美的作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的美的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
美的作文 篇1
人世間，美無(wú)處不在，或許是花的美，或許是歌聲的美，或許是人的美。
那個(gè)已年過(guò)半百的老人，那雙粘滿污垢的手，像一塊烙印，深深地印在了我的心中。
那是暑假的第二個(gè)星期三，天熱得出奇，熾熱的太陽(yáng)炭烤著大地，我吵著要去游泳，爸媽管不了，只好聽(tīng)從我的安排。
來(lái)到“天一”游泳館，我抱著泳圈想直奔水池，跳進(jìn)水里好好撲騰，卻被一幕給吸引住了：
一位看似已經(jīng)60多歲的清潔工，穿著工作服，戴著線手套和帽子，認(rèn)真地修理著下水管道。我悄悄地走了過(guò)去，竟忘了去游泳這一回事，靜靜地看著他每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。他的手用力地把管口開(kāi)關(guān)打開(kāi)，立刻，一股惡臭撲鼻而來(lái)，他卻全然不顧，只顧埋頭修理著。他的下半身鉆進(jìn)了污泥中，手上全都沾滿了污垢。看著他這個(gè)樣子，我禁不住問(wèn)他：“伯伯，能不能別再弄了呀？多臟呀！”我本以為他會(huì)就此停下，但沒(méi)想到他卻對(duì)我說(shuō)：“這種事，不能耽誤呀！”我的內(nèi)心頓時(shí)被感動(dòng)了。水管很快被修好了，他站起身，對(duì)我微微一笑，看著他離去的背影，我心中明白了，他是為了讓我們的生活環(huán)境更加美好，他們也為自己的職業(yè)盡到了自己應(yīng)盡的義務(wù)。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺美感，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是呀，人間的`真善美，多得勝過(guò)丑惡與貪婪，而沒(méi)有多少人真真正正地去發(fā)現(xiàn)它，找到它。那位清潔工，是我一生的精神榜樣，雖然只是一面之緣，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他那微微的一笑，那嫻熟的動(dòng)作，還有那一心為民的可貴精神。
美的作文 篇2
春雨滴答滴答的下著，伴這一陣風(fēng)兒。小草搖動(dòng)著柔嫩的身軀，聽(tīng)著一陣陣大自然的竊竊私語(yǔ)，歡快的舞蹈著，一棵棵楊樹(shù)得手臂上掛滿了“毛毛蟲”，顯得沉甸甸的，可它們卻站得整整齊齊，仿佛是迎接春天的儀仗隊(duì)，接受著這神圣的洗禮。一切都那么生氣勃勃，然而讓這里面卻蘊(yùn)含著特有的美。一位老翁手拿一把帶泥的鏟子，站在一邊，抹了一把臉上的雨水笑著。那不是園丁伯伯嗎？在朦朧的雨霧中，那天的一幕又展現(xiàn)在我的眼前……
這天是植樹(shù)節(jié)，可人們卻像把這日子遺忘了，上班的上班，上學(xué)的上學(xué)。門前那塊空土地上，擺著一棵又一棵沒(méi)有種下的樹(shù)苗，可憐巴巴地躺在那里，像得了一場(chǎng)大病。而那塊沒(méi)有綠色的空地，好似北大荒，一片荒涼。這是，從樓里走出一位老伯伯，一雙粗糙的大手握著一把鐵鍬。這人便是退休多年的張爺爺。只見(jiàn)他走到這塊空地，就在那開(kāi)始挖起坑來(lái)，坑挖得不但深淺合適，而且坑與坑之間的距離也好像用尺子量過(guò)似的，大約挖了十幾個(gè)坑，他便開(kāi)始種樹(shù)了。他像抱娃娃似的抱到坑邊，仔細(xì)地?fù)斐隹永锏男∈^后，便把它們豎直在坑里，小心翼翼地把土埋在小樹(shù)周圍。不一會(huì)兒，十幾棵小樹(shù)就在這里安家了。如今，這里已成為綠色的世界了。又是一陣風(fēng)兒，吹到臉上甜絲絲的，把我從遐想中拉了回來(lái)，雨又大了，我縱身走出樓道，那位老伯伯還在那兒品嘗著勞動(dòng)成果的`甘甜呢！
