有關(guān)珍惜作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的珍惜作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜作文 篇1

　　我所了解的人性最可悲的地方是，我們?nèi)�部都有把生活移后的傾向。我們?nèi)�部�?mèng)想著遠(yuǎn)方或過去的玫瑰園——卻從不知享受今天盛開在窗外的玫瑰�！�—卡耐基

　　珍惜所擁有的。

　　每一寸土地，每一朵鮮花，每一片嫩葉，每一朵芳草。啊，自然！她的一切都是那樣美好！那樣值得珍惜！二月的早晨，走在那初升出嫩草的草地邊，享受著春天的美麗與溫暖——春天！這就是春天的空氣，帶著草兒的清香，從遙遠(yuǎn)的風(fēng)中帶來些許迎春花的香氣。于是便在草地上躺下，聆聽著自己的心跳，那樣有節(jié)奏，與自然的脈搏一起跳躍，就像初生的嬰兒般歡快。身邊有一朵小花，好小，小得不易讓人發(fā)覺，只有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的色彩，在綠草的簇?fù)碇袩o聲的綻放。想把它采下，不了，珍惜它的綻放、珍惜它那微微的色彩、珍惜它在空氣中彌散的清香，在春風(fēng)中滲入肌膚，滲入每一個(gè)毛孔，每一只細(xì)胞，讓整個(gè)生命都為之歡暢。

　　珍惜所擁有的。

　　時(shí)光這個(gè)淘氣的孩子，總是那樣快地從身邊溜走，抓不著、留不住，讓人感到沮喪而惆悵。那就珍惜現(xiàn)在吧，每一分鐘都是一個(gè)新鮮的開始，每一秒鐘都是那樣地獨(dú)一無二。抓緊它們，不要讓它那樣快的消逝。在課堂上聽老師講課的時(shí)間，漫長的等待放學(xué)的時(shí)間，與同學(xué)們嘻笑打鬧的時(shí)間，用心思考難題的時(shí)間，抓緊玩電腦游戲的時(shí)間，狼吞虎咽吃飯的時(shí)間，被爸爸媽媽夸獎(jiǎng)或責(zé)罵的時(shí)間，大笑的時(shí)間，哭泣的時(shí)間，下雨天無所事事的時(shí)間…。，都值得去珍惜，都是記憶中獨(dú)一無二的珍寶。于是每分每秒，都感到無比的輕松與愉快。過去早已是過去時(shí)，將來也還留在將來時(shí)，而我們擁有著現(xiàn)在，現(xiàn)在的青春年華，那樣瑰麗而美妙。珍惜它，它就永遠(yuǎn)不會(huì)成為過去，永遠(yuǎn)在心中存留，不滅，無悔。

　　珍惜所擁有的。

　　或許沒有財(cái)富，但我們擁有青春；或許沒有永生，但我們擁有生命；或許沒有別人的愛慕，但可以愛著自己；或許沒有無雙的.天資，但卻擁有堅(jiān)定的信念；或許總有不公平，或許總沒有別人優(yōu)秀，但我們也總擁有著屬于自己的一切。珍惜所擁有的，我們的生命、家庭、親人、朋友、宏圖大志、愛恨情仇，這都是我們所獨(dú)有的，無人可以剝奪，沒有誰能擁有，我們是那樣的富足與富有。沒有誰和我們有一樣的容貌，一樣的思想，而我們也擁有著歲月年華，春夏秋冬，花草樹木，每一縷空氣，我們可以想受我們所擁有的，可以像別人一樣開心地生活�；钪�，只是一個(gè)概念，又怎能以任何的貧富貴賤，聰明愚蠢來區(qū)分！

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足。

　　珍惜所擁有的……

　　珍惜所擁有的，將每一天當(dāng)成是自己生命的最后一天。

　　你會(huì)感到世界是如此綺麗，蒼穹是如此寬廣，生命是如此美好。

珍惜作文 篇2

　　親情，是一縷暖陽；親情，是一股春風(fēng)；親情，是一泓清泉，不要等到暫時(shí)失去后，才懂得去珍惜。

　　“哎，你們閱讀都寫了嗎？我忘寫了，怎么辦？”我跟同伴們坐上媽媽的車，我把聲音壓低，小聲地詢問�！鞍。�我也忘了！”我仿佛找到了同伴，說：“那快拿出來補(bǔ)啊，千萬別被我媽發(fā)現(xiàn)，孫筱雨，你來看守，我媽一來你就告訴我，被我媽發(fā)現(xiàn)就完蛋了！……”“你快寫吧，我看著�！蔽液完愮潇o開始奮筆疾書。智者千慮，必有一失，就在孫筱雨一不留神的時(shí)候，媽媽快步走來了。她看見一張張練習(xí)，笑容瞬間凝固，神情嚴(yán)肅地說：“怎么了，作業(yè)還沒寫好？”我驚了一下，立馬看向媽媽，快速將練習(xí)收好，但還是被媽媽識(shí)破了，她轉(zhuǎn)頭問：“筱雨，她作業(yè)是不是沒寫好？”“嗯……”

