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精選教室里的一件事作文38篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的教室里的一件事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教室里的一件事作文 1
“叮鈴鈴!”下課鈴響了,老師要把晚上寫的口算題卡收走?墒且蛔鳂I(yè)的小明翻開作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)自己昨晚寫的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬分,趕緊向老師報(bào)告,老師向全班詢問了一下,都說不知道,老師只好讓小明再找找。
中午休息時(shí),我跑到小明位置一邊對(duì)他說:“小明,我?guī)湍阏,看看是誰拿你的作業(yè)!毙∶髦牢沂莻(gè)偵探迷,特備相信我說:“好的,謝謝!”
“請(qǐng)你給我說一下這件事情的經(jīng)過。”我鄭重其事地說。
“今天早上我在整理書包的時(shí)候,我還檢查了一下作業(yè),都好好的。上學(xué)校時(shí),我一直都是右手抱著書包的.,沒有人會(huì)拿,直到收作業(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)被人動(dòng)了。也就是體育課時(shí)我們都去上課的時(shí)間我沒跟書包在一起!毙∶饕贿呎f著一邊唉聲嘆氣。
“都誰知道你的口算題卡在哪兒放!
“小剛!”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生,從來不愛寫作業(yè)。
“ok,我知道了。”我對(duì)小明說。我跑到辦公室,找到了數(shù)學(xué)老師,告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看,我們立刻就認(rèn)出了小明的字體?墒俏覀兌佳b作什么事都沒有發(fā)生。
下午,到了上數(shù)學(xué)課的時(shí)間,老師特意拿出小剛的作業(yè)放在展臺(tái)上讓同學(xué)們看。同學(xué)們看到都驚呆了:雖然卷面有點(diǎn)兒臟,但是答案全對(duì)。同學(xué)們議論紛紛。
“太厲害了!”
“士別一日,當(dāng)刮目相看!”
這時(shí),我趕緊跑到小明位置上,讓他拿出口算題卡,也讓他放在展臺(tái)上。大家一看,馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花,我的心里也樂凱了花。
教室里的一件事作文 2
著火啦,電風(fēng)扇著火啦!”小強(qiáng)尖聲地叫著
靜靜聽課的同學(xué)們被這叫聲驚醒了,都抬頭驚慌地看著電風(fēng)扇。果真教室天花板上的一臺(tái)電風(fēng)扇正在冒煙、并發(fā)出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭沖出教室外,我們都迷糊了,難道老師不管我們了嗎?更讓我想不到的`是平時(shí)像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的,迅速地離開座位,一個(gè)接一個(gè)有次序地走出教室,全然沒有那種慌亂的局面。
當(dāng)梁老師返回教室的時(shí)候,被眼前的情景驚呆了:同學(xué)們已經(jīng)站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚:自己為了關(guān)電閘居然忘記叫學(xué)生離開教室,但學(xué)生們?cè)跊]有老師指揮的情況下,卻能安全地離開教室。
同學(xué)們?cè)谧呃葒\嘰喳喳的議論著:“怎么辦,怎么辦?”火勢(shì)越來越嚴(yán)重,著火的電風(fēng)扇像一個(gè)煙袋一個(gè)勁地往外噴。突然一個(gè)聲音響起來,“老師,你看,那里有滅火器!”老師醒悟過來,連忙跑過去拿滅火器,對(duì)著電風(fēng)扇按了幾下,火就滅了。一股嗆鼻的煙味彌漫在教室,同學(xué)們捂著鼻子高興地叫著:“火滅了,火滅了!
此時(shí),聽到匯報(bào)的文副校長(zhǎng)也趕到了,看到在梁老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們安全脫離危險(xiǎn),臉上洋溢著微笑,并夸獎(jiǎng)我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)、聰明、懂得自救,是全校同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。自始自終都保持沉著鎮(zhèn)定的梁老師也開心地笑了,同學(xué)們也高興地笑了。
教室里的一件事作文 3
星期三早會(huì)課,班主任老師給我們講抗洪救災(zāi)中的感人故事。同學(xué)們聽得津津有味,大家被人民子弟兵那英勇無畏的精神深深打動(dòng)了。突然“哇”的壹聲,緊接著有人叫到:“李星吐了!”我們不約而同地轉(zhuǎn)過頭。只見李星臉色蒼白,額上滲出細(xì)細(xì)的汗珠,雙手捂著肚子,一副非常難受的樣子。
壹股難聞的氣味頓時(shí)撲鼻而來,我和幾個(gè)離李星較近的同學(xué)趕快捂住了嘴和鼻子。這時(shí),老師不再講故事來了,她用慈祥而又略帶嚴(yán)肅的目光注視著我們,似乎要從我們身上找到什么答案。
這時(shí),教室里舉起了壹只手,接著倆只、三只、四只……舉手的.人越來越多!袄蠋,讓我打掃!”“老師,讓我來!”“老師,我來!”“我來”……老師滿意地望著大家,笑了。周明和王心被選中了。只見王心飛快跑到樓下,鏟來壹石灰蓋臟物上。周明趕快拿來清掃工具,把地上的臟物一點(diǎn)點(diǎn)地清除。她的動(dòng)作做得有些笨拙,可又是那么認(rèn)真,連桌下的臟物也被掃了出來。
我身邊的歐路同學(xué)再也沉不住氣了,只見她站了起來,從教室后面拿來拖把,把地面全拖干凈。
不知什么時(shí)候,我那捂住鼻子的手已經(jīng)放了下來,只覺得臉上熱辣辣的。再望望剛才用手捂住鼻子的同學(xué),他們都低著,頭不敢正視老師和同學(xué)們。
過了一會(huì),教室又傳出了老師叫故事的聲音。
教室里的一件事作文 4
今天下午快放學(xué)的時(shí)候,語文王老師宣布:誰要是寫完了第15課生字兩字一詞(把生字抄寫兩遍然后組一個(gè)詞),課后第三題抄寫兩遍給她改然后交給組長(zhǎng)就能下樓站隊(duì),迎接放學(xué)回家的到來。
