以愛(ài)為題的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的以愛(ài)為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以愛(ài)為題的作文 篇1
在世間中，
最偉大的便是——愛(ài)。
親情的愛(ài)，
似春天的暖風(fēng)，為你帶來(lái)淡雅的芳香；
友情的愛(ài)，
如夏天的綠蔭，為你頂著火熱的驕陽(yáng)；
愛(ài)情的愛(ài)，
若秋天的落葉，為你帶來(lái)收獲的喜悅；
陌生的愛(ài)，
是冬天的棉衣，為你溫暖寒冷的心靈；
一切源于愛(ài)，
萬(wàn)事萬(wàn)物，
皆自于愛(ài)。
愛(ài)，燦爛的'花朵，芳香四溢，沁人心脾；
愛(ài)，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；
愛(ài)，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人。
它，象征萬(wàn)物。
愛(ài)，最純，最真，最善，最美。
唯有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)珍惜，
方可永存。
以愛(ài)為題的作文 篇2
大愛(ài)無(wú)聲，卻給我留下別樣的回憶……
大愛(ài)無(wú)聲，卻在心中響起溫馨。盈盈月光下，媽媽模糊的身影等待著我回家;徐徐清風(fēng)中，老師和藹的話(huà)語(yǔ)流進(jìn)我的心田;炎炎烈日下，朋友如花的微笑驅(qū)走暑氣;紛紛雪花中，爸爸寬大的腳印傳遞溫情;飄飄落葉中，行人匆匆的足跡帶來(lái)詩(shī)意……平凡的.畫(huà)面，充滿(mǎn)溫馨，無(wú)聲的大愛(ài)盈蕩其中。
大愛(ài)無(wú)聲，卻在心中濺起波瀾。粉嫩的荷花在綠葉下歡快地生長(zhǎng)，她不用擔(dān)心天空灑下的雨水;小小的袋鼠在他的“小屋”中快樂(lè)玩耍，他不用擔(dān)心草木花林的危害;天空在白云的點(diǎn)綴下美麗悠悠，他不會(huì)變得單調(diào)，因?yàn)樵苾河肋h(yuǎn)為他飄蕩;小溪在叢林中開(kāi)心前進(jìn)，他不會(huì)干涸，因?yàn)樗斡肋h(yuǎn)為他而聚集……平凡的付出，載滿(mǎn)愛(ài)意。傾聽(tīng)自然，你心中會(huì)濺起為大愛(ài)而躍的波瀾。
大愛(ài)無(wú)聲，卻在心中盈起充實(shí)。我讀李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，悟他的傲岸不羈;我讀陶淵明的“菜菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，品他的淡泊心境;我讀李清照的“一種相思，兩種閑愁”，感她的細(xì)膩心懷……走進(jìn)冰心，領(lǐng)略她對(duì)母愛(ài)童真的贊美，心中漾起感動(dòng);走進(jìn)泰戈?duì)�，品味他�?duì)飛鳥(niǎo)的思考，心中激起哲思;走進(jìn)雨果，感嘆他對(duì)世界的控訴，心中揚(yáng)起正氣……他們將自己的思索獻(xiàn)給大眾，給他人帶來(lái)精神之花。他們的愛(ài)無(wú)聲，我們的內(nèi)心卻在無(wú)聲中充實(shí)。
大愛(ài)無(wú)聲，卻在心中蕩起回味。林秀貞年復(fù)一年無(wú)悔地照顧老人;“微塵”團(tuán)體默默無(wú)聞地捐獻(xiàn)愛(ài)心;華益蔚永久地為病人著想;洪占輝與命運(yùn)抗?fàn)帲o我們精神的動(dòng)力;叢飛一次一次唱起歌，唱起助人之歌……這些無(wú)聲的愛(ài)，汩汩地流進(jìn)我們的心田，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)在坐，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦;有淚可流，卻不是悲涼。
你看到生命之路旁默默綻開(kāi)的花了嗎？它們?yōu)槟愣_(kāi)，卻永遠(yuǎn)無(wú)聲！
以愛(ài)為題的作文 篇3
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白。曾經(jīng)的回憶，像水，勾起陣陣漣漪。
看著蒼白的天空，仿佛一切都沒(méi)有了顏色。都是白花花的一片。在那一瞬間，什么都消失了。那個(gè)最疼我的爺爺消失了�？粗占诺姆课堇铮皇Ｏ挛业哪棠獭？粗棠坦陋�(dú)的背影。
顯得好凄涼。之前發(fā)生的一切都消之退盡。
