珍惜生命的作文合集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的珍惜生命的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜生命的作文 篇1

　　喬葉的作品，文風(fēng)清新，哲思味兒濃，可以安放心靈，也可以打開心靈的另一扇窗口。比如《最慢的是活著》。

　　小說(shuō)講述了生于1920年的祖母艱難清苦而又強(qiáng)健的一生：年輕守寡，兒子早逝，兩個(gè)孫子相繼進(jìn)班牢。每一次，都是沉重打擊；每一回，都令人無(wú)法接受。但她卻表現(xiàn)出令常人無(wú)法做到的堅(jiān)韌——頑強(qiáng)而又理性地與生命抗?fàn)�！這讓我憶起勤勞、節(jié)儉、能干的祖母、外祖母，不，應(yīng)該說(shuō)是那一代人——雖然命運(yùn)多舛、生活艱難，但卻心懷夢(mèng)想，窮畢生之力在黃土地上掙扎，唱響生活的歌謠……而今，社會(huì)發(fā)展迅速，物質(zhì)生活水平富足，曾幾何時(shí)，我卻安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，不愿吃苦、不敢吃苦，工作拈輕怕重，干事創(chuàng)業(yè)缺乏進(jìn)取心，甚至心生得過(guò)且過(guò)虛度時(shí)光念想！這與困難年代里的祖母輩相比，真是慚愧至極！若不是這本書，我真不曉得自己身在何處、路在何方！

　　在與祖母的交往中，小說(shuō)的敘述者——孫女二妞從幼小因受不到寵愛與祖母抗?fàn)�，到理解祖母并感受到自己是她生命�?延續(xù)，并擴(kuò)展到人類代代相傳的淵源關(guān)系，體會(huì)到生命的豐美與深邃。我比較佩服小說(shuō)這樣的立意！曾經(jīng)，我僅把生命狹隘地理解為個(gè)體使然，偶爾心灰意冷甚至“一次又一次輕薄過(guò)”，或者最多理解到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”。讀罷此文，方深刻意識(shí)到個(gè)體生命之于家族生命、之于人類生命長(zhǎng)河的重要性所在，頃刻間，明白了之所以活著的意義，感受到肩上擔(dān)子沉甸甸的份量！

　　“既然生，便與夏花一樣的絢爛！”面對(duì)物欲橫流、喧囂浮華的社會(huì)，我要遠(yuǎn)離紛擾，善待名利得失，在將自身工作做到別人無(wú)可替代、努力為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，站好在家庭中的一班崗——對(duì)上趁早行孝，陪著老人安享晚年，對(duì)下全力撫養(yǎng)，看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，和他們一起春賞百花秋望月，夏擁涼風(fēng)冬聽雪，珍惜生命的美好，讓生活殷實(shí)，讓生命充盈，讓生命長(zhǎng)河的浪花因我的努力濺出歡樂(lè)的歌！

　　最慢的是活著，因?yàn)樯�命的博大、豐美和深邃！

　　最美的是生命！因?yàn)閭�(gè)體的責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)！

珍惜生命的作文 篇2

　　生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們就會(huì)感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿生命力和無(wú)窮的希望。

　　生命是頑強(qiáng)的，世界是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)生命，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，以為它們是與我們同住地球家園的朋友。

　　每種生物都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是我們自我，正如世界沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自我獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以我們要珍惜生命。

　　世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的.挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。每個(gè)人的生命都有價(jià)值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自我能夠?yàn)樗�人帶�?lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自我生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。我們每個(gè)人對(duì)國(guó)家，社會(huì)和他人都有價(jià)值，在肯定自我的價(jià)值，珍愛自我生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。

　　當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)不其言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遇到困境需要幫助時(shí)，盡自我所能伸出援助之手。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸，更有很多為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念。

　　我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

珍惜生命的作文 篇3

　　很久以前，我就學(xué)過(guò)張曉風(fēng)的《敬畏生命》，知道生命來(lái)之不易，須好好珍惜。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我總聽到許多來(lái)之不易的生命，許多本該好好珍惜的生命，卻輕易地逝去了。

