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有關(guān)彩色的校園作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的彩色的校園作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩色的校園作文 篇1
有些小朋友的校園是紅色的，有些小朋友的校園是綠色的，而我的校園是彩色的。
春天的教學(xué)樓是綠色的，鳥語(yǔ)花香都進(jìn)入了教室里，而讀書的.聲音傳到了樓外，小蝴蝶和小蜻蜓也來(lái)當(dāng)觀眾了。女老師們都換上了羊毛衫，而男老師們則換上了短袖。
夏天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)十分美麗，體育老師們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上上體育課，大聲喊著：“一二一�！敝嗽跇渖辖兄骸盁岚�！熱啊！”像一位歌唱家在演奏夏日進(jìn)行曲。
秋天的星光劇場(chǎng)十分震撼，這里是老師們的重要會(huì)議室，這里有十五排椅子，每排大約有二十個(gè)座位，一共有三百多個(gè)座位。舞臺(tái)上，燈光閃爍，屏幕也很大，我曾經(jīng)也站在這舞臺(tái)之上展示自己的才華。
冬天里的食堂，那就是一個(gè)字“香”，什么殺豬菜啊，小雞燉蘑菇啊，還有大鍋燉排骨啊，統(tǒng)統(tǒng)不在話下，但有一個(gè)時(shí)間要求，三四年級(jí)只有二十分鐘吃飯時(shí)間，所以同學(xué)們要非常快地吃才能吃完。
我的校園是最美的，春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，而冬天是雪白的。
彩色的校園作文 篇2
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，聽那些大哥哥大姐姐描述的初中校園，是枯燥的，乏味的。而當(dāng)我步入初中后，發(fā)現(xiàn)初中并不是那樣的暗淡無(wú)光。它更象一張彩色的畫，有火熱的紅色，有冰冷的白色，有艷亮的黃色，有灰暗的黑色，有活潑的天藍(lán)色，有深沉的墨綠色。而我雖然是那支涂顏色的畫筆，但是涂上什么顏色還是要聽握著我的畫家----學(xué)校的。
記得剛開學(xué)時(shí)，得知要上法語(yǔ)課后，我整個(gè)人就象掉進(jìn)了冰窖里一樣。要知道，對(duì)于天生對(duì)語(yǔ)言就不感興趣的我來(lái)說，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)也很好玩，就漸漸不討厭法語(yǔ)了（雖然還是學(xué)得不怎么樣）。 學(xué)校的各種活動(dòng)又為初中這幅畫添上了一些更美的色彩。 在上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次初一跳繩比賽。我開始一直想?yún)⒓�，為班�?jí)爭(zhēng)光，但從小體育才剛剛及格的我自知比不上那些“運(yùn)動(dòng)健將”，只好全身而退。退出后，我的心一直不好受，總感到有些失落，生活仿佛變成了抑郁的世界。最后，還是“半個(gè)心理醫(yī)生”的.老師使我認(rèn)識(shí)到我全身而退對(duì)于班級(jí)有多么重要，我的選擇是正確的。但我還是想為班級(jí)出點(diǎn)力，于是便主動(dòng)成為啦啦隊(duì)員，為選手助威。
這是一張多么有趣的畫呀！開始是一團(tuán)朦朧的嫩綠色，然后因顏料不足，被迫成了一團(tuán)抑郁的灰色，又因?yàn)樗说闹С�，使這幅畫成了一片火辣辣的充滿激情的紅色。
彩色的校園作文 篇3
我們的校園真是一個(gè)色彩斑斕的世界�。�
蔚藍(lán)的天空、殷紅的太陽(yáng)、深綠的樹木、濕潤(rùn)的紅土、五彩的鮮花，以及校園多姿多彩的生活，構(gòu)成了多彩的校園！
作為彩色之源的校園環(huán)境，空氣是那么清新，天空是那么明朗。金燦燦的陽(yáng)光映照在孩子們的臉上，顯得格外精神！
在雨水與陽(yáng)光的愛撫下，在校園的跑道上，放眼望去繁花似錦、花海蕩漾。校內(nèi)的桂花一簇簇的開放著，黃澄澄的；小白楊用綠色的舞姿點(diǎn)綴著校園；微風(fēng)拂過，深紅的楓樹頻頻顫抖著、交錯(cuò)著、滲透著，似一位含情脈脈的少女向人們招手。更有趣的是從高處往下看，各種樹交錯(cuò)著，變幻著，五彩繽紛，妙不可言！
校園里不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是多姿的。在碧綠的草叢里，在灰黑相間的藤蔓里，在漆黑的洞穴里，各種顏色的`蟻群正在搬運(yùn)著可口的食物，多勤勞呀！最值得一提的是，每每同學(xué)們發(fā)出朗朗的讀書聲，就會(huì)吸引身著各色彩衣的鳥兒前來(lái)欣賞。
校園的自然景觀是彩色的，孩子們的生活也無(wú)一不是彩色的。在做廣播操的時(shí)候，五光十色的衣裳跳動(dòng)著、飛舞著，孩子們的臉上精神煥發(fā)。在課堂上，花花綠綠的書本頻頻翻動(dòng)著，真是令人目不暇接！
��！校園，真是一個(gè)多姿多彩的世界！
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