有關(guān)意義的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的意義的作文6篇，希望對大家有所幫助。

意義的作文 篇1

　　這個星期簡直是一個“魔鬼星期”，因?yàn)閶寢尶傇谖叶�邊嘮叨。

　　比如說星期四中午回家，媽媽早早地在門口“迎接”我，生氣地說：“怎么這么晚才回來？路上干什么了？磨磨蹭蹭的，比烏龜還慢啊……”“唉，我只不過走路慢了點(diǎn)兒而已�！蔽倚睦锵�。

　　吃過晚飯，我把碗一推，起身想溜，媽媽又開始“運(yùn)氣”了�！叭�十六計(jì)走為上策”，我趕緊說：“我跟同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)去。”誰知媽媽“運(yùn)氣”還真快：“喂，你都十一二歲的女孩了，媽媽忙，你不能幫幫我，至少要把碗收進(jìn)去吧，哪有吃完飯就溜的，一點(diǎn)勞動人民勤勞的本色都沒有�！笨纯矗瑡寢尩膰Z叨又開始了。我只好乖乖地擦桌子。唉，煩呢！老媽生怕我將來什么也不會干。沒辦法呀，她也是為了我好。

　　晚上做完作業(yè)，想玩一會兒，媽媽又說：“作業(yè)做好了，語文書看了嗎？英語讀了嗎？數(shù)學(xué)檢查了嗎……”一連串的`問題，讓我無法回答,只好放下手中的洋娃娃,拿起書看起來。雖然在看書，但心不在焉。媽媽一看，又嘮叨：“ 要專心致志，心神合一�！�

　　雙休日，家里的電腦總是“引誘”我，我忍不住向媽媽提出這個要求，媽媽卻總是說：“你作業(yè)做好了嗎？還有你的眼睛已經(jīng)近視了，還玩？”我只好收起玩電腦的心，說：“不玩電腦，看看電視總行吧？”媽媽又說：“你只記得這兩樣事情嗎？看看你房間里亂成怎樣了，也不好好收拾……”真是的,一點(diǎn)“自由”都沒有的，還是回到房間里，媽媽才會�？�。

　　媽媽雖然嘮叨，但是我還是非常的愛她，媽媽紿終是為了我好，每一次的嘮叨都有她的道理，或者是我欠缺的，如果沒有她的提醒，說不定，我就是一匹脫韁的野馬，放任自由，無人管束，因此這個“魔鬼星期”也是一個受教育的星期。

意義的作文 篇2

　　為迎接20xx環(huán)球自然日活動，4月21日，在蘭溪市博物館，舉行了"首屆蘭溪市青少年自然科學(xué)知識挑戰(zhàn)賽"。我有幸代表我們六中參加了這次挑戰(zhàn)賽。

　　我們的參賽的題目是"積少成多——江心島形成之謎"。從三月份開始，我和我的搭檔在張老師的指導(dǎo)下，從立題到制作展板整整花了一個多月的業(yè)余時間。我們到圖書館、電腦里查找關(guān)于江心島形成的資料。周末和爸爸一起到中洲公園實(shí)地考查，了解江心島形成的地貌和特征。回來后，又和張老師一起制作展板。用道林紙制作了一個中洲公園和周邊環(huán)境的模型，配制了燈光效果。模型里，一座座橋梁，一棟棟樓房，還有中洲公園那一棵棵郁郁蔥蔥的樹木，在燈光的變幻中若隱若現(xiàn)，呈現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的倒影。

　　通過查找資料、制作模型，讓我增長了見識，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識。比如，道林紙的特點(diǎn)是:硬度好，透光性強(qiáng)，適合制作燈光模型；比如，江心島的形成是河流中的沉積物積少成多堆積的`結(jié)果。