　　已經(jīng)不知道，這是我第幾次聽到“城管”與“死亡”聯(lián)系在一起的事了“11月27日，一名在故宮端門前散發(fā)小廣告的17歲少年，在兩名城管的夾擊追趕下，縱身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，還苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了�！�

　　十一月的首都，身為一個(gè)從未去過(guò)北方的'南方人，我實(shí)在不敢想象那會(huì)是怎樣的冷；但首都天氣再冷，也冷不過(guò)那兩位城管給我的嚴(yán)寒！一位17歲的少年，他究竟犯了什么不可饒恕的罪？有必要因“散發(fā)小廣告”而逼死人嗎？有頭發(fā)誰(shuí)想做瘌痢？我們其實(shí)能清楚地知道，一位少年，他不讀書而跑到大街去“散發(fā)小廣告”是因?yàn)槭裁闯�了貧窮只能是貧窮�。∝毟F逼他走上這條違法的路，這是一種不幸，但更大的不幸是：他因此而被兩位他稱為“叔叔”的城管逼上了不歸之路！

　　我始終覺得，身為一個(gè)人，無(wú)論他是城管還是其他什么樣的人，他都應(yīng)該時(shí)時(shí)地設(shè)身處地為別人想想。但現(xiàn)實(shí)很令我失望！而作為維持社會(huì)秩序一環(huán)的城管，你們本來(lái)的任務(wù)是為促進(jìn)社會(huì)和諧井然有序做貢獻(xiàn)的，但為何如今卻不知不覺異化成了激化更多矛盾的暴力機(jī)器？我現(xiàn)在真的很害怕在任何媒體上看到一絲絲關(guān)于你們的消息，因?yàn)槟銈兘o我?guī)��?lái)的，只是一次又一次的“惡耗”！至今我未在什么時(shí)候什么地方聽過(guò)城管的一件值得令人贊揚(yáng)的事�。�

　　就在一周前，11月24日，因?yàn)椴粷M城管隊(duì)員在執(zhí)法中采用暴力手段，南京金陵中學(xué)一名高一學(xué)生“仗義執(zhí)言”，卻被在場(chǎng)的30多名城管執(zhí)法隊(duì)員圍毆近10分鐘，期間沒(méi)有任何停止的跡象。看到這則新聞時(shí)，我禁不住想起了今年初的魏文華案，惟一“慶幸”的是該名高中生只是與死神擦身而過(guò)。

珍惜生命的作文 篇4

　　上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織看了《小學(xué)生日常安全》的片子，看了之后，我感觸到：安全是多么的重要！是呀，安全教育對(duì)我們十分重要，十分必要。到現(xiàn)在我對(duì)那部影片還過(guò)目不忘，那一幅幅場(chǎng)景依舊浮現(xiàn)在我腦海里，使我在日常生活中時(shí)時(shí)注意安全。

　　生命，是多么重要，我們只有一次生命，所以我們應(yīng)該注意安全，珍惜生命，生命的逝去會(huì)帶給家人，同學(xué)，老師，朋友多大的痛楚啊。

　　7月1日，是我一輩子不可能忘懷的。那天烈日炎炎，同學(xué)們都在家里待著，我想出門，可是小其和其他年級(jí)的'同學(xué)一起，來(lái)到小兵家叫小兵游泳，小兵被動(dòng)來(lái)到沱江河，第一個(gè)脫下衣服跳下去，不料這一跳使他送去了生命，小兵的父母，朋友在岸上呼喊，聽不到回音，在岸上眺望，看不見身影，請(qǐng)了許多人，才在6小時(shí)后撈上來(lái)，可撈上來(lái)一具尸體，我震撼了，才和我們相處過(guò)，一天之后，居然離開了我們。

