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【精選】閱讀伴我成長(zhǎng)作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我是六六學(xué)生朱盈靜,今天我演講的題目是:《閱讀伴我成長(zhǎng)》!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)的文化糧食,更是傳播文明的天使。從古到今,所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,學(xué)校構(gòu)建了“綠色書(shū)香”的課外閱讀體系,中午20分鐘的靜心閱讀,學(xué)期末的“整本書(shū)閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動(dòng)。
我們六年級(jí)全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀,在指導(dǎo)整本書(shū)閱讀時(shí)采用了豐富多彩的形式,總結(jié)起來(lái)就是:每天一章讀書(shū)批注、每周一篇讀書(shū)筆記、每月一次手抄小報(bào)。學(xué)生在讀書(shū)中不斷啟迪心靈,受益匪淺。本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)展了持續(xù)的'、系統(tǒng)的整本書(shū)閱讀我們分別讀了以下書(shū)目——《老人與!贰赌瓷6唐≌f(shuō)集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類(lèi)人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止!弊x書(shū)是積累知識(shí)、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑,同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著,既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望,又獲得了豐富的知識(shí)、陶冶了高尚的情操,同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫(xiě)作,孩子們的寫(xiě)作能力也有所提高?梢哉f(shuō),整本書(shū)閱讀使孩子們受益頗多。
最后,我向全體同學(xué)呼吁:書(shū)是我們真正的朋友,閱讀伴我們成長(zhǎng)!遠(yuǎn)離手機(jī),遠(yuǎn)離電腦,讓我們一起讀書(shū),一起閱讀,讓閱讀插上理想的翅膀!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
星期五中午回家,整理了一下書(shū)房,瞧見(jiàn)了窗戶上還沒(méi)翻過(guò)的幾本書(shū),所謂“三日無(wú)書(shū),面目全無(wú)”。我想我早就已經(jīng)成了面目全非的樣子了吧,隨手翻看,《孝》,《寬與容》,《論語(yǔ)》,全是哲理書(shū),人人都說(shuō)“書(shū)香漫溢心間”對(duì)于我來(lái)說(shuō),那只是小時(shí)候的事了。
回頭一看,已是下午兩點(diǎn)了,心想,反正也沒(méi)什么事,就坐下來(lái),看看書(shū)吧!這個(gè)念頭著實(shí)讓我嚇了一跳,上一次擁有這個(gè)念頭時(shí),已是很久以前了。小時(shí)候的我,對(duì)文學(xué)有著愛(ài)不釋手的喜歡,走哪都帶一本書(shū),可是,到了現(xiàn)在,學(xué)習(xí)的緊張與壓力不對(duì)沖擊著我的內(nèi)心。每天,我都“迎”來(lái)一個(gè)客人——同一個(gè)客人,煩悶,讀書(shū)的好心情全都被我拋到九霄云外去了。
我靠窗坐著,午后溫暖的陽(yáng)光照在我的書(shū)面上,“無(wú)論什么時(shí)候,書(shū)永遠(yuǎn)是你最好的朋友,在適時(shí)的時(shí)候,給心靈放個(gè)假,讓心靈去自由探索,自由飛翔”。陽(yáng)光剛好照在了這一句話上,我細(xì)細(xì)的讀,細(xì)細(xì)的品,是。∥业男撵`已經(jīng)好久都沒(méi)有放假了吧。我繼續(xù)向下看:書(shū)乃是我們精神的支柱,身體的`補(bǔ)藥,所謂“讀一本好書(shū),勝似一碗好藥”。
