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陽(yáng)光心靈作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的陽(yáng)光心靈作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光心靈作文 篇1
我家門(mén)前有棵橘子樹(shù)。
我一直不解爺爺為何每天都要去精心待弄,便總是好奇地詢問(wèn)。爺爺總會(huì)不厭其煩地答道:“因?yàn)槟芡高^(guò)葉子看見(jiàn)陽(yáng)光”。
漸漸長(zhǎng)大了,仍不明白爺爺話語(yǔ)的含義,每日走在上學(xué)回家的路上,單調(diào)的風(fēng)景,勾勒著灰暗的色調(diào)。
轉(zhuǎn)向走過(guò)熟悉的街道,小孩在墻上的涂畫(huà)映入眼簾,雖然只是幾筆藍(lán)色綠色的描線,但心情莫名其妙地好起來(lái)。忽然記起網(wǎng)上說(shuō)一位藝術(shù)家在街邊創(chuàng)作的20米高的油畫(huà),畫(huà)著一個(gè)澆水的小女孩,與房子前面的綠樹(shù)相得益彰。眼前的景像仿佛與網(wǎng)上的圖片重合起來(lái)了。我覺(jué)得,那個(gè)油畫(huà)中澆樹(shù)的女孩,壺中的不是水,而是陽(yáng)光,就像灰色的世界里映入眼簾的金黃色,明亮而柔和。在冷漠的城市里讓人眼前一亮,倍感愉悅。
歐洲的一些小鎮(zhèn),很多人家的窗臺(tái)上都擺著一盆紅色的小花,風(fēng)一吹過(guò),便有一抹鮮紅蔓延開(kāi)來(lái)。其實(shí),那一朵朵紅色的小花,也正是心靈的陽(yáng)光。
陽(yáng)光,其實(shí)就是一種心態(tài),追求清新與生機(jī)、追求童真與平淡的心態(tài)。在這個(gè)冰冷而疏離的社會(huì),那一點(diǎn)點(diǎn)的美,一點(diǎn)點(diǎn)的清新與自然,不正如照亮心靈的.陽(yáng)光一般,暖意濃濃?
我忽然理解爺爺?shù)脑捔恕F鋵?shí)爺爺所追求的,不過(guò)是在這個(gè)城市里給自己一份自然,一份淳樸,一份安寧。那透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光,已走進(jìn)爺爺?shù)男撵`。
讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈,不用抱怨負(fù)擔(dān)太重,煩惱太多,走進(jìn)心靈的陽(yáng)光,能通透你的視野,洗禮你的靈魂,而它,或許正在一個(gè)轉(zhuǎn)角,看著你天天走過(guò),等待著一場(chǎng),完美的邂逅。
陽(yáng)光心靈作文 篇2
在嬉笑打鬧中,我送走了初一初二,迎來(lái)了可怕的初三。只見(jiàn)雷聲轟響,烏云卷地而來(lái),每天穿梭在題海戰(zhàn)術(shù)之間,晚上挑燈夜戰(zhàn),稍有松懈,就會(huì)被烏云卷走,力不從心的我,終于被烏云籠罩……
考試的失利,使我一厥不振,心里充滿了黑暗,坐在教室灰暗陰沉的角落里,沒(méi)有一絲陽(yáng)光。閉上眼睛,回想起一次次的不幸,竟叫人如此悲傷,多的失敗讓我失去與它對(duì)抗的勇氣,只剩下無(wú)可奈何的嘆息。
