【推薦】描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
豐村小學(xué)就像一座美麗的公園，校園里有許許多多高大的樹(shù)木，有的翠綠茂密，有的花朵盛開(kāi)，還有五彩繽紛的花朵，真是美麗呀!
其中，我最喜歡的一棵樹(shù)是--榕樹(shù)，它有翠綠茂密的葉子，強(qiáng)而有力的樹(shù)枝，像一位英勇的戰(zhàn)士，盡職的看守崗位，保護(hù)美麗的校園。
有一次，我和班上的江同學(xué)到榕樹(shù)下玩，突然一顆顆圓滾滾的榕樹(shù)果掉了下來(lái)，她撿起果子，用繩子串成了一條項(xiàng)鏈送給我，她說(shuō)：“這可是世界上獨(dú)一無(wú)二的綠珍珠項(xiàng)鏈呢!”
冬天的榕樹(shù)像一位留著胡須的.老公公，樹(shù)上的氣根不停飄動(dòng)著，好像榕樹(shù)公公在和我說(shuō)話似的。夏天的榕樹(shù)欣欣向榮，吸引了很多小鳥(niǎo)來(lái)樹(shù)上筑巢，吱吱喳喳的好像在演唱好聽(tīng)的歌曲，讓榕樹(shù)公公很開(kāi)心。
我非常喜歡這棵和藹親切的榕樹(shù)公公，我每天下課時(shí)都會(huì)在樹(shù)下吹著柔柔的微風(fēng)，回想起我在榕樹(shù)下一起玩游戲的往事，就會(huì)讓我覺(jué)得，我和榕樹(shù)公公好像是多年的好朋友一樣。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我們的學(xué)校不大，走進(jìn)校門(mén)，便感覺(jué)擠得慌。校門(mén)口有兩棵柏樹(shù)，因?yàn)榘研@小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹(shù)呢?而我們的校門(mén)旁卻有一棵老樹(shù)，我們這群癡癡的學(xué)生都稱(chēng)之為銀杏樹(shù)，比我們年長(zhǎng)的老師和大人們，在他的庇護(hù)下長(zhǎng)大，都親切地叫白果樹(shù)。是的，過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年，見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)的人都這樣稱(chēng)呼這棵老樹(shù)。古老的銀杏樹(shù)確有一千年歷史，穿越千年的歷史長(zhǎng)河，從遙遠(yuǎn)的三國(guó)故土到日新月異的現(xiàn)代文明，我們每個(gè)人只是他生命長(zhǎng)河中的一段，相遇數(shù)年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經(jīng)滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開(kāi)臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的明燈，很亮，也讓人充滿想象。在追逐夢(mèng)想的征程中，我們習(xí)慣孤芳自賞，孤獨(dú)前行�；蛟S在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無(wú)法像老樹(shù)一樣承受太多憂傷，太多苦難。笑容固有，但不真實(shí)，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月，老樹(shù)正值壯年，渾圓壯碩的'軀干讓人嘆為觀止，蒼翠欲滴的扇形樹(shù)葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽(yáng)在傘影中西斜，望著這棵古老宏偉的銀杏樹(shù)，頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長(zhǎng)崛起的希望。
