【精選】描寫人物的作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫人物的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫人物的作文 篇1

　　什么樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂(lè)陽(yáng)光、還是多愁善感?我千遍萬(wàn)遍問(wèn)自己。

　　站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個(gè)平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。

　　學(xué)校組織文藝活動(dòng)，能歌善舞的男孩，可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，善跑善跳的男孩可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn)，而我只能在場(chǎng)外當(dāng)一名拉拉隊(duì)員，吶喊助威;辦黑板報(bào)的時(shí)候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當(dāng)做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……

　　我開始思索自己究竟會(huì)什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無(wú)特長(zhǎng)。作為男孩，我既沒(méi)有斯瓦辛格的身材，又無(wú)歌星的嗓子，更沒(méi)有出眾的才華。在運(yùn)動(dòng)方面，籃球、不會(huì)運(yùn)球;乒乓球、發(fā)球只要?jiǎng)e人能還擊，我就打不回去;網(wǎng)球，那是個(gè)什么東東??一時(shí)間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢?墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……

　　直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠(chéng)待人便會(huì)獲得別人的真心回報(bào)。

　　我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活?yuàn)^斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠(chéng)卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。

　　作為男孩，我很平凡，卻很真誠(chéng)。友善的對(duì)待身邊的人和事，滿腔熱情地面對(duì)生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會(huì)刻意效仿別人。

　　其實(shí)，世上的男孩原本是多種多樣的`：深沉的男孩是一潭寧?kù)o的水;開朗的男孩是夏天的那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動(dòng);帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……

　　男孩的沒(méi)，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢?

　　作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。

描寫人物的作文 篇2

　　我叫朱韋興，20xx年出生，屬猴。也許是屬猴的緣故，我特別淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒，水靈靈的眼睛就知道我是一只機(jī)靈的'“猴子”。我最大的愛好是看書。

　　每天，一到睡覺(jué)時(shí)間我就成了一條“書蟲”。我呀，每天作業(yè)寫得快，可是睡得可晚了！為什么呢？因?yàn)槲覑劭袝��?/p>

　　你們相信嗎？《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書，我都看了好幾遍。記得又一次，我“啃書”正啃得津津有味，燈一下子滅了。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我以為停電了。這時(shí)傳來(lái)媽媽的話：“都幾點(diǎn)了？還在這兒看�？禳c(diǎn)睡覺(jué)，不然的話明天早上起不來(lái)！”我不情愿地睡覺(jué)了。我躺在床上，心想：書這么精彩，我才看了一點(diǎn)，笑貓會(huì)想什么辦法來(lái)解決這一個(gè)難題呢？我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。于是趁媽媽洗澡的時(shí)候，我又把燈打開，偷偷地開始啃書。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽洗完澡發(fā)現(xiàn)我房間里還透著亮光，就猛地推開門，見我還在看書，便氣沖沖地說(shuō)：“明天你還要上學(xué)呢！快睡覺(jué)！”見到媽媽那副兇巴巴的樣子，我無(wú)可奈何地躺下了。這一夜，我竟然做了一個(gè)關(guān)于書的夢(mèng)。

　　還有一次周末晚上，爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽為我下好面條，放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當(dāng)時(shí)正在看書，連頭都沒(méi)抬就答應(yīng)了。媽媽一走，我又鉆進(jìn)了書的海洋中自由遨游。我被《老人與�！愤@本書中的主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志給震撼了，他在疲憊不堪的情景下戰(zhàn)勝了一群鯊魚。天越來(lái)越黑，夜越來(lái)越深。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我還在看書，急切地問(wèn)我吃過(guò)了嗎？我含含糊糊地不知怎么回答。她忙跑進(jìn)廚房，見那碗面條湯早已干掉，生氣地說(shuō)：“你這條小書蟲真把書當(dāng)飯吃了�！蔽疑瞪档匦α恕�

　　因?yàn)閻劭磿�，讓我懂得了許多知識(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)也在逐步提高。這就是我，一個(gè)愛看書、追求上進(jìn)的小男孩。

描寫人物的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，我來(lái)到一中這個(gè)校園已經(jīng)半年多了，我愛這個(gè)學(xué)校，更愛辛勤培育我們的老師，尤其是我們的語(yǔ)文老師—宇老師。

　　宇老師名寶貴，自稱原名叫“宇文寶貴’，并說(shuō)是因?yàn)樗�的名字才教的語(yǔ)文。他大約四十來(lái)歲,中等個(gè)子，一張幽默和善的臉龐，大概是他相貌的原因吧，說(shuō)他幾歲都挺像（25歲以下不包括�。�。他說(shuō)他的座右銘是“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心”我猜想或許就是這就話造就的他的性格吧。

　　說(shuō)實(shí)話，宇老師給我的第一印象是“好笑”，腦袋前面光禿禿的，頭發(fā)很稀疏，常日里總帶著他那副很有學(xué)士樣子的眼鏡，和他那有些滑稽地臉行成了強(qiáng)烈的對(duì)比，使他永遠(yuǎn)也嚴(yán)肅不起來(lái)，再加上他看東西時(shí)那奇異的表情使他完美的成為我們班的開心辭典。