　　生命如同蠟燭，經(jīng)不主風(fēng)吹雨打，生命是多么脆弱，千萬(wàn)別拿生命當(dāng)玩笑。盡管校長(zhǎng)，老師，家長(zhǎng)天天念，天天叨，我們都聽煩了，但有些人還是一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，如果聽了，小兵就不會(huì)離開我們了。

　　請(qǐng)珍惜生命，注意安全吧！

珍惜生命的作文 篇5

　　草在動(dòng)，那是它在向我點(diǎn)頭；花在動(dòng)，那是它在向我微笑；樹在動(dòng)，那是它在向我招手……因?yàn)槲艺�與這些生命交朋友。

　　“生命”一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。世界因?yàn)橛辛松�命而蓬勃，大地因�(yàn)橛辛松�命而美麗，大海因�(yàn)橛辛松�命而澎湃……生命無(wú)處不在，有花有草的地方就有生命，有魚有蝦的地方就有生命……世界沒(méi)有了生命就不是世界，生命是世界上最不課缺少的。

　　生命，不一定是長(zhǎng)久的：花草樹木，春天長(zhǎng)得那么茂盛，生命力那么旺盛，但一到冬天便會(huì)隨風(fēng)而逝，但他們第二年春天又重新生長(zhǎng)，反反復(fù)復(fù)地展現(xiàn)著自己的生機(jī)；蟬一到夏天才在樹上不停地叫著，可你們不知道它是在土中埋了17年才等到一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，它的生命就終結(jié)了，回歸到塵土中漫長(zhǎng)地等待；貝殼里的生命十分弱小、卑微，但它還是努力地活著，即使肉體消失了，但它還是留下了靜美、堅(jiān)固的貝殼供人們欣賞……這些弱小的生命都努力地活著，哪怕它活的時(shí)間并不長(zhǎng)，但它們還是努力地活下去了。而有些人卻不珍惜自己的生命，經(jīng)常怨天尤人，將自己的生命看得比鴻毛還輕。

　　其實(shí)，每個(gè)人的生命都是由自己主宰的，別人根本無(wú)法主宰你自己的'生命。

　　我曾看過(guò)一篇文章——《生命》。這篇文章中寫了一位偉大的人，他從小十分受人鄙視，因?yàn)楦改杆懒耍�自己一個(gè)人流浪在外，當(dāng)時(shí)他僅有10歲，眾人都說(shuō)他無(wú)論如何也活不下去了，但他卻努力地活著，不顧別人的鄙視，終于他活了下來(lái)，并且長(zhǎng)大后成了一名醫(yī)生。是啊，文中的人就知道不顧別人的感受好好活下去，為什么我們不能呢？要知道生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。每個(gè)人都可以有自己的生命，但擁有了生命也應(yīng)該好好珍惜，不要認(rèn)為生命不重要，其實(shí)我們應(yīng)該把生命看作是最重要的，在好好去努力，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，這才不枉你來(lái)到這個(gè)世界上。

　　生命多么重要�。∥覀儜�(yīng)好好珍惜生命，不管它是長(zhǎng)久的，短暫的，弱小的，卑微的都應(yīng)該珍惜，生命是無(wú)價(jià)寶。

　　珍惜生命，就等于珍惜世界的一切。

珍惜生命的作文 篇6

　　我的生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的，我要好好珍惜它，不能讓它白白浪費(fèi)！我要自己做主！

　　我希望我的生命是一個(gè)充實(shí)的、快樂(lè)的生命，我讀了不老泉，知道了如果我們只熱愛生命而不熱愛死亡，那是因?yàn)槲覀儾⒉徽嬲�的熱愛自己的生命。我認(rèn)為有一個(gè)充實(shí)而又能綻放自己生命光輝的生命，比一個(gè)無(wú)聊的永恒的生命好很多很多。

