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小螳螂作文(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男◇胱魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小螳螂作文1
星期天，我做完了作業(yè)，像往日一樣去菜地“巡邏”就當(dāng)我要回去時(shí)，我在一片京瓜葉子上發(fā)現(xiàn)了一只正在吃蟲子的螳螂，我便趁它不注意是捉住了它，并帶回了家。
這是一只小型的草螳螂，身呈枯草色，大約八厘米長(zhǎng)，它有一對(duì)粉紅色的大眼睛，非常美麗，它還很胖，挺著個(gè)大肚子，真是好玩！
我找出一個(gè)杯子把它養(yǎng)了起來(lái)，我天天出去給它抓蟲子，從不餓著它，在我的`精心照料下，它被養(yǎng)得又肥又胖，肚子越來(lái)越大，可就在這時(shí)，我彈盡糧絕了，因?yàn)榍锾熘饾u變冷了，蟲子都死了，抓不到幾只蟲子喂它了，從三天喂不了一次，到了十幾天喂不了一次，它瘦了，我雖然很急，但很無(wú)奈�。∥抑缓貌还芩�。有一天，它突然不見了，我四處尋找它，卻從桌子底下找到了它，它躺在一個(gè)卵鞘下面，本來(lái)它可以產(chǎn)四至五個(gè)卵鞘，不知什么原因，它只產(chǎn)了一個(gè)卵鞘就死去了。
望著它的尸體，我一句話也說不出了，它應(yīng)該把卵產(chǎn)在樹枝、草葉上，它卻產(chǎn)在了我家的桌子下，它沒產(chǎn)完就死了，我十分后悔，當(dāng)初真不該把它抓回來(lái)呀！
小螳螂作文2
今天我在院子里玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有綠油油的小東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只綠油油的小螳螂。它有著苗條的身材，細(xì)長(zhǎng)的頸上頂著一個(gè)三角形的頭和一對(duì)絲狀的觸角。額。下方絲長(zhǎng)著一對(duì)褐色的利牙。頸的下邊長(zhǎng)著一對(duì)有力的矩形的“大刀”。它的腹部是嫩綠色的，那淺綠紗裙似的長(zhǎng)翅覆蓋著。腹部的前方長(zhǎng)著四條長(zhǎng)而靈活的腿，能屈能伸，一下子能跳好遠(yuǎn)呢！這最捕食很有利。
有一次，我捉來(lái)一只飛蛾給小螳螂吃。開始小螳螂還沒有吃飛蛾，我以為它不喜歡吃飛蛾，可我出去一會(huì)后，回來(lái)的'時(shí)候，飛蛾己經(jīng)給小螳螂吃了一半，我大吃一驚。我又抓來(lái)了一只飛蛾，認(rèn)真的觀察起了小螳螂。只見小螳螂揮舞著矩形“大刀”，小心翼翼的動(dòng)不動(dòng)飛蛾，然后后退了幾步。過了一會(huì)兒，它覺得沒危險(xiǎn)了，緊蹬后腿，用“刀”死死夾住飛蛾。飛蛾緊蹬后腿，拼命掙扎。小螳螂一口咬住死不松口，待飛蛾動(dòng)不了時(shí)，它就狼吞虎咽的起來(lái)。
我愛小螳螂，它是那么聰明機(jī)靈。
小螳螂作文3
小螳螂長(zhǎng)得很威武，它認(rèn)定自己長(zhǎng)大了會(huì)有出息的，所以誰(shuí)也看不起。
有一天，媽媽對(duì)小螳螂說：“你一天天地長(zhǎng)大了，想干一點(diǎn)什么呢？”
小螳螂說：“我手里有兩把大刀，想練武，將來(lái)要當(dāng)一個(gè)真正的英雄！”
“恩，好！有志氣！”媽媽就把它送到了武術(shù)教師猴子先生那里學(xué)習(xí)武藝。
小螳螂非常的驕傲，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。
沒想到猴四的猴拳特別的厲害，他三拳兩腳的就把小螳螂的.一條腿打傷了。
