小學(xué)英語老師工作總結(jié)(通用22篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的小學(xué)英語老師工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 1
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,患上失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,改進(jìn)不足,現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、思想方面:
我思想端正,擁護(hù)黨的正確帶領(lǐng),關(guān)心國家大事,并且能積極到場政治學(xué)習(xí)。積極到場學(xué)校的各項活動,當(dāng)真學(xué)習(xí)了《教育法》,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)期我擔(dān)任三五年級英語教師一職。我覺患上自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲草率,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點。因此備學(xué)時我當(dāng)真研討教材、教參,學(xué)習(xí)新課標(biāo),虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、不容易處理完成的地方。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,建造課件,籌辦、建造教具。測驗考試運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后當(dāng)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事務(wù)、臨時靈感,寫好反思。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人的總稱復(fù)雜情感中最高尚的情感,它固結(jié)著教師無私呈獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能氣焰萬丈,更不能利用教師的'地位和權(quán)利污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解她們的要求和想法,理解她們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任她們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)她們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和處理完成學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
總之,一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,一定揚長避短,做好本職工作。誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。總之,教無定法,學(xué)無止盡,在今后的工作中我會加倍努力。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 2
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我堅持踏踏實實的工作態(tài)度,堅持面向全體,因材施教的原則。為了更好地促進(jìn)教學(xué),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,扎實推進(jìn)課堂教學(xué)
開學(xué)初,我認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n。積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),以輕松、認(rèn)真的姿態(tài)去面對學(xué)生。
二、從細(xì)節(jié)做起,向四十分鐘要效率
1、指導(dǎo)學(xué)生上好早讀課,做到了有目的,有內(nèi)容和有效果,并且大聲地朗讀課文。此外,每天確保學(xué)生有20分鐘的聽讀時間,絕大部分學(xué)生都執(zhí)行得較好,但還是有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差;在課堂上,我注重學(xué)生連續(xù)說英語的習(xí)慣,凡是回答問題都必須完整地說整個句子。
2、在每單元里,我注意讓學(xué)生根據(jù)重點用簡單的句子說話,并根據(jù)學(xué)生實際和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練,雖然學(xué)生的水平不很高,但是他們還是很認(rèn)真地思考每個句子,有的還有創(chuàng)意地寫出自己的看法。結(jié)合學(xué)生的年齡特點,在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學(xué)生思考問題,回答問題。讓他們主動參與,注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習(xí),并且對試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查漏補缺。
3、運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學(xué)習(xí)效果的評價,學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,學(xué)習(xí)方法的評價,合作能力的.評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給同學(xué)一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時感到自身的缺乏;讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點,讓每一個同學(xué)都有勝利的機(jī)會。
三、培優(yōu)補差,認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作
我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法,同時,在課堂上,多提問成績差的學(xué)生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動學(xué)習(xí),不斷追趕他人,把成績趕上來。
回顧過去,這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,如:無法照顧的全體學(xué)生,設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。今后我會努力改進(jìn),爭取讓自己的課堂更有層次,更有樂趣,更有實效。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 3
我們英語教研組是一個團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強課程改革的職責(zé)感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,全體教師進(jìn)行評課活動。
二、開展了一系列英語教研活動
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動,其中包括:率先執(zhí)教、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性,對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,排練了英語小短劇,并借著這個機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神。
三、繼續(xù)加強教學(xué)工作。
按照課程計劃上的課時,把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,及時解決。同時在第10周分別對三―五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前,教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試,保證了對教學(xué)質(zhì)量的`評定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
四、開展了各種英語課外活動。本學(xué)期英語學(xué)科成立了社團(tuán)活動,堅持按時開展活動,不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合潛力。
老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。每位教師都代帶四五個班的學(xué)生,除了上課,平均每周要批改幾百份作業(yè),每個單元的測試卷都全批全改,在學(xué)校做不完的工作,帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的群眾,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙、指導(dǎo)。我們堅信,昨日的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 4
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這學(xué)期中,在教育教學(xué)工作上,堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面:
