學期個人工作總結(集錦15篇)
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學期個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期個人工作總結1
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下:
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教育教學工作方面
在新課程改革環(huán)境下，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學理念。在校內(nèi)，虛心學習、不斷反思、及時改進，并在自己的教學中不斷的實踐、不斷的總結、不斷的提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的'教師學習，提高自己的課堂教學水平�？傊谶@一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
這學期我繼續(xù)擔任的是五年級的英語教學工作和班主任工作。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
擔任班主任期間，結合本班學生實際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師、學生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。
三、考勤請假方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一學期里沒有遲到過一次，沒有請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
四、努力提高方向
在同伴教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如:
1、理論知識不夠，對有些教學活動的認識還上升不到理論的層面。
2、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需繼續(xù)努力。
3、有時候惰性太強、有些被動；今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
學期個人工作總結2
我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年半的群眾生活，讓他們學會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。
1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動
本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正好處上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且貼合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地；在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一齊制作的手工作品陳列出來，結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手潛力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動十分感興趣，吃好了飯，你常常能夠看到三五一群的孩子圍在一齊在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手潛力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的潛力，為今后的生活和學習打下良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫忙、關心群眾，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊盏臐摿�，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的.提高。
3、做到保教并重，促進家園互動
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理潛力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫忙幼兒塞衣褲則成了我們每一天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每一天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，，每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量持續(xù)教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。
