【實(shí)用】快樂(lè)是作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)是作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)是作文 篇1
學(xué)會(huì)放棄，我們會(huì)感受到從未有過(guò)的輕松；學(xué)會(huì)面對(duì)，我們就會(huì)豁然開朗�？鞓�(lè)是我們與生俱來(lái)，我不敢茍同，但保持快樂(lè)的心情，與困難做斗爭(zhēng)，藐視我們遇到的困難，那快樂(lè)真的就在我們的身邊。
不可否認(rèn)，我曾經(jīng)是個(gè)快樂(lè)的人，我的快樂(lè)和樂(lè)觀感染著我身邊所有的人，曾經(jīng)有人問(wèn)我你為什么一直這么快樂(lè)，我說(shuō)好像是天生的，沒(méi)什么特別。我可以燦爛毫無(wú)顧忌地笑，以至于在高中我就有了笑紋，可以發(fā)瘋地跑，可以像個(gè)赤裸地靈魂在綠油油地麥田里翻滾，那么燦爛。
今天我也問(wèn)我的朋友，你為什么一直保持快樂(lè)，她說(shuō)有兩個(gè)原因：
一方面是天生的，另一方面是經(jīng)歷了太多的痛苦。因?yàn)榻?jīng)歷了痛苦，所以選擇了快樂(lè)。在我看來(lái)，她是一個(gè)從小就沒(méi)有把痛苦當(dāng)回事的人，她能很快地適應(yīng)痛苦，并從痛苦中尋找到成長(zhǎng)的力量，最后獲得快樂(lè)，當(dāng)痛苦已經(jīng)在她的腳下，那就只是平平常常的事。但又有很多人在遇到痛苦的時(shí)候就會(huì)陷入痛苦中，不能自拔，到處?kù)译娫捴�，尋求安慰，就如一遇到風(fēng)沙就把腦袋插到沙子里的鴕鳥，等到風(fēng)沙過(guò)來(lái)再抬起頭，風(fēng)沙再來(lái)了再插進(jìn)去，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，其實(shí)可以離開風(fēng)沙，可以有新的生活。就如掩耳盜鈴，暫時(shí)地遺忘，并不代表解決。痛苦雖然已經(jīng)過(guò)去，但我們并沒(méi)有建立戰(zhàn)勝痛苦的機(jī)制。
還有一位親密的老朋友，回憶起他的一生，真的堪比電視劇，甚至比電視劇都精彩。他是一位革命家的后代，但是自己的父親不幸在中國(guó)解放的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了，母親在懷著他的時(shí)候被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，后來(lái)在監(jiān)獄里生了他，所以給他取名為老天保護(hù)之意“～～”。他生下來(lái)好像就是奮斗的代名詞，年輕時(shí)是國(guó)家二級(jí)演員，中年創(chuàng)立資產(chǎn)上億的企業(yè)，企業(yè)倒閉，現(xiàn)在又和上市公司合作開創(chuàng)新的行業(yè)，我從未見(jiàn)他傷心過(guò)，面對(duì)生活的打擊，他從未低頭過(guò)，他一直說(shuō)，矛盾和困難是生活的本質(zhì)，永遠(yuǎn)不會(huì)離開，那我們要適應(yīng)。與天斗，與人斗，其樂(lè)無(wú)窮！當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，想想人生長(zhǎng)河，真沒(méi)什么東西可以值得我們傷心的。我想快樂(lè)，不是我們生活的本性，而是因?yàn)橛型纯嗟拇嬖�，我們才不屈不撓，追求快�?lè)，珍惜快樂(lè)。
我時(shí)常覺(jué)得，如果這天我過(guò)得很充實(shí)我就會(huì)感受到快樂(lè)。我早上起來(lái)去跑步，跑完步去上班，上班除了工作，我和同事聊天，下班我和朋友約會(huì)，約完會(huì)我回家洗澡，換上干凈的睡衣，上床，再看書，寫日記，寫完日記我會(huì)為自己今天如此充實(shí)的生活而感到滿足，我安心的睡去。我也一直覺(jué)得只有這樣充實(shí)的生活才能讓我感受到快樂(lè)。因?yàn)槲抑牢乙恢痹谶M(jìn)步，我不曾放棄我的夢(mèng)想，我知道我每一天都在靠近它，我不曾遠(yuǎn)離我的朋友，我們帶給彼此新的消息，我也不曾忘記面對(duì)我的內(nèi)心，我的小小幸福不安等等。
