- 愛的教育作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛的教育作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的愛的教育作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛的教育作文1
書是人類精神的糧食，充實了我們的知識，書是人類進(jìn)步的階梯，書也是一把智慧的鑰匙，能開啟智慧之門，書如同翅膀一般，帶我遨游知識的天空，讀一本好書使我終身受益。
在我的書架布滿了書的身影，而我最喜歡的就是在我九歲生日的時候姥姥送我的那本泛黃的《愛的教育》，我日日夜夜地看，那本書也是有許多“皺紋”了。頑皮的時候也會和姥姥開玩笑，看我的書，都快有您額頭上的皺紋多了。
記得剛拿到這本書時，我悄悄的把書帶到了學(xué)校，在我看到最精彩的部分時，上課鈴響了，我只好把書放進(jìn)書桌里準(zhǔn)備上課。老師正在講著課，但我很想知道下面的內(nèi)容是什么，這時我腦子里突然閃過一個念頭：就把書拿出來看一下，老師不會發(fā)現(xiàn)的。于是我就把書拿了出來，這時老師走過來了，我連忙把書塞進(jìn)書桌，啊！幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)。但我再也不敢在課堂上做小動作了。
《愛的教育》還陪伴我參加一些考試，一天，迎著初生太陽，我來到了學(xué)校的考場，同學(xué)們都洋溢著快樂的笑臉，媽媽把我送到考場囑咐到：“一定要考好。”我堅定地回答了媽媽：“嗯！”，距考試還有十五分鐘，我看了看表，看時間還夠，就迅速拿起我的最愛《愛的教育》閱讀起來，就算只有一秒鐘我也要看看，“叮鈴鈴……”考試的鈴聲打響了，我戀戀不舍地把我的最愛放回書包里，我看了看試卷，前面的題不是很難然后開始做題，過了一會兒，前面的題都做完了，開始做后面的'應(yīng)用題，看著第一題，我就愣住了，這道題可把我難住了，我思考了很久也想不出來，就在我快要放棄的時候，突然，我想起了《愛的教育》中的一個個小故事，瞬間讓我感覺到父母、老師、同學(xué)的愛無時無刻的圍繞在我的身邊，我要堅持不懈，不能輕言放棄。最終把這道難題搞定了。
在周末的清晨，我喜歡拿著《愛的教育》來到公園，聽著鳥兒歌唱，享受著清涼的微風(fēng)，再看著我最喜歡的書《愛的教育》，感覺生活是多么的快樂，多么的美好�。�
書，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界散發(fā)出光明的曙光，書，像一縷溫暖的陽光，給我們帶來希望，書，還是一艘巨輪，帶我們遨游知識的海洋。
《愛的教育》這本書像一名不會說話的老師，教會了我許許多多的道理，她更像我的朋友，一直鼓勵我，幫助我，《愛的教育》是我最好的朋友。
愛的教育作文2
教育看似是一個嚴(yán)肅、神圣的詞語，它的形式多種多樣。但教育的背后，也包含著濃濃的愛。
一年暑假，我去了外婆家，在那發(fā)生了一件改變我思維、性格，甚至是行為的事情。那件事在我腦海里至今記憶猶新。
那是一個艷陽高照，有著三十八攝氏度高溫的中午。一家人都待在房間里享受著空調(diào)帶來的清涼。可我覺得房間太悶，想出去玩一會兒，于是我趁著媽媽和外婆午睡時溜了出來。烈日炎炎讓我難以忍受，但好在有綠樹成蔭的小樹林�？吹侥菨M片的綠色，我興奮不已。我就像一個好奇的小孩，穿過茂密的草叢，鉆進(jìn)樹林里。令我驚喜的是，樹林里竟是那么的清涼！我望著天空，天空被高大的樹枝遮住，它們似乎融為了一體。一些光暈透過樹葉的間隙照到地面，形成一個個明亮的光斑。我沉浸在大自然的美好中，愜意極了！
過了一段時間，我想著我是時候該回去了。還沒到家，鄰居奶奶就急切地叫住我：“瑩，你媽媽和你外婆正到處找你吶，你趕快回去吧！”于是我加快腳步回到家里，只見外婆躺在床上，一邊急促地喘息，一邊用毛巾擦滿頭的汗珠。媽媽也在旁邊，用手按著額頭，好像很痛苦的樣子。
我不明所以，問道：“外婆，你怎么了？”外婆緩了緩說：“這么熱的天，你跑到哪里去了？不規(guī)規(guī)矩矩地在家待著，還要我跟你媽媽到處找你！”外婆說這話時，表情非常嚴(yán)肅。我當(dāng)時很害怕她會打我，于是說：“我去小樹林玩了，我以為你跟媽媽不會發(fā)現(xiàn)的�！闭f到后面，我的'聲音越來越弱。外婆皺了皺眉頭，嘆了一口氣，指了指旁邊的位置讓我坐下。我坐下后，她又對我說：“我這次不打你，但你要知道，這么熱的天氣你跑出去中暑了怎么辦？你想過后果嗎？你媽媽跟我都出去找你那么久，卻沒找到你，你知道我們有多么著急嗎？你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，做事要多個心眼兒，多往遠(yuǎn)處想想！你好好檢討一下自己！”
我垂著頭，哭著說：“外婆對不起，我真的沒想那么多，這種讓你們擔(dān)心的事我再也不會做了！您就原諒我吧！”外婆拍著我的肩膀，語重心長的說：“知錯能改就是好孩子！外婆教育你、管束你都是因為愛你！知道嗎？下次出門干什么都要跟大人們說一聲，不要讓別人擔(dān)心你！”我輕輕地點點頭。
外婆對我的教育就是她對我無盡的愛，她望我成材，時刻護(hù)我左右。外婆，謝謝您對我的愛我，一定會謹(jǐn)記您的教誨，讓自己變得更好！
