【實(shí)用】意義的作文合集8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的意義的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

意義的作文 篇1

　　在我童年多姿多彩的生活中，發(fā)生過許許多多的故事。其中有一件很有意義，至今記憶猶新，難以忘懷。

　　那是暑假里的一天，遠(yuǎn)在成都工作的爸爸媽媽，回來接我到成都玩。到了那里，我天天和小伙伴們游戲玩耍，開心極了！

　　一天上午，我像往常一樣從父母的工廠里出來，在工廠門口和幾個(gè)小伙伴玩游戲。突然，從不遠(yuǎn)處傳來一陣喧鬧聲。我們幾個(gè)非常好奇，小心翼翼地穿過馬路，疾步如飛地跑過去。真是不看不知道一看嚇一跳，只見有一個(gè)四五十歲的男人推著一輛殘疾人專用車，車上坐著一位雙腿截肢的女人。她瘦瘦的，臉上有幾條淡淡的皺紋，差不多也有四五十歲吧�？礃幼樱�他們是夫妻。他們面前擺放著一臺(tái)音響和兩個(gè)麥克風(fēng)，手上還拿著一個(gè)碗。他們夫妻倆拿起麥克風(fēng)，調(diào)整好音響，隨即就唱了起來。頓時(shí)，周圍一片寂靜。當(dāng)那一曲優(yōu)美的歌聲停止后，人們情不自禁地鼓起掌來。還時(shí)不時(shí)有幾個(gè)好心人向那只空碗里扔幾元錢，他們滿臉堆笑，連連道謝：“謝謝捧場(chǎng)，謝謝捧場(chǎng)！”

　　我們幾個(gè)小孩子見狀也不甘落后，連忙跑回家（工廠宿舍）翻箱倒柜地找出僅有的一些零花錢，準(zhǔn)備去捐給那個(gè)殘疾人。我們興沖沖地跑出大門，很小心的穿過馬路，此時(shí)卻猶豫了：這幾元錢是阿姨給我買零食用的，全捐了，會(huì)不會(huì)……猛然間，我的心中出現(xiàn)了魔鬼和天使的身影。

　　“小主人，別上當(dāng)！他們是騙人的！這可是阿姨給你的少有的零花錢��！”魔鬼粗聲粗氣地說。

　　“不，不是這樣的！你想想，這些殘疾人多可憐��！”天使?fàn)庌q道。

　　“難道說這樣的騙子還少嗎？”

　　“不——不能這樣侮辱他們！畢竟他們是依靠自己的勞動(dòng)在賺錢��！”

　　……

　　我自言自語道：是呀，他們是在用勞動(dòng)賺錢。再說了，零食吃多了傷身體，那干脆把零花錢捐出去做個(gè)善事吧。猶豫再三，我終于拿定主意，擠到他們面前，很爽快地把錢放入那個(gè)碗里。見我是個(gè)小孩，他們笑得特別燦爛，是那么的善良，那么可親。周圍的人也都豎起大拇指：“好樣兒的`！”那一刻，我也笑了，心里甜滋滋的。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連連夸我——說這件事情做的特別有意義！

　　可是，那都是幾年前的事了。那對(duì)夫妻倆生活過得好不好？現(xiàn)在在哪？在做什么？……但是，他們那慈祥的笑容卻永遠(yuǎn)銘記在我心中。

意義的作文 篇2

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”我目不轉(zhuǎn)睛地一邊看書一邊翻著書頁，我像一匹惡狼，極大的渴望想讓我迫不極待的讀下去，盡然忘了時(shí)間，繼續(xù)吸取那“美味”的精華！這本書就是《假如給我三天光明》。

　　這本書的作者是海倫·凱勒，她，給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無比絢麗的嶄新世界。海倫·凱勒在接受安妮·莎麗文老師教育之前，她是一位盲人又是一位聾啞人，她曾經(jīng)是一個(gè)心智未開又任性無知的孩子。她野性十足、脾氣暴躁、冷漠而且攻擊性級(jí)強(qiáng)，缺乏同情心和愛心。1887年3月，安妮·莎麗文老師教育下，和經(jīng)過海倫·凱勒不斷努力追求的勇氣，她發(fā)生了翻天覆地的變化，她變成了一位知書達(dá)理、才華橫溢、富有愛心的非凡女性成為了美國(guó)十大偶像，贏得了視界各國(guó)人民的贊揚(yáng)并得到了許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利教育。