我正準(zhǔn)備卯足了勁寫的時(shí)候,這才發(fā)現(xiàn)語文書忘拿了,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一般的.時(shí)候,發(fā)現(xiàn),一個(gè)書寫本“降臨”到我的桌上——是我的一號(hào)書寫本!今天中午老師也布置了一個(gè)作業(yè):第十五課四字兩詞(把生字抄寫四遍然后組兩個(gè)詞)寫到一號(hào)書寫本上。我可以照著一號(hào)書寫本來寫啊!于是我開始寫起了作業(yè),還吟起了杜甫的《春夜喜雨》這首詩,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!焙,你說說,一號(hào)本不就是一場(chǎng)“好雨”嗎?當(dāng)我寫完了兩字一詞,準(zhǔn)備寫課后第三題的時(shí)候,我這才發(fā)現(xiàn)一號(hào)本沒有寫課后三,這下,我又急了,而且同桌李子坤也不讓我看他的語文書,于是我像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)脖子,看我的另一個(gè)同桌王旭彤的語文書,王旭彤看到我伸長(zhǎng)脖子,就沖著我大吼:“你想干什么?!”“我沒帶語文書,我只是想看看你的!蔽液π叩恼f。“哦,是這樣啊,你可以看我的!蓖跣裢恼Z氣這才溫和了一點(diǎn)。我伸長(zhǎng)脖子看王旭彤的語文書,“怠慢、疏忽、倍感親切······”我邊看邊背邊寫。最后終于寫完了,可是這不爭(zhēng)氣的本竟然掉頁了,我拿給老師改,老師發(fā)現(xiàn)了我的本掉頁了,說:“粘好了再給我看!”我于是問楊開心,問她有沒有本,她回答道:“我沒有,但是你可以找朱易晨,他有!蔽矣秩フ抑煲壮,可他又說:“我沒有!薄翱蓷铋_心說你有啊!”“我用完了!蔽矣种缓萌フ液挛牟,他說:“我沒有,不過劉亞琛有,你去找他要吧。”我又去找劉亞琛,他說:“我有。”他又問:“寫完給老師看完之后用交給組長(zhǎng)嗎?”我說:“是的!眲嗚≌f:“那你就幫我交給劉力爭(zhēng)吧!”我接過他的本,然后我又飛速地把本交給劉力爭(zhēng),去找劉亞琛,劉亞琛二話不說就把雙面膠給我,我簡(jiǎn)單的粘好以后,讓老師給我批改,然后我又交給組長(zhǎng),收拾東西,下樓站隊(duì),回家了。
我從這件事中吸取了一個(gè)教訓(xùn),那就是東西一定要帶齊,要不然類似這樣的事情就還會(huì)發(fā)生了。
教室里的一件事作文 5
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室,做好課前準(zhǔn)備,等待老師來上課。
老師走進(jìn)教室剛準(zhǔn)備上課,只見坐在前排的馮文俊正在使勁地脫紫色的外套,我想一定是課間活動(dòng)的時(shí)候太熱了,想把衣服脫下來涼快涼快?墒沁@衣服一點(diǎn)也不聽話,怎么脫也脫不下來。難道他的頭突然間變大了,還是他的衣服領(lǐng)變小了。沒辦法,馮文俊只好又把衣服穿起來。
看到他這幅滑稽的.模樣,同學(xué)們哈哈大笑,老師也忍不住笑了起來。馮文俊不好意思地低下了頭。原來,外套上的紐扣沒有解開。馮文俊一個(gè)接一個(gè)地把紐扣解開,終于把衣服脫下來了。
看來,無論做什么事情都不能粗心大意呀。
教室里的一件事作文 6
星期三早會(huì)課,班主任老師給我們講抗洪救災(zāi)中的感人故事。同學(xué)們聽得津津有味,大家被人民子弟兵那英勇無畏的精神深深打動(dòng)了。突然“哇”的壹聲,緊接著有人叫到:“李星吐了!”我們不約而同地轉(zhuǎn)過頭。只見李星臉色蒼白,額上滲出細(xì)細(xì)的汗珠,雙手捂著肚子,一副非常難受的樣子。
壹股難聞的氣味頓時(shí)撲鼻而來,我和幾個(gè)離李星較近的同學(xué)趕快捂住了嘴和鼻子。這時(shí),老師不再講故事來了,她用慈祥而又略帶嚴(yán)肅的目光注視著我們,似乎要從我們身上找到什么答案。
這時(shí),教室里舉起了壹只手,接著倆只、三只、四只……舉手的人越來越多!袄蠋,讓我打掃!”“老師,讓我來!”“老師,我來!”“我來”……老師滿意地望著大家,笑了。周明和王心被選中了。只見王心飛快跑到樓下,鏟來壹石灰蓋臟物上。周明趕快拿來清掃工具,把地上的臟物一點(diǎn)點(diǎn)地清除。她的動(dòng)作做得有些笨拙,可又是那么認(rèn)真,連桌下的臟物也被掃了出來。
我身邊的歐路同學(xué)再也沉不住氣了,只見她站了起來,從教室后面拿來拖把,把地面全拖干凈。
不知什么時(shí)候,我那捂住鼻子的手已經(jīng)放了下來,只覺得臉上熱辣辣的'。再望望剛才用手捂住鼻子的同學(xué),他們都低著,頭不敢正視老師和同學(xué)們。
過了一會(huì),教室又傳出了老師叫故事的聲音。
教室里的一件事作文 7
在我們升入初中以后,班中變得更加的好玩,更加的有意思了。
我下面來給大家介紹一下我們班吧!
這一天,老師對(duì)我說:“小郭,去幫我拿一下手機(jī)吧!”我把手機(jī)拿過來以后,只見老師接過手機(jī),把眼睛輕輕推起,摘下,放在桌子上。她這才把手機(jī)用單手拿住,另一只手只用中指接觸手機(jī),食指彎曲,貼住中指。老師又將眼睛靠的很近,好似這個(gè)手機(jī)有神力一樣,恢復(fù)了老師的視力,比戴眼鏡時(shí)更清楚了。她將眼睛盡量睜大,盡力去接近手機(jī)。別人叫:“老師”,她也只是“嗯”了一下,又繼續(xù)去看手機(jī)。他的手在屏幕上快速滑動(dòng),還在不時(shí)點(diǎn)著什么。此時(shí),你可別以為我們的老師在玩手機(jī),她是在認(rèn)真地處理學(xué)校的事務(wù)呢!
這就是我們認(rèn)真專注、可愛的龐老師,我們敬業(yè)的班主任!
說完了老師,我也來說一說同學(xué)。
有一次,我把小賈叫了過來,小賈聽見有人叫他后,將手插到褲兜里,裝作若無其事的'樣子,和和氣氣地對(duì)我說:
“什么事?”
“跟你說”
“我”
“呵呵”
他將牙齒露了出來,出現(xiàn)了一絲笑容。我往前一走,他便迅速做出反應(yīng),將手抽出來,往前一撥便擋開了我,接著他就帶著笑容跑開了。我就繼續(xù)去追,他想一轉(zhuǎn)身再回來,可他卻倒在了地上,我也向前沖去。他在應(yīng)急之下取出“口水筆”,在嘴里塞了一下便向前舉起,我也一剎車,我們便在歡笑聲中走開了。
這就是我們可愛、搞笑的小賈同學(xué)。
總之,我們就是這樣一個(gè)有趣的、有意思的班集體。
教室里的一件事作文 8
記得在四年級(jí)的時(shí)候,李老師擔(dān)任我們的班主任,并給我們上語文課。
有一次,進(jìn)行單元考試,我認(rèn)為一定能考滿分。后來,當(dāng)我看到自己的卷子時(shí),不禁愣住了:一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉如刀一般割我的心。這樣的考試成績(jī),將給我?guī)碓鯓拥暮蠊?那將是回家后媽媽如狂風(fēng)暴雨般的一頓批評(píng)!
上體育課的時(shí)候,我找個(gè)理由請(qǐng)了假,獨(dú)自一人,垂頭喪氣地坐在教室里。我想:如果現(xiàn)在有賣后悔藥的就好了,那樣的話……忽然,聽到有人叫我。我抬頭一看,是李老師!我立刻站起來,心里突然間緊張起來:李老師一定是專門來批評(píng)我的。
我低下頭,眼睛不敢再看李老師。可是出乎我的意料,李老師走到我跟前,沒有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我說:“考試呢,都會(huì)有失敗的時(shí)候,但是絕不能丟掉信心!要找到原因,迎頭趕上!”她先讓我坐下,然后自己也坐下來。她認(rèn)真地幫我分析這次考試不好的.原因,又給我糾正每一道錯(cuò)題。李老師的態(tài)度是那么和藹,講解得又是那么明白。我的心里熱乎乎的,充滿了對(duì)李老師的感激,眼里已經(jīng)有眼淚在打轉(zhuǎn)兒。
李老師給我講完后,站起來,拖著十分疲倦的身子,慢慢地走回辦公室?粗谋秤,我的眼淚終于奪眶而出。
李老師,您知道嗎?您給了我關(guān)愛,給了我自信,當(dāng)時(shí),我多想對(duì)您說:“謝謝您,李老師!”
這是多么難忘的老師,這是多么難忘的一件事!