我們與老樹(shù)的距離很遠(yuǎn)，每次站在樓上張望，我總感覺(jué)他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過(guò)，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客，我們?cè)诓煌５谋寂�，困倦時(shí)、失落時(shí)會(huì)停歇、會(huì)哭泣、會(huì)放棄，老樹(shù)卻總是默默不語(yǔ)，在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年，他那博大的胸懷總會(huì)靜靜聆聽(tīng)每一個(gè)少年的心事，撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年，老樹(shù)像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童，沒(méi)有煩惱，又像一個(gè)望穿世事變幻的老者，修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史，我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹(shù)而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹(shù)因?yàn)橐淮忠淮蓯?ài)的追夢(mèng)少年而獲
得新生。只會(huì)看見(jiàn)從春天到秋天，古老的銀杏樹(shù)從嫩芽新發(fā)到金葉墜落，撿扇葉，拾夢(mèng)想的人擠滿了校園，讓我們看到了希望，聽(tīng)到了一篇譜寫(xiě)了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我們?cè)鹤永镉衅邆�(gè)桂花樹(shù)，一年四季，碧枝綠葉，風(fēng)姿飄逸。站立在庭院入口的兩側(cè)，像是堅(jiān)守崗位的哨兵，時(shí)刻守護(hù)著院里的人們。大人們喜歡坐在樹(shù)蔭下拉家常，小孩子喜歡在樹(shù)蔭下嬉戲。
我更喜歡秋天的桂花樹(shù)，因?yàn)槊磕昵锾欤饦?shù)花開(kāi)，整個(gè)院子都浸潤(rùn)在悠悠的桂花香中。這時(shí)桂花樹(shù)下就成了我們的樂(lè)園。十多天前，桂花快開(kāi)了，我每天經(jīng)過(guò)樹(shù)下時(shí)，都要細(xì)細(xì)查看，希望不要錯(cuò)過(guò)花開(kāi)的第一時(shí)間。
一天中午，放學(xué)后，剛到門(mén)口，一陣幽香撲鼻而來(lái)。一秒鐘后，我已經(jīng)在狂奔！“桂花，桂花，桂花開(kāi)啦！”我大喊著跑到樹(shù)前，果然開(kāi)了。不過(guò)，花只開(kāi)了少許。星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃小花，米粒似的簇?fù)碓谝黄�，點(diǎn)綴在一片濃綠之中，不仔細(xì)尋找還看不到呢。我不由想起了婆婆說(shuō)過(guò)的一句話：“桂花總顯得笨笨拙拙的'，不開(kāi)花時(shí)，滿樹(shù)茂密的葉子，開(kāi)花時(shí)也得仔細(xì)從綠葉叢中找細(xì)花�！边@話一點(diǎn)也不假！我想桂花大概是因?yàn)閶尚甙伞?/p>
第二天再看時(shí)，細(xì)小的花兒多了起來(lái)，淡黃的小腦袋挨挨擠擠，他們?cè)缭跉g迎我的到來(lái)呢。此時(shí)，香味也更加濃郁。還真應(yīng)了“金桂花開(kāi)，香飄十里”的俗語(yǔ)。每天放學(xué)后，院里的小朋友都匯集在桂花樹(shù)下，聞花香，摘桂花，做游戲。也有大人來(lái)摘花，聽(tīng)他們說(shuō)陰干的桂花不僅可以沖茶，治病，還可以做桂花糕。想不到桂花樹(shù)除了美化環(huán)境，給人樂(lè)趣，還能藥用食用呢。我不由得更喜歡桂花樹(shù)了。
一星期過(guò)后，連續(xù)幾天陰雨，桂花在凄冷的秋雨中凋落了。我看到滿地灑落的桂花，心中有些傷心，轉(zhuǎn)念想到了古詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，心中又欣慰了。是啊，這沒(méi)有什么，桂花謝了，落向大地，化為養(yǎng)料，養(yǎng)料供給桂樹(shù)，明年八月仍然會(huì)開(kāi)出美麗的花兒。想到這兒，我覺(jué)得桂花更美更香了！
啊，桂花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添了一線生機(jī)。望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我家樓下有兩棵大榕樹(shù)。
這兩棵大榕樹(shù)高大挺拔，枝葉繁茂，，葉子有深綠色、淺綠色，就像兄弟一樣每天依偎在一起，像兩把大傘幫助人們擋風(fēng)遮雨。
他們不怕風(fēng)吹日曬。夏天，不管太陽(yáng)有多大，寒冬，不管風(fēng)刮得多猛，他們依舊茁壯成長(zhǎng)。有一次，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，風(fēng)呼呼地刮過(guò)，他們像哨兵一樣挺立在那里。
