學(xué)習(xí)的心得
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的心得1
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我自覺(jué)地遵守跟崗所在學(xué)校及工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。認(rèn)真完成跟崗規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，使自己不斷地更新教育教學(xué)觀念，更新和拓展了學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己能將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身的教學(xué)實(shí)踐之中，提高自己教學(xué)的實(shí)效性，促使自己積極進(jìn)行教學(xué)改革。尤其是聽(tīng)湛江師范學(xué)院實(shí)習(xí)教師上研究課之后能促使我積極思考：
�。�1）游戲進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)乏語(yǔ)文非語(yǔ)文的現(xiàn)象呢？
�。�2）在以后的教學(xué)實(shí)踐中，怎樣利用游戲等各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的精神處于最佳狀態(tài)，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效性？
聆聽(tīng)“課題開(kāi)題報(bào)告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專(zhuān)題，怎樣撰寫(xiě)課題的方案以及開(kāi)題報(bào)告。要進(jìn)行課題研究，必須大量閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)研究的意識(shí)，使自己自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)科教育科研工作，進(jìn)行反思和總結(jié)。特別是聆聽(tīng)了湛江師范學(xué)院教育科學(xué)院的王林發(fā)教授的講座：《名師是怎么煉成的》。我體會(huì)最深的是造就名師的三個(gè)關(guān)鍵是：
1、要有自己的教育思想；
2、要有自己的教育改革行為研究；
3、要發(fā)表論文。
聽(tīng)特級(jí)教師、名師譚永煥校長(zhǎng)《用思想領(lǐng)導(dǎo)，以情感動(dòng)——在現(xiàn)實(shí)與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長(zhǎng)的`路徑與啟示講座后,給我感觸最深的是：抓住切入點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)是上好語(yǔ)文課的關(guān)鍵。傾聽(tīng)了主持人王磊校長(zhǎng)的示范課以后，讓我領(lǐng)略到名師的風(fēng)采，感受到名師的魅力，也感受到名師背后的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂(lè)。同時(shí)使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
在同課異構(gòu)、匯報(bào)課及學(xué)員互相觀課、議課的過(guò)程中，促使我從多角度去思考問(wèn)題，引發(fā)我積極研討：如何反思教學(xué)過(guò)程？如何使我們的課大受學(xué)生的歡迎？如何提高教學(xué)的實(shí)效性？并使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。更讓我進(jìn)一步懂得了：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚(yáng)人文。要提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性，要抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準(zhǔn)確、深入地解讀文本，二是精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，三是靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué)。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標(biāo)準(zhǔn)：
1、課程理念要先進(jìn)。教學(xué)要能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本理念，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)。
2、教學(xué)目標(biāo)要明確。教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，“三維”目標(biāo)整合，年段語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo)突出，并且能將目標(biāo)落實(shí)到教與學(xué)的過(guò)程之中。
3、語(yǔ)文訓(xùn)練要扎實(shí)。恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，精心預(yù)設(shè)，注重生成。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與面廣，閱讀、感悟、質(zhì)疑、運(yùn)用貫穿始終，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練扎實(shí)。
4、教學(xué)過(guò)程要樸實(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)合理、簡(jiǎn)化，教學(xué)手段簡(jiǎn)便、實(shí)用。
總之經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的教育教學(xué)理論水平、職業(yè)道德水平得到了提升，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，自己對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程的理解及實(shí)施能力，語(yǔ)文教學(xué)研究意識(shí)都得到了一定的提高。
學(xué)習(xí)的心得2
在這學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)逐步加深了，從當(dāng)初李芒老師讓寫(xiě)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心得，回顧一下這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，確實(shí)有所進(jìn)步。并且，也從同學(xué)和老師的身上學(xué)到了很多課程之外的知識(shí)。
對(duì)在本課中學(xué)習(xí)的心得，主要從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)
一、 教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)的增長(zhǎng)
最初對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)也只是停留在一個(gè)大概的概念上，通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，在李老師的點(diǎn)撥和同學(xué)的互相學(xué)習(xí)中，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了深刻的認(rèn)識(shí)，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)的四大技術(shù)。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)。
�。ㄒ唬� 目標(biāo)分析
目標(biāo)分析部分包括確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)分析、學(xué)習(xí)者分析和書(shū)寫(xiě)行為表現(xiàn)目標(biāo)這幾個(gè)部分。其中目標(biāo)的分類(lèi)和目標(biāo)的要素以及如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等內(nèi)容都是這一部分的重點(diǎn)內(nèi)容。
�。ǘ� 內(nèi)容分析
教學(xué)內(nèi)容主要包括教學(xué)內(nèi)容的分析方法、作用、類(lèi)型和如何處理教學(xué)內(nèi)容。
�。ㄈ� 教學(xué)策略
主要是講如何教學(xué)的，其中有各種教學(xué)策略，主要包括赫爾巴特的五段教學(xué)法、凱洛夫的六段教學(xué)法、加涅的九段教學(xué)法、杜威的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、直接教學(xué)策略、奧蘇貝爾的講解式教學(xué)策略、布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和社會(huì)化教學(xué)策略等，各個(gè)教學(xué)策略沒(méi)有好壞之分，只要是在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合適當(dāng)?shù)臅r(shí)間使用，有利于教學(xué)就好。
（四） 教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)評(píng)價(jià)主要是按照一定得標(biāo)準(zhǔn)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出價(jià)值判斷，它的類(lèi)型因?yàn)閯澐值木S度不同，所以很多中，而在教學(xué)設(shè)計(jì)課中，主要分了，對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)方案的評(píng)價(jià)。
二、 教學(xué)設(shè)計(jì)能力的提高
李老師的課程開(kāi)展包括教師講授、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、和專(zhuān)題講座。這三個(gè)環(huán)節(jié)在整個(gè)課程中的穿插進(jìn)行，使我不僅學(xué)到了理論上的知識(shí)，也有了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在具體的做種學(xué)到了很多東西。在教學(xué)上最大的特色就是老師采取了課堂講授同時(shí)又有學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，積極參與的學(xué)習(xí)模式，通過(guò)合作完成一個(gè)主題的任務(wù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
