關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
也曾幻想過(guò)金戈鐵馬，馳騁沙場(chǎng)也曾幻想過(guò)名震四海，流芳百世。于是站在窗前，迎著蕭瑟的風(fēng)，伴著花開(kāi)時(shí)的呢喃，在心中許下每一個(gè)真誠(chéng)的希望。
窗前有一株玫瑰，那種妖艷的紅讓人看了觸目驚心，卻又不得不折服于它們辛酸甜美的生命。但我知道這樣令人驚羨的生命有著太多的憂傷，它們?cè)诿倒宓幕ò曛谐恋沓赡敲囱Ｄ康膫�，也同時(shí)化成一種深切的苦楚。當(dāng)玫瑰在陽(yáng)光下驕傲地綻放時(shí)，它會(huì)不會(huì)想起那些曾經(jīng)讓人為之心剜的悲傷呢？抑或是這種悲傷已融化在它的微笑中。
我不由得敬畏起它的樂(lè)觀豁達(dá)，但我無(wú)法真切的去面對(duì)那種綻放前的苦楚與辛酸。于是上天讓我注定我不能有玫瑰的甜美生命，我必須另選一條路。
于是抬頭仰望藍(lán)天，湛藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著幾朵閑散的云，光澤盈動(dòng)。在我眩暈的目光中，我看見(jiàn)了往事翻動(dòng)的痕跡。微風(fēng)蕩起了我的思緒，飄向了時(shí)光與天空的交錯(cuò)點(diǎn)，朦朧中看見(jiàn)了兒時(shí)未能數(shù)清滿天星斗的蒼穹，星光閃爍，飄浮不定依稀中記得在繁密的林蔭旁，有一張微笑的.面孔坐在老屋的窗前，默默等候我的歸來(lái)恍惚中聽(tīng)到了那稚嫩的童聲在唱著漸漸老去的童謠……
一縷清風(fēng)輕輕吹送，把我從思緒中拉了回來(lái)，我用手輕輕地?fù)崦翱�，頓悟：生命中沒(méi)有四時(shí)不變的風(fēng)景，只要心永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)，依然會(huì)有滿天的繁星與你作伴，正如雨洗過(guò)的人生才有那般的空靈澄澈。于是打開(kāi)窗，讓自己守在心靈的窗畔。
其實(shí)人生的生滅故事早已蘊(yùn)含在大自然的榮枯里。即使對(duì)一顆草而言，春萌秋萎，即具一生。
獨(dú)坐窗前無(wú)語(yǔ)，感悟平凡的生活即是最好的向往。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我意識(shí)到自己已不是在小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩兒了，而是一個(gè)中學(xué)生。
作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該做什么呢？難道還是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)嗎？不這不是我向往的中學(xué)生活，要是讓我遨游在課外知識(shí)的海洋，要是讓我在老師的教導(dǎo)下自由自在地成長(zhǎng)，我一定會(huì)了壞的。作為一名中學(xué)生，我一定要擴(kuò)寬自己的眼界放寬自己的思路，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，改掉以前存在的種種毛病，廣交朋友，讓自己的生活充滿樂(lè)趣。作為中學(xué)生，我也有自己的人生目標(biāo)，那就是學(xué)好各門(mén)功課，古箏彈得頂級(jí)棒，成為一名小博士。作為中學(xué)生，我也要成為大家的開(kāi)心，老師的小幫手。作為中學(xué)生……作為中學(xué)生我還有許多數(shù)不完的夢(mèng)想和目標(biāo)。
可當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我覺(jué)得自己很渺小，在文學(xué)的天地中，我迷失了自我，文學(xué)讓我茫然若失，我想拼命追趕，可我已經(jīng)無(wú)力了。但我又覺(jué)得自己很偉大，與老師一起討論，奪取知識(shí)的'寶藏，與同學(xué)們一起欣賞一切美好的東西，把握時(shí)間。與生物們?cè)谝黄鹂词澜�、學(xué)習(xí)，享受生活。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我又覺(jué)得它是一扇知識(shí)大門(mén)，它把一批批學(xué)子送出為祖國(guó)出力，又迎接一批批無(wú)知的“孩童”，把自己的知識(shí)傳授給他們，告訴他們?cè)鯓幼鋈�，告訴他們這個(gè)世界的種種。同時(shí)又讓他們明白了無(wú)數(shù)事理。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)那一刻我想了許許多多的事情，也聽(tīng)了許許多多的事情，，但我還是覺(jué)得中學(xué)的大問(wèn)是我走向世界的第一步，是我走向人生的起程！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我家有個(gè)老頑童，他是誰(shuí)呀？他就是我的姑父，一個(gè)名副其實(shí)的老頑童！