偶然的一瞥,看見(jiàn)了她。她雖然有柔弱的外表,但她卻有著不柔弱的性格她總是學(xué)習(xí)很努力的學(xué)習(xí),但考試總是考不好。在老師與同學(xué)眼中一直扮演著丑小鴨的角色,但她卻從未減弱過(guò)她熱衷于學(xué)習(xí)的心,一次次的失敗不曾使她放棄,反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)?凑咚诖皯羟把a(bǔ)作業(yè)的背影,我懂了,我悟了……
正如背著重重殼的蝸牛,雖然它們身上背著很重的殼,走路十分困難,但它們卻一直堅(jiān)持不懈的往前爬,因?yàn)樗鼈冎,只有不斷努力的爬,它們菜油成功的一天?/p>
是呀!人生這片洶涌的海洋,有太多太多傷心的波浪,埋伏在前方的.的風(fēng)暴想要磨平我的棱角,我不能就這樣被打敗。
這時(shí),我在黑暗中站了起來(lái),走向教室的陽(yáng)光地帶,因?yàn)槲乙褤碛兴^的“蝸牛精神”,既然終會(huì)成功,再經(jīng)歷些小挫折又算什么呢?何不敞開(kāi)心扉,讓陽(yáng)光充滿心靈,永駐心靈。
享受著陽(yáng)光,她靜靜地灑在我的身上,暖洋洋的。今天真是個(gè)好天氣。我微笑著迎接嶄新的一天……
陽(yáng)光心靈作文 篇3
笑,可以讓一個(gè)人心中的“冰山”融化;笑,可以讓一個(gè)人的“冬天”立刻變成萬(wàn)物復(fù)蘇的“春天”;笑,可以讓一個(gè)心靈暗淡的人變得開(kāi)朗。讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈,讓笑的陽(yáng)光拔開(kāi)心靈的烏云,讓笑的.陽(yáng)光溫暖一顆冰冷的心。
一天,我和同學(xué)走在街上,我發(fā)現(xiàn)她在對(duì)一位老農(nóng)笑,我好奇的問(wèn)她:“你認(rèn)識(shí)他嗎?”“不認(rèn)識(shí)!薄澳悄銥槭裁磳(duì)他笑呢?”“我希望我的笑可以讓他在這冷天里感到一絲溫暖。”聽(tīng)完她說(shuō)的話后,我感到了笑的更深一層的含義。
今年冬天,我們小區(qū)來(lái)了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)也不愛(ài)笑的門(mén)衛(wèi)老頭,雖然有一個(gè)門(mén)衛(wèi)老頭是很好,可是他每次開(kāi)大門(mén)的時(shí)間都在七點(diǎn)以后,害得我每天都要多走一大圈。那天,我突然想到同學(xué)對(duì)老農(nóng)笑的那件事,也想試一試對(duì)這位門(mén)衛(wèi)老頭笑。日復(fù)一日,終于,這門(mén)衛(wèi)老頭第一次對(duì)我笑,還向我講述了他的身世:他是一個(gè)孤苦伶仃的老人,老伴死的早,兒女也不養(yǎng)他了,只好到這來(lái)做門(mén)衛(wèi)。說(shuō)到這里,他的眼淚流了下來(lái),我一邊安慰他一邊對(duì)他說(shuō):“那你可以把小區(qū)里的人當(dāng)作自己的親人一樣啊!”這句話之后,他開(kāi)始跟我們這些小區(qū)的人有說(shuō)有笑,還把開(kāi)大門(mén)的時(shí)間調(diào)到了六點(diǎn)之后。不久,他因病去世了,他躺在床上,臉上浮現(xiàn)著他安詳?shù)男,整個(gè)小區(qū)的人都為他追悼,懷念著他。
笑,不僅像陽(yáng)光,也像許多許多美好的事物。讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈,讓陽(yáng)光溫暖全身,讓快東充滿整個(gè)世界。
讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈,讓我們忘記冬天的寒冷,走向美麗的春天!