我們小組是第一小組目標(biāo)分析部分，我們選擇的'主題是教學(xué)目標(biāo)的確定，雖然教學(xué)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的開(kāi)始部分，但是在講解時(shí)要用到教學(xué)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程的知識(shí)，所以我們?cè)谡n程開(kāi)始就開(kāi)始自學(xué)整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程和內(nèi)容，由于初次進(jìn)行一個(gè)堂課的選題、設(shè)計(jì)、講課，并且又是班級(jí)中授課的第一組，作為小組長(zhǎng)，我要組織和協(xié)調(diào)組內(nèi)成員集體討論，在整個(gè)過(guò)程中，我們不僅思考把學(xué)的知識(shí)怎樣應(yīng)用于實(shí)踐，又切實(shí)經(jīng)歷了正真的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程，確實(shí)體驗(yàn)到教師教授一節(jié)課的難處與艱辛，不過(guò)在此過(guò)程中，我們?cè)谧约旱拿骱屠罾蠋煹闹更c(diǎn)中得到了穩(wěn)步前進(jìn)。
同時(shí)課程中李老師穿插的講解的教學(xué)設(shè)計(jì)的四大技術(shù)，確實(shí)能夠很好的給我們一個(gè)清晰的思路，最終使我的教學(xué)設(shè)計(jì)的能力有了一定得進(jìn)步。
三、 其他收獲
這門(mén)課程中，我學(xué)到的不僅是教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)，還有從學(xué)生和老師身上學(xué)到了很多其他的知識(shí)，從而開(kāi)闊了我的眼界和改變了一些思想看法。
首先，是李老師的潛移默化的影響，從第一堂課，李老師不同一般的開(kāi)頭，介紹的名家的思想和做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，就在我心中留下了深刻的印象，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教育技術(shù)是不能只專(zhuān)注在教育技術(shù)自己的狹窄的領(lǐng)域里，而是要多讀書(shū)，開(kāi)闊思路，關(guān)心時(shí)事。在后來(lái)小組討論中李老師的不僅在知識(shí)上給我們以點(diǎn)撥，同時(shí)也在研究和授課思路上給我們很大的幫助，再者，就是他的親和力，能夠在小組討論中能夠營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的討論氛圍，而不會(huì)因?yàn)槔蠋煹拇嬖诙鴮?duì)討論形成壓力。
學(xué)習(xí)的心得3
1、基礎(chǔ)
基礎(chǔ)這個(gè)東西，有人問(wèn)學(xué)php需要任何基礎(chǔ)不？基礎(chǔ)這個(gè)東西是個(gè)比較籠統(tǒng)的概念，如果你之前學(xué)習(xí)過(guò)c語(yǔ)言，c語(yǔ)言被認(rèn)為是大部分語(yǔ)言的基礎(chǔ)，不是說(shuō)c有多好，而是c相對(duì)起手容易學(xué)，讓你認(rèn)為這個(gè)是編程語(yǔ)言，算是1個(gè)熟悉的過(guò)程，所以c語(yǔ)言的基礎(chǔ)有就更好，沒(méi)有也不怕。
2、怎樣學(xué)習(xí)
怎樣學(xué)習(xí)，大家都知道編程是1門(mén)很枯燥的事業(yè)，所以大家一定要有興趣，可能剛開(kāi)始打算學(xué)的時(shí)候是因?yàn)閯e人說(shuō)php有多好，php多么流行，但是后來(lái)伴隨著學(xué)習(xí)的深入，你的這些興趣可能會(huì)慢慢消亡，所以適當(dāng)培養(yǎng)興趣會(huì)激發(fā)自己無(wú)線的樂(lè)趣，有了樂(lè)趣，編程有啥難的。怎么培養(yǎng)啊別光說(shuō)不練啊，好，比如新人入門(mén)自己步是配置環(huán)境，雖然現(xiàn)在都有很多的集成環(huán)境，但是真實(shí)的體驗(yàn)下配置環(huán)境還是會(huì)有很多幫助，不論是你以后工作還是在真實(shí)的linux下開(kāi)發(fā)。怎么配置呢，問(wèn)最好的老實(shí)百度，問(wèn)啥都有答案。所以用好搜索引擎是學(xué)好的令1個(gè)關(guān)鍵，程序會(huì)出各樣的問(wèn)題，沒(méi)有1個(gè)人可能會(huì)碰到所有的問(wèn)題，所有就可以問(wèn)百度這個(gè)大家精華的集合了。
下面繼續(xù)說(shuō)，第1步環(huán)境配置好了，你算了進(jìn)了1小步了，那么第2步呢就是調(diào)出第1個(gè)程序一般都是用helloworld，視頻教程里面我都做了，helloworld怎么樣出來(lái)了吧，怎么樣自己也可以寫(xiě)出php程序了，雖然離職業(yè)和專(zhuān)業(yè)的人還有很遠(yuǎn)，但是好的開(kāi)始是成功的一半。這個(gè)時(shí)候改怎么做了呢�，F(xiàn)在就是拿1本高手推薦的書(shū)，重頭到尾讀1遍，我說(shuō)的這個(gè)讀是自己看，然后把例子全部敲進(jìn)去試驗(yàn)，完成一遍以后就會(huì)有心得了，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)為啥我的程序和書(shū)上的一模一樣就是結(jié)果不正確。新手學(xué)習(xí)的時(shí)候必須承認(rèn)，不容易，因?yàn)槲乙彩沁^(guò)來(lái)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有那么多常用的語(yǔ)句，函數(shù)都要記。給你的建議是，有些最常用的語(yǔ)句是需要記住的比如ifforwhile這些、其他的一般語(yǔ)句你只要知道有這個(gè)函數(shù)或者有這個(gè)功能就可以了，當(dāng)你用的時(shí)候你可以憑借記憶搜索就可以了。因?yàn)楹瘮?shù)實(shí)在是太多了，慢慢的你就會(huì)知道，知道有這個(gè)函數(shù)就可以。
3、學(xué)習(xí)歷程
剛開(kāi)始寫(xiě)頁(yè)面程序，調(diào)試完書(shū)中的例子。然后就可以嘗試編寫(xiě)留言板了，只要實(shí)現(xiàn)最基本的功能就可以了就是可以添加留言然后可以顯示留言，然后加入管理功能就是管理員可以編輯，刪除，回復(fù)等功能。加入管理員功能要加入登陸系統(tǒng)，慢慢你會(huì)想在線添加管理員，慢慢你會(huì)讓自己的作品更漂亮些，慢慢1個(gè)完整的留言板就會(huì)出來(lái)了，當(dāng)然你可以把你最基本的功能放出來(lái)的時(shí)候就放出來(lái)，比如放到論壇上，讓大家都參與，會(huì)有很多高手的鼓勵(lì)，新手的`支持，慢慢你勁頭就十足，有更多的信心和興趣去學(xué)。如果不會(huì)怎么辦，我的視頻教程里有個(gè)最簡(jiǎn)單的留言板最開(kāi)始離不開(kāi)模仿，模仿的不光是模仿，模仿的同時(shí)在加改進(jìn)，就成了自己的作品了。
如果你可以寫(xiě)完像留言板這樣的程序，那么你可以去一些別人的代碼了，當(dāng)留言板完成的時(shí)候，下步可以把做1個(gè)單人的blog程序，做為目標(biāo)，因?yàn)閎log這樣的可以讓你接觸更多要學(xué)的知識(shí)，可以接觸用到類(lèi)，模板，js，ajax這些中手常用的知識(shí)，當(dāng)你把我說(shuō)的這些關(guān)鍵字都可以熟練運(yùn)用的時(shí)候，你可以選擇自己真正的方向了，如果將來(lái)要去開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，你一定要學(xué)好smarty，phplib這樣的模板引擎，其實(shí)沒(méi)啥難的，多練習(xí)，練習(xí)寫(xiě)程序，真正的實(shí)踐比看100遍都有用。不過(guò)要熟悉引擎開(kāi)發(fā)工具也會(huì)慢慢的更專(zhuān)業(yè)，每個(gè)公司的可能不一樣，但是zendstudio是個(gè)大伙都會(huì)用的。如果你已經(jīng)到這種程度了，那么你已經(jīng)可以做我的老師了。
其實(shí)php也分很多的區(qū)域，關(guān)鍵在于交流。
4、總結(jié)
基礎(chǔ)有沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)php沒(méi)有太大區(qū)別，關(guān)鍵是興趣。興趣是最好的老師，百度是最好的詞典。實(shí)踐是檢驗(yàn)自己會(huì)不會(huì)的真理。愛(ài)上php，他也會(huì)愛(ài)上你。最后祝愿，php會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)你也會(huì)給他帶來(lái)快樂(lè)。做為1門(mén)年輕的語(yǔ)言，php一直很努力。
學(xué)習(xí)的心得4
從學(xué)習(xí)SEO起到現(xiàn)在差不多兩個(gè)月時(shí)間了，也算是慢慢的走向seoer這個(gè)行業(yè)。在學(xué)習(xí)SEO這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)SEO這個(gè)行業(yè)相對(duì)于其它行業(yè)比較抽象。不像學(xué)其它的技術(shù)一樣，你馬上學(xué)出來(lái)，就能看到實(shí)戰(zhàn)效果，而SEO卻截然不同。因?yàn)镾EO需要用一定時(shí)間去等結(jié)果，可能最終這個(gè)結(jié)果不是令你滿意。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)镾EO不是靠一兩天發(fā)發(fā)外鏈，更新下文章，排名就能上來(lái)的。有些東西是摸不著、看不見(jiàn)的，只能靠自己不斷的探索和經(jīng)驗(yàn)的累積。
最近在各個(gè)群里通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，一些人對(duì)待SEO這個(gè)行業(yè)，還是站在以前的老觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待的，他們認(rèn)為：做SEO就是發(fā)外鏈、做好友鏈，通過(guò)每天對(duì)文章的更新來(lái)做排名的，根本就不會(huì)去注重用戶體驗(yàn)。
可能很多人連用戶體驗(yàn)都不是很清楚，甚至連用戶體驗(yàn)是干嘛用的都不知道？
段亮認(rèn)為：用戶體驗(yàn)它是指用戶訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站或者使用一個(gè)產(chǎn)品時(shí)所帶給他的體驗(yàn)。
通俗點(diǎn)說(shuō)：就是用戶通過(guò)搜索引擎進(jìn)入我們的網(wǎng)站，而我們的網(wǎng)站又切實(shí)的為用戶解決了他所需要的內(nèi)容。
