼翼，但還是有許多的橘子皮被我們剝得亂七八糟。沒(méi)辦法，媽媽用線(xiàn)把已經(jīng)四分五裂的橘子皮縫起來(lái)。這樣，總算把小橘燈的外殼做好了。然后，哥哥來(lái)切蠟燭，他把蠟燭切成幾個(gè)小段，放在外殼里。
最后，我和姐姐把每個(gè)小橘燈都串上了漂亮的線(xiàn)。點(diǎn)上蠟燭，一個(gè)漂亮的小橘燈就做成了。小橘燈發(fā)出了柔柔的'光，在寒冷的冬夜格外美麗。我們提著小橘燈出發(fā)了，我們來(lái)到了附近的廣場(chǎng)上，那里有很多的人。不一會(huì)兒，就有一個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，這些小燈是白送的嗎？”什么？白送？天哪！太小瞧我的手藝了。“不是，是賣(mài)的�！崩夏棠堂黠@很失望，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，要是不要錢(qián)，我真想帶一個(gè)給孫子玩�！薄耙悄阆矚g，這個(gè)就送給你�！眿寢屚蝗徽f(shuō)，并遞給老奶奶一個(gè)小橘燈。老奶奶接過(guò)小燈，高興地離開(kāi)了。白送？我疑惑地看著媽媽。媽媽說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香嗎�！边@時(shí)，又有一個(gè)小妹妹拉著媽媽的手，指著這邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙�！”“去，把這個(gè)給小妹妹吧!”媽媽又遞過(guò)一個(gè)小橘燈�！靶∶妹�，這個(gè)給你�！蔽遗苓^(guò)去。雖然沒(méi)賣(mài)出去一個(gè)，但這種當(dāng)“圣誕老人”的感覺(jué)也很好。我體驗(yàn)到了幫助人的快樂(lè)�！�
又過(guò)了一段時(shí)間，我們的小橘燈越來(lái)越少了，但我們的快樂(lè)越來(lái)越多了。只剩下最后幾個(gè)了，媽媽建議我們?nèi)シ藕訜�。到了海邊，夜晚的海靜靜地，直聽(tīng)見(jiàn)海浪輕撫沙灘的聲音，我們輕輕地把小橘燈放在海面上，看著它們?cè)诤Ｉ下∑瓡r(shí)至今日，我還依稀記得，在漆黑的夜晚，平靜的海面上，那點(diǎn)點(diǎn)亮光……
小橘燈作文11
可是她那瘦削而蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，洋溢著熱情的大眼睛，卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。使我難以忘懷。她，就是《小橘燈》中的主人公。她是一個(gè)窮孩子，母親臥病在床，家境異常貧寒，可這一切沒(méi)有嚇到她。
大年三十，小姑娘的爸爸給GCD送信去了，她留在家中陪伴媽媽?zhuān)纹鸺彝ド�，給媽媽帶來(lái)歡樂(lè)與安慰。除夕之夜，本應(yīng)是幸福的，美好的。可是舊社會(huì)的窮孩子——《小橘燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過(guò)，穿著一身破舊的衣服，在寒冷中顫抖著生活。同學(xué)們，可曾想到過(guò)去的窮孩子是怎樣過(guò)節(jié)的嗎？可曾想到是誰(shuí)給了我們幸福安定的.生活。
當(dāng)我們?cè)跓狒[的飯桌上吃著香甜的飯菜，在寬敞的教室里愉快的學(xué)習(xí)，在美麗的公園中自由的嬉戲時(shí)，請(qǐng)不要忘記那一雙雙充滿(mǎn)期望的眼睛，更不要忘記那一滴滴灑進(jìn)泥土的鮮血！我們要用最好的成績(jī)報(bào)答祖國(guó)母親，報(bào)答為創(chuàng)造今天的幸福生活而犧牲的革命先烈。小橘燈是小姑娘用橘子皮做成的，它雖然沒(méi)有電燈那么亮，但卻使我覺(jué)得眼前一片光明。
小橘燈作文12
