- 美好的校園作文 推薦度：
- 美好的校園作文 推薦度：
- 美好的校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】美好的校園作文39篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的【精選】美好的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的校園作文 1
校園，是我們讀書、學(xué)習(xí)的地方，在現(xiàn)代，我們每個(gè)人都要待在學(xué)校里，七年多(除去放假)，正處在初中的我們正處在青春期——人生中最美好的時(shí)光，在校園中，抓住美好的事物，在將來(lái)也可以有所回憶。
每天上課的時(shí)候，我們的教室充滿著朗朗的讀書聲，語(yǔ)文課上，我們因藤野先生的教導(dǎo)而感動(dòng)，數(shù)學(xué)課上我們用方程解決實(shí)際問(wèn)題而興奮，英語(yǔ)課上我們因美國(guó)國(guó)旗，在中國(guó)制造而哈哈大笑，歷史課上，我們因二戰(zhàn)時(shí)德日法西斯的暴行而感到憤怒……
下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，足球場(chǎng)上來(lái)回奔馳，籃球場(chǎng)上奮勇當(dāng)先，單杠上靈活翻轉(zhuǎn)，跑道上你追我趕，開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诓賵?chǎng)上各用絕活，未上場(chǎng)的人發(fā)奮苦練，檢錄人員來(lái)回奔走，啦啦隊(duì)員們吶喊助威……考試時(shí)，我們都在認(rèn)真答題，一些“不法分子”故作聰明，悄悄行動(dòng)；監(jiān)考老師目光敏銳，如鷹如炬。當(dāng)然，雖然結(jié)局各有不同，但師生間的斗智斗勇亦不乏趣味，倒是學(xué)習(xí)舞臺(tái)上別有趣味的插科打諢，給看似無(wú)聊的考試增色不少。對(duì)我來(lái)說(shuō)，校園中最美好的地方是食堂，最美好的東西是食堂里的食物，那里有外國(guó)引入的漢堡，中國(guó)傳統(tǒng)的包子，爽滑可口的面條，筋道有味的餛鈍，最具平常的饅頭，平時(shí)難見(jiàn)的咖喱。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，食堂唯一不好的方面就是東西太貴，有次我和另一個(gè)也在食堂吃飯的同學(xué)，我們默默地對(duì)視了一眼，看了下對(duì)方手中和自己同樣的飯，于是就直接開始比誰(shuí)先吃完手中的飯了，結(jié)果必然是次要的重要的是比拼的過(guò)程那是非�？鞓�(lè)的，結(jié)果是我贏了，但由于吃的太快，我們都差點(diǎn)打了一下午的嗝。
我們?cè)谛@中，感受著青春的美好，校園也因我們的青春而充滿活力，我們要更多的抓住美好的瞬間，讓我們的校園因這些美好而更加出彩。
學(xué)校是世界最美好的地方，每個(gè)人最向往的地方就是校園，轉(zhuǎn)眼間，初中四年的學(xué)習(xí)生活，如風(fēng)般過(guò)去了一大半，而校園中的美好，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。每當(dāng)獨(dú)自一人的時(shí)候，就會(huì)想起校園中的各種美好，像過(guò)電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)出現(xiàn)的一幕幕美好的鏡頭。
每當(dāng)走進(jìn)校園的大門，林蔭道上的那棵大樹，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，更顯晶瑩剔透。環(huán)形跑到上不知何時(shí)，長(zhǎng)出了一些野花，雖然很小，但挺胸昂頭。草坪也添了幾片新綠，綠的生機(jī)盎然。
每次走進(jìn)教室，朗朗的.讀書聲像一縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像跌宕有致的樂(lè)章，承載著我們的夢(mèng)想，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)有所作為。
下課后同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撝险n出現(xiàn)的難題，聊聊生活中發(fā)生的各種趣事，操場(chǎng)上盡情的奔跑，放松學(xué)習(xí)壓力，同學(xué)們活力，熱情，朝氣蓬勃！
適逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，綠茵的操場(chǎng)上人山人海，老師和同學(xué)們?yōu)槊恳粓?chǎng)比賽緊張的準(zhǔn)備著。勝利了，每個(gè)人都高興；失敗了，也沒(méi)有人哭泣。同學(xué)們和老師在操場(chǎng)上揮灑汗水，師生情誼變得更加友好和睦。良師幾時(shí)有？抬手咫尺間，聲音溫和婉轉(zhuǎn)，笑容最燦爛！
學(xué)校是美好的地方，到處都有美好的東西，傳播著正能量。
一天，下午我從學(xué)校食堂經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)處有一打翻了的豆?jié){，這打翻了的豆?jié){與周圍的環(huán)境，毫不協(xié)調(diào)，突然有一個(gè)陌生的身影從我的眼前走過(guò)，他撿起打倒在地上的豆?jié){杯，扔進(jìn)了垃圾桶，整個(gè)動(dòng)作是那樣的自然和輕松，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓每一個(gè)人引發(fā)深思，正因?yàn)閷W(xué)校中有這樣的好同學(xué)，讓學(xué)校一直是純潔美好的地方。
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校生活已經(jīng)過(guò)去了一大半，耳邊似乎還環(huán)繞著教學(xué)樓旁燕子的鳴叫，廣場(chǎng)上的紅旗在風(fēng)中作響，學(xué)校生活是一條潺潺的小溪，他歡快的奔流著，在我歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的圖畫，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
美好的校園作文 2
在我心目中，一直有一個(gè)非常美、非常漂亮的校園。我對(duì)這個(gè)校園充滿了幻想。兩個(gè)教學(xué)樓表面鋪著粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個(gè)個(gè)小朋友一樣整齊地排著隊(duì)，這兩個(gè)教學(xué)樓是城堡形的，最頂上有一個(gè)尖尖的小亭子。
操場(chǎng)上有綠茵茵的小草，邊上畫著跑道，中間有足球網(wǎng)。下課時(shí)，可以在這里踢足球。操場(chǎng)左邊是一個(gè)小娛樂(lè)場(chǎng)所，這里有許多健身器材，比如：雙杠、單杠、乒乓球臺(tái)等，旁邊還有一個(gè)放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場(chǎng)右邊是一個(gè)車欄，學(xué)校的自行車、電動(dòng)車都有序地停在那里。
校園里非常干凈，地上連一片廢紙都沒(méi)有，這都是因?yàn)槊恳粋�(gè)同學(xué)都會(huì)自覺(jué)地?fù)炱鹕磉叺腵垃圾。
在教學(xué)樓上，有許多個(gè)整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發(fā)亮，講臺(tái)收拾的干干凈凈，一個(gè)個(gè)課桌擺的整整齊齊，圖書角邊的書架上擺著密密麻麻的圖書，有童話、小說(shuō)、作文書、幽默故事書……同學(xué)們可以隨時(shí)借著看。教室后的衛(wèi)生角也是那么干凈，掃帚都整齊地?cái)[放在那里，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學(xué)校不用爬樓梯，這里有著旋轉(zhuǎn)式的電梯，和商場(chǎng)中的差不多。下樓時(shí)，每層都有一個(gè)大滑滑梯，同學(xué)們都從滑滑梯上滑下來(lái)。有了旋轉(zhuǎn)電梯和滑滑梯，同學(xué)們上下樓就會(huì)很方便。這所學(xué)校的圖書館是全開放的，同學(xué)們可以隨時(shí)去借書、還書。這個(gè)學(xué)�？刹幌駝e的學(xué)校那樣，必須按規(guī)定上課，而是學(xué)生想上什么課，就可以到什么教室，比如：我想上音樂(lè)課，就可以到音樂(lè)教室；我想上科學(xué)課，就可以到科學(xué)教室。但是，一星期之內(nèi)，除了語(yǔ)、數(shù)、英三門課程，其他課程最多只能上兩次。
在這所做學(xué)校，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每節(jié)課都充滿樂(lè)趣！
美好的校園作文 3
小學(xué)的校園生活是緊促而充實(shí)，多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。
人
“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學(xué)叫了一聲，其他同學(xué)也跟著和起來(lái)，一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下，教室里立刻活躍了起來(lái)，有的專心致志做作業(yè)，有的在向老師探討問(wèn)題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽(yáng)，有的圍著講臺(tái)上看東西，有的在一起玩游戲，真是豐富多采�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的落下，我們又進(jìn)入到充滿知識(shí)的課堂學(xué)習(xí)。
情
