關(guān)于身邊的小雷鋒作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的身邊的小雷鋒作文3篇，希望對大家有所幫助。

身邊的小雷鋒作文 篇1

　　在一個風和日麗的下午，媽媽帶我到街心公園散步。到了公園我看見花壇里的花開的真艷��！有紅的，有白的，還有藍的……五顏六色。有的花兒才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的'。

　　這時，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老人扶著拐杖，慢慢地走了過來。忽然，一位戴著紅領(lǐng)巾的小朋友，像風一樣從我身邊跑過，直奔老人。當我以為快要撞上老人的時候，他馬上蹲了下去，撿起快要被老人踩到的香蕉皮，馬上扔到了旁邊的垃圾桶里去，就蹦蹦跳跳地離開了。我看見眼前的一切，從心里產(chǎn)生一股敬佩之情。不禁感嘆：多么感人的一幕啊!這難道就不是身邊的雷鋒嗎？

身邊的小雷鋒作文 篇2

　　這是一個陽光明媚的下午，我正在教室專心致志地聽老師講課。上好這節(jié)課，我就可以高高興興地回家了。我無意中望了望窗外，咦？剛剛還是艷陽高照，怎么就一會兒工夫，天就暗了下來，教室里要開燈才能上課了。

　　我仔細往外一看，呀！烏云越積越黑，嚇得太陽都躲進了云層。緊接著刮起了大風，風夾帶著大雨從天而降。我心想：不好，下大雨了。哎呀！今天忘記帶傘了。我焦急地盼望著大雨速戰(zhàn)速決，后面的課，老師講了些什么，我?guī)缀跻痪涠紱]聽進去。放學的鈴聲響了，老天爺好像還沒有哭夠，一點停下來的意思也沒有，我站在走廊上一籌莫展。我的好朋友陳小蕾看著我愁眉苦臉的樣子，似乎看出了我的心思。她問我：“陳潔，你是不是忘記帶雨傘了？”我垂頭喪氣地說：“是的�！标愋±倭⒖虒ξ艺f：“我和你合撐一把傘到校門口吧？”

　　聽了她的`話，我的心情像雨后的彩虹一樣燦爛。

身邊的小雷鋒作文 篇3

　　在我的身邊有許多活雷鋒，但有一個小雷鋒還深深的烙印在我的腦海里，永遠也忘不了。

　　去年暑假的一天下午。我?guī)е鴿M懷的好心情，在蔣家沖乘上去西齋的公交車。車內(nèi)座無虛席，難免有些嘈雜。我坐在離車門最近的位置，吹著清風，幻想著……

　　車在三等坡站停下來，這時走上來一位年過花甲的老奶奶�！罢l愿意讓座？”不知是誰大聲喊道，打破了我的幻想。乘客們都把目光投向老奶奶。原來是售票員在說話，她正扶著老奶奶上車�！罢l愿意讓座？”她又說了一聲。頓時，我覺察到車內(nèi)安靜了許多。售票員再一次環(huán)視著車內(nèi)的`乘客。然后把目光投向了我，示意著我。這時，車內(nèi)靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。有的乘客望著窗外；有的帶著耳機聽音樂；有的低著頭思考著什么。售票員見此僵局，不知所措�！罢l愿意誰讓，我是不會讓的�！毕氲竭@我便把頭扭向窗外。

　　“奶奶，坐我這兒�！币粋�天真、洪亮又有些熟悉的聲音從我身后傳來。這聲音打破了車內(nèi)的寧靜，乘客們都把目光轉(zhuǎn)向了一個小女孩。讓座的竟是我的鄰居——冉思萌。她今年七歲，上一年級，扎著兩個羊角辮兒，穿著一件白色的連衣裙，密密的眼簾，靈動的眼睛，純真的笑容，像個小天使。售票員把老奶奶扶到座位上。對冉思萌說：“謝謝你，小朋友�！薄皼]什么，這是我應(yīng)該做的�！�

　　車緩緩行駛著。我的臉紅了，羞愧的低下了頭。為什么一個七歲的小姑娘能做到的，而一個快上中學的我卻不能呢？

　　很快，車到站了，冉思萌和她的爺爺下車了。她回過頭來向老奶奶揮手告別，天邊的陽光照耀在她的臉上，笑容顯得更加燦爛了，她的臉像陽光下綻放的花朵。冉思萌轉(zhuǎn)身走向遠方，消失在我的視野里。

　　在冉思萌的身上，我發(fā)現(xiàn)了真善美。在當今的社會，不正需要這種精神嗎？

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