　　一個(gè)又盲又聾又啞的`孩子，卻成一位深懷愛心，博學(xué)又有能力幫助別人，這是一個(gè)多么偉大又令人震驚的事�。≌f明她告誡我們，告誡身體健康的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜我們一切美好的事和物！

　　世上也有很多人，每天只知到吃喝玩樂，想不用努力就的到回報(bào)，多么沒有意義，那么，他們的價(jià)值往往與追求、努力，有一顆上進(jìn)心的人肯定不同，經(jīng)過生活中的磨難變的越來月堅(jiān)強(qiáng)！

　　這本對(duì)于我們來說是多么有意義！它述了什么時(shí)堅(jiān)強(qiáng)！什么叫生命的價(jià)值！讓我們知到父母給予我們生命不是白白浪費(fèi)的，因讓生命多幾份光彩！多一些價(jià)值！

　　高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，有意義的書籍會(huì)讓我們更加懂的生活中的風(fēng)險(xiǎn)，怎樣去面對(duì)，這本書告訴我：人生因當(dāng)充滿奇跡，不能因當(dāng)生活平淡和慘敗而磨滅激情與惜望，因歲月流逝而退去色彩，我們因當(dāng)從一部部經(jīng)典的書籍吸取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠(yuǎn)指向我們航行的遠(yuǎn)方！

意義的作文 篇3

　　開頭：“媽媽！我要起床，幫我拿衣服”我叫道。過了一會(huì)兒媽媽沒來，我又叫道：“媽媽，幫我拿衣服�！边�是沒反應(yīng)，我只好自己起床走到媽媽的房間一看，媽媽爸爸人不在，桌上卻放著一張紙條，上面寫著：“兒子今天爸媽有事，出去了一天都不在家，你要自己安排好時(shí)間。

　　”我想：啊，啊，我自由了！爸爸媽媽出去了，我玩會(huì)兒電腦，看會(huì)兒電視他們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是我又看了看我那可憐的房間，地上書本到處都是，桌子翻倒在地，桌上鉛筆袋是打開的，鋼筆、黑筆蓋子也沒蓋，書本歪歪斜斜的放在一起，床上被子也沒疊好，整個(gè)房間像強(qiáng)盜來過似的。算了，還是先去打掃一下我的房間為好。我拿起地上的書，一本本的把他們放回書架，將桌上的書一本本放整齊，把那吃了一半的香蕉吃完，之后把筆蓋擰上，放回鉛筆袋里。我跳到床上把被子疊好，放到床頭邊上。

　　又拿起掃把掃去灰塵，再用拖把使出吃奶的力用力拖地。我拖得滿頭大漢，想休息一下，可又想到媽媽爸爸回來看到我的房間那么干凈一定會(huì)表揚(yáng)我，說不定還能去吃一回牛排呢！想到那兒我又繼續(xù)拖……“完工！”我叫道。我看著我那干凈的房間心里樂滋滋的.。我又想這會(huì)兒可以去玩電腦了吧，忽然在這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒，一個(gè)說：“陳紹陽，去把客廳再整理一下吧！”旁邊的一個(gè)小人兒說：“陳紹陽，別去整理，這本來就不是你的事，直接去玩電腦�！蔽蚁耄骸拔业降滓�聽哪個(gè)？算了，還是去打掃客廳吧�！钡任襾淼娇蛷d時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來這里才是“垃圾堆”地上都是弟弟玩過的玩具，我只好彎下腰一個(gè)個(gè)的拿起來放進(jìn)玩具箱子里，再用拖把用力拖。

　　傍晚，爸爸媽媽回來了，看到了那么干凈的房間和客廳，她抱著我說道：“兒子，你真棒！”聽了爸爸媽媽的話，我覺得今天是我最有意義的一天，因?yàn)槲夷軒椭�父母分�?dān)家務(wù)事了。