日歷一頁(yè)頁(yè)被撕去，轉(zhuǎn)眼到了夏天。
一天，我和幾個(gè)小伙伴出來(lái)玩，我一眼看中了綠草坪、紅月季的美景，頓時(shí)心血來(lái)潮。我飛快地取來(lái)了照相機(jī)……“笑一個(gè)，稍微向左一點(diǎn)，按住那個(gè)‘請(qǐng)勿……’木牌，拿起一朵花，好！別動(dòng)！”“咔嚓”一聲，瞬息的畫面立刻變成永遠(yuǎn)。正在這是，那位老伯伯來(lái)了，伸出顫抖的手，撫摸著身子貼地奄奄一息的小草，他沒(méi)說(shuō)話，但從他的眼神中，我看出了他在說(shuō)：“一種美的誕生，不能毀滅另一種美的存在，一種美的獲得，不能憑借不美的手段……”此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到了小草痛苦的呻吟、花朵對(duì)我的斥責(zé)，我慚愧的低下頭。今日我的頭，仿佛沉重了許多，抬也抬不起來(lái)。我慢慢地離開(kāi)了這里，然而人身后，卻留下了深深的內(nèi)疚和遺憾……
現(xiàn)在，我深深的懂得了，美，是靠我們的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，是那么來(lái)之不易，可一種美的創(chuàng)造，不光要靠雙手，還要靠心靈上的美和每一個(gè)人的支持，美才能長(zhǎng)存�，F(xiàn)在我相信，你一定也知道了，美就是這樣創(chuàng)造的。聽(tīng)，小鳥嘰嘰喳喳地叫什么呢？那是大自然的音樂(lè)�？矗鞛槭裁催@樣藍(lán)？這樣清？那是因?yàn)樗儩崯o(wú)暇。�。∫黄瑵饩G在隨風(fēng)搖動(dòng)，大溶樹(shù)繁密的枝葉將陽(yáng)光篩成一片片金色的細(xì)雨，落在我身上、花草上，形成一道道光環(huán)，我不禁贊嘆道：“好美呵！”
美的作文 篇3
生活中總有一些事，美在不期而遇。
你是一名舞者，卻被沉重的斷垣殘壁壓在腿上，這時(shí)你已昏迷過(guò)去，但你的眉毛還緊蹙著，雙手搭在自己的腿上。當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，一睜眼，看到的是潔白的墻壁，白色的被褥，你知道，你得救了，想下床看個(gè)究竟，可一掀開(kāi)被子，你的心卻涼了——床上空空如也，只有自己的上身和少半截腿。你知道，你的夢(mèng)想就此破滅，沒(méi)有了雙腿，還怎樣穿上美麗的舞鞋在絢麗的燈光下翩翩起舞。但你卻微笑著說(shuō)：“只要有生命，一切都還可以創(chuàng)造�！蹦隳菢�(lè)觀的心態(tài)，讓美，不期而遇。
你是一名老師，卻被無(wú)情的車輪碾壓過(guò)身體。那時(shí)你一心只想著救學(xué)生，毫不猶豫的把學(xué)生推到了一邊，自己卻重重地倒在了地上。醫(yī)生為你截掉了雙腿，你再也不能像以前一樣站在講臺(tái)上講課了，不能陪孩子們一起歡笑，一起歌唱。平日的你對(duì)學(xué)生無(wú)微不至，你總是勸導(dǎo)學(xué)習(xí)不上進(jìn)的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不為學(xué)生們著想。當(dāng)你醒來(lái)后，說(shuō)的第一句話是：“孩子們?cè)趺礃恿?”你那以身作則的行動(dòng)，讓美，不期而遇。