我作為一名三年級教師,在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神,學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在這學(xué)期中,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力,增長教學(xué)經(jīng)驗,并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,我主要做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點,及時撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭教學(xué)扎實有效;認(rèn)真批改作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的'整體成績。
4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達(dá)到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課,在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
作為一名一線教師,踏踏實實工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 5
一個學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。
小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
一、政治思想方面:
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的.發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、英語教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵自己“English,I Can do”“English,I Can Say”。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用、半年來,我在學(xué)校聽了許多公開課。通過聽了公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、加強自學(xué),不斷積累知識、
由于我在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)、
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增、我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂、積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績、我相信有耕耘總會有收獲。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 6
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間又到了期末。回顧這學(xué)期的工作,忙碌中感受充實,辛苦中體驗干甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在同事的互相幫助下,期初的各項目標(biāo)都井然有序地完成了。本學(xué)期統(tǒng)考的是四年級,就成績而言,不是很滿意,差生面還是太大,優(yōu)生面還不夠廣,今后我們要就培優(yōu)輔差方面多做些工作,全面提高學(xué)生的成績。現(xiàn)我就將這學(xué)期的工作做如下總結(jié):
本學(xué)期我擔(dān)任四到六年級的英語教學(xué)工作。
一、思想方面的培優(yōu)補差。
1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二、采取有效培優(yōu)補差措施
采用各種措施,做好抓兩頭促中間的工作,取得較好的效果。
1、課上多給差生展示的機(jī)會,多創(chuàng)造機(jī)會讓他們品嘗跳一跳摘果子的樂趣。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3、著力提高四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),上好課的基礎(chǔ)上,精編習(xí)題。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的`認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評注意增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解題訓(xùn)練注意“精”,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練多樣化。因此各種不同程度的學(xué)生都能獲得不同的發(fā)展。
三、培優(yōu)補差的具體做法:
1、在培優(yōu)補差的過程中能做到不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。
4、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上。
5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查,并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況。我能耐心的詢問原因,“對癥下藥”讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。
就成績而言我們還與其它兄弟學(xué)校有很大的差距,下學(xué)期我將以此為起點,繼續(xù)努力,爭取讓每一位學(xué)生都能有不同程度的提高!
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 7
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級1個班和五年級2個班的英語教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、備課
備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
二、上課
在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具,情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生,教學(xué)生做游戲,唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問,注重師生互動,培養(yǎng)師生感情,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析,盡力讓學(xué)生多掌握知識。
三、批改作業(yè)方面
學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改,而且詳細(xì)講解,對普遍性錯誤重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解,幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、在語音方面
為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音,在教單詞過程中,不斷糾正學(xué)生的讀音,同時,也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練。
五、存在的不足
存在的不足主要體現(xiàn)在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面,很多時候教師都缺少耐心,對那幾個英語學(xué)習(xí)不入門的學(xué)生非常頭疼,不知道用什么樣的方法去教育他們,導(dǎo)致他們首先對自己就沒有自信心,提不起學(xué)習(xí)英語的興趣。
六、今后打算
1.對后進(jìn)生的指導(dǎo)要加強力度,充分發(fā)揮小組長的作用,讓他們每天幫老師對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,提問,督促。
2.教師要對后進(jìn)生有耐心,定期找他們談心,交流學(xué)習(xí)方法,幫他們樹立學(xué)好英語的自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,盡量提高學(xué)習(xí)成績。
3.對學(xué)生的聽,說,讀,寫四項基本技能要加大力度,讓他們這四項技能共同提高。
4.認(rèn)真鉆研適合學(xué)生的教法,學(xué)法,多開展一些英語趣味性活動,布置豐富多彩的英語作業(yè),讓每一個學(xué)生從心里喜歡學(xué)英語,并能夠深刻體會到學(xué)英語是用的這一情感。
總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,爭取取得更大的成績。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 8
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼已到期末。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,雖偶有生氣、不愉快,但收獲更多的是孩子們帶給我的快樂和感動。下面我從以下三方面總結(jié)一下本學(xué)期的教學(xué)工作:
一、教學(xué)研究:
三年級才開始真正接觸英語,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響以后的英語學(xué)習(xí)。所以,我本學(xué)期的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的濃厚興趣,在此基礎(chǔ)上扎扎實實上好每一單元。根據(jù)三年級學(xué)生活潑好動的特點,我在課上給他們設(shè)計了動靜結(jié)合的游戲活動,如:猜猜我是誰、炸彈在哪里、吊死鬼、小老師等等,充分調(diào)動學(xué)生課堂的積極性,讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來!