教室里的一件事作文 9
一天放學(xué),我奶奶在外邊有事,我便留在教室里寫作業(yè)。老師在的那會(huì)兒,教室里靜悄悄的,每一個(gè)細(xì)微的聲音都能聽得一清二楚?衫蠋熞蛔,那些活躍分子立刻叫地叫,跑地跑,鬧地鬧,教室里頓時(shí)炸開了鍋。文靜些的同學(xué),只是小心得向四周望望,生怕老師再次回來,便繼續(xù)埋頭與作業(yè)戰(zhàn)斗。
正當(dāng)我在為一道難題而頭疼時(shí),一聲快樂的叫喊聲打斷了我的思緒:“免費(fèi)泥巴!免費(fèi)泥巴!免費(fèi)的神奇綠泥巴!哎,包您喜歡!拿了還想拿,玩了還想玩!”我覺得很新奇,便放下手中的筆,朝聲音“發(fā)源處”望去。只見俞小虎的手中拿著一個(gè)透明的小盒子,里面有一團(tuán)綠稀稀的東西,看上去很惡心。同桌徐威感到很好奇,跟俞小虎要了一些。我看了看徐威手里的那團(tuán)“泥巴”,好惡心呀!那“綠泥巴”好像一條胖胖的毛毛蟲在扭動(dòng)?吹梦冶巢堪l(fā)涼,有一種毛骨悚然的感覺。
這時(shí),我們班的“小黑人”走了過來。(我不好意思提他的名字)哀求徐威:“徐大哥,徐大哥,給我一點(diǎn)吧。”徐威裝出大哥的樣子,隨便拽下一大半,很闊氣的說:“給!拿去玩吧!”“小黑人”興高采烈的玩了起來。他把“泥巴”一會(huì)兒扔到這,一會(huì)兒扔到那,不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音!澳喟汀毕褚粋(gè)歡快的'小精靈飛來飛去,在空中劃出一道道弧線?蓱z的“小黑人”還不知道危險(xiǎn)正在向他靠近,這不“啪”的一下,小精靈重重的撞到了墻上!靶『谌恕毕肴ツ脜s夠不著,就隨手拿起掃把,爬上桌子,想用掃把把“泥巴”掃下來,這一掃可不得了了,那“泥巴”變成了一朵漂亮的綠花。這下“小黑人”嚇得一下子不知道該怎么辦了。一番思考后,他又拿起教鞭,想用教鞭把“泥巴”弄下來?伞澳喟汀睕]弄下來倒把教鞭上的灰“涂”到了“泥巴”上,綠“泥巴”變成了綠中帶黑。“小黑人”這下慌了,不管三七二十一,搬起板凳放上桌子,“嗖”地爬了上去。俞小虎急忙按住他的腳,生怕他摔下來。我的心一下子提到嗓子眼。這時(shí)老師回來了,把他們狠狠的教訓(xùn)了一頓。哼!吃到苦頭了吧!
活躍分子千萬要注意,要記住這次的教訓(xùn),千萬別再犯這樣的錯(cuò)誤了。
教室里的一件事作文 10
最近,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有點(diǎn)奇怪。她們或三個(gè)一群、或五個(gè)一堆圍坐在一起,嘀嘀咕咕的在說些什么?
為了探個(gè)究竟,我最近天天在觀察她們,心想難道她們是在進(jìn)行著一項(xiàng)秘密計(jì)劃?難道她們是在……一系列的疑問浮現(xiàn)在我的腦海。
今天她們又開始了。我這個(gè)在班上小有名氣的人物也該湊進(jìn)去聽聽她們到底在聊點(diǎn)什么?我進(jìn)去一聽,。∷齻?cè)瓉碓谡f誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個(gè)隊(duì)了,一個(gè)個(gè)七嘴八舌的。火爆女孩說:“我有一個(gè)最八卦的新聞要告訴大家!”大家不約而同的說:“快說!”這時(shí)我心想:明知道是八卦新聞,說出去不就成了大嘴婆了。我忙說:“不聽了,不聽了!”邊說邊離開了她們。
我再走到平時(shí)心靈最純潔的天使小妹她們那一堆,看看她們?cè)诹狞c(diǎn)什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說:“嗨!天使美女,你們?cè)诹狞c(diǎn)什么呢?”她們連看都不看我一眼,還冷冰冰的對(duì)我說:“別煩我,我們正聊的盡興呢?”原來,她們也再聊誰喜歡誰的'問題。
唉!我們班最近是怎么了!怎么都陷進(jìn)了八卦新聞的井里呀?
對(duì)于我們來說,誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學(xué)才談的話題。這少年時(shí)代美麗而又純潔的心靈,可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學(xué)習(xí)。
教室里的一件事作文 11
在教室里發(fā)生了一件事,讓我記憶猶新。
記得在一次課間十分鐘,我剛回到教室,就聽到兩個(gè)同學(xué)激烈的爭(zhēng)吵聲。原來是張益嘉和李培鑫在吵架。
只見張益嘉說:“你先撞我的,應(yīng)該你先道歉!崩钆圉未舐暯械溃骸懊髅魇悄阆茸仓业哪銘(yīng)該先給我道歉的'!眱蓚(gè)人你一言我一語,吵得面紅耳赤。
這時(shí)班長(zhǎng)走來了,問:“這是怎么回事?”其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后地告訴班長(zhǎng)事情的原因。班長(zhǎng)聽后,耐心地對(duì)兩位同學(xué)說:“老師說過,同學(xué)之間要和睦相處,難道你們忘了嗎?我們還學(xué)過《誰住頂樓》這篇課文,里面的小動(dòng)物都能互相友愛,和睦相處,處處為他人著想,你們還不如小動(dòng)物懂事嗎?”兩位同學(xué)聽后慚愧地低下了頭。
我不由得給班長(zhǎng)豎起了大拇指,是啊!同學(xué)之間應(yīng)該親如兄妹,和睦相處,處處為他人著想。
通過這件事后,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,親如兄妹。
教室里的一件事作文 12
進(jìn)入初中后,班級(jí)變得更加有趣,更加有趣。
讓我給大家介紹一下我們班吧!
這一天,老師對(duì)我說:“小郭,去幫我拿手機(jī)吧!“我拿起手機(jī)后,只見老師接過手機(jī),輕輕地把眼睛推起來,摘下來,放在桌子上。她用一只手拿著手機(jī),另一只手只用中指接觸手機(jī),食指彎曲,貼上中指。老師又把眼睛靠得很近,仿佛手機(jī)有神力,恢復(fù)了老師的視力,比戴眼鏡時(shí)更清楚。盡量睜大眼睛,盡量靠近手機(jī)。別人叫:“老師”,她也只是“嗯”了一會(huì)兒,繼續(xù)看手機(jī)。他的手在屏幕上快速滑動(dòng),還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著什么。在這個(gè)時(shí)候,你不能認(rèn)為我們的老師在玩手機(jī),她在認(rèn)真處理學(xué)校的'事務(wù)!
這是我們認(rèn)真專注、可愛的龐老師,我們敬業(yè)的班主任!
說完老師,我也來說說同學(xué)。
有一次,我叫小賈過來,小賈聽到有人叫他,把手插進(jìn)褲兜里,假裝什么也沒發(fā)生,和藹地對(duì)我說:
“什么事?”
