【精選】課間的快樂的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的課間的快樂的作文4篇，歡迎大家分享。

課間的快樂的作文 篇1

　　“叮叮�！毕抡n了，這個(gè)聲音是我們最喜歡的了！經(jīng)過“下課”老師說�！袄蠋熢僖姟蔽覀冋f。于是立刻有人一路狂奔到小操場(chǎng)上。

　　這個(gè)時(shí)候的小操場(chǎng)是一片綠色的草地，可以踢足球、可以玩游戲、還可以躺在上面，享受太陽(yáng)來給我們的溫暖……

　　這時(shí)，看見了三個(gè)人賽跑，于是，我沖了上去，觀看比賽，他們叫我當(dāng)裁判，里面有三個(gè)運(yùn)動(dòng)員，分別是：王孝聰、艾子俊和胡欣，三個(gè)人的比賽，我見他們站在一排，我不禁笑了起來！你看那身高，強(qiáng)烈的對(duì)比啊，像一個(gè)折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖！王孝聰在中間，就是一個(gè)上升點(diǎn)！“各就各位”我說。這樣一說他們馬上做出了架勢(shì)，兩個(gè)手架在一條起跑線上，左腳前，右腳后�！邦A(yù)備”我說。剛說完，他們的.臀部就翹了起來，“跑！”我剛發(fā)完話，他們像離弦的箭，往前狂奔，而王孝聰，像一個(gè)饑餓的豹子看見了食物，英姿颯爽往前沖，眼看王孝聰就要超過艾子俊了，但是艾子俊又像一把弓箭二次發(fā)射，加足了馬力，一飛沖天。但是胡欣也不甘示弱，一只跟在艾子俊后面，王孝聰火力全開，仿佛背后又加上了一個(gè)噴射器，一下子將艾子俊超越，最后還是得了第一名——王孝聰，但是艾子俊只差一步之遙！下一次加油�。�

　　這是一個(gè)大課間……

　　看完了這個(gè)比賽，有去別的地方玩，呀！看見了六年級(jí)二班的成喆在踢足球，我不禁沖上前去“加我一個(gè)！”我大聲喊道，“好！”成喆愉快的答應(yīng)了，雖然加了我，但是給我分了一個(gè)與成喆為敵的異隊(duì)，開始了，我們的隊(duì)伍分別有我、易陳陽(yáng)、王勇、吳俊濤和陳城一對(duì)，對(duì)方是成喆、劉創(chuàng)、王小俊、屈陽(yáng)和高靖康一對(duì)，對(duì)方劉創(chuàng)守門，我們是王勇守門，我作為前鋒，成喆也是前鋒，劉創(chuàng)一個(gè)“大腳”傳到成喆叫上，對(duì)付他，我只有強(qiáng)攻，我左晃右晃，中間一腳，好的，求輕易搶到！他們“包圍”我，我用的是技巧和配合，技巧我有，怕誰？三個(gè)人一起來，我左一腳又一腳，不想浪費(fèi)時(shí)間了，于是看到了易陳陽(yáng)，好的，來得正好！我往易陳陽(yáng)哪里踢一腳，易陳陽(yáng)加了一腳，對(duì)方?jīng)]有守住，哈哈~~球進(jìn)了！1：0，我們占優(yōu)勢(shì)！第二次進(jìn)攻，王勇把球傳給我，我們還是技巧，我往前踢，過了一個(gè)人之后，傳給易陳陽(yáng)，他又過了一個(gè)人之后，把球傳給我，我又過了一個(gè)人，給了易陳陽(yáng)，最后他們只剩下一個(gè)后衛(wèi)和守門的了，易陳陽(yáng)過了后衛(wèi)，對(duì)方守門員像一頭獅子，往前猛地一撲，易陳陽(yáng)一下子把球傳給我，守門員撲空了！我一點(diǎn)力氣，球進(jìn)了！2：0！秦霄鵬看見了，之后上課了，！這個(gè)2：0的比賽結(jié)束了！秦霄鵬還說：“王博，你踢的真帥！”我聽了之后自己都不好意思了！