字字句句如清泉,一筆一畫(huà)似暖陽(yáng)!我曾經(jīng)多么熱愛(ài)書(shū)籍,難道就要因?yàn)榫o張,壓力而放棄么?更何況這壓力來(lái)自于學(xué)習(xí),有壓力才有動(dòng)力,書(shū)好像一朵含苞待放的花朵,只有開(kāi)放,才能散發(fā)她迷人的香,我心底的那一朵未開(kāi)放的“讀書(shū)花”,在我翻開(kāi)書(shū)的那一瞬間,在不知不覺(jué)中,早已悄然開(kāi)放,開(kāi)的那么美,那么香,那么動(dòng)人。
無(wú)論是王國(guó)維在《人間詞話》中的三境界也好,令人所論“吞啃品”三境也罷,無(wú)論哪一種,都無(wú)不訴說(shuō)著:讀書(shū)是人生的一大樂(lè)事。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚”。在我們的世界中,有一處小小的角落,那就是——書(shū)的一方凈土。抬起頭,似火的驕陽(yáng)仍是那么耀眼,如洗的藍(lán)天中,朵朵白云仍在天空中游走。
因?yàn)殚喿x,緊張被文字的墨細(xì)細(xì)的磨碎了,書(shū)香怡人:因?yàn)殚喿x,輕松的心情再次回到了我的心間;因?yàn)殚喿x,書(shū)香再次彌漫在我的心間,讀一讀手邊的書(shū),即使是翻爛了,打卷了,哪怕是安靜的,自由的讀完它,在單調(diào),乏味的生活中,也會(huì)增添縷縷馨香,暖暖陽(yáng)光。
書(shū)籍鼓舞了我們的智慧和心靈,它幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),讓我們從無(wú)知的蒙昧中清醒。就讓我們以書(shū)為師,以書(shū)為友,迎著朝陽(yáng),走向我們知識(shí)的殿堂。
我想,留幾本書(shū)在窗臺(tái),留幾本書(shū)給陽(yáng)光,讓心靈之花再次開(kāi)放。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
漫漫人生路,書(shū)是我的知心人,書(shū)是我的好朋友,書(shū)是我的第二個(gè)老師。閑暇時(shí)光,我都會(huì)和書(shū)打交道。
記得二年級(jí)時(shí),媽媽帶我來(lái)到新華書(shū)店,我一眼就看到了一本封面鮮艷漂亮的書(shū),書(shū)名叫《一年級(jí)的小朵朵》。我土豪地買(mǎi)下一整套。第二天,我把我的“好朋友”帶到了學(xué)校。趁著早讀自修課,我第一時(shí)間拿出這本書(shū)看了起來(lái)。書(shū)中講了他們上學(xué)的故事,我也深有同感。隨著文字我一會(huì)兒笑,一會(huì)兒哭。我被書(shū)中那些純真的小朋友吸引住了,他們的樣子一直在我腦海里跳躍著、交織著。這本書(shū)就像磁石一樣吸引著我,讓我越來(lái)越沉迷,周?chē)穆曇魸u漸變小,我仿佛坐在寬敞明亮的圖書(shū)館里,到處都是書(shū)香。我一章接著一章地看著,一會(huì)兒就看完了一本,覺(jué)得肚子里裝滿了文字,脹脹的……我小心翼翼地放下書(shū),看到老師正威嚴(yán)十足地站在講臺(tái)上,用那電死人的雙眼掃視著我。我暗想:這下,我一定要大難臨頭了,大家都坐好了,只有我一個(gè)人還捧著書(shū),要死了,要死了!
書(shū)雖然給我增添了一點(diǎn)小麻煩,但是對(duì)我的幫助卻更大,讓我的學(xué)習(xí)輕松了好多。看了校園小說(shuō),我寫(xiě)的日記保質(zhì)保量,二十分鐘五顆星;看了童話,豐富了我的想象力;看了民間故事、歷史故事,我總能在我的作文里插上一段;看了散文,我積累了許多優(yōu)美的詞句;看了故事書(shū),我作文的情節(jié)更加跌宕起伏。
暑假期間,經(jīng)過(guò)朋友推薦,我看了《弗蘭德斯的.狗》。在這本書(shū)里我深深地感受到了愛(ài)、友情、忠誠(chéng)和信任。知道了友情的彌足珍貴,友情的來(lái)之不易,也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的快速變化而慢慢消退。還知道了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,動(dòng)物是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴。這期間,我每時(shí)每刻都在想著這本書(shū),真的可以用手不釋卷來(lái)形容,連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!边@是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。是的,讀書(shū)讓我來(lái)到了歡樂(lè)國(guó)度和知識(shí)的海洋,更是把無(wú)限的智慧分享給了我。讓我們?yōu)榱嗣魈旄篮枚趭^地看書(shū)吧,但要注意距離,保護(hù)好雙眼,這也是書(shū)告訴我們的道理。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!泵恳粋(gè)讀書(shū)者都有自己的讀書(shū)名言,而我的名言,不像大詩(shī)人那么壓韻,那么意味深長(zhǎng)。我的名字很簡(jiǎn)單,僅有五個(gè)字,“閱讀伴我成長(zhǎng)”。
