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給我一件作文300字

時間:2024-09-02 16:46:46 一什么的作文 我要投稿
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精選給我一件作文300字錦集5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的給我一件作文300字5篇,歡迎大家分享。

精選給我一件作文300字錦集5篇

給我一件作文300字 篇1

  車子的飛馳著,車里面冰涼涼的,就像一股寒風吹來似的。我坐在大巴車里,瑟瑟發(fā)抖,似乎快凍成雪人了。這是在回老家的路上,坐在車子里的人,都穿著后厚厚的棉襖,而我卻只穿這一件薄薄的單衣。

  坐在車子里的一位阿姨看到了,便走了過來,說:小姑娘,你怎么穿的衣服這么少,不怕凍感冒嗎?你把我的毛衣穿上去吧。我接過那位阿姨的毛衣,便穿上去了。坐在車子里的人都在說這位姑娘真是好心啊,剛開始我還不明白他們說的'是什么意思。過了幾小時后我聽見有位叔叔說那位年輕的阿姨感冒了,還有點發(fā)燒。我連忙跑了過去,原來是她,那個給我溫暖的阿姨。我摸了摸阿姨的頭,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)發(fā)燒了。我趕快把身上的毛衣脫下來。可是,阿姨這是說了一句;別脫,快穿上去。阿姨冷冷地說。我連忙說了一句;阿姨,可是你已經(jīng)發(fā)燒了呀。給你多添一件衣服你會好一點的。阿姨連忙說;不用了,我和你抱在一起,就可以了。

  這時,我真怪我自己,為什么早上不聽媽媽的話,多穿一點衣服呢。害的阿姨都感冒了。到家了,我還在想哪位給了我溫暖的阿姨。他多么像是我的親人呀!

給我一件作文300字 篇2

  同學們,我們都是班級中的一員,理所當然就該為班級服務,為班級爭光!

  上個星期,老師讓我們?yōu)榘嗉壦突ǎ业募依锏故怯胁簧倩,但都是一些很普通的花——吊蘭,覺得大別人都能送那么好的花:郭佳文她媽媽去買了一盆怒放的紫色的菊花,自己只能送一盆吊蘭,我心里很是難受,便去向我的好朋友孫蒙焱傾訴,孫蒙焱聽了之后,他問我:“你家有沒有很大的花盆?”我邊比劃邊問:“這樣行嗎?”他說:“行,你能把花盆帶到學校嗎?”“你要干什么?”我不解地問。他故作神秘地說:“以前不是說我送給你一些金銀花嗎?”“是啊,”我一臉茫然地問,“這有什么問題嗎?對了,你到現(xiàn)在都沒有給我!彼f:“我家有一棵金銀花樹,我想把它放到班里,可是我沒有那么大的花盆,所以我就想......”我接著他的'話說:“所以你就想用我家的花盆把你家的金銀花樹裝進去放進班里!薄皩α,”他說,“不過我要問問我爺爺讓不讓我挖!蔽艺f:“我也要問問我媽媽讓不讓呢?”他說:“一言為定!蔽艺f:“行。”

  從這件事中,我體會到了“通往廣場的路不止一條”這句話的深刻含義:這條路不能到達目的地就可以換一條;一個人不能做成一件事,兩個人就能做成!

給我一件作文300字 篇3

下,我一個人獨自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧,原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠!

  我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛依然用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)很努力了!”

  蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。

  我們的.目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。

  生活常常給人們給予啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規(guī)律進行著,每個人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。

給我一件作文300字 篇4

  “腳踏實地”這個成語讀起來容易做起來難!我曾腳踏實地過,也曾浮躁不停過。每個樣子都有讓人意料不到的結(jié)果。今天的小事對我受益匪淺。讓我明白了做什么事都要一絲不茍,腳踏實地。

  “預習課文”已經(jīng)不是一天兩天的事,我有時候認真預習課文,書上還沒學過的文章,我就已經(jīng)記的密密麻麻;但有時候我偷工減料,只把課文讀上三遍就草草了事。連詞語都不畫,完全跟沒預習一樣。

  今天,方老師檢查了我們的預習情況:連大班長都“名列前茅“可我也不能幸災樂禍啊,我自己只讀了書,媽媽只簽了字。在老師批評沒簽字的同學時,我感覺自己也陷入了困窘和羞愧!我這樣的預習,跟不預習有何差別?這讓我想起了學習的態(tài)度。

  既然學,就要好好學,不認真的`草草了事就是在浪費時間!這樣還不如不學!所以,學就要腳踏實地,放好端正的學習態(tài)度的學!

給我一件作文300字 篇5

  人們都會從一件事得到啟示,而我從這件事獲得了一生的啟示。

  在一個晴朗的早晨,媽媽爸爸都出去了,家里只剩我自己了。我一看表,哎,放加菲貓了,我跑進客廳,抓起遙控器,打開電視機,撥到一百五十四臺,加菲貓的電影開播了,看到一半時,突然想起我的作業(yè)沒寫完,我趕緊跑到書房寫作業(yè),寫會兒又想看電視,再跑去看,再寫作業(yè),一直在反復做同一個動作。

  作業(yè)寫完了,電影也演完了,我躺在床上把眼睛閉上,不一會兒,就進入到了美麗的夢鄉(xiāng)。

  睡醒了以后,我還是繼續(xù)看電視,看得津津有味,目不轉(zhuǎn)睛,好像眼睛跳進了電視機里似的`。

  媽媽回來了,問道:”作業(yè)寫完了嗎?””嗯””我去檢查,”過了一會兒,”王琳萱你給我過來,看看,這作業(yè)寫的太爛了,重寫。”哎!

  通過這件事我明白了,一心不能二用,做什么事都要一心一意,要不然就會像我這樣,接受被重寫作業(yè)的懲罰。

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