小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷，武術(shù)教師猴先生安慰他說：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝�！�
小螳螂紅著臉說：“老師，看來(lái)，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠�！�
養(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來(lái)到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。
熊先生對(duì)小螳螂說：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開�！�
小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。
熊先生不高興了：“怎么搞的？于活可不能裝樣子��！”
“老師，看來(lái)，我干不了木匠活兒�！彼蛐芟壬孓o，垂頭喪氣地往家走去。
田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學(xué)藝歸來(lái)的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？”
小螳螂說：“媽媽……我什么也沒有學(xué)到，還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲吧！”
媽媽聽了兒子的訴說后，并沒有責(zé)備小螳螂，而是說：“這樣也好，你要是成了捕蟲能手，也會(huì)很有出息的！”
從此，小螳螂專心跟媽媽學(xué)習(xí)捕蟲，終于成為一名捕蟲能手，他在生活中找到了適合自己的位置。
小螳螂作文4
同學(xué)們，你們見過螳螂嗎？也許你從來(lái)都沒見過，可是它的智慧會(huì)讓你佩服得五體投地。
一天，我去舅舅家玩，看見一只螳螂正在捕捉一只蟬，蟬飛到地上，于是螳螂躲在蟬旁邊的草叢里，蟬離螳螂有二十厘米的距離，蟬又飛近了一點(diǎn)，飛到離螳螂只有四厘米的草叢里，這時(shí)，螳螂和蟬就隔了幾根草的距離，但是螳螂還是沒有攻擊，就好像要把蟬引到它的包圍圈里。果不其然，蟬的確飛進(jìn)去了，只聽見了一聲“知了”的聲音，然后就沒有了，我趕緊撥開草叢，一看，螳螂用它那碧綠的`“刀刃”插進(jìn)了蟬的肚子里，又用它的另外一把“刀”把蟬破開，然后把蟬的肉和汁取出來(lái)吃了，吃飽了后，又用自己的兩把“刀”在蟬殼上磨了磨，磨好后又把蟬的殼給扔到一邊去了，然后又去捕捉別了獵物去了。
我看完以后覺得很吃驚，一只小小的螳螂怎么這么聰明？后來(lái)才知道：每種生物都可以靠著一種生活能力生存下來(lái)，而螳螂就是依靠自己的智慧生存了下來(lái)。
小螳螂作文5
我坐在草叢邊的石磚上休息。這是一座野山，僻靜的山谷中，陽(yáng)光溫柔地親吻著世間的一切——當(dāng)然也包括這只小螳螂。
小螳螂舒服地躺在細(xì)長(zhǎng)的吊床上，沐浴著陽(yáng)光。它盛裝打扮，像是要應(yīng)邀參加舞會(huì)。瞧，碧綠色的晚禮服上鑲著亮片，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。這晚禮服像是量身訂做，穿在那纖細(xì)的身上，正合適！兩只鼓鼓的大眼睛不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，最后目光鎖定在了我身上。它盯著我，身體微微挪動(dòng)了幾下，像是埋怨我打破了這寧?kù)o。微風(fēng)拂面，吹起了“晚禮服”的'衣角。喲，厚重的衣布下還藏著一層薄薄的銀紗，還用黑線勾出花形。我想跳起舞來(lái)它一定很漂亮。
