【精品】贊美作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的贊美作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贊美作文 篇1

　　四月份，爸爸媽媽帶著我坐飛機去了廈門，那里的景色是美不勝收��！

　　廈門的景點有很多，可讓我印象最深的是谷浪嶼，那里的風(fēng)景是最誘人的。

　　谷浪嶼的第一個景點是海灘，首先映入眼簾的是十分美麗的景色：風(fēng)平浪靜的大海。海面平得像一面明亮的鏡子，我把腳伸進水里，海水涼涼的。我感覺身輕如燕，腳下感覺水里的沙軟軟的'，踩在上面像踩在海綿上一樣松軟，真舒服啊！

　　在海邊玩夠了，又到了下一個景點——金門。進入金門，最為著名的是一個秘密通道。我緊緊地握著爸爸媽媽的手，心里像揣著一只小兔子一樣怦怦直跳。

　　隨著斗志激昂的音樂，我警覺起來，生怕從哪兒忽然冒出一個敵人來。終于到了通道的盡頭，我們?nèi)�家又參觀了一些戰(zhàn)士們用的兵器。

　　旅行結(jié)束了，但這次特殊的經(jīng)歷讓我回味無窮……

贊美作文 篇2

　　母親是偉大的，母愛是無私的、是純潔的、是至高無上的、是真誠的、是永恒的、是不求回報的。在母親節(jié)來臨之際，我再此祝福天下所有的母親永遠健康、快樂、幸福、長壽!

　　我有一位平凡、樸素而又偉大的母親。她從來不會用漂亮的衣服去裝扮自己，在她的衣柜里，總是那些平凡的不能再平凡的衣服，永遠找不出一件花哨高檔的衣服。她從事著教師這項光榮的職務(wù)，雖然她只是一個代教，工資只是其他老師的四分之一也不到，但她無怨無悔，對待工作一絲不茍，對待她的學(xué)生更是負責(zé)盡心，雖然重視孩子們的成績，但她更注重孩子們精神食糧的灌注。經(jīng)常看到她放學(xué)后帶些卷子或作業(yè)批改，有時還會備課到深夜。我為我有這樣一位母親而驕傲。

　　小時候，我不懂“愛”的真正含義，以為媽媽不愛我。很小時，我因做錯一件事而被母親打到手腫，現(xiàn)在我明白啦，媽媽這是“恨鐵不成鋼”;五歲時，母親會讓我獨自在雪花飛舞，寒風(fēng)呼嘯的環(huán)境下去上學(xué)，現(xiàn)在我懂啦，媽媽這是要我學(xué)會面對困難;九歲時，母親忍心讓我一個人坐公交去城里補課，現(xiàn)在我才知道其實媽媽一直尾隨著我，原來媽媽這是在鍛煉我的自立能力;十歲時，衣服和書包破啦，媽媽讓我自己縫，再大一點啦，母親就開始教我做飯，讓我從井里打水，讓我去地里鋤地干活，現(xiàn)在我明白啦，這都是母親在慢慢的教我學(xué)會自立。其實母親是愛我的。

　　升入初中后，每次回到家，我總是滔滔不絕地向母親講許多學(xué)校的事，母親從不會嫌我煩而是靜靜地坐在那里仔細聽我講，耐心聽我講完后，便會慢慢的給我分析在某種事中我做對啦什么，做錯啦什么，錯在哪里，應(yīng)該怎么做�？荚嚳荚視r，媽媽不會批評我，而是先讓我自己找出錯的原因，然后與我一起分析，并告訴我以后該怎么做，鼓勵我，為我加油;考試取得好成績時，媽媽會夸我，但同時也會告誡我不要驕傲自滿，依然要努力學(xué)習(xí)，要保持甚至超越目前的好成績。

　　與同學(xué)鬧矛盾時，如果是我的錯，母親會讓我主動向?qū)Ψ降狼福�如果是對方�?錯，母親會對我說，一個人不可能十全十美，再好的人也會有出錯的時候，讓我學(xué)會寬容，讓我原諒對方;當我又交到新朋友時，母親由衷地為我感到高興，讓我一定與朋友們好好相處。久而久之，我倆養(yǎng)成啦一個習(xí)慣，每次回到家，我就說上沒完沒啦，而母親呢?總是搬個小凳子坐在我一旁仔細聽我說……我會永遠記著母親說過的那句話——社會才是一所真正的大學(xué)，能夠真正融入社會的才是一名合格的大學(xué)生!