我非常敬重我的爺爺。爺爺是聰明的知識(shí)分子。聽(tīng)我奶奶說(shuō)，爺爺曾經(jīng)是一位老師，教我爸爸。別看爺爺對(duì)我們管教很?chē)?yán)，那都是愛(ài)我們的。在我剛?cè)龤q時(shí)，爺爺抱著我在村子里一邊走一邊說(shuō)：“看，這是俺孫女，長(zhǎng)大一定是個(gè)大學(xué)生。”可是到了我四歲時(shí)我離開(kāi)了爺爺。在走的時(shí)候，我還是忍不住轉(zhuǎn)身看爺爺一眼。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就踏入了小學(xué)的大門(mén)。然而，剛從學(xué)校回來(lái)的我，看見(jiàn)大門(mén)口站著一身影，是那么溫和，看到是爺爺之后，便跑了過(guò)去，抱住了他，叫了聲爺爺。抬起頭看著爺爺，爺爺臉上的皺紋增多了。原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了一縷縷的白發(fā)，幾年沒(méi)見(jiàn)，爺爺變了。小時(shí)候，我總是跟著爺爺?shù)纳碛白�。這幾年。我連我的生日都不知道。分不清陰歷，陽(yáng)歷。不過(guò)，在我生日的那一天總是會(huì)出現(xiàn)一塊蛋糕。
在爺爺臨走的那天，我沒(méi)能趕去。因?yàn)樽约旱呢澩�，卻忘了今天是爺爺?shù)?祭日。當(dāng)我回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸，他讓我看爺爺最后一眼，我走過(guò)去，看著爺爺?shù)哪�，心顫抖著，慈祥的爺爺就要走了，我還那么貪玩，我責(zé)怪自己。爺爺走后，好清涼。奶奶把我叫到她的屋里，翻出來(lái)一個(gè)小本，那個(gè)本有點(diǎn)爛了，感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。我翻開(kāi)本，看見(jiàn)了我的生日，還有哥哥姐姐的生日…所有人生日都有，奶奶告訴我，每當(dāng)那一個(gè)生日，他都會(huì)偷偷拿出小蛋糕，讓別人給那個(gè)過(guò)生日的人。想起以前的蛋糕，原來(lái)那是爺爺給的啊。看著那個(gè)小本，聽(tīng)奶奶說(shuō)從大哥出生那個(gè)本就有了。每當(dāng)一個(gè)人出生在這個(gè)家族里，本上就會(huì)多出一個(gè)名字。而那個(gè)本一直在抽屜里放著。歲月流逝，對(duì)爺爺有說(shuō)不完的慚愧。
想著慈祥的你，不僅給自己添上幸福的一筆。愛(ài)，無(wú)處不在。
以愛(ài)為題的作文 篇4
升入四年級(jí)，我們班換了一位老師，這位新老師姓李，年紀(jì)不大，“吹牛”倒是一個(gè)頂倆。
有一次，她對(duì)我們說(shuō)：“我教過(guò)的學(xué)生很多，我們學(xué)校第一屆畢業(yè)的同學(xué)都叫我李老師�！毕抡n了，我們幾個(gè)中隊(duì)干部走出教室圍在一起議論紛紛。馬博首先提出疑問(wèn)：“李老師真的教過(guò)這幺多年的書(shū)嗎？”班長(zhǎng)搶著說(shuō)：“看她那個(gè)馬尾辮就知道不可能。”其它同學(xué)也都說(shuō)：“不可能。”過(guò)后，我們偷著問(wèn)了幾個(gè)老師，原來(lái)李老師參加工作才三年多，她真的是在“吹�！薄�
不久前，學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班以往總是倒數(shù)第一，所以這一回，大家的興致也不高。李老師卻在運(yùn)動(dòng)員會(huì)上打了包票：“今年我們班一定會(huì)甩掉老幺的‘光榮稱(chēng)號(hào)’�！蓖瑢W(xué)們私下里都說(shuō)：“李老師又‘吹�！��！笨墒悄阏f(shuō)怪不怪，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班竟得了個(gè)總分第二。難道李老師真有什幺魔法能扭轉(zhuǎn)乾坤？不，這里邊滲透了李老師的汗水。從動(dòng)員會(huì)那天開(kāi)始，李老師每天清晨五點(diǎn)半鐘就集合運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，一練就是半個(gè)多月。“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天真就爆了個(gè)冷門(mén)，其它班的.同學(xué)只有干瞪眼的分兒。
這一會(huì)同學(xué)們可真服了李老師，大家都說(shuō)：“這樣的‘�！瘧�(yīng)該多吹幾個(gè)�！蔽覀兿矚g你——愛(ài)“吹牛”的李老師。
以愛(ài)為題的作文 篇5
自古“百善孝為先”，孝字承載了太多太多。就像翻旋的落葉，承載著記憶的斑駁，承載著那一抹濃濃的愛(ài)意，承載著一份恩情。就像“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那般無(wú)私偉大，那份養(yǎng)育之恩。