我越來(lái)越喜歡這漂亮的小家伙！
我用綠葉輕輕將它托起，想請(qǐng)它到我家做客�？蓻]想到它也有剛烈的一面�！榜厚皇缗彼查g變成了“游走江湖的俠客”。瞧，它身穿綠色緊身衣，手提十八般兵器，戴著綠色的面套，虎視眈眈的眼睛警惕地環(huán)視四周。它一會(huì)兒踢起了“流星腿”，一會(huì)兒打起“螳螂拳”。不一會(huì)兒“新床”就被它折騰得面目全非了。我倒是喜歡上它這種剛烈勁兒了，被人欺負(fù)了就反抗！
我被它的精神所折服，輕輕將它放在了地上。它頓時(shí)安靜下來(lái)，平靜地用三瓣小嘴清洗著手腳，卻沒有走，而是歪著小腦袋似乎思考著什么，然后望著我。“它難道想跟我走？”我欣喜極了，用樹葉將它包裹起來(lái)。一路上它十分安靜，直到我把它放在家中長(zhǎng)長(zhǎng)的吊蘭上。這里成了它的新床、新家、新的樂園。
每當(dāng)我吹起“水鳥”，它都會(huì)從某個(gè)角落里探出頭來(lái)，像是和我打招呼……
我們成了朋友。
小螳螂作文6
國(guó)慶小長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽還 有姐姐家四口，歷經(jīng)3個(gè)小時(shí)攀爬了衢州浮蓋山，領(lǐng)略了各種形態(tài)的奇峰和怪石，不得不感嘆大自然的天斧神功。
當(dāng)下山路經(jīng)疊石寺時(shí)，偶遇了一只可愛的小螳螂，淺褐色的腦袋和身體，而翅膀卻是綠色的，更不可思議的是翅膀上有個(gè)精美“彩繪”圖案，乍看上去像“大嘴猴”，后來(lái)我和姐姐給她取名“彩繪”小螳螂。“彩繪”小螳螂，三角形腦袋，脖子可以前后左右自由轉(zhuǎn)動(dòng)，肥胖的`肚子，共有6條腿，后面4條又細(xì)又長(zhǎng)，可前面的2條則像鐮刀樣強(qiáng)大鋒利，看上去有點(diǎn)恐怖。但實(shí)在太漂亮了，我和姐姐忍不住把她請(qǐng)進(jìn)了礦泉水瓶里，準(zhǔn)備飼養(yǎng)起來(lái)。
后來(lái)的下山路上，媽媽給我講了很多有關(guān)螳螂的知識(shí)。其中最讓我感興趣的是螳螂是益蟲還 是害蟲？媽媽告訴我：螳螂是種食肉性的昆蟲，她喜歡棉蚜蟲、菜青蟲、金龜子、蒼蠅、蚱蜢等60多種害蟲，這時(shí)我才明白爸爸媽媽為什么不支持我們把小“彩繪”帶回家，原來(lái)螳螂是種益蟲。既然是益蟲，我們就要保護(hù)她呀，于是我和姐姐又把“彩繪”小螳螂放回大山里，雖然有點(diǎn)不舍。
這時(shí)我突然想起上山的路上，股刺鼻的味道沖向我們，爸爸說是農(nóng)藥味。我在想，農(nóng)藥可以殺死害蟲，那益蟲和益鳥不是也會(huì)中毒嗎？害蟲的天敵都中毒了，那害蟲不是越來(lái)越多了嗎？我們不是需要更多的噴灑農(nóng)藥嗎？長(zhǎng)此以往，我們吃的蔬菜、喝的水是不是都會(huì)含有農(nóng)藥啊......太可怕了！
對(duì)益蟲，不打農(nóng)藥是不是很好的保護(hù)方式呢，因?yàn)楹芏嘁嫦x死于農(nóng)藥；對(duì)益鳥，不破壞它們的生活環(huán)境，不干擾它們的生活方式是不是對(duì)它們最好的保護(hù)呢？
保護(hù)環(huán)境，從我做起！
小螳螂作文7
暑假里大家一定看過許多動(dòng)物，但大家有沒有細(xì)細(xì)地觀察它的一舉一動(dòng)？有沒有細(xì)細(xì)地觀察它的生活習(xí)性？我猜少數(shù)人才會(huì)這樣做。但我在這個(gè)暑假里細(xì)細(xì)地觀察了一只小螳螂。這件事還得從那天中午說起。