今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時(shí)，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時(shí)，我們那不爭(zhēng)氣的淚水涌了出來(lái)，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很傷心�？吹洁嵗蠋熌菢拥牟簧幔覀兏簧幔覀円宦窂牟賵�(chǎng)把鄭老師送到了等車的地方，我盯著他的眼睛看，從他的眼里看到了一絲絲的不舍，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂(lè)時(shí)光我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。
味
小學(xué)的生活是多味的`，種種不同的味道交織成了我的快樂(lè)的校園生活。
體育節(jié)上，我們班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)大展身手，讓別班對(duì)我們刮目相看。大課間操我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)，一起努力，拿到了第一名，當(dāng)時(shí)我很開心很高興，因?yàn)槲覀兊母冻鰶](méi)有白費(fèi)，當(dāng)廣播里播出我們是第一名時(shí)，我們?nèi)嗵似饋?lái)，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉著班旗，昂首闊步的走出了操場(chǎng)，我們一路上有說(shuō)有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合成的，那種甜甜的味道是那么美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
美好的校園作文 4
清晨：隨著音樂(lè)的節(jié)拍早早起床，帶著青春的活力與希望的期待走出宿舍，映入眼簾的是一張張朝氣蓬勃的笑臉。
7點(diǎn)10分：竹林處，東湖邊，早已書聲朗朗。目送留戀在天邊的一輪若隱若現(xiàn)得月亮，悄然間與那株株矮小不起眼的玫瑰花相視，經(jīng)過(guò)一夜地沉睡于晨露的洗滌，顯得格外的清新。
此情此景，附和著久不絕耳的書聲飄向每個(gè)角落。
中午：每個(gè)人匆忙的腳步，不經(jīng)意間流露出了整個(gè)上午專心投入后的疲憊。人們快速地鉆入食堂，去汲取精神的動(dòng)力。
晚上：整個(gè)校園寧謐而又安詳，在黑夜中出現(xiàn)縷縷燈光，同學(xué)們安靜的坐在教室，專心的看著每一行字，慢慢地斟酌。
23點(diǎn)10分：充實(shí)的一天就此結(jié)束，帶著甜甜的夢(mèng)入睡，心里正盤算著明天的征途。
后記： 幽美、馨香而又寧?kù)o的校園充盈著同學(xué)們的生活，平淡卻不落俗，平靜卻托出學(xué)子們對(duì)知識(shí)的渴求。
閑時(shí)徐步東湖邊，看那山中的悠遠(yuǎn)，天地的廣闊；或走在那石砌的`小道上去聞花香、去聽(tīng)鳥語(yǔ)；或約上幾個(gè)好友坐在松軟的草坪上，看那天的藍(lán)、地的綠、暢談將來(lái)的美好愿望。
這一切都是那樣美好，只需要親愛(ài)的朋友停下你的腳步，細(xì)心去體會(huì)，從中找到心靈的棲息地，體會(huì)到生命的真諦。
美好的校園作文 5
“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……”每當(dāng)我唱著這首歌走進(jìn)嶄新的校園時(shí)，心中總會(huì)蕩起幸福的漣漪———我也可以像城里的孩子一樣在寬敞明亮的教學(xué)樓里上課了！
記得小時(shí)侯,通往學(xué)校的是條條土路,每到下雨天,路面就成了一片片泥潭,同學(xué)們上下學(xué)就像過(guò)“沼澤地一樣”,泥濘難行,苦不堪言；現(xiàn)在好了,通往校園的是寬廣平整的水泥路,就連校園內(nèi)也鋪上了色彩艷麗的瓷磚,干凈整潔又好看,大家再也用不著為雨天上學(xué)而犯愁了。
真好�。⌒@是我們美麗的家。
過(guò)去上學(xué)最難熬的要算冬天了,北風(fēng)呼呼的刮著,教室里像冰窖一樣冷,我的耳朵、臉和手常常被凍傷;現(xiàn)在我們的新學(xué)校里安裝了暖氣,室內(nèi)溫暖如春,校園如家。就連窗戶、黑板這些“老朋友”也舊貌換新顏了�？�！又笨又小的`木窗戶不見(jiàn)了，取而代之的是精致美觀又敞亮的塑鋼窗戶；粗糙發(fā)白的水泥黑板搖身一變成了人人喜歡的金屬黑板了。
多好啊！校園是我們溫暖的家。
塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)不見(jiàn)了，展現(xiàn)在眼前的是平整干凈的操場(chǎng)。在操場(chǎng)的右角邊上，還新添置了滑梯、搖籃等娛樂(lè)設(shè)施，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。
身處嶄新的校園，沐浴著老師溫暖無(wú)私的愛(ài)，享受著同學(xué)之間真誠(chéng)純潔的愛(ài)。我與老師、同學(xué)們一起探索科學(xué)的奧秘；一起在知識(shí)的海洋里遨游；一起感悟收獲的快樂(lè)。
真好啊！校園是我們快樂(lè)的家。
“校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈……”作為嶄新校園的一員，我將用自己的行動(dòng)為您增光添彩，用自己的雙手把您打扮得更加美麗。
美好的校園，我最愛(ài)的新家。
美好的校園作文 6
我們的校園寧?kù)o又安全，我們的校園有快樂(lè)有開心。
春天，我們?cè)诠饦潢幭抡蹣淙~，捉西瓜蟲。我先拿片樹葉，對(duì)折，就可以捉灰色的西瓜蟲了。先把草叢撥開一片，再尋找那一只只可愛(ài)的小巧的西瓜蟲，西瓜蟲由好幾節(jié)組成，頭上兩個(gè)觸角，是蝸�？诵恰Ｎ医�(jīng)常和同學(xué)一起那個(gè)瓶子捉蝸牛，西瓜蟲，還不時(shí)，用來(lái)為蝸牛往里面放葉子的碎片，用來(lái)喂蝸牛。我先抓住一只西瓜蟲，很小，我一碰西瓜蟲，他就縮成一團(tuán)，變成一個(gè)球。我又碰了一只很大的老西瓜蟲，一會(huì)兒幾個(gè)小西瓜球就放進(jìn)瓶子了。我又猛得騰空捉住一只小蝸牛，蝸牛身上的.條紋呈翠綠色，沒(méi)有足，是軟體動(dòng)物，兩只小觸角，時(shí)而收縮，時(shí)而加長(zhǎng)，只要你碰他一下，它就縮進(jìn)“公所”里，是名副其實(shí)的膽小鬼呢！蝸牛一般在雨后出沒(méi)，喜歡潮濕地帶，喜歡吃葉子，屬于害蟲，是世界上僅有的背著“公所”上路的動(dòng)物。我先碰一下蝸牛，再把殼放進(jìn)瓶子里，反反復(fù)復(fù)捉了十多只西瓜蟲和蝸牛，放在同一個(gè)瓶子里面，看看西瓜蟲怎么吃蝸牛。只見(jiàn)西瓜蟲爬到蝸牛旁邊，碰了一下，蝸牛便縮進(jìn)了殼里，西瓜蟲開始鉆殼，越鉆越進(jìn)，邊鉆邊吃，最后只剩下一個(gè)殼了。過(guò)了一會(huì)兒，殼里鉆出一個(gè)灰色的熟悉的身影，是那只西瓜蟲，再看看殼里，空空如也，被西瓜蟲清理得干干凈凈，成了一件精美的藝術(shù)品。
夏天，我們拿著精致的小杯子，在飲水機(jī)邊排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍；秋天，我們拿著細(xì)致的小盒子；收集一朵朵香噴噴的桂花；冬天，我們拿著一個(gè)個(gè)小雪球，盡情地打雪仗。
我們的校園真好，四季充滿了歡樂(lè)。
美好的校園作文 7
群毆老師、暴力行兇、吸煙喝酒……這些都發(fā)生在校園。難道校園就沒(méi)有美好了嗎？其實(shí)，校園每時(shí)每刻都是美好的。校園里的美好無(wú)處不在。
同學(xué)們之間的友誼是美好的�；ハ嘀g講道題，借個(gè)文具，便是美好的。上課共同努力學(xué)習(xí)下課一起痛快玩。上課時(shí)出現(xiàn)你們回答問(wèn)題的身影，下課時(shí)你們?cè)谔?yáng)下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣�。你的成�?jī)有同學(xué)們的功勞。
師生情誼是美好的。除了家長(zhǎng)，世上最愛(ài)我們的人就是老師了。是老師們傳播著知識(shí)，教給我們做人的道理。培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之才。老師就是一個(gè)國(guó)家的精神支柱。我們的童年學(xué)校時(shí)光也基本是和老師度過(guò)的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個(gè)好成績(jī)。我們也不辜負(fù)老師的期望。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。師生友誼的花朵燦然怒放！
比賽之間的友誼是美好的`�！氨荣惖谝�，友誼第二”這句話早已爛熟于心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。
考試是美好的。從入學(xué)那一天起，就注定為考試而學(xué)習(xí)。無(wú)論是階段測(cè)試還是期末測(cè)試，總會(huì)吸引我們的目光。做題時(shí)誠(chéng)信考試，絕不抄襲。發(fā)試卷，是最令人緊張之時(shí)。幾家歡喜幾家愁�？剂艘粋�(gè)好成績(jī)，為自己的成績(jī)鼓掌；沒(méi)考好，也沒(méi)關(guān)系。為自己的誠(chéng)信鼓掌。沒(méi)考好，其實(shí)比考好了更重要。沒(méi)考好，就意味著自己還有很多不足的地方，再加以復(fù)習(xí)，下次成績(jī)絕對(duì)能好！
體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒(méi)有好身體何談高素質(zhì)？健康代表一切。每節(jié)體育課，歡樂(lè)的聲音都在腦海邊回蕩。大家不知疲倦地玩著，在無(wú)形中增加了體質(zhì)。這是多么美好��！
美好，是學(xué)校的代名詞。讓我們?cè)谛@把美好延續(xù)下去！
美好！校園！
美好的校園作文 8
我的校園是美麗的，剛進(jìn)入校門就仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。校門口上面仿佛有一只在天空自由飛翔的雄鷹。緊接著又是學(xué)校里的一個(gè)小花園上面栽的是蘭花、杜鵑等花，真是香味撲鼻繁花似錦，此時(shí)我正沉醉在濃郁的花香世界。教學(xué)樓旁邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是一片片花花草草�；ú莸氐挠蚁陆鞘菄娝兀瑖娝刂虚g是一座假山，假山下面還有金魚和蝌蚪。在校園里我最喜歡的就是金魚和蝌蚪......