愛的教育作文3
《愛的教育》讀書心得正文：《愛的教育》讀書心得 讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么？我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)，《愛的教育》讀書心得。 《愛的'教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
我的體會：
一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應(yīng)該很多，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事應(yīng)該最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機(jī)會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。
二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題，心得體會《《愛的教育》讀書心得》。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來；寫過的報告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，個中滋味又當(dāng)從何說起？只能意會不能言傳。
我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當(dāng)中，忽略了別人的感受。 四、時代的產(chǎn)物中，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學(xué)生光會讀書，不會讀人；只會做事、不會做人，個人過度重視IQ，忽視EQ；；是學(xué)術(shù)界的巨人，卻是生活中的侏儒；可以和電腦、機(jī)器、實驗室對話，卻無法與人溝通。 《愛的教育》讀后感 桂林凱風(fēng)小學(xué) 陳燕萍 假期當(dāng)中參加了象山區(qū)教育系統(tǒng)管理干部培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中，有幸聆聽了本市著名企業(yè)家付嬋娟女士給我們上的一堂生動的管理課。
在互動交流的過程中，我們的一位同仁向她提問到：“在你對員工的管理當(dāng)中除了有完善的制度以外，還有什么？”付嬋娟女士當(dāng)即在黑板上書寫了一個稱不上美觀，但是卻極有分量的一個字——“愛”。 湊巧，假期閑暇時間也讀了一本書名為——《愛的教育》�！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛沟囊徊恐�。這部書很有意思的是作者以一個小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
愛的教育作文4
今天，我讀了《愛的教育》中，主人公四月十一的日記，名字叫“父親的老師”。
這一篇日記主要講了：昨天，主人公的父親從報紙上看到教他的第一位老師的新聞，他興奮極了，便打算明天去看望他的老師。整個晚上，父親都一直給主人公恩里科談他的老師。第二天，里科和他父親來到了老師柯羅塞蒂家。在路上，碰見了老師，老師把他們領(lǐng)到了他家。父親激動的和老師談著話，老師驚訝、感慨、高興地講著父親小時候的事情。柯羅塞蒂老師家，家徒四壁，簡陋的床鋪，擺放的家具都很簡單。吃了飯，主人公和他父親要回家了。當(dāng)主人公親吻柯羅塞蒂老師時，發(fā)現(xiàn)老師的臉已被淚水浸濕……
主人公恩里科的父親給一個可憐的老師帶來了安慰，給一位老人帶來了快樂，也給一名教師帶來了自己奮斗終身的碩果。
我們應(yīng)向這位父親學(xué)習(xí)。他生活了幾十年，始終對自己的老師念念不忘，對老師向教育上付出的一切充滿感激之心。
老師，是人生旅途中的“第二父母”，我們要時時刻刻惦記著他們。對待自己的“第二父母”，要跟對待自己的“親生父母”一樣。老師對教育上的貢獻(xiàn)很大，費盡了自己的心血。為的，只是培育出一批好的學(xué)生，好的人才。
在生活中，老師就像一片青翠的綠葉。每天早晨，老師早早的到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。但老師從不多求什么，只求我們這些“祖國的花朵”好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，將來報效祖國。
敬愛的老師還像一根根潔白無私的粉筆。老師每天都站在那講臺上，不累嗎？不。任勞任怨，從不說累。老師每天都拿著粉筆給我們講課，不厭煩嗎？不。老師把自己的一生奉獻(xiàn)給了我們，把多年來積累的知識都傳授給了我們。粉筆中包含著老師多少的汗水，帶走了多少的心血呀！
當(dāng)樹葉吐出了嫩芽時，老師領(lǐng)我們?nèi)ゴ河�；�?dāng)火紅的太陽高照時，老師給我們買雪糕；當(dāng)瑟瑟秋風(fēng)吹過時，老師帶我們?nèi)ナ占瘲魅~；當(dāng)鵝毛大雪飄落時，老師和我們一起打雪仗……
