【精華】中學(xué)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文 篇1
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。由此視之，中國(guó)之未來(lái)全在我少年。青年乃明日之星，萬(wàn)星齊放光芒，才能創(chuàng)造亮如白晝的夜晚，耀射四方。然舉目四望，垃圾遍地，花草慘遭蹂躪，文明無(wú)以為家？此為大學(xué)生之應(yīng)有行為否。國(guó)之未來(lái)，何以堪？
觀古今之變，成一家之言。予之拙見(jiàn)，猶待斟酌。何為文明校園，概括為三條。
首先應(yīng)該是環(huán)境文明。環(huán)境也，自然為好，無(wú)亂貼亂畫亂刻之現(xiàn)象，亂丟亂踏之行為，人各有所制，物各有所序，終使校園草木依依，百花爭(zhēng)艷，桌椅、墻壁光潔如洗，“課桌文化”系列不復(fù)存在。此為文明校園之基本要求。
再者為禮儀文明。中國(guó)為禮儀大國(guó)，可以說(shuō)關(guān)于禮節(jié)的規(guī)定數(shù)不勝數(shù)。觀人者，禮儀為先。一個(gè)人的素質(zhì)首先是在禮儀上體現(xiàn)的，所以說(shuō)禮儀是非常重要的。在《青年禮儀教程》中，有這樣一句話，“禮者，國(guó)之本也。”沒(méi)有完整的禮儀制度，一個(gè)國(guó)家遲早要滅亡。那么一個(gè)人做事失了禮儀，注定它在事業(yè)上走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。
身為我校大學(xué)生，我們又該怎么做呢。不只是我校，幾乎所有的大學(xué)，都存在占座文化，我們何不開(kāi)個(gè)先例，消除占座現(xiàn)象。還有我校食堂眾多，排隊(duì)也成了一個(gè)大事，成為考驗(yàn)我們的試金石。經(jīng)歷了“無(wú)手機(jī)時(shí)代”到現(xiàn)在的“手機(jī)荒”，我們對(duì)手機(jī)已達(dá)到了愛(ài)不釋手的地步，上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊敬，走路玩手機(jī)是對(duì)自己的生命的不尊重，或是干擾了他人走路等等手機(jī)時(shí)代問(wèn)題五花八門，我們是不是該自我反省一下了。細(xì)節(jié)決定成敗，個(gè)中厲害，唯有自己把握。
最后是精神文明，要立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
看今朝，吾國(guó)二萬(wàn)里山河，十?dāng)?shù)億人民，地大物博，何其壯哉！
數(shù)風(fēng)流，我輩蓬蒿勵(lì)精圖治，精忠報(bào)國(guó)，中國(guó)少年，何其雄哉！
經(jīng)歷了那段屈辱的歷史，使我們意識(shí)到：閉關(guān)鎖國(guó)困自己，改革開(kāi)放求發(fā)展。
幾十年革命，腥風(fēng)血雨換來(lái)了一句箴言：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我們唱著東方紅，走進(jìn)新時(shí)代，明白了：創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本動(dòng)力。
時(shí)代變了，我們今天走在社會(huì)主義的康莊大道上，然中國(guó)之科技較之于美國(guó)，尤為懸殊。
縱觀古今，一些偉大的事情總發(fā)生在少年時(shí)期，而青年是最富有創(chuàng)新精神的`，所以說(shuō)，我輩任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該馳騁安工大，展翅翱翔，浸染那科學(xué)的疆場(chǎng)。乘風(fēng)破浪，為犁鑄劍，創(chuàng)造那絢爛的明天。要記住春華秋實(shí)若為訓(xùn)，萬(wàn)古流芳亦成真。