我有一個(gè)美麗的校園，它一年四季都是千姿百態(tài)的。
春天，操場(chǎng)上的一棵棵小草從酣睡中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著那些幼嫩的綠葉。頓時(shí)，操場(chǎng)像鋪上了一條綠絨絨的`大毛毯；即使是枯樹，也都長(zhǎng)出新的綠葉兒；晴朗的天空飄著朵朵白云；柔和的陽(yáng)光照射在操場(chǎng)上，照耀在我們身上，舒服極了！
夏天，太陽(yáng)暴曬，大地上好像要著火似的。但是，樹木還是猛的向上長(zhǎng)。操場(chǎng)周圍的玉蘭樹，像一位位正處在青春期的少女，煥發(fā)著魅力，濃濃的樹葉遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跇涫a下看書、玩耍、追逐。偶爾，微風(fēng)一吹，玉蘭樹翠綠的葉子便會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，好像在彈琴，又好像在竊竊私語(yǔ)。
秋天，雖然校園的樹木沒(méi)有香甜的果實(shí)，但有很多歡聲笑語(yǔ)。我們迎著秋風(fēng)做早操；迎著秋風(fēng)在操場(chǎng)上奔跑，像自由的鳥兒。
冬天，寒風(fēng)刺骨，世界好像要冰凍了。寒風(fēng)在操場(chǎng)的土堆里用力的吹過(guò)，黃土彌漫在空中，但操場(chǎng)旗桿像一個(gè)威武的大兵高高飄揚(yáng)，永不畏縮。
無(wú)論春夏，還是秋冬，美麗的校園始終是我們的樂(lè)園。在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……
這就是我們和諧的、美麗的校園——玉蘭小學(xué)。
美好的校園作文 9
最近總覺(jué)得時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期又過(guò)去了。我非常喜歡我所在的這個(gè)班級(jí)，分到小荷班，真是我自己的榮幸。
坐在教室里，窗外的風(fēng)輕柔的撫在我的臉上，心情甚好。我發(fā)現(xiàn)，課上老師總是從第一排開始提問(wèn)，然后一個(gè)一個(gè)往下說(shuō)。坐前排，在老師的眼皮下，你能自在得起來(lái)嗎？小嘀咕，小動(dòng)作，毫無(wú)遮攔，一覽無(wú)余。后面的同學(xué)特別感激他們這種“造福后人”的精神。
我敢保證，在我之前，沒(méi)有人會(huì)閑著沒(méi)事去“研究”教室里的座位問(wèn)題，我是第一個(gè)。中間的.座位是塊寶地，這里聚集了不少厲害和有意思的人才。有時(shí)，他們講起笑話來(lái)，總會(huì)引得前排同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)�？看皯舻牡胤绞俏易钕矚g的，就好像坐在車?yán)�，往外一看，就是美麗的風(fēng)景，累了還可以倚在墻上休息一會(huì)兒。最后排的全都是大個(gè)兒，當(dāng)然，也有因?yàn)榉稿e(cuò)誤被分派到那兒的。我們班各種各樣的人就好像構(gòu)成了一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)。
在我們的班級(jí)里，圖書角下，擺放著一些花，它們就好像是班級(jí)里的凈化師，不僅凈化了空氣，也凈化了我們的心靈。再加上上面的圖書，簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓人放松的優(yōu)美環(huán)境。教室里，四面八方都貼滿了名言名句，讓人對(duì)校園生活充滿了向往。講桌，位洞，桌椅，教室里的每一個(gè)角落都很整齊，每一個(gè)角落都代表著我們班級(jí)的榮譽(yù)。我的窗外正對(duì)著的墻上，有一朵荷花，這不就象征著我們這個(gè)班嗎！只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同向前，就像荷花一樣迎陽(yáng)光不懼，出淤泥不染，也正如人生如同取經(jīng)路，從這個(gè)班級(jí)走出去，我將會(huì)知道如何面對(duì)困難，險(xiǎn)阻。
美好的校園作文 10
我們學(xué)校到處有美麗的景色。它雖然是一所學(xué)校，但是它有著公園一樣的景色。
站在校門前。抬頭一看，一個(gè)大大的�；諔覓煸谛ｉT旁邊，校門的正上方，有一個(gè)電子屏。進(jìn)了校門，站在甬路上。往左看，有一個(gè)漢白玉雕刻出的英華賦。
往前走就來(lái)到求知園。求知園里有很多花草樹木，有萬(wàn)年青、迎春花、石榴樹、桃樹、月季花等。求知園的中心有一個(gè)求知亭。亭子的兩根柱子上有一副對(duì)聯(lián)，亭子的頂上有幾幅圖畫。我更喜歡夏天的求知園。這里綠樹成蔭，鮮果飄香。求知亭的旁邊還有一個(gè)亭子，亭子上面的葡萄樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，把陽(yáng)光遮住，坐在這乘涼。在求知園玩時(shí)，可以看見(jiàn)美麗的花朵競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！一陣微風(fēng)出來(lái)，花香迎面撲來(lái)，使人神清氣爽。地上種著許多三葉草，三葉草綠油油的，好像鋪著綠油油的“地毯”，“地毯”上還有一些野花來(lái)裝扮著綠油油的“地毯”。出來(lái)的路是用鵝卵石鋪成的，走路時(shí)還可以按摩腳。
從求知園出來(lái)，林蔭小道的兩旁，放著很多雕像。這些雕像有的是古詩(shī)，有的是古代的小故事。
繼續(xù)走就是文化廣場(chǎng)。下課的'時(shí)候，你可以帶著你的朋友，來(lái)這里玩象棋或五子棋。文化廣場(chǎng)的地上還有16首古詩(shī)。廁所的墻上還刻著以愛(ài)為主題的人物和這些人物說(shuō)過(guò)的一些話，這個(gè)有四十多米長(zhǎng)。
穿過(guò)四號(hào)教學(xué)樓，就來(lái)到騰飛園。騰飛園的里面有一個(gè)小水池，池子的中間有一個(gè)用大理石拼成一個(gè)“山”字。一到夏天，池子里就有小魚在水中游，看它們游得多開心呀！
這就是美麗的英華園，一所像花園的學(xué)校。
美好的校園作文 11
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明�！皠�(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……
中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個(gè)別同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的.手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
美好的校園作文 12
我們從3歲開始上學(xué)，幼兒園、小學(xué)、初高中、大學(xué)，一直上到20多歲，前半生幾乎是在校園里度過(guò)。校園是學(xué)知識(shí)的地方，但也是美好的、有趣的。因?yàn)樵谛@中也發(fā)生許許多多有趣、美好、難忘的事。
記得我小學(xué)三年級(jí)的冬天，下了一場(chǎng)很大的雪，一夜之間，路邊的松樹積滿了雪，想一件白衣服穿子在身上，給松樹增添了幾分姿色。馬路上、屋頂上也都覆蓋了一層厚厚的雪，放眼望去就像一個(gè)白色的世界，閃閃發(fā)亮，像在召喚著我們快去玩。
就在這一天的上午，語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：“這一節(jié)課我們下去玩，不過(guò)一定注意安全，下了雪地上滑，不要滑到了，更不能打架，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)�！崩蠋熞徽f(shuō)完，全班頓時(shí)沸騰了。我們懷著高興、激動(dòng)的.心情來(lái)到了一片空地上，那里由于是教學(xué)樓的后面，很少有人經(jīng)過(guò)，所以那里有很多的雪覆蓋在地上，沒(méi)有掃，所以很適合我們?nèi)ネ妗?/p>
一來(lái)到樓下，我們想一群羊飛奔了起來(lái)。有許多男生組成一組玩打雪仗，語(yǔ)文老師在和幾個(gè)女生玩堆雪人。而我卻不是在堆雪人，而是和男生們?cè)谝黄鹜娲蜓┱�。我們正好�?個(gè)人，所以分了兩組，一組3個(gè)人，我在A組。我們一邊追一邊打，先在手里準(zhǔn)備則幾個(gè)雪球，然后我找到目標(biāo)就扔。前幾個(gè)沒(méi)打中，而被我打的那個(gè)人，也開始反擊了。我便開始防守，先跑，讓他瞄不準(zhǔn)目標(biāo)，所以他打不中我，在這期間，我又在地上抓了幾個(gè)雪球開始反攻，終于被我打中了，所以對(duì)方就少了一個(gè)人。然后經(jīng)過(guò)我們組的努力，對(duì)方終于敗下來(lái)了�？煜抡n了，所以老師讓我們集合，然后再老師和幾個(gè)女生對(duì)的雪人前合了個(gè)影。那個(gè)雪人，它圍著同學(xué)的圍巾，戴著一個(gè)紅帽子真是太可愛(ài)了！
美好的校園里，會(huì)發(fā)生美好的事！
美好的校園作文 13
大海是水滴們的家，天空是星星們的家，花園是小花小草們的家……校園則是同學(xué)們快樂(lè)和諧的“家”。
上課時(shí)的校園里，處處洋溢著朗朗的讀書聲；下課時(shí)的校園里，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的在教室里熱烈地討論問(wèn)題，有的在走廊上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的'在操場(chǎng)上盡情地游戲……好一片和諧校園景象！
和諧校園里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊師愛(ài)校、勤學(xué)守紀(jì)，老師們除了辛勤地教導(dǎo)我們，還處處為同學(xué)們著想。我是學(xué)軍小學(xué)的一名小學(xué)生，我認(rèn)為我們的校園也是一個(gè)和諧美麗的校園。
2月1日一早，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)。雖然天氣惡劣，但我們?nèi)w同學(xué)依舊準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)行了休業(yè)式。放學(xué)的時(shí)候，哇！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，樹和房子全白了，大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是，操場(chǎng)上要是沒(méi)有那兩個(gè)大大的球門，還真認(rèn)不出那是一個(gè)操場(chǎng)！老師們都撐著雨傘，自發(fā)地在校門口排成一排，小心地護(hù)送同學(xué)們離�！�
老師關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們也互相關(guān)心、互相幫助。記得上次，我們進(jìn)行各年級(jí)足球賽時(shí)，站在一旁的啦啦拉隊(duì)員們看到一些球員累了，就連忙拿紙杯倒水給他們喝，有的還關(guān)心地問(wèn)：“累不累？”在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽中，同學(xué)們看見(jiàn)自己的班落后了，就會(huì)使勁地向運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威：“加油！”、“必勝！”。