小學(xué)生的模仿性特別強,“cartoon time”部分我會讓他們上臺扮演貓和老鼠,在感知課文的基礎(chǔ)上,體會當(dāng)時的人物感情變化,模仿動物的語音語調(diào),讓其他同學(xué)當(dāng)評委,給扮演者打分。在此過程中小觀眾們也過了一把癮,所以他們最喜歡的`就是cartoon time了。我們的教材設(shè)計的非常好,短語、句子都貼近生活。為了活學(xué)活用,我經(jīng)常讓孩子們自編對話,把書中的人物名字改成自己的好朋友或喜歡的明星,這樣一來,課堂氣氛一度不受控制!結(jié)果是孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握了重難點。在狠抓口語的同時,我也落實了書寫,家庭作業(yè)循序漸進(jìn),從默寫字母、單詞到默寫句子,孩子們一部一個腳印,輕松快樂地打好了地基。
二、師生關(guān)系以及家校合作:
蘇霍姆林斯基曾說過:“沒有愛,就沒有教育!”所以,我一直相信愛的力量,我給孩子們寫信,和他們親切的聊天,表揚學(xué)生的每一次進(jìn)步。我相信孩子們能感受到我對他們的愛,事實證明的確如此,他們用自己的方式回饋給我更多的尊重與喜愛。操場上見到我,大老遠(yuǎn)跑過來,只為說一聲:老師好!下課后去我辦公室找我聊天,圣誕節(jié)前的那一天,我收到了很多愛心蘋果和卡片。這一切,讓我內(nèi)心充斥著前所未有的滿足感。
經(jīng)常聽其他老師講:家校合作,才能共贏。切身實踐后,我的感受更深。我很慶幸遇到了很多重視孩子教育,愿意配合老師的家長。因為有了他們的幫助,孩子們才有了明顯的進(jìn)步,同時我也感受到了小花朵們慢慢綻放的喜悅。有些家長寧愿少賺點錢,也要多陪伴孩子的學(xué)習(xí),有些家長為了孩子接受更好的教育,選擇把孩子從老家接到城里讀書。我也經(jīng)常與家長溝通,反饋孩子最近的學(xué)習(xí)情況,并要求他們起到監(jiān)督作用,大部分家長配合的比較好!相信有了他們的幫助,學(xué)生以后的學(xué)習(xí)會如虎添翼,更上一層樓。
三、教學(xué)中的不足之處。
1.對學(xué)困生的關(guān)注不夠。每個班都有幾個學(xué)不動、家長也不管的學(xué)生。老師如何對待他們,很重要!如果放任自流,只會惡性循環(huán),學(xué)生越學(xué)越跟不上,越學(xué)越不想學(xué)。此時的補差顯得很重要,之前時間安排不合理,各方面對學(xué)困生的幫助不夠,以后需要加強對他們的關(guān)注。
2.對教材研究不夠,專業(yè)能力有待提高。我們常說,要給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水。我覺得老師不僅要有一桶水,還要長流水。怎樣長流水?當(dāng)然要有“源頭活水來”,要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),并且言傳身教。教師自己如果沒有高昂的學(xué)習(xí)熱情,只是一味地要求學(xué)生好好學(xué)習(xí),這樣的要求是沒有說服力的。所以,以后我會認(rèn)真鉆研教材,每月讀兩本專業(yè)書,多聽優(yōu)秀老師的課,向有經(jīng)驗的老師請教,同時不忘反思日常教學(xué)工作,在實踐中改善教學(xué)方法,進(jìn)一步提升課堂效率!
