【推薦】小學(xué)年級(jí)作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天，王老師要學(xué)習(xí)委員把期中考試的試卷分發(fā)下去，當(dāng)小明接過(guò)試卷看到得了100分，不免心里一陣高興，再看看小蘭和小軍的分?jǐn)?shù)，一個(gè)是97.5分，一個(gè)是98.5分時(shí)，心里還有些洋洋得意起來(lái)。小蘭和小軍都把羨慕的目光投向了他。突然，不明好像發(fā)現(xiàn)了什么，他仔細(xì)地看了看試卷，發(fā)現(xiàn)自己因粗心寫(xiě)錯(cuò)了一道題，而王老師并沒(méi)有看出來(lái)。他心里暗自想：要是跟老師說(shuō)出這個(gè)錯(cuò)誤，自己就得不到100分了，是告訴老師還是不作聲呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，小明飛快地跑到二樓老師辦公室，他看見(jiàn)王老師正在批改同學(xué)們的'家庭作業(yè)，于是就靜靜地等在門(mén)口，不知不覺(jué)10分鐘、20分鐘過(guò)去了，王老師終于把同學(xué)們的作業(yè)改完，小明輕輕地走進(jìn)辦公室，拿出試卷，對(duì)王老師說(shuō)：
“王老師，我這一題做錯(cuò)了，您沒(méi)有看出來(lái)，就給我打了100分，王老師，您有的時(shí)候也有一點(diǎn)粗心哦！”王老師接過(guò)試卷，認(rèn)真地看了看，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出紅筆在我做錯(cuò)的地方打了一個(gè)小“×”，把100分也改成了99分，王老師用手輕輕拍了拍我的頭，笑著說(shuō)：“您勇敢地向老師提出問(wèn)題，勇敢指出教師的錯(cuò)誤，敢于指出自己的錯(cuò)誤，真是個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
一、 感激
誰(shuí)的父母不想望子成龍，望女成鳳呢！父母?jìng)兠刻烊找共賱�，給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們輔導(dǎo)功課，給社會(huì)培養(yǎng)人才，給我們做出了一切的一切，你們默默的付出了多少苦，流了多少汗，不都是為了我們嗎！你們的付出，我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，更不知怎樣感謝你們，父母?jìng)�，我想�?duì)你們說(shuō)作文。
二、 建議
俗話說(shuō)“打是疼，罵是愛(ài)，不打不罵是禍害�！钡怯械母改覆皇谴蚓褪橇R，而且把自己的.孩子打的青一塊，紫一塊，他們畢竟是個(gè)孩子啊！而且是你的親身骨肉呀！你承受的了，可他們承受不了，畢竟打一下就等于大自己呀！但那也不能溺愛(ài)，在將來(lái)人們競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中就不能獨(dú)立，必須要依靠父母。所以天下的父母不能不愛(ài)，也不能愛(ài)的過(guò)分。
三、 祝福
可憐天下父母心呀！我代表全天下的孩子祝父母能身體健康！長(zhǎng)命百歲！請(qǐng)你們不要再為我們而疲憊不堪，注意身體健康。你們的付出和汗水，還有辛勤的培育我們不會(huì)白費(fèi)，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，來(lái)回報(bào)曾經(jīng)教育我們的人！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
據(jù)我們的研究：新來(lái)的老師是語(yǔ)文老師，上語(yǔ)文課了，大家安靜地等待新老師來(lái)，誰(shuí)不想將好的一面展現(xiàn)給老師呢？
忽然，一名女士走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她披著齊肩的長(zhǎng)發(fā)，身穿梅花褶長(zhǎng)裙，一條鮮紅色帶金絲的紗巾，飄飄悠悠，像朵彩云從外面飄進(jìn)來(lái)。頭上還戴了頂帽子。
“哇！真漂亮！”“仙女下凡嗎？”“萬(wàn)人迷中的VIP哎！”
我們?nèi)嘧彀投紡埑闪舜蟠蟮摹癘”形，看來(lái)以后只能喝粥了。
老師嫻熟地打開(kāi)電腦，雙手抱拳，自我介紹道：“大家好，我叫陳蓓蓓，是佛小主編哦�！闭f(shuō)到這里，全班又大叫著三個(gè)字：“酷爆了！”
“我‘文舞雙全’，這可不是老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸哦！”
“文武雙全？唉！命不好哦！又來(lái)了一位施暴者！”“原來(lái)是只‘笑面虎’呀！”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。
老師笑著打開(kāi)一個(gè)文檔，只見(jiàn)上面寫(xiě)著‘文舞雙全’。她向我們透密道：“你們要知道我還是個(gè)‘千面女郎’哦！”接著，又向我們解釋了此詞之意.