我們學(xué)校的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，老師們也處處為同學(xué)們著想，你說(shuō)：我們學(xué)校難道不是一個(gè)和諧美麗的校園嗎？在這樣的校園里，我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。
美好的校園作文 14
有人說(shuō)校園生活是枯燥乏味的，但是我覺(jué)得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨，我們迎著晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開始啦！”
不一會(huì)兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書聲！早讀的20分鐘很快就過(guò)去了，聽(tīng)到喇叭里體育老師那洪亮的'聲音，就知道是通知我們?nèi)プ鲈绮倭恕！耙欢�！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽(tīng)著那整齊的口號(hào)聲，我們邁著軍人般的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，準(zhǔn)備做早操。音樂(lè)響起，我們歡快地跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣，整齊、美觀。做完早操，學(xué)習(xí)生活就開始了。
每一節(jié)課的上課鈴聲都很好聽(tīng)，讓我們潛心于學(xué)習(xí)之中。課堂上。我們聽(tīng)得專心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫得工工正正。一到回答問(wèn)題時(shí)，一只只小手“刷刷”地舉了起來(lái)。
下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的人在比賽跑步；有的人在跳遠(yuǎn)；有的人在跳繩；有的人倚著墻看書……下課的十分鐘總是那么歡樂(lè)。
每到十一點(diǎn)鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領(lǐng)午飯了。你看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站好，一個(gè)接著一個(gè)領(lǐng)午飯。沒(méi)有人插隊(duì)，沒(méi)有人推搡，真是一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子！
愉快的校園生活即將結(jié)束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當(dāng)你向它說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它好像也在說(shuō)：“再見(jiàn)了孩子們，謝謝你們這么愛(ài)我！”背著裝滿知識(shí)的書包，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)向校門走去，真像一群群歸林的小鳥帶著一天的收獲回到樹林一樣！
同學(xué)們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學(xué)，如此和藹的老師，你又怎能說(shuō)這樣的生活會(huì)乏味呢？
美好的校園作文 15
“校園多美好呵，處處有芳草，待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈，屋檐下面筑新巢燕子飛來(lái)了”歌詞常唱校園美好，是的，美好常駐我們的校園。
“加油！加油！四大金剛加油！”柳樹在春風(fēng)的吹拂下，盡情的搖擺，春風(fēng)吹在我們的臉上，舒適極了，我們班的拉拉隊(duì)們，大聲的叫喊著，使勁的跳著“加油！四大金剛，加油！你們是最棒的！”是的，四大金剛是最棒的。太陽(yáng)火辣辣的照在我們的臉上，四大金剛也更賣力了，他們汗流浹背，但為了班級(jí)榮譽(yù)，他們不顧一切。他們一弓腿，手使勁一拉，紅繩離我們?cè)絹?lái)越近了，我們贏了！正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的加油，才有了勝利！團(tuán)結(jié)就是美好！
那次，我在水伙房打水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一個(gè)女生跌倒了，她抱著腳踝，痛苦地呻吟著，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.跑來(lái)了一個(gè)女生，她把她扶了起來(lái)，并用手輕輕的拍打她身上的灰塵，用手輕輕的挽起他的褲腳，輕輕地揉了揉她的傷，看似腫了。她問(wèn)：“你在幾班啊，我把你扶回班吧！”她害羞的捋了一縷頭發(fā)，說(shuō)：“在初二三班，謝謝啦。”正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，才有了今天。友愛(ài)就是美好！
那次考試，我們班考了倒數(shù)第一名，全班都在死寂沉沉一般的教室里上課，沒(méi)有活力。班主任并沒(méi)有說(shuō)我們，只是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，這次成績(jī)并不重要，下次考好就行了。從這之后，上課同學(xué)們都積極回答問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走神，老師同學(xué)們都很高興。下課后同學(xué)們一起討論問(wèn)題，班里其樂(lè)融融，任何同學(xué)有絲毫懈怠，直至下次考試考了第一名。正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們積極向上的態(tài)度，才有了成績(jī)！積極向上就是美好！
我們要用美的享受去享受生活，用樂(lè)觀積極的心態(tài)去對(duì)待身邊的事情。
美好的校園作文 16
六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。
走進(jìn)學(xué)校大門，往右轉(zhuǎn)彎，中間是我們的大操場(chǎng)。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè)。
看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的教室。聽(tīng)著笑聲，看著笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細(xì)細(xì)地欣賞著。
記得在五年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié)，我們?cè)诓贾媒淌�，弄得可漂亮了。�?dāng)我們正在弄時(shí)，有位老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“你們班那么會(huì)布置啊，布置得那么漂亮，全學(xué)校看了就你們班的最漂亮。”聽(tīng)到這位老師這樣說(shuō)，大家都在后面笑，老師還說(shuō)要我們幫他們班布置，班長(zhǎng)聽(tīng)到了，說(shuō)好啊。我們走向他們班去看了看，班長(zhǎng)說(shuō)，開始吧！我們就拿其材料，動(dòng)起手來(lái)，幾十分鐘過(guò)去了，終于弄好了，我們要走回教室時(shí)，老師說(shuō)：“謝謝你們，幫我們班布置得那么漂亮。”我們走回班級(jí)時(shí)，又開始動(dòng)手繼續(xù)布置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓(xùn)；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的.腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了，我即將離開的母校！
美好的校園作文 17
我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節(jié)的變換所變幻出的景色。無(wú)論什么季節(jié)，我都喜歡。她給我的印象永遠(yuǎn)是美的。
春天，我們的校園一片生機(jī)勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢；月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了！它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點(diǎn)，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。
夏天，所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開了她們那獨(dú)特的笑顏�？矗∧强猛α⒌�'玉蘭樹也開了一朵朵潔白無(wú)暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，清香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團(tuán)火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢！同學(xué)們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動(dòng)形象的圖畫��！
美好的校園作文 18
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”伴隨著歡快的歌聲，我們踏進(jìn)校園，開始了新的一天。
一串喇叭花沿著墻壁爬到了窗前，靜靜地聽(tīng)著：“…落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！痹瓉�(lái)它在聽(tīng)我們晨讀呢。聽(tīng)到高興處，紫紅的喇叭都帶著光影微微抖動(dòng)。仿佛也要化成美麗的詩(shī)句一樣。
上午，課間。在綠圍墻包裹的操場(chǎng)上，那棵百年老松樹又支起虬龍一樣的腰背，笑瞇瞇地看我們?cè)褍海河械腵玩老鷹捉小雞，有的玩兒“三角斗”，還有的玩兒“警察抓小偷兒”。連老師們也來(lái)到樹下避太陽(yáng)。濃濃的綠意，在地上散作一團(tuán)又一團(tuán)的黑影，還重疊著數(shù)不清的笑聲，去遠(yuǎn)了，又隨著下課鈴回到了每一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上。
而下午的笛聲，也來(lái)爭(zhēng)奪一席之地。從教室的窗戶里涌出來(lái)，散作丁丁咚咚的山泉，恣意流淌。喇叭花被激起了興致，也舉起小喇叭吹奏起來(lái)：“滴滴嗒，滴滴嗒！”爬山虎和太陽(yáng)花都笑了。連夕陽(yáng)也笑了。
傍晚時(shí)分，熱鬧的校園里安靜了許多。因?yàn)槲覀兌挤艑W(xué)回家了。
咦？今天怎么回事？一只爬上墻頭的小貓好奇地向燈火輝煌的教學(xué)樓打量。