兩棵大榕樹(shù)是小鳥(niǎo)們快樂(lè)的家。一年四季，每天清晨，我都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的歌聲。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳躍玩耍，吸引了許多人觀賞。
這兩棵大榕樹(shù)伴隨著我成長(zhǎng)，我喜歡他們。
描寫(xiě)樹(shù)的.作文 篇5
春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了新葉，青翠欲滴。一陣春風(fēng)過(guò)來(lái)，柔軟的柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，新葉一點(diǎn)一點(diǎn)地多起來(lái)。葉子嫩嫩的，綠綠的，摸起來(lái)很舒服。我與朋友們玩捉迷藏時(shí)，我總是躲在柳樹(shù)背后；如果它的葉子比較多，我還會(huì)被披一身綠衣服，待在樹(shù)下一動(dòng)不動(dòng)，包管不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，柳樹(shù)靜靜地看著我，一言不發(fā)。
夏天，柳枝上掛滿了碧綠的葉子。我跑到柳樹(shù)旁，奮力一跳，扯下來(lái)了兩根柳枝，一枝把它繞成圈，戴在頭上，哈，成了一個(gè)綠色的`花環(huán)！另一枝呢，就倒霉一些了，“呲啦——”把葉子全都扯下來(lái)，撒在井蓋旁繞一圈，如果有多的，就再沾回柳枝上，再把柳枝放在柳樹(shù)上，變成了一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景線，可能別人會(huì)夸贊這個(gè)柳枝有個(gè)性，或許別人會(huì)批評(píng)這個(gè)柳樹(shù)太難看。但我確定柳樹(shù)一定會(huì)說(shuō)：“看什么看，又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)柳樹(shù)�！憋@然，它還不知道自己有了新造型呢！
秋天到了，葉子們不是“染了發(fā)”，就是“上西天了”，柳樹(shù)的葉子也不例外，顏色越來(lái)越深，變成了墨綠色。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，肯定不能放過(guò)這個(gè)“機(jī)會(huì)”，跟夏天一樣扯了柳枝就撒葉子，顏色還換了花樣呢！
現(xiàn)在是冬天了，柳樹(shù)慢慢變成了“禿頂”，沒(méi)有葉子，就少了不少吸引力，沒(méi)有很多人來(lái)這里玩了。不過(guò)，我還有辦法。趁著大雪天，柳樹(shù)已經(jīng)變得白花花的了，我從地上抓起一個(gè)雪球，慢慢退后，然后奮力往柳樹(shù)扔了好幾個(gè)雪球。哈哈，誰(shuí)都想不到我的創(chuàng)意：柳樹(shù)被打出了一個(gè)笑臉。
柳樹(shù)其實(shí)是我的娛樂(lè)伙伴，創(chuàng)作源泉，一年四季都少不了它的傾情演出。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天，我們踏著歡快的腳步，走進(jìn)了秋天的公園，尋找那默默無(wú)聞的樹(shù)葉。
我輕輕地摘下一片嫩綠的新葉。它是橢圓形的，還能聞到它那淡淡的清香。葉片上清晰可見(jiàn)從粗到細(xì)葉脈，摸上去濕潤(rùn)潤(rùn)、涼冰冰的，好像它剛洗完澡，來(lái)不及將身子擦干似的。把它放在耳邊，隱隱約約地能聽(tīng)到它那“脈搏”在跳動(dòng)是時(shí)，所發(fā)出的聲音是多么的健康，多么健康的嫩葉啊!
看完那健康、欣欣向榮地有生命力的綠葉，我又小心翼翼地拿起一片被同伴丟棄的枯葉。它活像一位上了年紀(jì)的`老人：它的臉上布滿了一絲絲皺紋，而它的骨架--葉柄經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬后，好像一條條好吃的脆脆的“波力海苔”。它的臉上摸上去非常粗糙，葉脈比別的時(shí)子更加突出，讓人感覺(jué)非常的凹凸不平。別小看它，它的外表可是很復(fù)雜的：葉柄、時(shí)脈、葉片。葉柄可以將葉片和樹(shù)枝連接起來(lái)，葉片和葉脈可以進(jìn)行“光和作用”。真是麻雀雖小，五臟俱全!