　　這個(gè)課間，是我們休息的時(shí)間，而在這個(gè)休息的時(shí)間中，充滿了無限的快樂和喜悅。

課間的快樂的作文 篇2

　　清脆悅耳的歌聲響起，原本寧?kù)o的校園一下子變得沸騰起來，我們歡呼著、跳躍著、嬉戲著，因?yàn)橐惶熘凶羁鞓返臅r(shí)刻就要到來了——多姿多彩的大課間活動(dòng)馬上就要開始了！

　　我從座位上站起，活動(dòng)了一下酸酸的手臂，和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，來到了操場(chǎng)上。

　　跑步是我們的熱身運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著雙臂，大步大步地跑著，不知是誰跑得時(shí)慢時(shí)快，把整支隊(duì)伍也弄得時(shí)慢時(shí)快。

　　最近學(xué)校讓我們?nèi)�年�?jí)練習(xí)運(yùn)球跑和跳長(zhǎng)繩，不過我更喜歡運(yùn)球跑。每當(dāng)跑完步，準(zhǔn)備運(yùn)球跑時(shí)，我的心情總是無比激動(dòng)。

　　當(dāng)大家整理好隊(duì)伍，還在嘰嘰喳喳聊天時(shí)，朱老師那有力的聲音總會(huì)在隊(duì)伍里響起：“預(yù)備——開始！”“咚咚咚咚……”當(dāng)每組的第一個(gè)同學(xué)把球運(yùn)出去的時(shí)候，一聲聲的加油聲便此起彼伏。“快，快點(diǎn)！”“哎呀，掉球了！”雖然我們經(jīng)常掉球，但是我相信，經(jīng)過不懈的`努力，我們會(huì)練習(xí)好運(yùn)球跑的。

　　當(dāng)音樂再一次響起時(shí)，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。

課間的快樂的作文 篇3

　　鈴鈴鈴……！上大課間了，我們像獵豹一樣的跑了出去。

　　聽見音樂響了起來，我們都蹦蹦跳跳的，左跳一下，右跳一下，左跳兩下，右跳兩下，可高興了。體育老師說：“準(zhǔn)備做操”，我們就馬上站好了，開始做操，我們一個(gè)個(gè)的做的.可整齊了拍拍手 ，跳一跳，學(xué)著領(lǐng)操員的動(dòng)作，跳的越來越好了。

　　做完操，體育老師又說：“明天，每名同學(xué)帶兩個(gè)花毽子，不要那種黑色的，要做課間舞用”，領(lǐng)操委員還給我們做了示范。

　　接著體育老師安排我們拿一個(gè)毽子，從男生第一個(gè)傳到女生第一個(gè)，才傳到張豐華手里，體育老師就說：“不用傳了”，接著，我們又做了武術(shù)操，做完后我們就回班了。今天上午的大課間可 真是太高興了。

課間的快樂的作文 篇4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場(chǎng)上做游戲。

　　你看，同學(xué)們?cè)谶@課間十分鐘多快樂呀！大家玩的游戲可真是五花八門呢！有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在玩呼啦圈，有的同學(xué)在玩跳大繩，還有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)上真是熱鬧極了！

　　你看，玩得最精彩的'游戲是老鷹捉小雞，只見一只兇惡的“老鷹”猛地?fù)湎蛞蝗嚎蓯鄣摹半u寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護(hù)著她的孩子們�！袄销棥睈汉莺莸卣f：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說道：“我們有媽媽的保護(hù)，我們一定要戰(zhàn)勝你這個(gè)壞家伙”�！袄销棥钡靡庋笱蟮卣f：“你們看我已經(jīng)捉到了一只小雞啦！”，可是小雞們沒有垂頭喪氣，雞媽媽說：“老鷹你不要得意，做壞事是不會(huì)有好下場(chǎng)的！”小雞們?cè)趮寢寵C(jī)智勇敢的保護(hù)下，終于戰(zhàn)勝了“老鷹”，只見“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說：“我認(rèn)輸，我認(rèn)輸啦……”，這時(shí)雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著，��！我們勝利啦！我們勝利啦！她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著，飄蕩著……

　　你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動(dòng)著，美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學(xué)，在大聲地?cái)?shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧�。�

　　玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項(xiàng)活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng)，但是對(duì)于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見她們左右熟練地?cái)[動(dòng)著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節(jié)目呢！哇！真令人羨慕��！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，快樂的課間告一段落，同學(xué)們迅速地回到了教室。校園里，回蕩著朗朗的讀書聲……

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