那天我剛吃完飯，去水池洗手，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂。于是我立刻找了一個(gè)不用的罐頭瓶子把它抓了進(jìn)去。從那一刻起我便下定決心要把它養(yǎng)大！這只小螳螂很小，大約只有4厘米！它是一只枯葉螳，整體顏色為棕色，腹部有一些橙色的色紋。它的頭是三角形的，兩只眼睛特別突出，前肢特別長(zhǎng)，頂端還有一些倒刺，可以牢牢地抓住獵物，其他的四條腿相比前肢而言相對(duì)細(xì)一點(diǎn)，腹部十分光滑、柔軟。小螳螂整體為流線體，十分美麗。
小螳螂不僅外形美麗，而且捕食的速度也十分迅速、吃東西的過程也十分有趣。
有一次我抓了一只活蒼蠅給它吃。只見小螳螂站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，耐心地等待蒼蠅靠近自己。當(dāng)蒼蠅離小螳螂不到6厘米的時(shí)候，小螳螂出擊了！它迅速地將前爪伸了出去，并準(zhǔn)確無(wú)誤地抓到了蒼蠅。整個(gè)過程的耗時(shí)量不到零點(diǎn)七秒！當(dāng)它抓到蒼蠅的時(shí)候，蒼蠅還在掙扎，但這都是徒勞。小螳螂已經(jīng)開始啃食它的身體了！小螳螂吃東西的過程十分有趣。只見它的上下顎在不停地動(dòng)著，當(dāng)你耳朵靠近它的'時(shí)候會(huì)聽到它吃蒼蠅發(fā)出“噼里啪啦”的細(xì)微聲音。大約過了十五分鐘后小螳螂才把蒼蠅吃掉了。留給我們能看到的只有蒼蠅的一對(duì)翅膀和它的六條腿。
當(dāng)小螳螂長(zhǎng)大的時(shí)候，我給它拍了張照片，然后就把它放生了。畢竟它是大自然的產(chǎn)物，就應(yīng)該讓它回歸大自然中。
小螳螂作文8
有一次，我在公園的橋上撿到了一只很小的螳螂，爺爺說那是一只剛出生的小螳螂，于是我就把它帶回了家。
回到家，我把小螳螂放在了院子里的一顆小樹上。過了幾天，我一看，它長(zhǎng)大了不少。可是，我不知道它吃的食物是什么？有一天，我又捉到了一只小蝴蝶，我把它放到了螳螂的旁邊。只見小螳螂先是對(duì)著蝴蝶屏息凝神，然后突然向前一跳，一下子把那只蝴蝶捉住吃了起來(lái)。它吃得是那么津津有味，很快一只蝴蝶就一點(diǎn)也不剩。
對(duì)了，我還沒介紹它的樣子呢！小螳螂全身都是碧綠色的，長(zhǎng)著一個(gè)小巧的三角形腦袋，還有兩個(gè)威武的.大鉗子，只要感到危險(xiǎn)，就舉起鉗子像鐮刀一樣揮來(lái)?yè)]去，兩個(gè)小眼睛還在太陽(yáng)照耀下閃閃發(fā)光，樣子神氣極了。
經(jīng)過我的觀察，螳螂在我們家還有大作用呢！只要有哪只蒼蠅從他身旁飛過，它就會(huì)捉住并吃掉它，這樣，一只小小的螳螂就幫我們消滅了害蟲，保護(hù)了我們的健康。后來(lái)，我專門查了一下資料，原來(lái)螳螂是我國(guó)農(nóng)、林、果樹害蟲的重要天敵，能夠捕食多種害蟲呢！
現(xiàn)在，那只小螳螂已經(jīng)長(zhǎng)大飛走了，雖然心里有點(diǎn)舍不得，但我想，它一定回到了更加廣闊的大自然，也許，正在為人類消滅害蟲做貢獻(xiàn)呢！
小螳螂作文9
小螳螂媽媽見小螳螂長(zhǎng)得很威武，只會(huì)在田野里捉蟲。小螳螂媽媽心里很是著急，于是小螳螂媽媽想帶小螳螂去學(xué)一些高難度的技術(shù)。
一天，小螳螂媽媽想：小螳螂手里有兩把大刀，一定是個(gè)練武的料，將來(lái)當(dāng)個(gè)英雄！
于是，小螳螂媽媽把它送到學(xué)藝館里學(xué)習(xí)。第一節(jié)課是武藝課，武術(shù)教練猴師父想看看小螳螂腿腳功夫如何，就讓它和自己的徒弟比試一下。誰(shuí)知，剛試了幾下，小螳螂就被打傷了一條腿。小螳螂被送進(jìn)了醫(yī)院。猴師父見小螳螂腿腳功夫不精通，覺得小螳螂不是的練武的料。勸小螳螂道：“你先去學(xué)別的吧，等你腿腳功夫精通了，再來(lái)向我學(xué)武藝�！闭f完，猴師父沖滿遺憾地走了。一個(gè)星期后......