我特別喜歡讀書(shū)。記得小時(shí)候,我讀過(guò)的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》,書(shū)放在柜臺(tái)上,我徑直向它走去,輕輕地拿起這本“文學(xué)聚寶盆”,懷著激動(dòng)的心情,翻開(kāi)第一頁(yè)。第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩(shī),念著,念著,我竟情不自禁地大聲吟誦起來(lái):“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌拔青波……”
“這首詩(shī)寫(xiě)得太好了。”
我繼續(xù)往下看《詠鵝》這首詩(shī)的簡(jiǎn)介。我大驚,沒(méi)想到駱賓王七歲就能寫(xiě)詩(shī)。這時(shí),我的心里頭便涌起了一個(gè)念想,我一定要讀更多的書(shū),變得有知識(shí),有文化了,將來(lái)再回報(bào)祖國(guó)的大恩大德,若沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們。
我不僅喜歡讀書(shū),還喜歡在讀書(shū)的時(shí)候做筆記,讓我將這本書(shū)了解得更加透徹。
上了小學(xué)以后,我們要讀更多的書(shū),也要學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,將所有的書(shū)目,你認(rèn)為的.好詞、好句,一一記錄下來(lái),再把自己的感想也寫(xiě)下來(lái)。從幼兒園到小學(xué),我讀過(guò)很多書(shū),然而有一本書(shū)在我心底埋下了深深的種子,我要學(xué)習(xí)主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神,這本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。書(shū)中有一句名言將是我終身難忘的:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。這本書(shū)講了主人公魯濱遜酷愛(ài)冒險(xiǎn)。有一次乘船到外地游玩的時(shí)候,在海上遇到了龍卷風(fēng),船上所有人都死了,只有魯濱遜一人存活。在荒島上,他待了二十八年,救下了在食人族手中的星期五,最終重返國(guó)家的故事,讀完了,我深有體會(huì)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū),它每個(gè)學(xué)期都會(huì)有四本,每一本都有屬于它的主題。我們班的同學(xué)都非常喜歡這本書(shū),我也不例外。
我喜歡它那淡淡的墨香味,輕輕一聞,讓你心曠神怡,精神抖擻。看累了,聞聞書(shū)上的墨香味,你的倦意便會(huì)瞬間消失。
今年寒假的主題叢書(shū)格外漂亮,有淺粉的,深藍(lán)的,青色的,還有一本鴨梨黃的呢!深藍(lán)的主題是“愛(ài)在人間”,粉色的主題是“為地球撐起一把傘”,青色的主題是“真情傳遞”,還有一本鴨梨黃的主題是“多味童年”。
“愛(ài)在人間”是告訴我們只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人間永遠(yuǎn)是春天;“為地球撐起一把傘”是告訴我們地球給予了我們生命,要保護(hù)地球,珍愛(ài)地球資源;“真情傳遞”是告訴我們贈(zèng)人玫瑰,手有余香,讓這份愛(ài)傳遞下去!岸辔锻辍狈饷媸侨齻(gè)小朋友在一起玩耍的情景,是講有趣又多味的童年吧!
忽然,媽媽走了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我只是在呆呆的看,說(shuō);“不動(dòng)筆墨不讀書(shū),還要把好詞佳句圈出來(lái),更要把自己的想法寫(xiě)在空白處,這樣才會(huì)有更大的收獲,這才是真正的`讀書(shū)!眿寢尩脑拺(yīng)該就是所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神吧!”
