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【實(shí)用】景色描寫(xiě)的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的景色描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】景色描寫(xiě)的作文4篇

景色描寫(xiě)的作文篇1

　　我喜歡夏天，但我更喜歡夏天的夜晚!

　　夏日夜晚的風(fēng)景涼爽的，夏日的夜景是迷人的，我和爸爸媽媽一邊走一邊欣賞美麗的景色。天上的星星真多呀，數(shù)也數(shù)不清。有的星星在眨眼睛，有的星星跟月亮談心，還有的星星和好伙伴們說(shuō)悄悄話!

　　我們又來(lái)到了池塘邊，池塘邊到處散發(fā)出花兒的香味，到處都聆聽(tīng)到青蛙和布谷鳥(niǎo)的叫聲，螢火蟲(chóng)在我們面前飛來(lái)飛去，好像給我們點(diǎn)燃了一盞盞燈光。在池塘邊散步，我們的心情格外的輕松，望著美麗的星空，我們有一種放飛的感覺(jué)。

　　夏日的`夜晚是美麗的，夏日的夜晚是令人陶醉的。

景色描寫(xiě)的作文篇2

　　有好久沒(méi)下雨了，地干旱的開(kāi)裂了，花兒無(wú)力地垂下了頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上，草叢中不停地叫著知了知了。今天下午，天氣格外悶熱，過(guò)了一會(huì)兒，云浪翻滾，狂風(fēng)呼嘯，暴雨夾著狂風(fēng)呼嘯而來(lái)。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)雨滴敲擊著大地，大樹(shù)在狂風(fēng)中手足舞蹈，好像在歡迎大雨的到來(lái)。

　　暴雨來(lái)的猛，卻去的快，一會(huì)兒，雨過(guò)天晴。只見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一道彩虹。像仙女的彩帶，又像天神為了解決人們干旱變成的水管。一頭扎在水天相接的河流里，一頭扎在云層，好像要把河里的水抽入天空，在降下來(lái)，解決干旱。它還像一座巨大的彩色拱門，矗立在我們面前，似乎只要向前十步，便可穿“門”而入。

　　彩虹是怎樣形成的呢？爸爸告訴我：“彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的`顆粒時(shí)形成的。因?yàn)楣馐枪P直行進(jìn)的，但它也有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以就有了七種顏色。”

　　原來(lái)是這樣的啊。我愛(ài)你！彩虹，你真美��！

景色描寫(xiě)的作文篇3

　　黃昏，我?guī)е＞氲纳硇淖咴诨丶亦l(xiāng)間的柏油路上，黃昏時(shí)分的景象給人帶來(lái)一種很疲倦的感覺(jué)，此時(shí)此刻多么希望眼前出現(xiàn)一幅令人頓感輕松的畫(huà)面，于是我將目光投向遠(yuǎn)處的香梨園。

　　希望能從遠(yuǎn)處的綠色中獲得輕松之感，于是我加快腳步，爬到了前面的小山坡上，極目眺望。忽然間，我發(fā)現(xiàn)香梨樹(shù)梢與白楊樹(shù)腰籠罩著一層“薄霧”，隨著溫與的風(fēng)兒輕輕飄動(dòng)，似有似無(wú)，這里怎么會(huì)有“薄霧”呢？我產(chǎn)生了好奇，身心陡覺(jué)輕快，爬到了山坡的頂上，我想尋找“薄霧”之源，我看到從農(nóng)家的煙囪里冒出層層“薄霧”，這太令人驚奇了，這里冒出的煙怎么會(huì)像霧一樣籠罩在樹(shù)梢與樹(shù)腰之間呢？

　　這如詩(shī)如畫(huà)的景象令我完全沉醉在這幅美麗的圖畫(huà)中了。我如夢(mèng)如醒，如癡如醉，我似乎聞到了綠色的.氣息，摸到了“薄霧”的神秘。

　　沿著小山坡走下去，忽然間，我不知該往哪個(gè)方向走了……我忘了回家的路，但我并不慌張，我覺(jué)得我自己竟然真的是處身仙境了。

　　大自然是神奇美妙的，只有處身大自然，與大自然對(duì)話，聽(tīng)大自然訴說(shuō)，才能感受大自然的神奇魅力。