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三年級的數(shù)學(xué)作文300字

時間:2024-09-10 22:31:51 三百字作文 我要投稿
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精選三年級的數(shù)學(xué)作文300字四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的三年級的數(shù)學(xué)作文300字4篇,歡迎大家分享。

精選三年級的數(shù)學(xué)作文300字四篇

三年級的數(shù)學(xué)作文300字 篇1

  今年三年級換了個數(shù)學(xué)老師,今天她給我們上了一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課,今天我們講的是三角形,她在黑板上畫了許許多多的三角形讓我們認(rèn),哪個是直角三角形,哪一個是鈍角三角形,哪一個又是銳角三角形,還問我們怎么分辨三角形。

  聽了老師說的要求之后我們都感到一頭霧水,都不知道該說什么好,這時候老師讓我們掏出帶的三角板來,然后告訴我們最大角等于九十度的就是直角三角形,然后讓我們用直角三角板在紙上畫出一個直角三角形,以后老師又告訴我們最大角小于九十度的就是銳角三角形了,我們接著在紙上用三角板畫了一個銳角三角形,最后老師告訴我們最大角大于九十度的'就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形,銳角三角形,鈍角三角形的繪畫。這可真是一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課呀。

  希望在下節(jié)課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們可以用同樣的方式生動有趣的來學(xué)習(xí)這些知識!

三年級的數(shù)學(xué)作文300字 篇2

  董老師,我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一雙黧黑的面孔,粗粗的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,好像總是在閃耀著智慧的光芒。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。他常告訴我們:老師給你們布置作業(yè)是為了讓你們復(fù)習(xí),并鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識。有些同學(xué)只是去完成作業(yè),沒有達到復(fù)習(xí)的.效果,這樣還不如不做!

  剛來時,董老師專門用了一節(jié)課的時間讓我們互相了解交流,他有一套自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。后來,他為了讓我們的學(xué)習(xí)效率提高,把我們班的同學(xué)分為9個小組,每組進行評比,這樣子我們的學(xué)習(xí)興趣一下子就提高了。

  董老師為了鍛煉我們的動手能力,讓我們做了數(shù)學(xué)小報、精裝書和線裝書。功夫不負(fù)有心人,在一次公開課的時候,我們做的數(shù)學(xué)小報、精裝書和線裝書都貼在了展板上,我們班的同學(xué)都非常有成就感!

  董老師的要求很嚴(yán)格,似乎要讓我們每個同學(xué)都做的完美無缺。幾個月過去了,在董老師的一天天帶領(lǐng)下、教導(dǎo)下,我們的數(shù)學(xué)成績都逐漸提高了,相信在同學(xué)和老師的共同努力下,我們的學(xué)習(xí)成績一定會上一個新臺階!

三年級的數(shù)學(xué)作文300字 篇3

  我一直喜歡數(shù)學(xué)。自從三年級一開始,我們班的數(shù)學(xué)老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。

  海老師和王老師教學(xué)的方法不太一樣。比如,王老師發(fā)我們卷子總是會給我們講題,還把所有的題都給我們講一遍;然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了,海老師是先問我們哪道題不明白;然后講我們錯的比較多的`如果還有誰不明白,就讓他單獨去問老師;最后讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。

  過了不久,有一節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣。這節(jié)課老師給我們四個人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當(dāng)我們還不知道怎么回事的時候,海老師宣布:“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊!碑(dāng)時,海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話,給了我們很大的啟發(fā),我們便認(rèn)認(rèn)真真地量起了周長!袄蠋,我們組把花邊裝飾完了!”只聽幾位同學(xué)說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上,表揚了他們組。

  這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我有了深深的印象。

三年級的數(shù)學(xué)作文300字 篇4

  我們這學(xué)期換了以為數(shù)學(xué)老師來教我們,我們都在心中幻想著新的老師會是什么樣的?會不會比我們以前的老師更嚴(yán)厲呢?

  剛開始我們都以為老師會很嚴(yán)厲,可是當(dāng)老師來到我們班時,看到新來的老師,果然很嚴(yán)厲,不過只是長相很嚴(yán)厲而已,其實我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師很好相處的,并不像其他的老師那么嚴(yán)厲,反而對我們很寬容。

  我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師在上課時也不像其他老師那么古板,反而將課本上的類容講的很生動,連那些不喜歡數(shù)學(xué)的'學(xué)生也被他所吸引了,以前沉默的數(shù)學(xué)課堂想在變得反而很熱鬧了,大家都很積極的搶答老師所提出的問題,訴說自己的觀點,提出自己所不懂的地方。

  在課上老師總是會舉出一些實際的例子,看大家在實際中會如何的去解決,然后再說當(dāng)他遇到是他會如何去解決,然后再將其中所含的數(shù)學(xué)道理告訴大家,使我們的記憶更加的勞,并且使我們能夠更好地理解貫通。

  在所有的科目中數(shù)學(xué)也許不是大家都喜歡的,可是我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師所上的數(shù)學(xué)課卻是大家都喜歡的。我們在數(shù)學(xué)課上不僅可以學(xué)到更多的知識,同時我們也獲得了更多的樂趣。

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