　　通過參加這次環(huán)球自然日比賽，培養(yǎng)了我探索創(chuàng)新、堅(jiān)持真理、冷靜求實(shí)、堅(jiān)忍不拔的理性精神。同時通過團(tuán)隊(duì)結(jié)對的方式提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識知研究、分析、交往的能力。

　　辛勤的努力沒有白費(fèi)，我們成功取得了浙江省決賽的資格權(quán)。

　　這次活動真有意義！

意義的作文 篇3

　　在新的一年，每個人都有新的希望。農(nóng)夫希望風(fēng)調(diào)雨順，在新的一年能夠五穀豐登；考生希望能考個好成績，爭取榮譽(yù)；廚師希望可以煮出一桌美味佳肴，受到肯定；而我，則是希望能“讀100本書”。

　　宋太宗曾說：“開卷有益。”意思是只要讀書，就對你有幫助、好處。在不同的書中，我也學(xué)到了不少道理：在【三國演義】中，我知道了歷史的'興替，更了解不論做任何事都不能大意，以免像關(guān)羽一樣“大意失荊州”；【夸父的手杖】這一本小說橫跨古今，讓我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)力量大”的重要性�？磥�，多讀書對我們好處多多，何樂而不為呢？

　　培根說：“知識就是力量。”而多讀書能獲取知識、增廣見聞，充實(shí)我們的生活。多讀書就像在知識的大海里乘風(fēng)破浪；也像在知識的花園里擷取智慧的花朵。可是，不能光單一方面的“研讀”，要如胡適先生所說：“為學(xué)要如金字塔，要能廣大，要能高�！庇纱丝梢姡�讀書除了要多獨(dú)，還要多方面的涉獵，才能獲得大量知識。

　　知道讀書的好處后，也了解要多方面的涉獵，接著還要擬訂計(jì)劃，確實(shí)制行，絕不能半途而廢，必須有堅(jiān)定的信心才能“奮戰(zhàn)到底”，達(dá)成目標(biāo)。另外，我也不能整天埋首于書海中，要適時的讓眼睛休息，做“望遠(yuǎn)凝視”，可別為了讀書，而賠上了靈魂之窗，那可是得不償失啊！

　　希望經(jīng)過持之以恆的努力后，能夠順利達(dá)成讀一百本書的目標(biāo)，充實(shí)自己的生活。

意義的作文 篇4

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚。在這美好的季節(jié)里，我校少先隊(duì)員，于3月5日下午參加了創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的活動。

　　星星火炬的隊(duì)旗在前面引路，鼓號隊(duì)奏著雄壯有力的樂曲。我們扛著鐵鍬、推著小車，直奔勞動地點(diǎn)。我們的`衛(wèi)生街是北起永定路商場，南至太平路路口，全長400多米。

　　分配給我們班的任務(wù)是平整高低不平的路面。老師一聲令下，隊(duì)員們便分成幾組展開了勞動競賽。

　　瞧！那邊侯小彤、張勁干得滿頭大汗，頭上冒著熱氣。只見他倆手握鐵鍬，后腳蹬地，前腳用力一踩，鐵鍬直插土層，雙臂再一使勁，一鍬土就鏟起來了，再往低洼地一扔，又收回鐵鍬接著干起來了。汗珠淌下來了，“小高地”卻消滅了。

　　石頭和盆撞擊的聲音把我吸引過去，只見小個子李燕在撿石頭。

　　她的臉蛋紅撲撲的，不時地用袖子擦去順著臉頰滾落下來的汗珠。別看她人小，干起活來卻很麻利。她蹲在地上認(rèn)真地?fù)熘�同學(xué)們挖出來的石塊、磚頭、瓦片，不一會兒，就裝滿了一小盆，端起來，真有點(diǎn)兒吃力�？伤�還是一次又一次地?fù)熘�、端著，碎磚破瓦集成了一座“小山”�！败噥砹耍‰S著一聲喊，呂杰同學(xué)推著小車飛跑過來。