哦，原來(lái)在開會(huì)呀。班主任在開家長(zhǎng)會(huì)；校長(zhǎng)在開教職工會(huì)；藝體組居然也在開會(huì)！
難道要發(fā)生什么事？
當(dāng)然！明天要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)呢�；ú輼淠緜儬�(zhēng)著告訴它。
入夜，校園里靜悄悄的，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。無(wú)論是老松樹爺爺還是牽牛花姐姐。偶爾傳來(lái)一兩聲貓叫。
除此之外，只有門衛(wèi)大爺?shù)男∥堇镞�閃爍著燈光。比天上的星星還亮呢。
美好的校園作文 19
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我以六年級(jí)了我即將結(jié)束小學(xué)的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說(shuō)再見(jiàn)了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語(yǔ)，也是我的童年更加多彩。
步入校門右側(cè)，是寬闊的籃球場(chǎng)，看一群同學(xué)正在激烈的打著籃球，只見(jiàn)籃球在他們之間你來(lái)我往的傳遞著，只聽(tīng)一片的叫好聲，原來(lái)是球進(jìn)了�；@球場(chǎng)后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓，紅色的教學(xué)樓在深藍(lán)的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場(chǎng)的一旁，在乒乓球桌前的同學(xué)們專心致志的'盯著乒乓球你來(lái)我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見(jiàn)那球一會(huì)兒落在這邊，一會(huì)兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運(yùn)動(dòng)游戲中越來(lái)越更加深厚。
跟著我上樓瞧瞧，還沒(méi)到二樓就聽(tīng)到陣陣悅耳的聲音，原來(lái)那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續(xù)往上走只見(jiàn)在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì)神地思考著，教室里聽(tīng)不到一絲說(shuō)話的聲音，整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了，突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“我贏啦。”老師小聲的提醒著他：“請(qǐng)安靜，不要打擾其他同學(xué)�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑趯W(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來(lái)了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。
美好的校園作文 20
短短的小學(xué)時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些美好的回憶，卻永遠(yuǎn)定格在了心底。
五年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
在這里，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心，也有過(guò)失落；有敬愛(ài)的老師，有親愛(ài)的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)的班集體……這些數(shù)不勝數(shù)的美好的回憶，我又怎能淡忘？
那么多同學(xué)中，我最要好的'朋友是李茂盛。我和李茂盛是同桌，我們整天形影不離課上我們一塊兒討論問(wèn)題；課下我們一塊兒玩耍。我們會(huì)在對(duì)方快樂(lè)時(shí)一起開懷大笑；會(huì)在對(duì)方傷心時(shí)互相安慰；我們會(huì)在對(duì)方受挫時(shí)彼此鼓勵(lì)……即使以后上中學(xué)、上大學(xué)，我都不會(huì)忘記我的這個(gè)好朋友。
在那么多的老師中，我最喜歡的是郭老師。郭老師是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親，平易近人。雖然有時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格一些，但是我們都知道她是為我們好。下課時(shí)，郭老師總能和我們一起玩耍，有時(shí)還和我們打打羽毛球、開開玩笑。我不會(huì)忘記郭老師的。
最令我難忘的還是培育了我們的母�！铇I(yè)口鎮(zhèn)中心小學(xué)。母校的一草一木是那樣熟悉，可愛(ài)的母校，您像一位慈愛(ài)的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們成長(zhǎng)。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏沫h(huán)抱中汲取了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理……您說(shuō)，我們?cè)跄苋绦碾x開您呢？
光陰似箭，歲月如梭。當(dāng)我們即將離開母校的時(shí)刻，我想對(duì)母校說(shuō)：“是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空。請(qǐng)您相信，通過(guò)您的辛勤哺育，我們定會(huì)茁壯的成長(zhǎng)，豐滿羽翼、展翅翱翔。
五年的小學(xué)生活，留下了太多太多美好的回憶，它們將被我珍藏在心底，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
美好的校園作文 21
那天真是奇妙的一天，現(xiàn)在想起來(lái)，全班的同學(xué)都忍俊不禁。
上午，二節(jié)語(yǔ)文課后緊接著就是二節(jié)數(shù)學(xué)課，我們學(xué)完了課本例題，作業(yè)很快就完成了。洪老師一口氣出示了好幾道奧數(shù)題！“媽呀，好難啊”這是我看到題目的第一感覺(jué)。再看看其他同學(xué)：班上最聰明的魏劉思宸，手不停的撓頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目，看了一遍又一遍。再看：班上思路最奇特的湯天順，拿著筆刷刷刷寫個(gè)不停，看樣子應(yīng)該是沒(méi)做出來(lái)，生氣的竟直接將本子扔在地上！還有還有：那邊的四個(gè)同學(xué)一起討論，不過(guò)好像沒(méi)有結(jié)果，看大家最后都面面相覷。這時(shí)，整個(gè)教室突然靜得可怕。大家都滿臉疑惑朝洪老師看著，洪老師無(wú)奈地?fù)u搖頭，跟大家講解起來(lái)。洪老師每講一道題，事先都跟大家進(jìn)行要點(diǎn)提示，然后再逐題講解。看看同學(xué)們，那個(gè)最聰明的，將自己腦門猛地一拍，口里還直呼：哦——哦——哦。看那平時(shí)解題最牛的那位：腦袋點(diǎn)得像蝦米，臉上露出微微的笑。全班同學(xué)都露出笑容，那四個(gè)在一起討論的同學(xué)這時(shí)都相視一笑：原來(lái)如彼，哈哈。
大家都徜徉在快樂(lè)數(shù)學(xué)的`海洋，我突然覺(jué)得肚子咕咕了一下，怎們回事，我好像有點(diǎn)餓了，腦子一閃：要吃飯了？打鈴了嗎？再看看其他同學(xué)，每一個(gè)注意到鈴聲啊。是我記錯(cuò)了？突然：李圣心同學(xué)站起來(lái)，大聲說(shuō)：“洪老師，我們不吃中飯嗎？”啊—這話讓所有人都愣住了！再看時(shí)間，下課吃飯鈴聲都超過(guò)十五分鐘了，這時(shí)大家都沒(méi)等洪老師發(fā)話，爭(zhēng)先恐后一窩蜂出去站隊(duì)。
幸好食堂的阿姨在等我們，大家都吃上了飯。
真是一節(jié)有收獲的數(shù)學(xué)課，差點(diǎn)全班同學(xué)都沒(méi)吃上飯。大家每每說(shuō)起，都要講半天。
美好的校園作文 22
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天，我們校園充滿快樂(lè)的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念。
早晨，剛進(jìn)入校園的'學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限地燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，有的同學(xué)們?cè)诹奶欤瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，都在為了好的成績(jī)而拼搏。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，所以沒(méi)人敢有一懈怠。
校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師是你的指路燈，他就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；當(dāng)你考砸時(shí)，傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈，鼓勵(lì)你走出陰影。
校園的生活是有情感的，朋友的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助著我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉�，一切困難都如螞蟻一般地渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二！”
美好的校園作文 23
自從升入初中，學(xué)習(xí)壓力加大了。但你也應(yīng)該看看這美好的校園，聽(tīng)聽(tīng)小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來(lái)吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因?yàn)槲抑肋@一天中最美好的時(shí)光要來(lái)臨了！天上的高云潔白無(wú)暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來(lái)，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽(tīng)小河的歌聲，水隨著書中的情節(jié)時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì)合上書細(xì)細(xì)品味這良辰美景�？�，螞蟻正在努力搬運(yùn)食物；聽(tīng)，無(wú)數(shù)小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過(guò)，無(wú)數(shù)魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的`溪水為你沖去煩惱帶來(lái)歡樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一切都那么美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì)兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì)像一個(gè)體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請(qǐng)不要趕走它，說(shuō)不定他也在午休呢！
