【精華】意義的事作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的意義的事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

意義的事作文 篇1

　　我的假期發(fā)生了許多事，但最有意義的還是9月13日那天。

　　那天，我和媽媽一起坐27路去姥姥家，我們知道27路人向來很多。為了能有個(gè)座位，我和媽媽特意多走了一站，在康橋始發(fā)站上了車。車上人已經(jīng)有爆滿的趨勢(shì)，我在人群中看到那些沒有坐的位置，我心里不禁暗自慶幸：還好我夠聰明，不然又要挨擠了。

　　當(dāng)載滿乘客的公交車到達(dá)研究院站點(diǎn)時(shí)，一位頭發(fā)花白的一位老奶奶蹣跚著上了車，雖然老奶奶雙手抓緊車干扶手，但車輛行駛中產(chǎn)生的顛簸仍讓老奶奶有些站立不穩(wěn)。這時(shí)，隨著駕駛員一個(gè)急剎車，老奶奶重心不穩(wěn)，向前撲去，我不禁在心里為老奶奶捏了把汗，幸好前面有人拽了老奶奶一把，不然老奶奶非摔一跤不可�？勺�位離老奶奶最近的幾個(gè)人卻沒有為她讓座的`，“這些人太沒有公德心了。”我在心里對(duì)那些冷漠的人一陣鄙視。

　　看著仍費(fèi)力地抓著扶手隨著車輛行駛身軀來回?fù)u擺不定的老奶奶，我實(shí)在看不下去了，起身招呼老奶奶過來坐。當(dāng)老奶奶看到我只是個(gè)小孩時(shí)，不好意思的擺擺手說；“你坐吧小朋友，奶奶站會(huì)兒沒事�！边@時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)奶奶說：“奶奶，你過來坐吧，我馬上就要下車了�！甭犃宋业脑捄�，老奶奶這才坐在了我的座位上，嘴里邊不停的說著謝謝，邊用慈祥的目光看著我。我見老奶奶中計(jì)了，便微笑著向前方人群中走去。其實(shí)姥姥家在27路公交車的終點(diǎn)站，離我現(xiàn)在的站點(diǎn)還有好幾站地呢。

　　為了讓那位老奶奶能安心坐下，我才撒了這樣一個(gè)善意的小謊言。

　　雖然下了車后，我站得腰酸背痛的，但心里卻甜滋滋的，感覺一天都很充實(shí)，我也終于理解了古人說得那句“不以善小而不為”的含義了。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，實(shí)際上自己也收獲了一份善良。

意義的事作文 篇2

　　我做了一件有意義的事，現(xiàn)在想起，我心里仍是美滋滋的，回味無窮。

　　那是一個(gè)星期天的下午，我正在我家門前的大樹下玩耍。忽然有一只小鳥掉在我跟前，我走過去一看，原來這小鳥是飛不起來的。我高興極了，我可以把它捉住放在家里養(yǎng)起來。這時(shí)，另一只鳥飛來了，還唧唧喳喳的.叫個(gè)不停。我想那大概就是小鳥的媽媽了。我才不管了，趕忙把小鳥捉住。大事不好，鳥媽媽飛過來啄我，我“勇敢”地躲過了鳥媽媽的攻擊。把小鳥捧回家，洋洋得意地大叫：“媽媽，我抓回了一只鳥。”

　　媽媽一聽，說：“你的小鳥從哪兒來的。”我把實(shí)情告訴了媽媽，說完還想得到媽媽的表揚(yáng)�？墒�，話一落音，媽媽就說：“快反把小鳥放了。”“不”，說完我就去找紙箱把小鳥關(guān)起來，不理會(huì)媽媽的話。這時(shí)媽媽走過來撫摸著我頭說：“你要是離開媽媽會(huì)怎么樣？”我說：“我會(huì)害怕，我會(huì)哭�！薄澳菋寢層謺�(huì)怎么樣呢？”我說：“媽媽會(huì)傷心死了�！薄熬蛯�(duì)了”。媽媽說，“小鳥和小鳥的媽媽也會(huì)這樣�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，決定把小鳥放走。來到家門口，只見小鳥的媽媽仍在原地盤旋，“唧唧喳喳”，很悲傷。于是我連忙找來一根樹桿把小鳥頂在樹枝上。這時(shí)，鳥媽媽放心了，在我頭上盤旋，“唧唧喳喳”，很高興。好像在說：“謝謝”。