在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。透過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊狀況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章，刊登在園報上，透過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有好處的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能用心參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的推薦，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
4、總結與反思
回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。
學期個人工作總結3
光陰似箭，時光飛逝，六年級上學期一眨眼功夫就要過去，馬上將面臨小學畢業(yè)。這一學期發(fā)生了許許多多的事，我也得到很多收獲。
六年級開學時，爸爸媽媽像往常一樣準備繼續(xù)把我再送到王老師家的小飯桌，但我卻不想再去了。仔細想想，近些年來我與別人相比有些方面不是很好，學習成績也大幅度下降，歸根結底我認為就是受了王老師家那些貪玩學生的影響，該回家好好改改身上的壞毛病了。
剛開始回家，我每天仍然像在王老師家一樣，作業(yè)隨便寫一寫就行了，也沒有給爸爸媽媽檢查，不會的第二天到學校抄同學的就行了。有一天我數(shù)學作業(yè)做漏了幾題，于是周老師把爸爸叫來批評了一頓，回去后爸爸加強了對作業(yè)本的檢查，但也只是按時完成作業(yè)而已。
隔了幾天，張老師又給爸爸打電話了，把我在學校里的不良表現(xiàn)告訴了爸爸，特別提到作業(yè)書寫不認真的.事。爸爸把我以前的作業(yè)重新看了一遍，分析了我存在的問題，要求我每天必須給他簽字，還去買了一些練習題給我做。第一次給爸爸檢查，我在書寫時比平時多下了些功夫，但還是被爸爸批評了。為此我委屈地和爸爸吵了一架，但吵架也不是解決問題的辦法，我按照爸爸的要求開始重寫。先把該分開的分開、該合攏的合攏，雖然字仍然有些七歪八扭的，但再也不是擠成一堆的了。再后來，我又試著把每一個字快速的一筆一畫地寫出來，一段時間后，我就可以寫得基本上清楚整潔了。
經(jīng)過快一個學期的改正，我還改掉了其他一些毛病，這時我才猛然發(fā)現(xiàn)我的壞毛病，并不是被別人影響和帶壞的，而是我對自己的要求不嚴格造成的。想想自己長這么大了還要爸爸監(jiān)督，有些慚愧，以后要更多的依靠自己，才能真正成長。
學期個人工作總結4
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的：
一、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習
三、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的`操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
學期個人工作總結5
一百多個日夜宛如一瞬，當學生離開校園，而我坐下來寫學期總結的時候，我才意識到這個學期就要結束了！也許正如人們所說緊張忙碌的日子總感覺很快。是的，我在菊小工作、學習、生活是非常緊張忙碌，但是，生活還是快樂而充實的。
愛永遠是教育的真正內(nèi)涵。如果沒有愛，任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈；如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。惟有愛，才能點亮心靈的燈盞，驅除蒙昧，收獲希望。要做好后進生的思想轉化工作，就要給他們一份特別的愛，那就是信任、鼓勵和寬容。
一個學期以來，學校的事情非常繁重，自己的心情有時也難免有些煩躁、低落。課堂上學生的表現(xiàn)總是有些不盡人意。注意力極不容易集中，作業(yè)也不能靜下心來認真完成，而是草草交差。說實在，我看到他們的時候一種無名的怒火直往上涌。我反復壓制自己，一定要冷靜。痛定思痛，我在思考，什么辦法能讓學生從心里愿意接受自己呢？我試著用賞識的`方法 。課堂上，對學生的表現(xiàn)，我開始大肆表揚，夸大他們的優(yōu)點，讓學生開心起來。只要他們有一點小小的優(yōu)點我都會及時贊美一番，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他們真的很珍惜老師的贊美，上課認真多了，班里的作業(yè)也不用我去催了，每天第一件事就是組長把作業(yè)收齊了交到我這里，有時我忘了布置任務給他們，他們會主動找我去布置。下課時，圍著問問題的同學越來越多了。我很開心。班里叫阿銘的學生，他平時表現(xiàn)較乖，每次考試，成績還算可以，但是總是達不到媽媽的理想，他媽媽每天總說他不行，慢慢地他開始有些心理不舒服了，只要見到老師與他媽媽聊天就以為是說他的缺點，他開始不相信老師，甚至有些躲避我們，成績一度下滑。我看在眼里，急在心里。我開始與他媽媽聊起這個孩子的表現(xiàn)，取得媽媽的配合，改變對孩子的教育。