夜晚來(lái)臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺(jué)了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲聲漫漫。月下一人獨(dú)坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。
朋友們，在繁忙的學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！
美好的校園作文 24
我們的學(xué)校生活是萬(wàn)紫千紅的。歡迎走入我們班美好的校園生活。
每當(dāng)中午來(lái)臨，是我們班“零食一族”的美好時(shí)光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動(dòng)，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計(jì)想著如何私運(yùn)“戰(zhàn)利品”，瞞混過(guò)樓長(zhǎng)，運(yùn)到宿舍。有的使用掩護(hù)法，集體一起運(yùn)，遮遮掩掩地躲過(guò)樓長(zhǎng)的檢查;有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無(wú)其事地走過(guò)去，躲過(guò)那可怕的樓長(zhǎng);有的更是聰明，采用三十六計(jì)中的.“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長(zhǎng)理所當(dāng)然地?cái)r截住你，這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，樓長(zhǎng)便無(wú)計(jì)可施，自然而然地放過(guò)你，其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足�？鞓�(lè)通過(guò)大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
到了課間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨(dú)自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來(lái)源于互相競(jìng)爭(zhēng)，大家會(huì)下意識(shí)地希望在有限的時(shí)間里最優(yōu)秀地完成作業(yè);溫暖來(lái)源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會(huì)有同學(xué)熱情地講解，兩三個(gè)湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)精彩于孤獨(dú)的跋涉。我們的生活因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而精彩。
還有更多美好，更多歡笑，更多體驗(yàn)，在我們這個(gè)大家庭里，伴隨著每一個(gè)人快樂(lè)成長(zhǎng)。
美好的校園作文 25
短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……
在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的.拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……
后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……
幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……
美好的校園作文 26
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹下讀書，初生的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”這是多么美好的校園的早晨。
我們學(xué)校的早晨，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了教室里，教室里響起了讀書聲和歡快的笑聲，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容。
有一次，開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有一位同學(xué)摔倒了，腿上有很多血，大家都投去同情和想幫助她的眼神，都七嘴八舌的說(shuō)“沒(méi)事吧，腿都破了！”“我送你去醫(yī)務(wù)室吧？”“我去找老師！”都搶著送他去醫(yī)務(wù)室，最后他被簇?fù)碇チ酸t(yī)務(wù)室。這就是樂(lè)于助人的力量，我們應(yīng)該多多幫助別人，那樣的.話別人也高興，自己也開心，把這種美德傳遞下去，讓教室充滿愛(ài)，讓學(xué)校充滿愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)！
還有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師訂正試卷，有一個(gè)題的正確答案是“多做體育鍛煉，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”，老師讓一個(gè)同學(xué)復(fù)述，結(jié)果同學(xué)說(shuō)成了“爭(zhēng)當(dāng)體育鍛煉，多做陽(yáng)光少年”，剛說(shuō)完這句話，全班都笑的臉紅脖子粗，都笑的肚子痛，老師也笑的鼻子也紅了，老師還說(shuō)：“你當(dāng)足球，我當(dāng)籃球吧！”大家又笑了起來(lái)，足足笑了五分鐘。這種笑話不算浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)有不好的影響，可能只會(huì)增加班里上課的興趣和樂(lè)趣，只會(huì)讓課堂增添色彩。
不只是課堂上美好，我們學(xué)校的環(huán)境也很好，我們學(xué)校的環(huán)境也很好，春天綠樹都發(fā)芽了，花都開了，有蝴蝶翩翩飛舞，夏天有綠樹成蔭，秋天有金色的樹葉紛紛飄落，冬天有雪球飛來(lái)飛去，我們校園是多么的有活力，多么美好��！
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你睜大眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美好的事物！
美好的校園作文 27
我愛(ài)校園。 一直以為，學(xué)習(xí)是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了那忙碌，充實(shí)又快樂(lè)的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話邊整理書包。
辛勤的蜜蜂在花壇里飛來(lái)飛去不肯停留真應(yīng)了那句話“春天的`蜜蜂——閑不住”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞可她采花粉她呀在空中歡樂(lè)的跳舞！”好吧又來(lái)說(shuō)說(shuō)小草校園里的小草都綠茵茵的看起來(lái)像一片綠色的海洋；草兒的生命力也很強(qiáng)古人寫了一首關(guān)于草的詩(shī)嗎？連操場(chǎng)邊的老榕樹都似乎變年輕了許多那翠綠的榕樹像一把巨大的傘漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影蟬叫著：“知了知了”像在說(shuō)：“好熱！池中的池水清澈透底，夏天，水池里的睡蓮像一個(gè)小妹妹一樣害羞的藏在荷葉哥哥的身后，在微風(fēng)中不時(shí)地探出小腦袋。影壁墻上有一個(gè)歐式的大鐘樓，鐘表的指針“滴答滴答”的運(yùn)作起來(lái)，好像時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。 校園里有許多樹：國(guó)槐、龍爪槐、石榴樹……真是品種繁多！而且經(jīng)過(guò)層層選拔我成為了一名真正的大隊(duì)委！為什么會(huì)這樣呢？
美好的校園作文 28
不知不覺(jué)，我已經(jīng)畢業(yè)了，看著抽屜里的畢業(yè)證書，仿佛原本快樂(lè)的校園生活還在眼前，不會(huì)不覺(jué)，我的記憶，已經(jīng)回到了校園里。
記憶穿過(guò)時(shí)間的隧道，隨著時(shí)間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中蕩漾。畢業(yè)那天，回頭看看那曾經(jīng)的校園，聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場(chǎng)上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽(tīng)高聲唱過(guò)的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著的學(xué)校。柳條在空中舞蹈；桃花沖我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽(yáng)光照在綠油油的操場(chǎng)上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋，蜜蜂們也在忙著采蜜，校園里處處洋溢的同學(xué)們的歡笑聲。
聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的夏天到了。太陽(yáng)吧操場(chǎng)曬得直冒煙，可同學(xué)們的心情并沒(méi)有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園里，女孩子們輕輕搖動(dòng)著手中的折扇，徐徐微風(fēng)將他們頭上的劉海吹了起來(lái)，男孩子們則調(diào)皮的爬到樹上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢!
瑟瑟秋風(fēng)，讓秋天不知不覺(jué)的進(jìn)入校園。教學(xué)樓下的兩排楓樹矗立著，像英勇的禁衛(wèi)軍，動(dòng)也不動(dòng)的守護(hù)著我們。樹上的楓葉被風(fēng)一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書簽�；▓@里的.菊花都開了，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像婀娜多姿的少女�？赡猩鷤円稽c(diǎn)也不懂得愛(ài)惜，將花兒都摘了，在樓上來(lái)了個(gè)“天女散花”!