無私的`老師還像一盞明亮的臺燈。當(dāng)我們遇到挫折時，看到臺燈不知疲倦的工作時，聽到老師對我們的鼓勵聲時，我們便從心底產(chǎn)生一種力量，促使我們要勇敢的克服困難，不畏艱難的做好每一件事情。老師像臺燈一樣，永遠(yuǎn)用他那最柔和的光芒，把我們的心田照亮，把我們的心田溫暖著……
愛的教育作文5
一口氣讀完了《愛的教育》這部書，我便情不自禁地想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，人人都需要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊�！稅鄣慕逃愤@本書道出了親人之愛，師生之情，同學(xué)之友愛，愛國之情懷……文中老師的每月故事、親人們的信，既沒有乏味的說教，也沒有什么豪言壯語，更沒有什么轟轟烈烈的英雄事跡。但是，故事中的一字一句中都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的“愛”的感情，每個故事都是以“愛”為珠串聯(lián)起來的，處處扣人心弦、感人肺腑。因此，這本書讓我懂得了愛的真諦，同時也讓我陷入了對愛的沉思……
讓我一次次陷入沉思的就是《小抄寫員》這篇每月故事。朱里奧的家境很貧寒，因為他父親工資很低，又必須養(yǎng)活全家人。所以，為了貼補(bǔ)家用，他除了正常的公務(wù)以外，還經(jīng)常聯(lián)系一些公文來抄寫，常常抄到深夜。朱里奧總是懇求幫父親抄寫，但都被父親委婉地拒絕了。于是朱里奧只好在午夜12點趁家人熟睡時悄悄起床幫爸爸抄寫字條，就這樣他堅持了三個月。在這三個月中，朱里奧沒少挨了爸爸的責(zé)罵，但他為了減輕爸爸沉重的負(fù)擔(dān)，只是咬牙堅持著，從不說出事情的真相，因為他深深地愛著他的父親。終于，在一天深夜，爸爸發(fā)現(xiàn)了朱里奧為他抄寫字條的一幕，爸爸激動又愧疚地抱住了朱里奧，父子倆緊緊擁抱在了一起，此時，能得到父母的理解與愛就是朱里奧最大的幸福了。當(dāng)我讀完這篇故事時已是淚流滿面，想想自己平日里衣食無憂的生活，稍不順心就要沖父母發(fā)脾氣。再看看朱里奧貧寒的家境，而他卻那么體諒理解父親，我就感到很內(nèi)疚。記得有一次：我的情緒不太好，飯也不合胃口，吃飯時心不在焉，吃了兩口就放下了筷子，不想吃了。媽媽關(guān)心地說：“多吃些，正是長身體的時候”。當(dāng)時我非常生氣，大聲嚷道：“真煩人，都說了我不想吃，還讓我吃，拿我當(dāng)飯桶了，不吃還想硬塞”。媽媽見我滿臉的怒氣，只好悄悄地收拾了
碗筷。其實，我是不懂媽媽的.良苦用心，她只是想讓我多吃一點，有一個健康的身體，好好學(xué)習(xí)。但任性的我卻對媽媽不理解�，F(xiàn)在，想起這些我真的很慚愧，與朱里奧相比，我真的是太渺小了。所以我默默許下諾言，從今往后再也不惹爸爸媽媽生氣了，要學(xué)會體諒他們，替他們分擔(dān)憂愁、減輕他們的負(fù)擔(dān)，從《小抄寫員》這個故事中我深深感悟到了：愛是對家人的理解、支持與信任！
從《愛的教育》這本書中，我懂得了：愛，是彼此的相互關(guān)愛，愛是付出，愛是奉獻(xiàn)！愛，能使我們心靈相通，愛能使世界變得更加溫暖……讓我們向周圍的人伸出援助之手，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花吧！
愛的教育作文6
首先我要告訴大家這本書是很棒的！它不僅適合小孩看，也適合大人、老人看，是一則關(guān)于真愛與責(zé)任的寓言；是一個講述親情與哲理的故事會；一部充滿溫馨與真摯的好書，《愛的教育》讀后感(二則)作文。我讀了里面的很多故事，其中有幾篇讓我深受感動：《雪球》這一篇故事是說有一天雪下得很大，孩子們放學(xué)后，一出街道就把雪團(tuán)搓成了石頭一樣硬的小球，來往投擲。那時有許多人在街道通過，大家有些不滿，其中還有人開口責(zé)備那群孩子。忽然聽見有人驚叫，原來是一位老人被雪球打傷了眼睛�！笆钦l？到底是誰打傷了這位老人的眼睛？”有人怒吼起來�？屐痴驹诮值囊慌裕樕n白，身體還在發(fā)抖。卡隆走過來說“嘿！快去承認(rèn)錯誤吧，這樣大家都會原諒你的！” 卡洛斐經(jīng)過一番思想斗爭后，還是走出來承認(rèn)了錯誤。當(dāng)時有些人不太冷靜還想揍他，可是有一個人說：“這孩子能勇于承認(rèn)錯誤，有錯就改也是很不錯的，不是嗎？”這人就是校長。大家這才平靜下來。最后那位老人也沒有過多責(zé)怪卡洛斐，還撫摸他的頭發(fā)。這個故事告訴我，人要誠實，也要敢于擔(dān)當(dāng)；從另一方面看，當(dāng)某個人犯了錯時，只要他知錯并能改正，我們也要學(xué)會原諒與寬容�！短摌s心》這篇文章我也認(rèn)為很好。我還是簡單的給你們講一下這個故事吧：