　　宇老師給我的第二印象是老練，雖然他的外觀形象不太好，可他對(duì)我們而言卻是一部無(wú)所不知的百科全書。但如果他不開口說(shuō)話你只看他常日里的穿衣打扮，那就像一個(gè)地道的攝影師一樣。

　　宇老師是幽默的，他的幽默貫穿在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，比如在我們上語(yǔ)文課的`時(shí)候他會(huì)把我們比作故事中的人物，讓我們身臨其境，宇老師利用他那幽默的性格可謂是“坑蒙拐騙”，我們很多次，讓我們?cè)诖笮χ谢蛘卟恢�不覺(jué)中銘記下許多對(duì)我們有用的甚至影響我們一生的道理，我們?cè)谟淇斓臍夥罩卸冗^(guò)了一堂又一堂的語(yǔ)文課，我的閱讀能力和寫作能力也在這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)中飛快的成長(zhǎng)。

　　宇老師是嚴(yán)厲的，宇老師最突出的，最管用的，也使我印象最深的就是他的眼神了。他的眼神在眼鏡的遮擋下顯得十分的小，可他那眼神可絲毫不減銳利。并且由于他那形象只能依靠他的眼睛，或許宇老師在底下苦練的一番眼功。那眼神可是一殺一大片，被他的眼神盯上，雖說(shuō)達(dá)不到毛骨悚然的感覺(jué)，但你是攤上大事了。宇老師懲罰起我們來(lái)可是絕不手軟，比如發(fā)現(xiàn)上課有說(shuō)話的同學(xué)，宇老師就罰寫800字檢查，題目是《我這張破嘴》……好悲催呀！

　　我們的宇老師就是這樣既幽默可親，又嚴(yán)厲專制，我們都很喜歡他，他即是我們的老師又是我們的好朋友，他用他淵博的知識(shí)獨(dú)特的教育方式把知識(shí)、把做人的道理都交給了我們，他就是我們班的“寶貴”，也是影響我一生的人！

描寫人物的作文 篇4

　　滿臉如千山萬(wàn)壑似的皺紋，一雙深邃的眼睛炯炯有神，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的迎風(fēng)飄揚(yáng)的花白胡子，這就是我爺爺?shù)男は�。我敬重他，因�(yàn)樗�的�?jié)儉、正直，而且具有寬廣的胸懷。

　　平日里，爺爺生活很節(jié)儉。每次有剩飯、剩菜都不許奶奶倒掉。要么放進(jìn)冰箱里，要么自己馬上“撐”下去。爺爺?shù)囊路�不多，有的還有補(bǔ)丁。即使衣服的`樣式過(guò)時(shí)了，他也不肯扔掉。平時(shí)，他還撿些瓶瓶罐罐去換錢，很少看到他在路上走，手里沒(méi)有空瓶子。我們勸過(guò)他，但他總是說(shuō)：“這習(xí)慣了�！边@就是我節(jié)儉的爺爺。

　　爺爺很慈祥，很憨厚，動(dòng)不動(dòng)就捋一捋他那引以為傲的胡子。但他也很剛強(qiáng)，正直。有一次，二叔和鄰居吵了起來(lái)，鬧得不可開交，村上許多人都聞聲趕來(lái)，爺爺也不例外�？匆娮约旱膬鹤雍蛣e人吵起來(lái)，爺爺氣呼呼地?cái)D到人群中央，他的臉一會(huì)兒青一會(huì)兒白，兩眼瞪得大大的，當(dāng)他弄清那件事是二叔明顯不對(duì)，就扯開他的大嗓門，把二叔狠狠地?cái)?shù)說(shuō)了一通。眼看爺爺要?jiǎng)邮执蚨�叔了，他臉上豆大的汗珠往下淌，脖子里青筋綻出。好在村委及時(shí)趕到，這件事才平息下來(lái)。這是真正的“幫理不幫親”，爺爺?shù)难劾锶莶坏蒙匙樱�他是多么正直�。?/p>

　　爺爺擅長(zhǎng)象棋和圍棋，打遍村里村外無(wú)敵手。爺爺下棋時(shí)神情專注、雙眉緊鎖，一下子就能把對(duì)方震懾住。爺爺說(shuō)：“下棋時(shí)不僅要想自己的棋路，還要考慮別人的棋路�！庇幸淮�，他把我拉過(guò)去，要我看他下棋。他一邊自己下棋，一邊小聲告訴我對(duì)手會(huì)如何下，我看得目瞪口呆，下巴差點(diǎn)沒(méi)脫臼。我總想戰(zhàn)勝不可一世的爺爺，精心研究一個(gè)星期，對(duì)爺爺說(shuō)：“你讓我三個(gè)棋，我和你下，怎么樣？”爺爺想都沒(méi)想就答應(yīng)了。我拿掉了爺爺三個(gè)棋，再加上我先走，最后我贏了。爺爺捋著他的胡須說(shuō)：“好家伙，原來(lái)你在算計(jì)我，你這小子！”勝過(guò)爺爺，我可開心了。