這樣用戶就會(huì)對(duì)此網(wǎng)站很滿意，給予一個(gè)好評(píng)。下回有需要的時(shí)候會(huì)再次訪問(wèn)此網(wǎng)站，無(wú)意間就為我們網(wǎng)站多增加了一個(gè)粉絲。那么為什么我們網(wǎng)站要注重用戶體驗(yàn)?zāi)�？這樣做又有什么好處呢？
當(dāng)網(wǎng)站的粉絲聚集到一定數(shù)量的時(shí)候，是不是我們的網(wǎng)站排名上升會(huì)越來(lái)越快？可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個(gè)網(wǎng)站都有統(tǒng)計(jì)工具是吧？同時(shí)也知道瀏覽量（PV）訪客數(shù)（UV）以及IP和跳出率這幾者的關(guān)系吧？假設(shè)：一個(gè)網(wǎng)站擁有300名粉絲群眾，那么他們可能會(huì)每天進(jìn)你網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽。因?yàn)樗麄冎滥軓哪憔W(wǎng)站能找到他們所需要的東西。所以會(huì)對(duì)每篇文章或者其它東西會(huì)仔細(xì)去看。無(wú)意間使我們網(wǎng)站的瀏覽量是不是很高？跳出率是不是很低？還有一點(diǎn)值得注意的是：在關(guān)鍵詞到達(dá)前二十名的時(shí)候，這時(shí)候又有點(diǎn)擊算法，因?yàn)榘俣葧?huì)把前二十名的網(wǎng)站排序，交給用戶來(lái)選擇。用戶點(diǎn)擊網(wǎng)站的次數(shù)越多，而此網(wǎng)站的瀏覽量增加，跳出率很低。這樣的網(wǎng)站百度就會(huì)認(rèn)為你的網(wǎng)站是優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站，排名自然而然的就會(huì)上來(lái)。
現(xiàn)在由于360搜索引擎占據(jù)的.市場(chǎng)份額比較大，迫使百度感覺(jué)壓力山大。百度為了更好的留住用戶，那么只有對(duì)算法不斷的變更，更好的提升用戶體驗(yàn)。無(wú)論算法怎么去變更，最終目的是不是只有一個(gè)？那就是留住用戶。既然都是知道這其中的關(guān)系了，是不是我們網(wǎng)站做好用戶體驗(yàn)，加上適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷(xiāo)手段留住用戶。我們網(wǎng)站的排名上來(lái)還是困難嗎？
可能講了這么多用戶體驗(yàn)大家還是不是很明白，下面就用輸送帶為案例跟大家講講。
通過(guò)對(duì)百度下拉框的初步分析得出結(jié)論：用戶在搜索輸送帶這個(gè)關(guān)鍵詞的人們，顯性需求為：輸送帶的規(guī)格、圖片、以及輸送帶的相關(guān)具體產(chǎn)品。隱性需求為：輸送帶產(chǎn)品的價(jià)格，以及對(duì)輸送帶有產(chǎn)品文章需求和問(wèn)答需求。那么我是如何發(fā)現(xiàn)用戶的隱性需求的呢？是因?yàn)橥ㄟ^(guò)前二十的網(wǎng)站進(jìn)行分析，將近有50%都是百度的產(chǎn)品。你們認(rèn)為這是偶然嗎？難道百度真的會(huì)對(duì)自己的產(chǎn)品情有獨(dú)鐘，會(huì)考慮放在前面么？如果這樣認(rèn)為，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是因?yàn)榇诵袠I(yè)大多數(shù)網(wǎng)站沒(méi)有滿足這些需求，而用戶又正好有這方面的需求。百度才會(huì)把他的產(chǎn)品放上來(lái)的。
學(xué)習(xí)的心得5
通過(guò)本學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己收獲了很多的東西，給自己的感觸也很深。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理，感覺(jué)挺難學(xué)的，因?yàn)橛刑嗟母拍詈凸叫枰ダ斫膺\(yùn)用，一時(shí)間讓人很難掌握，不過(guò)在張老師的精心講學(xué)下，我還是能過(guò)比較快的入門(mén)，同時(shí)感覺(jué)財(cái)務(wù)管理是一門(mén)非常有用的學(xué)科，不管是在自己個(gè)人生活或公司理財(cái)都會(huì)有非常大的幫助。
企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，每股利潤(rùn)最大化和股東財(cái)富最大化。通過(guò)對(duì)第二章財(cái)務(wù)管理基本價(jià)值觀念的學(xué)習(xí)，我更加深刻體會(huì)到了資金的時(shí)間價(jià)值的作用，資金在使用中由于時(shí)間因素會(huì)形成差額價(jià)值，這對(duì)我們今后個(gè)人理財(cái)有很大的幫助。
通過(guò)第三章“資金的籌措與預(yù)測(cè)”的學(xué)習(xí)，不管是什么企業(yè)，在籌資是最好要做到籌資規(guī)模要適當(dāng)，時(shí)間要及時(shí)，來(lái)源必需是合理的，籌資方式要盡可能的經(jīng)濟(jì)，降低籌資的`成本。只有這樣才能以最少的支出來(lái)籌得盡可能多的資金，以便實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益的最大化。然而，籌資的渠道和方式也多種多樣的，渠道有國(guó)家財(cái)政資金，銀行貸款，其他金融機(jī)構(gòu)和其他企業(yè)以及居民個(gè)人的資金等渠道�；I資方式有直接吸收投資，發(fā)行股票或債券，向銀行貸款或融資租賃等方式。了解這么多的籌資渠道和方式，給我在將來(lái)不管是想自主創(chuàng)業(yè)還是在公司工作都會(huì)有很大的幫助。通過(guò)對(duì)股票和債券的學(xué)習(xí)，讓我知道了公司是如何發(fā)行股票和債券的，如何去確定股票和債券的發(fā)行價(jià)格等，我也知道了在不同的情況下，公司采用什么樣的融資方式是最合理。各種融資方式都會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。
通過(guò)第四章“資本成本和資本結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)，我知道了怎么去計(jì)算各種籌資方式所要付出的成本，也理解了什么是杠桿效應(yīng)，正是因?yàn)橛懈軛U效應(yīng)的存在，才使得公司財(cái)務(wù)管理更加復(fù)雜化。
通過(guò)第五章“項(xiàng)目投資管理”的學(xué)習(xí)，我深刻的知道了要管理好一個(gè)項(xiàng)目是很困難的，必須要考慮到方方面面。在第六章學(xué)習(xí)的證券投資管理中，使我對(duì)證券市場(chǎng)有了更深一層次的了解，在證券市場(chǎng)當(dāng)中，股票、債券和基金的投資風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的，投資者要根據(jù)自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和各類(lèi)證券的市場(chǎng)行情進(jìn)行選著投資。
總之，這個(gè)學(xué)期在張老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多的財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，自己的理財(cái)觀念也有了很大的變化，在此也對(duì)張老師的辛勤付出表示感謝。
學(xué)習(xí)的心得6
學(xué)習(xí)了六個(gè)多月PHP了，還是個(gè)新手，在這里受到了很多人的幫助，謝謝你們！在這里想談?wù)勛约哼@六個(gè)多月的PHP學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)給比我還新的新手們有所幫助，講的不是很深刻，甚至有的想法可能是錯(cuò)誤的，希望不要誤導(dǎo)新人才好，大家要有自己的主見(jiàn)。
首先，既然選擇了PHP，就要堅(jiān)持學(xué)下去！大家有沒(méi)有問(wèn)自己為什么會(huì)選擇學(xué)習(xí)PHP呢？就我個(gè)人而言，完全是因?yàn)榕d趣，因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)完全無(wú)關(guān)，但是就是對(duì)編程很趕興趣，尤其對(duì)網(wǎng)絡(luò)編程、web開(kāi)發(fā)特別趕興趣。在學(xué)習(xí)PHP這六個(gè)月里，每看到一個(gè)優(yōu)秀的php腳本，就會(huì)興奮的手舞足蹈，嘴里還不停的說(shuō)：太酷了，太酷了。呵呵，很幼稚吧，但這可能就是興趣。如果你單純是為了做網(wǎng)站賺錢(qián)，我想你還是別學(xué)php的好，去學(xué)ASP，JSP好了，畢竟它們有實(shí)力雄厚的公司去支持它們。
第二，你的確對(duì)PHP有興趣，那么選擇教材也是很重要的。
（1）phpmanual（PHP手冊(cè)）肯定是要從網(wǎng)上下載一個(gè)的，它很權(quán)威，也很全面，我自己認(rèn)為它是一本很好的參考書(shū)，但是不適合新手當(dāng)教材使用。
�。�2）建議大家買(mǎi)一本書(shū)，而不光是在網(wǎng)上看一些零碎的資料，一本書(shū)畢竟會(huì)講的系統(tǒng)一些，全面一些，而且印刷的書(shū)不受電腦的限制，但是建議在看書(shū)的時(shí)候最好旁邊有電腦，這樣可以很及時(shí)地上機(jī)實(shí)踐。
另外，還可以在書(shū)上很方便地做標(biāo)記，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)。
第三，不要忘了上網(wǎng)和大家交流。
�。�1）常到php100的論壇來(lái)看看，要積極的發(fā)言，不懂的'問(wèn)題有很多高手幫你解決。但不要認(rèn)為你是新手，就不能幫助別人，比如今天你學(xué)會(huì)了怎樣安裝PHP，明天還可能有朋友會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，你就可以給他解答，不要認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，幫忙別人其實(shí)就是幫助自己，大家如果能懂得“熟能生巧”的道理也就明白了這并不是浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)這也可以減輕板主的負(fù)擔(dān)，讓他們有時(shí)間去處理更難的問(wèn)題。同時(shí)看到好的帖子最好up一下，以使得更多的人得到分享。
�。�2）多去關(guān)于PHP的網(wǎng)站，網(wǎng)站中有很多經(jīng)典的文章，多讀讀這些文章顯然是有好處的。
學(xué)習(xí)的心得7