一個下午放學后，我找到了阿銘，問他這段時間表現(xiàn)怎樣，他眼睛紅紅的，說出自己對自己的不滿意。我?guī)退治隽嗽�，并安慰他說，老師覺得你非常有潛力，只是這段對自己要求不嚴，如果每天自己的聽課、作業(yè)能按老師要求的一切做的話，老師相信你一定是非常棒的。然后我對他說：如果你能一個星期堅持的好，到時老師會專門給你獎勵。剛開始他做得還沒能達到老師的要求，但是我依然找到他，夸獎他做得不錯，并給了他獎勵，他對我信任增強了，同時也知道更加嚴格要求自己了�，F(xiàn)在他非常樂意學習，成績大有進步，幾次模擬測試都達到95分以上。每次上課前，都主動幫我把電腦打開，翻到我要上課的內(nèi)容。我感到了他給我的支持和理解。
班里小黃是年級有名的怪異學生，上課總是隨心所欲，作業(yè)不寫，每次考試都會擔心她拉班里的成績，但是，她總是一副無所謂的樣子�？吹剿@副模樣，我有一種說不出的郁悶。于是我們辦公室同事齊心協(xié)力，共同想出一個辦法，整一下這個小東西。先把她請到教導處，做一凡談話，后有來個下馬威，拉她不讓她上課，問其到底好不好學習，又在全級組同學集會上、點名批評，并訓斥了一凡，說再給她最后一次機會，不然就掃地出門。經(jīng)過一凡折騰后，她態(tài)度改變了不少，這時，我又抓住一些機會，給她鼓勵，她總算愿意接受我。在后面的復習和考試中，她都非常用心，每次檢查完以后，還不放心，有把答案抄過來，考試后馬上向我對答案。我雖然不贊成她的這種做法，但是心里也是一陣竊喜，畢竟她自己要進步了。其他學生我也多一些機會給他們，他們的進步也讓我非常難忘。后幾次月考，好多學生發(fā)揮出超常的水平，我非常滿足。我知道他們懂得關愛、珍惜關愛。給學生一份愛，還自己一個驚喜。這是學生教會我的真理。
學期個人工作總結6
一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
（1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的.毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
學期個人工作總結7
XX年上學期在忙碌中又將結束了。在這個學期里，我個人在工作和教學中提升了自己。
一、在教學方面的成長
4月8日，我參加了市教研室組織的在橫店二校舉行的小學體育教學觀摩展示活動。在這次活動中，我認真學習了吳寧五校李倩倩老師的《模擬上課》展示，結合自己去年參加的市體育優(yōu)質課比賽，對這個新的事物有了比較全面的.認識。通過觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂，結合省市教壇新秀、優(yōu)質課一等獎獲獎者和教研室趙鑫芳老師的點評，讓我找到了自己在教學上的不足，為以后提高課堂教學質量指明了方向。5月31日，我撰寫的論文《合理運用形成性評價促進學生健康全面發(fā)展》獲XX年東陽市考試與評價論文三等獎。
二、在工作能力方面的成長
1、擔任學校體育教研組長。4月11日成功舉行了校第二屆廣播操校園操比賽。4月12日，參加了南市中心學校舉行的廣播操校園操比賽，獲得了唯一的特等獎。這是學校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日，我們在大聯(lián)中學田徑運動場舉行了第九屆學生春季田徑運動會，共有28人次打破21項學校記錄，成績可喜，為下學期的運動員苗子訓練做好了選拔的準備。這些工作都得到了學校領導、同事的支持和幫助，尤其是體育任課教師的鼎立協(xié)助，是大家團結合作的結果。
2、擔任五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是瑣碎的。本學期在完成日常事務之外，對班級加大了管理力度。建立班級qq群，利用校訊通給家長發(fā)送家教思想，與學生和家長建立良好的溝通關系，使班級全面運轉起來。平時，加強與科任老師的溝通和協(xié)調，使學生能緊跟教學，爭取不掉隊。使班級的凝聚力得到了提升。
三、經(jīng)驗和不足
由于年輕，做事考慮得就欠周全，很多細節(jié)就考慮不到，在今后的工作中，一定提高自己的工作能力。
XX年6月17日
學期個人工作總結8
學期即將接近尾聲，反思這學期的工作，我有了一定的認識。現(xiàn)工作匯報如下；
一、首先出入本園，我在“苗苗班”任職，這學期我的主要工作職責是保育。本學期在認真嚴格遵守該校教師工作制度的基礎上完成本學期工作并積極配合老師隨時調動工作，且一如既往完成工作。盡力為該園的學期結束取得圓滿落幕而努力。