刺骨的寒風(fēng)帶來(lái)了嚴(yán)冬。校園里最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來(lái)，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學(xué)會(huì)拾起雪球，朝樹上扔去。
忽然，媽媽的聲音把我從記憶中拉了回來(lái)，我看著畢業(yè)照，眼睛有點(diǎn)酸酸的，心中充滿了對(duì)美好的校園回憶的留戀和不舍。
美好的校園作文 29
有人喜歡春意盎然，生機(jī)勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨(dú)喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。
八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉(zhuǎn)涼，白天和黑夜的溫差增大了。
每個(gè)地方的金秋都是不一樣的。好比如說(shuō)我們校園的金秋。
八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來(lái)了似的，全在一時(shí)開放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽(tīng)吧！風(fēng)里帶著香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放松的香。學(xué)校里的`那五六棵桂花樹不正是校園秋天的時(shí)報(bào)員嗎？
秋天是所有動(dòng)植物的準(zhǔn)備日，時(shí)刻準(zhǔn)備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺(tái)上的兩棵雪松，任像倆個(gè)吹不倒、雷打不動(dòng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)者我們的校園�；▓@里的萬(wàn)年青像節(jié)約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來(lái)的綠衣。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個(gè)可愛(ài)的孩子。雨珠還沒(méi)有完全干，玫瑰樹上的鳴蟬便出來(lái)和著微風(fēng)一起演唱世上最動(dòng)聽(tīng)的一首歌曲。
夕陽(yáng)西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹上的“叫天子”-云雀，像炸開了花似的叫個(gè)不停，花園里的各種小動(dòng)物都在開一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫面啊！
可愛(ài)、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。
美好的校園作文 30
我們迎著明媚的陽(yáng)光，吹著暖暖的春風(fēng)，踏著歡快的腳步，進(jìn)入了一座美麗的學(xué)校。
走進(jìn)大門，展現(xiàn)在你面前的是那婀娜多姿的樹木和高高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的正面，懸掛著一塊大大的'長(zhǎng)方形牌匾，牌匾里鑲嵌著學(xué)校的校訓(xùn)“我們都是金子，我們都能發(fā)光”這幾個(gè)金光閃閃的大字，放射出熠熠生輝，整個(gè)校園彰顯著品質(zhì)永恒，始終不渝的金子般的精神。
繼續(xù)往里走，校園顯得越來(lái)越優(yōu)美。沿著不寬不窄的的水泥路前行，你就會(huì)看溫馨的文化長(zhǎng)廊和橢圓形的塑膠大操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍有美麗的花壇，樹木嫵媚動(dòng)人，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，各種各樣的花競(jìng)相開放，特別是那嫩黃色的迎春花從枝丫中抽出來(lái)，露出嫩黃色的花蕊，美麗極了。
繞過(guò)美麗的花壇，就來(lái)到了教學(xué)樓。教室溫馨、舒適、寬敞而又整潔。每天溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)透明的玻璃窗，把教室照得非常明亮。桔黃色的桌面非常干凈，幾乎能映出影子來(lái)。課桌像一只只小船一樣，載著我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中遨游。大家為實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)，美麗校園”的理想從自己做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。樓道上，草坪上幾乎看不見(jiàn)一張紙屑和一點(diǎn)果殼。操場(chǎng)，教學(xué)樓，宿舍樓和飯?zhí)妹刻於急３值酶筛蓛魞簟?/p>
這里洋溢著文明和諧，洋溢著團(tuán)結(jié)、友善。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的打籃球、有的做游戲、還有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂，歡聲笑語(yǔ)連成一片。
看，這就是我們那充滿歡樂(lè)的美麗的校園。老師是辛勤的園丁，學(xué)校是美麗的花園，也是幸福的家園，我們?cè)谶@美麗的花園里快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
美好的校園作文 31
重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開來(lái)。
我永遠(yuǎn)忘不了他，也永遠(yuǎn)忘不了那快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級(jí)，不喜歡與陌生人交往，所以就沒(méi)有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。
跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來(lái)，我回頭定睛一看，原來(lái)是他。
“沒(méi)事吧？”他問(wèn)道
“沒(méi)事，謝謝�！�
“哦。我們一起去玩吧！”
還沒(méi)等我回答，他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地?fù)u下來(lái)，與大地?fù)肀�。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個(gè)地方。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進(jìn)教室。
“等一下”，我叫住了他，然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我們可以做永遠(yuǎn)的朋友嗎？”
他笑了：“當(dāng)然可以！”然后轉(zhuǎn)身走回了教室。那一瞬間，我覺(jué)得交朋友其實(shí)并不難，難的'是心中多余的擔(dān)心自己。此后，我們就每天
在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(zhǎng)大了，可彼此之間卻越來(lái)越陌生。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩，正如當(dāng)初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中，我轉(zhuǎn)身離開，只留下一片腳印和一串記憶。
美好的校園作文 32
升入中學(xué)后，我們開始了新的生活，進(jìn)入了一個(gè)新階段，享受著我們自己的美好時(shí)光。在校園里的生活就是我的美好時(shí)光。
我在學(xué)校住宿，我有更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校，去和新的同學(xué)交朋友。我常和別人說(shuō)：我們四班是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學(xué)十分羨慕。班級(jí)里也有堅(jiān)固的友誼，請(qǐng)一次飯都不算什么。我們?cè)敢馓拐\(chéng)相待，互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓氣。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)歡聲笑語(yǔ)不斷的班級(jí)，遇見(jiàn)我們這樣的'一個(gè)佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬(wàn)不得已的時(shí)候，我是不會(huì)離開的。
在宿舍時(shí)，我結(jié)交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說(shuō)不完的話，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買藥的”。我爸擔(dān)心我，給我?guī)?lái)許多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開朗，像太陽(yáng)一般互相溫暖著彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當(dāng)作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂(lè)，分享自己今天的所見(jiàn)所訴。如果一個(gè)人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們?cè)趯W(xué)校的第二個(gè)“小家”。里面有“家人”的關(guān)心，有家的溫暖，有樂(lè)于助人的精神，還有我們這些“開心果”。
中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松幸粋�(gè)新階段，為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。在這個(gè)新階段里，我們學(xué)到了更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學(xué)、新的生活環(huán)境，讓我們有了新的美好時(shí)光。
美好的校園作文 33
人人都有一個(gè)美好校園，現(xiàn)在，就讓我來(lái)當(dāng)一次導(dǎo)游，來(lái)介紹一下我的校園吧！
我的校園里充滿了許許多多的“正能量”。首先，映入眼簾的是——大門唄！然后，接著就是綠草如茵的操場(chǎng)，再然后，就是教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓很特殊，基本上是呈一個(gè)“環(huán)繞狀”。進(jìn)入教學(xué)樓，可以聽(tīng)見(jiàn)早上朗朗的讀書聲。可一進(jìn)我們班，哎！不說(shuō)嚇一跳，我們班早上的晨讀和其它班可是不太一樣，全是“朗朗”的說(shuō)話聲，幾乎沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)真讀書，課代表在講臺(tái)上不管怎么說(shuō)，怎么做，就是沒(méi)有人聽(tīng)，但語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái)，吼一聲，哇！連根針掉落的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
再說(shuō)我們班里的團(tuán)結(jié)問(wèn)題！我們班同學(xué)步伐不太一致，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班幾乎都是倒數(shù)，因?yàn)槭裁�？我也不知道答案�?/p>
但是，我們班的.學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的！我們班學(xué)霸一抓一大把，比如，我的同桌學(xué)習(xí)可是很好的哩！上課聽(tīng)講可認(rèn)真呢！連眼睛都不眨一下，直鉤鉤的看著黑板，聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，嘿！我可要向她學(xué)習(xí)呀！
再說(shuō)我們的課余時(shí)間，每次下第二節(jié)課，我們都要跑步，哈！這對(duì)胖子可不利呀！我們班的小胖子每次跑步都在最后，只能眼睜睜的看著跑在最前面的“瘦子”。
我們的校園有許多的花草樹木，天氣熱了，我們可以跑到樹下面去乘涼，找個(gè)人聊聊天，也是很舒服的。
我的班級(jí)很勤勞。以前，我們班的衛(wèi)生總是干不好，這可讓語(yǔ)文老師大為頭疼，有一次早上，衛(wèi)生瞬間就減了5分，這讓老師大發(fā)雷霆，愣是罰我們干了整整一個(gè)星期的衛(wèi)生。通過(guò)大家的努力我們的校園更加干凈了。
我愛(ài)我的校園！我希望她能越來(lái)越美好！
美好的校園作文 34
10月初，英國(guó)進(jìn)入了秋季�？ǖ戏虻那锾欤�(yáng)光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國(guó)同學(xué)聚會(huì)聊天時(shí)談的也多是教學(xué)環(huán)境與在中國(guó)時(shí)的不同。
