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小學(xué)歌詠比賽活動方案（通用13篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)歌詠比賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 1
一、活動目的：
為了慶祝兒童節(jié)的到來，我校擬開展“快樂童年” 的唱歌比賽活動，力求營造積極向上、健康活潑的'校園文化氛圍。
二、活動內(nèi)容：
“快樂童年”校園之聲歌詠比賽
三、活動要求及形式：
1、選歌及演唱要求
1）自選曲目一首：思想健康、反映時代潮流、新世紀(jì)兒童朝氣蓬勃氣息的歌曲。
2）演唱要求：服裝統(tǒng)一、精神面貌好；音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；演唱歌曲有一定的表現(xiàn)力和感染力。
2、本次比賽分1―3年級，4―6年級二個時間進(jìn)行，各班通過抽簽形式確定比賽順序。
3、為了給更多的學(xué)生展示的舞臺，各班可先進(jìn)行班級的歌詠比賽，再從班里挑選學(xué)生參加學(xué)校的歌詠比賽。（注：每班選出1―2個節(jié)目參加比賽）
4、演唱形式：獨唱、重唱、小組唱。
5、具體時間安排：
1）各班主任在6月12日前到胡老師處報歌名、參賽人數(shù)并抽簽。
2）一、二、三年級比賽時間： 6月16日（周二）下午2：30――4：00
3）四、五、六年級比賽時間： 6月17日（周三）下午2：30――4：00
6、活動地點：多媒體室
7、評比辦法：
按照年級評比，每個年級按照比例進(jìn)行設(shè)獎，一、二等獎各一半 。
8、各項準(zhǔn)備工作：
1）各班把音樂伴奏提前2天送到張銀亮老師處，并注明班級、曲目、順序。
2）道具、服裝、化妝等一律由各班自己準(zhǔn)備。
9、注意事項：
1）各班按照比賽順序提前2個節(jié)目候場，候場時不能影響比賽班級。
2）演員從舞臺左側(cè)進(jìn)場，舞臺右側(cè)退場，進(jìn)退場要有秩序，不能大聲喧嘩、以免影響其他參賽班級。
3）各班班主任要加強(qiáng)本班學(xué)生的安全教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確�；顒诱ｉ_展。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 2
一、組織機(jī)構(gòu)：
為保證活動順利開展和圓滿成功，成立紅歌暨六一活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、活動時間：
20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活動程序：
(一)31日上午，8時全校師生集合，升旗，全體學(xué)生溫習(xí)“入隊誓詞”
(二)9時，游行小學(xué)紅歌比賽活動方案活動方案。(路線：新校門、雷淑娟老師家門口、郵電所、銀飾街，紅太陽、老校門、操場集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾)
(三)下午1時“紅歌”比賽。
(四)6月1日上午，游戲活動。
1、摸象鼻子;
2、筷子夾彈珠;
3、投乒乓球;
4、猜字謎語。
四、活動要求：
1、內(nèi)容：思想健康，主題分明(10分)
2、隊形：編排整齊，進(jìn)、退場秩序良好(10分)
3、演唱：吐詞清、節(jié)奏穩(wěn)、聲音亮、不走調(diào)、感情真(50分)
4、人數(shù)：(10分)參賽班級全體同學(xué)，缺勤每人扣1分
5、時間：參賽曲目規(guī)定在6分鐘以內(nèi)(包括上場和退場時間)，超過1分鐘扣0.1分，以此類推。
6、精神面貌佳，舞臺表現(xiàn)力強(qiáng)，服裝統(tǒng)一(15分)
五、游戲項目
摸象鼻子
筷子夾彈珠
投乒乓球
猜字謎語
小學(xué)歌詠比賽活動方案 3
一、活動目的：
豐富學(xué)生課余生活，努力營造“競進(jìn)尚美”的校園文化氛圍；挖掘?qū)W生歌唱潛力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；以美育德、以美啟智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“童心向黨 唱響校歌”歌詠比賽
三、活動時間：
20xx年11月1日下午1：30
四、活動地點：
天氣晴朗，定于學(xué)校前操場;特殊天氣，定于學(xué)校音樂教室。
五、比賽規(guī)則：
1、一至六年級每班出兩個節(jié)目，以班級為單位參賽，全體學(xué)生參與。
2、比賽要求：
(1)參賽歌曲一首為贊美祖國、贊美黨的`歌曲，一首為校歌(一年級只唱第一段)。
(2)參賽班級自備伴奏音樂，mp3格式。
(3)演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、大方。
(4)各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