二、在日常工作中，認真負責完成各項衛(wèi)生保健工作，嚴把晨檢關，用親切的言語和熱情的態(tài)度迎接每位幼兒入園。仔細檢查每位幼兒，如有情況立刻取得家常配合，讓家長帶往醫(yī)院檢查治療，病情穩(wěn)定再入園，記錄并告知園方領導。每天仔細觀察幼兒，按時給患病幼兒吃藥，如有突發(fā)情況，幫助量體溫，或病情變化第一時間聯(lián)系家長，告知園方領導，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣，堅持每天巡視，隨時提醒幼兒洗手，特別是用餐前后，了解幼兒進食情況，進餐速度。同時做好防治傳染病流行季節(jié)的消毒工作，每天用消毒液拖地，定期用消毒液清洗玩具，桌椅，并開窗通風，預防傳染病的`發(fā)生。幼兒睡房每周一次大掃除，也是用消毒液拖地清洗，床單一月?lián)Q洗一次，每天開窗通風，保證睡房清潔和空氣清新，讓幼兒有個舒適健康的午覺。室溫根據(jù)天氣掌控，一般在26度，每天都有老師認真負責睡房午睡巡
視工作。保證了幼兒在校無論衛(wèi)生，飲食，午覺，還是戶外活動，游戲中的各項安全，健康的基礎上愉快的學習基礎知識和常規(guī)認識。這就是我本學起的主要工作。
三、除了以上本職工作，本學期在“苗苗班”兩位老師的耐心幫助指導下不僅順利完成分內(nèi)工作，還讓我受益匪淺，學到實際操作方面幼兒的教學課程且有了更深的認識和提升。希望在今后的工作中，大家互相學習，共同進步。以關心幼兒心里健康為前提，爭取做到讓幼兒在玩中學。培養(yǎng)幼兒從小，德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。我會再接再厲繼續(xù)努力，加強自身的專業(yè)技能和個人素養(yǎng)的提升，望今后老師們對我工作監(jiān)督及時提出不足和缺點，我及時改正，以便我不斷反思，不斷學習，努力給孩子做更好的榜樣。
最后感謝“精英幼兒園”全體教師對我本學期的工作幫助指導。讓我學習到很多有很大進步。也正是因為大家的共同努力，辛苦付出，認真負責才取得了本學期的圓滿結束。
苗苗班：xxx
20xx年6月23日
學期個人工作總結9
一、學生方面的情況：
�。ㄒ唬┱J知水平：七年級學生知識面狹窄，思維能力和表達能力較差，不懂得比較、分析、歸納等方法。這都對政史課的教學帶來了不小的困難。
�。ǘ⿲W習態(tài)度：部分學生對思品、歷史課的學習不重視。上進心不強、課堂上少數(shù)學生不能主動參與探究活動、學習方法單一，課后不能鞏固掌握基本學習內(nèi)容，甚至有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
�。ㄈ┱n堂表現(xiàn)：大多數(shù)學生課堂表現(xiàn)積極、活躍，能主動參與學習、交流，能有效配合老師的教學。
�。ㄋ模┛荚嚽闆r分析：
1、試題分析：歷史試題命題范圍較廣，重點突出，難易適中，注重了對學生知識和能力的考查。思品課試卷，填空題較為簡單，但材料題題型較為靈活，重點考查了學生對具體問題的分析和表達能力，體現(xiàn)了教材對學生的能力要求。
2、成績分析：本次考試，七（3）班歷史課成績較之期中考試提高的幅度較大。特別是歷史課成績合格率達到92.7%，優(yōu)秀率達到75.7%，各項指標均高于平行班。思品課成績較之期中考試有明顯提升，略好于平行班。
3、問題分析：歷史試卷中，學生對28題和29題完成不好，失分較多，原因是本人對“絲綢之路”和“三國鼎立”兩目內(nèi)容訓練不夠，過高估計了學生的掌握情況，使個別學生發(fā)揮失常。比如，就“三國鼎立局面是在哪一次戰(zhàn)役后奠定的？”個別學生回答是“長平之戰(zhàn)”，說明這些學生對歷史發(fā)展的前后順序還沒有真正搞清楚。思品試卷中，失誤主要出現(xiàn)在“材料分析題”上，由于學生的閱讀、思考能力較差，部分學生不能按照題目要求答題或者脫離課本內(nèi)容進行回答，觀點的表述過于膚淺、甚至出現(xiàn)錯誤。
二、個人教學方面的情況：
1、備課周到細致，找準重點、難點為上好每一堂課，堅持做到課前備課，認真鉆研教材、教參，把握好每一課的重點和難點。對重點內(nèi)容和各個知識點進行梳理歸納、概括和總結，給學生一個明確的學習思路。此外，還通過查閱資料，補充課本內(nèi)容，增加歷史知識的完整性和趣味性。
2、上課清晰化，條理化，準確化。
在課堂教學中，環(huán)節(jié)力求做到清晰化，條理化，知識內(nèi)容做到準確化，，講解做到線索清晰、層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到有效提高。3、輔導面向全體，關注個別
這一階段，特別是后半學期，本人加強了對學困生的教育和感化，課前多談話，溝通感情，課堂上我“微笑交流”并給他們自我展示的機會，使他們在感受成功喜悅的'同時產(chǎn)生學習的動力。我在教學方法上的改變更多的改變了學生對政史課的態(tài)度和學習狀態(tài)。使學生對政史課的親近感更強了。本次考試中，部分學生如，王海濤、周寶寶、宋龍龍等進步都非常明顯。
三、本人在教學中的收獲和存在的問題
通過高效課堂教學理論的學習和培訓，本人在教學理念、教學方法上已經(jīng)有了一個大的轉變和提升，并開始了學習和運用，在教學中取得了較好的效果。但這只是小試牛刀，到目前還沒有完全掌握高效課堂教學模式。在具體問題上還有一些困難和疑惑，還需要進一步學習和探討。