　　這就是我們家的花白胡子的老人，一個(gè)讓我為之自豪的老人……

描寫人物的作文 篇5

　　很多同學(xué)都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。

　　記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)我還小，膽子比老鼠還小一萬(wàn)倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時(shí)因?yàn)槲铱炊嗔斯砉适�。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯�？粗�一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽�?zhàn)心驚，要知道這個(gè)滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過(guò)來(lái)，把我抱上了上去。再那里，伸手不見五指。大約過(guò)了一兩分鐘，終于著落了。我害怕及了，下來(lái)時(shí)就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我嚇得便哭了起來(lái)：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來(lái)時(shí)爸爸抱起了我，對(duì)我說(shuō)：“真沒(méi)用，怎么哭了，應(yīng)該像個(gè)男子漢嘛。”后來(lái)我長(zhǎng)大了才知道爸爸這是在鍛煉我。

　　記得我四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)了書法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過(guò)來(lái)叫我寫個(gè)“詠”字，說(shuō)：“練書法的人最喜歡寫‘詠’字，你寫寫�！蔽衣犃吮愫敛华q豫地寫了起來(lái)。兩三筆寫完一看，呀！“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋。“橫”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對(duì)，應(yīng)該是難看死了！爸爸走了過(guò)來(lái)，寫了個(gè)“詠”字，那才叫大師風(fēng)范，可我卻說(shuō)：“爸，你走過(guò)的橋比我走過(guò)的路還多，你當(dāng)然比我寫的`好！”爸爸親切說(shuō)：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫的字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐心，不能太急�！闭f(shuō)完爸爸又教我怎么寫字。

　　在爸爸的培養(yǎng)下，我終于遇事不再膽小，逐漸變成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我不再認(rèn)為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒(méi)有白費(fèi)，我要大聲說(shuō)：“爸爸我愛你�。�！”

描寫人物的作文 篇6

　　今天，我來(lái)向大家介紹我的媽媽。她的眼睛大大的，鼻子高高的，有一雙彎彎而修長(zhǎng)的眉毛，她的皮膚是黝黑的，我爸爸總是叫她黑老婆。媽媽笑的時(shí)候把嘴張得很大很大。她還有一束又黑又亮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

　　媽媽是個(gè)很愛干凈的人，她總是把家里整理得井井有條。媽媽也是個(gè)很愛美麗的女人，她每天早上都要花三十分鐘把自己打扮得花枝招展的'。

　　我愛我的媽媽，我希望媽媽能夠越來(lái)越年輕，更漂亮。

描寫人物的作文 篇7

　　他熱愛運(yùn)動(dòng)，跑步飛快：每年的體育達(dá)標(biāo)時(shí)，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線后，體育老師大喊一聲：“預(yù)備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學(xué)也是身手不凡，和他不相上下，有時(shí)還有被反超的趨勢(shì)。但兩個(gè)來(lái)回之后，長(zhǎng)期鍛煉的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了，他們開始只是被落后幾米，可過(guò)了一會(huì)就明顯被拉下一段了。終于，最后一個(gè)來(lái)回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線了!他又一次打破了他創(chuàng)造的記錄。

　　他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的`感覺(jué)。他也喜歡交朋友，用一句話來(lái)形容就是“朋友滿天下”。我們經(jīng)�？吹剿�和別人打招呼。

　　他上課時(shí)，非常認(rèn)真聽講，從來(lái)不插話，尤其是數(shù)學(xué)課，更是他最喜歡的科目之一，他的成績(jī)一百分滿分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。

　　他的笑是開心地笑，爽朗的笑，一笑起來(lái)，就會(huì)笑得肚子疼。他非常堅(jiān)強(qiáng)，我們從來(lái)沒(méi)見過(guò)他哭，即使是頭被撞起了包。

　　他非喜歡幫助人，不論是誰(shuí)，他都是有求必應(yīng)，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會(huì)熱心的去幫助別人，我班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)幾乎都被他幫助過(guò)。

　　這就是我的朋友，你能猜出他是誰(shuí)嗎?他就是王喬裕。

描寫人物的作文 篇8

　　我最熟悉的人是我的奶奶。因?yàn)樗�很愛我，并且在我每天放學(xué)回家后，總是給我準(zhǔn)備了我喜歡的佳肴。下面就讓我給大家講一個(gè)故事吧！

　　我記得有一次，我不聽話玩了奶奶的重要物品。媽媽知道后，隨手拿起一雙筷子，就要打我。這時(shí)奶奶摟住我，對(duì)媽媽說(shuō)：“哪有不犯錯(cuò)的孩子呀？孩子做錯(cuò)事，為什么一定要打呢？”媽媽只好放下筷子說(shuō)：“記住沒(méi)，下次不能再玩大人的'東西了�！蔽铱戳丝茨棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！蹦棠逃终f(shuō)：“對(duì)小孩子要和氣些，要跟他們講道理，不能用打的�！�

　　這就是我的奶奶，我最熟悉的人，她總是用各種方式關(guān)愛著我。最后我想對(duì)您說(shuō)：“奶奶，這么多年來(lái)，感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后會(huì)更加愛您�！�

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