如果一定要說(shuō)生活本身就是痛苦，那在你我出生的時(shí)候，我們都一樣，在母親的乳汁里佝僂著身子，看著未知的世界，我們的出生帶來(lái)了幸福，卻也讓母親體會(huì)到分娩的'痛苦，我們開始上幼兒園時(shí)不得不面對(duì)妥協(xié)，犯錯(cuò)誤就會(huì)受到批評(píng)，在我們更大面對(duì)愛(ài)情選擇的時(shí)候我們不得不放棄那個(gè)讓我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)但卻愛(ài)著別人的人。有時(shí)候一味地逃避，但很快我們就發(fā)現(xiàn)我們不愿面對(duì)的問(wèn)題，剛剛逃開的困境又會(huì)卷土重來(lái)。害怕遭受面對(duì)痛苦比遭受痛苦本身還要糟糕。沒(méi)有任何一顆心在追求夢(mèng)想的時(shí)候感到痛苦，因?yàn)樽穼み^(guò)程的每一刻，都與上帝和永恒同在。學(xué)會(huì)放棄，我們會(huì)感受到從未有過(guò)的輕松；學(xué)會(huì)面對(duì)，我們就會(huì)豁然開朗。
快樂(lè)是我們與生俱來(lái)，我不敢茍同，但保持快樂(lè)的心情，與困難做斗爭(zhēng)，藐視我們遇到的困難，那快樂(lè)真的就在我們的身邊。祝所有的朋友新年快樂(lè)，也讓快樂(lè)成為你忠實(shí)的伴侶。
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快樂(lè)是作文 篇2
說(shuō)起讓我歡呼崔躍的事，從能隨心所欲地買書、買文具、玩電腦，乃至和朋友一起吃大餐、去旅游，每一件事，都能使我歡呼著又蹦又跳。然而，最能讓我忘乎所以的，卻不是這些。
對(duì)我而言，只有寫作，寫小說(shuō)，編劇本，能夠讓我陶醉其中，無(wú)法自拔。攤開蜜密麻麻的筆記本扉頁(yè)，再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡，仿佛成了這世上最漂亮的字。多次，我在校園里閱讀著自己寫的＂書＂，常常讀得忘了一切。沉浸在故事里的我，周圍有同學(xué)在叫著我的名字，我竟聽不見(jiàn)。事后，那同學(xué)調(diào)侃道：＂我們班的＂劉作家＂，最愛(ài)看自己寫的'書�。�
提起筆，伏在桌上，我常常忘了時(shí)間，忘了別人�？粗粋�(gè)個(gè)鮮活的角色在我筆下出現(xiàn)，心里總是被自豪填滿。寫劇本，那不規(guī)范但易懂的格式，那性格迥異的人物，那一波三折的情節(jié)，寫著，看著，我的臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀著自己的作品，想象著同學(xué)們表演出來(lái)的樣子，繃緊的身體慢慢放松，疲勞的大腦也倍感輕松。我們班已經(jīng)排演過(guò)兩部校園劇，我擔(dān)任編劇兼導(dǎo)演兼演員，雖然老師并未參與幫忙，但是同學(xué)們踴躍參加，效果讓人滿意。
當(dāng)然，這一切，牛通社功不可沒(méi)。要不是作文能常常見(jiàn)報(bào)，給了我極大的信心，我可能連作家夢(mèng)也不敢做，甚至?xí)肋h(yuǎn)和它無(wú)緣。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)，就是自己嘔心瀝血寫一本小說(shuō)，編一部劇本，靜靜體會(huì)那文字在筆下流淌的感覺(jué)……
快樂(lè)是作文 篇3
快樂(lè)是什么？
六年前的夏日，頂著驕陽(yáng)烈火在田里艱難行走的我，小心翼翼地把手里的一根根秧苗插在田間，盡量讓它“站直”，但由于技術(shù)不佳，秧苗都東倒西歪，有的甚至被攪在下面，怎么找也找不到，細(xì)嫩的小腳早已被田里的'一些石頭打出了泡，走起路來(lái)生疼。外婆見(jiàn)了很是心疼，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“軒軒，你還是回屋吧，都起泡了，萬(wàn)一感染了怎么辦？”我對(duì)外婆笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的外婆，我的身體可是……哎呀！”由于動(dòng)作太夸張，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，我趕緊爬了起來(lái)，沖著外婆傻笑，外婆又好氣又好笑，“你呀你�！迸�，快樂(lè)是真誠(chéng)的付出！
快樂(lè)是什么？
兩年前的冬天，我養(yǎng)的縮頭和縮尾（兩只烏龜）被活活的熱死了。那天，我看天氣太冷，縮頭和縮尾又沒(méi)有衣服穿，我正在一旁烤火，就想讓它們也熱和些，于是把它們放在烤火爐旁邊，過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一陣烤糊的味道，糟了！不會(huì)是起火了吧？掀開被子一看，我傻眼了，縮頭和縮尾不再縮頭縮尾了，而是伸直四肢，像木塊一樣浮在水面上飄來(lái)飄去，我趕緊把它們抱過(guò)來(lái)，啊！好燙，我哇哇大哭起來(lái)：“縮頭縮尾死了！縮頭縮尾死了！哇啊！”媽媽跑了過(guò)來(lái)，安慰我許久，我的眼淚還是一直掉不停，縮頭和縮尾陪伴了我許久，是我除爸媽們之外最愛(ài)的“人”，可如今卻……不知過(guò)了多久，我才沒(méi)有哭了，最后我將縮頭縮尾埋在了我的花盆里，媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，知道關(guān)愛(ài)小動(dòng)物了�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，是啊，我長(zhǎng)大了。哦，原來(lái)快樂(lè)是關(guān)愛(ài)。