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 9
回顧這學(xué)年來的工作,我積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級英語教學(xué)工作,因為我是學(xué)習(xí)英語教育的,再加上之前也從事了英語教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,認(rèn)真鉆研教材,爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,備課不僅僅是備教材,備教學(xué)步驟,還要備學(xué)生,想學(xué)生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。
2、組織好課堂教學(xué)
我在上課時認(rèn)真講課,關(guān)注全體學(xué)生,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,采取多種教學(xué)活動,例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽,讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識,同時在班級里開展小組互助競賽活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以此來增強他們學(xué)習(xí)英語的信心。
3、做好課后輔導(dǎo)工作
小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書,復(fù)習(xí),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時,要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生要做到從友善開始,從贊美著手,讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生勇敢的舉手回答,然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀,來增強他們的自信心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度,從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。
4、積極參與聽課、評課
在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。今年3月份我有幸去XX觀摩20XX年XX市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課,這次聽課學(xué)習(xí),讓我眼界大開,學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念,也讓我看到了小學(xué)英語課的高度,更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展,更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。
三、組長工作
本學(xué)期我們?nèi)w?平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的`工作,你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 10
一個學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多。學(xué)生的進(jìn)步和對英語興趣的不斷增加,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的缺乏,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
一、政治思想方面:
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的開展。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反應(yīng),調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進(jìn)步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
積極配合學(xué)校的各項工作的開展,5月份,在迎督導(dǎo)檢查工作中,我講授了一節(jié)英語課,那節(jié)課到達(dá)了我預(yù)計的教學(xué)效果,我自己很滿意,但我不會停步,我會更加努力。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。在謝老師的帶著下,我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,做好筆記,每個人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測。同時,校園的博客風(fēng)很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。
四、組長工作。
本學(xué)期我們?nèi)w?平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的.渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
本人適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同組教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺乏,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 11
本學(xué)期我擔(dān)任五年級英語;厥走@個學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗多。
一、理解教材,了解學(xué)生。
對于五年級教材,我雖然帶過一年;但是對于有些知識還不能給學(xué)生講透徹,所以我利用網(wǎng)絡(luò)和同行實行交流。新標(biāo)準(zhǔn)教材是由外研社出版,這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時該教材營造了一個文化滲透語言的環(huán)境,很多內(nèi)容對于農(nóng)村學(xué)生理解起來有點難度。和以前的教材相比,新標(biāo)準(zhǔn)的起點比較高,單詞的表現(xiàn)比較多,語法知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而且難度剃度不明顯,提倡"用到即學(xué)"。在這樣的情況下,感覺上課難度比較大。
二、因材施教,掌握難度。
我們常說,教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,僅僅專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后,感覺受益匪淺,于是開始學(xué)會根據(jù)學(xué)生的實際情況有意識的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式實行適當(dāng)?shù)母牧,讓學(xué)生更容易聽懂,持續(xù)提升學(xué)生的積極性。我想這大概就是教育學(xué)中所說的"備教法的同時要備學(xué)生"。
同時根據(jù)不同的班級的學(xué)生性格特點,我也采取了不同的策略。展開各種各樣的小組活動,讓他們討論合作,鼓勵他們積極發(fā)言。一個學(xué)期下來,總體來看,這個班的女生學(xué)習(xí)英語的積極性高。
三、調(diào)動氣氛,參與鼓勵。
在課堂教學(xué)展開過程中,我感覺學(xué)生一部分不愿意起來發(fā)言:一個是教材比較有難度,怕講錯;另外一個是學(xué)生膽子比較小。針對這樣的情況下,我把教材難度降低,并采取表揚和鼓勵的方式。
同時,我很注意學(xué)生的思想教育讓他們主動與我交流學(xué)習(xí)英語的體會。因為我對學(xué)生不熟悉造成剛開始學(xué)生對我的教學(xué)方法有抵觸情緒,有加之班級男生多這個實情。孩子在學(xué)習(xí)中態(tài)度不端正,每次都有八、九人不能按時完成作業(yè)。面對這種現(xiàn)象,我找班級中的部分同學(xué)談心,了解過去學(xué)習(xí)英語的方法和習(xí)慣。隨后,我改變了自己以有的教學(xué)方法,向?qū)W生靠攏,課堂也變的有生氣了。
四、增強鞏固,分批對待。
因為英語的特殊情況,學(xué)生在持續(xù)學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后,我都即時抽時間給他們聽寫,并認(rèn)真批改。有時候,課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學(xué)生背下來對于聽寫背書不理想的學(xué)生,我一般會在課后把他們留下來重新聽寫;蛘呤歉鶕(jù)實際掌握情況,重新教授單詞。直到合格為止。
