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聽(tīng)雨作文400字

時(shí)間:2024-09-17 01:28:58 關(guān)于雨的作文 我要投稿
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【推薦】聽(tīng)雨作文400字5篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的聽(tīng)雨作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】聽(tīng)雨作文400字5篇

聽(tīng)雨作文400字 篇1

  今天不知怎么的,突然下起了雨,我們正在上課,都想去外邊看,有幾個(gè)同學(xué)偷偷的把窗戶(hù)打開(kāi)看雨,他們每次都差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn),幸好都是他們剛關(guān)上窗,老師就來(lái)了。而我們非常想出去看雨,看是看不成了,只好聽(tīng)了。

  接著我就仔細(xì)地用耳朵聽(tīng)外面下的雨,外面的雨非常亂,我都聽(tīng)不清楚雨落到哪兒,它們就像一個(gè)個(gè)小精靈,在窗外一會(huì)兒落到這,一會(huì)兒落到那,誰(shuí)也不知道它們落到哪兒了。雨可真大呀,它們好像在窗臺(tái)上翩翩起舞,沒(méi)有一點(diǎn)兒規(guī)律,一會(huì)兒在這兒,又一會(huì)兒在那,它們的水珠一落下來(lái)就變成許多小水點(diǎn),向四面八方跳去,它們的水珠就一朵朵花的葉子,非常美麗。

  還有風(fēng),它們就像一個(gè)個(gè)活潑的孩子,一會(huì)兒到這一會(huì)兒到那,把樹(shù)吹得嘩嘩作響,那響聲就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,怪不得小雨點(diǎn)的舞很自然,原來(lái)雨點(diǎn)被那一聲聲動(dòng)聽(tīng)的歌曲陶醉了,所以才會(huì)很自然的.跳起了舞。風(fēng)好像也被這歌曲陶醉了,慢慢的樹(shù)葉安靜了。突然一聲非常大的雷把我給驚醒了。過(guò)了一會(huì),太陽(yáng)出來(lái)了,天上非常的明亮。

  就這樣,這場(chǎng)雨就這樣過(guò)去了。

聽(tīng)雨作文400字 篇2

  連日的高溫把我們都給熱壞了,家里的電風(fēng)扇從早上一直工作到晚上,我安靜地待在家里做“淑女”。昨晚,天終于下雨了,澆去了炎熱,也蕩滌了我的心靈。此時(shí)已夜深人靜,除了自己在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的響動(dòng),就只能聽(tīng)到窗外那雨淋淋的滴答聲。這種規(guī)律的節(jié)奏感讓我欲靜又止,我被這雨聲敲得睡意全無(wú)。

  于是,我開(kāi)始聽(tīng)雨,這雨聲拔動(dòng)著我的心弦,仿佛我置身在雨中,我能夠感受到雨的魅力。而這種魅力在于它垂下的堅(jiān)毅和擲地有聲,它像一道道水簾凝聚成天然的瀑布,覆蓋著整個(gè)山川河流。我想雨也是有生命的',它知道來(lái)自哪里,沒(méi)有什么能夠阻擋它回歸河川的信念;沒(méi)有什么能夠影響他面對(duì)大地的熱戀;沒(méi)有什么能夠擊退它玉碎的勇氣。

  這時(shí),我繼續(xù)聽(tīng)雨,這雨聲敲打著我的心靈,被雨的聲音所感染,我能夠感受到這種天籟之音。它悄無(wú)生息的來(lái),可又要打破這寂靜的夜,讓我想起許多。雨的生命存于天地之間,瞬間即逝,卻留給大地一種震撼。

  也許,我還會(huì)聽(tīng)雨,這雨聲激勵(lì)了我的人生,被雨的聲音所折服,我會(huì)像雨一樣堅(jiān)定自己的信念,執(zhí)著地向前走,不斷升華自我,強(qiáng)大自我,在有限的生命里多做有益的事。因?yàn)橛曜屛叶酶嗌膬r(jià)值和意義。

  我喜歡聽(tīng)雨,聽(tīng)雨這種感覺(jué),不能言傳,只能意會(huì)。

聽(tīng)雨作文400字 篇3

  下雨了,晶亮亮的水滴像成串的珍珠自天而降,滴在樹(shù)上,打在屋頂,落進(jìn)小河,洗去了白天的燥熱,洗凈了夏夜的天空。

  我從小就愛(ài)聽(tīng)雨,每當(dāng)下雨時(shí),總喜歡趴在陽(yáng)臺(tái),聆聽(tīng)外面“滴答滴答”的雨聲。透過(guò)被雨水沖刷的玻璃望出去,看大大的雨滴落在地上,濺出無(wú)數(shù)個(gè)圓圓的水泡兒,發(fā)出噼噼啪啪的響聲,感到那是世間最美妙的享受。

  此刻,我坐在窗前,窗外,是一片雨水交織的世界,是一個(gè)光影交錯(cuò)的世界。豎耳細(xì)聽(tīng),用心去感受大自然最美妙的音律。

  聽(tīng),馬蹄聲。雨點(diǎn)急速地跳動(dòng),F(xiàn)在的我,仿佛正騎在急速奔跑的戰(zhàn)馬上,與身后數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的馬匹一路狂奔,馬蹄在大地上急速跳動(dòng),震得大地也震動(dòng)起來(lái),越來(lái)越快、越來(lái)越高,發(fā)出一陣急烈、高亢的音調(diào)。