你是一名司機(jī)，卻被突如其來(lái)的鐵塊砸到小腹，車窗玻璃碎了一地。這時(shí)，你沒(méi)有昏厥讓車失去方向，而是雙手緊握方向盤。你知道，如果在高速路上猛然停車或者車失去控制，是非常危險(xiǎn)的。于是你不顧身上的痛楚，毅然決然的選擇了全車二十余名乘客的生命。你目視前方，雙手握死了方向盤，雙腳適當(dāng)?shù)牟戎烷T、剎車、離合器。你牙關(guān)緊咬，汗珠落下，身上劇痛難忍，你卻只想：二十米、十米、五米、三米、兩米、一米，拉起手剎，打開(kāi)車門，任務(wù)完成。車穩(wěn)穩(wěn)的'�？吭诹寺愤�，你起身對(duì)車上的乘客說(shuō)：“大家不要慌，注意安全!”就倒下了，再也沒(méi)有醒來(lái)。你那堅(jiān)守崗位的態(tài)度，讓美，不期而遇。
這一幅幅觸目驚心的畫面，一個(gè)個(gè)剎那間的舉動(dòng)，充滿了這樣那樣的美。
美的作文 篇4
沐浴了一天的陽(yáng)光，偶爾享受一下黑夜帶來(lái)的安靜，會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
每當(dāng)黑夜來(lái)臨。人的心、應(yīng)該是復(fù)雜的吧！
因?yàn)椴粫缘米约簝?nèi)心最真的想法，是寂寞？是孤獨(dú)？是思念？是可怕、或是回憶。
夜、是一個(gè)很美的東西。也許是你不曾深深的接觸到它，所以才會(huì)給大多數(shù)人留下可怕、死亡的`印象。
但其實(shí)、與它接觸過(guò)的人都會(huì)被它迷住。
至少，在這個(gè)安靜的夜里可以放松緊繃了一天的心情；
至少，在這個(gè)安靜的夜里可以遠(yuǎn)離喧囂了一天的吵鬧；
至少，在這個(gè)安靜的夜里可以卸下沉重了一天的包袱；
至少，在這個(gè)安靜的夜里可以盡情的放縱自己……
不過(guò)，我想這些就應(yīng)該夠了吧
學(xué)會(huì)享受夜的美。慢慢的，你就會(huì)明白、為何會(huì)有那么多的人沉迷于夜。
美的作文 篇5
我的小伙伴矮墩墩的，白嫩滾圓的小腿如同秋藕一般。黑漆漆的眼珠子總是滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停。一頭長(zhǎng)到腰際的長(zhǎng)發(fā)盤在了頭頂。媽媽常常夸她體育好，我雖然有些不服氣，但她那手真臭美的絕活是讓我佩服的五體投地。她，就是湯淋媚。
你要問(wèn)她有多臭美？來(lái)，讓我指給你看！她一定拿書擋住自己，偷偷的拿著自己專用的“照妖鏡”左照一下，右看一下。如果不在座位上，就一定在廁所里。
我打開(kāi)廁所的門，一陣香氣飄來(lái)，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，臭美的她不知道從哪兒冒出來(lái)。湯淋媚緊緊拉著我的胳膊，滿懷期待地問(wèn)：“我到底是漂亮還是可愛(ài)？”她把頭發(fā)揉上去有披下來(lái)，上氣不接下氣的換著發(fā)型。
那次，我們班搞建國(guó)六十周年的慶祝活動(dòng)。她也報(bào)了名。
我們結(jié)伴來(lái)到了學(xué)校。湯淋媚拽著我到廁所去，神秘地對(duì)我說(shuō)：“這一刻，我盼了好久……你看，你看！”她打開(kāi)一個(gè)脹鼓鼓的包，里面的東西滿得溢了出來(lái)——一包又一包的化妝品。我問(wèn)她：“哪兒來(lái)的？”“全是我媽的！”她笑地十分燦爛。湯淋媚雖然很臭美，但是不得不說(shuō)她的眼睛確實(shí)很漂亮。
涂眼影的時(shí)候，她總是小心翼翼，儼然有一副化妝師的架勢(shì)。
可她的“閉門打扮”真是讓人沒(méi)辦法。
我催她時(shí)，她不耐煩地回頭。