四、今后的打算：
今后，將從轉變學生思想入手，增強這兩門課對學生的影響力和吸引力，精心設計課堂教學，努力打造高效課堂，關注每一個學生的成長，夯實基礎，不斷培養(yǎng)學生對知識的綜合應用能力，不遺余力的提高學生學習成績。
學期個人工作總結10
海日生殘夜，江春入舊年。一個學期的時光一晃而過，每到這個時候，按照貫例，都要向單位上交一份個人工作總結。不論是抄襲他人抑或是自己所寫，宗旨一個：完成任務就行。很少能夠靜下心來對這學期個人的表現(xiàn)作一反思，認真的總結。
也許是工作的時間長了點，年齡增長了些，對一些問題的處理上較以前冷靜了不少，惟獨讓自己感覺到心安理得的是那一顆熱衷于教育的心沒有改變，始終嚴格要求自己：近朱者赤，近墨者黑！
服從學校領導安排，與近幾年不同的是，今年代七年級語文。從開學之初到本學期末就沒有停止過歇息的'腳步，用了1個半月的時間撰寫了一個課題實施方案，到現(xiàn)在雖不知結果如何，但至少在我看來，課題的研究已不是一個神秘不可攻破的東西，它正如當代教育家錢夢龍所言，只要大膽嘗試，就是一種積極進取的精神。在網(wǎng)上曾經(jīng)看過他值80歲高齡還為學生興致勃勃的講了一節(jié)《睡美人》的公開示范課，很受感動。
接下來是學習本市“35x”新的教學策略，在班級內(nèi)劃分6個學習小組，設有正組長及輔助組長，分工到位，責任明確，不是流于每次講公開課現(xiàn)分臨時小組的“表演秀”，真正做到寓教于樂，讓學生喜愛語文，形成良好的學習氛圍。對學生還是以尊重為前提，一視同仁，因人施教。
在備課上，超前備課一周，從質量上實效性上突破。經(jīng)常利用晚上時間到網(wǎng)上查閱教案或是教學設計，取他人之長，補自己之短，在這一點上受到市、縣教研員的充分肯定。為了能夠提高自己的講課水平，抓住學生上課時候的興趣，在眾多同事、朋友的幫助、個人的努力之下，這學期學會了如何制作課件。
縣、市教研室來檢查我校，一如既往，能夠配合教研組帶頭講公開示范課，對教育局組織的各項活動都能積極響應并參加，例如首屆文化藝術節(jié)，給學生上網(wǎng)查朗讀資料，并指導；躍野賽，持之以恒的鍛煉，取得了不錯的成績，這也是對自己身體素質的挑戰(zhàn)；在領導的推薦之下?lián)瘟吮拘５耐ㄓ崋T工作，積極投稿，反饋本校最新亮點信息；同時也在領導的大力支持和幫助之下準備在本校內(nèi)成立校園文學社,現(xiàn)在已經(jīng)初步完成了文學社的籌備,等待明年的發(fā)動宣傳及創(chuàng)辦社刊工作。
總之，本學期收獲甚豐，永遠保持一顆上進的、年輕的心是我永遠的追求！做自己喜歡做的事，是我堅定不移的信念！
學期個人工作總結11
一個學期時間很短，轉眼間孩子即將要升入中班;一個學期時間很長，我們和孩子們共同度過了這么多個日夜。看一個學期來孩子們的變化：個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行交流、積極參與集體活動學習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清楚地進行語言表達并在日�；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了"擁抱春天、走進美院"的找春天活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴分享美食、分享快樂的積極情感，感受大自然變化。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。
早操展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務的形式與家長進行溝通。
我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在周計劃表上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。同時我們留一些小任務，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內(nèi)容，結束后請家長欣賞幼兒作品。家長通過幫助幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。
《幼兒成長評估體系》非常的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術搭起家園共育的橋梁。
及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的'生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強與家長之間的交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過自愿參加分組活動"如果我走丟了，怎么辦?"和"找出周圍的文明或不文明行為"，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高!