青年是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，也是黨和國(guó)家的未來(lái)。他們有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，希望在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。但是，由于在理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐方面的局限，他們往往缺乏明辨是非的能力。在改革開(kāi)放日益深入、各種矛盾不斷顯現(xiàn)的今天，青年的成長(zhǎng)需要在思想上、政治上、工作上給予引導(dǎo)和幫助。青年成長(zhǎng)需要不斷地提高，不斷地學(xué)習(xí)。如何加強(qiáng)青年的學(xué)習(xí)呢？應(yīng)從以下幾方面入手：
一、 青年要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高明辨是非的能力，做到與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒
當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)一個(gè)體化進(jìn)程加快，國(guó)企改革正進(jìn)入攻艱啃硬的關(guān)鍵時(shí)期，減員增效、工資制度改革等措施陸續(xù)出臺(tái)，各種利益分配關(guān)系正處在大調(diào)整時(shí)期，必然不可避免地觸及到青年的各種利益。做為現(xiàn)代化建設(shè)主力軍的一員，每個(gè)青年都必須正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，端正自己的工作態(tài)度，做出符合自身情況和企業(yè)發(fā)展的正確選擇，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，以免被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
現(xiàn)在，不少青年心中沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)存在片面性，沒(méi)有主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)的信心和勇氣。認(rèn)為在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有金錢(qián)是最真實(shí)的，其它的都是虛的，忽視了精神上的追求，忽視了思想上對(duì)自己的改造。主要表現(xiàn)在，思想上不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)；工作上當(dāng)一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象較為普遍，主人翁意識(shí)淡化、職業(yè)道德滑坡。原先被普遍認(rèn)同的雷鋒精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)業(yè)精神被當(dāng)成一種空談。這種精神滑坡必然導(dǎo)致青年思想上的消極和工作上的不求上進(jìn)，必然導(dǎo)致與改革開(kāi)放和深化管理的形勢(shì)不相適應(yīng)，必然被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。而要改變這一切，就必須從思想上徹底扭轉(zhuǎn)這種消極影響，根除純粹的拜金主義；必須用現(xiàn)代化的理想和信念武裝青年，讓雷鋒精神、為民精神、國(guó)梁精神在現(xiàn)代青年心中扎根、開(kāi)花、結(jié)果；讓雷鋒精神、為民精神、國(guó)梁精神在現(xiàn)實(shí)生活和工作中不斷賦予新的內(nèi)涵，不斷得到得到發(fā)展和升華。
二、 青年學(xué)習(xí)要注重實(shí)效性，要得用多種媒體因勢(shì)利導(dǎo)，有所側(cè)重
以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，人們普遍形成了一種思維定勢(shì)：形勢(shì)任務(wù)教育就是開(kāi)會(huì)讀報(bào)傳達(dá)文件，技術(shù)學(xué)習(xí)就是照本宣科，死記硬背加考試，別無(wú)二致。由于忽視了青年學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性和參與性，這種方法極易引起青年的反感和排斥，收不到較理想的學(xué)習(xí)教育效果。青年屬于思想較為活躍的一族，對(duì)新事物、新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)。如今，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體信息傳送量大，速度快，使現(xiàn)代青年能在很短的時(shí)間內(nèi)就能迅速地了解社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的信息，形成自己的初步認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)青年的學(xué)習(xí)教育應(yīng)采取因勢(shì)利導(dǎo)、有所側(cè)重的方針。如：今年總公司開(kāi)展的'減員增效工作，是重中之重的工作，直接關(guān)系到每位職工的切身利益，影響到每位職工的現(xiàn)在和將來(lái)，電視等多種渠道進(jìn)行了密度較大的宣傳報(bào)道。每位職工都能在第一時(shí)間收聽(tīng)收看到相關(guān)的文件及政策精神，有時(shí)，正式的學(xué)習(xí)文件還未發(fā)放到基層，職工已全面了解了有關(guān)文件精神，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有動(dòng)員，沒(méi)有命令。而通過(guò)層層安排基層再召開(kāi)職工大會(huì)傳達(dá)時(shí)，文件精神早已沒(méi)有新鮮感，這時(shí)再一味地硬讀硬念，味同嚼臘，引不起職工注意力和共鳴，達(dá)不到預(yù)期效果。倒不如多召開(kāi)幾次座談會(huì)，多聽(tīng)一聽(tīng)職工反饋的意見(jiàn)效果更好一些。就技術(shù)學(xué)習(xí)而言，也不能片面地為培訓(xùn)而培訓(xùn)，而要根據(jù)生產(chǎn)和青年的需要，有所側(cè)重地加以引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)興趣和生產(chǎn)技能相結(jié)合，使學(xué)習(xí)和生產(chǎn)相互促進(jìn)，相得益彰。如監(jiān)測(cè)大隊(duì)測(cè)三隊(duì)共有35歲青年19人，而工種卻分為6個(gè)，人員相當(dāng)分散，不管是常規(guī)的技術(shù)課還是技術(shù)業(yè)務(wù)練兵組織起來(lái)都相當(dāng)困難，即使隊(duì)上組織幾次學(xué)習(xí)，效果也不夠明顯，不夠深入。為此，這個(gè)隊(duì)不拘泥于形式，按照工種劃分為幾個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)小組，以學(xué)習(xí)討論為主，定期組織交流，效果比較明顯。同時(shí)一些職工自己感興趣的問(wèn)題也在討論中得到學(xué)習(xí)和交流。如與測(cè)井資料錄取和解釋密切相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)在培訓(xùn)教材中沒(méi)有要求，但學(xué)習(xí)小組通過(guò)相互學(xué)習(xí)交流，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平普遍得到提高。目前，19名青工中10人購(gòu)買(mǎi)了家用電腦，幾名青工設(shè)計(jì)有自己的網(wǎng)頁(yè)，成了小有名氣的計(jì)算機(jī)“專(zhuān)家”。職工計(jì)算機(jī)水平的提高，為測(cè)井生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的保障，測(cè)井一次成功率和資料合格率有了新的提高。
三、 青年學(xué)習(xí)要立足崗位，一專(zhuān)多能，才能在企業(yè)不斷深化改革的今天再創(chuàng)輝煌
隨著企業(yè)深化改革的不斷深入，減員增效等措施的陸續(xù)出臺(tái)，職工隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著巨大的變化。以監(jiān)測(cè)大隊(duì)為例，1996年共有職工184人，青工的比例占不到60％；而現(xiàn)在（這次協(xié)議解除勞動(dòng)合同之后）全大隊(duì)職工總數(shù)僅有__人，青工比例上升到75％以上。就在這一段時(shí)間內(nèi)，監(jiān)測(cè)大隊(duì)新增了橋塞、八臂、水井分層等多個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，工作量的巨大變化不言而喻�？梢钥闯�，隨著時(shí)間的推移，青工所占的比重越來(lái)越大，擔(dān)負(fù)的測(cè)試任務(wù)越來(lái)越重，對(duì)青工的要求也越來(lái)越高。一些測(cè)試崗位已經(jīng)出現(xiàn)了拉不開(kāi)栓的情況，不僅一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的工作方法已經(jīng)行不通，現(xiàn)在一人蘿卜幾個(gè)坑有時(shí)也忙不過(guò)來(lái)。因此，這就需要每名青工必須一專(zhuān)多能，熟練地勝任多個(gè)不同的工作崗位，這是以后職工培訓(xùn)發(fā)展的方向。這方面監(jiān)測(cè)大隊(duì)已有成功的先例:連司機(jī)在內(nèi)，三人可以完成一口試井項(xiàng)目；四至五人可完成一口測(cè)井項(xiàng)目，施工過(guò)程中，哪里缺人，職工就流動(dòng)到哪里，職工的勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高。
在現(xiàn)代企業(yè)的管理工作中，員工的思想素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)是至關(guān)重要的方面�，F(xiàn)在有的青年也看書(shū)，也學(xué)業(yè)務(wù)，參加各種培訓(xùn)，但不少人是為了應(yīng)付各種技能鑒定、考試，勞動(dòng)崗位競(jìng)爭(zhēng)等功利必目的；不少人還滿足于一知半解，沒(méi)有樹(shù)立起通過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)就十八般武藝，立足崗位奉獻(xiàn)社會(huì)的思想；不少人還存在平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳的僥幸混日子的思想。因此，對(duì)于青年的學(xué)習(xí)必須有清醒的認(rèn)識(shí)，一要從思想上轉(zhuǎn)變觀念，不斷適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的要求；二要不斷更新自己的知識(shí)，提高自己的工作能力，才能在企業(yè)的發(fā)展中有所作為，在以后的發(fā)展中立于不敗之地。
學(xué)習(xí)的心得8