下課了，因?yàn)槲胰朔Q“小吳用”，鬼點(diǎn)子最多，所以大部分同學(xué)都到我座位上，問(wèn)我怎么向語(yǔ)文老師道歉（因亻為上課時(shí)我們說(shuō)老師是‘笑面虎’）我摸了摸下巴，揣摩了一會(huì)兒（那樣子比總統(tǒng)想政策還要認(rèn)真百倍）忽然，靈光一閃，決定去拍馬屁！
“為什么？這方法可靠嗎？”“可靠！因?yàn)榕亩己芴摌s！”我說(shuō)著旁邊的女生就大叫起來(lái)很是氣憤，但最終還是同意了。
于是，我們這幫誠(chéng)心誠(chéng)意的“討好份子”如海潮般涌去，堵在門(mén)口，爭(zhēng)先恐后道：“老師，您簡(jiǎn)直是仙女下凡！“光彩四射”“是世界上一顆耀眼的'星星”“賽天上嫦娥”“勝地上西施”“智慧與魅力的化身”……瞧！把老師美得紅潤(rùn)的臉上閃著動(dòng)人的光彩，我估計(jì)：早把課上的事忘得一干二凈了。
嘿！此老師難道不是“天使”嗎？魅力十足，和英國(guó)女王不分上下哦，她那幽默的語(yǔ)言，像天使的魔法一般，一點(diǎn)一滴地感染著我們。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
老師的高大形象在小朋友腦海留下深刻的印象，他們尊敬老師，崇拜老師。他們羨慕我侄子有個(gè)當(dāng)老師的阿姨，所以希望自己也有個(gè)當(dāng)老師的阿姨。幾年來(lái)，我一直理所當(dāng)然地認(rèn)為侄子也肯定會(huì)為阿姨是個(gè)老師而感到幸福。然而今年，上二年級(jí)的侄子卻在一次挨批評(píng)后好幾天臉上沒(méi)笑容。問(wèn)其原因，侄子忿忿地說(shuō)：“好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)當(dāng)老師的阿姨超兇，阿姨最好不是老師！”這話讓我震驚，讓我心痛。
痛定思痛，我作了深刻的反思。我的侄子的阿姨是個(gè)老師，這可是他的災(zāi)難。身在同一學(xué)校，侄子的一舉一動(dòng)全在了我的掌控之下。侄子做得好是應(yīng)該的，因?yàn)楫?dāng)阿姨的總是愛(ài)拿他和自己最優(yōu)秀的學(xué)生比。這一比可能還覺(jué)得有一段距離，結(jié)果往往是讓人失望的。侄子要有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，除了在學(xué)校老師加以批評(píng)教育，晚上回家也免不了要繼續(xù)進(jìn)行再教育，即便是班上同學(xué)犯的錯(cuò)誤，他也會(huì)成為批評(píng)的對(duì)象。其實(shí)，我知道這樣不好，可是有意識(shí)無(wú)意識(shí)的犯錯(cuò)誤，結(jié)果把孩子弄得很夾生。在今年慶祝“六一”兒童節(jié)的廣播操比賽中，侄子因思想不集中而做錯(cuò)了方向，損失了集體榮譽(yù)。我的知情況后惱羞成怒，不容侄子分辯便痛罵一番，回到家后還狠狠地揍了他一頓。遇這這樣的情形，我著急而且心痛，難免對(duì)孩子文武雙全，恩威并用。
唉，人家的孩子是怎么教育的呢？侄子要是我某某學(xué)生多么好！我被一種失敗感折磨著，心神無(wú)主。有眼明的朋友就對(duì)我說(shuō)了，你怎么對(duì)學(xué)生那樣溫柔，對(duì)自己的孩子那樣刻薄！我不禁呆了？是因?yàn)槲业乃叫模阂驗(yàn)橹蹲邮俏易约旱模瑢W(xué)生是人家的.嗎？可是不是這樣��！我對(duì)自己的學(xué)生不著急，因?yàn)槲以趯?duì)他們實(shí)施教育我知道這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而且學(xué)生接受認(rèn)知層次不一樣，我還可以因材施教�？墒俏覍�(duì)侄子的進(jìn)步就等不得！為什么！
我嘗試改變。首先給他獨(dú)立，讓他離開(kāi)我的監(jiān)督；然后回歸我對(duì)他學(xué)前的態(tài)度——鼓勵(lì)和欣賞。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，首先是我的心理定勢(shì)就難克服，時(shí)不時(shí)想過(guò)問(wèn)他的情況，但為了孩子，我“忍痛割愛(ài)”，割舍我的私心。我用所能接觸到的一切科學(xué)理論“武裝”自己那顆“不平靜”的心。我時(shí)刻提醒自己：侄子不是你的學(xué)生，但你是他的老師——引導(dǎo)他樹(shù)立自信的老師，你要教會(huì)他的不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，因?yàn)樗凶约旱睦蠋煟?/p>