老頑童，老頑童，人老心不老。已經(jīng)是50多歲的人了，心卻只有13歲或8歲，因?yàn)樗皇桥c我鬧，就是與弟弟瞎折騰。
就說(shuō)上次我從家里彈鋼琴回來(lái)，剛脫下鞋子，喘了一口氣。老頑童就急忙從房間里走出來(lái)，嬉皮笑臉地問(wèn)我：“家里‘亂彈琴’彈好拉？”我皺了皺眉頭，生氣地說(shuō)：“什么‘亂彈琴’，是練鋼琴！”老頑童故意跟我唱反調(diào)：“練鋼琴？是亂彈琴哦！”我顯得不耐煩了：“我看跟你我是‘對(duì)牛彈琴’！”話音剛落，“恐怖”的笑聲便此起彼伏：“哈哈哈哈……”
再說(shuō)這個(gè)星期六的傍晚，我突然聽(tīng)見(jiàn)外面有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，馬上就猜到是老頑童從郎家回來(lái)了。我從“貓眼”里一張望，果然不出我所料，在慢慢騰騰開(kāi)門(mén)的正是老頑童是也。我急忙打開(kāi)門(mén)，那一剎那，他也剛拉開(kāi)鐵門(mén)，臉上顯示著吃驚�？善婀值氖�，卻見(jiàn)不著姑姑。待老頑童坐好，我便開(kāi)始審問(wèn)他：“姑姑呢？”老頑童連看也不看我一眼，對(duì)我說(shuō)：“在郎家�！闭l(shuí)會(huì)相信他的鬼話？他這“騙人術(shù)”我已經(jīng)不以為常了。但他的那種表情還真夠老實(shí)的`，可我不吃這一套：“騙人！”“騙你干嗎，明天早上叔叔叫你去琴溪香谷放風(fēng)箏，海海（我弟弟）也去！”我有點(diǎn)半信半疑了，于是，我一個(gè)勁叫“騙人”，可這招不管用，但卻從老頑童的臉上看到了假裝、狡猾。我來(lái)真的了，準(zhǔn)備“打聽(tīng)”姑姑的“下落”：“小靈通給我，我要打電話給姑姑！”說(shuō)罷，我又聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)外的腳步聲和說(shuō)話聲，是姑姑。我朝姑父露出了勝利的笑容。
在我們家里，經(jīng)常可以看到一出免費(fèi)的“戲”――“戰(zhàn)斗故事”。主要演員為海海與老頑童。星期五，又一次“播放”了。晚上的六點(diǎn)鐘海海要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，于是在我們家吃飯。一開(kāi)始他一直不肯吃，要看《喜羊羊與灰太狼》，姑姑關(guān)心地講他幾句，他還頂嘴說(shuō)“不要你管”，這時(shí)老頑童也插上了：“干什么要你管？你是我的誰(shuí)��？對(duì)吧！”明里是在幫他，暗里是在說(shuō)反話。海海好不容易吃飯，老頑童又一把搶去他手中的橡皮泥。海海急忙跑過(guò)來(lái)。只見(jiàn)老頑童迅速把橡皮泥放到右手上，左手假裝往窗戶(hù)里一扔，一時(shí)騙倒了海�！m然家里整天都吵吵鬧鬧的，但是卻洋溢著快樂(lè)。這可都是老頑童的功勞哦！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到了。乘這個(gè)節(jié)日樂(lè)呵樂(lè)呵，我找到了兒時(shí)的玩伴歡天喜地的在門(mén)前的馬路上玩著，像一只猴子一樣竄上跳下，玩得不亦樂(lè)乎，天下沒(méi)有不散的宴席，最后寂寞還是找到了我，無(wú)聊。 忽然我腦中靈光一顯，前幾天，聽(tīng)爸爸說(shuō)，高臺(tái)縣有一個(gè)村子著了一場(chǎng)大火，水火無(wú)情，燒了一百多家，損失慘重。我家和高臺(tái)縣是近鄰，我家的一些行為習(xí)慣和他們是不是也差不多?我家也有柴草，也有安全隱患，何不利用這個(gè)假期幫幫老爸、老媽?zhuān)㈨樞㈨標(biāo)麄z。
清理柴草，過(guò)個(gè)名副其實(shí)的.國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。我把這個(gè)想法告訴了家人。結(jié)果是：我，媽媽?zhuān)瑺敔敚驹诹艘粭l戰(zhàn)線上，清理、堅(jiān)決清理;爸爸一個(gè)人成了一獨(dú)立戰(zhàn)線，一副志不同道不合的樣子，清理啥?有那么危險(xiǎn)嗎?我們磨破了嘴皮子他也不點(diǎn)頭，說(shuō)是不方便。儼然“君子一言駟馬難追”。一陣唇槍舌戰(zhàn)后，我們敗下陣來(lái)，原因是爸爸玩起了深沉，保持沉默。我想：好你個(gè)老爸，還真是一字千金，我就給你來(lái)個(gè)激將法，以退為進(jìn)�！昂�，不搬就不搬，火燒著了，你這半輩子的辛苦可就完了，世上不賣(mài)后悔藥。”我理直氣壯地說(shuō)。這時(shí)，爸爸愣了，對(duì)我的180度大轉(zhuǎn)彎有所動(dòng)搖，變得呆若木雞了。媽媽與爺爺也是二丈和尚摸不著頭腦�！拔覀兯X(jué)去。”我說(shuō)。爸爸一聲吼“不能走，我們?nèi)グ岵癫荨�。我一蹦三尺高，心里默默偷笑：耶，晉氏激將法奏效。