青色的眼皮，像剛被人毒打；深色的腮紅涂在兩頰，像摔腫了似的'；暗紅色的嘴唇，像鬼一樣。湯淋媚一把抓住我，滿懷期待地問(wèn)：“我……美嗎？”“有鬼啊……”我甩開(kāi)她的“魔爪”，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。認(rèn)了半天，才看出來(lái)她是湯淋媚。我說(shuō)她怎么臉?lè)柿艘蝗�，嘴厚了一層�?/p>
……
她臭美的事，說(shuō)也說(shuō)不完……
我的伙伴個(gè)個(gè)都是它路“神仙”，她就是最美的臭美天仙，“臭美匠”……
美的作文 篇6
“落葉歸根”，每每夏去秋至，樹(shù)葉便從樹(shù)上紛紛飄落，這不過(guò)是季節(jié)更替中最正常不過(guò)的事，人們也許不會(huì)在意它的飄落，駐足樹(shù)下的我卻為此想了很久。
秋天，是調(diào)皮的風(fēng)的主場(chǎng)，“沙沙——”是落葉與風(fēng)的交響曲，桌前讀書的我推開(kāi)窗，看著窗外一棵老樹(shù)，一陣風(fēng)拂過(guò)枝葉，樹(shù)枝微微顫動(dòng)，便有枯黃的葉子紛落到土壤上。它們以最優(yōu)美的姿態(tài)飄落，完美的結(jié)束了自己的一生。
早晨，還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，耳邊傳來(lái)了熟悉的“沙沙——”聲，這是落葉與掃帚的協(xié)奏曲。樹(shù)上還未落下的葉子似乎也被吸引了去，爭(zhēng)著要提前飄落，未等風(fēng)的來(lái)臨，便下了樹(shù)，和兄弟姐妹們歡聚一堂。當(dāng)他們即將進(jìn)入垃圾箱的那一瞬間，仿佛又在訴說(shuō)著生命的.不甘，生命本不該如此匆匆結(jié)束，他們本該在泥土中，仰望著又一年春風(fēng)拂綠，滿樹(shù)新葉隨風(fēng)搖擺。
閑時(shí)走在路上，路邊一些孩童踮著腳站在樹(shù)枝旁摘取樹(shù)上的葉子，掌心的葉子很快便被他們棄之于地，任由人來(lái)人往將它們踩爛，再順著雨水沖走，那些似乎正在哭泣的落葉，用盡最后的力氣似乎讓自己的飄落變得美一些，卻是這樣被人們厭棄。
不知不覺(jué)，走到了一棵樹(shù)下，又是清風(fēng)拂過(guò)梢頭，又是落葉紛紛飄落，雖然不過(guò)是一片不再翠綠的枯黃，不如那秋日里仍然盛開(kāi)的花朵一般美麗，只是隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而落，卻依舊是努力演繹著自己的一生，卻不知為何竟覺(jué)得生出一種美。大概是生命最后綻放出來(lái)的美吧，美的獨(dú)特，美的短暫。彎腰拾起一片落在腳邊的葉子，撫摸它細(xì)細(xì)的紋路，放在鼻尖，還有一股陽(yáng)光的味道，那樣的一瞬，我的眼前似乎閃過(guò)了這一年的春夏，它在用生命，書寫著季節(jié)的贊歌。不喜碌碌無(wú)為的一生，人又何不如此？
又是一陣風(fēng)拂過(guò)，不遠(yuǎn)處掃成一團(tuán)的落葉又四散開(kāi)來(lái)。從樹(shù)上又飄落下來(lái)不少葉子，那樣輕輕的、毫無(wú)規(guī)律的飄落，似乎更美了。它們的路程在那一瞬間結(jié)束了。
美的作文 篇7
在這大千世界中，最不乏的事物就是美——美麗的山、奇異的石、澄清的水、俊秀的人。然而這些美的出現(xiàn)于我來(lái)說(shuō)只如浮云一般，轉(zhuǎn)眼間都飄散無(wú)影。真正能夠穿透我的內(nèi)心，并且在當(dāng)中投下一束光的，只有美麗的心靈。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我漫步在公園中，此刻正是陽(yáng)春三月，各色各異的花一齊開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，清風(fēng)拂過(guò)，花香縈繞在身旁，深吸一口，不禁神清氣爽，精神百倍。