(5)比賽順序：年級從低到高依次比賽。
(6)計分辦法：采用“十分制”，去掉一個最高分和一個最低分，取總分為最后得分。
六、活動過程：
活動過程分兩個階段：準(zhǔn)備階段、比賽階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段。
1、時間：20xx年10月24日-10月31日，為班級演練時間。
2、組織：由班主任老師全面發(fā)動學(xué)生參與、練習(xí)。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。
3、各班的參賽曲目、伴奏請于10月28日上報教導(dǎo)處。
第二階段：比賽階段。
1、時間：20xx年xx月xx日(即星期二)下午1：30
2、評委教師：那朋云 趙志國 周青山 孫倩 董迪文 崔宏劍
七、獎勵辦法：
集體獎設(shè)置為“尚美杯”優(yōu)秀組織獎、“尚美杯”最佳表演獎、“尚美杯”精神風(fēng)貌獎。
合唱評分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)
1、以班級為單位，各班參賽人數(shù)不得少于規(guī)定人數(shù);(1分)
2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(2分)
3、歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題，演唱形式新穎多樣、別具一格者;(2分)
4、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達(dá)的精神風(fēng)格;(4分)
5、指揮可為本班學(xué)生、班主任、副班主任或家長，要求指揮動作大方，手勢正確，強(qiáng)弱拍分明。(1分)
小學(xué)歌詠比賽活動方案 4
一、 活動宗旨：
為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的'綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。
二、活動主題：
唱響校園主旋律，構(gòu)建和諧校園文化。
三、比賽形式：
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級為單位。周四進(jìn)行抽簽，按抽到的號碼決定班級參演序號，進(jìn)行比賽。
四、活動時間：
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽簽時間：4月25日下午。
3、算分：陳卉 照相：童真真 成績總匯：周安佳
五、比賽地點：
學(xué)校操場。
六、比賽要求：
1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
七、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、符合比賽的選曲要求，正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng)，富有朝氣。（20分）
2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。（20分）
3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（20分）
4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。（20分）
5、隊員排列整齊，班級管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。（20分）
八、評獎辦法：
本次合唱比賽以班級為單位，設(shè)獎設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
九、評獎主持：
由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人，進(jìn)行主持節(jié)目。
十、評委：
Peter校長，竺校長，吳校長，秦老師，吳小花老師。
十一、注意事項：
1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補(bǔ)充。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 5
一、指導(dǎo)思想：
一年一度的六一兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，以“讓孩子過一個快樂的兒童節(jié)”為宗旨，開展“六·一”歌詠比賽活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的豐富情感，歡度一個有意義、回味無窮的“六·一”兒童節(jié)。
二、活動主題：
六月的歌聲
三、活動要求及形式：
1、本次歌詠比賽，每班準(zhǔn)備兩首曲目(總時間不超過五分鐘)，其中一首以“歌唱祖國，歌頌黨”為主題，另一首自定。各班以中隊為單位自行組織訓(xùn)練。