　　我看著小鳥和它媽媽高高興興地在一起了。我呀，心里美滋滋的。覺得我做了一件非常有意義的事。

意義的事作文 篇3

　　五一節(jié)到了，我的作業(yè)早早的做完了，在家里閑的沒事干，便在叔叔家?guī)褪迨遛D(zhuǎn)蘋果，因?yàn)槭迨寮以谫u蘋果，我在幫叔叔把蘋果轉(zhuǎn)到車上，雖然一袋蘋果有30多斤，可是我還是使出了全身的力氣，終于，我把一袋蘋果轉(zhuǎn)到車上，轉(zhuǎn)到車上我才知道一袋蘋果有多重！這是我體會(huì)到了蘋果的重量和父母的辛苦！

　　歇一會(huì)兒，我又開始了把第二袋蘋果轉(zhuǎn)到車上，就這樣一直轉(zhuǎn)著，最后我乏了，坐在沙發(fā)上起不來了。大約過了10多分鐘，我又開始了轉(zhuǎn)蘋果的工作， 這是爸爸對(duì)我說：“嗯，好好勞動(dòng)，五月一日，就應(yīng)該好好的勞動(dòng)。”我聽了，高興的.笑了，就在認(rèn)真的勞動(dòng)，這次我沒說過一句苦或者累。

　　到了下午，爸爸高興地說：“今天勞動(dòng)的不錯(cuò)，應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)�！�

　　通過這次有意義的事，我體會(huì)到了父母的勞動(dòng)成果和父母的辛苦！

意義的事作文 篇4

　　成長(zhǎng)，這個(gè)詞總是時(shí)不時(shí)縈繞于心中，總覺得其神秘莫測(cè)，一次次陷入思維的黑洞，在夜深人靜時(shí)苦苦追尋答案——成長(zhǎng)的意義究竟是什么？最終卻依舊無奈的凝望著那深邃的星空與寂寞的梧桐，那顆迷茫的心在追尋，追尋……

　　時(shí)光就在這來來回回的糾結(jié)、尋覓中緩緩流逝，許多人和事都如同夜晚的群星，乍然迎面卻又淡卻最后變的無蹤。

　　轟轟然，我已涉足于青春，這可謂人生中最美好的花季。總感覺很多回憶都恍如昨日，成長(zhǎng)還無比遙遠(yuǎn)，可驀然回首，在人生那張空白而單純的紙上，悄然留下了太多的絢爛色彩，但心卻無比迷茫。

　　有人說，成長(zhǎng)便是成熟，便是懂得世俗。是的，我也承認(rèn)，因?yàn)殡S著年歲的增大，慢慢地你已不是大人眼中的孩子了，曾經(jīng)哭鬧撒嬌，童言無忌的時(shí)光，都如那一去不返的流星。如今做任何事都要理智，甚至也需要一些客套，一些看別人眼光行事的姿態(tài)——但，難道成長(zhǎng)就只是這些？它的意義又是什么？為什么心卻依舊迷茫。

　　漸漸地，我明白了，這只是成長(zhǎng)的一部分�？�，另一部分又是什么呢？也無暇思考了，絕大多數(shù)的時(shí)光，都已被學(xué)習(xí)填滿。曾經(jīng)的閑暇，也被奮筆疾書的身影所替代，在知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中穿梭，很疲憊也很充實(shí)，但缺少了那么一些閑情去傾聽自己內(nèi)心的'聲音。只是知道，學(xué)習(xí)是一件人人默認(rèn)的事情——父母天天叮囑，老師苦口婆心，同學(xué)之間也無形之中你追我趕。對(duì)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)，我只能這樣搪塞自己總是縈繞于心的問題。

　　可是總是有一天，我還是會(huì)像曾經(jīng)那樣在黑暗中望著窗外，久久無法入睡。我開始慢慢思索，學(xué)習(xí)是為了什么？為了未來。未來，又是什么？是夢(mèng)想，那種許多人為之努力的目標(biāo)或是生活方式。而夢(mèng)想是什么？就是我想要的，我想為之努力甚至付出一切的。原來，我的夢(mèng)想一直埋藏在心底深處，只不過太深太深了，從來沒有想過要好好正視一次，而如今，我卻在這靜謐的月光下，撥開了層層心底的塵埃，找到了支撐我靈魂的支柱。