陽(yáng)光心靈作文 篇4
也許是壓抑太久,也許是一直忽略了自己,直到最近一直有一種無(wú)法喘息的感覺(jué)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全失去了自我。不是工作也不是生活的原因,是因?yàn)樽约翰欢谜{(diào)節(jié),緊繃著一根弦,以為是保護(hù)了自己,其實(shí)是侵蝕著靈魂,拒絕了陽(yáng)光的照耀,拒絕了美好,摧殘了生命。
人一旦寄于蔭影之下,心緒就會(huì)煩悶不安,精力就會(huì)散亂無(wú)章,快樂(lè)成分自然就會(huì)大大銳減?傆X(jué)得保持好心情的時(shí)段太短、轉(zhuǎn)瞬即逝,心情真的就像六月的天氣,說(shuō)變就變。想開(kāi)了,也就釋然了,本來(lái)人生在世不如意常八九,難免會(huì)沮喪、悲觀、失落,若這一時(shí)的頹廢情緒蔓延于心底而不能及時(shí)的加以擺正釋放,那么在我們的眼里,生活就會(huì)是暗淡無(wú)比,以致心靈會(huì)淪為地獄般的苦痛而讓原本瑰麗的人生失去美麗的色彩。
給心靈一點(diǎn)陽(yáng)光,這是生活的睿智者對(duì)于人生最積極的詮釋,這是人生走向美麗的`一門(mén)必修課,也是面對(duì)生活的一種明智選擇;給心靈一點(diǎn)陽(yáng)光,照亮自己,也溫暖別人。只不過(guò)是一個(gè)信任的微笑,一句熱情的鼓勵(lì),一個(gè)充滿期望的暗示,幽閉的心就仿佛被一縷明媚的陽(yáng)光照耀著,信心、勇氣、力量也隨之洶涌而來(lái)。只需要給心靈一點(diǎn)陽(yáng)光,就能照亮一個(gè)廣闊而美好的世界。面對(duì)生活,我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),但我們可以改變心情、調(diào)整情緒,從而開(kāi)拓生命的寬度與質(zhì)度。
記住窗外陽(yáng)光不銹,不要浪費(fèi)它,給心靈一點(diǎn)陽(yáng)光,讓它走進(jìn)心靈,照亮你的內(nèi)心,點(diǎn)燃希望。
陽(yáng)光心靈作文 篇5
太陽(yáng)是愛(ài)的發(fā)源地。
——題記
陽(yáng)光撒在世界的每一個(gè)角落,陰暗潮濕的地方因此被鍍上了金色的夢(mèng)。陽(yáng)光是熾熱而濃烈的愛(ài)。陽(yáng)光拂過(guò)的生靈,心中的淚就被吻干在溫存的愛(ài)中。
女孩用手輕輕握起從三棱鏡中折射出的七彩光譜,手雖然握不住她們,心靈卻用溫柔而倔強(qiáng)的力度裹住了她們。她們的枝微末節(jié)都扎根在女孩的心房里,被心靈的溫泉所滋潤(rùn),隨著歲月的流逝,漸漸綻放出愛(ài)的奇葩。
心靈中儲(chǔ)存的陽(yáng)光可以在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里溫暖靈魂。
普魯斯特因病而不能接觸陽(yáng)光,他的眼睛因此而常常帶有夢(mèng)幻的色彩,令人難以捉摸?ǚ蚩ú唤洁斓溃骸翱蓱z的夢(mèng)游者,你都幾十年沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光了!”普魯斯特在黑暗中閉起他夢(mèng)幻般的眸子,安詳?shù)卣f(shuō):“我的生活中沒(méi)有陽(yáng)光,不見(jiàn)得夢(mèng)里沒(méi)有陽(yáng)光。生活不過(guò)是夢(mèng)的一部分。”普魯斯特心中儲(chǔ)存了太多的陽(yáng)光,以至于即使此生再也望不到陽(yáng)光的雙眸,即使再也聽(tīng)不到日出的承諾,即使再也觸不到凌晨的脈搏,他的心靈仍然有夢(mèng)幻般的陽(yáng)光靜靜地釋放,在黑暗中穿過(guò)不斷飄落的灰塵,潛入他的夢(mèng),讓他擁有自己的日出,讓他永遠(yuǎn)沉浸在陽(yáng)光幸福的味道中。普魯斯特心中儲(chǔ)存的陽(yáng)光,是對(duì)生活的愛(ài)。