小螳螂養(yǎng)好了傷，又開始繼續(xù)上課。第二節(jié)課是木匠課，木匠教練熊師父見它揮舞著兩把大刀，十分威風(fēng)，就收它為徒弟。熊師父讓小螳螂鋸幾塊木板，小螳螂用兩把大刀鋸啊，鋸啊，鋸了整整一個(gè)時(shí)辰，也沒有鋸開一塊木板。熊師父見小螳螂也不是個(gè)木匠的`料，就勸小螳螂學(xué)別的技術(shù)，小螳螂只好聽從熊師父的話。
第三節(jié)課是跳舞課，跳舞教練夜鶯師父見小螳螂身材細(xì)小，苗條，就收留了它。夜鶯師父叫小螳螂跳圈圈，還沒到5分鐘，夜鶯師父就被小螳螂當(dāng)成火箭撞到宇宙上去，當(dāng)“星星使者”了。
第四節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)教練狗師父對(duì)小螳螂沖滿希望，所以收留了它，由于小螳螂聲音過猛，把英語(yǔ)教練狗師父弄得震耳欲聾，一震，就把狗師父給震聾了。小螳螂滿臉通紅，匆匆忙忙地跑回家。
它把這一切告訴了媽媽，媽媽一把鼻涕，一把眼淚，非常傷心。結(jié)果媽媽的眼淚把小螳螂凍結(jié)成一個(gè)“螳螂塑雕”，媽媽并不知道這是自己的孩子，把它從大街上賣掉，得到了許多金銀財(cái)寶。
小螳螂作文10
20xx年7月8日 周一 晴
上午，剛下樓時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂，便把它捉了下來(lái)。
它的眼睛銳利，行動(dòng)敏捷 ，前面的兩條腿兒強(qiáng)而有力，令敵人望而生畏！怪不得是捕捉蚊蟲的能手。
再看，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。咦？這不就是我們科學(xué)書上講的`昆蟲的共同特征嗎？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度讓人稱奇！
回到家，看到潔白的墻面，我心想：這個(gè)小精靈如果爬上墻會(huì)發(fā)生什么樣的趣事呢？我便想邊把它放在墻上，我一手拿著手機(jī)，一手用筆尖 戳它，令人興奮的一幕發(fā)生了：小精靈瞬間變成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我給它照了一張又一張的照片，真是酷極了！正在我玩得開心時(shí)，媽媽走過來(lái)對(duì)我說：“螳螂是益蟲，是人類的朋友，快把它放了吧！”盡管我很舍不得，但當(dāng)我把它放回大自然，看它重新回到綠色的叢林中一展身手時(shí)，又不禁為它重回到屬于它的樂園而開心！
小螳螂作文11
不知何時(shí)，我家的花盆里有了一個(gè)螳螂巢。中午，我像往常一樣去觀察它們的變化。我蹲下來(lái)一看，巢左邊長(zhǎng)出了一個(gè)小嫩芽，可仔細(xì)看，不對(duì)！嫩芽怎么會(huì)動(dòng)呢？我急忙拿來(lái)放大鏡，哎呀，是小螳螂出世了！我興奮地喊奶奶一起來(lái)看。
過了一會(huì)兒，巢上出現(xiàn)了兩個(gè)小綠點(diǎn)兒，看來(lái)是螳螂的腦袋和眼睛。綠點(diǎn)越來(lái)越長(zhǎng)，突然，一只小螳螂把頭猛一抬，拔出了一對(duì)像鐮刀似的前足，隨后又拔出了后足。這一連串的動(dòng)作，使我腦海里浮出了一連串問題。最后，小螳螂往下一使勁兒，從巢里掉下來(lái)。我連忙去接，誰(shuí)知小螳螂后邊還有一根細(xì)絲，絲的`另一頭栓在巢上。噢，原來(lái)它還系著安全帶呢！接著，小螳螂爭(zhēng)先恐后地爬出來(lái)，花枝上爬得到處都是，它們那么活潑、威武，真像戰(zhàn)場(chǎng)上的將士。奶奶說：“室內(nèi)是養(yǎng)不活螳螂的。把它們放回大自然吧！”于是，我和奶奶抬著花盆，小心翼翼地來(lái)到室外……
望著它們一只只消失在草叢中，我似乎看見小螳螂慢慢長(zhǎng)大，它們?cè)诓輩仓邢麥绾οx呢！
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