實(shí)用的六年級(jí)周記模板錦集7篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編整理的六年級(jí)周記7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)周記 篇1
從前，有兩只小燕子，它們的家就是綠樹(shù)成陰，生活很快樂(lè)。有一天，一只小燕子說(shuō)：“咱們?nèi)サ綃寢尲铱赐麐寢屟�！”另一只小燕子爽快地答�?yīng)道：“好呀！”過(guò)了幾個(gè)月后，兩只小燕子回來(lái)了，剛到家園，它們被眼前的景象給驚呆了。原先就是工人們?cè)谒鼈兛赐麐寢屍陂g建了一座工廠，這個(gè)工廠每一天都排放著超多的濃煙，弄得天空上濃煙滾滾，連太陽(yáng)公公的笑臉也被遮住了。這時(shí)，一只小燕子急忙問(wèn)：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子猶豫了一會(huì)兒回答道：“你去問(wèn)問(wèn)那些小草，我去太陽(yáng)公公那里問(wèn)一下�！�
于就是它們一個(gè)向太陽(yáng)公公飛去，一個(gè)向小草那邊飛去。一只小燕子飛到小草旁邊，對(duì)小草說(shuō)：“小草，你們?cè)鯓恿�？怎樣都變得那么枯黃了呢？”小草悲傷地說(shuō)：“那些可惡的.人類(lèi)，整天都在排放濃煙，弄得我們有些伙伴都死了�！边@時(shí)，小燕子抬頭看見(jiàn)河水也不就是那么清澈，河面上漂浮著許多生活垃圾和化學(xué)物品，許多小魚(yú)兒的尸體浮在上面。另一只小燕子也飛到太陽(yáng)公公面前，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么您沒(méi)有往常的笑臉了呢？”太陽(yáng)公公無(wú)奈地說(shuō)：“人們整天排放那些有毒的化學(xué)物品，弄得我十分難受，怎樣能高興起來(lái)呢！”兩只小燕子有飛到一齊，一只小燕子說(shuō)：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子果斷的說(shuō)：“我們務(wù)必要告訴人類(lèi)，必須要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球”
六年級(jí)周記 篇2
我說(shuō)愛(ài)在漢字的海洋中遨游，其中我覺(jué)得“猜字謎”這朵浪花是最可愛(ài)，最有趣的......
“丁零零......“上課鈴聲響了，和譪可親的王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用悅耳的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)趣味課”有趣的猜猜猜“聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們高興得手舞足蹈，班里的歡呼聲震耳欲聾，過(guò)后，老師把大屏幕一打開(kāi)，上面一行行，密密麻麻地字謎，讓我看得眼花瞭亂。
猜字謎開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕上第一個(gè)字謎寫(xiě)道：“天鵝出來(lái)鳥(niǎo)不見(jiàn)”，同學(xué)們剛看完題目，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的舉了手，嘴里不停地喊道：“叮咚，叮咚......這時(shí)師讓我們齊聲回答這個(gè)字謎的答案，我們異口同聲地說(shuō)“我”其實(shí)這字謎很簡(jiǎn)單，用的.拆字法;看“天鵝飛了鳥(niǎo)不見(jiàn)”“鵝”字去掉旁邊的一個(gè)鳥(niǎo)字不就成了“我”字了。“接著，第二題寫(xiě)道：”太陽(yáng)的兒子“唉!這道題可難住大家，只見(jiàn)，同學(xué)們還是一頭霧水，有的托著下巴，有的抓著頭皮，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著謎面。
老師提醒我們說(shuō)：“太陽(yáng)的兒子是誰(shuí)生的呀?”我們都異口同聲地說(shuō)：“陽(yáng)”太陽(yáng)還可以怎么說(shuō)呢?我們說(shuō)“日”，老師又說(shuō)，那這個(gè)字是什么呢?同學(xué)們帶著問(wèn)題用心思考。這時(shí)，我在本子上寫(xiě)，太陽(yáng)可以用日表示，下面再加個(gè)生“生”字不就不是一個(gè)“星”字嗎?哎呀!我真是太有才了“這時(shí)，我準(zhǔn)備舉手發(fā)言，竟被我班平時(shí)一聲不吭的岳柳佑同學(xué)搶先了，她回答到：“星”老師說(shuō)：“回答得非常正確，請(qǐng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品，同學(xué)們把羨慕的目光都投向了岳柳佑身上，”唉!真掃興，都怪我的子轉(zhuǎn)地太慢了，哼!我就不信，這次我無(wú)論如何要搶答到。”下一道謎語(yǔ)是：“牛過(guò)獨(dú)木查人為”我左思右想重點(diǎn)是“�！焙汀叭恕卑讶朔旁谂５南旅娌痪统闪恕爸臁弊至藛�?”于是，我?guī)е鸢赴菏淄π�，滿(mǎn)有信心的把手舉得高高地，老師蠊道：“高亞茹同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下這道謎語(yǔ)的答案，我胸有成竹地說(shuō)：“朱”老師大聲地說(shuō)：“回答得很棒，給她以熱烈的掌聲，高亞茹同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我高興地跑過(guò)去領(lǐng)獎(jiǎng)品，拿著手里的獎(jiǎng)品，別說(shuō)那滋味比蜜還要甜。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們卻意猶未盡，覺(jué)得這堂有趣的課，很有創(chuàng)意，很有意義，猜字謎的過(guò)程中也讓我感受到漢字的神奇，并震驚于漢字的無(wú)限活力和奇特魅力，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!