而對不同基礎(chǔ)的學(xué)生,我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,后來我感覺這樣不符合實際。有些學(xué)生對語言的'感知水平本身就比較差,越是統(tǒng)一要求,他就開始抵制,其實到最后什么也沒有學(xué)到。所以,我就把學(xué)生分開,一般的,絕大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受水平比較差的同學(xué),我就用相對低一點的標(biāo)準(zhǔn)給他們,這樣做以后,逐漸提升標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生學(xué)到的明顯多了。在課堂教學(xué)之余,我還積極參加教研活動,參與我們英語組內(nèi)的備課和說課,并且上公開課。通過這樣的活動,有效的提升了自己對教材的理解。
在這個個學(xué)期的工作中,感覺自己尚存有很多的缺點:對教材的把握不夠,上課的邏輯性不夠強,課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,希望在下個學(xué)期能多向其他老師前輩學(xué)習(xí),持續(xù)提升教學(xué)水平。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 12
本學(xué)年度我擔(dān)任四年級英語教學(xué)工作中。一學(xué)年來,我一直堅持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作、輔導(dǎo)英語。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃,研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生一半,差生也一半。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么作用?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對一半的差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的'平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到以真誠的態(tài)度對待學(xué)生,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到公平公正地對待學(xué)生,當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)時,信任差生鼓勵他們自由討論;最后做到換位思考,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課活動,上好輔導(dǎo)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、從多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多種教學(xué)手段,如:簡筆畫、詞條、聽錄音等通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
最后,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。
由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 13
時光荏苒如白駒過隙,有時感覺它快得讓人窒息。不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號,又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了。
我沒有干過什么轟動的大事,也沒有什么令人忽然亮眼的軌跡,而是最深刻地體會到了做一名英語老師的艱辛和快樂。我喜歡孩子,喜歡每一個學(xué)生,但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。當(dāng)一天的老師是容易的,但是每天都當(dāng)好老師是難的。想起李鎮(zhèn)西老師在《做最好的教師》一書中的話語:做最好的老師,首先要做最好的自己,做最好的自我。你也許不是最美麗的,但你可以最可敬;你也許不是最聰明,但你可以最勤奮;你也許不是最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀……做這個最好,其實是更好,每一個人都達(dá)不到,看你離最好的遠(yuǎn)近!白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài),也是一種激情的行動;是平凡的細(xì)節(jié),也是輝煌的人生。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級四年級五年級六年級的英語教學(xué)工作,不同的班級,不同的班主任,不同的學(xué)習(xí)氛圍,不同的.學(xué)習(xí)效果。三年級我是班主任,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍較為濃重,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣比較高漲。四年級整體上覺得學(xué)生都很懶散,不管是家長還是學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都抱著無所謂的心態(tài),五、六年級就更糟糕,大部分不喜歡學(xué)英語,英語學(xué)習(xí)意識不夠,覺得小學(xué)階段語數(shù)是主科,英語可有可無的,所以,學(xué)生的狀態(tài)總是不佳,上課總是無精打采。學(xué)生學(xué)英語的時間只有課堂上短短的四十分鐘,回家根本不會花時間在英語上。有時,我覺得自己的熱情和執(zhí)著似乎慢慢地在被消磨著。有時越多的期待,反而失望越大。
下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,尤其是在農(nóng)村,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進(jìn)行教學(xué),并結(jié)合課文內(nèi)容,運用表情、動作,盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,又能集中學(xué)生精神,使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時興趣來自兒童的好奇心,勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識,沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚。作為老師,應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機(jī)會,不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”、“good”you are clever”、“excellent”來表揚學(xué)生;本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生
二、英語聽、說、讀、寫方面的情況。
英語是語言。一種需要讓學(xué)生多讀,多講,多練的語言。但是早上各班都抓的很緊,英語的晨讀幾乎沒有,所以各班學(xué)生的口語表達(dá)很差,只會聽懂老師說教過的某些單詞。在課堂教學(xué)中運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,強調(diào)他們多寫多練習(xí)。在教研方面,如果有外出聽其他老師的課的機(jī)會,我會好好把握,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。同時需要理論武裝自己,需要不斷為自己充電,利用課余時間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,積極參加各種教研活動。
總之,我們不是最優(yōu)秀的老師,但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師。一個鼓勵的眼神,一種肯定的體態(tài)語言,一次耐心的個別輔導(dǎo),一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。這些,不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎?我們可以做到,我們完全可以做到的。這是我快速成長的充實的一學(xué)期,比前個學(xué)期有進(jìn)步,但這還只是個開始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 14
本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此,我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的.地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于個別學(xué)生成績不理想。