為一個(gè)普通教師有幸參加這次培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授。通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法，為下一步提升教育藝術(shù)；更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作，使素質(zhì)教育的實(shí)施再上一個(gè)臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時(shí)期班主任工作的基本要求，工作方法和工作藝術(shù)。既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際案例，為今后的班主任工作提供了有益的參考。
要做一個(gè)合格的班主任，要愛(ài)學(xué)生，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才，一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
教師是是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提升自身的精神修養(yǎng)，提升自己的師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的.愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
下面談一下本次培訓(xùn)對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)：
一、認(rèn)識(shí)到班主任培訓(xùn)的必要性
默默從事教育教學(xué)工作多年，對(duì)如何做好班主任工作沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一直以為"在其位，謀其職"就是把書(shū)教好，把學(xué)生管"好"。對(duì)新時(shí)期班主任工作要求不夠明確，對(duì)新時(shí)期學(xué)生了解不深，導(dǎo)致在工作中遇到許多意想不到的問(wèn)題，而這次培訓(xùn)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)為各校班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺(tái)，使工作在一線的班主任把自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和做法與同行共同分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于班主任素質(zhì)的提升。這樣的培訓(xùn)是必要的。
二、認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性
班主任是一個(gè)特殊的群體，是班級(jí)的主要經(jīng)營(yíng)者，又是學(xué)生共同精神家園的設(shè)計(jì)師，是學(xué)生人生旅途上的重要領(lǐng)航員。班主任工作的好壞，直接決定著教育結(jié)果的成敗，所以作為班主任必須做好：
（一）提升自身素質(zhì)
班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣，同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，并帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新，做到以德育德，以個(gè)性育個(gè)性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新，要想做到這些班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提升自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的影響。
�。ǘ┮胸�(zé)任心
教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任。首先班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)；其次還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感，責(zé)任心及使命感；這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯、樂(lè)為人梯、善為人梯的精神。
�。ㄈ┮袗�(ài)心
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。孫自強(qiáng)老師講到班主任素質(zhì)時(shí)講到的五愛(ài)"愛(ài)生如人，愛(ài)生如生，愛(ài)生如友，愛(ài)生如子，愛(ài)生如己"對(duì)我觸動(dòng)最大。做為學(xué)生師長(zhǎng)的班主任的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的博大的，所以班主任要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情。只有這樣才能真正贏得學(xué)生的心，真正使學(xué)生得到愛(ài)的教育。
作為新時(shí)期的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的智，還要注重學(xué)生的德，這是新時(shí)期對(duì)班主任的要求。
學(xué)習(xí)的心得9
主題： 弘揚(yáng)企業(yè)文化，提倡以人為本的管理方針，建立科學(xué)合理的管理制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力建設(shè)新興的安興匯東！
引：通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識(shí)的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。在我們今天面臨金融危機(jī)挑戰(zhàn)的時(shí)候，組織這樣的'學(xué)習(xí)是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解，才能立足于不敗。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到企業(yè)管理分為以下幾個(gè)部分。
一：合理的管理體系。
1, 從上到下要緊扣環(huán)節(jié)。企業(yè)就如同一部機(jī)器，無(wú)論那一個(gè)部件松動(dòng)，都無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以我們要明確領(lǐng)導(dǎo)職能，加大監(jiān)管力度，保證我們的制度能及時(shí)有效的落實(shí)。
2 ，各部門(mén)之間組織協(xié)調(diào)。企業(yè)好比一個(gè)舞臺(tái)，老板才是主角，我們員工就是配角，都擔(dān)著不同的角色。我們不但要做好自己的工作，還要努力配合其他部門(mén)做好工作，我們只有步調(diào)一至，同心協(xié)力才能向前發(fā)展。
3. 做好表率模范帶頭。
企業(yè)是一個(gè)團(tuán)體，就如同一個(gè)部隊(duì)。要想打贏商戰(zhàn)，不但要有英明果斷的指揮官，還要有勇猛無(wú)敵的將士。我們?nèi)魏我坏烂穸夹枰腥藥ь^執(zhí)行，那就是我們的基層管理者。如果打仗沒(méi)有班排長(zhǎng)帶頭在前面沖，能有幾個(gè)像董存瑞，黃繼光那樣的英雄？
二， 人性化的管理。
1. 先做好人，首先具備良好思想品德，你的言行舉止都透露出你的人格，你只有真正做好了，下屬自然從心里佩服你，欣賞你。
2. 去了解你的下屬。
我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，只要掌握了人的內(nèi)心，你才能做好有效的管理。如同我們使用的機(jī)器，你不了解他的性能，你又怎么去使用呢？
3. 培養(yǎng)員工
每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的，都不是萬(wàn)能的。每一項(xiàng)工作都需要下屬的支持配合，為了減少你自己的壓力，就要培養(yǎng)一批有能力的下屬。
三， 樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者的特性
1. 基層領(lǐng)導(dǎo)多面性。 （略）
2. 中層領(lǐng)導(dǎo)單面性 （略）
3. 高層領(lǐng)導(dǎo)雙面性。（略）
能夠參加這次學(xué)習(xí)，真是很榮幸，感謝公司給我這
次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。能來(lái)到安興匯東，是我人生的一大亮點(diǎn)，在這樣一個(gè)大舞臺(tái)中，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，讓我的明天更加美好，祝愿安興匯東更加燦爛輝煌！
學(xué)習(xí)的心得10
近日，總經(jīng)理在例會(huì)上要求行管人員都要到生產(chǎn)車(chē)間去學(xué)習(xí)。我的理解是：一是讓大家實(shí)地感受工人的工作環(huán)境，如何開(kāi)展工作的；二是熟悉企業(yè)的生產(chǎn)情況，了解企業(yè)生產(chǎn)流程及工藝流程。
通過(guò)到車(chē)間學(xué)習(xí)，提高行管人員的思想認(rèn)識(shí)，凝聚人心，激發(fā)大家更好地做好本職工作。 合成車(chē)間如同人的心臟，是全廠生產(chǎn)的中樞，它從半水煤氣通過(guò)物理合成和化學(xué)反應(yīng)成為液氨，即可以當(dāng)商品氨銷(xiāo)售，又是供應(yīng)生產(chǎn)尿素、碳銨、甲醇的主要原料。
19日下午，我來(lái)到合成車(chē)間學(xué)習(xí)。在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)谷健的細(xì)心安排下，車(chē)間技工楊峰首先給我上了一堂生動(dòng)的技術(shù)課,詳細(xì)介紹了整個(gè)合成車(chē)間的設(shè)備、工藝流程情況，并且一起參加了工人們的班前班后會(huì)。隨后，楊工又帶領(lǐng)我到了車(chē)間的壓縮、冷凍、氨庫(kù)、合成、精練及甲醇崗位，了解了生產(chǎn)情況，并對(duì)每臺(tái)設(shè)備的作用、效能進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解，使本人大開(kāi)眼界，獲益匪淺，粗略地明白了氨的合成過(guò)程。這次到車(chē)間學(xué)習(xí)雖然只有短短的2個(gè)小時(shí),但感受頗深,主要有以下三點(diǎn):
一、工人們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神令人欽佩。