構(gòu)建文明校園，是每個(gè)在校人的義務(wù)與責(zé)任，同時(shí)直接的受益人也是我們，我們何樂(lè)而不為呢？愿我心目中的文明校園在現(xiàn)實(shí)中完美呈現(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)更美的安工大。
中學(xué)作文 篇2
有時(shí)我會(huì)認(rèn)為母親過(guò)于古板，愛(ài)嘮叨，與我的時(shí)代格格不入。但我從不埋怨，因?yàn)槟赣H是為了我好。
其實(shí)母親在年輕時(shí)是和我一樣，也是十分愛(ài)玩的。不僅玩得高雅而且玩得舒心。而如今因?yàn)槊刻毂仨毭鎸?duì)“柴米油鹽醬醋茶”這些太現(xiàn)實(shí)的家務(wù)活，母親只能精打細(xì)算，按月使用薪水，安排一家人的吃穿，也要為我洗衣服、做飯等。白發(fā)開(kāi)始爬上母親的發(fā)梢，皮膚也不像以前那樣光滑。但在我眼中她仍是最美麗的。
母親的感情是豐富的。經(jīng)常坐在沙發(fā)上看韓劇，看偶像劇。而且會(huì)因?yàn)橹魅斯男腋６⑿�，主人公�?不幸而落淚，經(jīng)常會(huì)看著看著，她的眼淚就滑落下來(lái)，連自己都沒(méi)有察覺(jué)。
母親是愛(ài)我的，我小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常發(fā)燒感冒。而在那時(shí)，我家離醫(yī)院很遠(yuǎn)，并且連部自行車都沒(méi)有。記得有一次，我發(fā)起了高燒，母親趕忙找來(lái)手電筒，背著我去了醫(yī)院。在路上為了不讓我凍著，把自己的外套披在我身上，自己卻凍得直哆嗦。她不時(shí)用手摸摸我的額頭，看看我燒的厲不厲害，感覺(jué)我的燒好像還沒(méi)有退，急得哭了起來(lái)，直到把我送進(jìn)醫(yī)院，才好像放下一塊大石頭似的松了一口氣。
在掛鹽水的時(shí)候，母親坐在我旁邊，一只手握住我，另一只幫我整理衣服。感覺(jué)我的手有點(diǎn)冷，便立馬去拿了一個(gè)瓶子裝點(diǎn)熱水給我取暖。等水溫涼了，又去重新?lián)Q熱水。來(lái)來(lái)回回好幾趟，可母親沒(méi)喊過(guò)一聲累。反而在看到我燒退了后，露出了微笑。
母親是容易滿足的，現(xiàn)在我雖然不能以涌泉來(lái)相報(bào)你的愛(ài)，但我知道，我的一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)祝福，也會(huì)讓你開(kāi)心不已。
母親，我愛(ài)你。
中學(xué)作文 篇3
時(shí)光的尾巴掃過(guò)初冬的寒意。
抬起頭，總能望見(jiàn)黑板上永遠(yuǎn)擦不完的粉筆字，還有課桌上密密麻麻寫滿演算公式的草稿紙，忍不住想要閉上眼睛，逃離那被框進(jìn)作業(yè)本里的黑白線條。想起幾日前還聽(tīng)見(jiàn)有促織張揚(yáng)的歌聲，自由快樂(lè)得讓人滿心向往。
周末的時(shí)候，窩在暖意融融的被子里，不愿早起。
房門外響起母親的聲音：“不早了，可以起了。”我翻了個(gè)身，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
門外的母親用手拍了怕門，加大了音量：“都初三了，怎么還賴床�？禳c(diǎn)快點(diǎn)！”我不耐煩地把自己的頭壓在枕頭下，想阻絕母親的催促聲。
可是外面的母親不依不饒：“快九點(diǎn)了，你下午不是還要去學(xué)校嗎？作業(yè)也還多著呢，趕快起來(lái)！”我微微睜了睜眼睛，蹭一蹭柔軟的抱枕，依舊沒(méi)有回應(yīng)。