來(lái)到柴草堆旁，老爸和剛才簡(jiǎn)直判若兩人，第一個(gè)沖上去，抱起四個(gè)大麥草就走，而且，還催我們也快一點(diǎn)。爺爺與媽媽也不甘落后，分別抱起三個(gè)麥草就走。我也上去了，抱起兩個(gè)，雖有些沉，但也不能示弱呀。爸爸見(jiàn)了不禁夸獎(jiǎng)起我來(lái)，我兒子懂事了，也長(zhǎng)氣力了。一時(shí)間，我家門(mén)前塵土飛揚(yáng)，亂得都快成垃圾場(chǎng)了。清理完柴草堆，當(dāng)然，緊接著下來(lái)就是清理衛(wèi)生死角，我灑水，爸爸掃地，爺爺用架子車(chē)清理成堆的垃圾，一會(huì)兒房前院后干干凈凈。
也許看到了我家門(mén)前干凈了，鄰居家也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)，一條馬路嶄嶄新新，村長(zhǎng)還有些納悶?zāi)兀哼�，今天馬路怎么這么干凈，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了不成?
雖然我累得腰酸背痛，但心里還是暖洋洋的，尤其是看到爺爺、爸爸、媽媽、左鄰右舍的觀念變了，有了安全意識(shí)，我更高興了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
第一次在書(shū)店見(jiàn)到這本書(shū)，就被它大氣內(nèi)斂的外觀吸引了�？吹綍�(shū)面的書(shū)夾用黑色線條畫(huà)了一個(gè)婦女送孩子的背影，讓我不禁想到我的母親。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著：獻(xiàn)給我的父親母親和兄弟們，我想這本書(shū)應(yīng)該充滿了親情與溫暖。這本書(shū)共七十三篇散文，寫(xiě)兒子的離，父親的逝，母親的老，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗與脆弱，失落與放手……書(shū)中充滿了美麗，憂傷與愛(ài)６目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深，可能是這本書(shū)里我理解最透徹的一篇了。
其中一個(gè)場(chǎng)景：她的爸爸用廉價(jià)小貨車(chē)送她去大學(xué)報(bào)道，而她爸爸并沒(méi)有送作者到正門(mén)口，只是送到了一個(gè)側(cè)門(mén)的窄巷邊，在臨走時(shí)，爸爸向作者道歉說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得對(duì)不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子�！笨吹竭@我的腦中似乎浮現(xiàn)了一個(gè)被生活所磨礪的老人因?yàn)榕潞⒆訒?huì)丟臉而懊惱的神情，我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀，不是特別疼，但讓我有點(diǎn)呼吸困難。從這個(gè)老人我想到了我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)典型的'農(nóng)村家庭婦女，在她的觀念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她最好的年華都給了我們，每次外出時(shí)看著她發(fā)著帶有錯(cuò)別字的關(guān)心短信，我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她唯一的一張合照，不怎么花哨。照片中，我站著，而她的背靠著我，當(dāng)時(shí)我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的時(shí)候，她也能像今天那樣，把自己有些駝了的背毫無(wú)保留的靠著我有些瘦弱的胸膛 。書(shū)中她看著她兒子華安離開(kāi)的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！笆前�，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他的心就不再只依戀父母了，而是更期待外面五彩斑斕的世界，我想父母所作的就是放他們走，讓他們自己在傷痕挫折中長(zhǎng)大。