“跟你說”
“我”
“呵呵”
他露出牙齒,露出一絲微笑。我一往前走,他就迅速做出反應(yīng),拔出手,往前走,擋住了我,然后他帶著微笑跑開了。我繼續(xù)追,他想轉(zhuǎn)身回來,但他倒在地上,我向前沖去。他在緊急情況下拿出“唾液筆”,塞進(jìn)嘴里,向前舉起。我也剎車了,我們笑了走。
這是我們可愛、搞笑的小賈同學(xué)。
簡(jiǎn)而言之,我們就是這樣一個(gè)有趣、有趣的班級(jí)集體。
教室里的一件事作文 13
在我們這個(gè)充滿知識(shí)的教室,今天發(fā)生了一件事。
上午,我正在專心的聽老師分析題,突然,“咔嚓”一聲,這一聲打斷了老師的話。這時(shí)坐在我前的譚劫卓卻不見了,原來他的凳子壞了。他把凳子扶了扶,勉強(qiáng)能挨過上午的最后的一節(jié)課。鈴響了,同學(xué)們背上書包回家。譚劫卓卻留在教室里,空蕩蕩的教室里只剩下他一個(gè)人了。他左看看右看看,就把自己那條壞凳子搬到了胡歡的那位置上。放好了那條破凳子,又拿起胡歡坐的哪條凳子,搬回了自己的'位置上。他布置了一切才匆匆離開。
到了下午,胡歡來到了教室,看見自己坐的哪條凳子被別人調(diào)包了。一想就想到了譚劫卓,胡歡的同位何榮坤看不順眼,就拿著那條破凳來到譚劫卓面前。何榮坤說:“劫卓,你的凳子壞了就想辦法修好。干么把這條破凳子搬到我們這邊。如果我的凳子壞了,你的凳子還很節(jié)實(shí),我就把我這條破凳子換了你那條結(jié)實(shí)的凳,你會(huì)怎么樣?”譚劫卓說:“我當(dāng)然把那條凳子換回來。”何榮坤說:“是啊,你該懂得將心比心啊?”可譚劫卓死活不愿換。這時(shí)老師來了,經(jīng)過老師的教育,譚劫卓才肯把凳子換回來。
從這件事,我知道了做人不要那么自私,要懂得先人后己。
教室里的一件事作文 14
上課鈴響了,我們趕緊跑回自己的座位上,端端正正地坐好,誰都不講話。
過了一會(huì)兒,老師還沒來,大家本來想講話的,但都忍住了。又過了一會(huì)兒,老師還沒來,大家都忍不住了,大家的“吵鬧病”又犯了。
剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥嘰嘰喳喳鬧不停,大家談笑風(fēng)聲,好像教室是我們的'自由地。管記錄的同學(xué)大聲說:“不要講話,再吵誰就記在白板上!”大家頓時(shí)安靜了下來。突然,一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲,大家又吵了起來。有的同學(xué)被記了名字,還在吵鬧。有的同學(xué)唱起了流行歌,大家紛紛學(xué)者他走調(diào)的聲音唱了起來。有個(gè)同學(xué)為了安全起見,跑到教室門口,悄悄地往外探。“不好了,老師來了!”張同學(xué)慌慌張張地跑回座位上。頓時(shí),教室里恢復(fù)了平靜。老師高興地走進(jìn)教室,見我們都坐得筆直,直表揚(yáng)我們,這節(jié)課還給我們玩呢!
教室里的一件事作文 15
今天早上,我們教室里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)——比誰讀書聲大。
一開始,洪振鑫大聲的讀,我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的時(shí)候,洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手,有人和洪振鑫一起讀。我們教室里頓時(shí)書聲瑯瑯。很快,我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時(shí)候,也有人幫我們了。
漸漸的,我們雙方都不分上下,有人以前不讀書的',現(xiàn)在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的說話就是玩小動(dòng)作,現(xiàn)在卻在奮力讀書。你看,他們多想贏啊,F(xiàn)在我們?nèi)喽荚谧x書,以前我們?nèi)嗟淖x書聲還不如蚊子的哼哼聲,現(xiàn)在我們班多么的認(rèn)真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。
后來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的,我們這邊的聲音小了下來。對(duì)面就趁著個(gè)機(jī)會(huì),加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻,原先不想讀的人,又回歸隊(duì)伍。我們漸漸占了上風(fēng),他們的聲音又大了起來。我們不分上下,教室好像成了戰(zhàn)場(chǎng)。我就是我們軍隊(duì)的主將,洪振鑫就是對(duì)面的主將,我們兵來將擋,水來土掩,最后無堅(jiān)無摧,占了上風(fēng)。
他們聲音也漸漸大了起來,我們可不想輸,和他們最后一決勝負(fù)。果然功夫不負(fù)有心人,我們?cè)綉?zhàn)越勇,對(duì)面漸漸敗下陣來。我們終于把洪振鑫比了下去。
本來我們吃完飯還想來,可是被黃老師阻止了,就沒有比下去了。
教室里的一件事作文 16
下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室,中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門口,就聽見身后“哎呦”一聲,王軍回頭看,是黃昊。
王軍問黃昊:“怎么了?”黃昊說:“我差點(diǎn)忘了,今天是張老師的生日,我們給她一個(gè)驚喜吧!薄昂冒,但是我們得怎么辦呢?”黃昊想了想說:“我們就在黑板上寫‘祝張老師生日快樂!’幾個(gè)字吧!庇谑,他們等同學(xué)們都出去后就寫了起來。他們寫得很認(rèn)真,描了又描,寫得很工整,最后王軍還在字的周圍畫了花環(huán)和氣球。
快要上課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室?吹胶诎迳系膸讉(gè)大字,大家紛紛議論:“今天是張老師生日?真的嗎?”“這是誰寫的?這是誰寫的?”……王軍和黃昊假裝不知道,故意不說話。
張老師進(jìn)了教室,看到了黑板上的`字,不由地楞了一下。這時(shí),王軍站起來說:“今天是張老師的生日,讓我們來祝他生日快樂!”只聽刷的一聲,全班同學(xué)站起來,對(duì)著張老師說:“祝張老師生日快樂!”張老師的眼里不禁流出了激動(dòng)的淚水。
王軍和黃昊相互看了看,會(huì)心地笑了。
教室里的一件事作文 17
張家莉同學(xué)們都去上體育課了,教室里空無一人。
忽然,從教室里傳來一陣輕微的說話聲,原來是那些平時(shí)從不開口的小精靈們!她們是穿著藍(lán)色衣服的聰聰和穿著紅色衣服的明明,她們非常愛學(xué)習(xí),還會(huì)隱身術(shù)。她們每天都生活在學(xué)校,開開心心的'。她們總是在教室里沒人時(shí)就跑到教室里,悄悄拿出同學(xué)的書來學(xué)習(xí)。她們很聰明,不需要老師教,自己看書就會(huì)了。她們有一個(gè)習(xí)慣,就在學(xué)習(xí)的時(shí)候不喜歡被別人打擾。她們不在學(xué)校光明正大的學(xué)習(xí),是因?yàn)榫`學(xué)校還沒有建好。終于有一天精靈學(xué)校建好,她們報(bào)名進(jìn)入了學(xué)校。因?yàn)樗齻冊(cè)缭绲卦谌祟惖膶W(xué)校里學(xué)習(xí)過,基礎(chǔ)很好,所以在精靈學(xué)校她們的成績(jī)很好。
最好她們倆因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異,分別當(dāng)上了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。
教室里的一件事作文 18
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室,中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走出教室,就聽見身后“哎呦……”一聲……
原來,兩位男同學(xué)正在追逐打鬧,前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了,而后面的男生因?yàn)闆]有反應(yīng)過來,一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲,臉色慘白。同學(xué)們看到這個(gè)情景,一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見狀,趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來,然后趕緊把這件事情報(bào)告了老師。老師知道后撥打了急救電話,順利將兩位同學(xué)送入了醫(yī)院。
在醫(yī)生的.仔細(xì)檢查、治療下,兩位同學(xué)被及時(shí)救治,醫(yī)生告訴家長(zhǎng),只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長(zhǎng)正要感謝老師,老師說:“你們今天要謝謝中隊(duì)長(zhǎng)王明,是他發(fā)現(xiàn)了這件事,并處理及時(shí)!