不禁又想起莫奈的《干草垛》組圖,那些因?yàn)殛?yáng)光不斷改變而不斷重畫(huà)的連作,最后居然有那么一大垛。又有誰(shuí)在乎那些日子里流失的陽(yáng)光呢?隨著連作的增多,莫奈的心蛻變成一個(gè)龐大的農(nóng)場(chǎng),其中儲(chǔ)存的陽(yáng)光堆成垛,垛成堆,溫暖了望畫(huà)人的靈魂。
心靈中的陽(yáng)光有時(shí)也會(huì)湮滅在勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大的黑暗里。
普希金在一次有預(yù)謀的決斗中被槍殺,當(dāng)時(shí)他的死震撼了整個(gè)俄羅斯?稍谏郴收母缮嫦,他的遺體被悄然運(yùn)回故鄉(xiāng),沒(méi)有轟轟烈烈的埋葬,只有一首悼亡詩(shī)以手抄的形式廣為傳誦,表達(dá)著人民的憤恨與思念。這首詩(shī)就是萊蒙托夫的《詩(shī)人之死》。萊蒙托夫奮不顧身地釋放出自己對(duì)詩(shī)人的愛(ài),那是他一直以來(lái)儲(chǔ)存在心靈中的陽(yáng)光。可是巨大的黑暗鋪天蓋地地襲來(lái),淹沒(méi)了他的陽(yáng)光,殘忍地封殺了愛(ài)的傳播途徑。青年萊蒙托夫因?yàn)榇嗽?shī)被流放到高加索。萊蒙托夫在《先知》中憤懣地說(shuō):“因?yàn)槲倚剂岁P(guān)于愛(ài)與真理的純潔學(xué)說(shuō),所有跟我接近的人們,瘋狂地向我投擲石頭。”五年后,萊蒙托夫遭遇了與普希金相同的命運(yùn)。但他心中的陽(yáng)光,穿過(guò)黑暗與死亡,直射入人們心中,驅(qū)散了所有陰霾。高爾基說(shuō):“萊蒙托夫是一首未唱完的'歌!闭\(chéng)然,但萊蒙托夫關(guān)于愛(ài)與陽(yáng)光的低聲吟唱,至今還仍在人們耳畔回響,聽(tīng)過(guò)他歌唱的人都會(huì)住在對(duì)他的回憶里。黑暗隱藏了愛(ài),但終不能摧毀愛(ài)。雨后的陽(yáng)光匯聚成愛(ài)的彩虹,連接了人們的心靈。萊蒙托夫心中儲(chǔ)存的陽(yáng)光,是對(duì)詩(shī)人與正義的愛(ài)。
偉人們?cè)诤诎抵芯`放自己儲(chǔ)存的陽(yáng)光來(lái)照亮他人,燃燒自己的生命來(lái)為他人帶來(lái)溫暖。
畢加索在《格爾尼卡》中以抽象的圖形帶給人們剪貼的視覺(jué)效果,戰(zhàn)爭(zhēng)緊張恐怖的氣氛充斥著整幅油畫(huà),以此痛斥了法西斯的暴力行徑。這幅畫(huà)是獻(xiàn)給毀滅的紀(jì)念碑,是被天才的精神擴(kuò)大了的義憤與恐怖的呼聲。它像灼燒著的陽(yáng)光一樣咆哮著射入法西斯丑陋的心靈。從這個(gè)意義上看,這幅畫(huà)已經(jīng)不再是一件單純的藝術(shù)作品。畢加索心中儲(chǔ)存的陽(yáng)光,是對(duì)世界和平的愛(ài)。
我循著陽(yáng)光的痕跡仰望云端的心靈。如果說(shuō)海子對(duì)四姐妹的愛(ài)是破碎的陽(yáng)光,那么屠格涅夫?qū)Υ蟮氐膼?ài)就是凝聚的陽(yáng)光;如果說(shuō)達(dá)利對(duì)時(shí)間的愛(ài)是夢(mèng)囈的陽(yáng)光,那么托爾斯泰對(duì)人民的愛(ài)就是撫慰的陽(yáng)光……
將一生的愛(ài)儲(chǔ)存成心中的太陽(yáng),在世界需要你的時(shí)候,釋放最燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光心靈作文 篇6
太陽(yáng)開(kāi)始?jí)嬄,?dāng)那最后一絲余輝掙扎著被黑暗吞噬時(shí),黑夜,悄然而至,無(wú)聲無(wú)息。
月無(wú)力地懸在空中,黯然失色,仿佛那迷離的眼神,彌漫著憂傷的氣息。 她坐在窗前,抬頭望月,想起了嫦娥寂落的身影,此時(shí)此刻,自己是否也像她那樣,孤單、無(wú)助。 不知從何時(shí)起,漸漸地,她習(xí)慣了黑暗,習(xí)慣了淚水,習(xí)慣了以冷酷的面容去對(duì)待世界,就像一只刺猬,時(shí)時(shí)刻刻,防范著他人。久而久之,連她自己也懷疑了,這還是不是真實(shí)的自己。