這里的教學(xué)樓從外觀上看，也許沒(méi)有國(guó)內(nèi)大學(xué)的氣勢(shì)磅礴，但他的人情化體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的上課地點(diǎn)在格拉摩根大學(xué)的主校園。所有的教室鋪了淺藍(lán)色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網(wǎng)的電腦和多媒體系統(tǒng)。只要輸入我們的學(xué)生號(hào)和密碼，就可以隨時(shí)使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的`時(shí)候，暖意始終滲透在教學(xué)樓的每一個(gè)角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽(yáng)光的下午可以和同學(xué)或朋友慵懶的坐著。
格拉摩根大學(xué)的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復(fù)習(xí)功課的區(qū)域，借書的區(qū)域，多媒體區(qū)域，報(bào)紙閱讀區(qū)域外，特別為我們學(xué)生準(zhǔn)備了很多獨(dú)立的會(huì)議室，只要拿學(xué)生證就可以去預(yù)訂會(huì)議室用于同學(xué)之間討論功課或其他需要Group Discussion的場(chǎng)所。如果你需要在學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)懽鳂I(yè)，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業(yè)，學(xué)校還準(zhǔn)備了可以無(wú)限上網(wǎng)的筆記本電腦免費(fèi)借給學(xué)生使用。格拉摩根大學(xué)的借書系統(tǒng)也很方便，只要用學(xué)生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續(xù)。
我們的校園是英國(guó)不多的環(huán)抱式校園。只有正門與側(cè)門兩個(gè)校門。周圍綠樹環(huán)抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學(xué)校漫步，整個(gè)學(xué)校像個(gè)公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺(jué)。
美好的校園作文 35
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)著的心、一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲折動(dòng)人的歌。上課時(shí)，每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上時(shí)，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受著新鮮的雨露，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論，一起去體驗(yàn)知識(shí)的光芒。
下課了，傳來(lái)了愉快的笑聲，呈現(xiàn)出一片燦爛的笑容，師生之間的友愛(ài)與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家都在為此跳動(dòng)著。
每當(dāng)我遇到挫折，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而懊惱時(shí)，老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的心靈前。教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。
最風(fēng)趣的事無(wú)疑就是英語(yǔ)課上的“蠢事”了。某位沒(méi)聽(tīng)講的男同學(xué)，我們才剛學(xué)的男孩和女孩的英語(yǔ)單詞。老師用英語(yǔ)問(wèn)他：“你是男孩還是女孩？”他毫不猶豫的用英語(yǔ)回答道：“我是女孩�！边@個(gè)答案讓大家哄堂大笑。
在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)。一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的`樂(lè)章。我們與風(fēng)雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到年的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然，一切都是那樣的舒適。
這就是我的校園生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)——使我的每一天都過(guò)得充實(shí)、都過(guò)得幸福。我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，過(guò)好我在校園的每一天，我會(huì)讓老師滿意，讓同學(xué)驕傲，讓所有人為我喝彩。
��！這美好的校園生活。
美好的校園作文 36
學(xué)�！页寄合氲氖サ�，校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無(wú)限的美好和快樂(lè)。因此，學(xué)校里的事情經(jīng)常讓我開懷大笑。睜開朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的.光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢？
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員智飛的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高�！苯又�，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老師便讓智飛先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，焦元賀以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳�！跋乱粋�(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑��！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！
校園的一天多么美好兒��！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
美好的校園作文 37
在我心目中，一直有一個(gè)非常美、非常漂亮的校園。我對(duì)這個(gè)校園充滿了幻想。兩個(gè)教學(xué)樓表面鋪著粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個(gè)個(gè)小朋友一樣整齊地排著隊(duì)，這兩個(gè)教學(xué)樓是城堡形的，最頂上有一個(gè)尖尖的小亭子。
操場(chǎng)上有綠茵茵的小草，邊上畫著跑道，中間有足球網(wǎng)。下課時(shí)，可以在這里踢足球。操場(chǎng)左邊是一個(gè)小娛樂(lè)場(chǎng)所，這里有許多健身器材，比如：雙杠、單杠、乒乓球臺(tái)等，旁邊還有一個(gè)放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場(chǎng)右邊是一個(gè)車欄，學(xué)校的自行車、電動(dòng)車都有序地停在那里。
校園里非常干凈，地上連一片廢紙都沒(méi)有，這都是因?yàn)槊恳粋�(gè)同學(xué)都會(huì)自覺(jué)地?fù)炱鹕磉叺睦?/p>
在教學(xué)樓上，有許多個(gè)整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發(fā)亮，講臺(tái)收拾的干干凈凈，一個(gè)個(gè)課桌擺的整整齊齊，圖書角邊的書架上擺著密密麻麻的圖書，有童話、小說(shuō)、作文書、幽默故事書……同學(xué)們可以隨時(shí)借著看。教室后的衛(wèi)生角也是那么干凈，掃帚都整齊地?cái)[放在那里，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學(xué)校不用爬樓梯，這里有著旋轉(zhuǎn)式的電梯，和商場(chǎng)中的'差不多。下樓時(shí)，每層都有一個(gè)大滑滑梯，同學(xué)們都從滑滑梯上滑下來(lái)。有了旋轉(zhuǎn)電梯和滑滑梯，同學(xué)們上下樓就會(huì)很方便。這所學(xué)校的圖書館是全開放的，同學(xué)們可以隨時(shí)去借書、還書。這個(gè)學(xué)�？刹幌駝e的學(xué)校那樣，必須按規(guī)定上課，而是學(xué)生想上什么課，就可以到什么教室，比如：我想上音樂(lè)課，就可以到音樂(lè)教室；我想上科學(xué)課，就可以到科學(xué)教室。但是，一星期之內(nèi)，除了語(yǔ)、數(shù)、英三門課程，其他課程最多只能上兩次。
在這所做學(xué)校，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每節(jié)課都充滿樂(lè)趣！
美好的校園作文 38
有人說(shuō)美好的回憶最寶貴，美好的回憶最難得。在我心里，兩年的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;初中的生涯猶如一部電影，記錄著我們的成長(zhǎng);初中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印著我們開心與快樂(lè)的腳印。
在這兩年里，我收獲的是：患難見(jiàn)真情的友誼、風(fēng)雨同舟的班集體、見(jiàn)證我一步一步成長(zhǎng)的老師與同學(xué)。這六年里，我收獲了太多如珍似寶的回憶。
老師，是您栽種了桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，是您栽種培了我這棵小樹苗，您是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的'見(jiàn)證人!是您教會(huì)了我與同學(xué)相處之道、尊重師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩。這六年來(lái)您教會(huì)了我太多，我對(duì)您說(shuō)的話好似滔滔江水，無(wú)窮無(wú)盡;對(duì)您的感激，難以用語(yǔ)言表達(dá)。
同學(xué)們!我在遇困難時(shí)，你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時(shí)，你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時(shí)，你們告訴我：失敗乃成功之母。你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學(xué)感到開心!兩年下來(lái)了，我想對(duì)你們說(shuō)：”奮斗吧!加油吧!希望你們能考上好的初中!成績(jī)也像火箭般突飛猛進(jìn)!還剩最后一個(gè)月了，彼此好好珍惜!盡管我們快要畢業(yè)了，但你們的音容笑貌依然在我心里。
兩年來(lái)，我們同舟共濟(jì)!我們一起笑，一起哭。盡管，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)一些小脾氣，但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人，但我們勝似一家人!在這個(gè)大家庭里，我感受到了很多，也體會(huì)到了很多。我相信，不管我們身在何處，但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫卷!在我們的心里，都有彼此那個(gè)五彩斑斕的畫卷。如果時(shí)間能停留，希望這個(gè)美好的回憶，定存在我們的心里!
美好的校園作文 39
學(xué)�！页寄合氲氖サ�，校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無(wú)限的美好和快樂(lè)。因此，學(xué)校里的事情經(jīng)常讓我開懷大笑。睜開朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢？
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員小智的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高�！苯又�，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老師便讓小智先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！小智和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，焦元賀以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳�！跋乱粋�(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的.像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！我們班高手如云吧！
校園的一天多么美好兒��！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
【美好的校園作文】相關(guān)文章：
美好的校園作文01-03
美好的校園回憶作文06-07
（優(yōu)）美好的校園回憶作文10-06
【精選】美好的校園作文7篇06-05
美好的校園作文7篇09-21
美好的校園作文四篇04-26
【精選】美好的校園作文10篇11-03
【精選】美好的校園作文6篇04-19
美好的校園作文20篇04-20