同學(xué)們,從這個(gè)事件中,我們要知道,下課追逐打鬧一定要小心,不然事故是不會(huì)放過你的。
教室里的一件事作文 19
今天,在教室里發(fā)生了有了一件有趣的事。
平時(shí)大家都喜歡上綜合實(shí)踐課,因?yàn)榫C合實(shí)踐課上,我們不僅“玩”得輕松,還可以鍛煉我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
今天,綜合實(shí)踐課上,Mr陳給我們布置的任務(wù)是制作一個(gè)小燈籠。我們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了所需材料和工具,老師講完一些注意事項(xiàng)后,我們便開始動(dòng)起手來……
“哎呀,壞了!”做著,做著,突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去,原來做手工時(shí),有位同學(xué)沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學(xué)怎么甩都甩不掉,在這時(shí)他有點(diǎn)犯愁了……
“你去洗手間用水沖一下吧”, 我好心地對(duì)他說。那位同學(xué)聽了,如箭一般像洗手間沖去……
不一會(huì)兒,他垂頭喪氣地回來了!跋吹袅藛?”我關(guān)切地問道。他沉默不語,此時(shí)我注意到了他手上的膠水。正在這時(shí),Mr陳走過來深情地望著我們倆,笑了笑說:“呵呵,你用沙子在手掌上輕輕地摩擦,試試?”
然后,這位同學(xué)就急匆匆地按照老師的`方法去做了,不一會(huì)兒,膠水還真掉落了。
想起這件事,還真有趣!
教室里的一件事作文 20
這一天,蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。休息時(shí)間結(jié)束的鈴聲響了。大家都滿身大汗地跑回教室。我卻慢慢地走回教室。我一踏進(jìn)教室,就馬上回到自己的座位,讀自己的故事書,等老師來。
當(dāng)我在讀故事書時(shí),明華來到明杰的身邊捉弄他。明杰是一個(gè)很小氣的人,所以他馬上在明華的'背后打了一下。明華很不服氣,所以也在明杰的背上打了一下。他們兩人因?yàn)閷?duì)對(duì)方很不服氣,所以兩人打起架來了。明華不小心推了明杰,明杰的頭撞到墻壁,明杰的臉上血水直流。但他們兩人還繼續(xù)打架。
班長(zhǎng)馬上上前阻止他們。但他們卻不聽班長(zhǎng)的話。我便放下故事書,匆匆忙忙地跑到辦公室去找蔡老師。蔡老師馬上把手上的東西放下,和我快步地走回教室。到了教室,蔡老師上前阻止他們兩人。到了這時(shí),明華和明杰才停止打架。過后,老師把明華和明杰大聲罵了一頓。
教室里的一件事作文 21
今天上午,我們做完課間操回教室。當(dāng)我剛剛拿好豎笛準(zhǔn)備坐下來時(shí),只聽“嘩”的一聲,然后就聽見慌張、急促的叫喊聲,“戴駿文吐啦,戴駿文吐啦!”
頓時(shí),整個(gè)教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白,眉頭緊皺,彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說:“臭死了,臭死了!”有的連忙往后退,生怕弄臟了衣服,有的干脆站起來看熱鬧。這是,許走了進(jìn)來,江奕君連忙對(duì)許說:“老師,我去拿拖把!闭f完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前,把桌子移開,扶他到垃圾桶前,輕輕拍著他的背,關(guān)心的問到:“感覺哪里不舒服?還要不要吐了?”戴駿文皺著眉頭,輕輕地說:“我不要緊了。”許老師給他倒了一杯熱水,讓他到水池邊去漱漱口。不一會(huì)兒,江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。們也顧不得臟,都主動(dòng)要求打掃。最后在許老師的'帶領(lǐng)下,教室被打掃干凈了。
看著老師和同學(xué)們忙碌的身影,我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員,我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)心和幫助他。相反,如果是我遇到困難時(shí),我相信他也會(huì)來幫助我的。
教室里的一件事作文 22
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭,大家團(tuán)結(jié)、友愛、互相幫助。經(jīng)常被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”?墒牵裉靺s發(fā)生了一件讓我意想不到的事。
“丁鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像放飛的小鳥似的,三五成群地在走廊里一起玩。有的在課室打撲克牌,有的在下象棋,還有的在討論學(xué)習(xí)上的問題。這時(shí),只見“調(diào)皮大王”柳馨,跑向講臺(tái),在講臺(tái)玩起粉筆來了,她玩了一會(huì)兒,覺得很無趣,就拿起一根短短的粉筆頭,朝嚴(yán)旭波扔去,正好扔到嚴(yán)旭波的頭上,嚴(yán)旭波用了一句臟話回敬柳馨,就坐回座位上做作業(yè)了。柳馨不服氣,便疾步朝嚴(yán)旭波走去,也罵了嚴(yán)旭波一句,嚴(yán)旭波沒有理會(huì)她,繼續(xù)埋頭做作業(yè)。柳馨見他沒反應(yīng),就把兩只手搭在桌子上,一撐,就坐在了嚴(yán)旭波的桌子上,嚴(yán)旭波還是沒有理會(huì)她,只是站了起來,向課室外的走廊跑去,柳馨見嚴(yán)旭波走了,就從嚴(yán)旭波書包里把語文書拿了出來,隨手翻開了一頁,把那頁折了起來,越折越多,折成了一朵禮花的`形狀,嚴(yán)旭波看見了,他飛奔回座位,一把把語文書奪了回來,柳馨又把語文書搶了回來,書被柳馨弄得不成書樣了,嚴(yán)旭波終于忍不住了,大吼一聲:“來,跟我去老師辦公室!”柳馨被嚴(yán)旭波嚇到了,也只好乖乖跟著嚴(yán)旭波走了。柳馨來到了老師辦公室,嚴(yán)旭波把事情的經(jīng)過告訴了李老師,李老師嚴(yán)厲的批評(píng)了柳馨一頓,說:“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛才對(duì),怎么可以這樣呢?”柳馨低下了頭,說:“老師,我錯(cuò)了,以后我再也不敢了!
通過李老師的一番教育之后,柳馨向嚴(yán)旭波道了歉,從此以后柳馨再也不敢欺負(fù)同學(xué)了。
教室里的一件事作文 23
平時(shí),李老師總能把我們管理的很安靜,可今天李老師去杭州聽課了,我們會(huì)怎樣呢?
下午,老師已經(jīng)走了。那時(shí),教室簡(jiǎn)直成了“菜市場(chǎng)”,有的同學(xué)大叫:“李老師走了,我們就可以盡情玩了!庇械耐瑢W(xué)就像從籠子里出來的鳥兒一樣,原來有氣無力,現(xiàn)在變得活靈活現(xiàn),教室里非常吵鬧。管理員喊破了喉嚨都叫不住大家,氣得眉頭緊皺,大家在教室里走來去,玩各種游戲的人都有,有些不聽話的男孩子干脆跑出去外面玩,終于在吵鬧聲中下課的鈴聲響了。唉,真希望李老師在的'日子呀,老師快回來吧!