2、各中隊輔導(dǎo)員在活動前積活動方案極調(diào)動學(xué)生自主確定好參賽曲目，做到學(xué)生參與面廣，曲目內(nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的`特點。兩首曲目之間最好有串詞，可加入伴舞。
3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色統(tǒng)一，具有一定合唱藝術(shù)效果。
(2)合唱人員指揮舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。
(3)精神飽滿、富有朝氣，臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊,服裝整齊、統(tǒng)一。
(4)能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。
(5)學(xué)生指揮節(jié)奏正確，動作大方、到位。
(6)歌曲內(nèi)容積極向上，適合小工作計劃學(xué)生演唱。
(7)各中隊紀(jì)律良好。
四、活動時間、地點：
1、時間：20xx年6月1日上午
2、地點：學(xué)校升旗廣場
五、工作安排：
主持人：xx
評委：音樂教師、年級部管委會成員
紀(jì)律：各班班主任及科任教師
六、其它事項：
1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部，歌曲伴奏帶由各班自備。
2、各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確�；顒诱ｉ_展。
3、各中隊在活動當(dāng)天要求學(xué)生吃好早餐，帶好水及遮陽帽，預(yù)防中暑。
4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進(jìn)行頒獎。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 6
一、 活動目的及意義
學(xué)唱英文歌曲，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語口語水平，進(jìn)一步打造我校的.英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。
三、活動時間
20xx年6月1日
四、活動內(nèi)容
1、比賽目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的英語口語能力。
2、比賽對象：三、四、五、六年級學(xué)生
3、比賽時間：20xx年6月1日下午(14:00-16:00)
4、比賽地點：六年級(1)教室
5、負(fù)責(zé)教師：楊xx
6、評委: 趙xx
7、參賽要求：
(1)所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,演唱時間控制在4分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
8、評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)演唱時音調(diào)正確，吐詞清晰。
(2)感情投入，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
9、獎項設(shè)置：每組評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
小學(xué)歌詠比賽活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生合唱能力，讓學(xué)生過一個有意義的.兒童節(jié)，經(jīng)研究，學(xué)校決定在六一前夕開展“唱響六月”歌詠比賽活動，使學(xué)生們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的豐富情感。
二、活動時間、地點
1、時間：第16周
2、地點：第一幢尚真樓四樓多功能廳
三、活動要求及形式
1、本次歌詠比賽以班級為單位自行組織訓(xùn)練。
2、參賽曲目：每班合唱兩首歌曲，其中規(guī)定曲目一首（一二年級：校歌《放飛童心》；三四年級：隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》；五六年級：國歌《義勇軍進(jìn)行曲》），一首自選曲目（建議選唱曲目內(nèi)容最好與古詩詞誦讀內(nèi)容有一定相關(guān)性）
3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)（去掉最高最低分，取總分為班級最終得分）
�。�1）節(jié)奏、音準(zhǔn)準(zhǔn)確，音色統(tǒng)一，唱歌有感情，咬字吐字清晰，具有一定合唱藝術(shù)效果。
�。�2）合唱、指揮舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)意。學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。