時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了。
一、思想方面：
對自己嚴格要求，積極參加幼兒園的每次活動。盡力完成領導交給的任務，每天抱有服務孩子、服務家長的心理。關愛孩子、關心家長、為家長提供最大的方便，抓住家長來園的機會向家長講述孩子在幼兒園的收獲，每每聽到孩子說“我喜歡潘老師”時是我最滿足的時候。此外在班級里搞好各項活動并且做好事后的總結和反思記錄。每周按時完成教，教學反思隨筆，此外利用業(yè)余時間看書學習，從而不斷提高自己的.教學水平。
二、教育保育方面：
1、經(jīng)過一個學期的接觸，老師對幼兒，幼兒對老師，都彼此比較熟悉，但是我還是一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗�！蹦莻�說：“潘老師我昨天去廣場了�！甭牭竭@些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了。
2、在活動組織上，我事先認真研究教材，認真?zhèn)湔n，有時活動本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動性，我知道這是檢驗我的創(chuàng)新能力的時候，所以每到這時我便會精心設計豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精美的教具來完成此次教學任務。做到課題與環(huán)境結合、與戶外活動相結合。
三、在家長工作方面
在參加工作這幾年以來我深深的知道，幼兒的進步離不開家長的關心，我們工作的順利開展更加離不開家長的支持。于是我在利用晨間接待及離園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長交流的時間。我在與家長的溝通中提出每天關注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月認真填寫按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實反映了幼兒在園學習、生活情況。
在本學期，我在園領導組織的學習活動中認真學習，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我一直覺得幼兒教師是很有意義的工作，每一個幼兒都自己的一個世界，要想走進他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任，就要付出很多的心血。我會在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進步。
學期個人工作總結12
前半學期個人工作總結
相公鎮(zhèn)中心幼兒園大班 尚玉萍
回顧前半學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費�，F(xiàn)在我就對這前半學期的班級工作做如下總結：
一、政治思想方面我們積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。與主班老師及時溝通教學心得，認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作。
二、 教育教學方面大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
數(shù)學方面：我班最難的就是數(shù)學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常�；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來通過園本研修的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的`相鄰數(shù)等知識，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應用題書寫5以內(nèi)加減法算式，
幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。
體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規(guī)方面，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時更新每
周活動計劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處本學期，我是第一次帶大班工作，我認為我的教育教學工作開展的還不是很好，應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃，幼兒的水平參差不齊，我們應該更多的在關注全體
的同時，注重個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧發(fā)展。
學期個人工作總結13
轉眼間，這一學期即將結束，回顧本學期的工作，感到既忙碌又充實。在教育教學的道路上，每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲，同時也會有各種困惑，有許多值得總結和反思的地方。在這個過程中我慢慢體會到了做老師的艱辛和快樂。下面將我在本學期的工作情況總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴于律己，全面貫徹黨的教育方針，注重政治理論的學習。本學期我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德教育》、《新課程標準》、《備課新思維》等專業(yè)理論，積極參與學校師德教育和校本培訓活動，努力發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。通過理論學習使我進一步認識了自己的本職工作，明確了自己的教育目的和努力方向。