雖然枯葉已經(jīng)死亡，但它曾經(jīng)也是那樣的美，人們都在說(shuō)大樹(shù)的偉大，花的鮮艷，但通過(guò)今天的觀察我也知道了樹(shù)葉的美。我會(huì)把它放進(jìn)書(shū)本里永遠(yuǎn)的珍藏。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
是誰(shuí)，在春天時(shí)為校園增添了綠意？是誰(shuí)，在夏天時(shí)成為孩子們乘涼的大傘？是誰(shuí)，在秋天時(shí)開(kāi)滿那芬芳撲鼻的花兒？是誰(shuí)，在冬天時(shí)依然高大挺拔，守護(hù)這美麗的校園？是白玉蘭樹(shù)！今天，我就來(lái)介紹一下校園的白玉蘭樹(shù)吧！
我看見(jiàn)過(guò)葉如針的松樹(shù)、全身長(zhǎng)滿尖葉的鐵樹(shù)、甩著長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的白玉蘭樹(shù)。白玉蘭樹(shù)真高呀，高得足足有兩樓半；白玉蘭樹(shù)真大呀，大得好像一把巨傘，真是乘涼的好去處；白玉蘭樹(shù)真茂盛呀，茂盛得只能看見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。
我看見(jiàn)過(guò)五顏六色的郁金香，摸過(guò)黃澄澄的菊花，聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)白玉蘭樹(shù)這樣的花。白玉蘭樹(shù)的花真香呀，香得引來(lái)了一群蜜蜂；白玉蘭樹(shù)的花真美呀，美得令人陶醉；白玉蘭樹(shù)的花真多呀，多得讓人眼花繚亂。
我不但喜愛(ài)白玉蘭樹(shù)的美，更喜愛(ài)它那頑強(qiáng)的'精神！它在風(fēng)吹雨打的天氣里，不屈服于大自然，將自己的根深埋在泥土里，猶如一位士兵堅(jiān)守著自己的家園。這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？我們一遇到困難，就容易退縮，沒(méi)有勇氣前進(jìn)。它雖然是一棵不起眼的樹(shù)，可這棵樹(shù)，卻是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我們校園的外操場(chǎng)邊兒上，長(zhǎng)著二十棵柳樹(shù)，它們排得整整齊齊的，它們像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園。
春天來(lái)了，柳樹(shù)的枝條上長(zhǎng)出了嫩綠色的新葉，有時(shí)，我會(huì)和幾個(gè)伙伴去摘新葉，我拿著新葉對(duì)著太陽(yáng)，太陽(yáng)的光照在葉子上，變成了嫩綠色的光。四月悄悄地來(lái)了，柳樹(shù)上長(zhǎng)滿了柳絮，春風(fēng)一吹，柳絮隨風(fēng)舞動(dòng)，滿天飛舞的柳絮，落在了地上，掃起來(lái)可不容易。
夏天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子從嫩綠色變成了碧綠色，一陣風(fēng)吹來(lái)，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)小女孩在梳理自己的頭發(fā)。當(dāng)我們上完了體育課，我們便走到柳樹(shù)下坐著乘涼，可涼爽了。
秋天悄悄地來(lái)臨，柳樹(shù)的葉子從碧綠色變成了深綠色，人們的衣服也增加了，可柳樹(shù)還是保持著它那堅(jiān)定的樣子，依然守衛(wèi)著我們的.校園。
冬天來(lái)了，柳樹(shù)脫去了綠色的衣裳，她的葉子變得枯黃，此時(shí)，它失去了它那堅(jiān)定的樣子，一片片的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，地上落了一層層的葉子，我們踩在上邊可舒服了。
這就是我們校園里的柳樹(shù)，一年四季都很美的柳樹(shù)，我愛(ài)這美麗的柳樹(shù)。
【描寫(xiě)樹(shù)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)樹(shù)的作文12-05
描寫(xiě)樹(shù)作文01-16
描寫(xiě)樹(shù)作文(精選)01-16
描寫(xiě)樹(shù)的作文12-02
（精選）描寫(xiě)樹(shù)的作文08-15
（經(jīng)典）描寫(xiě)樹(shù)的作文08-14
描寫(xiě)樹(shù)的作文（精選）08-20
描寫(xiě)樹(shù)的作文(經(jīng)典)05-23
描寫(xiě)樹(shù)的作文11-23
[精華]描寫(xiě)樹(shù)的作文11-26