　　人只有一次生命，失去了就不能再找回來(lái)。生命沒(méi)有輪回，不像植物一樣，所以我必須要好好珍惜我的生命，決不能糟蹋它，浪費(fèi)它，我要好好學(xué)習(xí)，考上清華大學(xué)，成為國(guó)家的棟梁之才！生命很嬌弱，因?yàn)橹灰�發(fā)生一次意外，生命就可能不翼而飛。但是生命也很頑強(qiáng)，生大病的人，也用自己的意志和病魔作斗爭(zhēng)。我既要保護(hù)我的生命，也要我的生命發(fā)光，體現(xiàn)出它最好的價(jià)值！

　　我們要在有限的生命里去創(chuàng)造屬于自己的.未來(lái)。如果把自己的生命都用在玩，那我們會(huì)一事無(wú)成。我退休以后要帶全家世界旅游，了解世界各國(guó)的文化，還要品嘗各國(guó)美食，把好山好水全部玩一遍，我還要孝敬爸爸媽媽，給他們買一套大別墅，讓爸爸媽媽安度晚年。過(guò)了十幾年以后，我的生命也快走到盡頭，我自己會(huì)事先買好墓地，等我死了以后在那里，這樣我的一生就圓滿的結(jié)束了。

　　我的生命，我做主！

珍惜生命的作文 篇7

　　珍惜，可以是珍惜草木、珍惜玩具、珍惜書本……但最主要的就是要珍惜生命！

　　生命是無(wú)價(jià)之寶，用金錢也買不回來(lái)的。很多人都不小心失去了他的無(wú)價(jià)之寶——生命！當(dāng)然我也遇到過(guò)這樣的事情，但我還算是幸運(yùn)的`！

　　記得那一天，放學(xué)了，我和幾個(gè)好朋友走在路上，不知誰(shuí)說(shuō)：“我們等下去抓蝌蚪吧！”大家都拍手叫好。到了池塘邊，朋友們脫掉鞋，挽起褲角，踩到快被水淹沒(méi)的小石橋上，我學(xué)著她們的樣，也踩到了小石橋上�！鞍�，”池塘的水真冰呀!我小心翼翼地走到石橋中間，抓著抓著，我看見一只又大又肥的蝌蚪，心想要是我把這只蝌蚪抓住了，那朋友們都會(huì)羨慕我了，我想到那個(gè)畫面，不禁偷笑起來(lái)，“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我雙腳跪在石橋上，伸手去撈，第一次沒(méi)撈到，第二次撈到了，但卻從我手指間溜了!第三次我就慘遭不幸了！我伸手去撈時(shí)，一不小心腳下一滑，“撲通”一聲，我上半身掉進(jìn)了池塘。頓時(shí)，我感到我的人生經(jīng)歷像一部電影一樣，一一在我腦海里閃過(guò)，那時(shí)我以為我的生命就要結(jié)束了。但還好我的下半身留在岸上，我幸運(yùn)地浮了起了來(lái)，朋友們都驚呆了，我也嚇傻了。

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，我有很深的感觸：生命是無(wú)價(jià)之寶，失去了就再也回不來(lái)了。我們要好好珍惜它，也要好好愛護(hù)它。這不光我要做到的，也是全世界的人都必須做到！

　　讓我們大家一起來(lái)珍惜生命吧！

珍惜生命的作文 篇8

　　盲聾女作家海倫·凱勒，因?yàn)榧膊”粖Z去了視、聽、說(shuō)的能力，在她黑暗的世界里，憑著自己超人的毅力，最后成了一位非常博學(xué)的人。上海青年朱泱，因?yàn)榧膊∈闺p腿殘廢，然而他身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，也成了一位非常博學(xué)的人。他們沒(méi)法選擇自己的命運(yùn)，而我們有的小朋友，因?yàn)檎{(diào)皮，失去了自己的生命。

　　暑假期間，我聽人說(shuō)：“有幾位小朋友，結(jié)伴去黃河邊玩，結(jié)果溺水死亡了”，震驚好多人。還聽說(shuō)：“一個(gè)年齡和我差不多大的`小朋友爬電線桿玩，結(jié)果兩個(gè)胳膊和一條腿被高壓電打掉了”。就這樣一個(gè)個(gè)幸福的家庭，因?yàn)樗麄兊牟宦犜挾�變得不幸�?/p>