“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走�！� 或許以現(xiàn)在的我理解不了這本書(shū)的內(nèi)涵，但是我相信等到我經(jīng)受過(guò)人生對(duì)我的磨練之后，再回到看這本書(shū)，我想我就會(huì)明白：“這本書(shū)是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送，真的不好說(shuō)�！�
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
父親和我一樣，都是煙臺(tái)一中的學(xué)生。還記得剛升入高中時(shí)，父親送我時(shí)的慨嘆。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了父親的校友。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而父親也慢慢地變老。
在我印象中，父親是一個(gè)有毅力、肯鉆研的人。父親說(shuō)，這種精神源于他的高中時(shí)代。高中時(shí)，父親上的是普通班，成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔皫酌�，這使得父親越來(lái)越驕傲，只滿足于這種狀態(tài)，不再爭(zhēng)取更好的名次，也忘記了自己只是在普通班里。直到高中畢業(yè)，父親拿著離高考分?jǐn)?shù)線還差70分的成績(jī)單時(shí)，那股深藏在骨子里的不服輸精神爆發(fā)出來(lái)。他決定復(fù)讀。
父親很少提起那段時(shí)光，但我從奶奶口中得知，那時(shí)的父親讀書(shū)可謂廢寢忘食，每天早上5點(diǎn)鐘就起來(lái)背英語(yǔ)單詞，晚上下晚自習(xí)途中，還要和同學(xué)討論數(shù)學(xué)題目�；貞浧鹉嵌稳兆�，父親說(shuō)，那時(shí)自己只顧學(xué)習(xí)，連后面坐的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。就這樣，經(jīng)過(guò)一年的努力奮斗，父親終于考上了一所理想的`大學(xué)。
這樣刻苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如今在我聽(tīng)來(lái)感覺(jué)可望而不可即。我們這一代人面臨更多的外界誘惑，可以引發(fā)我們玩心的東西太多了，有時(shí)常常身不由己。父親說(shuō)，他們小的時(shí)候，哪兒有現(xiàn)在這么多的電子產(chǎn)品，可供他們娛樂(lè)的東西少得可憐，印象最深的是初中時(shí)在航院看露天電影。電影是放給航院職工及家屬看的，像父親這種沒(méi)有證件的小孩子要想看電影，那就只有一個(gè)辦法――爬墻。
起初，是沒(méi)有證件的孩子爬墻，有證的孩子在墻下接應(yīng)，到了最后，變成了有證件的、沒(méi)證件的都集體爬墻。父親說(shuō)到這時(shí)，臉上露出了笑容，他說(shuō)，那時(shí)所有小伙伴都那么有默契，那么團(tuán)結(jié)。雖然那時(shí)的生活不如現(xiàn)在富裕，但他們臉上的笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
20xx年的春晚，王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》，像是一支柔軟的箭，射入了每個(gè)人的心中。我感慨著時(shí)光的流逝，體會(huì)這世間的溫情，也細(xì)細(xì)打量著身邊的父親。歲月流逝，一去不復(fù)返，不覺(jué)間，父親已經(jīng)出現(xiàn)蒼老的痕跡。
父親的中學(xué)時(shí)代早已走過(guò)，當(dāng)年的頑皮少年轉(zhuǎn)眼間已為人父，現(xiàn)在的他們用畢生的氣力去關(guān)愛(ài)自己的孩子。他們關(guān)注著兒女走過(guò)中學(xué)時(shí)代，見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)以及這一路上的悲喜。他們將自己的愛(ài)、自己的一切給予了兒女，希望兒女快樂(lè)幸福。作為兒女，我們更要用積極的行動(dòng)，回饋這份養(yǎng)育之恩。
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