安利柯和華梯尼父子一起散步。這一天華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，繡花衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了懷表，很神氣的快步走著。他的父親走得很慢，安利柯和華梯尼一直走在前面，于是在路旁石凳上坐下�？汕赡抢镆沧艘粋�少年，衣服樸素，好象正在沉思。華梯尼似乎突然記起了自己華美的衣服，不斷向少年夸耀自己身上的東西，可是少年的'反應(yīng)不是沉默就是淡然應(yīng)付一句。這樣使有強(qiáng)烈虛榮心的華梯尼生氣了，他大聲說：“呀，好驕傲！”
這時，華梯尼的父親也來了。他聽見這話，向那少年注視了一會兒，輕聲的在兒子耳邊說：“他看不見你�！彪m然父親沒有說華梯尼什么，但他過了好一會兒才緩過神來。華梯尼羞愧了，非常難為情地說：“是我不好，我不知道……”那瞎少年好象全明白了，用親切又悲哀的聲音說“哪里，沒關(guān)系！”這個故事講得很含蓄，華梯尼雖然好賣弄闊綽，卻也沒什么惡意。也非�？斓木头词×俗约旱难孕�。我也覺得有時候沒有必要故意夸耀自己，有時還會因為虛榮而帶來不必要的事情，讓人不愉快。我最近讀了《論語》，曾子說的沒錯：“吾日三省吾身”，有道理哦！
愛的教育作文7
最近，我和媽 媽一起讀了《愛的教育》�！稅鄣慕逃吠ㄟ^一個小學(xué)生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種人、事、物的不同態(tài)度、不同情感和不同處置方法。書中每個人物都栩栩如生�！稅鄣慕逃芬愿呱械那楦袨榧~帶，將眾多的人物、故事聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。書中沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號，她通過對生活的樸素描寫，讓讀者感受到人們之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！而做到關(guān)心、理解和幫助，又都離不開一種最基本的情感——“愛”。
作者用樸素的語言，塑造出一個個貌似渺小但實際卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、代課的教員等等。作者精心構(gòu)思了一系列感人的故事，把他所希望感染小讀者的美好情感與思想送進(jìn)他們的心靈：對父母的愛、對老師的敬重、對周圍人的關(guān)注、對同學(xué)的愛護(hù)、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對英雄的敬仰、對祖國的熱愛等等。文中塑造的小學(xué)生最為經(jīng)典，他們形形色色，有表現(xiàn)優(yōu)秀的`，有表現(xiàn)極差的；有成績好的，有成績差的，但每一個人在本質(zhì)上都有其閃光的東西。
在作者看來，他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍人們的發(fā)現(xiàn)、挖掘和培育，就一定能生根發(fā)芽，茁壯成長。他們長大后即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益于社會的健全公民。對于我們來說，讀了《愛的教育》就影響了我們今后性格的形成，這真是一本對青少年成長具有深遠(yuǎn)意義的好書！
亞米契斯在《愛的教育》中，把“愛”比成很多東西，但“愛”又不僅僅是這些。我想，“愛”是什么不會有明確的答案，但我已經(jīng)在讀書的過程中完成了關(guān)于“愛”的思考——“愛”是博大的，她具有不可估量的作用，她能改變?nèi)�，塑造人，完善人…�?/p>
讀完《愛的教育》，我感覺爸爸、媽 媽為我們付出太多太多，我們無以回報，只能以力所能及的勞動表示對父母的愛，理解他們，體貼他們，關(guān)愛他們。在和媽 媽多次交流中，我們都收獲了很多很多。媽 媽看了一篇又一篇，每次都會說：“這個孩子真可憐……這篇文章真感人……啊，寫得真好……”
朋友們，請乘上“愛”的小舟，走好屬于你自己的“愛”的人生！
愛的教育作文8
今天，我懷著激動而又崇敬的心情，一口氣讀完了意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯寫的《愛的教育》。
書中主要寫了一個小學(xué)三年級的學(xué)生安利柯在一學(xué)年的生活日記，其中還穿插記敘了老師給學(xué)生講述的一則則真實、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔的情感。讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
書中文章非常多，但我最喜歡的還是每月故事中小抄寫員的故事。書中主要講：朱里奧的父親是一名鐵路工人，不過晚上他還得接一份抄寫定單的工作。小小的朱里奧為了幫助父親維持一家的生活，偷偷地連夜幫父親抄寫。小小的朱里奧為了幫父親，天天起來都很困，學(xué)習(xí)也沒有以前認(rèn)真了。父親在不知情的情況下，還天天罵小朱里奧。小朱里奧雖然也感覺到父親沒有以前對他好了，以前哪怕是咳嗽一聲，父親就擔(dān)憂得不得了，現(xiàn)在就絕對不會了，但他仍然堅持著。直到一個晚上，小朱里奧抄寫時，一不小心把書給掉到了地上，發(fā)出了響聲。把父親給吵醒了，但他自己卻沒有察覺，直到父親走到身后。從此，父親更愛朱里奧了。