脫離了我的監(jiān)督，侄子變得陽(yáng)光了，笑得燦爛了，學(xué)會(huì)了自己照顧自己。更主要的是他養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣：每天睡覺(jué)前要讀書(shū)。無(wú)論是《吹牛大王里歷險(xiǎn)記》還是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》（在我看來(lái)沒(méi)有任何藝術(shù)價(jià)值），或是他用《愛(ài)的教育》和朋友換來(lái)的《米老鼠》，我都不參與，因?yàn)樗F(xiàn)在是閱讀“學(xué)步”階段，我只能不露聲色的把誠(chéng)實(shí)善良、聰明能干的《湯姆叔叔》，頑強(qiáng)不屈的《海侖·凱勒》，充滿冒險(xiǎn)風(fēng)格的《魯濱遜漂流記》推薦給他，結(jié)果侄子成就了我——他喜歡他們！
龔自珍《病梅館記》引人深思，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)去塑造美。我希望能創(chuàng)造的機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立，減少一些干預(yù)，還給孩子一片自己的思想天地。相信侄子最終會(huì)為有個(gè)當(dāng)老師的阿姨而慶幸。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
“砰”一聲巨響，我跑下樓去，把破桶拿起來(lái)，我邊上樓邊想：要是時(shí)光能倒流就好了，桶就不會(huì)被打破了。哎,剛才真不該撿小便宜，真是倒霉�。�
剛才媽媽叫我去潑水后，再接半桶水，提回家里，可在陽(yáng)臺(tái)上，我為了加快速度，把桶放到陽(yáng)臺(tái)上，正準(zhǔn)備潑水，可這個(gè)桶太“積極”了，“砰”的一聲“飛”了下去，我也跟著從樓梯“奔”了下去，結(jié)果，因?yàn)檫@個(gè)桶太“積極”了，把自己摔破了，我垂頭喪氣的往家中走去，回到家，我低下頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把桶打破了�！薄傲_璇，”爸爸問(wèn)我話了，“桶是怎么打破的？”我只好把打破桶的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，說(shuō)完后，爸爸媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，我以為沒(méi)事了，便興高采烈的去接水，一會(huì)兒，我回來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“成事不足，敗事有余。我早就給你說(shuō)過(guò)，不要從陽(yáng)臺(tái)上潑水，怕潑到別人身上了！你就是不聽(tīng)！現(xiàn)在雖然沒(méi)有潑到別人身上，但是把桶打破了吧！”接著媽媽又給爸爸說(shuō)了一句話，只見(jiàn)爸爸聽(tīng)完媽媽說(shuō)的`話后對(duì)我說(shuō)：“羅璇，在你的零用錢(qián)里拿十五元錢(qián)出來(lái)買(mǎi)一個(gè)新桶。”媽媽聽(tīng)完爸爸說(shuō)的話直點(diǎn)頭，表示贊同。我又只好認(rèn)命，勉強(qiáng)答應(yīng)了。
哎，我又要用十五元錢(qián)啊，這都是我撿小便宜的結(jié)果��！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
今年爸爸媽媽和我到鄉(xiāng)下外婆家過(guò)年。其實(shí)我很期待鄉(xiāng)下過(guò)年與我們城里的過(guò)年有什么不同呢？除夕夜又有什么不同呢？