我漫無(wú)目的走著，突然間，一片桐樹(shù)林出現(xiàn)在了我的眼前，地上和樹(shù)上四處都是白色的桐花——白色的花瓣環(huán)繞著黃色的雄雌蕊，中心是紅色的，往外擴(kuò)散出一條條紅細(xì)絲。這桐花林是如此的美麗以至于我在這駐足許久，與我一同欣賞這桐花的還有一個(gè)小男孩，他安靜地蹲在一旁，左手捧著一朵桐花，用右手輕輕地?fù)崦�，仿佛這是絕世珍寶一般，我也學(xué)著他的樣子，拾起一朵白色的桐花，它是如此的柔軟，就好似天鵝的羽絨，精致的絲綢一般。
而這時(shí)這個(gè)小男孩卻突然站起來(lái)，他看了看四周，小心翼翼的伸出一步，而當(dāng)他的腳正要觸碰到一朵桐花時(shí)，他如同觸了電一般迅速收回他的腳。他調(diào)整了身體，向另一個(gè)方向伸出腳，可惜的是那個(gè)方向也布滿了桐花，在幾經(jīng)嘗試后，他始終無(wú)法邁動(dòng)一步。男孩看了看周圍的花，又看看遠(yuǎn)處的媽媽，臉上的表情越來(lái)越著急，最終他“哇”的一聲哭了起來(lái)。
坐在遠(yuǎn)處石板凳上的'媽媽，滿臉疑惑的走了過(guò)來(lái)，“怎么啦！怎么啦？”她問(wèn)道。小男孩帶著哭腔說(shuō)道：“桐花好漂亮，我不想踩它。不踩它找不了媽媽，怎么辦啊，怎么辦啊。”媽媽聽(tīng)了后，氣樂(lè)了，邊笑著邊罵他“笨蛋”，同時(shí)她蹲下身子用手將地上的桐花掃除一條路來(lái)，說(shuō)道：“你用手把前面的桐花掃開(kāi)不就得了，真笨。”小男孩破涕為笑，牽著媽媽的手一起走出了桐書林。
這個(gè)男孩真了不起，如果他舍不得去踩一朵花，我相信他一生多不會(huì)隨便去傷害生命。桐花雖柔軟，卻比不過(guò)你這顆柔軟的心。桐花雖美卻遠(yuǎn)不及你心靈之美，小男孩，你的美照亮了我的心。
我掃開(kāi)地上的桐花，走出了這片桐樹(shù)林。
美的作文 篇8
看見(jiàn)那抹藍(lán)，我心不覺(jué)沉醉于屬于你的澄澈之美中，再難以忘懷。
依舊記得初次遇見(jiàn)你，是在那篇《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》，“措溫布”三個(gè)字便深深烙在心中。流露在字里行間的寧?kù)o與淡雅，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)我的心，最終鑄成滿心向往。
終與家人共赴青海。在下車的那一瞬間，我驚住了：像是撲入了一幅巨大的畫卷，我失去了中心與方向，眼中幾乎只剩下了那一片的藍(lán)，似海，又藍(lán)得比海純正；似天，又比天藍(lán)得深湛，那樣圣潔，那樣澄澈。遠(yuǎn)處是連綿的群山，四周是望不到盡頭的油菜花，綠油油的葉襯托出上面金燦爛的花，壯觀而刺眼。五色的經(jīng)幡隨風(fēng)搖擺，誦出篇篇經(jīng)文。雨過(guò)天晴，碧空如洗，云如綾紗，絲絲縷縷飄在空中……一切雖美得和諧，卻因你而失去了色彩。不同于那些“俗湖”，你的藍(lán)，多一分便濃，少一分便淡，定是大自然調(diào)出最美麗、最純真的.色彩，一筆一筆細(xì)細(xì)畫就的吧。
但你的藍(lán)并非高貴冷艷，不容世俗。我走近，可見(jiàn)群魚嬉戲于水中，偶爾水鳥掠過(guò)，卻絲毫打破不了你那水晶般的寧?kù)o。又忽見(jiàn)幾頭耗牛走來(lái)，碩大的牛蹄攪起了水底的泥沙。我正嘆息，卻見(jiàn)片刻之后塵埃落下，你依然澄澈如初。震撼之余，我不由羨慕，何時(shí)才能煉就這般的淡泊澄澈。