　　所以，我們一定要珍惜生命。因?yàn)榛钪�多好，能吃好東西，能穿新衣服，還能開開心心的看世界，我們要熱愛自己的生命，就像我們愛自己的爸爸媽媽一樣。

珍惜生命的作文 篇9

　　生命像花一樣，只開一次就會(huì)凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說(shuō)：“洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然雙眼前過(guò)去�！比松�，就像一首短小詩(shī)，開頭與結(jié)尾距離如此之近，而大多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開了干裂雙臂，慢慢地投入秋風(fēng)懷抱，飛向遠(yuǎn)方，只留下枯萎樹枝傷感情景來(lái)表達(dá)作者對(duì)生命感嘆：生命如花一樣感嘆。

　　確實(shí)，人一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜，生命經(jīng)不起任何浪費(fèi)。海迪姐姐天生高位截肢，但她卻沒(méi)有被這樣缺陷嚇倒，她卻比正常人更執(zhí)著，堅(jiān)持地追求著自己理想，她樂(lè)觀地面對(duì)生活，一個(gè)有缺陷生命卻創(chuàng)造了一個(gè)美麗人生。是，生命不在乎它長(zhǎng)短，卻在于它內(nèi)涵。生命如花，只在于它給人留下芳香和給蜂蝶留下花粉�；ê腿硕紩�(huì)遇到各種各樣不幸，但是生命長(zhǎng)河是無(wú)止境。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，還有那么多無(wú)知人遭受不幸就會(huì)產(chǎn)生輕生念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。殺人人死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺？活著可以做許多事呢？可以幫助人，錢沒(méi)了可以再賺，生意工作沒(méi)了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒(méi)了，什么也就都沒(méi)了。為什么不能珍惜生命呢？不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死，死了又有什么用？為什么不重新來(lái)過(guò)？我希望那些害人或自尋短見人能夠明白我所說(shuō)，我想，你們應(yīng)該有面對(duì)生活勇氣和信心，如果你們這樣，那對(duì)得起生你養(yǎng)你父母么？對(duì)得起愛你所有人么？為什么不好好珍惜眼前這一刻，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢？生命只有一次，世界上給人最公平就是時(shí)間和生命，但也有特殊情況，都是一樣，都是公平，生命就是那么短暫，歲月過(guò)得是那么快。有多少時(shí)間就活多少時(shí)間，哪怕生命是1天，也要好好活下去！

　　這讓我想起了一個(gè)人—海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞但他為什么能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，還努力地考上了世界著名哈佛大學(xué)，這一切一切不是別人給，而是靠自己努力所得到，珍惜生命很簡(jiǎn)單，只要好好地或下去一切都可以重新開始。活下去，要面對(duì)生活給你考驗(yàn)不要自暴自棄，不要隨意放棄生命！

珍惜生命的作文 篇10

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：珍惜生命，因?yàn)樯�命是你自己的�?/p>

　　不過(guò)我現(xiàn)在要說(shuō)，珍惜生命，因?yàn)樯�命不只是屬于自己也屬于愛你的每一個(gè)人。

　　神說(shuō)，地要長(zhǎng)出青草和結(jié)種子的蔬菜，各從其類，以及結(jié)果子的樹，也各從其類，果子都包著核。事情就這樣成了。

　　于是，地長(zhǎng)出了青草和結(jié)種子的蔬菜，它們各從其類，還有結(jié)果子的樹，也都各從其類，果子都包著核。神說(shuō)，這很好。

　　神說(shuō)，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。

　　神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類。神說(shuō)，這很好。

　　神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。

　　與一切有生之物相連的那人還有指望：因?yàn)榛钪�的狗比死了的獅子更強(qiáng)。

　　這是《舊約全書·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書》中對(duì)生命起源的一種描述。

　　不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的，無(wú)論是人類的十月懷胎還是其他生物的長(zhǎng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿希望的過(guò)程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。