小橘燈讀后感《小橘燈》這篇文章是我國(guó)著名的大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見(jiàn)一個(gè)朋友，在朋友的辦公室等待朋友時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，打電話(huà)給醫(yī)院說(shuō)王家林的`家里病了。作者問(wèn)完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一會(huì)兒，作者忍不住孤獨(dú)和好奇來(lái)到小姑娘家，并買(mǎi)了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說(shuō)，她爸爸回來(lái)時(shí)，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時(shí)在默認(rèn)中有東西照明。讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂(lè)觀(guān)。一盞小橘燈實(shí)在照不太亮，但這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神使我震驚！
在我們的日常生活中，如果我們每一個(gè)人都這樣的心態(tài)，對(duì)任何事情都保持樂(lè)觀(guān)態(tài)度的話(huà)，我相信沒(méi)有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報(bào)也是值得我們學(xué)習(xí)的，當(dāng)別人為你倒一杯水時(shí)你感恩了嗎？如果世界每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們的世界會(huì)更美好！
小橘燈作文13
我讀了金波爺爺寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)后，感覺(jué)這本書(shū)中的每一篇故事都很有趣，其中給我印象最深的是《踢拖踢拖小紅鞋》這篇故事。
這篇故事主要講了兩只小紅鞋，金波爺爺把兩只原本沒(méi)有生命的小紅鞋，描繪成了有人類(lèi)感情的好朋友。當(dāng)其中一只小紅鞋被它的'主人小胖小不小心弄丟時(shí)，小紅鞋都急哭了，一整晚都沒(méi)睡好。幸好它得到了老爺爺、小老鼠、小花貓、小狗和警察叔叔等好心人的幫助，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這只小紅鞋終于與另外一只小紅鞋相會(huì)。它們擁抱在一起，同唱：好朋友，好朋友，永遠(yuǎn)不分手！
通過(guò)這篇故事，我知道了：我們朋友或同學(xué)之間一定要互相幫助，共同進(jìn)步。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就發(fā)生矛盾，就去爭(zhēng)吵；而是應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的兩只小紅鞋，做真正的好朋友。
好朋友，好朋友，永遠(yuǎn)不分手！
小橘燈作文14
童年好似一個(gè)美麗的沙灘，上面有著許多精致的貝殼，每一個(gè)貝殼都是一個(gè)美好的童年回憶，可是讓我高興的是我和爸爸一起做的那盞小橘燈。
這盞小橘燈原始于冰心的一本書(shū)《小橘燈》，那是一個(gè)朋友借給我讀的.，剛開(kāi)始我就被那本書(shū)的封面給吸引了，書(shū)的封面上畫(huà)著一盞小橘燈，精致而又美麗，我多想要個(gè)和上面一樣的小橘燈呀！正好爸爸那一天晚上買(mǎi)回了幾個(gè)大紅橘回來(lái)，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸！我們也做一個(gè)和書(shū)上一樣的小橘燈吧！”說(shuō)著我指了指書(shū)的封面，爸爸笑了笑，說(shuō)：“好呀！”
爸爸用小刀削去橘子上面的一段皮，輕輕的揉捏著底下的一大半，慢慢的從橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣，而我就把爸掏出來(lái)的橘子給吃了，之后爸爸又用穿著的麻線(xiàn)的針，把那小橘碗四周相對(duì)的穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小木棍挑著，又叫我去桌子上拿一段蠟頭過(guò)來(lái)，放在里面，微笑地對(duì)我說(shuō)：“等到暗一點(diǎn)，就可以點(diǎn)了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我十分高興，好不容易才等到天黑，讓爸爸給我點(diǎn)亮小橘燈，雖然他的光不是很亮，但是里面卻有著爸爸的愛(ài)。
雖然那一盞小橘燈已經(jīng)不在了，但這件事卻讓我記憶猶新。
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