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),讓我受益匪淺,不僅讓我的文章寫(xiě)得更生動(dòng)了,句子寫(xiě)得更優(yōu)美了,而且還讓我慢慢的愛(ài)上了閱讀。我要一直這樣,讓讀書(shū)成為一件長(zhǎng)跑的事兒,讓《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)一直伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)籍的魅力光芒四射,吸引著無(wú)數(shù)的人。因?yàn)樗峭ㄍ晒Φ牡缆罚侵R(shí)的源泉,心靈的良藥,是書(shū)籍給予了人類(lèi)智慧。不知不覺(jué)中我也被它深深吸引了,它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友,在閱讀中我找到了一種無(wú)形的樂(lè)趣,陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從幼兒園的《一千零一夜》,到小學(xué)的《西游記》,到初中的'《鋼鐵是怎樣煉成的》;在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海中,我們品味到《紅樓夢(mèng)》中凄慘的愛(ài)情故事,《水滸傳》的忠肝義膽和《三國(guó)演義》的爾虞我詐,隨著年齡的增長(zhǎng),閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多,而閱讀已在不知不覺(jué)中陪伴我,由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)的我喜愛(ài)讀書(shū),當(dāng)然也有屬于我自己的座右銘:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),而且開(kāi)啟了我的心智,讓我不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,對(duì)待事物有了智慧的眼光,還有了細(xì)密豐富的思維想象,雖然我不能走遍天下,但書(shū)中的秀水名川,名勝古跡卻能讓我們大開(kāi)眼界。由此,我對(duì)閱讀有了更濃厚的興趣。
到初一,我認(rèn)識(shí)了“五柳先生”,從此,我便將五柳先生的“好讀書(shū),不求甚解”,作為了自己的讀書(shū)方法,也許會(huì)有許多人認(rèn)為他這是囫圇吞棗,走馬觀花,根本沒(méi)有起到讀書(shū)的作用,但這只是五柳先生的一種人生理想,他讀書(shū)不是為了功名利祿,也不是為了才華橫溢,受萬(wàn)人矚目,只是為了求其真諦,獲得精神上的安慰。從此,我讀書(shū)不再咬文嚼字,而是身臨其境,體會(huì)作者所表達(dá)的情感,從而更堅(jiān)定了我的閱讀志向。
到了初二的我,每天讀書(shū)便成為我的主要任務(wù),因?yàn)槲抑溃敖馃o(wú)赤金,人無(wú)完人”,只有每天閱讀,才可以更好地完善自我。而且知識(shí)無(wú)止境,人的一生都需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起,終身閱讀,讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。
閱讀,是智慧的種子,只要我們辛勤澆灌,終有一天,會(huì)開(kāi)出知識(shí)的花朵。閱讀,是通向成功的大門(mén),只要我們勤奮好學(xué),終將會(huì)找到打開(kāi)大門(mén)的鑰匙;閱讀,是自由的翅膀,只要我們勇于探索,終將會(huì)翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下。
閱讀,如同一種無(wú)形的召喚,伴隨著我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,帶給我們無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)。讓閱讀伴隨著我們走向更美好的未來(lái)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7
閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。
一顆流星劃破了夜空,桌邊的燈光依舊亮著,我沉浸在書(shū)的海洋里,與主人公共歡笑,同憂傷。
從最早的中外童話故事,我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。
書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中,我與李白,杜甫暢談詩(shī)歌,我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后,我又開(kāi)始于李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng),與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦,讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近,我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言給我鼓勵(lì);杜甫的“回當(dāng)凌絕頂,一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。
書(shū)給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚,當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí),書(shū)告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來(lái),懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
我們不會(huì)忘記那些偉人:只能用三個(gè)手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的.《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū),號(hào)為后人留下寶貴的資料,獻(xiàn)出了自己的青春與血汗
閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng),帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩,每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,多虧了爺爺在我小時(shí)候嚴(yán)格的管教。
我讀的第一本書(shū)是《早讀唐詩(shī)150首》里面有150首經(jīng)典唐詩(shī),讓你讀的瑯瑯上口;而且還有許多精美的插圖,是讓孩子早期誦讀唐詩(shī)的必備書(shū)!
6歲時(shí),我已經(jīng)把這本《早讀唐詩(shī)150首》背完了。爺爺常常會(huì)選幾首詩(shī),來(lái)考考我,我一個(gè)字都不落地背出來(lái)。爺爺直夸我是個(gè)聰明的女孩!上三年級(jí)時(shí),我的`語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)常排前三,而且回答問(wèn)題非常積極;老師對(duì)我也是嘖嘖稱(chēng)贊。我終于知道閱讀的樂(lè)趣了——不僅能學(xué)到新的知識(shí),還可以從閱讀中陶冶情操。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是功不可沒(méi)!