同學(xué)們,看來沒有李老師的嚴(yán)厲管理,我們還是不行呀。
教室里的一件事作文 24
一天語文課上,教師正在寫板書,教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。突然一聲驚叫,打破了教室的寧靜,到底發(fā)生什么事了?原先一只不速之客甲蟲,悄悄地落在了小明的肩上。
最先發(fā)現(xiàn)的是后面的小麗,她先是驚恐萬狀,之后哇的一聲喊出,一時(shí)間同學(xué)們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向她。有人責(zé)怪道:為什么上課突然驚叫?。教師走過來,小麗滿臉羞愧,用驚恐的眼神看著教師:教師,小明的紅領(lǐng)巾上有只甲蟲。這下教室里可炸開了鍋,坐在第一排的也千里迢迢前來看個(gè)究竟,一時(shí)教室里秩序大亂。小明先是半信半疑,坐在位置上一動(dòng)不動(dòng),十分鎮(zhèn)定。后面小張?zhí)嵝研∶鳎嚎禳c(diǎn)把紅領(lǐng)巾解下來。小明以最快的速度將紅領(lǐng)巾解下,只見甲蟲的背上發(fā)出縷縷金光,頭上兩個(gè)灰塵似的`小眼睛配上長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須,煞是美麗。小明看呆了趕快把甲蟲丟掉呀教師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲刮下來,輕輕丟到了窗外。教室里又復(fù)歸了原先的平靜。
雖然這只是個(gè)小事,可是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了:遇到事情要像小明一樣沉著冷靜,不要像小麗那樣驚慌失措。
教室里的一件事作文 25
快放暑假了,我們要上四年級(jí)了,這三年里在教室發(fā)生的事情很多,但有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。
二年級(jí)的一天下午,天氣非常炎熱。蟬在樹上一直叫,仿佛在說:“熱死了,熱死了。”小狗一直在吐著舌頭哈氣,我們?cè)诮淌依镆补謵灥腵。
這時(shí),老師走了進(jìn)來,說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,名字叫保護(hù)雞蛋。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是在下午上課時(shí)間,好好地保護(hù)雞蛋,不讓它破掉!蔽覀兟犃,嘴巴張得可以塞進(jìn)去一斤肥豬肉,而且充滿了疑惑。老師見狀,連忙補(bǔ)充道:“而且,雞蛋到放學(xué)還沒有破的同學(xué),晚上不用寫作業(yè)!蓖瑢W(xué)們聽了,立刻信心大增,和剛才簡(jiǎn)直判若兩人。
游戲開始了,老師給每個(gè)人都發(fā)了雞蛋,同學(xué)們大多數(shù)都是把雞蛋帶在身邊,甚至連上洗手間都帶著雞蛋。我認(rèn)為這樣子很容易破,就用濕紙巾和草稿紙,給雞蛋做了一個(gè)舒適的“家”,這樣既安全又方便。果然,那些一直拿雞蛋的同學(xué),他們的雞蛋一個(gè)接一個(gè)地掉下來了。而我把雞蛋放到抽屜,到了放學(xué),還沒有破,所以我晚上不用寫作業(yè)啦;丶液螅野涯芡娴亩纪媪艘槐,可開心了!
雖然這些事情已經(jīng)過去很久,但它卻記在我的心中,現(xiàn)在回想起來還挺有趣的!
教室里的一件事作文 26
今天下午,我和媽媽一起到教室里打掃衛(wèi)生、裝飾圣誕節(jié)和布置黑板報(bào)。
到了那里,我們看見很多家長(zhǎng)已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。同學(xué)們也在忙手忙腳地做值日呢。我連忙放下手中的物品,去幫助同學(xué)們。媽媽也急忙走過去,和家長(zhǎng)們一起忙活。在做事時(shí),家長(zhǎng)們做的很認(rèn)真,我們也做的很帶勁!尤其是大家一起布置圣誕樹特別快樂,同學(xué)們有的在掛禮物,有的在掛彩帶 。高興極了。在大家的努力下,我們的`教室變得很整潔漂亮,窗戶上貼滿了美麗的雪花,圣誕禮物的掛件隨處可見,吊在天花板的彩條隨風(fēng)飄舞,整個(gè)教室喜氣洋洋。
教室的工作完成后,我們和家長(zhǎng)一起到樓下布置黑板報(bào)。這期黑板報(bào)的內(nèi)容是參觀衢州希望小學(xué)的故事,標(biāo)題是“燃起我們的愛心,點(diǎn)亮希望的明天”。主要是照片展示,還有我的參觀報(bào)道呢。我們和家長(zhǎng)們一直忙到天黑才結(jié)束,雖然大家很累,不過我們很高興,因?yàn)橥ㄟ^黑板報(bào),讓更多的同學(xué)了解希望小學(xué)貧困生的生活,大家就可以幫助那些同學(xué)。
離開校門的時(shí)候,我回頭看了眼二樓我們的教室,窗戶上貼的雪花,彷佛在和我說“謝謝你們”,我覺得我們的教室是全校最漂亮的,我非常開心!
教室里的一件事作文 27
暑假期間,我參加了一個(gè)興趣班。一起學(xué)習(xí)的學(xué)生來自哪里
在同一所學(xué)校,老師給每個(gè)人都起了名字。當(dāng)我到達(dá)“李曉燕”時(shí),兩個(gè)學(xué)生站了起來。原來他們同名。如何區(qū)分它們?老師說:“小朋友,老師遇到難題了,怎么辦?”老師話音一落,教室里就炸開了,大家都在議論紛紛。有人說一個(gè)戴帽子,一個(gè)不戴,馬上就有人否定:“這么熱的天誰會(huì)戴帽子?”有人說一個(gè)人穿紅色的.衣服!叭酥荒艽┘t色的衣服嗎?”一個(gè)聲音大聲反對(duì)。"是的,高的叫高麗小燕,矮的叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時(shí)候,有人強(qiáng)烈抗議:“這不傷自尊嗎?”最后大家一致認(rèn)為最好用座位號(hào)來區(qū)分。當(dāng)老師看到每個(gè)人都討論了結(jié)果時(shí),他滿意地笑了。
原來解決問題的方法有很多種,要比較選擇最好的。
教室里的一件事作文 28
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的光陰也已結(jié)束了,在這短短的六年里,我們經(jīng)歷過很多的事情,其中有:同學(xué)們互相追追打打、優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績(jī)較差的同學(xué)輔導(dǎo)功課……,其中最令我難忘的就是……
窗外,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,忽然,從窗外邊走進(jìn)一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的、衣服臟兮兮的老人,走向我們班的歐陽同學(xué)桌前,說道:“杰,雨可能還會(huì)下大,天氣也變冷了餓,趕快添件衣服,爺爺幫你穿上!闭f著,從背后伸出那雙顫微微、長(zhǎng)滿老繭、皺巴巴的'手拿起袋里的那件夾克披到歐陽同學(xué)的肩上,歐陽同學(xué)把手一甩,那件夾克便落到地上,冷冰冰的說:“誰是你孫子,你這個(gè)老家伙真不要臉!蔽衣牶,真想跑過去說:他不是你爺爺是誰爺爺,他不是你爺爺?shù)脑,怎么?huì)這么關(guān)心你呢?想罷,我心中的怒火早一噴涌而出,沒想到世上竟有這種人。人有不分貴賤,就因?yàn)樗麪敔敶┑闷凭筒徽J(rèn)他為爺爺,你們說這種人活在世上有什么用呢?
我在這里,真心的希望歐陽同學(xué)不要再做這種人了。
教室里的一件事作文 29
上午放學(xué),我游手好閑,無所事事。正準(zhǔn)備回家寫作業(yè)時(shí),發(fā)生了一件事。
我收拾了書包,突然聽見小黃說:“小志又欺負(fù)人了!”有幾位同學(xué)實(shí)在是夠哥們呀,他們一個(gè)個(gè)拔刀相助,像一只兇猛的豹子,朝小志說:“敢欺負(fù)小陳,你活得不耐煩了!”小志似乎毫不在意,在那里收拾著書包,我看到小陳在抽泣著,脖子上被小志搞了一條美麗的“弧線”我怒火中燒,肺都要?dú)庹。小志,看來你還沒有改邪歸正呀,現(xiàn)在可能已經(jīng)無藥可救了。
我們正準(zhǔn)備告訴老師,可老師剛剛好來了,我們就不用白費(fèi)功夫了。老師看了看小陳的傷勢(shì)。紅紅的`,小志的力氣可真夠大的,看小陳那可憐樣,老師狠狠的批了一下小志,我雖然沒看到全景,可我仍心有余悸,太那個(gè)了。
下午,老師講了,小志差點(diǎn)把小陳掐死。我們班都默不作聲,靜的出奇。小志,你一定要注意啦!