意義的作文 篇4

　　每到吃飯時(shí)，我心中總想起在我身上發(fā)生的關(guān)于糧食的故事。

　　小時(shí)候，吃飯時(shí)我總會(huì)掉飯。每到這時(shí)媽媽便會(huì)跟我講了糧食的來歷說“農(nóng)民收獲一粒米就得滴千滴汗，辛辛苦苦得來的……”但我覺得很煩，那點(diǎn)飯粒不算什么，因此我掉飯的習(xí)慣一直沒改。

　　正是播種季節(jié)，媽媽說讓我體驗(yàn)一下做農(nóng)民的滋味。我心想：這有什么的，比起讀書應(yīng)該容易得多，去就去吧，看誰怕誰？來到了田里，大人們都忙著插秧。媽媽告訴我插秧的'基本要領(lǐng)，便叫我邊看邊學(xué)她如何插秧，看了一會(huì)，我對(duì)媽媽說：“這個(gè)我會(huì)了，簡(jiǎn)單的不得了！”便拿著秧苗學(xué)著媽媽的樣子，開始插起秧苗來。但初初學(xué)會(huì)的我不是太過用力就是插太遠(yuǎn)了，不是秧苗歪了就是行與行之間的距離不合。弄了一個(gè)中午都沒把握好插秧的要領(lǐng)，還把自己弄得滿身是泥，腰也直不起來，弄得大家都哈哈大笑起來，這時(shí)我的臉像擦了辣椒一樣火辣辣的，真想找個(gè)地坑鉆進(jìn)去。通過這件事我才發(fā)現(xiàn)自己多么的無知，多么不愛惜糧食，也明白了農(nóng)民們真不簡(jiǎn)單，我打心底里佩服他們！

　　打那以后，吃飯時(shí)我總會(huì)小心翼翼的，生怕碗里的飯粒會(huì)掉出。媽媽看到我的表現(xiàn)，贊嘆道：“好孩子，知錯(cuò)就改，是良好習(xí)慣的開始，加油！”聽了媽媽的話，我便下定決心，再也不浪費(fèi)糧食了。所謂“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我終于懂得了糧食的重要意義了。

意義的作文 篇5

　　早晨我一睜開眼睛就很興奮，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮螀⒓有∮浾呋顒?dòng)。我快速的刷牙、洗臉，吃了早飯后8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到潮客店門口集合。等了一會(huì)兒老師開始點(diǎn)名了，我很激動(dòng)。小記者們都到齊后,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入谷馨坊體驗(yàn)做蛋糕去啦!

　　到了那里我們就準(zhǔn)備做蛋糕了。先是一個(gè)阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)帽子、口罩還有一雙手套。老師指導(dǎo)我們穿戴好工作服后就開始做蛋糕了。首先我們先把蛋糕坯子放到一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的工具上面。然后用刀開始抹奶油，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)蛋糕一邊抹，要把奶油抹的`很平，把蛋糕上面抹平還要抹邊上的，這個(gè)看上去很容易可是做起來就很難了，我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去怎么也抹不好，看著抹的亂七八糟的蛋糕，特別想笑。我一次一次地轉(zhuǎn)一次一次地抹，在師傅的幫助下我終于弄好了奶油。然后就是在蛋糕上畫上我喜歡的圖案了，我拿著一個(gè)擠果醬的東西在蛋糕上畫了一個(gè)大大的心形，我選了兩種顏色來裝扮我的愛心圖案，最后就是擺水果，我認(rèn)真的放好水果。我的愛心蛋糕就算完成了。我愛我爸爸、媽媽、妹妹，我要和她們一次吃。

　　今天的活動(dòng)真有意義，我很開心。下次有活動(dòng)我還要參加。

意義的作文 篇6

　　今天是星期六，我起床后，感覺天氣暖洋洋的，一點(diǎn)也不像冬天。我穿好衣服，爺爺說：“今天要吃得飽飽的啊，我們?nèi)ヅ郎健！背赃^飯，我們?nèi)�家就開車去了天平山，離天平山還好遠(yuǎn)，車就不好走了，好不容易我們到了天平山！山上的人好多啊！