快樂(lè)是什么？
這個(gè)學(xué)期，知識(shí)比較難，有一道題我苦思冥想許久，也不知道如何解。羅立幫助了我，告訴了我方法，很快，我就做出來(lái)了。另一次，他也遇到了難題，急得抓耳撓腮，我走過(guò)去一看，咦，我看到過(guò)這道題，于是我便把解題思路講給了他，他感激的連聲說(shuō)謝謝。哦，原來(lái)快樂(lè)是分享！
快樂(lè)是付出，是關(guān)愛(ài)，是分享……快樂(lè)原來(lái)是這么豐富多彩呀！
快樂(lè)是作文 篇4
快樂(lè)是什么？這個(gè)問(wèn)題經(jīng)常有人問(wèn)，但每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解不同，我覺(jué)得在一年一次的賞秋時(shí)，我最快樂(lè)。
大詩(shī)人劉禹錫曾寫道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。可在我眼里，秋更像一個(gè)外冷內(nèi)熱的小姑娘，用溫暖的秋風(fēng)來(lái)關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我們，而我最喜歡賞秋。
一大早我便收拾好背包，在一個(gè)金風(fēng)送爽、陽(yáng)光揮灑大地的日子，我要去賞秋。一出門，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓片片火紅的楓葉飄下，一比較，“呵呵，真不小，跟我的手一樣大”，我不由得暗暗贊嘆。抬頭一望，藍(lán)天全被火紅的楓葉遮住，它就像一個(gè)頑皮的孩子，捉弄著太陽(yáng)公公。真像杜牧所說(shuō)的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
再走一走，你便會(huì)看到一群大雁在空中掠過(guò)，他們是要過(guò)冬去呀�！耙蛔中汀�、“人字型”……大雁們就像一群舞者，在空中跳出了華麗的.舞步，令人不由自主便想為他們喝彩、歡呼。
登上山頂，放眼望去，紅的、黃的、綠的……數(shù)不勝數(shù)的顏色在竟相爭(zhēng)斗，不由得令人回味起盛開的菊花，在山上還有幾朵向日葵，它跟著太陽(yáng)不斷移動(dòng)，令人不由得想起向日葵的花語(yǔ)“我的眼里只有你”。
秋天，它既不像春天萬(wàn)物復(fù)蘇，令人不由得喜歡它；它也不像夏天熱情似火，令人不舍離去；更不像冬天有著可愛(ài)迷人的姿容，但它一直燒灼著你，震撼著你。它是驚異于那美麗的環(huán)境中，令你無(wú)限回味，這也就是我的快樂(lè)。
快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，就是在自己喜愛(ài)的環(huán)境中做自己愛(ài)干的事，而且不為小事傷心、難過(guò)�？鞓�(lè)如此迷人，我們應(yīng)該每天都快樂(lè)！哦，對(duì)了，今天你快樂(lè)嗎？你覺(jué)得快樂(lè)又是什么呢？
快樂(lè)是作文 篇5
接受自己必須接受的，經(jīng)歷自己必須經(jīng)歷的，這便是生活罷。
――題記
“又要開家長(zhǎng)會(huì)了，真是好麻煩�。 背棵饕贿呑咧�，一邊莫名地失落著。很明顯，晨明的父母是從來(lái)不會(huì)參加家長(zhǎng)會(huì)的，這種情況，晨明早就習(xí)以為常了！
對(duì)于還在小學(xué)六年級(jí)的自己，并不會(huì)感慨太多，以為這個(gè)世界，總是非黑即白，并按照自己的想法去做所有事情�？墒�，當(dāng)“不幸運(yùn)”降臨在自己的身上時(shí)，也沒(méi)有任何能力去反抗啊――自打晨明記事起，自己的父親就臥病在床，家中所有的重?fù)?dān)，都落在母親一個(gè)人的肩上。
回首自己的小學(xué)時(shí)光，在這段天真無(wú)邪的童年時(shí)期，卻沒(méi)能體會(huì)到一份關(guān)愛(ài)，自己看到的，只有世界的冷酷與無(wú)情。漸漸地，時(shí)光帶走了他應(yīng)有的快樂(lè)，只留下了一份孤獨(dú)。很多時(shí)候，晨明真的想痛哭一場(chǎng)，但母親的艱辛與自己的悲傷告訴自己，前進(jìn)，才能讓自己尋回“公平”！最好的方式，便是努力學(xué)習(xí)吧！
