她是古箏小達(dá)人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的她是古箏小達(dá)人作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的朋友很多，或許三天說(shuō)不完，而朋友中，我記得最清晰的還屬古箏小達(dá)人――楊婷茹。

　　楊婷茹在新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，雖然已經(jīng)四年級(jí)，但身高也不到一米四，她的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴嘟嘟的，一看上去就顯得超級(jí)可愛(ài)！之所以叫她“古箏小達(dá)人”，是因?yàn)樗�不管什么時(shí)候，拿到幾級(jí)的譜子，都能在半小時(shí)內(nèi)練得滾過(guò)爛熟。

　　一次古箏集訓(xùn)，我和婷婷以及幾個(gè)老朋友都報(bào)名了，到彈曲子的時(shí)候，老師讓我們各自練各自的曲子，因?yàn)槠渌麕讉�(gè)老朋友是一個(gè)樂(lè)隊(duì)的，她們輕車(chē)熟路的彈起了古箏重奏曲《云之南》，而我和婷婷卻只能彈自己的曲子，聽(tīng)著她們彈的這么動(dòng)聽(tīng)，我倆很是羨慕，于是，婷婷向我提出建議：“不如我們也去問(wèn)老師要譜子，自己自學(xué)吧”，“好的，我正有此意”。待老師把譜子給我們后，我們就飛快地識(shí)起譜來(lái)，不過(guò)十分鐘，婷婷就已經(jīng)識(shí)完譜可以慢慢的上手彈了，而我只能并不流暢的彈幾個(gè)音，沒(méi)過(guò)多久，婷婷竟然建議大家一起合奏了，我們都驚呆了，要知道她是一聲部，我是二聲部的，一聲部比二聲部難很多啊，況且《云之南》還是G調(diào)的，但更讓人驚訝的還在后頭，她竟然流暢的，一個(gè)音符不漏的彈了下來(lái)！一首曲子彈下來(lái)，我們都贊不絕口，我好奇地問(wèn)“為什么G調(diào)的曲譜你還能識(shí)那么快，以前很少接觸��！”但婷婷笑著告訴我“雖然G調(diào)的曲子沒(méi)有D調(diào)常見(jiàn)，但我每天都在網(wǎng)上搜一首G調(diào)的曲子，每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，如30分鐘識(shí)譜，彈譜……，這讓我進(jìn)步了很多�！痹瓉�(lái)“天才”并不是一看譜就會(huì)，而是后天付出了這么多努力��！我暗暗想，我要向她學(xué)習(xí)，讓自己的古箏也更上一層樓。

　　這就是我的好朋友“古箏小達(dá)人”――婷婷，一個(gè)不是“天才”的天才！

【她是古箏小達(dá)人作文】相關(guān)文章：

她是古箏小達(dá)人作文【推薦】05-24

古箏小達(dá)人作文05-19

古箏小達(dá)人作文【精】06-05

小達(dá)人作文05-30

小達(dá)人作文優(yōu)秀10-15

籃球小達(dá)人作文07-13

數(shù)學(xué)小達(dá)人作文05-31

美食小達(dá)人作文10-20

體育小達(dá)人作文06-03