二、教學教研
本學期我擔任六年級6至8班，八年級6、7班的教學任務。教育教學中認真學習吃透教學大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況制定教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，積極制作多媒體課件，并從學生的實際出發(fā)，運用多種教學方法，活躍課堂氣氛，調動學生學習的積極性，樹立學習信心和學習興趣，使學生學有所得，不斷提高學習能力。
八年級在本學期面臨的一項重要任務是計算機等級考試。此次考試對學生來說有著重要的影響，關系到以后的升學問題。從本學期開學到考試，僅有兩個月的時間，而學生要復習的內(nèi)容又非常多。在這種時間緊、任務重的情況下，我們微機組的三位老師任勞任怨，細心輔導學生，對每類題型都進行了詳細的講解，并給他們編排了復習資料，帶領學生克服一個個難題。在學校各級領導以及年級部各位老師的幫助支持下，學生在考試中發(fā)揮出了應有的水平，本次等級考試取得了良好的成績，優(yōu)秀率達到90%。
自20xx年我參與學校申請的.省級課題《中學信息化教育資源共享機制研究》的研究與實施。在這三年的時間里，我和課題組的成員收集整理材料，建立資源共享平臺，撰寫各類報告以及論文等，做了大量的工作。在學校領導的直接領導和老師的配合下，目前這一課題已經(jīng)順利結題，并獲得山東省一等獎，我也被評為先進工作者的稱號。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，作為一名新老師我深知只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。本學期我聆聽了很多老師的"八環(huán)節(jié)"示范課。每次聽課我都認真做好聽課記錄，每個老師都有自己的教學風格，都有值得我學習的地方。他們對教學環(huán)節(jié)的精心設計，對學生潤物無聲的愛心與耐心，對整個課堂教學的駕馭能力，都值得我去學習、去借鑒。所以每次聽課都會有不同的收獲，受益匪淺。
另外我參加了學校組織的青年教師匯報課。學校為我們青年教師提供了這個平臺，給我們一個很好的鍛煉機會。我以學校"八環(huán)節(jié)"教學理念為指導精心備課，盡自己最大能力把課上好。講課結束后通過評課的方式對自己的課做課后反思，指導教師也給做了點評，讓我知道了自己還有哪些不足之處需要改進。這對我的教學能力的提高有著很大的促進作用。
在12月份，我被派往南京參加了中學信息學奧林匹克競賽培訓學習。我非常珍惜這次機會。一周的時間，我學習了Pascal語言，數(shù)據(jù)結構，擴充了知識面。通過交流，我了解了各兄弟學校開展競賽的情況，也讓我對南京中小學的競賽體制有了初步認識。這次學習讓我受益匪淺，所學知識將在我以后的教學和輔導競賽的過程中得到很好的應用。
不論是教學、聽課還是參加比賽、外出學習，最重要的是要學會反思，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。這也是我今后要努力去做的。
三、學校工作
在日常工作中，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。在學校電教管理工作過程中，我服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，對學校多媒體設備進行定期維護，設備損壞時，及時上報。各辦公室老師以及各教室的機器難出現(xiàn)問題時，力爭做到在自己力所能及的范圍內(nèi)及時診斷、維修，保證教育教學的順利進行。及時準確的完成上級要求填報的各類報表，協(xié)助教育管理中心安裝了視頻會議系統(tǒng)。除此以外，我還配合學校音樂組的老師積極籌備藝術節(jié)，協(xié)助學校資產(chǎn)管理員對學校的固定資產(chǎn)做了清查，幫助德育處對學校廣播系統(tǒng)進行檢修，配合校辦、總務處等完成了一系列的工作。
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取在學校領導、老師的幫助支持下，努力搞好電化教學輔助工作，為師生提供良好的教學環(huán)境，使學校的工各項作順利進行。同時自己也將不斷努力開拓進取，更加嚴格要求自己，學習先進的理論知識，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為學校美好的明天奉獻自己的力量。
學期個人工作總結14
忙忙碌碌的一個學期又過去了。非常欣慰的這是我最有收獲的一個學期。不僅是學生的學業(yè)方面，更是個人業(yè)務素質等方面的提高，被肯定后的喜悅。
一、班級建設上
我繼續(xù)擔任本班的語文教學及日常班主任工作。在了解學生的基礎上，培養(yǎng)他們團結拼搏、奮力一擊的精神，努力培養(yǎng)有朝氣，自信的學生。這個學期，在全班同學的共同努力及家長的支持下，應該來說，取得了挺不錯的成績！通過20位學生的共同努力，我們?nèi)〉昧私恿惸昙壗M第一。在18、19號的校運動會上，我們班也于六（2）班并列全校第一。在校科技論文評比中，我班同學共同調查，童興國、吳曉鳳同學整理的《蒼蠅聚集地調查及滅蠅方法推薦》獲一等獎，并獲縣二等獎。呂文也被推薦錄音攝像參加縣“我跟錄音學朗讀”比賽。英語老師選“推英員”，我班同學茹凡、童興國、何俊、王倩經(jīng)過努力，光榮地成為“推音員”！星期三早上他們要成為小老師到其他班級領讀，反響較好。通過舉行“寫字我最秀”“解題我最靈”“出報我最美”“查字我最快”等活動，極大地調動了學生學習的積極性，豐富了他們的課余生活。