故事中展現(xiàn)出了一家人的愛，展現(xiàn)出了偉大的父愛、母愛。這讓我感悟到，父母和全社會對我的關(guān)愛是多么深。爸爸一個月不停地出差；出差時，應(yīng)酬又多個不停，這都是為了掙錢讓我讀好書；周末我一回家媽媽就忙個不停，買菜、做飯、洗碗…這還不是為了讓我身體更健康；同學(xué)整天和我一起學(xué)習(xí)一起玩，也可以算是有福同享，有難同當(dāng)。我忘帶洗頭液時，是同學(xué)借給我。我忘帶鋼筆橡皮擦?xí)r，又是同學(xué)借給了我；生病時，是老師幫我補(bǔ)課，帶我看校醫(yī)；上了公交車，沒位了，是那些好心的叔叔阿姨給我讓了位。有可能他們已經(jīng)不記得了，但這些像石頭般刻在我的`心里。仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多點點滴滴動人的故事。小到過馬路扶一扶，大到獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓。
雖然我們現(xiàn)在生活富裕了，不需要半夜抄寫了。但我們今天所擁有的生活，都是父母辛苦工作和好的社會環(huán)境所給予的。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報父母，回報祖國，做一個對社會有用的人；我們應(yīng)該關(guān)心父母，關(guān)心身邊的朋友、老師、同學(xué)，關(guān)愛社會上的每一個人。
愛，是最偉大；愛，是無窮的；愛，時時刻刻都在！讓我們?yōu)閻凵斐鑫覀兊氖职�！過馬路扶一扶、把零花錢捐給慈善機(jī)構(gòu)、讓座都是愛的行為。因為有一顆仁慈的心，才能做出仁慈的事！獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓雖然我們做不到，那就讓我們從點點滴滴開始吧！
愛的教育作文9
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創(chuàng)作的結(jié)晶。讀完后給我的第一個感觸，那就是愛。
《愛的教育》采用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和語言，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅強(qiáng)勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。
這本書的文字雖然簡單樸實，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實感，讓人感動不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。一個十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個小男孩是這里眼力最好的'，所以土官請小男孩看前方有什麼動靜。當(dāng)土官問男孩要多少錢時，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人！”看到這里，我想：“他是一個多么愛國的人�。∫俏�，我便會漫天要價的。”小男孩爬到樹上，把遠(yuǎn)方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現(xiàn)，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒有希望了，小男孩已經(jīng)離開了人間。
這個小男孩真是偉大啊！他那種舍身為國的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國犧牲生命是值得的。他的愛國精神是多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
其實，在生活中，我們常會忽略自己身邊的愛，如兒子給爸爸倒茶、老師隊學(xué)生的循循關(guān)懷，同學(xué)與同學(xué)之間的互相幫助等等，這些都被別人看做理所當(dāng)然，所以才不去認(rèn)真品味，如果你加以品味，我相信你會覺得世界是多美好的呀！
有的時候，我們會遇上失敗和挫折，就經(jīng)常怨天尤人，覺得世界上自己最孤獨，沒有人愛他、關(guān)心他。其實，只要我們靜一靜、想一想，就會覺得身邊有很多人是非常關(guān)心和支持自己，你頓時會覺得自己最幸福的人。
教育之所以沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育，讓我們一起乘著“愛”的小船，去探索愛的人生吧！
愛的教育作文10