豁然開(kāi)朗，這世界澄澈的人很多。陶淵明的毅然隱世是澄澈，范仲淹的“不以物喜”是澄澈，海瑞的清廉為官亦是澄澈……他們便如這你，因澄澈而美麗。
我無(wú)處隱世，我的澄澈就從淡泊開(kāi)始吧；我無(wú)名利可追逐，我的澄澈就從忘懷得失開(kāi)始吧。
面對(duì)考試的失利，我掩飾心中洶涌的失落，換之以努力奮斗；面對(duì)漸近的離別，我放下心頭澎湃的不舍，換之以微笑祝福；面對(duì)追夢(mèng)的困難，我丟下心底重重的恐懼，換之以勇敢向前。我知道，這些與真正的澄澈相比不足為奇，但我會(huì)盡我所能，演繹出心中最美的澄澈。
我相信，只要那一抹澄澈留在心底，我的世界里便自有美麗。
美的作文 篇9
你揮揮手，不留一片云彩，只留下思念你的我們。
——題記
你是我的數(shù)學(xué)老師，也許是你姓秦的緣故吧，你有著大秦帝國(guó)的高傲與堅(jiān)強(qiáng)；又或許是你嬌小的緣故吧，你是那么細(xì)心而溫柔。
還記得你的課堂，大家的注意力總被你吸引，仿佛你有什么魔力似的。你不僅講述題目，還用你美麗的文字為它命名、歸納。書本之外，是美麗的大千世界，你用心帶我們?nèi)A聽(tīng)，去觸摸……在你的引導(dǎo)下，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課也變得活潑起來(lái)。您已經(jīng)真正走入我們的內(nèi)心。那一顆顆明亮的眸子后，是對(duì)您崇高的敬意。
仍記得每次下課后，總愛(ài)從窗臺(tái)上望向你的辦公室。一身長(zhǎng)裙，倚窗而坐，捧著一本書，抿上一口清茶，在喧鬧的辦公室中尋找寧?kù)o，那是你心中永存的平靜。無(wú)論何時(shí)，心若止水，便能勇往直前。這也是你時(shí)常教導(dǎo)我們的。是你，在處處指引著我們，照亮了我們的心……
還記得你每晚的查寢，勞累一天的你進(jìn)入寢室，并沒(méi)有坐下來(lái)休息。而是關(guān)心每位同學(xué)的生活情況，盡你的全力來(lái)給予我們幫助。你仿佛是一位母親，照顧著這許許多多的孩子。仍記得那次，雨下得很大，您走在寢室的過(guò)道里，雨點(diǎn)飄到您的身上，您昂著頭，一聲不響的輕輕走過(guò)。您用細(xì)心，照亮了我們的`心……
仍記得我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你從不會(huì)當(dāng)眾指責(zé)，而是在一個(gè)安靜的地方，耐心與我們溝通，為我們疏導(dǎo)。還記得你堅(jiān)定的眼睛里，有一種不可抗拒的力量；溫柔的撫摸下，有一種不可名狀的溫暖。這就是您，我們的“秦媽”，用最無(wú)私的話語(yǔ)，照亮了我們的心……
還記得你與我們告別時(shí)，已是熱淚盈眶。高傲的你，有骨氣的你，在堅(jiān)定地做出選擇后，在此處落淚，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，那個(gè)激勵(lì)過(guò)我們，鼓勵(lì)過(guò)我們的“秦媽”！
艱難的人生長(zhǎng)路上，是您照亮了我們的心！
秦老師，您雖在中途離開(kāi)了我們，在我們心中，您仍是那個(gè)女王，那個(gè)指引我們前進(jìn)的人！
——尾記
【美的作文】相關(guān)文章：
美的作文《美的力量》07-08
美的作文02-16
[經(jīng)典]美的作文04-15
最美的遇見(jiàn)作文 最美的遇見(jiàn)作文02-25
寫美的作文12-22
美的瞬間的作文11-29
最美的作文11-30
美的故事作文12-17
美的弧度作文02-25
美的感覺(jué)作文03-01