�。�3）服裝整齊，精神飽滿，富有朝氣，上下臺紀(jì)律良好，行動整齊。
四、評獎方式
低年段：1——2年級（每個年段綜合獎：4名；單項獎：4名）
中年級：3——4年級（每個年段綜合獎：4名；單項獎：3—4名）
高年級：5——6年級（每個年段綜合獎：3—4名；單項獎：3—4名）
另設(shè)最佳指揮獎6名（每個年段1名）
五、組織分工
總策劃
策劃
負(fù)責(zé)人
評委、組長、組員
統(tǒng)計
攝影：攝影社團(tuán)部分學(xué)生
燈光音響
場地布置
安全保衛(wèi)：各班主任、保安若干名
六、其他事項
1、各班在5月23日前將參賽曲目上報政教處，賽前抽簽決定比賽順序。歌曲伴奏不做統(tǒng)一要求。
2、比賽按抽簽順序進(jìn)行，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確�；顒诱＿M(jìn)行。
3、比賽本著公開、公正、透明的原則，當(dāng)場亮分，現(xiàn)場頒獎。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 8
一、活動背景
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美情趣，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神，我們特舉辦此次小學(xué)歌詠比賽。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，提高學(xué)生的.音樂表現(xiàn)力和鑒賞能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級間的交流與合作。
3、為學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
三、活動時間
20XX年XX月XX日下午
四、活動地點
學(xué)校禮堂
五、活動對象
全體小學(xué)年級學(xué)生，以班級為單位組隊參賽。
六、活動內(nèi)容
1、參賽歌曲：各班級自行選擇一首積極向上、富有時代感的歌曲進(jìn)行演唱。
2、參賽形式：以班級合唱形式參賽，每個班級可設(shè)領(lǐng)唱、伴舞等表演形式，以增強(qiáng)觀賞性。
3、評委組成：由學(xué)校音樂老師、校領(lǐng)導(dǎo)和家長代表共同組成評委團(tuán)，負(fù)責(zé)評分和點評。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、歌曲選擇：歌曲內(nèi)容健康向上，富有時代感，符合學(xué)生年齡特點。（20分）
2、演唱技巧：聲音整齊、音準(zhǔn)準(zhǔn)確、節(jié)奏穩(wěn)定、表現(xiàn)力豐富。（30分）
3、表演形式：表演形式新穎、有創(chuàng)意，能夠充分展示班級特色。（20分）
4、團(tuán)隊合作：班級成員之間配合默契，團(tuán)隊精神突出。（15分）
5、觀眾互動：能夠激發(fā)觀眾興趣，與觀眾產(chǎn)生良好互動。（15分）
八、活動流程
1、主持人宣布活動開始，介紹活動背景、目的、評委和參賽隊伍。
2、各班級按照抽簽順序依次上臺演唱，每個班級演唱完畢后，評委進(jìn)行點評和打分。
3、所有班級演唱完畢后，主持人宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎項和證書。
4、活動結(jié)束，全體師生合影留念。
九、獎項設(shè)置
一等獎：1名，頒發(fā)獎杯、證書和獎品。
二等獎：2名，頒發(fā)證書和獎品。
三等獎：3名，頒發(fā)證書和獎品。
最佳表演獎：1名，頒發(fā)證書和獎品。
最佳組織獎：1名，頒發(fā)證書和獎品。
十、注意事項
1、各班級要高度重視此次活動，認(rèn)真組織排練，確保演唱質(zhì)量和表演效果。
2、各班級要提前做好參賽準(zhǔn)備，包括服裝、道具、音響設(shè)備等。
3、活動期間，全體師生要遵守紀(jì)律，保持秩序，確�；顒禹樌M(jìn)行。
4、評委團(tuán)要公平、公正、公開地進(jìn)行評分和點評，確保比賽結(jié)果的公正性。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 9
一、活動背景
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生們對音樂的熱愛和欣賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神，特舉辦小學(xué)歌詠比賽活動。
二、活動目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。
提升學(xué)生的演唱技巧和舞臺表現(xiàn)力。
加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流，增強(qiáng)班級凝聚力。
三、活動主題
“唱響校園，歌詠未來”
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點
學(xué)校禮堂或室外廣場（視天氣情況而定）
