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老師的事作文

時(shí)間:2024-10-15 22:28:27 老師作文 我要投稿
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【熱門】老師的事作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的老師的事作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】老師的事作文三篇

老師的事作文 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一句形容老師的詩句?晌覅s不這么認(rèn)為。我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁,他比蠟炬的力量還要大,能在萬丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽,他比春蠶還要有活力,強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級中,我換了無數(shù)個老師,其中令我印象最深的,便要屬我們四年級的數(shù)學(xué)老師——黃老師了。

  黃老師有一雙會說話的眼睛。上課,我還在跟別人講話時(shí),她會投來一道警醒的目光,我感受到了,便會自覺的閉上嘴巴;當(dāng)我為考試沒考好而沮喪時(shí),她會投來一道鼓勵的目光;當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí),她會投來一道和我一起分享這份喜悅的目光。

  黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級上學(xué)期的期末考試時(shí),一考完,我們便三個一群五個一堆地對起答案來。突然,我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題,我寫錯了,那個可是一錯整題錯的.題目!黃老師考試前說過:“不能粗心大意,要認(rèn)真檢查啊!”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢?哎,這下我可死定定了。

  可我轉(zhuǎn)念又一想:黃老師這么溫柔,肯定不會罰我的。

  但是事愿人違,報(bào)成績那天,我被黃老師狠狠地批評了,還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個一百分給黃老師看看。果然在四年級下學(xué)期期末考試中我考了一百分,終于不負(fù)黃老師的一片苦心。

  黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們。

老師的事作文 篇2

  老師是花園辛勤的園丁,我們就是花園一朵朵嬌嫩的小花,是一顆顆翠色的小草,被“園丁們”修剪得完美無瑕;老師是上帝賜予我們的禮物,讓他們把我們變得更加完美;老師是我們的母親,為我們跑來跑去,也不會抱怨。我和老師曾經(jīng)發(fā)生過一件事情,下面我就給大家講一講吧!記得有一次,我去上鋼琴課,到了學(xué)校,可老師說:“咱們學(xué)校停電了,無法開啟電動門,你明天再來吧!我回答說:“好吧”。第二天,我又來到了學(xué)校,看見老師還在學(xué)校門口站著。

  我很奇怪的問:“老師,你怎么還不進(jìn)去呀!” 老師回答說:“還沒來電呢!走,去他們家做一會兒!闭f著,老師帶我走進(jìn)那家餐廳。過了好一會兒,校長(鋼琴老師)可算是來了。老師說:“校長,還沒有來電呢!”校長說:“走,我?guī)銈內(nèi)ソ浑娰M(fèi)的地方!边^了一會兒,終于到了。老師就去問收電費(fèi)那個人,說:“不是說好二十四小時(shí)就能把電送過來嗎?可是現(xiàn)在都過時(shí)間了!笔针娰M(fèi)的人說:“哦,對不起。我現(xiàn)在就打電話讓送電的'人把電送去!崩蠋熣f:“好吧!”然后,校長把我們帶回學(xué)校;氐綄W(xué)校,老師發(fā)現(xiàn)電來了。我在那學(xué)了大概一個點(diǎn)兒的鋼琴,就回家去了。從這件事情過去,我感覺老師太偉大了。從前,校長經(jīng)常因?yàn)樯险n而生病。

  我發(fā)現(xiàn)老師就先母親一樣。因此,我呼吁那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生:好好學(xué)習(xí)吧!并且我自己也要加油,為了老師對我們付出的辛苦。我在班級里要做一名樂于助人的好學(xué)生;在家里要做一個乖巧、懂事的女孩,而且還要認(rèn)真完成作業(yè),好好練習(xí)鋼琴。我相信我能做到,不是有句話說的好;我們要相信自己,努力,這樣不可能做到的事,也有可能做到。我還要對老師說:“謝謝您!”

老師的事作文 篇3

  “叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲奏響了,同學(xué)們立刻回到教室,等待“天神”般的老師給我們這群“饑民”賜予知識的甘露。

  老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室,用一種平和又溫柔還微帶一種師長嚴(yán)厲的語氣,對我們說到:“各位同學(xué),老師要開會,你們先預(yù)習(xí)這第六課。”說完便像一陣風(fēng)似的向辦公室跑去,同學(xué)們看著老師漸漸遠(yuǎn)去的'背影,一下子炸開了鍋,班長大喝一聲:“不要說話,如果你們要說,就出去說,不要打擾專心學(xué)習(xí)的人!苯淌依锪⒖唐届o下來,但這種狀態(tài)沒有持續(xù)多久。過了一會,又鬧了起來,這時(shí)班長也管不住了,管這個,那個又說;管那個,這個又說,班長干脆不管了。

  那群“小兵”見“知府大老爺”不管了,便更大聲的鬧起來,這是班長說聲“聲音給我小點(diǎn)!”全班聲音在一刻見變小了。不過大家還是各忙各的,有的吃東西,有的聊天,有的畫漫畫,有的做作業(yè),有的一群一群的在一起看漫畫,我從書桌里抽出一本漫畫paty。看了起來,一會我便融進(jìn)了漫畫里。 不只是誰說了一聲“老師來了”同學(xué)們立刻端端正正的坐好,過了一會,我們才知道上當(dāng)了。誰也沒生氣,反而哈哈大笑起來,大家又干自己的去了。一會兒,又有人說老師來了,因?yàn)槲覀兩线^一次當(dāng)了,所以誰都沒相信,可這詞老師是真的來了,大家見狀,立刻回到原位,拿起書“專心致志”的讀了起來。老時(shí)間我們很“乖”便欣慰的笑了! “唉!”老師不在的時(shí)候,這個學(xué)習(xí)圣地可真像農(nóng)貿(mào)市場!