有關(guān)跳繩的描寫的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的跳繩的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

跳繩的描寫的作文 篇1

　　小時(shí)候爸爸對我說：“跳繩能讓人長高，要學(xué)會(huì)跳繩，還要每天堅(jiān)持”。

　　記得那個(gè)時(shí)候，我不喜歡跳繩，甩繩子的時(shí)候，常常被我的腳絆住，不是我的手搖得快，就是我的'腳跳得快，總是對不上號(hào)，還跳得手忙腳亂、滿頭大汗，甚至氣喘如牛。爸爸時(shí)常耐心地教我跳繩，看我跳繩。漸漸地，我能跳得順暢了，也慢慢喜歡跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

　　功夫不負(fù)有心人。有一天，我終于可以連續(xù)跳100個(gè)了。興奮至極的我，跑到爸爸跟前說：“爸爸、爸爸，我能連續(xù)跳100個(gè)了!”“小子，不錯(cuò)!加油，繼續(xù)努力!”爸爸摸摸我的頭說。

　　有一次，我觀看一部電影《Towandjerry》的時(shí)候，看見那個(gè)Jerry竟能一分鐘跳180個(gè)。這讓我很驚訝：一只小小的老鼠竟然能跳這么多下繩，真了不起啊!我想：我是一個(gè)人，比老鼠高等無數(shù)倍，難道會(huì)比不過它嗎?從此以后，我用心思考，刻苦練習(xí)……練著練著，繩子在我手中靈活翻飛，得心應(yīng)手了。終于，在一次體育課上，我“大展身手”：“滴!”隨著體育老師的發(fā)令聲，一根根五顏六色的繩子上下翻飛，1、2、3、4……137、138、139……171、172、173……我心里默默地?cái)?shù)著�！暗巍崩蠋熡执盗艘幌驴谏�，跳繩結(jié)束了。老師說:”金鵬跳了192個(gè)。”我驚呆了，192個(gè)竟然是我。耶，我握緊拳頭在胸前，滿操場狂奔!

　　跳繩，能鍛煉身體;跳繩，能長個(gè)子;跳繩，還能明理：堅(jiān)持就是勝利!跳繩，我將一如既往地進(jìn)行下去。

跳繩的描寫的作文 篇2

　　“哎喲！冷風(fēng)吹的我涼颼颼的！天還沒有亮！”鬧鐘就早早地把我叫醒了，哦！現(xiàn)在才記起來，今天要跳大繩阿！早晨難免會(huì)有些困惑感，心煩意亂的，我在床上賴著不想起床。在媽媽多次的`催促下，我才懶懶散散的起來的，穿了衣服，漱口洗臉都搞好了，要去學(xué)校了，早晨，來到學(xué)校，咦？沒有人，我看了看表，都已經(jīng)6：50分了，怎么還沒有人來��！我望了望學(xué)校，一個(gè)人的蹤影都沒有啊？我在學(xué)校門口看看，咦？那是誰？怎么是短頭發(fā)的阿，我揉了揉眼睛再一看，怎么那么像栗曉亞阿！

　　我跑過去一看，�。≌娴氖前�！我叫了一聲，“栗曉亞！”她望了望我，好像沒看見，我再叫一聲“栗曉亞”她終于看見了！我問她：唉！怎么沒有人來��！她說是阿，怎么沒有人！我們兩個(gè)進(jìn)去了后，吃完了早飯，就有人來了，第3個(gè)來的是陳雅，第四個(gè)是陳曉燕，接下來，接二連三的人馬都來了，我們先去跑了跑步。劉晴麗上去拿了繩子下來跳，我們好久都沒有跳過了，有些不習(xí)慣，可是，后來慢慢的適應(yīng)了。

　　�。≮w老師！我們一起對趙老師說了聲：趙老師好！我們想乞求趙老師來幫我們跳繩，可是趙老師拒絕了！

　　李老師過了好久才來，我們練了沒一會(huì)就做早操了，李老師就在那里給我們練了2分鐘就沒練了，只是說今天我們只是練習(xí)一下！12月8日要比賽。。。。。。

跳繩的描寫的作文 篇3

　　我學(xué)習(xí)跳繩很長時(shí)間了，可是每次只能跳一個(gè)，我覺得跳繩好難呀。我決定在放假的時(shí)間里學(xué)會(huì)跳繩。晚上，我和姥姥、媽媽在院子里跳繩，媽媽給我做了示范，她讓我把胳膊收緊，不要張得太開了，我一次又一次的練習(xí)，出了好多汗，真累啊。我一下找到了跳繩的'感覺，通過練習(xí)，媽媽終于把我這個(gè)小笨蛋教會(huì)了。我現(xiàn)在最多能跳十幾個(gè)呢。我還要多練習(xí)。

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