六、參賽對象
全校各年級班級均可組隊參加。
七、比賽形式
班級合唱：每個班級選一首歌曲進(jìn)行合唱表演，歌曲內(nèi)容需健康向上，富有時代氣息。
個人獨唱：各班級可推薦1-2名優(yōu)秀學(xué)生參加個人獨唱比賽，曲目自選。
八、比賽流程
報名階段：各班級向班主任報名參賽隊伍及曲目，班主任匯總后上報學(xué)校音樂組。
排練階段：各班級自行組織排練，音樂老師可提供指導(dǎo)和幫助。
初賽階段：各班級在各自班級內(nèi)進(jìn)行初賽，選拔出最佳合唱隊伍和個人獨唱選手。
決賽階段：全校各班級選出的最佳合唱隊伍和個人獨唱選手在學(xué)校禮堂或室外廣場進(jìn)行決賽。
頒獎階段：根據(jù)評委評分，評選出各個獎項，并進(jìn)行頒獎。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)
歌曲選擇：歌曲內(nèi)容健康向上，富有時代氣息，符合學(xué)生年齡特點。（20分）
演唱技巧：聲音洪亮、準(zhǔn)確，節(jié)奏穩(wěn)定，音色和諧。（30分）
舞臺表現(xiàn)力：著裝整潔，儀態(tài)大方，表情自然，動作協(xié)調(diào)。（20分）
團(tuán)隊合作：班級合唱時，各成員之間配合默契，聲音和諧統(tǒng)一。（20分）
創(chuàng)意加分：在歌曲演繹過程中，如有獨特的創(chuàng)意或表現(xiàn)形式，可適當(dāng)加分。（10分）
十、獎項設(shè)置
合唱類：設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名，并頒發(fā)獎杯和證書。
個人獨唱類：設(shè)最佳歌手獎、優(yōu)秀歌手獎、鼓勵獎若干名，并頒發(fā)獎杯和證書。
最佳組織獎：設(shè)最佳組織獎若干名，頒發(fā)給組織有序、表現(xiàn)突出的`班級，并頒發(fā)獎狀和獎品。
十一、活動宣傳
制作海報和宣傳單，張貼在校園內(nèi)顯眼位置。
利用學(xué)校廣播站和微信公眾號等媒體進(jìn)行宣傳。
邀請家長和社區(qū)人士觀看比賽，提高活動的社會影響力。
十二、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員對活動進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動提供借鑒和改進(jìn)方向。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 10
一、活動背景
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力，我們決定舉辦一次小學(xué)歌詠比賽。本次活動將為學(xué)生提供一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，同時也希望通過比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的音樂熱情，營造積極向上的校園氛圍。
二、活動目標(biāo)
提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演唱技巧；
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感；
豐富學(xué)生的課余生活，營造積極向上的校園文化氛圍。
三、活動主題
“歌聲嘹亮，唱響校園”
四、活動時間
20XX年XX月XX日
五、活動地點
學(xué)校禮堂
六、參賽對象
全校各年級班級，以班級為單位組隊參賽。
七、比賽內(nèi)容
參賽歌曲：各班級自行選擇一首積極向上的.歌曲進(jìn)行演唱，可以是校歌、兒歌、民歌或流行歌曲等；
演唱形式：合唱或小組唱，鼓勵創(chuàng)新形式，如加入舞蹈、朗誦等；
表演時間：每支隊伍的表演時間不超過5分鐘。
八、活動流程
前期準(zhǔn)備：各班級在老師指導(dǎo)下進(jìn)行歌曲選擇和排練，確保表演質(zhì)量；
報名階段：各班級將參賽歌曲、表演形式及負(fù)責(zé)人信息報至學(xué)校文藝部；
初賽選拔：學(xué)校文藝部組織評委對報名隊伍進(jìn)行初賽選拔，確定進(jìn)入決賽的隊伍；
決賽準(zhǔn)備：進(jìn)入決賽的隊伍在老師指導(dǎo)下進(jìn)行進(jìn)一步排練和準(zhǔn)備；
決賽階段：在學(xué)校禮堂舉行歌詠比賽決賽，評委現(xiàn)場打分，評選出優(yōu)勝隊伍；
頒獎典禮：比賽結(jié)束后舉行頒獎典禮，頒發(fā)獎項和證書，表彰優(yōu)秀隊伍和個人。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)
歌曲選擇：歌曲內(nèi)容積極向上，符合活動主題；
演唱技巧：音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等演唱技巧表現(xiàn)良好；
表演形式：形式新穎，有創(chuàng)意，能吸引觀眾；
團(tuán)隊協(xié)作：團(tuán)隊成員配合默契，整體表現(xiàn)和諧；
觀眾反響：觀眾參與度高，現(xiàn)場氣氛熱烈。