初中三年的奮斗，晨明順利地考上了重點(diǎn)高中，但晨明又要被迫接受另一個(gè)痛楚――父親去世了……這對(duì)晨明而言，說(shuō)不清是打擊，還是意料之中的。晨明之前也設(shè)想過(guò)會(huì)有這么一天，只是沒(méi)有想到，自己會(huì)如此坦然！晨明并沒(méi)有哭泣，只是一直聽著自己偶像的歌曲――張杰。晨明從小就喜歡張杰的歌曲，理由很簡(jiǎn)單，在張杰的歌聲里，晨明能夠看到從前不同的`自己，那個(gè)難過(guò)的自己；那個(gè)彷徨的自己；還有那個(gè)不自覺(jué)便害怕的自己。亦因?yàn)槟切└枨苡幸环萘α�，激�?lì)晨明直視這個(gè)世界！
仿佛一夜之間，晨明突然明白了許多。他覺(jué)得，就放棄吧！放棄上學(xué)這一路徑吧！因?yàn)槌棵鞣叛弁ィ瑵M是坎坷曲折，晨明并不怕辛苦，只是因?yàn)榭床坏焦饷鳎∵@個(gè)家庭，只是母親一個(gè)人在付出，晨明作為一個(gè)消費(fèi)者，又怎么忍心讓母親繼續(xù)勞累呢――當(dāng)別人都去高中報(bào)到時(shí)，晨明則選擇去打工，這份勇氣，不知是對(duì)的，還是錯(cuò)的。至少現(xiàn)在，晨明并不后悔。
打工的那個(gè)地方，真的蠻苦的！每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，最好的犒勞，就是在僅有的幾個(gè)小時(shí)里，美美地睡一覺(jué)。而在那段時(shí)間，晨明真的就像一臺(tái)機(jī)器一樣：工作，休息，工作，休息，工作……就這么一直重復(fù)著。晨明有時(shí)候會(huì)想，如果很多年后，自己的生活仍是迷茫的，那么現(xiàn)在的執(zhí)著，是不是很可笑？
偶爾地，和母親打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安，然后再給自己，一個(gè)新的起點(diǎn)，去試著在黑夜中，尋找絢麗。人生的道路，真的有很多條，如果自己踏上了一條，自己都不知道對(duì)錯(cuò)的路，那自己能做的，就是在這個(gè)沒(méi)有掌聲與鮮花的舞臺(tái)上，繼續(xù)自己的表演。
有時(shí)候，隨遇而安，只是為了讓自己更好地接觸快樂(lè)。
――后記
快樂(lè)是作文 篇6
記得那是一個(gè)寧?kù)o的早晨，天空下著小雨，風(fēng)婆婆帶著微風(fēng)，從我們小區(qū)里經(jīng)過(guò)。
爺爺拍了拍我的頭說(shuō)：“懶蟲，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著懶腰從床上坐了起來(lái)，穿好衣服，一看時(shí)間：“完了，7點(diǎn)20了。”箭一般沖進(jìn)廚房，狼吞虎咽的吃下爺爺給我做的`早飯。草草洗好臉，拎起書包，飛奔到樓下。“呀，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話音剛落，爺爺走了下來(lái)，說(shuō)：“下雨了，快撐好傘，上自行車。”我利索的爬上自行車，撐著傘在雨中穿行。爺爺?shù)谋臣咕拖褚欢聢?jiān)實(shí)的墻壁，把我擋著風(fēng)，我想到：“爺爺天天給我燒那么好吃的飯，不管刮風(fēng)下雨，每天那么辛苦的送我上學(xué)，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎么辦？”我被這兩個(gè)問(wèn)題糾結(jié)得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺?shù)念^上。爺爺因?yàn)橐瓶胤较�，沒(méi)有扭過(guò)頭，只是大聲的說(shuō)：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會(huì)兒，手有點(diǎn)酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。
到學(xué)校了，下了車，我跟爺爺?shù)绖e，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，于是，轉(zhuǎn)過(guò)身，叫住了爺爺說(shuō)：“我離教學(xué)樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長(zhǎng)，快把雨傘帶上。”可是爺爺卻說(shuō)：“我不用，要是你感冒了怎么辦？”爺爺正想跨上自行車，我迅速將爺爺?shù)氖掷�，將雨傘塞到了爺爺�(shù)氖掷�，便扭頭向教學(xué)樓跑去。
坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心里覺(jué)得美滋滋的。
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