【精華】跳繩的描寫(xiě)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的跳繩的描寫(xiě)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)。
這校運(yùn)會(huì)可熱鬧了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上全都擠滿了人。
我和張家宇參加了男子一分鐘跳繩。檢錄開(kāi)始，可人太多，在人山人海的人群中，我和張家宇走了好幾分鐘才到比賽地點(diǎn)。
“準(zhǔn)備——開(kāi)始。”裁判一聲令下，張家宇馬上飛快地跳了起來(lái)。他這搖繩的速度，可真像了西游記里三太子的'風(fēng)火輪，腳像我們的震蕩機(jī)一樣快跳。十秒鐘內(nèi)，張家宇遙遙領(lǐng)先，眼看勝利在望，我們都發(fā)瘋了一般地大喊加油。
哎呀，不好，張家宇不知為什么被繩子絆住，停了下來(lái)。這一停，讓一班的江山紅反超了。我心里急得啊，不知怎么辦才好，真恨不得上去替他跳上幾下呢。
“加油，加油，”我們?cè)谝慌越o張家宇使勁地加油!哈哈!你說(shuō)巧不巧，對(duì)手江山紅也被絆住了，真是天助我也。張家宇一下子又有信心了，趁機(jī)像踩縫紉機(jī)一樣加快了速度，很快又反超了江山紅。一百一十、一百一十一、一百一十二……就這樣你跳一下我來(lái)一下。雙方把繩跳得互不相讓，緊追猛趕，好緊張啊。
五、四、三、二、一，“�！辈门幸宦�。耶!經(jīng)過(guò)爭(zhēng)分奪秒，最后兩秒的時(shí)間，張家宇跳了一百三十三個(gè)，對(duì)手江山紅跳了一百三十個(gè)，三個(gè)之差啊。
耶——我們班勝出!
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇2
今天，我們幾個(gè)過(guò)足了一把“跳繩癮”，首先，是在體育課。
“一二三四、五六七八……”一陣歡快的口號(hào)聲飄入耳際，伴隨著超快速的口號(hào)聲，有一個(gè)令我們熟悉的聲音不緊不慢地說(shuō)：“數(shù)這么快干什么？！”大家依然我行我素，不聽(tīng)周老師的勸告，乏味的廣播操頓時(shí)變得有趣之極！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，周老師讓我們自由活動(dòng)，我們便玩起來(lái)“另類跳繩”，現(xiàn)在讓我用專業(yè)性的眼光了介紹一下它。
這個(gè)“另類跳繩”具有一種減肥的特效，因?yàn)樗钊嗣繒r(shí)每刻都在跳，繩子在中間轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一圈，每個(gè)人就往右轉(zhuǎn)90°……這游戲平均每分鐘能消耗0.035卡路里，當(dāng)然，就算長(zhǎng)肉也會(huì)是肌肉哦～
接下來(lái)，我們就玩起了這個(gè)游戲。
思思是第一個(gè)甩繩的人，360°的旋轉(zhuǎn)，我們幾個(gè)排成十字。“ready？go！”我一跳過(guò)去，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到冰妍的位置上，一個(gè)90°就完成了。別看我很輕松的樣子，其實(shí)我得“耳聽(tīng)六路，眼觀八方”，一不留神就被繩子勾到了。
就在我往下一個(gè)90°進(jìn)發(fā)的時(shí)候，繩子已經(jīng)到了我腳下，無(wú)可奈何的我往上一蹦，落地后不由得松了一口氣，幸好沒(méi)有破壞我們沖擊新紀(jì)錄的計(jì)劃，目前我們最高記錄是5個(gè)90°，也就是5圈！
我的腦子突然出現(xiàn)了一句話：“天線寶寶說(shuō)你好！”，但我脫口而出的卻是：“天線baby say（說(shuō)） hello！”罷了罷了，反正這句話也很有技術(shù)含量嘛。
“啪！”桐桐被甩到了，大家都緊張兮兮的，因?yàn)橥┩┎幌胨K，所以甩起來(lái)是出了名的高，她希望早點(diǎn)勾到別人。
“��！”是金冰妍發(fā)出了慘叫聲，我們親眼目睹了繩子打在她大腿上的一幕，桐桐也一直在對(duì)冰妍不好意思地笑，臉都漲紅了，以我對(duì)她的'了解，她現(xiàn)在一定亂了陣腳，緊張的要命。而冰妍也是一副快要哭了的樣子，不過(guò)還好，她又重新站了起來(lái)。但是，冰妍又被桐桐接二連三地甩到，這幾次，冰妍都有一個(gè)理由可以不去甩繩——腳痛。真不知道這繩子是怎么想的，難道只是個(gè)巧合？
在接下來(lái)的時(shí)間里，桐桐趁我們不注意，溜回了教室，剛好瑞如又加入了我們的行列，替代了桐桐的位置。下課鈴一打響，我我們幾個(gè)就往教室跑，因?yàn)樽詈笠粋�(gè)人得去撿繩子，哈哈。
雖然跳得氣喘吁吁，渾身是汗，但這“另類跳繩”還真有樂(lè)趣啊！
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇3
從一年級(jí)開(kāi)始，我的跳繩成績(jī)就一向不好，1分鐘內(nèi)只能跳七八十個(gè)�？蛇@一次，體育老師卻提出了“1分鐘跳130個(gè)合格，150格良好，180個(gè)優(yōu)秀”的苛刻要求，這使我對(duì)自己徹底失去了信心。
回到家中，我萬(wàn)分沮喪，垂頭喪氣地把這個(gè)消息告訴了父母，并抱怨了一番。誰(shuí)知爸爸聽(tīng)了卻說(shuō)：“別人能達(dá)到要求，你為什么不行?要相信自己，自信是成功的第一步!”