次日,當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光艱難地沖破黎明,緩慢地拖著步伐向人們宣告勝利的信息,大地,洋溢著一片歡聲笑語(yǔ)。窗外,吆喝聲打破了原有的寂靜,行人由少漸多,臉上不約而同地呈現(xiàn)出人類最美的表情——微笑。
朝陽(yáng)的光輝撒在窗前,整個(gè)房間呈現(xiàn)出一種奇幻的金色,燦爛奪目。陽(yáng)光撫摸著她每一寸肌膚,她卻聞到了死亡的氣息,那神圣的光輝如刀般刺進(jìn)她的心里,撕裂著她的肉體,腐蝕著她的靈魂,而它,卻在上面齜著牙笑看這一切。
“啪!”她關(guān)上窗,拉上窗簾。
原本奪目的金幻化為烏有,仿佛從來(lái)都不曾有過(guò),房間再度陷入了黑暗。
此時(shí),偌大的屋子顯得異?仗,黑色無(wú)限地?cái)U(kuò)張、蔓延,直至滲入每一個(gè)角落......墻上的全家福極為諷刺,嘲笑著命運(yùn)的悲哀。
她蹲在墻角,雙手抱膝,頭深深地埋入雙膝中,空氣剎時(shí)混濁了,帶著腐爛的味道。微微顫抖著雙肩,她下意識(shí)地抱緊了身子,急促的呼吸聲含著眼淚的苦澀。
“小吟”
她仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫她,聲音低沉而溫柔、親切,若隱若現(xiàn),時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
抬頭,周圍空無(wú)一人,原來(lái)是幻覺(jué)!盀槭裁?為什么?自己這么傻,明知道不可能,卻還努力地逼自己去相信!”她自嘲道。此刻,眼神迷離,彌漫著憂傷。
不經(jīng)意間瞟到了那張全家福,帶著諷刺的意味,相里的自己咧著嘴,分外刺眼。看到那陌生的笑容,似乎已隔千年,她這才想起自己已許久沒(méi)笑過(guò)了,忘記了如何用嘴勾出一道精美的弧線。
思緒飄回從前
她記得,以前的自己是很愛(ài)陽(yáng)光的。她喜歡在陽(yáng)光下奔跑,像只剛脫繭的蝴蝶,盡情地釋放自己,舞出動(dòng)人的旋律。時(shí)而閉上雙眼,感受陽(yáng)光的扶摸,溫暖隨著血液沸騰,遍布全身。從肉體直至靈魂,,每一處都接受了陽(yáng)光慷慨的恩賜,然后帶著這份恩賜,繼續(xù)嬉戲于七彩之下。父母則在一旁,細(xì)心地呵護(hù)著她,或與她一起奔跑在陽(yáng)光中。那一刻,她是幸福的。
然而上帝卻否定了這種幸福,她永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚,父親拋下一句:“我們不可能了!北愫敛涣羟榈叵г诿CR股,頭也不回。母親在背后扯著嗓門(mén)嘶喊著,聲音劃過(guò)夜空形成無(wú)數(shù)凄涼的回音,像無(wú)數(shù)把無(wú)形的刀刺穿她疼痛的心,父親卻不為之所動(dòng),依舊頭也不回地大搖大擺向前邁步。此后,她對(duì)那個(gè)拋棄她和母親的男人懷著深切的恨,隨著時(shí)間的推移,那個(gè)叫“恨”的種子在她心里生根發(fā)芽,快樂(lè)地滋長(zhǎng)著。
從此,她和母親相依為命,平平淡淡的`日子過(guò)得十分愜意,然而看到母親操勞的身影,那株小苗不經(jīng)意間又成長(zhǎng)了,母親卻是一笑了之,她難過(guò)的淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái),母親扶摸著她的頭,笑說(shuō):“人生要樂(lè)觀。”她聽(tīng)了母親的話,拭去了淚水。原以為就這樣過(guò)一輩子也好,沒(méi)想到,噩耗再次襲擊了她。
她清楚地記得,那是一個(gè)春天,陽(yáng)光懶散地普照著大地,百花爭(zhēng)艷,分外美麗,而母親就在這一天安詳?shù)刈吡耍樕蠏熘⑿,如四月明媚的江南。她想,母親該是解脫了吧,然后揣摩著什么時(shí)候才輪到自己。那日的陽(yáng)光如通往死亡的路,沒(méi)有昔日的溫暖與和諧,是蒼涼冰冷的,讓人感到刺骨的寒。