閱讀給我?guī)?lái)的變化有很多,讓我勇敢了不少,讓我更加樂(lè)觀、開(kāi)朗,交到了更多的朋友。
先說(shuō)勇敢吧。上一年級(jí)了,媽媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了,該一個(gè)人睡了。那天,我躲在被窩里,想著不敢讓人再接著想的畫(huà)面。但自從看了《給我三天光明》我便勇敢,樂(lè)觀了不少。因?yàn)楣适轮械闹鹘牵悺P勒。她雖然失去了眼睛,可她卻沒(méi)尋短見(jiàn),不自卑。她像一個(gè)正常人一樣活著,她的樂(lè)觀態(tài)度是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
因?yàn)槲议_(kāi)朗、樂(lè)觀,愛(ài)助人為樂(lè)所以有了許多的朋友。同學(xué)們橡皮、鉛筆我都借給他們。因此,我的好朋友就更多了!
閱讀一本書(shū),只要用心,就能懂得書(shū)里的樂(lè)趣和知識(shí)。我愛(ài)閱讀,愛(ài)它給我?guī)?lái)的精神享受!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí),閱讀可以充實(shí)一個(gè)人的心靈,還可以伴隨著一個(gè)人的成長(zhǎng),拓寬人生的寬度。
成長(zhǎng)的旅途中,我閱讀了許許多多的書(shū),我的讀書(shū)故事,時(shí)常變換。
幼兒園時(shí),我的思想有些幼稚,1呀2呀、ABC字母寶寶呀,小兔子乖乖呀,這類(lèi)東西是我的最?lèi)?ài)。
小學(xué)時(shí)《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等激發(fā)了我閱讀的興趣,一則則故事就像雨后的春筍,開(kāi)啟了我瘋狂閱讀的模式。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入初中生涯,又陸陸續(xù)續(xù)看了很多書(shū),有《西游記》之類(lèi)的四大名著,也有《朝花夕拾》《駱駝祥子》等散文小說(shuō)。也許是年齡的增長(zhǎng),也許是自我閱歷的增加,這些書(shū)打開(kāi)了我心靈的窗戶,讓我明白了許多道理。
剛剛步入初中,面對(duì)我的就是為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)。在熾熱的太陽(yáng)下練習(xí)站軍姿,對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都是一種煎熬。在一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后,好幾個(gè)體質(zhì)弱的都倒下了,我雖然沒(méi)倒下,可也是腳疼,腿疼,手疼,胳膊疼……全身酸疼的我本來(lái)也想放棄了,就在此時(shí),《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒的形象浮上了我的腦海,她遭遇了生活的不幸——失明失聰失語(yǔ),但是,她憑借著堅(jiān)韌的意志戰(zhàn)勝了不幸,成為生活的強(qiáng)者。我是一個(gè)健全的人,我難道還比不過(guò)一個(gè)殘疾者嗎?不,我不應(yīng)該放棄,我應(yīng)該堅(jiān)持下去。那一個(gè)星期的驕陽(yáng)下,一直有我昂首挺立的身姿。
軍訓(xùn)結(jié)束后,我想到,不管是生活還是學(xué)習(xí)中,遇到挫折都不應(yīng)該氣餒,而是需要腳踏實(shí)地地走好未來(lái)的每一步,向著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)。正如契訶夫所說(shuō):“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō),是一把打向坯料的錘,打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,鍛成的'將是鋒利的鋼刀!蔽覀円煺蹫榍斑M(jìn)的力量,不輕易被挫折打敗,分析挫折的成因,努力避免再因這樣的原因演變成的錯(cuò)誤。這樣,我們才能在挫折中不斷成長(zhǎng),才能與夢(mèng)想更接近!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
書(shū),是無(wú)窮無(wú)盡的,永遠(yuǎn)也看不完的;是書(shū)讓我豐富了閱歷,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),是閱讀伴著我成長(zhǎng),一天天進(jìn)步,一天天成熟。朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起在書(shū)的海洋里盡情的遨游,去努力追尋自己的夢(mèng)想。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
———題記
閱讀伴我成長(zhǎng)