爸爸的一番話使我找回了久違的信心，從那一天開(kāi)始，我每天早晨都到樓下跳繩，剛開(kāi)始，我跳繩的個(gè)數(shù)絲毫沒(méi)有增加，我不明白為什么會(huì)這樣，就去請(qǐng)教爸爸，并當(dāng)面給爸爸跳了一次。爸爸看了，說(shuō)：“你跳的太快了，而且沒(méi)有控制好節(jié)奏，這樣就導(dǎo)致沒(méi)跳幾個(gè)就被繩子絆倒了。應(yīng)該慢慢跳，才不容易被絆倒，才會(huì)有好成績(jī)!”爸爸的.話使我恍然大悟，我依照爸爸說(shuō)的做，跳繩的個(gè)數(shù)果然增多了，而且跳過(guò)后也沒(méi)有以前那么累了。
隨著經(jīng)驗(yàn)的增多和時(shí)光的流逝，我已不再是當(dāng)初那個(gè)懼怕跳繩的小胖了。我跳繩的技術(shù)有了很大的進(jìn)步，由原來(lái)寥寥無(wú)幾的七八十個(gè)提升為130多個(gè)，有一次還跳了151個(gè)!
看著自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，我心里比吃了蜜還甜。這時(shí)再回想爸爸的話，細(xì)細(xì)地品味，我明白了：自信是駛向成功的一葉小舟。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，把心中的自暴自棄拋到九霄云外去吧!用自信去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難，每一個(gè)挑戰(zhàn)。遇到困難時(shí)，請(qǐng)?jiān)谛闹心卣f(shuō)：“相信自己，我一定會(huì)成功的!”
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇4
“啪，啪，啪…… ”繩子打地的聲音在操場(chǎng)里四處響起。我們?nèi)?）班正在進(jìn)行著小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三個(gè)項(xiàng)目——跳大繩比賽。
比賽的規(guī)則是：全班46人分成五組，四組9人，一組10人。每一組由兩個(gè)同學(xué)甩繩子，其他組員在繩子的`一端排成一列按順序跳，每個(gè)組員跳完一次后就跑到繩子的另一端排隊(duì)，跳“8”字大繩。其他組的組員負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，還有一名同學(xué)專門(mén)計(jì)時(shí)。每組的比賽時(shí)間是3分鐘。
“快看啊！”寧英智組開(kāi)始跳了。寧英智作為一只領(lǐng)頭羊，首當(dāng)其沖，跑進(jìn)了搖晃的大繩子中，他用力一躍，大繩順利地從他的腳下穿過(guò)。然后他就跑到繩子的另一端排隊(duì)，準(zhǔn)備下一輪的沖刺。在比賽中，寧英智幾乎沒(méi)有被繩子卡住過(guò)。最后他們組3分鐘內(nèi)跳了130下。
莫啟昀組上場(chǎng)了。莫啟昀雖然剛回到我們班沒(méi)多少天，但是他的動(dòng)作很靈活，一次又一次地跳過(guò)大繩，只有一次被繩子卡住了。最后，隨著數(shù)數(shù)的同學(xué)宣布時(shí)間到，他們組一共跳了100下。
到我們組了。我們精神飽滿地排好隊(duì)�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”隨著一聲令下，排在我前面的幾個(gè)同學(xué)魚(yú)貫而入，順利地跳過(guò)大繩。輪到我了。在繩子重新拋起來(lái)的時(shí)候，我飛快地沖進(jìn)大繩里，在大繩將要打地的時(shí)候，我用力地跳了起來(lái)。順利地跳過(guò)大繩后，我馬上跑出大繩外，和組員匯合，井然有序地準(zhǔn)備著下一輪比賽。有一次，我跳過(guò)大繩后跑慢了一點(diǎn)點(diǎn)，腳被繩子卡住了。我趕緊把腳抽出來(lái)，跑到另外一邊排隊(duì)。最后，我們組跳了78下。
跳大繩讓我明白了做事情要把握好時(shí)機(jī)。跳大繩真有意思！
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