外面好一陣子沒(méi)了動(dòng)靜，以為母親已經(jīng)放棄，正安心地想要再次沉沉睡去，沒(méi)料到卻聽(tīng)見(jiàn)了窸窸窣窣開(kāi)鎖的聲音。然后是窗簾被一把拉開(kāi)，初冬的'寒風(fēng)夾雜著陰冷的水汽沖進(jìn)房來(lái)，我一下子清醒了。
嘴里碎碎念著母親這般的不留情面，也只能磨磨蹭蹭地開(kāi)始穿衣梳洗，然后面對(duì)課本作業(yè)，心里一下子想到了從前，低聲感慨著那些安然的幸福、任性，以及被呵護(hù)著的時(shí)光，像不知憂愁的促織，一日復(fù)一日地快樂(lè)著。
下午，學(xué)校的小階梯教室。
科學(xué)老師發(fā)下了那張幾周前的測(cè)驗(yàn)卷，鮮紅的錯(cuò)號(hào)和分?jǐn)?shù)在白色的卷面上顯得格外清晰和猙獰。對(duì)比著周圍同學(xué)的成績(jī)，我默默地安慰自己，其實(shí)這并不算太差。然而轉(zhuǎn)念想到那幾個(gè)令人驚嘆的高分，心情又不由得低到了塵土中去。
回到家里，狠狠地甩上門，然后把卷子揉成一團(tuán)擲在了書桌上。母親推門進(jìn)來(lái)，瞥了一眼我的卷子，倒是帶了點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的語(yǔ)氣：“考砸了就生氣，這怎么行？成績(jī)和努力總是在一起的，天天想著賴床怎么能考出個(gè)好分?jǐn)?shù)來(lái)！”
我氣沖沖地瞪了母親一眼，看她走出房間，又盯著那一團(tuán)試卷愣神。韶華總是在悄然流去，我怎么不明白，成功要由汗水來(lái)?yè)Q取，只不過(guò)自己貪戀著那一刻的安逸。再回憶起促織的聲音，發(fā)覺(jué)太過(guò)聒噪，也太過(guò)天真，光陰怎么經(jīng)得起我如此奢侈的揮霍。
抬頭已經(jīng)能看到這段青蔥歲月的盡頭，母親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我怎能學(xué)著那促織去肆意年華，落得寒至而亡的落寞下場(chǎng)。坐在臺(tái)燈前低低地淺笑，我伸出手去撫平了那張卷子，然后緊緊地握住紅筆，說(shuō)什么也不能將遺憾留到來(lái)年，再去嘆息今日的荒廢了。
時(shí)光難回首，歲月不能留。
中學(xué)作文 篇4
我喜歡眺望雄偉的山壁;我喜歡擁抱徐徐的微風(fēng);我喜歡聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒和知了的演唱會(huì);我喜歡欣賞艷麗的百花與翩翩飛舞的蝴蝶共同演出的華爾滋，我喜歡的事物盡在“我的家鄉(xiāng)”。
我的家鄉(xiāng)有使用的公共設(shè)施：圖書館、游泳池、公園、廟宇和活動(dòng)中心等應(yīng)有盡有，一樣都沒(méi)缺少!在我的家鄉(xiāng)最有名的就是“火力發(fā)電廠”;最好吃的就是“西瓜”。火力發(fā)電廠是我們這里用電的來(lái)源之ㄧ，也是觀光景點(diǎn)喔!我們龍井出產(chǎn)的金蘭西瓜可是有“品質(zhì)保證”的，跟其他品種相比，毫不遜色，可以說(shuō)是西瓜之王呢!
春天到了!百花爭(zhēng)艷的時(shí)候到了;昆蟲們工作的時(shí)候也到了，此時(shí)的家鄉(xiāng)充滿著濃厚的生氣。騎著單車，看著風(fēng)景，路旁的花朵和蝴蝶正再邀請(qǐng)我與他們一同共舞呢!夏天時(shí)，知了、鳥(niǎo)兒清了清喉嚨，準(zhǔn)備開(kāi)唱，當(dāng)他們唱起歌時(shí)，可說(shuō)是天作之合、合作無(wú)間!演唱會(huì)即將開(kāi)始，敬請(qǐng)期待。
家鄉(xiāng)的'秋天又別有一番風(fēng)味。行道樹(shù)上的枯葉紛紛掉落;天空上的夕陽(yáng)緩緩西下;分隔島上的紅花慢慢凋謝，“敢問(wèn)紅花，若沒(méi)綠葉的陪襯，你又如何這般嬌艷?”張開(kāi)雙手，仰望天空，微風(fēng)的擁抱是多么舒服，夕陽(yáng)的身影是多么美麗呀!