六年級(jí)周記 篇3
暑假里的一天上午，我很快地做好作業(yè)，覺(jué)得十分悶熱，便打開(kāi)電扇，懶洋洋地看起《兒童畫(huà)報(bào)》來(lái)，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住。我越看越喜歡，我覺(jué)得自己照著文中所說(shuō)完全可以做一個(gè)。于是，我找來(lái)舊手套、棉花、針線(xiàn)、剪刀和彩筆，照著做起來(lái)。
我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線(xiàn)把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來(lái)塞棉花。我小心地把手套里子翻出來(lái)，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟，棉花太多，把線(xiàn)給崩開(kāi)。我只好重做。這回我可有經(jīng)驗(yàn)，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓�？墒�，不管怎么壓，企鵝的`肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多。抽一些出來(lái)吧，又太癟。我有點(diǎn)不高興，但轉(zhuǎn)頭一想，雖然沒(méi)做成小企鵝也做一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃色，又給它點(diǎn)上紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺(jué)得少點(diǎn)什么，哦，原來(lái)少嘴巴和翅膀。我趕緊找來(lái)碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側(cè)。這樣，小鴨子就長(zhǎng)出一雙翅膀。我用紅筆在它身上點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿！這一下，小鴨神氣活現(xiàn)。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會(huì)以為是買(mǎi)的呢！哈哈！
六年級(jí)周記 篇4
那悠揚(yáng)的歌聲，在猩紅的血花中，開(kāi)出余音陣陣的瀲滟�！}記
一朵花，開(kāi)出的美的故事，卻打動(dòng)不了之心弦，因吾未見(jiàn)，那希望直至黎之曙。
吾來(lái)到此世，卻獨(dú)孤葉飄零，唯有月之純凈給予吾回憶。
吾將要離開(kāi)，回到過(guò)去之時(shí)，但卻不舍，畢存之希望，如只孤單之影閃入吾之眼簾。
通體火紅之鳥(niǎo)兒，那執(zhí)著的倒影，在金光之下為十分倨傲，翅尖為拂柳之麗，卻孤單影徒留紅光，似不愿驚醒之夢(mèng)境。
夜安靜地使之落淚。
一個(gè)小小影像，情不自禁地跟上飛翔，突出的美，似巨大的龍爪之羽，分明細(xì)致，如深井落花，愈走愈黑，鳥(niǎo)去哪里？
荊棘為一種草，帶刺，莖部柔軟，蒼翠桑然，一枝孤寂地屹立，不愿生之一起。
那只火鳥(niǎo)一樣。
突兀，想起了什么——一種極為罕見(jiàn)之神鳥(niǎo)，名曰荊棘，通體火紅，一到特定之日，則會(huì)找最長(zhǎng)、最尖銳之荊棘，扎入自己嬌小的體內(nèi)。
吾翹首以盼。
鳥(niǎo)東湊西瞧，在西北方向之荊棘處停住了，荊棘尖銳高大，似一把凜之利刃，閃之寒光，陰之深深，暗之沉沉。
那鳥(niǎo)在叢中頓一會(huì)兒，環(huán)顧四周，望之藍(lán)天，氤氳的蒼涼在眼中，無(wú)力又無(wú)怨無(wú)悔，要解脫了的模樣。它在笑，明確的看見(jiàn)。
悲壯，有一股“世人皆醉我獨(dú)醒”的不依不饒，不懂為何之笑，但卻在笑。
鳥(niǎo)飛向荊棘，一陣鈍痛，一身扎進(jìn)了荊棘中。鮮血噴涌而出，染紅的了荊棘，染紅了翅尖，染紅了一地蒼痍，染紅吾的.雙眼……
吾之見(jiàn)，此血與淚之歌，使此世一切黯然失色，那是鳥(niǎo)用生命之樂(lè)章，氣竭命隕，以身殉歌，以一種慘烈的悲壯塑造了美麗的永恒，留下了迷的回憶。
那倒在血泊中，紅羽和血色融為一體的鳥(niǎo)兒，死的安詳，它還在笑，不過(guò)吾感覺(jué)到，它的滿(mǎn)足。
吾見(jiàn)了那血的大字——誓……
——寄吾之故友
六年級(jí)周記 篇5
釣魚(yú)，想必大家都很熟悉。那么，你是否記得第一次釣魚(yú)的情景？我永遠(yuǎn)難以忘懷，那是我記憶長(zhǎng)河中不可缺少的一部分。
藍(lán)瑩瑩的天空，靜悄悄的，連綿起伏的山，靜悄悄的，碧綠碧綠的樹(shù)，靜悄悄的，鏡子一般的湖，靜悄悄的……一切都好像沉睡了。