　　我們沿著彎彎的山路往山上爬啊爬，才到了半山腰，我就累了，找了一塊大石頭坐，看山下好美啊！綠樹滿山，樓房緊挨，小汽車來回跑�；蝿�(dòng)的'人影，很小很小。

　　我們就快爬到山頂了。舅舅問一個(gè)叔叔：“上面好玩嗎？”

　　叔叔說：“不好玩，上面只有一座小亭子，里面也沒什么�！�

　　“那你知道白馬澗在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>

　　“知道，從這兒下坡往里走，就是白馬澗�！�

　　于是我們就繞道去了白馬澗。白馬澗的風(fēng)景真迷人！我們走過了十里棧道，走過了小橋，來到了龍池。池水好清��！魚又多又大，可好看了！它們?cè)谒�里游來游去。我們還去劃了黑貓警長(zhǎng)的小船。

　　翻過小山，回到天平山，我觀看了高空飛車！表演太精彩了，也太嚇人了！

　　舅媽帶我去看別人寫生，有人畫樹林花草，有人畫山水樓臺(tái)，他們畫得太好看了，就像真的一樣！

　　離開天平山的時(shí)候，我看見還有很多人排著隊(duì)來天平山玩。我們一家就開著車回家了，我和弟弟在車上就睡著了。

　　今天，我好累啊，但我又真高興！今天真是有意義的一天！

意義的作文 篇7

　　今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書活動(dòng)。交換書之前，老師向我們大家講述了圖書交換的意義，并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)則、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，號(hào)召同學(xué)們拿出自己的書籍，互相交換，分享讀書樂趣，豐富圖書資源，收獲更多的知識(shí)。

　　換書活動(dòng)開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛吃的食物�？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會(huì)唧唧喳喳地討論一番，最后再做對(duì)等交換。

　　每位同學(xué)積極踴躍地參與這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我這個(gè)“小書迷”更不例外，首先我拿著兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說：“你愿意和我換書嗎?他看了看我手中的書，高興地說：好啊!我有一本《看圖說話寫話》換給你好不好?”我開心地說：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書對(duì)象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的.《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來。

　　我發(fā)覺跟同學(xué)換書看是一件非�？鞓返氖虑�，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過程中認(rèn)識(shí)書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛的書友們，你有什么好書啊?要是有，就請(qǐng)快來和我交換吧!

意義的作文 篇8

　　我讀了課文《生命 生命》之后，有幾個(gè)問題一直不明白：生命的意義到底是什么？為什么生命的意義都不同？

　　飛蛾被捉住時(shí)拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無法逃生，體現(xiàn)了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒有任何富裕的條件，卻鉆破墻縫里的水泥，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了瓜苗生命的堅(jiān)強(qiáng)。兩種生命卻有兩種價(jià)值，這更讓我搞不懂了。

　　有的人說，生命是脆弱的；有的人說，生命是偉大的；有的人說，生命是短暫的；有的人說，生命是永恒的.。生命的意義這么多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀察小動(dòng)物，看課外資料，觀察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么樣的。

　　看了足夠的資料后，我明白了。生命的意義沒有固定的解釋，每一個(gè)生命都是不同的。有人家境貧寒，卻通過努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因?yàn)椴慌�力，過上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并沒有成功，還是個(gè)普通人。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，而每個(gè)人的生命經(jīng)歷都是不同的。不只是人，植物，動(dòng)物也是有不同的命運(yùn)。有的種子能受到花匠的照顧，長(zhǎng)的健康漂亮，有的種子會(huì)掉在路邊，經(jīng)受風(fēng)吹雨打。

　　每一個(gè)生命都是不同的，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該珍惜生命，應(yīng)該充實(shí)利用自己的時(shí)間。

【意義的作文】相關(guān)文章：

[精選]意義的作文03-28

意義的作文01-11

意義的作文[經(jīng)典]03-13

(經(jīng)典)意義的作文01-25

意義的作文(經(jīng)典)02-05

【經(jīng)典】意義的作文04-27

生命的意義作文[經(jīng)典]09-18

生命的意義作文09-10

生命的意義作文09-09

（精選）生命的意義作文12-11