天剛亮;雞剛啼，我起了個(gè)大早，從家門口望向東方，陽(yáng)光照射在大肚山上，看起來(lái)真雄偉，有時(shí)飄來(lái)一層層的云霧，又為它增添幾分神秘感。夜晚當(dāng)弦月高掛，群星遍布，此時(shí)的大肚山又是另一種風(fēng)采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大肚山上的路燈替它妝扮得很美，它不需要鎂光燈，也最耀眼。
我喜歡家鄉(xiāng)壯麗的景色，濃厚的人情味，我想了解家鄉(xiāng)不為人知的歷史，古跡的由來(lái)和人情。這里是我出生、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的地方，這里有我溫暖的家;有我知心的好友;有我美好的回憶，這里是我最喜愛(ài)的“家鄉(xiāng)”
中學(xué)作文 篇5
自從魯班發(fā)明了鋸以后，鋸就給大家?guī)?lái)了很多用處，鋸也變的驕傲了。
一天，鋸對(duì)小刀說(shuō)：“你這個(gè)小東西，現(xiàn)在大家有了我，你還賴在這里干什么？在這個(gè)繁華的大超市，全部的.人都是奔著我來(lái)的，你還有臉在這里與我媲美，真是可笑！”
小刀卻滿不在乎的對(duì)鋸說(shuō)道：“大家各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。何必要說(shuō)這樣的話呢？”
鋸傲慢的說(shuō)道：“你有什么長(zhǎng)處？我都要笑掉大牙了，哈哈哈哈！”
說(shuō)著說(shuō)著，走來(lái)了兩個(gè)人。
其中有一個(gè)人，直接走到了鋸的身邊。說(shuō)：“就買這把鋸吧！”
可另一個(gè)人說(shuō)：“可我們是要用來(lái)割繩子的呀！鋸行嗎？”
“當(dāng)然，我就不相信那無(wú)能的小刀也比得上鋸？”說(shuō)完，便買了鋸。
可那兩人，回到家用鋸割繩半天也沒(méi)隔斷，用小刀一下就割斷了。
這個(gè)故事告訴我們，寸有所長(zhǎng)，尺有所短。不要只看自己前面的那只口袋。
中學(xué)作文 篇6
從某種意義上說(shuō)，人生便是一種等待�！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開(kāi)”，鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們?cè)诘却軒?lái)好運(yùn)的戈多……甚至，每一個(gè)人在出生之后便開(kāi)始等待著那永遠(yuǎn)不會(huì)落空的生命的圓寂。
等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會(huì)如愿以償，不是每一天都會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)來(lái)，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人來(lái)說(shuō)吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別后留守的`一方比離別的一方更覺(jué)凄涼�？腿宋吹�，等候的主人面對(duì)的是靜止的時(shí)間;一方走了，另一方籠罩著的是空虛的時(shí)光。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過(guò)程無(wú)所安排而使人百無(wú)聊賴。因此，這樣的等待是混合了興奮和無(wú)聊的一種心境。時(shí)間久了，無(wú)聊便會(huì)占上風(fēng)。當(dāng)然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時(shí)撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來(lái)?yè)崞阶约旱慕箲]煩躁，即使是沉穩(wěn)如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。所以有這樣一句直指人心的話:等待使一生最易蒼老。