陽(yáng)光心靈作文 篇7
陽(yáng)光的明媚, 在于它能夠照亮你心里每一處陰暗;陽(yáng)光的溫暖,在于它能夠融化你心頭的那一塊堅(jiān)冰。
——題記
我從小就對(duì)陽(yáng)光有著獨(dú)特的喜愛(ài),每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我總會(huì)一個(gè)人跑到戶外,讓陽(yáng)光肆意地灑在身上,在這個(gè)時(shí)候,所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
那一天,我起得格外的早,也許是為了在忙碌的生活中贏得一份從容,也許是為了多緩解一分煩躁不安的情緒。我漫步在家門(mén)外的'一條小道上,呼吸著早晨最為澄凈的空氣,享受著難得的空閑時(shí)光。
忽然,我的目光被遠(yuǎn)處天邊的一團(tuán)紅熱所吸引。那天紅熱緩緩地升起,釋放出明亮卻不刺眼的光芒,柔柔的、暖暖的,讓這團(tuán)紅熱顯得分外可愛(ài)。我不禁為這團(tuán)紅熱駐足。
它的溫暖的光一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在我的身上,從露出的腳踝直到籠罩全身,這光溫暖而又舒適,不似烈日的暴曬,不似殘陽(yáng)的無(wú)力。它用它的方式,為我們帶來(lái)了一種新的生氣,一種能讓萬(wàn)物都為它感到愜意的生氣。
這煦煦的陽(yáng)光,帶來(lái)光明,驅(qū)散了黑夜的深沉;這煦煦的陽(yáng)光,融化了我心頭的堅(jiān)冰,賜予我新的力量。它,觸動(dòng)了我的心靈。
在快節(jié)奏的生活里,這煦日卻保持著原有的姿態(tài),努力散發(fā)著光芒,努力給人們帶來(lái)希望。無(wú)論世界如何風(fēng)起云涌,它仍舊保持著最初的模樣。它的溫暖讓人羨艷,它的純真讓人慨嘆。
煦煦陽(yáng)光,觸動(dòng)的是一顆顆柔軟的心;煦煦陽(yáng)光,溫暖的一顆顆冰冷的心。
陽(yáng)光心靈作文 篇8
入秋,已經(jīng)有段時(shí)間了,而蕭瑟的風(fēng),終于帶來(lái)一絲涼意。透過(guò)窗向外看,遠(yuǎn)處的天空灰蒙蒙的,屋前正在晾曬的黃豆也被隨意地散開(kāi),沒(méi)有生氣的樣子。
“沒(méi)有陽(yáng)光,黃豆都要發(fā)霉了啊!眿寢尫鲋埃p輕地嘆著。發(fā)霉?我又何嘗不是,被繁多的作業(yè)困在房間,略帶潮濕的傷感像一個(gè)牢籠,困住了我想要出去看一看的想法,也困住了我生性自由的天性。精神的頹唐和身體的倦怠,都在提醒著我,再不出去走走的話,我就真的要發(fā)霉了。
踩著樓梯走到樓下,踮起腳像怕觸碰了什么般在房前走動(dòng)。四周一片寂靜,成熟的水稻綿延向遠(yuǎn)方,只是沒(méi)有陽(yáng)光,這本該充滿情趣的景象倒顯得有點(diǎn)死氣沉沉的。
正走著,我忽然頓住腳步,鼻翼不由地翕動(dòng)。香!哪來(lái)的香?我苦笑著搖搖頭,是錯(cuò)覺(jué)吧,這時(shí)節(jié),哪來(lái)的花!又走了幾步,我卻驚訝地瞪大雙眼,沒(méi)錯(cuò),是花香!雖然只是一絲,卻鮮活、濃郁,似乎蘊(yùn)藏著無(wú)限的生命力。
風(fēng)輕輕吹過(guò)來(lái),香也輕輕地跟過(guò)去,沒(méi)有蹤跡可尋,可我卻知道,她就在那里,誰(shuí)讓她的花香透露了行蹤。
這香,是屬于桂花的。
桂花,小且黃,極柔弱的樣子,卻總要到秋才肯將芬芳播撒,她是在鍛煉自己的意志,還是……回到書(shū)房,卻仍覓不到答案,當(dāng)察覺(jué)到鼻上遺留的一抹清香時(shí)我才恍然大悟。桂花是個(gè)小女子,卻是個(gè)充滿智慧的'小女子。她明白,若是在夏日,這微弱的香不會(huì)有人在意,那時(shí)萬(wàn)紫千紅,也怕是沒(méi)有人會(huì)注意這小小黃花。而留得花開(kāi)在秋日,這香倒成了一種堅(jiān)守的力量,引得人來(lái)歌頌贊揚(yáng)。好個(gè)智慧的小女子!