　　“你不用去上課了，作業(yè)都沒寫好，上個(gè)什么課啊！”媽媽狂獅怒吼道�！安灰�嘛！”我可憐巴巴地求饒，跟在媽媽后面走著�！安灰�跟著我！聽到了沒有！”媽媽轉(zhuǎn)過頭，眼里閃著火光，大叫道。孫筱雨和陳文靜立馬躲得老遠(yuǎn)。媽媽立刻變了調(diào)，溫和地說：“你們兩個(gè)快點(diǎn)呀！上車吧！”孫筱雨和陳文靜緊緊跟著上了車，我也打開了車門，上了車。媽媽見我也上了車，立馬打開車門，連拉帶拽地把我給拖下車，開車揚(yáng)長而去，留下一個(gè)孤獨(dú)的身影，在原地發(fā)傻發(fā)愣。

　　我既傷心，又自責(zé)，為什么會(huì)忘記，昨天晚上就該寫好了，這種事情已經(jīng)犯過很多遍，怎么就不長記性呢？

　　我落寞地回到家，趴在書桌上，不爭(zhēng)氣的眼淚一滴滴落在了練習(xí)紙上，開出了一朵花�！皨寢�，媽媽，對(duì)不起，我……”我是多么的后悔，窗外的一棵瘦瘦的'樹，隨風(fēng)搖擺，就如同我現(xiàn)在的心情……

　　媽媽，我終于知道你的苦心了，我沒有怨恨，只希望媽媽能接受我的道歉。我知道你也是迫不得已，為了讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，接受好的教育，讓我茁壯成長。而我卻一次又一次忘了自己的初心，眼淚無法洗去痛苦，唯有銘記教訓(xùn)，讓行動(dòng)來證明。

　　約摸過了半小時(shí)，媽媽回來了，此刻媽媽也已平息了心中的怒氣，與我好好講道理，我也真誠地向媽媽道歉。相信這一次教訓(xùn)，能教會(huì)我認(rèn)真對(duì)待任何事情，今日事，今日畢，不要再讓媽媽失望，成為媽媽心目中的好孩子。

珍惜作文 篇3

　　有個(gè)年輕人苦惱自己沒有幸福，就去問智者，智者回答：幸福，就看你能否抓住。年輕人沒有明白，整天仍無事可做，多年后，他又遇到了智者，于是又一次提問，智者簡短的回答了4個(gè)字：把握現(xiàn)在。年輕人忽然淚流滿面。原來把握現(xiàn)在也是一種幸福。

　　每個(gè)人的幸福觀是不一樣的，有的人因?yàn)榧彝ッ罎M而幸福，有的人因?yàn)榈玫浇疱X，權(quán)利而幸福，有的人因?yàn)閹椭鷦e人而幸福由此可見，幸福其實(shí)是很容易的，只要你愿意抓住他，他就不會(huì)從你身邊溜走。也許你的幸福觀和我的不一樣，但是我們都不能否定，幸福每個(gè)人都會(huì)擁有。

　　當(dāng)你睜開眼睛，看到明媚的陽光時(shí)，你難道不比那些同時(shí)消失在天際的人幸福嗎？當(dāng)你坐在餐桌上吃著香噴噴的面包時(shí)，你難道不比那些忍饑挨餓的人幸福嗎？當(dāng)你坐在教室，沐浴著陽光讀書時(shí)，你難道不比那些剛剛失學(xué)的'孩子幸福嗎？看到這里，你是否也會(huì)在心里默念：原來自己也是很幸福的�？窗桑�幸福其實(shí)一直都在你身邊，只是需要你去發(fā)現(xiàn)他用你有幸福，和放飛手中的氣球相反，你的手一松開，大串的花花綠綠的氣球就會(huì)乘者陽光飛向湛藍(lán)的天際，而你的雙手握緊，幸福就會(huì)牢牢的在你手中。

　　也許你會(huì)問我，世界上沒有那么多剛剛好的事情，生活中還潛藏著各種的痛苦，幸福又會(huì)跑到哪去呢？其實(shí)痛苦才能更加地滋長我們的青春，讓我們懂得更多的道理，這又何嘗不是一種幸福？只是這種幸福只有在我們體驗(yàn)過心酸痛苦后在能得到罷了，這種不更加有意義嗎？到時(shí)候，你就會(huì)珍惜幸福的，因?yàn)檫@是你得來的。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)不會(huì)像小時(shí)候那樣，去尋找心目中所謂的幸福，但也許那并不是真正的幸福，他就是那么平凡，你不用去尋找，但卻在你的身邊，一旦錯(cuò)過就不會(huì)再來。我現(xiàn)在唯一想做的，就是珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。

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