教室里的一件事作文 30
上個(gè)星期天公不做美,下起了傾盆大雨,我們?cè)诮淌依锇β晣@氣因?yàn)檫@個(gè)禮拜就一節(jié)體育課呀!可是就在這時(shí)胡老師走進(jìn)了門,手里還端著一個(gè)盤子,里面好像還裝了點(diǎn)肥皂水上面還有一個(gè)個(gè)泡泡呢,我們看了都興趣十足,眼睛里放射出好奇的光芒。
過了會(huì)胡老師對(duì)我對(duì)我們說:“同學(xué)們,這個(gè)盤子里裝的都是肥皂水和彈珠,現(xiàn)在我們就來個(gè)比賽,看看誰在一分鐘內(nèi)夾得彈珠最多,就是第一名!蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試,興奮的不得了。
胡老師把我們?nèi)喾殖伤慕M,我們組賽出的是胡鵬奕,他大搖大擺地走上了講臺(tái)和其他選手比賽。剛開始胡鵬奕還夾得很快但好景不長(zhǎng)他越夾越慢最后才夾了十八個(gè)和第一名差了五個(gè),讓我們小組得了個(gè)倒數(shù)第一名。哎!
后來幾個(gè)人雖然都竭盡全力,但別人也毫不示弱,所以我們小組和別的小組都有四五個(gè)的差距,真是太慘了。
終于輪到我了,我飛快的`走上了講臺(tái),可是我剛夾起彈珠就掉了,又夾了一個(gè)彈珠又掉了,也許是我太緊張了怎么也夾不起來,這時(shí)胡老師說:“別急呀,心急吃不到熱豆腐,慢慢來。”我聽了胡老師的話慢慢平靜下來,心平如水馬上我越夾越快,11,12,13、18,19等60秒過完我盡然夾了30個(gè),我高興的一蹦三尺高,同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來,后來我們小組的了第一名。
夾彈珠比賽不僅讓我們得到了教室里的快樂,而且還讓我們懂了沉著冷靜,不要粗心大意。
教室里的一件事作文 31
一個(gè)星期三的早上,我們?cè)谟⒄Z考試,我們走進(jìn)教室就看見黑板上寫著請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好鉛筆,橡皮,尺子,水彩筆,我只是隨便的掃了一眼,就走到了自己的位子上。我做題一直很順利,可是到了最后一題我就遇到一點(diǎn)小麻煩,最后一題是一道圖畫題它叫我們把黑板和地板涂成黑色,把桌子和椅子涂成棕色把燈涂成綠色,可是我沒有帶水彩筆,我眼前頓時(shí)灰暗了,就在我焦急不已的時(shí)候,英語老師走到我面前親切地對(duì)我說:“金權(quán)東你怎么了!蔽腋蠋熣f我把水彩筆忘帶的事情。這時(shí)豆大般的汗珠從我的臉龐上落了下來。正在這時(shí)候潘宇豐通過老師借給了我,我立刻接過水彩筆,還沒說聲謝謝我就做了起來。沒過多久我就把最后一題做好了。我想以后考試我一定要把該帶的東西都帶來,幸虧潘宇豐及時(shí)把水彩筆借給了我,多好的同學(xué)!他在我有困難的時(shí)候幫了我,以后在別人需要我的`時(shí)候,我也會(huì)象潘宇豐那樣,把我的愛無私的奉獻(xiàn)出去。這時(shí)我的心里情不自禁地涌上一股熱流。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但是這件事還是深深的我的心中!
教室里的一件事作文 32
剛才來教室的時(shí)候,我坐在離老師最遠(yuǎn)的地方,而那個(gè)李卓凡卻在我旁邊,老師想把我們拆開,可是我們都不想換位置,所以吵了起來,那時(shí)我并不想吵,都是他一直在叫,才讓我受不了的。
后來,老師用“石頭、剪刀、布”的方法讓我們安靜了下來?墒,結(jié)果很讓我生氣,我輸了。那時(shí)我頭上燃燒著一堆憤怒的'火,因?yàn)槲也环,一想到這里是課堂,頭上的火突然就壓住了。我一動(dòng)不動(dòng),就是要等他走。
過了一會(huì)兒,他終于讓步了,移到我前面了,可這樣還不如不換,他一轉(zhuǎn)頭就可以跟我說話。老師說還要“搬家”,老師讓他坐在自己旁邊,他不肯,老師發(fā)火了,我還是第一次看到老師發(fā)火呢!他生氣地說:“你如果不坐在我這邊,你下學(xué)期就不能來學(xué)!”李卓凡居然還不肯?磥砝钚∽酉聦W(xué)期要退休了啊。
老師問最后宣布,“你本來坐在哪就回到哪。”我只好回到最早安排好的座位上了。最后還是我動(dòng)了,兩個(gè)“冤家”這才安靜下來寫作文。
教室里的一件事作文 33
今天,老師精神抖擻的進(jìn)了教室,就神秘兮兮的說:“今天我要考驗(yàn)一下你們,看看你們昨天晚上有沒有寫作業(yè)!崩蠋煹脑捯魟偮,教室里就炸開了鍋。有的同學(xué)恍然大悟地說:“哦,對(duì)呀!昨天晚上老師沒有發(fā)作業(yè)!崩蠋熍牧伺淖雷,兇巴巴的說:“現(xiàn)在檢查圈生字和組詞,如果寫了,就把手舉起 ,如果沒寫,就把手放下!蔽曳_書,看了看,嘻嘻,寫了!再看看我的同桌,他舉了舉手,又放了下去,他一定想蒙胡過關(guān),又怕老師檢查,所以又把手放了下去。看著同桌像個(gè)霜打的茄子似的,我心里一陣竊喜。
第二項(xiàng)是組詞,這次同桌還沒有舉手,不過這次還好,他只是沒有組完,我心里十分慶幸。第三項(xiàng)是學(xué)案,這次同桌還沒有舉手,因?yàn)樗粚懥艘坏李},我不禁哈哈大笑,心里得意洋洋的?墒呛镁安婚L(zhǎng),當(dāng)老師再次站在講臺(tái)上高聲說:“接下來檢查預(yù)習(xí)本!碑(dāng)我翻開預(yù)習(xí)本,一看,哎呀,沒寫!怎么辦呀怎么辦呀,想到老師兇巴巴的樣子,我緊張的后背發(fā)涼,只好乖乖的把手放下了,我真想找個(gè)地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的樣子,再看看今天羞愧難當(dāng)?shù)?樣子, 真是種瓜得瓜,種豆得豆啊!
看著窗外的明媚的陽光, 我深有感悟:以后一定要認(rèn)真做好每一件事情,決不能丟三落四 。
教室里的一件事作文 34
“叮鈴鈴!”下課鈴響了,老師要把晚上寫的口算題卡收走。可是要交作業(yè)的小明翻開作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)自己昨晚寫的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬分,趕緊向老師報(bào)告,老師向全班詢問了一下,都說不知道,老師只好讓小明再找找。
中午休息時(shí),我跑到小明位置一邊對(duì)他說:“小明,我?guī)湍阏,看看是誰拿你的作業(yè)!毙∶髦牢沂莻(gè)偵探迷,特備相信我說:“好的,謝謝!”
“請(qǐng)你給我說一下這件事情的經(jīng)過!蔽亦嵵仄涫碌卣f。
“今天早上我在整理書包的時(shí)候,我還檢查了一下作業(yè),都好好的。上學(xué)校時(shí),我一直都是右手抱著書包的,沒有人會(huì)拿,直到收作業(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)被人動(dòng)了。也就是體育課時(shí)我們都去上課的時(shí)間我沒跟書包在一起!毙∶饕贿呎f著一邊唉聲嘆氣。
“都誰知道你的口算題卡在哪兒放!
“小剛!”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生,從來不愛寫作業(yè)。
“ok,我知道了。”我對(duì)小明說。我跑到辦公室,找到了數(shù)學(xué)老師,告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看,我們立刻就認(rèn)出了小明的字體?墒俏覀兌佳b作什么事都沒有發(fā)生。
下午,到了上數(shù)學(xué)課的時(shí)間,老師特意拿出小剛的'作業(yè)放在展臺(tái)上讓同學(xué)們看。同學(xué)們看到都驚呆了:雖然卷面有點(diǎn)兒臟,但是答案全對(duì)。同學(xué)們議論紛紛。
“太厲害了!”