　　本來(lái)，人的生命只有這一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說(shuō)，生要比死更難。 死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(zhǎng)久，而在于活得是否充實(shí)，是不是有意義。

　　現(xiàn)在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案……我們不可以否認(rèn)，隨著我們國(guó)家知識(shí)層次的提高，也有越來(lái)越多的人存在著不同程度的心理問(wèn)題，越來(lái)越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學(xué)生。我們對(duì)這些生命的離去想過(guò)什么嗎？沒(méi)有，我們很多人都是漠不關(guān)心，最多也是當(dāng)成茶余飯后的笑談。可是，當(dāng)我們麻木的談笑別人的生命的時(shí)候是否想起我們有一天也會(huì)想他們一樣走向不歸路�；蛘�，我們是否擔(dān)心過(guò)我們?nèi)后w的安全，是否想過(guò)要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，身邊的人離去的越來(lái)越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來(lái)許多人和我的想法相似，因?yàn)樯�命的�?lái)之不易，因?yàn)殡x開對(duì)不起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母，對(duì)不起愛自己和自己愛的人。這么想我們定不會(huì)自殺，相反我們會(huì)保護(hù)我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能�？墒沁@只是一個(gè)想法而已，并不就是說(shuō)我們一定不會(huì)放棄自己的生命。自殺是一種沖動(dòng)，那一刻自殺者不會(huì)想那么多的責(zé)任和生命的來(lái)之不易。

　　筆者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人：當(dāng)你極端郁悶時(shí)，感到生活沒(méi)有信心時(shí)，你是否會(huì)放棄你的生命。筆者很高興他們大多數(shù)人的答案是不會(huì)，可是，現(xiàn)實(shí)中卻不是這樣的，我們身旁的大學(xué)生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語(yǔ)當(dāng)成口頭禪。不知道他們相干沒(méi)有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會(huì)一發(fā)不可收拾。這樣的話說(shuō)的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時(shí)候，我們就不好控制自己的行動(dòng)，也會(huì)造成終生的遺憾。不管怎么說(shuō)，這也是一種對(duì)生命的不負(fù)責(zé)，對(duì)生命的浪費(fèi)和污染。

　　肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志�！鄙�命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對(duì)生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)。把每個(gè)黎明都看作是生命的開始，希望從來(lái)就沒(méi)有消失過(guò)，是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件。沒(méi)有這個(gè)條件，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的�？墒怯辛诉@個(gè)條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無(wú)策；不做生命的奴隸就不會(huì)頹廢地生活。

　　看看我們的大學(xué)生活吧，我們有沒(méi)有因?yàn)樽约禾摱饶耆A而悔恨，有沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會(huì)和party、充滿誘惑的社會(huì)，我們是否感到迷茫。當(dāng)我們筋疲力盡的參加晚會(huì)躺到床上時(shí)，我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：我們學(xué)到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒(méi)有意義？

　　道理很簡(jiǎn)單，假如你現(xiàn)在說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，我有的`是時(shí)間。沒(méi)有關(guān)系，我還年輕。沒(méi)有關(guān)系，死亡離我很是遙遠(yuǎn)。我想說(shuō)，我們每個(gè)人都有生病的經(jīng)歷，我們每個(gè)人都有身體不舒服的時(shí)候。那么當(dāng)你生病或不舒服時(shí)，你是否想念你健康的時(shí)光？答案是會(huì)的，會(huì)的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時(shí)候不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

　　屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！

　　希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類。

　　所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會(huì)，我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧！

【珍惜生命的作文】相關(guān)文章：

善待生命的作文：珍惜光陰，珍惜生命08-12

珍惜生命，生命無(wú)價(jià)！作文04-16

生命的感悟的作文：珍惜生命08-12

珍惜生命的作文11-02

珍惜生命的作文11-28

作文精選：《珍惜生命》06-22

作文：珍惜生命06-20

珍惜生命的作文精選08-12

生命珍惜作文06-02

珍惜生命02-17