書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是燈火,能照亮未來(lái)前進(jìn)的道路;書(shū)更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,讓我們解決了人格上的“饑餓”。然而這一切也只有閱讀,認(rèn)真地閱讀,閱讀好的書(shū)籍,才能得到心靈上的喜悅和慰藉,才能得到精神上的需求和滿足,才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)·學(xué)會(huì)閱讀
當(dāng)我還只是個(gè)小孩子的時(shí)候,無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻都在想著玩———早上去廣場(chǎng)和小伙伴踢足球,當(dāng)太陽(yáng)接近半午時(shí)才大汗淋漓歸來(lái),接著下午到小河中抓魚(yú),直到余輝灑漫大地才氣喘吁吁回家......似乎在我的心里,在這大千世界除了玩還是玩,生活是那樣的逍遙自在。也就是在那個(gè)時(shí)候,是媽媽讓我學(xué)會(huì)了閱讀。
依稀記得,每當(dāng)媽媽晚上有空的時(shí)候,她就會(huì)拿起一本《安徒生童話》坐在我的床邊便津津有味的講了起來(lái)“從前有一個(gè)小紅帽,一天......”而我就瞪著那澄澈水靈的大眼睛望著媽媽?zhuān)?xì)心的傾聽(tīng),腦子里想象著故事中的情節(jié),然后慢慢入睡了,睡得是那樣的香甜,似乎在夢(mèng)中又遇到了小紅帽和大灰狼“爭(zhēng)斗”的場(chǎng)面。就這樣,我才慢慢認(rèn)識(shí)到世界上還有書(shū)這個(gè)東西。有時(shí)候,媽媽工作忙,不能給我講故事,所以,我就會(huì)經(jīng)常嘗試著看那帶有注音的的故事書(shū)。剛開(kāi)始,我讀起來(lái)很吃力,但隨著閱讀的次數(shù)逐漸增多,我終于能順暢的讀完一篇簡(jiǎn)短的故事,時(shí)不時(shí)還能自己給媽媽講故事呢!從此,我先后閱讀了堅(jiān)強(qiáng)的《丑小鴨》的故事、有趣的《龜兔賽跑》的故事、美麗的《賣(mài)火柴的小女孩》的故事......久而久之,我學(xué)會(huì)了閱讀,讓我看清了這世界的美麗與丑陋,給我的心靈埋下最飽滿的種子。
小學(xué)時(shí)·喜歡閱讀
上了小學(xué),可能是因?yàn)檫存有些小孩子的稚氣,心里也會(huì)時(shí)常惦記著玩,這次,不僅是“身體上的.玩”,而且還有“精神上的玩”。所以,我漸漸地迷上了一些科幻小說(shuō),像《福爾摩斯探案集》、《哈利波特》、還有《海底兩萬(wàn)里》......一一都讓我陶醉。每當(dāng)星期天,我總會(huì)先沏上一杯香茶,拿起一本小說(shuō),全神貫注地閱讀,去領(lǐng)略福爾摩斯辦案的驚險(xiǎn)與刺激;領(lǐng)會(huì)魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活之偉大;體驗(yàn)神秘的海洋之旅的奧妙......不一會(huì)我便沉浸在這曼妙的小說(shuō)中,一種與無(wú)倫比的喜悅再次竄上心頭。久而久之,我喜歡上了閱讀,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄,給我的心靈抹上最燦爛的色彩。
中學(xué)時(shí)·離不開(kāi)閱讀
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)升入了初中。但迎來(lái)的并不是那般我所想象的美好生活,而是一大堆的科目、試卷、作業(yè),天天晚上都得在書(shū)海中航行,奮筆疾書(shū),壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)?擅慨(dāng)我感到勞累疲倦的時(shí)候,我會(huì)很自然的拿起一本書(shū)——古今名著,心平氣和的開(kāi)始閱讀起來(lái),時(shí)不時(shí)小聲讀幾句,不一會(huì)兒,身上的疲倦似乎都融于其中了,又好像一條小溪在體內(nèi)緩緩流動(dòng),那是一種妙不可言的感覺(jué),伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的煎熬的深夜。久而久之,我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀,讓我懂得了閱讀是美麗和快樂(lè)的,給我的心靈留下最舒適的蔭蔽。
閱讀伴我成長(zhǎng),從學(xué)會(huì)閱讀到喜歡閱讀,從喜歡閱讀再到離不開(kāi)閱讀;閱讀伴我成長(zhǎng),讓我從無(wú)知走向成熟,從“井底之蛙”變成“翱翔天下的飛鳥(niǎo)”;閱讀伴我成長(zhǎng),伴隨我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻給予我力量,陶冶我的情操。因?yàn)殚喿x,從而我才能更好地成長(zhǎng)。
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