十、獎項設(shè)置
一等獎：1名，頒發(fā)獎杯、證書及獎品；
二等獎：2名，頒發(fā)證書及獎品；
三等獎：3名，頒發(fā)證書及獎品；
最佳創(chuàng)意獎：1名，頒發(fā)證書及獎品（針對表演形式創(chuàng)新）；
最佳人氣獎：1名，頒發(fā)證書及獎品（根據(jù)觀眾投票產(chǎn)生）。
十一、活動宣傳
通過校園廣播、海報、班級微信群等多種渠道進(jìn)行活動宣傳，提高師生參與度。
十二、活動預(yù)算
根據(jù)活動規(guī)模和需要，制定詳細(xì)的活動預(yù)算，確�；顒禹樌M(jìn)行。
十三、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動提供參考。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 11
一、活動主題
此次活動以“歌頌祖國、構(gòu)建和諧校園”為主題
二、活動目的
通過此次合唱比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，使同學(xué)們懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng);同時發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
三、時間、地點
擬定于xx月xx日在學(xué)校操場舉辦，若有變動另行通知。
四、演唱形式及內(nèi)容
本次大型歌詠比賽以合唱為主，兼容領(lǐng)唱、獨唱、重唱、輪唱等形式。演唱內(nèi)容要以歌頌祖國和人民幸福美好生活為主，健康向上、形式多樣。
五、參賽報名
比賽以年級組為單位參加，各班級學(xué)生參賽人數(shù)不得少于本班人數(shù)的三分之二，請各年級組、各班級在xx月xx日前將參賽曲目報教導(dǎo)處。
六、參賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn)
1、每個參賽單位演唱1首歌曲，要求各班盡量做到不重復(fù)曲目。
2、以班級為單位，各班參賽總?cè)藬?shù)不得少于總?cè)藬?shù)的三分之二;(1分)
3、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(2分)
4、歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者;(3分)
5、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達(dá)的.`精神風(fēng)格;(3分)
6、指揮須為本班學(xué)生，要求指揮動作大方，手勢正確，強(qiáng)弱拍分明;(1分)
七、相關(guān)負(fù)責(zé)人
評委老師：
統(tǒng)分老師：
八、獎勵辦法
本次歌詠比賽按年級分別設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
九、有關(guān)要求
各年級組、各班級要充分認(rèn)識我校開展慶祝中華人民共和國成立xxxx周年大型活動的重要意義，要對此項活動高度重視。各年級組、各班級要廣泛宣傳動員，形成全校上下“紅歌大家唱”的新高潮。各年級組、各班級要按照組織者的總體要求，按時高質(zhì)量地完成組隊、排練、參賽任務(wù)。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 12
一、活動宗旨：
為活躍李店小學(xué)學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導(dǎo)積極向上的價值觀，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采，慶祝十一國慶節(jié)，特舉辦李店小學(xué)歌詠比賽。
二、活動目的：
通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
三、活動主題：
歌頌祖國，慶祝國慶。
四、參加人員：
李店小學(xué)全體學(xué)生
五、活動時間與地點：
籌 備 9月20日至9月25日 各班教室
決 賽 9月30日 浩恩樓前
六、比賽形式：
籌 備 評委進(jìn)教室指導(dǎo)，各班級積極籌備，求進(jìn)入決賽并獲得好成績。
決 賽 以班級為單位合唱（要求連上下場每班5分鐘）。
七、決賽要求：
1.演唱內(nèi)容：各班自選曲目二首。唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
5.各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
6. 賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：（以后附表）
九、獎項設(shè)置
設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名
十、具體分工：
1、少先隊及班級總策劃
2、少先隊負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，聯(lián)系場地、音響、桌椅及比賽道具。