但是經(jīng)過(guò)除夕這天大人們一下午的忙碌，晚上終于可以吃年夜飯了，蒸整雞、蒸臘鴨、蒜苗炒臘肉、烤魚(yú)、辣椒炒臘牛肉、小炒荷蘭豆等，桌子上擺了滿滿一大桌豐盛的菜，香氣撲鼻，弄得我們幾個(gè)口水直流。大家趕緊坐下來(lái)，外公外婆、奶奶、爸爸媽媽、舅舅舅媽、姨爹姨媽、弟弟妹妹加上我一共十二口人圍滿了一大圓桌，大人們高高舉起酒杯相互送上美好的祝福，并祝我們小朋友快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！還給了我們壓歲錢(qián)呢！我和弟弟妹妹也給長(zhǎng)輩們送上新年的祝福：身體健康！萬(wàn)事如意！吃飯時(shí)，媽媽告訴我：除夕吃魚(yú)是為了祝福人們第二年能年年有余。媽媽還說(shuō)，為什么桌上有很多“臘”制品，是因?yàn)槊康竭^(guò)年前，人們就會(huì)想起湖南的'傳統(tǒng)，把新鮮的雞、鴨、魚(yú)、肉用鹽腌，再用煙熏成臘制品，到過(guò)年的時(shí)候再拿出來(lái)吃。
團(tuán)圓飯后，全家人高高興興地圍在火爐旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，舅舅還帶著我和弟弟妹妹出去放煙花，五顏六色的煙花給我們的除夕夜增添了很多歡樂(lè)。突然，聽(tīng)到外面響起乒乒乓乓的鑼鼓聲，出去一看，原來(lái)是村里的舞龍隊(duì)來(lái)了。只見(jiàn)穿著粉紅色衣服的阿姨，手舉彩色大龍，分成兩隊(duì)歡快的舞起來(lái)，幾個(gè)伯伯則在旁邊敲鑼打鼓、吶喊。舅舅和爸爸忙著放鞭炮和煙花，迎接舞龍隊(duì)。舞龍的過(guò)程中還有人給爸爸媽媽送財(cái)神，爸爸媽媽就給阿姨們紅包。隨著鞭炮聲和鑼鼓聲越響，阿姨們就舞得越起勁，不斷地變換著式樣，屋里屋外不停的穿行，有時(shí)還舞成“馬”字狀。舞龍可真精彩啊！
送走舞龍隊(duì)，我們又繼續(xù)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，不過(guò)，舞龍隊(duì)還在家家戶戶繼續(xù)送財(cái)神，小孩子們也還不時(shí)的在放煙花，一個(gè)嶄新的馬年就不知不覺(jué)的來(lái)到了……
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
走出書(shū)店，我便感到陣陣涼意。原來(lái)是下起了大雨。
豆大的雨點(diǎn)，鋪天蓋地地從天而降，如萬(wàn)道利劍指向大地，似乎要吞沒(méi)整個(gè)世界。一些下凹的小坑里積滿了水，但雨水還是不住的打在上面，激起無(wú)數(shù)水花。涼風(fēng)撲面而來(lái)，傳遍全身。我不禁打了個(gè)寒顫，緊握手中的'雨傘，踏著滿地的積水往家趕。
街上的行人都匆匆忙忙地走著，沒(méi)帶雨具的人便在屋檐下躲雨。突然，雨中又出現(xiàn)一個(gè)弓形般的身影，緩緩地挪動(dòng)著——她是一位年邁的老人，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋，根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。她拄著拐杖，就這樣慢慢地，慢慢地前行。
雨下個(gè)不停，雨水沿著傘的邊緣流下，路也在雨水沖刷下變得越來(lái)越滑，行進(jìn)也越來(lái)越困難。老人依舊略帶疲憊地地一步一個(gè)腳印緩慢前進(jìn)，可突然失去平衡，她摔倒了，重重地癱倒在了地上，污水濺了滿身。
我僵住了。暴雨也漸漸柔和起來(lái)，似乎不忍讓這步履蹣跚的老人受傷。我連忙加緊步伐，想上前攙扶她，可腳步卻不知不覺(jué)放慢下來(lái)。我這是怎么了，猶豫嗎？她現(xiàn)在摔倒了，急需我的幫助，我怎能置之不理？可萬(wàn)一她是騙子呢？如今生活中有多少人因好心攙扶老人而被訛詐，賠款，有些還因不堪重負(fù)而輕生，這善意之舉也許就會(huì)成為噩夢(mèng)的開(kāi)始��！扶？不扶？我陷入了沉思，半天沒(méi)有移動(dòng)腳步。
老人依附在拐杖上，幾次嘗試著起來(lái)，卻都沒(méi)有成功，滿鬢白發(fā)也被雨水打濕，一縷縷黏粘著�！凹偃舻乖诘厣系氖俏业臓敔斈棠獭薄耙谴蠹叶既巳俗晕�，個(gè)個(gè)小心……”我被這想法嚇了一跳，又再次望了望那位無(wú)助的老人，我加快了步子，異常堅(jiān)定地走上去：
“老奶奶——”
我伸出手扶起老人，又拿出紙巾，幫她擦去身上的污點(diǎn)。
“謝謝你，小朋友！”
我笑笑，“不用謝！”
我望著老人離去的背影。冷雨卻突然變得異常溫暖，暖了我的心，暖了整個(gè)世界。
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