然而，不論等待的漫長(zhǎng)與短暫，卻也正是因?yàn)槟切╅L(zhǎng)長(zhǎng)短短的等待，才使我們的人生充滿希望，才使我們有勇氣走完我們漫長(zhǎng)的旅途。是啊，縱然沒(méi)有愛(ài)情，但如果沒(méi)有對(duì)愛(ài)情的憧憬，哪里還有青春的浪漫?即便沒(méi)有追求，但如果沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴盼，哪里還有創(chuàng)造的喜悅?可以沒(méi)有最終的結(jié)果，但如果沒(méi)有等待，哪里還有絢麗的人生?有時(shí)，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結(jié)束了，我們的旅途還要繼續(xù)。有時(shí)等待只是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程終結(jié)了，新的旅途又在等待著我們。也許無(wú)所謂結(jié)果，無(wú)所謂終極目標(biāo)，但活著總得等待些什么，因?yàn)槲覀冃枰@一個(gè)一個(gè)的過(guò)程組成我們完滿的人生。
人生有太多等待，我們不得不學(xué)會(huì)等待，還要學(xué)會(huì)習(xí)慣于一個(gè)個(gè)不盡如人意的等待。
中學(xué)作文 篇7
燕子懂得內(nèi)斂，故能在冬季來(lái)臨之際。集體南遷，終可保護(hù)自己。青蛙懂得內(nèi)斂，故能在寒冬里入穴安眠，終可積蓄力量。小草懂得內(nèi)斂，故能在大風(fēng)中彎曲，終可活出從容，活出精彩！
人生如彎彎區(qū)區(qū)的水，世事亦如重重疊疊的山，生活中總會(huì)存在困境，只要我們能學(xué)會(huì)內(nèi)斂，我們的人生便會(huì)呈現(xiàn)不一樣的精彩。
在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂能使我們保護(hù)自己。困境中那些拼命抵抗的人，或許會(huì)被淘汰，那些懂得適時(shí)內(nèi)斂的'人才是真正的頑強(qiáng)。在大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的亂世，劉邦選擇了內(nèi)斂，他謙遜低調(diào)。不與項(xiàng)羽抗衡，最終能與鴻門宴中脫身，于各路諸侯的爭(zhēng)霸中取得勝利。在豪杰并起。群雄逐鹿的年代，劉備顯得內(nèi)斂，他沉穩(wěn)淡定，不過(guò)分張揚(yáng)，最終能與亂世中立于不敗之地，創(chuàng)立蜀國(guó)基業(yè)。在國(guó)民黨黑暗統(tǒng)治的時(shí)期，毛澤東選擇了內(nèi)斂，他平和冷靜，不是無(wú)謂的抵抗，最終能夠帶領(lǐng)工農(nóng)士兵一步步的建立了新中國(guó)的政權(quán)。帶給人民無(wú)限光明！在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂，我們才能更好的保護(hù)自己，常立于不敗之地。
在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂，能使我們積蓄力量，古人有云，有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。這是因?yàn)槎迷诶Ь持袑W(xué)會(huì)內(nèi)斂，越王勾踐還會(huì)在淪為亡國(guó)之君時(shí)，仍能臥薪嘗膽，積蓄力量，最終殺夫差雪國(guó)恥，名垂青史。也是因?yàn)槎迷诶Ь持袑W(xué)會(huì)內(nèi)斂，馬云才會(huì)在遭受商業(yè)失敗時(shí)仍能不喪高遠(yuǎn)之志，積蓄力量，最終成功創(chuàng)建阿里巴巴網(wǎng)站，贏得商業(yè)奇跡。同樣是因?yàn)槎迷诶Ь持袑W(xué)會(huì)內(nèi)斂。鄧稼先才會(huì)于無(wú)聲之處默默堅(jiān)持，積蓄力量，最終研制原子彈獲得成功，令世界嘆為觀止！或許我們?cè)诶Ь持袝?huì)受挫，但是只要我們懂得內(nèi)斂，我們便會(huì)在困境中堅(jiān)守本心，不斷積蓄力量，以待力挽狂瀾。