　　母親，謝謝您!正是因為您的這種特殊的愛，才讓我學(xué)會自立，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容，學(xué)會為人處世。母親，節(jié)日快樂!我愛您!

贊美作文 篇3

　　很多時候，我們總是更容易看到別人的缺點，而理所當然地認為邊上并沒有人值得自己贊賞。但靜下心來，我卻發(fā)現(xiàn)每個人身上都有其閃光的地方，都值得我們贊美。而今天，我要贊一贊他。

　　他是個很幽默的人，總能在課堂上活躍氣氛。記得有次課上，老師要請幾位同學(xué)上臺表演。大家面面相覷，沒有一個人愿意上臺。就在這時，他舉起手，上了臺。老師不由得頷首微笑。他也跟著笑了，一邊用右手在下巴下比了個“八”字，一邊笑呵呵地說：“我不入地獄，誰入地獄？”話畢，大家哄堂大笑，教室里的氛圍頓時輕松了不少，不少同學(xué)也跟著上了臺。

　　他是個講禮貌的人。不管在學(xué)校里，還是在補習(xí)班里，抑或是在其他的場合。一個周六的早上，我和他一前一后來到作文班。就在我抬頭之際，發(fā)現(xiàn)老師正走在我們的前面。我不由得放慢了腳步，猶豫著要不要打招呼時，不料，他卻邁開步子，走上前去，大聲地向老師打招呼：“老師，早上好！”后來，我留神他的'表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他果然每次都是如此，見到熟人，總是主動和對方打招呼。這點真令我佩服之至。

　　他還是一個勇于發(fā)表自己意見的人。他對人對事總有自己的想法，且敢于在大家面前發(fā)表自己的意見。一次，老師正在上數(shù)學(xué)課，我們一邊一字一句地聽著，一邊認真地做一些筆記。當老師講到其中一道計算題的時候，我頓生疑慮，這樣的方法不是很麻煩嗎？完全可以用簡便方法來運算啊。那一刻，我很想站起來反駁老師，但又不敢，這使我陷入兩難的境地。正當我準備劃掉自己的方法，寫上老師講解的那種方法時，他叫了一聲“老師”，驚得全班人都轉(zhuǎn)過來看他。讓人倍感意外的是，老師非但沒有生氣，眼中反而透出一絲欣喜之色，問他：“嗯，你有什么要說的嗎？”他站了起來，條理清晰地說出了自己的解題方法。這方法竟跟我的一模一樣。我聽了，不禁暗暗欽佩他，但又怕他被老師批評，不覺又為他捏了一把汗。老師卻笑盈盈地說：“其實，我剛才故意賣了個關(guān)子，就是為了試試你們是否在認真聽課，剛才這位同學(xué)表現(xiàn)真不賴，讓我們把掌聲送給他！”我趕緊伸出雙手，和同學(xué)們一道熱烈地鼓起掌來。

　　寫到這兒，我不覺一陣輕松。是的，我終于把之前一直沒有說出口的贊美，借著今日的作文統(tǒng)統(tǒng)表達出來了。那么他到底是誰呢？相信你早就猜出來了，是的，他就是我的好哥們——王嘉逸。

贊美作文 篇4

　　我的同桌是一個漂亮而又善良的女生，她有著大大的眼睛，眼睛似天上的`明月一樣皎潔無瑕，嘴唇不點而紅，笑的時候露出一口可愛的小虎牙，明眸利齒。潔白的肌膚，透著一點點紅暈。她又是一個樂于助人的學(xué)習(xí)委員，是我們大家心中的開心果。

　　記得有一次，有一個學(xué)生考試考砸了，正坐在座位上傷心不已，黯淡失神。她知道后一下課就跑到她的座位邊去安慰她，鼓勵她，并且對她說，成績不好，她可以幫忙輔導(dǎo)，只希望她不消沉下去，而是能夠積極進取，爭取下次能考好。那同學(xué)聽到她的鼓勵后，茅塞頓開。重振旗鼓，努力的復(fù)習(xí)。

　　還有一次放學(xué)下大雨，其中有一個同學(xué)忘帶傘了，她知道情況后，因為她家住的比較近，所以她當機立斷把傘讓出來給那個同學(xué)，自己冒雨回家，當然我也知道后面才知道她是冒雨回家的。她這么樂于助人，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡她。

　　我為有我這樣的同桌而感到自豪。

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