《愛的教育》是一本世界經(jīng)典名著，是由意大利的亞米契斯所寫的一部作品，自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說。書中采用日記體形式，講述了意大利小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的成長故事，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。它詳細(xì)記錄了安利柯在一個學(xué)年10個月的時間里，在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，穿插了他的父母、 姐姐寫給他的話，以及老師讓學(xué)生抄寫的每月故事，字里行間都洋溢著“愛”：對老師的愛、對同學(xué)的愛、對父母的'愛、對祖國的愛……
這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。里面講了很多關(guān)于愛的故事，每個都有愛的存在，愛就在身邊，愛就在我們大家的心中。這本書里每個人都是用真誠的愛來對待每一個人，我最喜歡書中的《爭吵》一文，里面寫了安利柯對伯萊克的不滿意，認(rèn)為伯萊克得了獎?wù)戮涂床黄鸢怖拢鸵鹆艘粓鰻幊�，我覺得安利柯不應(yīng)該這么小心眼，就像生活的某種人做東西挑著挑那的。最后還是伯萊克伸出了熱情的雙手，他向安利柯提出原諒。這就突出了伯萊克的寬容和珍惜友誼的心�；氐郊遥怖赂嬖V了爸爸，爸爸一下子生氣起來，便批評了安利柯幾句……
我讀了《愛的教育》這本書，通過里面感人真實的故事讓我學(xué)會了對媽媽的愛：媽媽每天都要上班，上完了一天的班已經(jīng)很累了，回家還要忙著煮飯、燒菜，料理家務(wù)，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，看著媽媽累成那樣，我心理實在不好受，其實我已經(jīng)那么大了，我可以幫媽媽捶背，煮飯、燒菜，做爸爸媽媽的小幫手，幫媽媽切切菜、煮飯……在故事中我也學(xué)會了對老師的愛：上課前，老師還沒到，班長就可以帶領(lǐng)同學(xué)們背古詩，下課后，如果老師有東西要拿，就盡力地去幫老師的忙。在書中有很多地方都提及到同學(xué)之間那真誠的愛與友誼，我覺得這份友誼是純潔與真誠的，對待同學(xué)就應(yīng)該這樣，如果有同學(xué)打架，一定要及時阻止，并且報告老師。要是有同學(xué)哭了，就馬上安慰她（他）。至于對祖國的愛呢，我們就做好本分：愛護(hù)國旗，愛護(hù)紅領(lǐng)巾!不要亂扔垃圾。
我讀了《愛的教育》這本書，讓我很感動，我懂得了如何被愛與去愛別人……
愛的教育作文11
書，向海洋進(jìn)發(fā)的油輪，向高處攀爬的繩索，向希望邁進(jìn)的必需品。
——題記
書，觸發(fā)了我對目標(biāo)的追求，開拓了我對真諦的探索，引起了我對人生的認(rèn)識。、列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的銅匙�！碑�(dāng)今社會，有了知識才能立足于不敗之地，可見書對我們的重要性。而《愛的教育》更教會了我做人的道理。
這本書是埃·德亞米契斯所著，以一個三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。它是一部偉大的愛的經(jīng)典。作者把師生之愛，父子之愛，同學(xué)之愛，對祖國的愛都寫得感人至深。讓我不由得想到了現(xiàn)代社會的教育方式與方法，我真心希望我能成為安利柯，用心去感受那種無私的愛。
這本書中給我的印象最深的就是那個配巴尼先生，他身材高長，沒有胡須，長長地留著花白的頭發(fā)，說話大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無盡的遐想：如果他不會皺眉頭，不經(jīng)常板這那張面孔，會不會是一個特別和藹的人呢？雖然他總是給我的感覺都是那種不會笑的（即使笑也都是假笑），但是他對學(xué)生的愛是無私的，無盡的'。
它源于一個孩子的日記，所以在讀的時候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說每每讀到一處都會時不時的引起我心中激動的心情。讀完這部小說，我最想說的就是素質(zhì)教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。我們青少年時期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長的過程中，長輩們除了教給我們知識，還應(yīng)該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個素質(zhì)的典范。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形而常常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，安利柯就有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們大多數(shù)學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。不愿與父母交流，就不會感受到父母的愛。其實最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