她用堅(jiān)持詮釋了自己生命的力度。陽(yáng)光終于沖破云層,灑了進(jìn)來(lái),暖洋洋的,卻像是照在心田般透徹、明晰。我才明白,那片陽(yáng)光是堅(jiān)守,是不放棄,是留在最后的芳香,是華麗的收官。初三了,任務(wù)是繁重了,而那最后一搏卻也很重要,不是嗎?笑,就要在最后才燦爛!似乎是應(yīng)了我的心境,陽(yáng)光變得耀眼奪目,充滿堅(jiān)守的力量。
守望心靈的陽(yáng)光,守住那份堅(jiān)持,才能獲得最后的勝利,也許正是“不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)‘桂’花撲鼻香”吧。
陽(yáng)光心靈作文 篇9
教室的一角,是任何人都愿意躲避教師視線的位置,可是我卻不知道為什么,不喜歡這里,也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意,我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。
初次坐在這個(gè)偏僻的位置,我心中有著萬(wàn)分的懊惱和沮喪。在這里,陰暗,一點(diǎn)光亮都沒(méi)有,窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽(yáng)光,更使得這偏遠(yuǎn)的地段成為“不毛”之地。
就這樣,我從此一蹶不振,在郁郁寡歡中度過(guò)了一個(gè)月。這期間,我的幾次考試成績(jī)逐漸下降,挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是,我上課不再認(rèn)真了,學(xué)習(xí)也不如以前努力了。
不久,班主任老師看出了我的心思,上課時(shí),總會(huì)走到我的身邊,示意我看書(shū)學(xué)習(xí)。有一次下課后,老師走到我身旁,與我談了起來(lái),可我總是漫不經(jīng)心,毫無(wú)心思和老師對(duì)話。
“為什么不試著把簾子拉開(kāi)!崩蠋熣f(shuō)得是那么和藹。
我抬起頭,看著陳舊的簾子,上面積了很厚的灰塵。
“拉開(kāi)它干什么?這只是無(wú)意義的舉動(dòng)!毕袷菂捠勒叩脑,我用悲觀的.語(yǔ)氣訴說(shuō)我的不滿。
“你去試試,拉開(kāi)它,你會(huì)感覺(jué)有所不同!崩蠋熌樕先匀谎。
我拉開(kāi)了簾子,同時(shí)也抖落了上面的灰塵,剎那間,陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái),那么耀眼,那么奪目。這燦爛的陽(yáng)光一直射進(jìn)我的心靈,喚醒了我的意志。
老師又對(duì)我說(shuō):“你的心現(xiàn)在就像是這個(gè)角落,你要試著去改變,讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)!
試著去改變?果真會(huì)改變嗎?我拉開(kāi)了簾子,一道陽(yáng)光撫在我的臉上,仿佛是老師的那雙手,輕輕地在我的身上撫過(guò),我的心中頓時(shí)充滿了希望。
依然是在這個(gè)角落,我拼搏了兩個(gè)星期,就到期中考試了,這次考試,心情不再郁悶的我,竟得了全年級(jí)第一名。
我開(kāi)始喜歡這個(gè)偏僻的角落了,因?yàn)楹熥永_(kāi)了,因?yàn)殛?yáng)光走進(jìn)了我的心靈,因?yàn)殛幇狄巡辉冢魂?yáng)光徹底覆蓋了。
無(wú)論身處哪里,都要讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈。
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