我和舅舅瞪著眼，緊盯著魚(yú)漂，微風(fēng)在湖面上繡出一圈圈波紋，在陽(yáng)光下閃著銀光。五分鐘，十分鐘，三十分鐘，一小時(shí)……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。我不耐煩了，往湖面上使勁扔了一塊石頭，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲驚響，一條魚(yú)影都沒(méi)看到。
我一屁股坐在草坪上，左拔一根草，右拔一根草。陽(yáng)光依舊照耀大地，可我覺(jué)得并不溫暖，而是像火烤一般。
“舅舅，我們回家吧！”我實(shí)在等不下去了。
“釣魚(yú)要有耐心，”舅舅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這樣才能釣到魚(yú)，千萬(wàn)不能學(xué)小貓釣魚(yú)，三心二意……
我臉紅了，再看看舅舅，雖然滿(mǎn)頭大汗，可還是堅(jiān)持著。
“快看！”舅舅大聲喊道。我定睛一看，哈哈，魚(yú)上鉤了！魚(yú)漂被魚(yú)拖得忽上忽下。魚(yú)像只發(fā)了瘋的獅子，拉著魚(yú)線(xiàn)橫沖直撞。平靜的湖面被魚(yú)劈開(kāi)，水花四濺。
“要順著它的方向輕輕拉，不然，線(xiàn)就會(huì)被魚(yú)扯斷。那樣后果不堪設(shè)想。”舅舅提醒我。我聽(tīng)罷，順著魚(yú)游的方向慢慢拉。我屏息凝神，抓緊魚(yú)竿，生怕到手的.獵物會(huì)逃走。不知過(guò)了多久，魚(yú)已疲憊不堪，我將它拉近，一張小巧的嘴巴，兩個(gè)黑豆似的眼睛，一條白銀銀的身子，和靈巧的尾巴……
哇！好大一條魚(yú)！我笑得合不攏嘴。
我把魚(yú)捧進(jìn)水桶，它剛才那股神氣勁一點(diǎn)兒也沒(méi)有了，好像在向我求饒：“放了我吧！放了我吧！”這可不行，我還要向姥姥和媽媽她們展示我的勞動(dòng)果實(shí)呢！
六年級(jí)周記 篇6
我母親對(duì)我很好，但有時(shí)也太嚴(yán)厲了，做什么都跟“催命”似的，上次我差點(diǎn)叫她“黑白無(wú)�！绷�。
早上6點(diǎn)，我還在做著美夢(mèng)，“起床了！快點(diǎn)穿衣服！”一聲巨吼把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。我睡眼朦朧地伸了個(gè)懶腰，腦子還沉浸在剛才沒(méi)做完的美夢(mèng)中，又是一陣霹靂：“還不快點(diǎn)兒，要什么時(shí)候才好��！”我不禁一陣哆嗦，剛才的美夢(mèng)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。哎，我的“催命”老媽?zhuān)?/p>
我抓起衣服手忙腳亂地往身上穿。母親的聲音又急促地響起來(lái)：“起床慢吞吞，多長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)好！”
母親端上可口的早餐，可是太燙了，我只好拿著筷子挑來(lái)挑去。這時(shí)我耳旁又刮起了龍卷風(fēng)：“快點(diǎn)兒，你干嘛呢！”
我底氣不足地說(shuō)：“太燙了，我想涼涼再吃，再說(shuō)，這不才7點(diǎn)。”“你再吵！”母親大聲說(shuō)。
在我家這樣的事天天都上演，就連暑假也是。好不容易放假了，不用上學(xué)，我不用擔(dān)心遲到了。我想老媽也不會(huì)“催命”了，就可以輕松一下�？衫蠇屢蝗缂韧�，我的作息時(shí)間一點(diǎn)兒沒(méi)變，照例是起床、鍛煉、讀英語(yǔ)、做作業(yè)。哎，我的`催命老媽?zhuān)?/p>
星期天，我只顧玩電腦，母親會(huì)不顧一切的罵我一頓；吃飯慢了，也會(huì)說(shuō)一大堆。想想現(xiàn)在，我唯一沒(méi)有被罵過(guò)的只有學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。
哎，我的“催命”老媽?zhuān)抑滥闶菫槲液�，但我已�?jīng)長(zhǎng)大了，知道該怎么做了。所以你以后就少罵幾句。
六年級(jí)周記 篇7
這幾天來(lái)，我一直在幫外公給陽(yáng)臺(tái)上的植物澆水。外公叫我7：30以前澆好。所以我每天早上起來(lái)的.第一件事不是刷牙而是澆水。
我是在�；\里澆的。到�；\里可不那么容易，得先踩上椅子，再上桌子，最后打開(kāi)窗才能出去。我先澆南瓜，再澆蘆薈和白毛夏枯草。如果要把這些植物澆透，需要2到3桶水。有些時(shí)候，一盆植物就要一同水。
在澆水前，南瓜的葉子是無(wú)精打采的，澆好水之后，慢慢地南瓜的葉子就舒展開(kāi)來(lái)了，就顯得很有精神了。
我看著南瓜一天天長(zhǎng)大，心里高興極了!
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