常言說(shuō)，貴在堅(jiān)持。到合成車(chē)間學(xué)習(xí)使我深深地感受到了工人們工作環(huán)境的惡劣，在壓縮機(jī)70多分貝的噪音下，員工們能仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行巡檢，隨時(shí)查看壓力表的溫度、電流、排污等方面的情況變化。他們從事的工作程序雖然簡(jiǎn)單，責(zé)任卻重于泰山，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。一個(gè)人日復(fù)一日、年復(fù)一年、周而復(fù)始地從事同一項(xiàng)工作，實(shí)在是有點(diǎn)枯燥，沒(méi)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神是堅(jiān)持不了長(zhǎng)久的。
據(jù)車(chē)間負(fù)責(zé)人xx介紹，廠里有許許多多這樣的員工，他們都能持之以恒地堅(jiān)持了下來(lái)，并且工作做的很好，沒(méi)有出現(xiàn)機(jī)器因巡檢不到位等情況而影響生產(chǎn)的。是啊，如果沒(méi)有這些默默無(wú)聞、任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)的工人群體，就不會(huì)有化肥廠輝煌的今天，他們是公司可敬可愛(ài)的人。
二、對(duì)一些固定資產(chǎn)項(xiàng)目有了感性認(rèn)識(shí)，明白了合成車(chē)間的各個(gè)工段的`固定資產(chǎn)的功能、作用。
一年多來(lái)先后到各車(chē)間去過(guò)多次,也了解了部分固定資產(chǎn)的性能,但是卻是走馬觀花,沒(méi)有真正意義上理解它的內(nèi)涵,如同未識(shí)蘆山真面目一樣的感覺(jué).通過(guò)這次學(xué)習(xí),明白了氨的生產(chǎn)過(guò)程。大概了解了合成車(chē)間的流程及固定資產(chǎn)使用情況的現(xiàn)狀。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深深的理解了 ，全廠的每一個(gè)工作崗位都不是孤立的，都是互相聯(lián)系的。
只有每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍地做好本職工作，全廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)才能夠順利進(jìn)行，企業(yè)才能發(fā)展壯大。
學(xué)習(xí)的心得11
快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂(lè)——這是我學(xué)習(xí)的最大體會(huì)。
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)才會(huì)與你成為好朋友。
學(xué)習(xí)就是要開(kāi)心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，在學(xué)習(xí)的道路上越走越順的時(shí)候，心中難免會(huì)有一絲興奮與自豪。當(dāng)我們苦思冥想，花費(fèi)了時(shí)間與精力，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)難題時(shí)；當(dāng)我們寫(xiě)作文仔細(xì)推敲每一個(gè)字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時(shí)；當(dāng)我們付出了時(shí)間，付出了心血，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)卷時(shí)，我們的心頭難道不會(huì)涌上一種喜悅、激動(dòng)、自豪之情嗎？切莫把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，要知道我們是在為自己而學(xué)習(xí)，不是為了家長(zhǎng)，不是為了老師，更不是為了完成任務(wù)而去學(xué)習(xí)的。我們所學(xué)的每一門(mén)學(xué)科，每一個(gè)知識(shí)，都能使我們開(kāi)闊眼界，都能點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。
例如：在做數(shù)學(xué)難題時(shí)，我會(huì)把這個(gè)過(guò)程當(dāng)做一場(chǎng)我與困難的戰(zhàn)斗。我望著那個(gè)的難題，大腦一片空白，絲毫沒(méi)有頭緒。我反反復(fù)復(fù)地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒(méi)結(jié)果。那些題目仿佛在和我作對(duì)一樣，把解決問(wèn)題的鑰匙深埋起來(lái)，就是不讓我找到。我開(kāi)始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是，我又轉(zhuǎn)念一想，我怎么可以向這個(gè)小小的“攔路虎”投降呢？要知道，困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來(lái)戰(zhàn)勝它！我一定要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，調(diào)整好了自己的'心態(tài)，使自己的心慢慢平靜下來(lái)，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的斗志。這時(shí)我再重新仔細(xì)讀題，從不同的角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，努力尋取題目中有價(jià)值的語(yǔ)句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)在了我的眼前，我摸索到了解答問(wèn)題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時(shí)動(dòng)力大增……
我終于攻克了這個(gè)難關(guān)，我終于戰(zhàn)勝了這個(gè)困難。在我與困難的戰(zhàn)斗中，我勝利了！小小的困難選擇向我投降了！這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過(guò)程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，與學(xué)習(xí)成為朋友的。
快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂(lè)，讓學(xué)習(xí)融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的心得12
愛(ài)是一朵花，愛(ài)是一塊寶，愛(ài)是那雙粗糙有藏著絲絲暖意的手；拿一根根飄落的銀發(fā)，象征著天下父母心！而我們，以為那是理所當(dāng)然的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，猶如來(lái)到智慧的天堂，挖到最美好的東西—愛(ài)。有心慚愧，有些內(nèi)疚，有些興奮，有些感動(dòng)，使我無(wú)法表達(dá)整天呵護(hù)我們的恩人—父母。
《弟子規(guī)》是叫我們做人的`道理。在還沒(méi)學(xué)國(guó)學(xué)時(shí)，我是一個(gè)“假小子”，我行我素，偷懶，父母說(shuō)一句我偏頂，不懂仁慈、忍耐，是父母親生氣、傷心，完全違背“孝”的天理！還跟兄弟姐妹吵架，不和睦相處，沒(méi)人敢更我玩，我不但不回頭，反而怨天尤人，用欺騙演示自己的過(guò)錯(cuò)。
自從學(xué)了圣賢知識(shí)，我找到生命大門(mén)的鑰匙！翻翻《弟子規(guī)》，我只做到一個(gè)：晨必灌，兼漱口。聽(tīng)某些人說(shuō)，《弟子規(guī)》不好！應(yīng)該先學(xué)知識(shí)，怎能把學(xué)習(xí)放到最后呢？可我覺(jué)得，不孝順=不聽(tīng)父母話，如果某天貪玩，不聽(tīng)父母話，不學(xué)習(xí)，豈不很傷父母心嗎？突然，我明白了爸爸媽媽的用心良苦！我以后一定要孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟……
凡是善事我都做，而且用“心”做！不讓父母操心。君子一言駟馬難追！我還要幫老師、父母分擔(dān)工作，落實(shí)《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)圣賢人的博大精神。做個(gè)孝順的好孩子�。偃缬惺裁锤玫姆椒ㄐ㈨樃改福嘀x指教�。�
父母給我們的一切，簡(jiǎn)直無(wú)法形容，但我會(huì)以行動(dòng)來(lái)回報(bào)。感恩父母，感恩老師，你們給我的一切簡(jiǎn)直無(wú)法報(bào)答！，我還要感恩同學(xué)，是你們陪我一起成長(zhǎng)，使我不會(huì)感到孤獨(dú)。
假如我是風(fēng)箏，你們就是拉線的人；假如我是一座好房子，你們就是建筑師；假如我是一本好書(shū)，你們就是作者！拼拼我的記憶，你們有哪一點(diǎn)不是為了我們？我一定改掉惡習(xí)，學(xué)會(huì)孝順、禮讓、包容、謙虛…不辜負(fù)你們的期望。爸爸媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)你們說(shuō)一句：“I love you！”請(qǐng)接受我的懺悔吧！（我希望爸爸媽媽明白，我，長(zhǎng)大了！）
學(xué)習(xí)的心得13
眾所周知，安全學(xué)習(xí)不僅可以提高員工的安全意識(shí)，而且可以幫助員工避免事故發(fā)生。但在現(xiàn)實(shí)中，有些班組每次安全學(xué)總是照本宣讀，讀的有口無(wú)心，聽(tīng)的充耳不聞，例行公事，應(yīng)付了之。也有的`班組每次通報(bào)傳達(dá)安全事故，不是深刻分析舉一反三，結(jié)合實(shí)際吸取教訓(xùn)，而是把事故當(dāng)作故事講。更有的班組甚至記假臺(tái)帳、搞假簽名。為此，巨化股份氟化公司動(dòng)力車(chē)間幾年來(lái)堅(jiān)持采取“五法”，認(rèn)真抓好安全學(xué)習(xí)檢查，提高安全學(xué)習(xí)的實(shí)效。
一、提問(wèn)法
每次檢查班組安全臺(tái)帳時(shí)，檢查人員不僅要看臺(tái)帳是否按要求認(rèn)真記錄，而且每次還要就記錄的內(nèi)容進(jìn)行抽查提問(wèn)。如此一來(lái)，不僅可以避免班組“無(wú)中生有”。弄虛作假，而且可以進(jìn)一步促進(jìn)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)加深記憶。
二、跟班法
該車(chē)間規(guī)定，車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)職安全員等每月必須參加班組安全學(xué)習(xí)和討論2次以上。通過(guò)參加班組的安全學(xué)習(xí)和討論，不僅可以及時(shí)了解班組安全學(xué)習(xí)的情況，促進(jìn)班組按規(guī)定及時(shí)組織安全學(xué)習(xí)，而且車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)職安全員還可以結(jié)合車(chē)間的實(shí)際及時(shí)對(duì)班組安全工作提出要求，避免班組安全......