第一聲哭聲，我們降生于世界，是她給了我們生命，給了我們看世間萬(wàn)物的機(jī)會(huì)；第一次蹣跚學(xué)步，是她的保護(hù)讓我們的腳勇敢邁出第一步；第一次牙牙學(xué)語(yǔ)，是她不倦的幫助給了我們說(shuō)出心聲的機(jī)會(huì)；第一次叫她的稱(chēng)呼，那種喜悅之情從她臉上油然而生……
我們與她之間夾雜了太多的'第一次，她是我們的第一任老師——母親。
當(dāng)我們?cè)跍嘏慕淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)候，她正在外面奔波忙碌，為的是給我們一個(gè)溫暖的家；當(dāng)我們生病的時(shí)候，她恨不得將那種痛苦強(qiáng)加于她身上，她不斷地用手撫摸我們的肌膚，希望痛楚能減少一些；當(dāng)我們考試失落時(shí)，她給予我們積極的鼓勵(lì)，希望我們幼小的身體里不要有太多的煩惱與壓力……她給予了我們太多太多，而我們卻忽略了她太多太多。
竹子也有它們的孝道之義。在安吉的中南百草園，“孝順竹”最為出名。竹媽媽長(zhǎng)在竹子圍繞的中間，而它的孩子們長(zhǎng)在竹媽媽四周，為竹媽媽遮風(fēng)擋雨，用它們微薄的力量去呵護(hù)著竹媽媽。孝就在它們心中生長(zhǎng)。
同在一片藍(lán)天下，每個(gè)人都用各自的方法詮釋著孝。四川年僅12歲的李根，在童年中承受著地獄般的痛苦，卻在指縫間享受著孝之快樂(lè)。一個(gè)不能聽(tīng)、不能說(shuō)、不能照料自己的人就是李根的父親，她的母親也喪逝了。年幼的李根成為家里唯一的頂梁柱，現(xiàn)實(shí)迫使她要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，成為家里的勞動(dòng)力。就在如此艱苦的生活下，李根從未叫過(guò)一聲苦。因?yàn)樗c父親之間有著一根極普通的尼龍繩，就是這根尼龍繩聯(lián)系著父女的心，聯(lián)系著他們之間的愛(ài)。
尼龍繩很普通，但在尼龍繩上賦予著李根對(duì)父親的愛(ài)，是承載著孝的心繩，將李根與父親緊緊地牽在一起！
我們沒(méi)有大豪宅給父母居住，但可以送他們一束鮮花，可以在父母勞累之時(shí)沏一杯熱茶溫暖他們的心脾。
聽(tīng)過(guò)舜的孝感動(dòng)天，聽(tīng)過(guò)漢文帝劉恒的親嘗湯藥，聽(tīng)過(guò)曾參的嚙指痛心……卻何時(shí)能聽(tīng)到我們?yōu)楦改杆龅母袆?dòng)之事。
時(shí)間鎖不住事事的變遷，我想變成眼角的淚滴，去鎖住父母的恩情。
春暖花開(kāi)，沁入心脾的花香撲鼻而來(lái)，我注意到有一抹愛(ài)意正注視著我們。
愛(ài)在藍(lán)天下，孝在風(fēng)雨中，愿父母成為我們手心里的寶，永遠(yuǎn)地呵護(hù)！
以愛(ài)為題的作文 篇6
愛(ài)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。愛(ài)不僅只是我們有，那些小動(dòng)物也有；我家有一對(duì)小鳥(niǎo)，一只打一只小十分可愛(ài)，我很喜歡它們。有一次，發(fā)生了一件意外的事那只大的鳥(niǎo)飛了。那只小鳥(niǎo)很傷心每天都站在那，不吃不喝，悶悶不樂(lè)；我每天都再“勸”它，可它反而更不理我。有過(guò)了很多天，突然那只大鳥(niǎo)回來(lái)了，了那只小鳥(niǎo)又現(xiàn)從前一樣快樂(lè)的歌唱。像
還有20xx年的'四川汶川的大地震，那次地震真是驚險(xiǎn)愛(ài)往往是在這種情況下出現(xiàn)；在這次地震中，我們的同胞受到了巨大的打擊，那里的小朋友沒(méi)有讀書(shū)地方我們每個(gè)人看了都很心痛，像一塊心頭肉被割去了一樣。過(guò)了幾天，我們?nèi)０l(fā)動(dòng)了捐錢(qián)的活動(dòng)，我們每一個(gè)人你捐一點(diǎn)，我捐一點(diǎn)我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出了一份愛(ài)；一共我們捐了1000多元。這是我們對(duì)四川人民的希望。第三天，四川終于建起了一所希望小學(xué)了；我們十分高興，那些小朋友終于可以上學(xué)了。
以前我考試考差了，爸爸媽媽都用必殺技“混合雙罵”�？墒沁@幾次可不是這樣，我有次考的一般媽媽不但沒(méi)有罵我還來(lái)鼓勵(lì)我，這樣我信心十足我相信下次一定能成功經(jīng)過(guò)了你那么多的事，我知道了一個(gè)道理：愛(ài)是，我們揚(yáng)帆萬(wàn)里的風(fēng)；愛(ài)是，我們進(jìn)步的階梯。愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大，我們要好好的珍惜它。
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