“士別一日,當(dāng)刮目相看啊!”
這時(shí),我趕緊跑到小明位置上,讓他拿出口算題卡,也讓他放在展臺(tái)上。大家一看,馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花,我的心里也樂凱了花。
教室里的一件事作文 35
有一次,我以為我忘記把我的語文書帶回學(xué)校了。眼看就要上課了,當(dāng)時(shí)我心里一陣緊張,于是我急匆匆去儲(chǔ)物間尋找我的語文書。
“我的語文書呢?我的語文書呢?”我心想,等下我的課前準(zhǔn)備還沒有就緒,肯定要挨批啦。就在這時(shí),我的好朋友簡(jiǎn)凱璇過來了……
“依琳,你在找東西嗎?”
“是呀,我的語文書不見了,肯定是我昨天在預(yù)習(xí)課文的.時(shí)候,忘了把它放進(jìn)書包,丟在書房了!
“我陪你一起找吧!……”
“好呀,太謝謝你了,你看,我都快給急死了!
于是我們倆開始分工合作,我翻書包、凱璇幫我找課桌……
“凱璇,凱璇,找到了!找到了!”我興奮地嚷著。原來我把語文書放在書包的第2格了。
“瞧你這記性!”凱璇走過來,用手指著我的額頭調(diào)皮地說道。我開心地笑了……
“叮鈴鈴……”正在這時(shí)上課鈴響了,在這節(jié)語文課上,我滿懷感激,我感覺自己比以往任何一節(jié)課都聽得專心,而且也聽得更有效率。
“凱璇,謝謝你幫了我!下次如果你有需要,我一定盡力而為,謝謝!”下課后,我迫不及待地來到凱璇身邊道謝。
……
雖然這是件小事,但它讓我深刻地體會(huì)到了同學(xué)之間的互助互愛,幫助別人快樂自己!
教室里的一件事作文 36
在我看來,事情就像船。很多船漂走了,但只有一艘船在我腦海里一動(dòng)不動(dòng)地停了下來。
事情是這樣的。下課后,所有的學(xué)生都在教室里玩。正當(dāng)他們玩得開心的時(shí)候,學(xué)生們突然聽到江憤怒的.聲音:“你想打架嗎?好的!我陪你!”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣,大聲喊道:“來,誰怕誰!”說完,他們打起來了。只見蔡文德用力一拳打向了江,而江也用力踢了蔡文德一腳。我問胡俊基:“他們?yōu)槭裁创蚣?”胡俊基嘆了口氣說:“是這樣的。蔡文德突然從教室門口沖進(jìn)來,正好撞上江。姜突然踢了蔡文德一腳,他們就這樣打了起來!薄盀槭裁床煌V箲(zhàn)斗?”我問!皼]人敢!他們都是著名的格斗大師。他們不好,就打自己!焙〕鼗卮鸬馈N乙痪湓挍]說,走到他們面前,把他們拉開。我大聲說:“不要打!”他們繼續(xù)戰(zhàn)斗,好像什么都沒發(fā)生一樣。我尖叫道:“不要打!”聽起來像滑坡。他們說:“你敢控制我們嗎?”我理直氣壯地說:“老師不是說學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛嗎?打架對(duì)你有好處嗎?你只是為了一點(diǎn)小事而戰(zhàn)。如果我們一開始就互相說對(duì)不起,事情就不會(huì)這樣了。你們要團(tuán)結(jié),要相愛!睂W(xué)生們都驚訝地看著我,然后齊聲鼓掌。兩個(gè)人都羞愧地低下頭,互相說:“對(duì)不起!蔽页脵C(jī)握住他們的手說:“你們兩個(gè)握手,做好朋友!”他們都笑了,我們都笑了。
這時(shí),老師來了,學(xué)生們把我的勸說告訴了老師,老師在課堂上表揚(yáng)了我。我心中充滿喜悅。
教室里的一件事作文 37
上課鈴打響了,姜老師走進(jìn)教室,她拿著計(jì)時(shí)器讓同學(xué)背四 個(gè)字的詞語,大多數(shù)人背十二個(gè)詞只花了六秒多。接著老師對(duì) 我們說:“同學(xué)們,剛才我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在短短的六秒 中,大多數(shù)人背了十二個(gè)詞,就是短短的六秒鐘!平日里, 你們嬉鬧,玩耍,打架,時(shí)間從你們的手中慢慢走過,再也不 可能回來,時(shí)間是多么寶貴!六秒能背十二個(gè)詞,下課的十 分鐘可以做多少事你們計(jì)算過嗎?從現(xiàn)在起我們每個(gè)人都要珍 惜時(shí)間,F(xiàn)在我們?cè)賮碜鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),我計(jì)時(shí)一分鐘,你們每一 個(gè)人想做什么都行,一會(huì)兒,我問你們都做了些什么。”一分 鐘過去了,同學(xué)們有的讀英語,有的背文,有的背詞語,老師 在這短短的幾分鐘內(nèi)叫我不禁想出一個(gè)道理,叫我想到昨天、 今天、明天……是構(gòu)成人的生命的具體“材料”誰熱愛并利用 它,誰的生命就能燦爛生輝;誰浪費(fèi)拋棄它,誰的生命主會(huì)黯然后 失色。因此它們是值得我們珍惜的。但這三者中,最值得我們珍惜 的是什么呢?
昨天已成為過去。無論你經(jīng)歷的是歡樂還是痛苦都一去不返 了,你留戀也好,懊惱也好都是徒然。
明天呢,還在“今天”的孕育中。明天要靠今天來創(chuàng)造,有什么 樣的今天,便有什么樣的明天,因此我們不能坐等明天的降臨。
這樣看來,最值得珍惜的就是今天了!敖裉臁彪m然也是短暫 的,但只要你能緊緊抓住它,你的'生命就能放出奇珍異的光彩。正 因?yàn)槿绱,古往今來大凡有學(xué)問,有造就的人都十分珍惜今天。
通過老師的講解和自己的理會(huì)我想,我會(huì)珍惜時(shí)間,不讓它白白流走。
教室里的一件事作文 38
在我們的教室里發(fā)生過很多事:有開心的、有不開心的、有很有趣的、還有難忘的……不過,有一件事讓我至今都沒有忘記。
那天,我在外面跳繩,天氣太熱了,我累的汗流浹背,氣喘吁吁地跑到教室,把窗戶推開,讓涼爽的風(fēng)吹到我的身上,感覺舒服多了。當(dāng)我正享受著這清涼無比的微風(fēng)時(shí),坐在我后面的同學(xué)猛的'一下把玻璃窗推到了我這邊,我很不舒服,因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師正在上課,我就小聲地對(duì)她說:“你干嘛?”她氣勢(shì)洶洶地說:“我熱!薄澳悄悴荒苊撘路剑俊蔽亿s緊把玻璃窗又推到她那邊?伤滞屏诉^來說:“你為什么不能脫衣服呢?”我很生氣,心想:我這么熱,臉上的汗珠一粒一粒的往下掉,她都沒看見嗎?再說了,我也沒衣服可脫了呀,她怎么就不能體諒我一下呢?想到這兒我便使勁的把玻璃窗推過去,她又推過來了,力氣可真大啊!我們就這樣,你推過來,我推過去,誰也沒有痛快地吹到風(fēng),“叮鈴鈴”下課了,她出去玩了,我趕緊把玻璃窗推到她那邊去?墒,上課了,她又把玻璃窗推過來了。
通過這件事,我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,不應(yīng)該你爭(zhēng)我奪,這樣對(duì)誰也沒有好處。
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