總之,我缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況并不十分解,使學(xué)生本學(xué)期成績差距很大,參差不齊。在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,更多向其他老師學(xué)習(xí),爭取讓學(xué)生都能有新的提高,都能邁上一個新臺階。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 15
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期,我擔(dān)任三年級英語、四年級兼班主任工作,村小的孩子基礎(chǔ)薄弱,面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的.積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,在博客評比中獲獎。
三、遵守紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作成績
1、獲海州區(qū)鄉(xiāng)村教師技能大賽二等獎。
2、獲市博客一等獎。
3、獲區(qū)演講比賽二等獎。
4、所帶班級被區(qū)里評選優(yōu)秀班集體。
5、區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人。
6、被連云港市鄉(xiāng)村教師人才“領(lǐng)雁計劃”第一周期第三層次培養(yǎng)對象。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 16
本學(xué)期我初次擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作。因為沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:
一、面對所有學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n。
在教學(xué)中前,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,持續(xù)地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們實行思想教育,并讓優(yōu)生協(xié)助后進(jìn)生。
二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率。
在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學(xué)生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。使用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習(xí),并且對試卷,作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評,做好總結(jié),以便即時做到查,漏,補,缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、利用課余時間,補充課堂不足。
課堂上并不是所有的`學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,即時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。
四、與班主任密切配合,共同教育。
在五年級的英語教學(xué)中,我要感謝班主任給我的協(xié)助。其實她本身的工作就已經(jīng)很多了,而且身體又不好。但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上,她還是盡心盡力。有學(xué)生不聽講或作業(yè)不做等,她會幫我教育。有了李老師的配合,我教起來輕松了很多。
五、自身的學(xué)習(xí)。
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí),用心收集循教學(xué)五環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 17
一個學(xué)年即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想,工作,學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,提高了許多。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一:重視自身建設(shè),提升自己的教學(xué)水平,重視自己的教師親和力,與同學(xué)們做到亦師亦友,熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在實際工作中在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二:在教學(xué)工作方面,我主要擔(dān)任英語教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,不計較個人得失。和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。三人行必有我?guī),積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。平時與前輩們積極交流溝通,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,并運用到自己的教學(xué)環(huán)境實踐中去。
為了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果我們和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的,我們采取示范,模擬等多種方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識,并在課下利用校訊通積極與家長聯(lián)系,互相交流,并提醒家長督促學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)校無小事,處處是教育。英語教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明,懂禮貌的學(xué)生。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,腳踏實地使我的.工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。
20xx年是幸福的一年,因為在這一年當(dāng)中我付出著,收獲著,快樂著,進(jìn)步著,20xx年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 18
這學(xué)期我擔(dān)任五、六年級的英語教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,取得了較好的成績。以下是我在本學(xué)期的工作情況。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,課堂內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,我每次上課都保持充足的.精神,讓學(xué)生感受到一種親切自然熱情的氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我有時感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服這一點。
英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語,還有,就是從一開始就讓學(xué)生感到學(xué)英語很簡單,通過各種游戲使學(xué)生感到學(xué)英語很有意思,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。因為“興趣是最好的老師”。
對于班里的學(xué)困生,我對這部分同學(xué)進(jìn)行計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三類。第一類是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第二類是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才靜立下心來學(xué)習(xí)。經(jīng)過堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,慢慢趕了上來。
英語是一門語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我讓學(xué)生大聲朗讀或?qū)υ挘l(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
本學(xué)期,我參加了教學(xué)能手評選活動,經(jīng)過努力,最終,我獲得“英語教學(xué)能手”稱號。
我輔導(dǎo)小劉同學(xué)參加平度市小學(xué)英語故事大賽,榮獲一等獎。我輔導(dǎo)的89名同學(xué)參加英語競賽,有8名同學(xué)獲得一等獎,20多名同學(xué)獲得二等獎,8名同學(xué)獲得三等獎,為我校爭得了榮譽。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。在未來的日子里,我會再接再厲,取得更好成績。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 19