　　許多同學(xué)立即把一堆堆石塊、垃圾裝成小車。呂杰同學(xué)還總是不停地說：“再裝一點(diǎn)兒！再裝一點(diǎn)兒！”眼看實(shí)在裝不下了，他才貓著腰，推著雙輪小車，向垃圾站跑去，鮮艷的紅領(lǐng)巾在他胸前飄著，像一團(tuán)火焰！

　　陣陣笑聲就像搖著的銀鈴，小車吱呀吱呀就像唱著的小曲，這多像一曲動聽的交響曲，在歌唱“全國文明禮貌月”活動��！

意義的作文 篇5

　　清晨，鳥兒在樹上啼叫，柳樹姐姐隨風(fēng)搖擺，天氣好得跟我們的心情一樣明朗。今天將是激動人心，充滿意義的一天——廣州番禺歡樂世界之旅。

　　說到充滿意義，那可不是去玩的意義。御外這次特別開設(shè)了“開展志愿服務(wù)，展現(xiàn)御外風(fēng)采”的社會實(shí)踐活動。好了，我們啟程吧！

　　到達(dá)目的地，我們一路狂奔，馬不停蹄地玩游戲。好玩的墨西哥草帽讓我們回味無窮，瘋狂的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯讓我們頭暈?zāi)垦�，刺激的激流勇進(jìn)讓我們回味無窮，恐怖的`鬼屋讓我們感到害怕……

　　接下來就是志愿者時間。這時我們看到一位衣著樸素，四十多歲的清潔工。她的眼角已經(jīng)爬上了細(xì)細(xì)的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我們一想到清潔工阿姨為了我們城市的環(huán)境而不辭辛苦地勞動著。不管天晴，下雨都默默的工作著，這種無私的奉獻(xiàn)的精神讓我們非常感動。我們跑了過去，親切地說：“阿姨，你辛苦了，讓我們來幫你掃吧！”說完，我們就從清潔工阿姨手里拿過大掃把認(rèn)真地掃了起來。奇怪！這掃把怎么不聽話？我們古怪的動作逗得小伙伴們前俯后仰，只好請教清潔工阿姨了�！芭�，這樣啊！”我們又爭搶著拿起掃把，照葫蘆畫起瓢來。經(jīng)過我們的努力，地面終于干干凈凈了�？吹礁蓛舻牡孛�，路人贊許的目光，我們內(nèi)心也充滿了自豪。

　　到了集合時間，我們戀戀不舍地往回走，坐在車上我回想著這充滿意義的一天……

意義的作文 篇6

　　一個陽光明媚的星期天，媽媽給了林林5元錢，讓他去買4斤蘋果，林林接過錢，高高興興地來到菜市場。

　　菜市場里的水果可多了，梨子、蘋果、還有桃子……，林林來到蘋果攤前，看見架子上的蘋果個個又紅又大，讓人看了直流口水。林林掏出錢，正想買幾個蘋果回家嘗嘗，忽然看見蘋果攤旁掛著一個紅色的匣子，匣子上寫著“捐款箱”幾個字。林林想“不如我把這5元錢捐了吧”。但是如果把錢捐了，就買不成蘋果了，媽媽會不會生氣呢？想著想著，林林又把手縮了回來。這時林林眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民的'生活情境：他們連蘋果都吃不上，更不要說背著書包上學(xué)了。想到這里林林毅然把錢放進(jìn)了匣子里。旁邊的人看見了，都向林林投去了贊許的目光，林林不好意思地低下了頭，飛也似的跑回了家。

　　林林拿著捐款收據(jù)忐忑不安地走進(jìn)家門，媽媽看見了奇怪地問：“蘋果呢？”林林低著頭，小聲地說：“我把錢捐給災(zāi)區(qū)的人民了�！眿寢屄犃耍�欣慰地說：“林林你做得對�！�

　　媽媽聽了，欣慰地說：“林林做了一件有意義的事，媽媽支持你�！�

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