學(xué)習(xí)的心得14
我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有三十幾年，不敢說(shuō)有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)國(guó)人如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有點(diǎn)看法。其實(shí)，我早就想寫(xiě)一篇這方面的文章，但是遲遲未能動(dòng)筆，根本原因就是我的觀點(diǎn)是不入流的，甚至?xí)獾揭恍┤朔亲h的。前幾天，我應(yīng)一個(gè)出版社之托審一部書(shū)稿。其中有一部分內(nèi)容是講書(shū)的作者在美國(guó)老師幫助下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真是跟我的主張不謀而合。此時(shí)此刻，我的擔(dān)子也大了起來(lái)，現(xiàn)在斗膽將自己的觀點(diǎn)拋出來(lái)，讓大家評(píng)頭品足。
國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的歷史可不算短。我這里所說(shuō)的學(xué)英語(yǔ)不包括以英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的那種學(xué)習(xí)，也不包括那些到國(guó)外住了一段時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況。我重點(diǎn)要說(shuō)的在中國(guó)國(guó)內(nèi)而且生活的圈子都是中國(guó)人該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題。
國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)早先是從語(yǔ)法入手，后來(lái)又改成聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然有不少有嘩眾取寵之嫌。盡管如此，國(guó)人的英語(yǔ)水平還是沒(méi)有質(zhì)量的飛躍。究其原因，我以為還是沒(méi)有搞明白為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)了之后干什么。這些問(wèn)題搞不清楚，就很難采取正確的學(xué)習(xí)方法或者途徑。
根據(jù)觀察，我以為國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)非有這么兩個(gè)主要目的。一個(gè)是立志將來(lái)要從事以英語(yǔ)為主的工作，這樣的人最好專(zhuān)門(mén)學(xué)上幾年。另一個(gè)就是將英語(yǔ)當(dāng)成自己工作的一個(gè)工具或者一個(gè)助手。當(dāng)作專(zhuān)業(yè)來(lái)對(duì)待就不用說(shuō)了。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該抱著一種什么目的呢？我以為，夠用即可。因?yàn)樵跊](méi)有語(yǔ)言環(huán)境的條件下，不出國(guó)就能將另一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言學(xué)得呱呱叫，而且聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯全都精通，是非常困難的，至少對(duì)大多數(shù)人，對(duì)一般不具備所謂語(yǔ)言天才的人，是不可能的，因而也是不必要的。
我可是受過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的人，而且三十年來(lái)一直在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，工作中也是經(jīng)常派得上用場(chǎng)。但是坦率地講，我并非聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯樣樣精通。我做口譯就不在行，而且經(jīng)常聽(tīng)不懂老外的講話。其根本原因就是我平時(shí)并不跟老外在一起工作，周?chē)耐潞团笥延侄际侵袊?guó)人。聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力就是這樣，不論你在訓(xùn)練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種能力就會(huì)退化�？墒牵�(dāng)一個(gè)外國(guó)朋友來(lái)北京跟筆者待上一個(gè)星期，我的聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力立即恢復(fù)原狀。
我認(rèn)識(shí)幾個(gè)上海朋友，他們的英語(yǔ)講得非常漂亮，簡(jiǎn)直是無(wú)懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子里老外占了很大一部分。這些老外還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，這反過(guò)來(lái)倒成全了我那些朋友英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。我過(guò)去有個(gè)同事的妻子在國(guó)家一個(gè)部委負(fù)責(zé)國(guó)際聯(lián)絡(luò)工作，基本上就是迎來(lái)送往，英語(yǔ)聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力沒(méi)得挑，可是你要是讓她去用筆翻譯一篇文章，哪怕是不太難的文章，她都翻譯不好，不是理解上有問(wèn)題，就是不知如何遣詞造句。這從另一個(gè)角度證明了，一種能力獲得之后如果不在實(shí)踐中運(yùn)用，時(shí)間一久還是要退化的，甚至?xí)䥺适У摹?/p>
可以這樣說(shuō)，英語(yǔ)在我們國(guó)家只要是作為一種外語(yǔ)來(lái)使用，那么學(xué)習(xí)的人就不可能像那些視英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家國(guó)民那樣，將英語(yǔ)水平提高到一個(gè)很高的水準(zhǔn)。還是那句老話，除了少數(shù)人可以做到，多數(shù)人永遠(yuǎn)也不會(huì)將一種外語(yǔ)學(xué)到家，不論是聽(tīng)說(shuō)還是讀寫(xiě)，概莫能外。在這種情況下，我們還不如務(wù)實(shí)一些，根據(jù)自身的需要，側(cè)重一些內(nèi)容。其實(shí)歷史上就有一些人是這樣做的，甚至還有不懂外語(yǔ)能夠“翻譯”出大批文學(xué)作品來(lái)的。
上個(gè)世紀(jì)初有個(gè)大翻譯家林紓。他對(duì)外語(yǔ)一竅不通，可是他的文學(xué)功底相當(dāng)扎實(shí)。于是他與人合作，根據(jù)別人的口譯將作品“翻譯”出來(lái)，其譯作有一百八十多部，其中有的譯作還風(fēng)靡全國(guó)。這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。那么有誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)杰出的翻譯家呢？我記得，多少年前，從一個(gè)刊物上看到一個(gè)介紹，說(shuō)三十年代有個(gè)翻譯家翻譯了一些作品，但是此君的外語(yǔ)口語(yǔ)基本不行。但是這并沒(méi)有影響他在文學(xué)翻譯領(lǐng)域做出優(yōu)異成績(jī)。說(shuō)這話的意思就是告訴大家，一個(gè)人不可能全面，即使在外語(yǔ)掌握上也是如此。
那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上如何才能做到有效呢？既然我們?nèi)鄙龠@種環(huán)境，那么我們?cè)诼?tīng)說(shuō)方面下了很多工夫之后又不能應(yīng)用于實(shí)踐，那這種努力就是一種浪費(fèi)。與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如在閱讀和寫(xiě)作以及翻譯上下一些功夫。在這方面，不光是國(guó)人就是外國(guó)人也有很好的例子。