在我前進(jìn)的道路上，書給了我無窮的力量，讓我越走越遠(yuǎn)……
愛的教育作文12
走在灑滿陽光小路上，我的腳步顯得分外輕盈，不知為何，突然，我就將腳步放慢了，悠悠的踱步著。
又一剎那，我愣住了，這樣的畫面浮現(xiàn)在我的眼前：一位衣著破爛的老爺爺癱坐在地上，頭發(fā)蓬亂極了，一縷縷白發(fā)雜亂無章地列在頭頂，有點臟亂的感覺。老爺爺面前的地面上鋪著一張布，上面掛滿了密密麻麻的文字。原來這位老爺爺是個空巢老人，孝順的女兒在前些日子因車禍去世，兒子對他不管不問，要走所有財產(chǎn)后，便把老人家扔在街頭。老爺爺沒有辦法，只得乞討。周圍很快圍滿了人，對老爺爺指指點點：有出謀劃策的，叫老爺爺把兒子告上法庭；有打抱不平的，說爺爺?shù)膬鹤硬皇侨�；有幸�?zāi)樂禍的，說老爺爺活該……不管周圍的人越聚越多，老爺爺?shù)呐枳永锶钥湛杖缫玻灰娋杩�。我手上的十元錢濕了，我的手一直在冒汗。
正在這時，我的心頭涌上一股血，來到爺爺?shù)?面前。我向爺爺鞠了一躬：“爺爺，對不起，我身上只帶了十元錢，幫不了你太多忙，但請你收下！”說完，我將錢遞給爺爺。有人連忙勸說：“小姑娘，拿走吧，這錢沒必要給，別多管閑事！”我聽了，轉(zhuǎn)身走向那位大媽：“阿姨，請收回您剛剛說的話，謝謝你的一番好意。但我認(rèn)為，一個人如果連這點愛心都沒有了，還算得上是一個完整的人嗎？”我的語氣憤憤不平，把在場的人都驚住了。很快一位叔叔走上前來，接話道：“了不起！”邊說邊鼓了鼓掌，“孩子，你說得對。就沖你這句話，我一定獻(xiàn)愛心！”隨即抽出了兩張“土豪金”遞給老爺爺�！斑@人可真闊氣！”立刻有人評論道。那位叔叔聽了，便說：“愛心是不分多少的，相比這個小姑娘，我越發(fā)羞愧。她捐出了自己帶出來的所有錢，救濟(jì)老人家。而我因有事在身，不得多捐，不然，我連整個皮夾都放進(jìn)盆里！”“好！”大家齊聲叫道！“如果這世上連愛心都沒有了，這個社會將會成什么樣子？”我問道。“只要利益和金錢的社會不好！”又出現(xiàn)了正義的化身�！皩Γ侥菚r，人與人之間毫無愛可言，只有冷漠和斗爭多不好。”“還會讓社會風(fēng)氣變差呢！”又有幾位好心人發(fā)表了自己的看法�！巴緜�，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點愛心，為了幫助老人家，為了使這個社會更加美好！”最后那叔叔做了總結(jié)。
大家聽了，個個擁上前來，掏出錢救濟(jì)老爺爺，嘴里不停地喊著“為了使社會更加美好”的號子。不一會兒，爺爺?shù)呐枳永锶麧M了錢，裝滿了顆顆愛心。老爺爺不再愁眉苦臉，感激的淚水溢滿眼眶，不住地說道：“謝謝好心人！”我的臉上綻放出的燦若桃花的笑容……
愛的教育作文13
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛，讀愛的教育有感作文800字。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩恩利科的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。
《精神講話》講得是者樣的一件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了聯(lián)系。家人給她寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程，。途中，他歷盡了各種困難，嘗盡了人生的甜酸苦辣。經(jīng)過堅持不懈的`努力和人們的熱心幫助，馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親堅強(qiáng)地生存了下來，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學(xué)前總給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊”“要多向老師問問題”等的話，但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了。父母對我們問長問短，嘮叨，這正是對我們愛的表現(xiàn)�？�，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福��！
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。
愛的教育作文14
如果你讀了《教繩》這篇文章，一定也會像我一樣感觸良多。為什么呢？因為你會發(fā)現(xiàn)文章里的主角李根，她是一個很孝順父母、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
