秋日即景五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的秋日即景五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

秋日即景五年級(jí)作文1

　　秋，沒(méi)有夏日炎熱，也沒(méi)有冬日寒冷，而是別有一番“風(fēng)味”。

　　秋日的天空藍(lán)藍(lán)的，像一顆十分耀眼的藍(lán)寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。秋日的云白得格外純粹，沒(méi)有一絲黑點(diǎn)，像小孩子們喜歡吃的棉花糖，讓人情不自禁地想飛上天去咬一口。這些云形態(tài)各異，有的像一匹在天空中自由馳騁的駿馬；有的`像一只在花叢中翩翩起舞的美麗蝴蝶；還有的像一只溫順的綿羊，正低著頭在無(wú)邊無(wú)際的草原上吃著嫩綠的青草。它們一朵挨著一朵，仿佛在開(kāi)家庭聚會(huì)呢，熱鬧極了！

　　秋日的天空不僅美而且生機(jī)勃勃�？�！一群遷徙的大雁朝南方飛去，一會(huì)兒“嘎嘎”作響排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒又排成“s”字形，看上去就像在排練一場(chǎng)軍事演習(xí)。

　　蒼穹下的森林，被涂上了一層厚厚的油漆，橙橘紅點(diǎn)綴著這讓人著迷的秋日。一棵棵樹(shù)在河邊直挺挺地站立著，像一位位士兵捍衛(wèi)著自己的領(lǐng)土。有的已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，像一把巨大的綠傘，為樹(shù)林里的動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨；有的還是小樹(shù)苗，像一位調(diào)皮的小男孩，盼望著快快長(zhǎng)大；還有的只是一顆小樹(shù)芽，仿若剛出生的嬰兒，好奇地張望著這個(gè)世界。它們手拉著手，圍成圈，形成一個(gè)屏障似乎要將那外來(lái)的侵略者拒之門(mén)外。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，所有的樹(shù)都擺動(dòng)起身子，“沙沙”作響，好像在對(duì)過(guò)路的游客們說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”

　　秋日，人們悠閑地散著步，動(dòng)物們歡快地奔跑著，農(nóng)民們臉上泛著喜悅的光。這，就是我喜歡的秋天！

秋日即景五年級(jí)作文2

　　秋日即景，真美!

　　推開(kāi)小窗，一陣桂花香撲面而來(lái)。

　　太陽(yáng)已經(jīng)西斜，黃昏的寂靜將小屋與桂花樹(shù)籠罩著，不時(shí)地刮來(lái)幾陣涼風(fēng)，突然心動(dòng)，想走出去看看。

　　輕輕打開(kāi)門(mén)，迎接我的不是春天的鳥(niǎo)兒，不是夏天的荷花，不是冬天的寒風(fēng)，是死一般的寂靜。真的寂靜嗎?不，不，一點(diǎn)也不寂靜! 我徐徐地走入菜地。秋天的菜地，這一風(fēng)景，遍地蒼黃!金黃的麥穗在微風(fēng)中搖曳，大片的玉米不見(jiàn)了青紗帳，成熟的南瓜飄溢著甜甜的氣息，麻臉的花生被收進(jìn)了袋子，可口的白薯從泥土里出來(lái)。農(nóng)民們忙著收獲果實(shí)。

　　這，也許是秋天最美的一道風(fēng)景吧!

　　我緩緩地往湖邊走去。秋天的湖邊，這一風(fēng)景，神清氣爽!陣陣習(xí)風(fēng)吹，湖邊的垂柳迎風(fēng)而起，條條柳絮在風(fēng)中漫舞，宛如一位窈窕女子正在隨風(fēng)舞動(dòng)著。走到柳樹(shù)下，柳絮輕輕撫摸著我的臉頰。太陽(yáng)微弱的光照射到柳樹(shù)上，柳絮在霞光下更顯得委婉可人了。

　　這，也許是秋天動(dòng)人的一道風(fēng)景吧!

　　我慢慢地靠近了桂花樹(shù)。秋天的.桂花樹(shù)，這一風(fēng)景，沁人心脾!桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊(yùn)。秋天的桂花只是如秋天一樣，默默的平凡著。那嫩黃而又嬌小的花朵隱藏在翠綠的葉子下，不如牡丹那樣國(guó)色天香，不如繡球那樣?jì)擅榔G姿，不如荷花那樣亭亭玉立，它能張揚(yáng)的就是那般香韻了。幾步之外，便可嗅到它的芳香。

　　這，也許是秋天“不起眼”的一道風(fēng)景吧! 太陽(yáng)的余光已變暗了，我走回了小屋。

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