3、班主任負(fù)責(zé)學(xué)生組織。
4、呂俊玲、趙壯負(fù)責(zé)初賽和決賽的評委工作。
十一、活動流程：
賽前籌備階段：
1、規(guī)定參賽歌曲的'數(shù)量，有無必選曲目及曲目的`名字，及其他要求。（單元長 團(tuán)委）
2、定時間地點。
3、確定主持人，工作人員。
4、確定獎勵等次及各等次名額，確定等次的獎品，確定頒獎嘉賓、會前致辭嘉賓、會后總結(jié)點評嘉賓。
5、聯(lián)系場地及歌詠比賽時的音響、桌凳、水、獎狀、獎品及道具。
6、初賽、決賽評委準(zhǔn)備。
7、獎狀、評委打分表準(zhǔn)備。
比賽階段：
1、學(xué)生會配合完成比賽各項工作，總負(fù)責(zé)為校長。
2、紀(jì)檢工作人員1人，負(fù)責(zé)維持會場紀(jì)律。
3、劇務(wù)1，負(fù)責(zé)音響、桌凳、上下場指揮。
4、會前致辭嘉賓致辭
5、主持人串詞主持。
6、評委評分。
7、后勤保障（水、獎品等的保管和運輸）1人。
8、算分1人。
小學(xué)歌詠比賽活動方案 13
一、活動背景與目的
為了豐富小學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們的音樂興趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，同時增強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)隊合作精神，特舉辦此次小學(xué)歌詠比賽活動。通過此次比賽，讓學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中展示自己的才華，感受音樂的魅力。
二、活動主題
“聲動校園，歌詠童年”
三、活動時間
XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX
四、活動地點
學(xué)校禮堂
五、參賽對象
全校各班級學(xué)生，以班級為單位組隊參賽。
六、比賽內(nèi)容
歌曲選擇：參賽歌曲應(yīng)為適合小學(xué)生演唱的積極向上、健康活潑的`歌曲，可以是課本歌曲、兒童歌曲或經(jīng)典老歌等。
表演形式：可以是合唱、小組唱或獨唱等，鼓勵創(chuàng)新，可以加入舞蹈、樂器伴奏等元素。
服裝道具：參賽隊伍需自備服裝和道具，要求整潔、美觀、符合歌曲主題。
七、比賽流程
報名階段：各班級班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生報名，確定參賽歌曲和表演形式，并上報至學(xué)校音樂組。
初選階段：學(xué)校音樂組對報名隊伍進(jìn)行初選，確定進(jìn)入決賽的隊伍名單。
決賽階段：各參賽隊伍在學(xué)校禮堂進(jìn)行現(xiàn)場演唱比賽，評委現(xiàn)場打分。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)
歌曲內(nèi)容：歌曲內(nèi)容健康向上，符合活動主題（20分）。
演唱技巧：音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮、和諧（30分）。
表演形式：表演形式新穎、有創(chuàng)意，能夠吸引觀眾（20分）。
服裝道具：服裝整潔、美觀，道具符合歌曲主題（10分）。
團(tuán)隊合作：班級成員配合默契，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神（10分）。
觀眾反應(yīng)：現(xiàn)場觀眾反應(yīng)熱烈，掌聲、歡呼聲等（10分）。
九、獎項設(shè)置
一等獎：1名，頒發(fā)獎杯、證書及獎品。
二等獎：2名，頒發(fā)證書及獎品。
三等獎：3名，頒發(fā)證書及獎品。
最佳創(chuàng)意獎：1名，頒發(fā)證書及獎品，以表彰在表演形式上有創(chuàng)新突破的隊伍。
最佳團(tuán)隊獎：1名，頒發(fā)證書及獎品，以表彰在團(tuán)隊合作方面表現(xiàn)出色的隊伍。
十、活動宣傳
制作海報、橫幅等宣傳材料，張貼在學(xué)校顯眼位置，吸引師生關(guān)注。
利用學(xué)校廣播、微信公眾號等媒體平臺發(fā)布活動信息，擴(kuò)大活動影響力。
邀請家長、校友等參與活動，提高活動的社會關(guān)注度。
十一、活動預(yù)算
根據(jù)活動規(guī)模和需要，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括場地布置、音響設(shè)備、獎品購置等方面的費用。
十二、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的活動提供參考和改進(jìn)方向。同時，對獲獎隊伍進(jìn)行表彰和獎勵，激勵他們繼續(xù)努力，為學(xué)校的藝術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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