著名學(xué)者季羨林先生的一段經(jīng)歷就很能說(shuō)明問(wèn)題。二○○二年九月十日《參考消息》轉(zhuǎn)發(fā)香港《明報(bào)月刊》的報(bào)道，介紹了他學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的經(jīng)過(guò)。季羨林先生說(shuō)，那時(shí)他在德國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，每星期四個(gè)小時(shí)，總共需要二十個(gè)星期。“老師開(kāi)頭就把字母講了一講，原以為可以慢慢來(lái)的，沒(méi)想到第三堂課時(shí)老師就拿了一本果戈里的短篇小說(shuō)，讓學(xué)生念！結(jié)果一星期四小時(shí)的.課，學(xué)生起碼得花上三天時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備：查語(yǔ)法、查生詞…….生詞還只能查到前半個(gè)，后半個(gè)至詞尾部分查不著，苦得很，先生說(shuō)，不過(guò)二十個(gè)星期下來(lái)，學(xué)原文，弄語(yǔ)法，念完了整本小說(shuō)。”據(jù)說(shuō)，馬克思七十歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)羅馬尼亞語(yǔ)，就是利用自己一本著作的羅馬尼亞文版學(xué)的。一本書(shū)念下來(lái)了，一種語(yǔ)言也學(xué)會(huì)了。
我也有這方面的體會(huì)。多年以前，我就找來(lái)一本英國(guó)前首相艾登的回憶錄看，一邊看一邊寫(xiě)感想。書(shū)看完了，感想寫(xiě)了好多篇，不僅記住了書(shū)的內(nèi)容，而且還鍛煉了寫(xiě)作能力。多看英語(yǔ)書(shū)，多用英語(yǔ)寫(xiě)作還有一個(gè)益處，那就是可以幫助改進(jìn)口語(yǔ)，因?yàn)槟銓?duì)英語(yǔ)的行文非常了解，而且肚子里有“東西”。當(dāng)你需要說(shuō)話的時(shí)候，你就算說(shuō)不出來(lái)地道的口語(yǔ)，說(shuō)出書(shū)面語(yǔ)來(lái)那是沒(méi)問(wèn)題的，至少在交流上不受影響。我現(xiàn)在之所以見(jiàn)到老外還能說(shuō)，就是因?yàn)槲矣兄鴪?jiān)實(shí)的閱讀和寫(xiě)作功夫。在某種程度上，閱讀和寫(xiě)作彌補(bǔ)了一部分聽(tīng)說(shuō)能力的不足。這是不是比那些整天追逐新方法學(xué)得快忘得也快來(lái)得有效吧？
最近我重新拾起多年以前學(xué)習(xí)過(guò)的日語(yǔ)——“拾”就意味著平時(shí)用不上，時(shí)間一久就忘得差不多了。于是我故伎重演，拿來(lái)日本的小學(xué)高級(jí)課文來(lái)讀，一邊看一邊研究語(yǔ)法一邊弄清表達(dá)方式的來(lái)龍去脈。這樣做的結(jié)果不僅加深了記憶，而且還能夠上口說(shuō)幾句。我相信，堅(jiān)持下去一定會(huì)有很好的效果——堅(jiān)持不下去就什么也別說(shuō)了。
學(xué)習(xí)的心得15
在Realgame打9球是一種享受，那臺(tái)面設(shè)計(jì)得色彩逼真，有近10種可換的顏色，特別是專(zhuān)業(yè)輔助設(shè)施－－力度控制、角度控制設(shè)計(jì)準(zhǔn)確，形象且人性化。如果你是個(gè)菜鳥(niǎo)，剛開(kāi)始打球一定不會(huì)適應(yīng)，但多打幾盤(pán)后，只要你有心，就會(huì)悟出其中的奧秘，隨著盤(pán)數(shù)的增加，你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來(lái)越豐富，打球技巧也會(huì)不斷提高。
我經(jīng)常遇到10000分以下的對(duì)手，勝率也只在50左右，但出桿已十分老到，僅看他的球路，你還以為是在和一位高手較量。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)有320000分了，勝率也在75%以上，這個(gè)成績(jī)?cè)谟螒蛉巳褐袑儆谳^高的級(jí)別，但在遇到新手時(shí)，我還是經(jīng)常會(huì)輸球，9球比賽的偶然性太大了。根據(jù)規(guī)則，每次擊球必須擊打臺(tái)面上編號(hào)最小的球，只要有球入袋，就算成功擊打，新手們不懂如何調(diào)整力度、角度與擊球點(diǎn)，每次總是按照臺(tái)面默認(rèn)的設(shè)置出桿，但運(yùn)氣好的話，還是能做到每桿都有球進(jìn)袋，這樣的話，碰9號(hào)進(jìn)袋的可能形大增，我輸球也自然可以理解了。
昨天晚上，我和我們神話團(tuán)隊(duì)的幾位隊(duì)員切磋過(guò)，大家基本上都在同一水平線上，競(jìng)爭(zhēng)激烈。到了今天凌晨，貓眼主動(dòng)來(lái)找我了，他可是我們神話目前最火暴的球員，在和我打球前一會(huì)兒，他剛經(jīng)過(guò)一段馬拉松式的比賽，最終以10:9的微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝王者的高手。和他較量，我已經(jīng)作好了慘敗的準(zhǔn)備。比賽即將開(kāi)始，這是一場(chǎng)高手的對(duì)決，就象射雕英雄傳里黃藥師和歐陽(yáng)鋒在華山之巔的爭(zhēng)奪。空氣中彌漫著一股殺氣，四周靜得出奇，仿佛一根針落地上都能聽(tīng)到一般。第一局是我開(kāi)球，連續(xù)進(jìn)了4個(gè)后，由于走位不理想，我選擇了防守，貓眼想了半天也沒(méi)找到好的進(jìn)攻路線，隨便打了一桿后，球權(quán)又交還到我的手中。這是一顆長(zhǎng)距離的'薄球，而且，一旦進(jìn)了目標(biāo)球，母球還需拉回到前一桿的附近。我選擇了左下30度低桿，角度68度，力度85(正常為80)，一切順利，球的運(yùn)行線路按照我的預(yù)想進(jìn)行著，我收完了全盤(pán)，得到了305分。接著，我又連續(xù)贏下了3盤(pán)，每盤(pán)平均250分以上。任貓眼再火暴，技術(shù)再高，只要是我的球權(quán)，他也只能當(dāng)看客。孰料風(fēng)云突變，從第5盤(pán)起，他竟然連續(xù)贏了5盤(pán)，反超我1盤(pán)，其中還有1盤(pán)滿貫818分。我贏下了第10盤(pán)，11、12兩盤(pán)又是他贏，且又1個(gè)818分。我贏了第13、14兩盤(pán)后再度扳平盤(pán)分，第15盤(pán)他贏，16、17兩盤(pán)我連續(xù)贏下后，以總盤(pán)數(shù)9:8涉險(xiǎn)勝出。與貓眼的較量中，我們雙方都有收獲，他打出了兩盤(pán)滿貫，我贏得了比賽；但我們彼此都有失落，大家都是70%以上的勝率，因?yàn)楸确忠У镁o，勝率上損失較大。我在群里也發(fā)表了感想，自己人比拼，能打出賞心悅目的球來(lái)，卻輸了成績(jī)。
對(duì)于一般的選手來(lái)說(shuō)，如果只是作為一種消遣，你盡可以隨便地打球，不需要刻意追求些什么，玩得開(kāi)心就行；但對(duì)于想提高球技的人來(lái)說(shuō)，必須和高手過(guò)招，觀察他的走位和運(yùn)桿技術(shù)，輸幾盤(pán)球是小，但學(xué)到了自己沒(méi)有的技術(shù)，收獲了自信心，對(duì)于日后大幅度提高成績(jī)很有幫助。我慶幸在玩游戲前就已經(jīng)掌握了大部分的擊球技術(shù)，并在以前的實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用過(guò)，所以，當(dāng)我剛進(jìn)入Realgame打9球時(shí)，我已經(jīng)是個(gè)老練的新手，那些只想在新手身上撈分的人，在我這里沒(méi)有討到好處，而我也創(chuàng)造了連續(xù)12盤(pán)全勝的戰(zhàn)績(jī)，在剛?cè)腴T(mén)時(shí)，一度我的勝率排在游戲榜的首位(100%)，后來(lái)，因?yàn)樽约旱妮p敵才輸了第1盤(pán)，接著就有了第2盤(pán)、第3盤(pán)，因?yàn)榭偙P(pán)數(shù)少，輸1盤(pán)后勝率會(huì)下降很多，超過(guò)200盤(pán)后，我的勝率維持在72%～73%，這也為我后來(lái)加入神話團(tuán)隊(duì)提供了有力的保證。加入神話是有條件的，勝率超過(guò)70%的人只要愿意，就能夠直接進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，而勝率在70%以下的，就必須通過(guò)考試，贏了才能進(jìn)，輸了就只能等下一次機(jī)會(huì)了。那是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，我正在和對(duì)手打球，突然之間有幾個(gè)人闖入比賽的房間，有一人開(kāi)口邀請(qǐng)了，還說(shuō)神話的老大也來(lái)看我們打球了。我打了３盤(pán)球，他們邀請(qǐng)了３次，我看出他們是誠(chéng)心的，就答應(yīng)了，也就是從那一刻起，我正式成為神話的一員。
在進(jìn)神話后的一段時(shí)間里，我的技術(shù)又有了進(jìn)步，打球更成熟了，走位也比以前精準(zhǔn)了，自身的失誤減少了，但還是會(huì)在菜鳥(niǎo)和歪桿面前輸球，這很正常，因?yàn)楦呤忠彩侨�，也�?huì)犯錯(cuò)，加上偶然的因素，誰(shuí)都不能保證下一球是否能進(jìn)，誰(shuí)也不能保證這一盤(pán)一定能贏，但高手贏的幾率更大，因?yàn)楦呤植粌H在技術(shù)上領(lǐng)先，更主要的是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和必勝的信心。
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