在語文教學上，受自己觀念的影響，在教學處理及作業(yè)布置上，基于下列考慮：語文一定要多讀多寫。僅僅靠背誦書上幾篇文章，是遠遠不夠的，因此我鼓勵學生多讀課外書，多觀察，多動筆。因此我在作業(yè)布置上，每天要求學生一、兩頁的摘抄和日記。在這學期中，很多同學非常認真，尤其是女生，像沈曉惠、傅越超等同學日記本都換第三本了，真不可小窺他們！真因為他們?nèi)绱伺Γ泊偈刮野阉麄兊奈恼逻M行整理、打印，文集包括24位同學的文章。其中特令我感動的是李涵同學，他竟有22篇文章入選，科幻小說《A啦魔法》就以班上一段時間男生迷戀小卡為靈感而寫。雖然在電腦中整理他們的文章，花去了我絕大多數(shù)的課余時間，但我無悔，因為我為他們自豪！小小年紀就有這么多獨到的見解！我想當他們回想起這段時光的日記也是挺難忘的！說句笑虐的話：“上帝是公平的�！痹谫x予了這批孩子的熱情、精力旺盛之后，他們的缺點也是那么顯而易見！那就是比較好動，有幾個學生的學生態(tài)度不夠端正。培養(yǎng)學生管理學生，加強自我管理是我這學期工作的重點。我整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學期，我著重在下面幾點上努力:往常，我往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學生管理能力不錯，雖然才四年級，可在學生中的威信很高。我就試著設立值日班長。開學初調整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀錄，再結合平時自己的觀察來評價學生。
當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學生本身。一方面我們要發(fā)動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理斗爭。學生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產(chǎn)生極大的心理斗爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的'”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利于調動學生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達到了自我管理的目的。
我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創(chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：
（1）培養(yǎng)學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式�？傊�，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學生的注意。
�。�2）推薦適合學生讀的書目。時下，學生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類的，可對經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調節(jié)一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內(nèi)容不利于學生語言的發(fā)展。所以，當學生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學生閱讀書目100種”，向學生推薦其中可能適合本年級的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。
學習《新小學生守則》《新小學生日常行為規(guī)范》。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學生進行了學習，力求落實。
二、個人進修上
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了更好地適應教學工作，我不放棄每次可以提高自身水平的觀摩、比賽。學課標，用課標，寫心得，抒真意。
三、努力目標
回顧了本學期自己所走的路，雖然艱辛了一點，但邁出了可喜的一大步。下學期我還應在合理利用時間上，盡可能提高效率上努力！
學期個人工作總結15
歲末年初，轉眼間這個學期接近尾聲，回顧這個學期，在新一屆校委會的正確領導下，人人都更加努力地工作，學校面貌也有的很大的變化。下面就本人的工作做一總結：
一、 認真學習上級和學校的有關文件、法律法規(guī)和教學常規(guī)，積極參加學校的一切學習、例會及其他任何活動，始終與學校保持一致；服從領導，聽從指揮，遵守紀律，團結同志，樂于助人，保質保量地完成學校領導交給的一切任務。
二、 這個學期，本人主要負責學校語音室里語音儀器維護及室內(nèi)外的衛(wèi)生工作。并兼做英語教學工作，由于種種原因，英語教師缺，有英語教師請假的時候，我就替他們上課。學期開始，我?guī)吣昙墸?-8）班的英語，還看兩個年級的晚自修，(到20xx年11月上旬)，
11月中旬又帶九年級（1-2）班的英語（兩個星期），20xx年12月帶七年級（5-6）班的英語（兩個星期）。代課期間，我認真?zhèn)湔n，按時認真地給學生上好每一節(jié)課，不遲到、不早退，積極認真、耐心地回答學生提出的`各種問題，受到所在班級教師和學生的好評。
三、 本人工作踏實、認真，態(tài)度端正，認真地做好每一件需要我做的工作，讓領導放心，同事喜歡，自己順心。今后，我還是這樣努力地工作著，實現(xiàn)我的人生格言：堂堂正正做人，認認真真做事。
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