　　我懂了，原來人生，就是不斷追求自己的夢(mèng)想。

　　而成長(zhǎng)，就是慢慢知道、正視、渴望、仰慕自己的夢(mèng)想，慢慢有去追尋的勇氣。

　　“有些人之所以不斷成長(zhǎng)，就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書，肯下功夫……所以關(guān)鍵還在于自己�！蔽逸p輕默念楊絳的這句話，安然入睡。

意義的事作文 篇5

　　過年，要貼春聯(lián)。對(duì)于字還寫得不錯(cuò)的我來說，今年大膽地挑戰(zhàn)了寫春聯(lián)。

　　剛開始寫春聯(lián)，跟走在路上撞上個(gè)陌生人對(duì)我說了聲“Hi！”似的，不知該不該回應(yīng)，所以一開始我是無從下手。但是，歸根結(jié)底還是要寫。我把嘴一歪，猶豫了一下，硬著頭皮上了。我蘸蘸墨汁，拿起筆，仔細(xì)地盯著字帖看，找準(zhǔn)位置，顫抖地寫下一點(diǎn)。咦？這個(gè)“三點(diǎn)水”怎么怪怪的？哦！差點(diǎn)忘了！第二點(diǎn)要寫得稍微凸在外面一點(diǎn)。我小心翼翼地拿起毛筆，補(bǔ)了一補(bǔ)，只見那個(gè)點(diǎn)的外圈根本就是條波浪線，它好像對(duì)我說：“我那完美的外形怎么都被你糟蹋成這樣啦！你平時(shí)寫字不是挺自信么，今天怎么回事？”我有點(diǎn)無地自容，寫春聯(lián)，太陌生了！

　　經(jīng)過練習(xí)，我寫春聯(lián)的`穩(wěn)定性慢慢產(chǎn)生了。這會(huì)兒，好像遇上了一個(gè)新朋友，對(duì)“他”有了一定的了解，雖然還不夠深入，但是我對(duì)“他”充滿了興趣。我稍帶一些信心和勇氣，快速蘸好墨汁，寫了一個(gè)“萬”字。由于是寫繁體字，字形比較復(fù)雜，為了保險(xiǎn)起見，我用鉛筆稍微在紅紙上做了個(gè)記號(hào)，寫下來字形不錯(cuò)，可有一個(gè)筆畫卻超出了格子，盡管這一點(diǎn)點(diǎn)小問題對(duì)整副春聯(lián)沒有大礙，可要求嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的我見了卻有點(diǎn)沮喪——這個(gè)字并不完美。但我好像聽到一個(gè)聲音在呼喚我：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次再改進(jìn)不就好了嗎？再說你已經(jīng)寫得不錯(cuò)了！”這是“萬”字的鼓勵(lì)！

　　又經(jīng)過了幾天的鞏固練習(xí)，我寫春聯(lián)的所有潛能都得以發(fā)揮�，F(xiàn)在好像遇上一個(gè)知心同學(xué)，和我有共同語言，而且兩人形影不離，熟悉得不得了。我在20秒鐘內(nèi)就寫好了一個(gè)特別難的字，連一貫挑剔的媽媽橫看豎看都比較滿意。特別是寫橫批，字帖都不用看了，真有點(diǎn)兒“下筆成形”的感覺。我憑空寫了一個(gè)難寫的 “想” 字，我把上面的“相”寫得窄一些，下面的“心”像一個(gè)大盤子一樣穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的“相”，看，多么和諧的一個(gè)字呀！我隱約地聽到它對(duì)我說：“真棒！你把你的水平發(fā)揮得淋漓盡致，把我的美貌勾畫得活靈活現(xiàn)！恭喜你！”

　　對(duì)我來說，這個(gè)寒假最有意義的事情非“寫春聯(lián)”莫屬！它讓我更愛書法，還讓我懂得了做事要專心致志、持之以恒，才會(huì)跨入成功的殿堂！

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