本學(xué)期我任教三、四、五、六,四個年級的英語教學(xué)工作,小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀教師用書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案,制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改。教學(xué)新單詞時,要求學(xué)生眼、口、手、腦并用,只要記單詞就要做到眼看、口說、手寫、腦記這四步,通過試驗此方法效果不錯,我準(zhǔn)備繼續(xù)利用此法。學(xué)生有疑難和讀不懂的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。平時注重給學(xué)生提供多讀多練的機(jī)會,如:課前十分鐘對話,晨讀,能力較強的學(xué)生仿課文寫句子、日記、對話等(四、五年級)。為提高學(xué)生的聽力水平,要求學(xué)生備課文,還要求能力強的學(xué)生默寫,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,每篇課文盡量讓學(xué)生課本劇表演。
在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂上特別關(guān)注他們,多提問一些他們力所能及的問題,小組合作學(xué)習(xí)時對他們倍加照顧輔導(dǎo),盡量降低他們的活動難度,有一點點的進(jìn)步馬上給與不同方式的表揚,以次增強其學(xué)習(xí)的自信心。在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識的'信心。我還注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)常外出聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。
當(dāng)然,在實際教學(xué)過程中,我還應(yīng)積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 20
時光荏苒,歲月如流。仔細(xì)回味,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。
本學(xué)期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的`地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
四、自身的學(xué)習(xí)
雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)跟不上,因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 21
一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性開展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性開展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會開展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的開展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的'信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
無論你是獅子還是羚羊,你都必須奔跑,無論你是貧窮還是富有,你都必須奮斗,無論你是男人還是女人,你都要有成功的意念;奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關(guān)鍵。成功不是掉下來的,掉下來的是運氣;成功不是撿來的,撿來的是廉價;成功不是想出來的,想出來的是故事;成功是要付出代價的,但不成功要付出更大的代價,F(xiàn)在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破,為自己的人生尋找時機(jī)?跟上時代開展趨勢,為您的一生增光添彩。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點:
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏,我今后的努力方向是:
1、加強自身根本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
小學(xué)英語老師工作總結(jié) 22
隨著期末考試的結(jié)束,本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項工作都取得了一定的成績,當(dāng)然也還存在一定的不足,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,以為今后的工作提供借鑒和參照。繼續(xù)搞好思想學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和《教育法》及“教師十不準(zhǔn)”,提高自身的素養(yǎng)和法律意識。依法執(zhí)教,廉潔。
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣,并能用簡單的英語表達(dá)自己的意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。
1、根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平,以及新課標(biāo)要求,學(xué)期初,我讓學(xué)生自定目標(biāo),加壓,讓學(xué)生在自己身邊找榜樣,結(jié)對子。在平時的學(xué)習(xí)中,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進(jìn)步。使其增強了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、在英語教學(xué)工作中,認(rèn)真履行教師工作職責(zé),教學(xué)常規(guī),認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),深入研究教材,努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,不斷地加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中,大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法,摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘法”、“微笑教”等行之有效的教學(xué)方法。
對學(xué)生估計不足,或考慮不周。我在平時的訓(xùn)練中,只注意了大方面的情況,沒能充分考慮學(xué)生個體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,有能力自己解決問題,而忽視了對學(xué)生的出錯的問題及時糾正。只強調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢,忽略的其薄弱方面的及時補差。
對學(xué)生自覺性過于自信,沒有盯上靠上。在平時的教學(xué)過程中,我總是強調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng),對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時準(zhǔn)確的驗證和審查。
對待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期,由于主客觀因素,我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托,一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間,他們有時間時我有其他工作要做,錯過了最佳時機(jī)。
擔(dān)任班主任期間,嚴(yán)格要求自己,用自己的言行影響感染學(xué)生,結(jié)合本班學(xué)生實際情況,制定奮斗目標(biāo),經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長保持聯(lián)系,緊密配合,對差生工作方法得當(dāng),有成效。任現(xiàn)職以來我的教育教學(xué),取得了一些成績,但這只是個開始,今后的還很慢長。在今后的教育教學(xué)工作中我將一如既往地扎實工作,埋頭苦干,努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我能夠緊緊圍繞新課改的要求,貫徹落實新課標(biāo),以學(xué)生為主體,以人為本開展各項工作,效果也還不錯。
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