以前，李根和我們一樣，有一個溫暖的家，自從她的爸爸患上了嚴(yán)重的肺病，導(dǎo)致一側(cè)肺壞死，雙目失明，語言能力基本喪失，長期臥床不起。李根的媽媽不堪重負(fù)，偷偷地離家出走。從此，李根用稚嫩的肩膀撐起了這個搖搖欲墜的家，李根既要學(xué)習(xí)，又要照顧殘疾的爸爸，生活過得十分艱難。朋友，如果是你，你能行嗎？我已經(jīng)讀四年級了，可是從來不敢一個人睡覺，更不用說幫媽媽干家務(wù)活了。李根為了給爸爸治病，把家里所有的積蓄都用光了，連房子都賣掉了。可憐的李根無家可歸，好心的親戚給李根一間十平方米的小屋，生活總算是安頓下來了。此時的李根能吃些什么呢？我簡直不敢想象。在突然降臨的災(zāi)難面前，李根做到了許多成年人都做不到的事。她白天上學(xué)，一放學(xué)就匆匆回家，在回家的路上，她還要揀些破爛換點零用錢，給爸爸買點菜。回到家，她先做飯給爸爸吃，再扶爸爸去散步，回到家還要燒水給爸爸擦身子，洗好爸爸換下的衣服，做完全部家務(wù)活已經(jīng)11點了。此時，我在做什么？肯定是在舒適的床上做美夢吧！她還打開作業(yè)，一直寫到午夜1點，睡覺了，她又怕自已睡死了，因為爸爸咯血，需要打針、吃藥、包扎，聰明的'李根想出一個絕妙的主意，她找來搬家時用的尼龍繩，一頭系在自已的腳腕上，一頭系在爸爸的床頭上，這樣，半夜里爸爸可以拽動繩子叫醒她。多么孝順的女兒�。∥覅s連飯碗都懶得端起，更不用說照顧大人了。
李根不但孝順，更愛學(xué)習(xí)。有一次，李根因整晚用蒲扇給爸爸扇風(fēng)降溫，很晚才睡，早上她強(qiáng)迫自已睜開惺松的雙眼，可還是遲到了。上課時，她為了不打瞌睡，竟用一把小刀重重地刺進(jìn)自已的腳，鮮血直往下淌。讀到這里，我無法控制自已的眼淚，直往下淌。我觸動：李根的堅強(qiáng)、勇敢的精神，真的值得我們好好學(xué)習(xí)。我難過：作為她的同齡人，在家里飯來張口，衣來伸手，每天吃香的喝辣的，媽媽給我總是最好的，可我還是不滿足，挑三揀四的，只要遇到自已喜歡吃的東西，就狼吞虎咽，不讓別人碰這個菜，弄得大人整天圍著我轉(zhuǎn)。
在學(xué)校，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎的，老師常說：“澤釗，你很聰明，就是缺少竟?fàn)幰庾R。”這話的意思我懂，就是不肯下功夫，超越別人，超越自我。讀了《教繩》這篇文章，對我的觸動真是太大了，我覺得自已應(yīng)該好好向李根學(xué)習(xí)，把她的精神發(fā)揚(yáng)光大。簡評：感人的故事，催人奮進(jìn)，給了作者茁壯成長的營養(yǎng)！在讀中聯(lián)系自己談感悟，對比鮮明，受益匪淺！
愛的教育作文15
再次捧起《愛的教育》這本書，我馬上沉浸于書中的生活，如饑似渴的讀起來�！翱禳c寫作業(yè),早點睡覺,少看課外書!”媽媽都催了我N遍了，可對我這個“拖拉族”來說根本沒什么這會兒效果，依舊懶懶散散，慢悠悠的寫好蚯蚓般的字體。
真是煩死人了，這么多的作業(yè)，再加上她的嘮叨，煩死了。整天就知道嘮嘮叨叨，不讓我看課外書。盡管如此，可依舊阻攔不了我，我繼續(xù)拿零用錢買我喜歡的課外書，依舊大白天看課外書，晚上加夜班寫作業(yè)。我知道，她是為我好，可我就是討厭她的嘮叨，討厭她對某事不滿就發(fā)脾氣。為此，在爭吵的過程中我說了許多難聽的話，有不少刺傷她的心，就在那一瞬，她流淚了。 此刻，我想起來《愛的教育》里作者恩里科的父母，要是我有這么好的父母該多好。
可是，當(dāng)我看到作者的父親對恩里科的一席話，使我深深感動：在你的一生中或許會經(jīng)歷很多痛苦，但最令人痛苦的事情莫過于母親的失去。當(dāng)你長大成人，變得強(qiáng)壯，飽嘗人生艱難的時候，你會千百次地呼喚母親，渴望能再聽到母親的聲音，想再次看到母親敞開的雙臂，就像一個失去保護(hù)的`孩子尋找母親的撫慰一樣，投入母親的懷抱中哭泣。那時，你會記起你給她帶來的種種傷心事，你會感到痛苦，你將請求寬恕，將懷念她，但為時以晚，你的良心將永不安寧，母親慈祥，溫和的面容永遠(yuǎn)使你傷心，自責(zé)，使你精神痛苦。母愛是人類最神圣的愛，踐踏這種感情的人要遭唾棄。無論一個他多么有成就，只要他傷害了母親，使母親痛苦，那他就是最卑鄙的人。
所以不要對賦予你生命的人說出這種無理的言詞。你要誠心悔過地跪在母親腳下，請求母親寬恕你，讓她吻你，從你的額頭上抹去忘恩負(fù)義的痕跡。我好后悔，我自已雖然常流淚，流過了也算了，而她有病纏身，病魔日日夜夜折磨著她，她為了我煎熬到今天，已經(jīng)十年了，十年的苦為誰受著？還不是為了我，讓我好好讀書，將來考大學(xué)。她忍受著，期待著……而如今我竟還傷害她，使她的希望破滅了，我怎會墮落到這個地步，當(dāng)我哭著拿起紙巾為她擦淚，不停自責(zé)時，我為自已的過錯深深自責(zé)。
我輕輕合上了書本，息了臺燈，上床睡覺。媽媽替我掖好被角，輕輕關(guān)好房門走了出去。我躺在床上，久久難以入睡。媽媽啊，女兒不該惹您生氣，我以后絕不再這樣，我要好好學(xué)習(xí)，讓您放心。將來長大后好好孝敬您！《愛的教育》使我懂得了感恩！
【愛的教育作文】相關(guān)文章：
愛的教育作文11-19
關(guān)于愛的教育作文02-28
感受《愛的教育》作文12-08
愛的教育作文(14篇)02-18
愛的教育作文8篇02-24
愛的教育作文精選15篇03-04
愛的教育作文(精選15篇)03-07
教育就是愛高中作文07-13
愛的教育作文（精選29篇）08-16
愛的教育作文（精選71篇）02-23