在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂能使我們活得從容，仙人掌于沙漠中學(xué)會(huì)了內(nèi)斂。讓我們活得從容，小草于狂風(fēng)中學(xué)會(huì)了內(nèi)斂，終能活的從容，活的精彩，人又何嘗不是如此呢，陶淵明若是沒(méi)有在困境中內(nèi)斂，或許他早已承受不住那黑暗的官場(chǎng)所給他帶來(lái)的打擊，更談不上采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山了。張岱若是沒(méi)有在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂，或許他早已國(guó)破家亡，自殺而死，也就談不上會(huì)有他晚年所作《陶庵夢(mèng)憶》，流傳于世。蘇軾若是沒(méi)有在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂。或許他早已被貶多次后變得迷茫而彷徨，也就談不上會(huì)低吟但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，困境可以擊倒他們的身，但是擊不到他們的心，看淡了官場(chǎng)黑暗，看慣了俗世世間，也便有了從容的人生。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》困境其實(shí)并不可怕，只要我們?cè)诶Ь持袑W(xué)會(huì)內(nèi)斂。終有一天我們能掛云帆，濟(jì)滄海！
中學(xué)作文 篇8
人生就像三道茶，第一道是杯苦茶，象征青年時(shí)代要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的艱難險(xiǎn)阻，飽嘗人生的'酸甜苦辣；第二道是杯甜茶，所謂苦盡甘來(lái)，中年時(shí)代品嘗到經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦獲得的果實(shí)；第三道是杯回味茶，老年時(shí)回味一生的成功與失敗，歡樂(lè)與憂愁，有時(shí)感到甜蜜，有時(shí)則也帶著一絲請(qǐng)苦，真是回味無(wú)窮啊。
中學(xué)作文 篇9
今天一大早，天氣很好，我們坐車去櫻花谷泡溫泉。
汽車在彎彎曲曲的山路中盤旋，20多公里路開(kāi)了大概一個(gè)多小時(shí)。在這期間，我在想這地方為什么叫櫻花谷？難道是櫻花長(zhǎng)滿了整個(gè)山谷？這時(shí)鄭阿姨叫道：“快看，櫻花�！蔽伊⒖谭瘩g：“這大夏天的，能有什么櫻花，你看錯(cuò)了吧！”在前去溫泉的路上，我看到了一棵參天大樹(shù)，上面開(kāi)滿了白色的小花，樹(shù)上掛了一個(gè)牌子“野櫻花”，看來(lái)鄭阿姨是對(duì)的'，我這次輸?shù)眯姆诜�。一路上還看見(jiàn)了許多這樣的櫻花樹(shù)，看來(lái)櫻花谷就此得名吧。
到了溫泉池，這些都是天然的溫泉，我們迫不及待地?fù)Q上泳褲就跳下溫泉池泡溫泉了。真舒服啊，水溫不冷不熱，正合適。宗鄭驍、賈智愚和我三個(gè)人在溫泉池開(kāi)始了打水仗，我和宗鄭驍是同盟軍，由于賈智愚開(kāi)玩笑被宗鄭驍誤解當(dāng)真了，所以宗鄭驍被激怒了，他憑著賈智愚不會(huì)水性，就直接拍起大水花向賈智愚進(jìn)攻，賈智愚只好逃之夭夭跑到巖石后躲藏，過(guò)一會(huì)兒，賈智愚又悄悄地過(guò)來(lái)偷襲，可是被宗鄭驍發(fā)現(xiàn)了，宗鄭驍又弄了一個(gè)大水花濺到賈智愚眼里，這下徹底把賈智愚激怒了，他火冒三丈，暴跳如雷，想撲過(guò)去追打，可宗鄭驍一下子就游走了。只留下賈智愚在那里生氣，被他媽媽拉走了。這時(shí)，我真想對(duì)賈智愚說(shuō)：“學(xué)好游泳很重要，不僅可以鍛煉身體，還可以在打水仗時(shí)逃生�！蔽乙蚕雽�(duì)宗鄭驍說(shuō)：“要多些幽默，不要把什么玩笑話都當(dāng)真�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)又合好了，并各自承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)好以后不能這樣，我們?nèi)齻�(gè)真是歡喜冤家啊。
我們繼續(xù)泡了一會(huì)后，媽媽們就催著我們起來(lái)了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)讓我們?cè)黾有值芮榈臋鸦ü取?/p>
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