  聽(tīng),蕭笛聲。雨點(diǎn)緩慢地滴落。現(xiàn)在的我,仿佛正站在幽靜的竹林里,看雨點(diǎn)悄悄從葉片上滑過(guò),耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的蕭笛聲,婉轉(zhuǎn)美妙。

  聽(tīng),交響曲。雨點(diǎn)交錯(cuò)地拍擊,F(xiàn)在的我,就站在貝多芬的'鋼琴旁,雨點(diǎn)落在樹(shù)枝、樹(shù)葉上,又慢慢滑落到地面上的水洼里,激起一圈圈微小的波紋。鋼琴旁,《月光奏鳴曲》正在彈奏,貝多芬的手指靈活地在琴鍵上來(lái)回劃過(guò),敲出一陣復(fù)雜多變、美妙無(wú)比的音調(diào)。

  這就是雨的聲音,它急速,如馬蹄聲;它緩慢,如蕭笛;它美妙,如交響曲。在夏夜的舞臺(tái)上,它美妙絕亂,使人如癡如醉。

  轉(zhuǎn)過(guò)身,耳畔依舊環(huán)繞著清脆的雨聲,丁冬,丁冬,回味無(wú)窮……

聽(tīng)雨作文400字 篇4

  下雨了!我把耳湊到冷冰冰的玻璃上,聽(tīng)著這滴滴答答的天籟之音,心里不免舒暢了許多。

  雖然很小起我就和大多數(shù)人一樣討厭下雨天,但從心的最深出說(shuō),我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的。看外面,一片灰蒙蒙的.,說(shuō)亮不亮,說(shuō)暗不暗;望門(mén)外,一陣水轆轆的說(shuō)濕不濕。整個(gè)兒被陰霾晾著,時(shí)不時(shí)拋幾滴珠子、吹幾陣?yán)滹L(fēng)、撒幾絲涼意,卻又不是真正下大雨、刮大風(fēng)、起大寒。半真半假,半信半疑,半喜半憂。唉,雨天?!

  我不知道是不是迷上雨天了――看著如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下,聽(tīng)著如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下,心中的快樂(lè)便被沖沒(méi),骨子里的憂郁便被喚醒,令人自然而然聯(lián)想道李清照和李煜的詞。哦,是雨給了他們靈感吧!

  地上的水漸漸干了,天漸漸亮了,寒氣依然襲人。

  也許,骨子里透出的是自命清高,是孤獨(dú)的寂寞!雨天也是一樣的!雨,是孤高的,是幽靜的!袄墙鍤埣t,飛絮蒙蒙”盡是悠閑,滿是清靜;“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調(diào);“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂傷。雨,帶給我的是平靜,無(wú)聲,緘默。

  記得樸樹(shù)有首《白樺林》,那低沉的旋律,歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺(jué)地聯(lián)系在一起。

  聽(tīng)!“靜靜的村莊飄著白的雪,陰霾的天空下鴿子飛翔……,天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……,雪依然在下那村莊依然安詳……”

聽(tīng)雨作文400字 篇5

  雨聲是一場(chǎng)能使耳朵陶醉的盛宴,書(shū)是一位需要用心品讀的摯友。我愛(ài)聽(tīng)雨,因?yàn)橄矚g天地萬(wàn)物被沖刷得一干二凈的那種感覺(jué),我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槟且讶怀蔀榱宋疑畹囊徊糠帧?/p>

  小時(shí)候的我,每逢下雨就特別高興,因?yàn)橛曷暰透俾曇粯用烂。每?dāng)燈光暗下之前,媽媽總會(huì)捧著書(shū)給我講一個(gè)又一個(gè)故事,帶我走進(jìn)那神奇的世界,那個(gè)世界里有公主和城堡、有王子和怪獸、有大森林與小動(dòng)物……媽媽的聲音好像雨聲一樣有魔力,她告訴我,手里的書(shū)就是通往那個(gè)世界的路。

  再大一點(diǎn)兒,我終于慢慢認(rèn)識(shí)了那一塊塊小方格,我的生活因此而多彩。特別到了雨夜,全家都窩在家里,聽(tīng)著雨聲,捧著書(shū),仿佛夜空中的精靈牽著我們的手,在字里行間穿梭。聰明的小雞卡梅拉、糊涂的小豬西里呼嚕、吵鬧的小熊和怪物們、可愛(ài)的鼠小弟……有了這些朋友的陪伴,我擁有了更多的快樂(lè)和智慧。

  如今的我,依然愛(ài)聽(tīng)雨聲,因?yàn)槲抑饾u聽(tīng)懂了每場(chǎng)雨的不同,就像每本書(shū)都擁有各自的.精彩。我懵懵懂懂地體味著《紅樓夢(mèng)》的悲歡離合,心潮澎湃地和《水滸傳》里的好漢們“稱(chēng)兄道弟”,瀟灑地陪著《堂吉訶德》里的騎士“行俠仗義”,感受魯迅的吶喊,傾聽(tīng)歌德的談話錄,吟誦普希金的詩(shī)選,感懷于羅曼羅蘭名人傳里的磨難和鮮花……書(shū),不知不覺(jué),已是我一生都要比肩同行的導(dǎo)師和摯友。

  聆聽(tīng)雨聲,享受自然的平和;輕嗅書(shū)香,帶來(lái)心靈的成長(zhǎng)和沉淀。唯留書(shū)香聽(tīng)雨聲,我愿做一個(gè)寧?kù)o之人。

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